第一篇：三基三嚴(yán)培訓(xùn)計劃護(hù)理人員

護(hù)士“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計劃

一、科室對各級護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排

1、每月組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、每月組織1次醫(yī)院工作制度的學(xué)習(xí)。

3、每月組織1次護(hù)理業(yè)務(wù)知識查房。

4、每周2次護(hù)理業(yè)務(wù)知識提問。

5、每月對護(hù)士進(jìn)行三基理論、技術(shù)操作考核1次

6、參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基理論考試和技術(shù)操作考核。

7、定期/不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、相關(guān)法律知識、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案等。

二、根據(jù)年資不同，對各級護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的要求

（一）畢業(yè)后1年暫未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格護(hù)理人員的培訓(xùn)： 要求以臨床基礎(chǔ)護(hù)理技能為主，兼學(xué)?？谱o(hù)理知識和技術(shù)。能熟練掌握晨間護(hù)理、晚間護(hù)理、鼻飼、吸痰、吸氧、臥床病人更換床單及體溫單繪制等。每月對其進(jìn)行技術(shù)操作考核，護(hù)理理論知識考核

（二）畢業(yè)后1—5年輪轉(zhuǎn)護(hù)士的培訓(xùn) 1.培養(yǎng)目標(biāo)：

① 具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能。

② 能掌握?？浦委煴O(jiān)護(hù)儀器：如床邊心電監(jiān)護(hù)儀、電冰帽、冰毯、簡易呼吸器、呼吸機(jī)等。

③ 能掌握?？瞥Ｓ盟幤穭┝考岸拘苑磻?yīng)。

④ 掌握護(hù)理文書書寫。⑤ 能掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)。

⑥ 能熟練掌握?？瞥Ｒ姴　⒍喟l(fā)病護(hù)理及圍手術(shù)期護(hù)理。2.培訓(xùn)計劃和方法：

① 鼓勵自學(xué)

② 由高年資護(hù)士進(jìn)行傳、幫、帶

③ 在實踐中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房、舉辦專題講座以及通過實際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

④ 每月進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試、醫(yī)院規(guī)章制度考試。

（三）畢業(yè)后5—8年護(hù)士的培訓(xùn) 1.培養(yǎng)目標(biāo)：

① 具有熟練的基礎(chǔ)理論知識及基礎(chǔ)護(hù)理護(hù)理操作技能，能執(zhí)行系統(tǒng)化整體護(hù)理。

② 熟練掌握配合各科搶救的知識及技能

③ 能參加護(hù)理科研課題的設(shè)計。

④ 達(dá)到護(hù)師任職條件及護(hù)理大專院校畢業(yè)水平。

⑤ 能熟練掌握心肺腦復(fù)蘇技術(shù)。2.培訓(xùn)計劃和方法： ① 鼓勵自學(xué)。

② 參加本科及大專的深造：自學(xué)、函授或脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)。③ 有條件時參加短期專題學(xué)習(xí)。

④ 每月進(jìn)行技術(shù)操作考核、理論考試、院內(nèi)感染知識考試。

（四）對護(hù)師的培訓(xùn) 1.培養(yǎng)目標(biāo)： ① 熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理技術(shù)，掌握危重病人的護(hù)理和急救技術(shù)。

② 掌握本?？菩录夹g(shù)、新知識，能運用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序，對病人進(jìn)行身心整體護(hù)理

③ 能參加護(hù)生帶教實習(xí)，能參加科研和總結(jié)經(jīng)驗或撰寫論文

④ 能獨自參加危重病人的搶救配合工作。⑤ 能組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房等。2.培訓(xùn)計劃和方法：

① 自學(xué)、進(jìn)修、有條件時參加?？七M(jìn)修班。

② 每季度進(jìn)行業(yè)務(wù)知識考核。

③ 每月進(jìn)行技術(shù)操作考核。

（五）對主管護(hù)師的培訓(xùn) 1.培養(yǎng)目標(biāo)：

① 具有課堂教學(xué)及臨床帶教能力，能組織本科病房護(hù)理會診、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會診。② 逐步達(dá)到副主任護(hù)師的任職條件。

③ 對疑難、危重病人有豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗，具有較強(qiáng)的管理、教學(xué)和科研能力 2.培訓(xùn)計劃和方法：

① 同護(hù)師培訓(xùn)方法

② 有計劃地選送到院外對口短期學(xué)習(xí)③ 每季度結(jié)合院內(nèi)及科內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行考試

第二篇：護(hù)理人員三基三嚴(yán)培訓(xùn)總結(jié)

護(hù)理人員三基三嚴(yán)培訓(xùn)總結(jié)

我院護(hù)理部努力抓好護(hù)理人員三基三嚴(yán)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、護(hù)理部制定了全院護(hù)理人員“三基”、“三嚴(yán)”培訓(xùn)計劃，各科室護(hù)士長根據(jù)各科特點制訂了各科室護(hù)理人員三基三嚴(yán)培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容，并能按計劃組織實施。

2、加強(qiáng)新入院、低年資護(hù)理人員培訓(xùn)工作，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，重點抓好基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論、基本技能培訓(xùn)。采取院內(nèi)培訓(xùn)、科內(nèi)培訓(xùn)，理論學(xué)習(xí)和技能操作培訓(xùn)等形式進(jìn)行，逐步提高低年資護(hù)士業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、執(zhí)行崗前培訓(xùn)制度，對新上崗護(hù)理人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，考試合格后方可安排上崗，指定帶教老師，認(rèn)真做好帶班工作，使其盡快熟悉崗位工作。未取得執(zhí)業(yè)資格護(hù)士在執(zhí)業(yè)護(hù)士指導(dǎo)下工作。

4、認(rèn)真執(zhí)行在職繼續(xù)教育制度，做好護(hù)理人員在職繼續(xù)教育工作，護(hù)理部、各科室護(hù)士長制定三基三嚴(yán)培訓(xùn)計劃，并組織實施，培訓(xùn)重點放在專科知識、?？萍寄?、急救知識、急救技能的培訓(xùn)。提高護(hù)理人員實際工作能力和分析問題、解決問題的能力。護(hù)理部抓好全院性護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，今年分層次組織全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)8次，分層次進(jìn)行三基知識考試11次，護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)、考核9次，對考試不合格者必須進(jìn)行補(bǔ)考，經(jīng)補(bǔ)考合格率達(dá)100%。

5、各科室護(hù)士長堅持每月組織科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次，根據(jù)各?？铺攸c，選定培訓(xùn)內(nèi)容，通過科內(nèi)小講課、疑難病例討論、護(hù)理技術(shù)操作示教、護(hù)理查房等形式，扎實地抓好科內(nèi)培訓(xùn)工作。

6、抓好專科人才培訓(xùn)，選派護(hù)士長或護(hù)理骨干15人次參加相關(guān)護(hù)理知識培訓(xùn)，選派護(hù)理骨干2人到廣西中醫(yī)學(xué)院一附院進(jìn)修ICU、手術(shù)室護(hù)理，培養(yǎng)?？谱o(hù)理人才。

7、注重護(hù)理管理人員培訓(xùn)，選派護(hù)士長外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)或參觀學(xué)習(xí)，開闊視野，增長知識，吸收新技術(shù)、新經(jīng)驗，掌握護(hù)理學(xué)科發(fā)展動態(tài)，組織護(hù)士長外出考察中醫(yī)醫(yī)院管理年活動經(jīng)驗及中醫(yī)藥文化建設(shè)，發(fā)揮中醫(yī)護(hù)理優(yōu)勢，營造良好的中醫(yī)藥文化氛圍。

8、堅持每月組織護(hù)士長學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和護(hù)理管理知識1次，提高護(hù)士長業(yè)務(wù)水平和管理水平。

9、加強(qiáng)護(hù)士長之間、科室之間的學(xué)習(xí)、交流，每月組織護(hù)士長會議1次，每月組織全員護(hù)士長交叉檢查1次，交流、傳遞信息和工作經(jīng)驗，加強(qiáng)護(hù)士長之間的交流、溝通，增強(qiáng)競爭意識和創(chuàng)新意識，通過互相交流、互相學(xué)習(xí)和借鑒，相互促進(jìn)提高。

10、根據(jù)中醫(yī)醫(yī)院管理年活動評價標(biāo)準(zhǔn)及評估細(xì)則，加強(qiáng)中醫(yī)護(hù)理工作，組織全院護(hù)理人員進(jìn)行中醫(yī)知識培訓(xùn)，參加中醫(yī)知識培訓(xùn)率89.7%，護(hù)理人員系統(tǒng)接收中醫(yī)知識培訓(xùn)時間≥100學(xué)時的比例達(dá)到85%。

11、鼓勵和支持護(hù)理人員進(jìn)一步深造參加高等學(xué)歷教育，不斷充實知識，提高學(xué)歷層次，以適應(yīng)護(hù)理學(xué)科發(fā)展的需要和醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，已有21人取得大專學(xué)歷，本科、大專在讀13人。

護(hù)理部

2010.12.27

第三篇：護(hù)理人員三基三嚴(yán)培訓(xùn)制度

修訂于2014年4月1日修訂次數(shù)1

護(hù)理人員三基三嚴(yán)培訓(xùn)制度

1.護(hù)理部每月組織一次全院性業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；每月組織觀摩科室的護(hù)理

查房一次。

2.護(hù)理部根據(jù)情況安排各級護(hù)理人員外出進(jìn)修、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

3.護(hù)理部對每年分配到崗的新職工按護(hù)理人員崗前教育制度落實。

4.護(hù)理部對畢業(yè)、調(diào)入的護(hù)理人員按護(hù)理人員輪轉(zhuǎn)制度落實。

5.護(hù)理部對來院5年以內(nèi)的護(hù)理人員，每月考試或考核一次；對45

歲以下的在職護(hù)理人員和護(hù)士長每2月進(jìn)行理論考試和操作考核各一次。

6.科室每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一次護(hù)理查房，每周晨會提問2次；

每月組織理論考試和技術(shù)操作考核各一次。嚴(yán)格落實科室培訓(xùn)計劃，提高?？扑?。

7.護(hù)士長對科室開展的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，進(jìn)行培訓(xùn)。

8.鼓勵畢業(yè)2年以上的護(hù)理人員參加自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)、函授班及各種繼

續(xù)教育學(xué)習(xí)。

9．全院護(hù)理人員必須強(qiáng)化“三基”訓(xùn)練，培養(yǎng)嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度的“三嚴(yán)”作風(fēng)。

第四篇：“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計劃

連云港市第二人民醫(yī)院

“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計劃

一、指導(dǎo)思想

“三基三嚴(yán)”是醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平的重要途徑?！叭奔矗夯纠碚?、基本知識、基本技能，“三嚴(yán)”即：嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。各級各類醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員均應(yīng)參加“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)，“三基”考核必須人人達(dá)標(biāo)，確實把“三嚴(yán)”作風(fēng)貫徹到各項醫(yī)療業(yè)務(wù)活動和管理工作的始終。為了能更有效的進(jìn)行“三基”、“三嚴(yán)”管理，提高醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)知識水平及醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，保持良好的工作作風(fēng)，特制定本計劃。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.成立“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核辦公室，專職負(fù)責(zé)本項工作。

辦公室設(shè)在醫(yī)務(wù)處，由主管業(yè)務(wù)院長統(tǒng)一管理，醫(yī)務(wù)處負(fù)責(zé)培訓(xùn)考核全程工作，包括安排培訓(xùn)計劃，組織考核，由醫(yī)療質(zhì)量管理委員會專家進(jìn)行基本理論和基本知識講座，辦公室負(fù)責(zé)基本技能的培訓(xùn)。

2.完善三基三嚴(yán)培訓(xùn)計劃、職責(zé)

①根據(jù)醫(yī)院的總體要求和醫(yī)院醫(yī)療工作的實際情況，從醫(yī)療管理、醫(yī)療技術(shù)水平、服務(wù)態(tài)度等方面不斷修訂和完善科室醫(yī)務(wù)人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計劃及培訓(xùn)內(nèi)容。

②全院醫(yī)務(wù)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，積極參加科室及醫(yī)院組織的各類“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)，認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度、操作規(guī)程、診療常規(guī)、強(qiáng)化慎獨精神，一絲不茍的完成各項工作，把“三嚴(yán)”作風(fēng)貫徹到醫(yī)療工作的始終，保證醫(yī)療安全，提高醫(yī)療水平，滿足病人需求。

三、工作目標(biāo)

1.“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)人人參加，“三基三嚴(yán)”考核人人達(dá)標(biāo)。

2.把“三嚴(yán)”作風(fēng)貫徹到醫(yī)療工作和管理工作的始終。

3.切實提高醫(yī)務(wù)人員臨床基本操作技能及診治水平。

四、“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)方式

（一）理論考試

1.考試內(nèi)容仍以《江蘇省醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員“三基”訓(xùn)練指南》為主，以《江蘇省醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員“三基”訓(xùn)練習(xí)題集》和投人使用的【南京品德科技】開發(fā)的【品德科技醫(yī)學(xué)在線考試系統(tǒng)軟件】為主要試題來源；部分試題可參考“湖南科學(xué)技術(shù)出版社”出版的《醫(yī)院分級管理參考用書》中的《醫(yī)學(xué)臨床三基訓(xùn)練》《醫(yī)師分冊》及《醫(yī)技分冊》。

2.本院各科室基本配齊了《江蘇省醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員“三基”訓(xùn)練指南》和《江蘇省醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員“三基”訓(xùn)練習(xí)題集》。參加考試人員的《習(xí)題集》基本人手一冊。而【品德科技醫(yī)學(xué)在線考試系統(tǒng)軟件】題庫中的習(xí)題，已由本院各科室拷貝至相關(guān)各科室微機(jī)上，以作為平時練習(xí)、科室考試、考前復(fù)習(xí)等用。對于三級醫(yī)院檢查中重點要求的科室如：內(nèi)、外、婦、兒、急診.、ICU等，要定期抽查，初步定為每二月抽查一次。

3.參加考試科室，要《江蘇省醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員“三基”訓(xùn)練指南》要求，要包括全院臨床、醫(yī)技、管理各科室。（護(hù)理另行安排）其中臨床科室除內(nèi)、外、婦、兒、急診、皮膚性病、耳鼻喉、眼、口腔、麻醉以外，還應(yīng)該進(jìn)一步細(xì)化分

出康復(fù)、傳染、腫瘤放療、腫瘤內(nèi)科、核醫(yī)學(xué)科；中醫(yī)科進(jìn)一步細(xì)化為中醫(yī)、中藥兩部分；以便與本院臨床分科相符，也便于臨床醫(yī)師更好地掌握?？啤叭敝R；ICU與急診科通用急診科試卷；而醫(yī)技科室，除了放射、心電圖、腦電圖、病理、檢驗科外，超聲科卻無法再細(xì)化成心超、B超，且其考試范圍也不能僅僅限于《“三基”訓(xùn)練習(xí)題集》中的“超聲診斷”內(nèi)容，而應(yīng)包括《“三基”訓(xùn)練指南》中內(nèi)容，如:綜合“三基”中的“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)”、“超聲醫(yī)學(xué)”；以及“醫(yī)技”中要求的“超聲基礎(chǔ)知識”“超聲診斷學(xué)”。腦電圖也應(yīng)掌握腦電、肌電等電生理檢查全面“三基”知識。

4.考試內(nèi)容除了各科【?？啤叭薄客?，每次會加入【綜合“三基”】部分內(nèi)容。臨床科室需增加【綜合“三基”】中的【醫(yī)師“三基”】；醫(yī)技科室需增加

【綜合“三基”】中的【醫(yī)技“三基”】等內(nèi)容。而在“三基”一欄找不到對應(yīng)的科室，如：麻醉科、超聲、心電圖、腦電圖、核醫(yī)學(xué)科、放療科；其【專科“三基”】只能在醫(yī)技一欄找到對應(yīng)的科室題目；而中醫(yī)科、中藥房則可在【中醫(yī)“三基”】中找到對應(yīng)的內(nèi)容。這些在三級醫(yī)院評審中也是必須的?！叭笨荚嚫骺凭唧w內(nèi)容，詳見《市二院各科三基考試指南》，其具體考試時間安排與每次考試內(nèi)容，詳見《市二院各科三基考試計劃》。

5.每次全院各科室“三基”理論考試成績，以科室為單位，向全院公布；并排出前后名次。對于排名后三位科室，其主要負(fù)責(zé)人與參考人員應(yīng)有一定經(jīng)濟(jì)處罰。并與參考人員及其科室績效工資掛鉤。臨床科室以病區(qū)為單位；門診心電圖、腦電圖、超聲作為功能檢查科室為一個單位；麻醉科、藥劑科、急診科、放射科、皮膚科與病理科，放療科與核醫(yī)學(xué)科，傳染科，中醫(yī)科與中藥房可為一個單位；每位參考人員的成績發(fā)放到科室，作為年終評優(yōu)、考核依據(jù)。醫(yī)院備案，作為評優(yōu)、晉升、外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修的重要參考。

6.對于確有實際原因不能參加本輪本次考試者，應(yīng)向科室負(fù)責(zé)人請假備案，并通知“三基”考試辦公室，原則上應(yīng)在本輪下次補(bǔ)考，視為缺考；補(bǔ)考成績可按實際成績計分。無故不參加考試者，作棄考論，原則上不安排補(bǔ)考；做出檢討并說明原因保證不再重犯者，可安排補(bǔ)考； 補(bǔ)考成績達(dá)及格分?jǐn)?shù)以上者，計為及格分?jǐn)?shù)；補(bǔ)考成績未達(dá)及格分?jǐn)?shù)，按實際分?jǐn)?shù)計。棄考者按零分計算。

7.全院三基考試為閉卷式考試，須獨立完成；對于夾帶書本、小抄等有作弊嫌疑者，應(yīng)主動上交?？荚嚂r要獨立答卷，相同科室人應(yīng)分開就坐，避免抄襲嫌疑；發(fā)現(xiàn)有作弊嫌疑者，監(jiān)考人員有權(quán)提請其注意，反復(fù)勸阻不改者，其考試成績作廢，視為零分處理，并報請醫(yī)務(wù)處備案。

8.鑒于每次考試中，參考人員中大多數(shù)攜帶《江蘇省醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員“三基”訓(xùn)練習(xí)題集》，直接影響到考試成績的真實、可靠；故以后考試時，嚴(yán)禁攜帶各類相關(guān)書本入考場。應(yīng)囑參考人員平時應(yīng)多學(xué)習(xí)，考前可在微機(jī)上多做“三基”題庫中的相關(guān)練習(xí)。

9.對于年齡在40歲以上，50歲以下的醫(yī)護(hù)人員，或具有高級技術(shù)職稱的臨床醫(yī)護(hù)人員，或本有論文發(fā)表者；按原來規(guī)定已不必參加院內(nèi)“三基”考試。但是，根據(jù)三級醫(yī)院評審要求，50歲以下在編的所有醫(yī)護(hù)人員都必須參加“三基”培訓(xùn)。而本院50歲以下在編的醫(yī)護(hù)人員臨床水平、技術(shù)職稱、所在科室、既往所受培訓(xùn)程度，各不相同，對下一步培訓(xùn)帶來一定難度；故抓好“三基”培訓(xùn)，必須從主任醫(yī)師、副主任醫(yī)師作手，以年輕主治、高年住院醫(yī)師為重點，各有側(cè)重。

主任級醫(yī)師以（1）了解“三基”培訓(xùn)中三基理論最新進(jìn)展，（2）掌握檢查

考核重點內(nèi)容，（3）掌握三基操作技能要點為主要培訓(xùn)內(nèi)容；

年輕主治、高年住院醫(yī)師則應(yīng)全面掌握“三基)”理論、知識、技能操作等具體、詳盡內(nèi)容；

年輕住院醫(yī)師和剛工作正在輪轉(zhuǎn)，或還沒有取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書的醫(yī)師，則可以以“三基”考試為中心，結(jié)合其“執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試”，“三年考”，“五年考”對其嚴(yán)格要求，可將西醫(yī)基礎(chǔ)、西醫(yī)臨床、醫(yī)療文件、醫(yī)療管理等相關(guān)內(nèi)容加人到考試內(nèi)容中。

要分門別類，重點科室、重點崗位、重點人員必須熟練掌握；一般人員也應(yīng)了解其中重點內(nèi)容。

（二）基本理論講座

1.對基本理論的講授、培訓(xùn)、檢查、考核是“三基”培訓(xùn)中最基礎(chǔ)、最枯燥、也是最不容易看出近期效果工作；其要求講課者要有扎實的理論基礎(chǔ)、豐富的臨床經(jīng)驗、生動的教學(xué)方法，才能使枯燥的理論課變得有聲有色；要求講課者要充分備課，做好教案，充分利用多媒體教學(xué)手段。

2.在全院講課前，“三基”考試辦公室要檢查教案，做好多媒體教學(xué)設(shè)備準(zhǔn)備；必要時可將講課大綱課前分發(fā)給相關(guān)人員，并做好聽課人員簽名登記工作；課后做好信息反饋、效果評定、學(xué)分登記等工作；但這種授課方式，對聽課者來講收效可能不大，應(yīng)盡量減少；但對于創(chuàng)建三級醫(yī)院,提高全院業(yè)務(wù)水平，邀請德高望重，有專業(yè)特長的專家、教授、主任，特別是院外專家，或與當(dāng)前熱門問題有獨特見解的相關(guān)人員，來院作全院授課、講座，也是必須的。

3.目前，各科室基本配備了電腦，不少家庭或個人也擁有電腦，這樣對基本理論的學(xué)習(xí)、講授提供了良好平臺。

4.另外，每二月可安排一次“三基”理論學(xué)習(xí)知識競賽，按臨床、醫(yī)技、護(hù)理、管理分為四組，臨床、護(hù)理以病區(qū)為單位，醫(yī)技：門診科室以“三基”考試單位為參考，管理部門以處為單位，每組取前三名，張榜公布并予以一定經(jīng)濟(jì)獎勵。

5.對基本理論講授范圍，應(yīng)包括與臨床各科密切相關(guān)的、共同的、基礎(chǔ)的理論；如：解剖、生理、病理、藥理、微生物學(xué)、免疫學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、醫(yī)院感染學(xué)等系統(tǒng)的、專業(yè)的知識。

“三基”辦公室應(yīng)將其細(xì)化成各科相應(yīng)講課課題；如：解剖學(xué)可放在體格檢查，外科手術(shù)基本功，基本技能操作規(guī)范等中講述；病理、生理學(xué)應(yīng)包括有水、電解質(zhì)平衡，酸堿平衡，血氣分析，休克，昏迷，DIC，急性中毒，中暑，溺水，電擊，自縊，心衰，常見心律失常，急性冠脈綜合癥，呼衰，腎衰，肝功能衰竭，黃疸，深靜脈血栓形成與肺栓塞，發(fā)熱待查，嚴(yán)重復(fù)合傷、多發(fā)傷，貧血和出血性疾病，常見內(nèi)分泌與代謝性疾病，出血性與缺血性腦血管意外，微生物、免疫學(xué)應(yīng)包括無菌術(shù)，病原菌培養(yǎng)、分離、敏感藥物篩選與臨床的關(guān)系，常用生物化學(xué)、免疫學(xué)檢查的臨床意義，腫瘤免疫學(xué)檢驗的臨床意義；藥理學(xué)應(yīng)包括處方的正確書寫，基礎(chǔ)藥理，臨床藥理，其中抗生素的合理應(yīng)用尤為主要，還有精神、麻醉類藥品的合理應(yīng)用，抗高血壓藥的合理應(yīng)用，抗心律失常藥的合理應(yīng)用，抗腫瘤藥物的合理應(yīng)用，糖皮質(zhì)激素的合理應(yīng)用，降糖藥物的合理運用，常用中成藥與西藥的正確配伍等等；衛(wèi)生學(xué)中應(yīng)了解環(huán)境對健康的影響，不良生活習(xí)慣與疾病的關(guān)系，掌握人體需要的各類營養(yǎng)素的種類、功能、正常生理需求，不同病理狀況下的需求變化；正確應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)方法處理醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)；弄清院內(nèi)感染的概念，熟悉各種消毒滅菌方法的選用原則等等。

6.目前，許多科室定期或不定期地開展了多個專題的學(xué)習(xí)、討論、講座?！叭笨荚囖k公室應(yīng)廣泛收集，將其相關(guān)內(nèi)容制成便于全院推廣學(xué)習(xí)的書面材料或影像資料，對于基礎(chǔ)性、有共性的、系統(tǒng)的、觀點新穎內(nèi)容，可在全院交流；對收集、整理、講授的人員，應(yīng)予一定的表彰和獎勵。而全院“三基”理論講座的安排，應(yīng)在收集各主要科室理論學(xué)習(xí)計劃，征求了大部分聽課者要求的基礎(chǔ)上而形成；也可草擬一份【全院“三基”理論講座計劃（征求意見稿）】，在征得大多數(shù)人認(rèn)同后，形成統(tǒng)一意見。

7..在“三基”培訓(xùn)中，還有“醫(yī)院管理”相關(guān)內(nèi)容，其中包括：醫(yī)院管理基礎(chǔ)知識，醫(yī)院經(jīng)營管理，醫(yī)院質(zhì)量管理與醫(yī)療，病案管理，護(hù)理管理與護(hù)理質(zhì)量，醫(yī)院感染管理，藥事管理，醫(yī)院教學(xué)與科研，醫(yī)院后勤管理，醫(yī)院裝備管理，醫(yī)院人力資源管理，醫(yī)院信息管理，醫(yī)院文化建設(shè)等等；其各課內(nèi)容不多，但渋及面很廣，需要醫(yī)院相關(guān)管理人員較為全面掌握；對于這一部分“三基”培訓(xùn)，可與參加院周會的人員、時間,、地點結(jié)合起來；利用院周會前后發(fā)放相關(guān)考核內(nèi)容的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)資料，以每季度為一周期：第一個月發(fā)放資料，第二個月出題考核，第三個月評卷總結(jié)。考核成績在院周會上應(yīng)有所反映。

8.對于醫(yī)院招聘或引進(jìn)的人員，需作業(yè)務(wù)理論水平測試和臨床實際能力考核時，也可運用【南京品德科技】開發(fā)的【品德科技醫(yī)學(xué)在線考試系統(tǒng)軟件】中的“西醫(yī)基礎(chǔ)”、“西醫(yī)臨床”中相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行理論考試，在我院【臨床技能培訓(xùn)中心】，選擇相應(yīng)項目，進(jìn)行臨床技能操作考核，并按統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，給于一定程度上的客觀評價。

（三）基本技能培訓(xùn)：

1.對基本技能的講授、培訓(xùn)、檢查、考核，是“三基”培訓(xùn)中最實際、最現(xiàn)實、最易于接受、也是最容易看出近期效果的工作；但要做得全面、符合標(biāo)準(zhǔn)要求，也并非易事。目前，首先要解決的是“基本技能操作”的標(biāo)準(zhǔn)，即選擇何種版本的【規(guī)范】作為標(biāo)準(zhǔn)；有些標(biāo)準(zhǔn)是國際或國內(nèi)通用的，但經(jīng)常有些變化調(diào)整的；如：2010年國際心肺復(fù)蘇（CPR）指南，氧療及血氧檢測，呼吸機(jī)應(yīng)用，電復(fù)率等。有些標(biāo)準(zhǔn)則是較為經(jīng)典，變化較少；如：無菌術(shù)（洗手、消毒、穿脫隔離衣），外科手術(shù)基本操作（換藥、拆線、切開、縫合、止血、結(jié)扎、吻合、暴露等），手術(shù)常用器械的正確使用，常用手術(shù)體位，常用手術(shù)切口，手術(shù)參與者的站位和職責(zé)。系統(tǒng)體格檢查，心電圖檢查及心電監(jiān)護(hù)，胸穿，腰穿，腹穿，骨穿，心包穿刺，深靜脈穿刺置管，動脈穿刺等；一般來講，應(yīng)以最新版教科書為準(zhǔn)，在各?？平炭茣v述有異議時，在基本操作規(guī)范上，應(yīng)以《診斷學(xué)》表述為準(zhǔn)。

2.結(jié)合我院【臨床技能培訓(xùn)中心】所能提供的條件，及“三基”辦公室人員自身能力；目前，,本院可提供的臨床技能培訓(xùn)內(nèi)容，基本滿足“三基”培訓(xùn)中的需要。包括：心肺復(fù)蘇，氣管插管，高難度氣管插管，無菌術(shù)訓(xùn)練，外科手術(shù)基本操作訓(xùn)練，胸穿，腰穿，腹穿，骨穿，系統(tǒng)體格檢查訓(xùn)練（包括全身系統(tǒng)檢查，重點胸部聽診，腹部觸診），氣管切開術(shù)，留置胃管，導(dǎo)尿術(shù)，灌腸術(shù)，腹部造口護(hù)理，深靜脈穿刺（頸內(nèi)），靜脈注射，肌肉注射，婦產(chǎn)科的產(chǎn)程演示，胎兒心音聽診檢查，胎位檢查等。

3.我院【臨床技能培訓(xùn)中心】所能提供的，只有模型、模具，許多缺乏相關(guān)的影像學(xué)說明，講解資料；目前，已收集到的有：心肺復(fù)蘇，系統(tǒng)體格檢查，無菌術(shù)，胸膜腔穿刺，腹腔穿刺，腰刺，骨穿，外科基本操作等；尚缺許多，仍需進(jìn)一步收集或外購。

4.就【臨床技能培訓(xùn)中心】所能提供的人員、設(shè)備、資料、條件，可安排一定科室，一定數(shù)量，一定專業(yè)的相關(guān)人員，周一至周五下午到【臨床技能培訓(xùn)中心】，先觀看影像資料，聽相關(guān)講解后，可在模具或模型上練習(xí)操作。具體安排詳見《三基臨床技能培訓(xùn)計劃表》?！救R床技能培訓(xùn)】按“急診搶救技術(shù)”，“臨床基本操作技能”，“臨床高級操作技能”，“臨床常用器械操作”等四個部分，以半年為一周期，將本院相關(guān)人員，以病區(qū)為單位，輪流進(jìn)行培訓(xùn)。每輪培訓(xùn)需作鑒定、考核、結(jié)論。每項操作應(yīng)有相應(yīng)評判標(biāo)準(zhǔn)。全院應(yīng)進(jìn)行三輪技能培訓(xùn)；第一輪培訓(xùn)要求全員參加，人人了解，重點科室要求基本掌握；第二輪培訓(xùn)要求臨床科室人人基本掌握，重點科室熟練掌握；第三輪培訓(xùn)則主要針對重點科室，重點人員，重點操作項目重點培訓(xùn)。詳見《三基臨床技能培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)表》。

6.“三基臨床技能培訓(xùn)”應(yīng)根據(jù)不同科室，不同崗位，不同人員有不同要求；如：“心肺復(fù)蘇”應(yīng)要求全院所以人員都能了解，臨床科室應(yīng)該熟練掌握，而急診科，ICU，內(nèi)，外，婦，兒科更應(yīng)爛熟于心；并應(yīng)熟悉各種特殊，意外情況下，如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇?！芭R床基本技能操作”應(yīng)要求臨床相關(guān)人員人人掌握，個個過關(guān)；對“臨床高級操作技能”則對臨床相關(guān)專業(yè)、高年質(zhì)醫(yī)生，具有技術(shù)資質(zhì)的人員應(yīng)有要求；如： 高難度氣管插管，氣管內(nèi)吸痰，氣管切開術(shù)，胸腔閉式引流術(shù)，腹腔灌洗術(shù)，體表腫塊穿刺檢查，深靜脈穿刺，靜脈切開，心包穿刺，膀胱穿刺術(shù)；而“臨床常用器械操作”則應(yīng)在配備相應(yīng)臨床器械、儀器的科室，培訓(xùn)相關(guān)人員；如：多項生理指標(biāo)監(jiān)護(hù)儀，呼吸機(jī)，心電圖機(jī)，除顫儀，低溫治療等。

“三基”辦公室主任職責(zé)

1.在分管院長及醫(yī)務(wù)科長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)、考試、考核全程工作。制定出本院“三基”訓(xùn)練計劃、內(nèi)容和考核目標(biāo)。

2.負(fù)責(zé)“三基”辦公室全面工作及臨床技能培訓(xùn)中心的管理工作。

3.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，全面掌握醫(yī)務(wù)人員必須學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，還包括相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)和規(guī)章制度，醫(yī)患溝通的技巧和方法和醫(yī)療糾紛的防范等等。

4.對不同崗位醫(yī)務(wù)人員按照工作要求必須學(xué)習(xí)掌握的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能要進(jìn)行針對性培訓(xùn)、指導(dǎo)。

5.積極推行在院、科兩個級分別開展培訓(xùn)，定期檢查各科室“三基”培訓(xùn)臺賬，督促科室將培訓(xùn)過程貫徹全年。

6通過開展“三基”培訓(xùn)爭取達(dá)到：醫(yī)務(wù)人員能力素質(zhì)明顯增強(qiáng)；醫(yī)療行為更加規(guī)范；醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)；醫(yī)患關(guān)系不斷改善

7.負(fù)責(zé)考核“三基”培訓(xùn)結(jié)果，建立《三基、三嚴(yán)培訓(xùn)考核手冊》，將考核結(jié)果記錄其中。

8.提請獎勵與處罰方案：設(shè)立培訓(xùn)獎項和獎勵基金，根據(jù)科室培訓(xùn)和考核結(jié)果，評選出“三基”培訓(xùn)先進(jìn)科室和優(yōu)秀個人，給予表彰。對考核、考試成績不合格者，將張榜公布并予以相應(yīng)經(jīng)濟(jì)處罰，對“三基”培訓(xùn)成績落后的科室也要提出批評，督促其持續(xù)改進(jìn)。

.“三基”辦公室干事職責(zé)

1.在“三基”辦公室主任領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)全院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)、考試、考核工作。

2.負(fù)責(zé)“三基”辦公室工作、臨床技能培訓(xùn)中心、微機(jī)考試中心的日常管理工作。

3.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，全面掌握醫(yī)務(wù)人員必須學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能。

4.對不同崗位醫(yī)務(wù)人員按照工作要求必須掌握的基本技能要進(jìn)行針對性培訓(xùn)。

5.定期到各科室檢查、收集“三基”培訓(xùn)臺賬建設(shè)情況，督促科室將培訓(xùn)過程貫徹全年。

6按各科考試要求，每次考試前備好試卷，安排好考場，發(fā)布考試信息，做好監(jiān)考工作，統(tǒng)計考試結(jié)果，分析考試成績，作出初步獎懲方案。

7.收集、整理《三基培訓(xùn)考核手冊》，將考核結(jié)果記錄其中。

第五篇：三基三嚴(yán)培訓(xùn)計劃

三基培訓(xùn)計劃

目

標(biāo)：提高XXX衛(wèi)生院護(hù)士整體護(hù)理水平，達(dá)到三好一滿意

對

象：全體護(hù)理人員 培訓(xùn)時間：每月20號下午2:00 考核時間：每季度一次 培訓(xùn)地點：住院部二樓會議室 培訓(xùn)計劃：

一

月：緊急情況下預(yù)案、流程

XXX 二

月：住院病人的分級護(hù)理

XXX 三

月：糖尿病人的護(hù)理常規(guī)

XXX 四

月：心電圖知識

XXX 五

月：腦血管意外患者的護(hù)理常規(guī)

XXX 六

月：病歷書寫規(guī)范

XXX 七

月：急診搶救流程

XXX 八

月：慢阻肺患者的護(hù)理常規(guī)

XXX 九

月：消化系統(tǒng)患者的護(hù)理常規(guī)

XXX 十

月：泌尿系統(tǒng)疾病患者的護(hù)理常規(guī)

XXX 十一月：痔瘡患者的護(hù)理常規(guī)

XXX 十二月：頸椎及腰椎病患者的護(hù)理常規(guī)

XXX

XXX衛(wèi)生院護(hù)理部