第一篇：年國家公務(wù)員考試行測言語如何打地基之復(fù)習(xí)要點(diǎn)總結(jié)

工作總結(jié)/計(jì)劃

2014年國家公務(wù)員考試行測言語如何打地基之

復(fù)習(xí)要點(diǎn)總結(jié)

根據(jù)以往年的國家公務(wù)員考試時(shí)間來判斷，大多集中在11月和12月，雖然時(shí)間尺度還比較大，但是要想沖出千軍萬馬過獨(dú)木橋的國家公務(wù)員考試，中公教育專家建議考生一定要在起步階段打好地基，尤其是行測言語理解部分，涵蓋的知識點(diǎn)較廣，考生們應(yīng)提早動手。

復(fù)習(xí)要點(diǎn)總結(jié)

對于言語理解與表達(dá)來說，中公教育專家認(rèn)為，最先應(yīng)該對言語的特點(diǎn)進(jìn)行分析，例如數(shù)學(xué)的核心特點(diǎn)是公式，邏輯的核心特點(diǎn)是規(guī)則，而言語的核心特點(diǎn)是抓材料的語境和關(guān)鍵信息。本著這樣的核心思想才能打開學(xué)習(xí)言語的思路。

（一）學(xué)習(xí)理論要在前 任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)都要以理論的學(xué)習(xí)為先，言語也不例外。首先要掌握由詞到句子的特點(diǎn)，了解相關(guān)的知識。詞有實(shí)詞和虛詞之分，其中名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞和連詞在句子中起到關(guān)鍵性的作用，因此要分清其中的一個(gè)詞究竟屬于那個(gè)詞類。其中關(guān)聯(lián)詞的作用尤其重要，復(fù)習(xí)時(shí)要識記關(guān)聯(lián)詞的類型和關(guān)聯(lián)詞的作用，以便更好的分析語境。在此基礎(chǔ)上，熟悉詞語之間的區(qū)別有哪些，例如語意的輕重程度、詞義的范圍大小、搭配的對象等相關(guān)角度要清楚。

（二）核心方法要抓穩(wěn)片段閱讀是這幾年?？嫉念}型，對于片段來說其中的核心方法要把握，例如其核心大法——關(guān)鍵信息識別法，大家就要掌握。要快速準(zhǔn)確地解答片段閱讀題首先要能抓住文字材料的重點(diǎn)、關(guān)鍵信息?！瓣P(guān)鍵”是比喻緊要的部分或?qū)κ虑槠饹Q定作用的因素，對片段閱讀題目來說，它就是對迅速而準(zhǔn)確地理解文段材料內(nèi)涵最有幫助或最有效用的信息，這些信息能夠幫助我們快速定位文段的論述對象和重點(diǎn)、劃分出文段的結(jié)構(gòu)，繼而幫助我們排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，鎖定正確答案。

（三）全面總結(jié)要堅(jiān)持言語類的題目相對數(shù)學(xué)、邏輯表現(xiàn)的另一特點(diǎn)便是其具有的主觀性，因此常出現(xiàn)爭議題目，很多考生在遇到爭議題目時(shí)只是考慮到這個(gè)題目的答案究竟是什么，但是卻忽視了這正是一個(gè)信號。如果這類題目出現(xiàn)的較多，一定是有其規(guī)律和特點(diǎn)值得大家分析，應(yīng)該及時(shí)地進(jìn)行分析，找到其內(nèi)部規(guī)律所在，這樣就可以豐富考生的理論體系，也可以更有針對性地應(yīng)對千變?nèi)f化的考題，提高大家的應(yīng)變能力。同時(shí)，如果已經(jīng)做了一遍題，或者是已經(jīng)聽過了一遍理論知識，考生也不要?；蛘呤遣辉倏戳?，因?yàn)槊看温?、每次做都會有不同的體會在里面，第一次聽會覺得很新，想要嘗試，而第二次聽，是帶著試驗(yàn)后的成果再聽，會更有收獲。

第二篇：2015國家公務(wù)員考試行測：言語理解(12.12)

常州公務(wù)員考試網(wǎng)

1.費(fèi)孝通先生在長達(dá)70年的社會學(xué)和文化人類學(xué)的田野調(diào)查中，堅(jiān)持實(shí)事求是的學(xué)術(shù)理念，發(fā)揚(yáng)學(xué)以致用的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，盡管曾由于社會學(xué)以外的原因被迫______學(xué)術(shù)工作達(dá)30年。踏遍青山，常將民生縈懷;白發(fā)皓首，不移少壯之志。費(fèi)孝通已經(jīng)成為一本厚重的大書，每一頁都與世道人心息息相關(guān)，每一頁都______著中國社會學(xué)史的風(fēng)雨滄桑。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.中斷 記載 B.中止 裝載 C.終止 鐫刻 D.停滯 記錄

2.在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，各諸侯國為了在與別國的競爭中勝出，紛紛_____使用人才，各項(xiàng)制度激勵人們不斷創(chuàng)新，財(cái)富分配向有利于增強(qiáng)國力的方向______，人們各顯神通，社會空前活躍。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.唯才是舉 突出 B.野無遺賢 發(fā)展 C.不拘一格 傾斜 D.隨心所欲平衡

3.國際貨幣基金組織(IMF)______的行動影響了它的聲譽(yù)：往往當(dāng)國家已深受經(jīng)濟(jì)打擊，IMF才伸手援助。其實(shí)，政客善于轉(zhuǎn)移視線，正是利用民族主義和人們對IMF的壞的______，以IMF作自己的代罪羔羊。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.雪中送炭 預(yù)期 B.亡羊補(bǔ)牢 印象 C.落井下石 成見 D.知錯(cuò)不改 偏見

4.壟斷行業(yè)“綁架”公眾利益的行為屢屢發(fā)生，折射的是公民維權(quán)無力。唯有公民的權(quán)利充分復(fù)位，唯有公共利益被置放到應(yīng)有的地位，唯有改變當(dāng)前______失衡的局面，那些壟斷企業(yè)和行政部門才會有所敬畏、有所顧忌，也才會逐漸變得______。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.比賽 奉公守法 B.競爭 循規(guī)蹈矩

C.調(diào)控 畏首畏尾 D.博弈 安分守己

1.A [解析]文段給出了費(fèi)孝通先生從事學(xué)術(shù)研究70年這一信息，因此第一空填入“終止”不恰當(dāng)，故排除C項(xiàng)。第二空，把費(fèi)孝通先生比喻成一本書，明顯“裝載”與“書”搭配不合適，故排除B項(xiàng)。A、D兩項(xiàng)要結(jié)合文意來判斷，文段所傳達(dá)的感情色彩明顯是贊揚(yáng)費(fèi)孝通先生的學(xué)術(shù)成就，“停滯”之后一般不加賓語，故排除D項(xiàng)。

2.C[解析]“唯才是舉”中“舉”的意思是“推薦”，而這里指“使用人才”，所以A項(xiàng)不合適;野無遺賢：有才能的人都受到任用，不作狀語修飾動詞，排除B項(xiàng)。不拘一格：不局限于一種規(guī)格或一個(gè)格局。隨心所欲：隨著自己的心意，想要干什么就干什么，帶有貶義。顯然使用人才用“不拘一格”最好?！安痪幸桓瘛背鲎浴安痪幸桓窠等瞬拧?，這里也就是將“降”換為“使用”。本題選C。

常州公務(wù)員考試網(wǎng)

3.B [解析]落井下石：比喻乘人有危難時(shí)加以陷害。當(dāng)國家已深受經(jīng)濟(jì)打擊，IMF伸手提供了援助，并不是在陷害這些國家。也沒有“知錯(cuò)不改”，排除“落井下石”和“知錯(cuò)不改”?！把┲兴吞俊笔前x詞，與后邊的“影響了它的聲譽(yù)”“壞的”語境不符，排除A項(xiàng)。亡羊補(bǔ)牢：比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。用在這里形容IMF在一些國家遭受經(jīng)濟(jì)打擊后才對其提供援助最合適。本題選B。

4.D[解析]企業(yè)與企業(yè)之間是競爭關(guān)系，而不是比賽和調(diào)控的關(guān)系，排除A和C，“博弈”比喻為謀取利益而競爭，也可選?！把?guī)蹈矩”和“安分守己”，前者形容人守規(guī)矩，不輕舉妄動;后者形容人本分，不胡作非為。從前文中看，壟斷行業(yè)“綁架”公眾利益的行為，這實(shí)在是胡作非為。所以這里應(yīng)填入“安分守己”。本題選D。

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第三篇：國家公務(wù)員考試行測階段性復(fù)習(xí)指導(dǎo)

2013年國家公務(wù)員考試網(wǎng)（）

根據(jù)往年的考試情況來看，2013年國家公務(wù)員考試報(bào)名工作預(yù)計(jì)在今年10月中旬展開，筆試時(shí)間一般為11月底或12月初。至今尚有近半年的時(shí)間，復(fù)習(xí)時(shí)間還是非常充裕的。行政職業(yè)能力測驗(yàn)在公務(wù)員錄用考試的筆試科目中是較難取得高分的一門考試，這是由于行政職業(yè)能力測驗(yàn)考試時(shí)間緊、題量大、題型多、出題靈活多變、有一定難度，很多考生做不完全部試題成為一種正?，F(xiàn)象，分?jǐn)?shù)也普遍不高，80分以上的幾乎是鳳毛麟角。國家公務(wù)員考試網(wǎng)專家特對行政部分進(jìn)行階段性備考指導(dǎo)，希望幫助大家更好更有效的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

行政職業(yè)能力測驗(yàn)各部分考題，都涵含豐富的知識，如平時(shí)不在掌握基本知識的基礎(chǔ)上強(qiáng)化訓(xùn)練，僅靠考前一兩次練習(xí)，或者是臨時(shí)抱佛腳，很難有好成績。比如，數(shù)量關(guān)系部分是測試應(yīng)試者運(yùn)用數(shù)字規(guī)律、簡便的計(jì)算方法快速解題的能力，如果沒有對數(shù)字規(guī)律與解題方法的積累，是無法取得好成績的；邏輯推理部分主要測查邏輯思維能力和推理能力，如果不理解邏輯學(xué)的基本知識，就會在兩個(gè)答案之間徘徊；如果平時(shí)沒有對短文內(nèi)容歸納概括能力的掌握，若想在考場上將一段短文的中心思想或主要內(nèi)容用精煉語言概括出來，選出正確答案，是難以做到的；而常識部分，涵蓋面廣，知識龐雜，如平時(shí)不多讀相關(guān)書籍，厚積薄發(fā)，想考出好成績是不可能的。

行政職業(yè)能力測驗(yàn)考試是對應(yīng)試者知識面廣度、知識深度和分析能力的測查，如果沒有牢固的知識與熟練的做題度方法為基礎(chǔ)，想靠僥幸取勝是不可能的。公務(wù)員錄用考試在近年來炙手可熱，崗位競爭激烈，要想勝出，必須做好長期復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備。首先要確保自己有三到四個(gè)月足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)；另外，好的輔導(dǎo)教材也是必不可少的輔助環(huán)節(jié)，在此考生可參考《2013年國家公務(wù)員考試通用教材》，其中包含了大量的習(xí)題及解題技巧。

我們將復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段：第一階段為計(jì)劃準(zhǔn)備期，第二階段為強(qiáng)化突破期，第三階段為考前沖刺階段。

第一階段（計(jì)劃準(zhǔn)備階段）

作出考公務(wù)員的決定后，應(yīng)先了解考試的整體情況，包括概況、特點(diǎn)、形勢等等。研讀最新考試大綱，熟悉題型、題量，對考試做到心中有數(shù)。針對自己的實(shí)際情況制定一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃去完成。

做1~2套真題，了解試題特點(diǎn)、難易度等等，找到自己的弱點(diǎn)所在，為自己在今后的復(fù)習(xí)中掌握學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)做好準(zhǔn)備。

第二階段（強(qiáng)化突破階段）

第二階段是整體復(fù)習(xí)中最重要的階段，這一階段的復(fù)習(xí)直接決定應(yīng)考能力的高低和基本功的強(qiáng)弱。這一階段要完成的任務(wù)有兩點(diǎn)：第一，對每一種題型做全面、細(xì)致的掌握，尤其對試題特點(diǎn)與答題規(guī)律和方法認(rèn)真學(xué)習(xí)；第二，通過做練習(xí)來鞏固自己掌握的題型和解題技巧，通過不斷的練習(xí)實(shí)踐來總結(jié)出自己的答題經(jīng)驗(yàn)，保證自己的答題方法既省時(shí)間又有正確率。

對行政職業(yè)能力測驗(yàn)歷年真題進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，目的在于發(fā)現(xiàn)問題、查缺補(bǔ)漏，對真題進(jìn)行總結(jié)，熟悉每年的變化規(guī)律和考試趨勢。

第三階段（沖刺階段）

時(shí)間基本是考前1~2周，選擇具有和真題形式、難度相當(dāng)?shù)臎_刺試卷，嚴(yán)格按照考試時(shí)間作答，自我檢測，以提高把握考試進(jìn)度的能力，安排合理的做題順序。適時(shí)調(diào)整心態(tài)，讓自己保持一個(gè)良好、積極、輕松的心態(tài)。

相信大家借助科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，通過自己的努力，都能在國家公務(wù)員考試中取得好成績。

2013年國家公務(wù)員考試網(wǎng)（）

第四篇：2013年國家公務(wù)員考試行測復(fù)習(xí)精要

2013年國家公務(wù)員考試即將拉開序幕，國考向來以難度大、競爭激烈而著稱，而且從報(bào)名到考試留給考生準(zhǔn)備的時(shí)間也很緊迫，如何在有限的時(shí)間里讓行測取得高分突破，成為決勝國考的重心所在。那么，行政職業(yè)能力測驗(yàn)就真的難以應(yīng)對嗎？答案是否定的，只要調(diào)整好心態(tài)，掌握正確的方法，通過考試是完全沒有問題的。

工具/原料

據(jù)某項(xiàng)調(diào)查顯示，從選取的五萬名考生中，抽取12%的學(xué)生做樣本，分析研究，發(fā)現(xiàn)通過行測考試和沒有通過行測考試的同學(xué)答題的數(shù)量是相差不大，基本上都完成了130題左右，二者成績不同的關(guān)鍵是前者回答的是自己有把握的12080%40%。因此，針對行職考試沒有正確的復(fù)習(xí)方法是根本行不通的。就是根據(jù)考試特點(diǎn)，而進(jìn)行的模塊化操作。務(wù)員考試網(wǎng)專家從整體角度為考生“授之以漁”解決方案。

方法/步驟

一、確定目標(biāo)，完善心理。

這是復(fù)習(xí)的心理關(guān)。道題，其實(shí)這是基本不可能可以說這才是行職測驗(yàn)的重點(diǎn)，準(zhǔn)確找到自己熟悉并擅長的內(nèi)容，做好回答才有保障，因此，建議考生把目標(biāo)確定為130100題，這樣以來，考生沒有了必須做好140

二、跳出題海，走進(jìn)題河加之考生復(fù)習(xí)時(shí)間又少，因此必須跳出題海戰(zhàn)術(shù)，對題2013年國家公務(wù)員考試通用教材中篩選的近幾年的歷年真作為復(fù)習(xí)范圍是理性的選擇。只有縮小范圍，才能找到復(fù)

二、單元復(fù)習(xí)，分進(jìn)合擊。

這是國家公務(wù)員考試通用教材編寫組的老師推薦的復(fù)習(xí)行測系統(tǒng)方法的關(guān)鍵點(diǎn)。要通過單元復(fù)習(xí)，力爭把該教材做二到三遍，第一遍做600題，第二遍把其中的錯(cuò)題做一遍，第三遍，把第二遍錯(cuò)過的題再做一遍，事實(shí)表明只有這樣才能集中題目，熟悉題型，體會考點(diǎn)，把握規(guī)律，也就是把做過的練習(xí)題鞏固住，才能在真正考試時(shí)把自己會做的題找出來。注

第五篇：2011國家公務(wù)員必看之考試行測復(fù)習(xí)方法

行測

一.數(shù)學(xué)推理、圖形推理

這兩部分其實(shí)差不多，題型接觸得越多，自然就會很好做。呵呵說個(gè)題外話，相信這里有很多玩過CS游戲的朋友，我也是一直很熱衷CS、war3這些競技類游戲，雖然水平不高，但也算是個(gè)玩好多年的老鳥了哈...扯到這個(gè)話題，是想說CS里面有狙擊，真正用得好的絕對不是瞄準(zhǔn)以后才開，而是甩狙甚至不開鏡的盲狙，對方出現(xiàn)在某個(gè)位置，隨便一開也能把你打中，這些靠的就是一種練習(xí)出來的感覺。這兩種推理題也是同個(gè)道理，通過大量的練習(xí)后也會形成一種感覺，可以說是條件反射吧。一看到這個(gè)題目，腦子里就會浮現(xiàn)出一種解答方式，甚至快速地進(jìn)行著各種方法的嘗試，而這個(gè)過程，有時(shí)真的只是一瞬間或者慢的話10幾20秒...當(dāng)然有些新題型思考了很久都沒思路，那樣堅(jiān)決放棄。國考每年都會有一道新題型，但是地方考由于出題水平之類的原因，往往只是借鑒其它地方的題目來出題，這也是為什么真題那么重要的道理。平常的練習(xí)要多做歸納總結(jié)，碰到不懂的最好自己拿個(gè)小本子用自己能看得懂的通俗語言記下來。

數(shù)推題我自己之前的一些概括筆記：

1.直接看出特殊數(shù)列的（質(zhì)、合、奇偶數(shù)列...)

2.普通的做差或者二級等差、等比的；

3.3項(xiàng)或者4項(xiàng)演變的：C=B的平方-A、A+2B=C...這些

4.平方、立方或者高冪數(shù)列加權(quán)：平方或者多次方后加減某個(gè)數(shù)的...（一定要熟記20以內(nèi)平方、10以內(nèi)立方、5以內(nèi)多次方）

5.相鄰兩項(xiàng)或多項(xiàng)加減乘除的：如1，1，5，13，41，（）=>相鄰兩項(xiàng)相加=>2，6，18，54=>后比前都是3倍，接下來是162，所以括號是162-41=121

6.自身變化的（自加，自減...)168+1+6+8這種...或者拆項(xiàng)的1913，2115，2317這種（一般都是數(shù)值比較大，像上了3位或4位數(shù)那種的...其實(shí)這種類型熟練了一般都可以直接感覺出來的...）

還有一種是化為分?jǐn)?shù)的，比如：4，3，2，5/4，（）=>4/1，6/2，8/4，10/8，（12/16）分子跟分母都有了一個(gè)新的有規(guī)律數(shù)列.7.長數(shù)列：一般考慮分組，或者首尾相加/乘...8.轉(zhuǎn)化為兩數(shù)相乘形式，這兩數(shù)分別是另一種數(shù)列：3，15，35，63,()=>1*3，3*5，5*7，7*9...這種。

9.全分?jǐn)?shù)數(shù)列，如果不能直接看出規(guī)律，首先考慮通分，然后是倒數(shù)、后項(xiàng)比前項(xiàng)等等...10.另外特別注意幾個(gè)敏感數(shù)字：-7，26...這些，看到它們就應(yīng)該立刻想到-2的3次方、3的3次方...11.最后是1，1/x的這種數(shù)列，即是某個(gè)數(shù)的0次方，X的負(fù)n次方...所以前面一般跟著幾個(gè)跟X相關(guān)的數(shù)字的幾次方。如25，-3，（），1，1/9=>(-5)2，(-3)1，(-1)0，1-1，3-2

還有好多...這個(gè)最好還是靠大家自己總結(jié)，才會有個(gè)比較好的印象，而圖形推理也是同樣道理，總之有空沒事就拿出一兩道來做，剛開始一天一定要大量做，久了就可以一天做個(gè)幾題，保持那種感覺就行了，這也是為什么我看到論壇上有人發(fā)題就想答的一個(gè)原因..呵呵實(shí)在是有點(diǎn)條件反射了...其實(shí)省考這兩部分還是挺容易拿分的，因?yàn)槎计唵我恍?/p>

練習(xí)材料：論壇上有個(gè)“05-07年的數(shù)推合集”，找個(gè)兩天周末做一遍，不懂的就直接看解析，基本題型就明白了...圖形推理附件那份資料不錯(cuò)，還有可以找一些IQ網(wǎng)站做一下，但記得要限時(shí)間。

考完的當(dāng)天晚上就有人發(fā)布了這個(gè)網(wǎng)站：http:// 08年3月省考里面一共就只有10道圖形推理，居然有7道在這個(gè)網(wǎng)站上面原題照搬..有點(diǎn)不可思議，就是不知道會不會是有人故意做假，在考試完才做的這個(gè)網(wǎng)站...不過去年的圖形確實(shí)是偏簡單了點(diǎn)，這幾個(gè)一般都很快就做出來了，所以倒也沒什么..至于今年難度怎樣就不知道了。

二.數(shù)學(xué)運(yùn)算

相信這個(gè)是很多人都比較頭疼的問題，看過論壇許多調(diào)查：大多數(shù)人的觀點(diǎn)是最費(fèi)時(shí)間、把這部分放到最后面做，優(yōu)先放棄的。當(dāng)然職位競爭不會太激烈的，把時(shí)間全花在其它部分上也是一種選擇，但前提是你其它部分準(zhǔn)確率都很高。在現(xiàn)在這種形勢下的考試，我相信這次省考報(bào)考人數(shù)一定會創(chuàng)個(gè)新高的，看其它省份的省考就明白了，萬軍共擠獨(dú)木橋...對于廣東省考來說，這10分其實(shí)很好拿，如果是去年那種難度，那選擇全部放棄就實(shí)在太可惜了...以下是我之前的復(fù)習(xí)過程，供大家參考一下吧，畢竟經(jīng)驗(yàn)這東西適合我自己未必適合別人，還是得自己多總結(jié)...近3-4年各省市的數(shù)學(xué)運(yùn)算真題（我歸納整理完了會放上來...)做幾遍，每一遍給自己限定的時(shí)間都要逐漸縮短，我的第一遍并沒有做，而是找答案看解析，第2遍才是正常去做，第3遍則是找一找每道題的快速解答方法，只要是選擇題就一定會有巧解的突破口，就算做不出來也要學(xué)會蒙。也許你會說我可沒那么多時(shí)間去做這些事，其實(shí)這跟我們生活中一種現(xiàn)象同個(gè)道理，每一次朋友聚會經(jīng)常會有人說沒時(shí)間去，大家都有了工作確實(shí)都會很忙，一次兩次可以諒解，但是每一次都這樣，誰會相信呢？說實(shí)在的，只是有沒有這份心罷了。既然你想把它學(xué)好，每一天抽出點(diǎn)時(shí)間來練習(xí)還是必要的，而且真的專注著去做，完成上面這些任務(wù)花費(fèi)的時(shí)間也不可能會很多，幾個(gè)晚上就已經(jīng)足夠了。要知道，真題永遠(yuǎn)是最有價(jià)值的復(fù)習(xí)材料,所以一定要啃透它們。況且數(shù)學(xué)運(yùn)算這一塊，就省考的題型來說還是有很大進(jìn)步空間的，畢竟題目都不是太難...自己總結(jié)的一些比較實(shí)用的代入法：

1.直接用選項(xiàng)代入原題，試驗(yàn)次數(shù)不多的，就直接代：比較常見的是那種贏一場得x分，輸一場扣y分,一共進(jìn)行N場，求得多少分那種題目，當(dāng)然還有很多，要注意快速觀察；

2.比如碰上X比Y多10%，就可以直接選一個(gè)X的11倍的答案，其它的類推；

3.假設(shè)X：Y=3：2，而且選項(xiàng)都是整數(shù)，則答案肯定是3的倍數(shù)，其它的類推;

4.假如甲是乙的1/2，則甲+乙總數(shù)是3的倍數(shù)，依次類推。這個(gè)經(jīng)常會運(yùn)用到。

5.兩數(shù)相等，其總數(shù)是偶數(shù)，4數(shù)相等--4倍...：比如題目只知道合唱團(tuán)甲隊(duì)里男女比例3：4，乙隊(duì)男女比例4：3，而且兩隊(duì)人數(shù)相等，求整個(gè)合唱團(tuán)人數(shù)，那么答案就優(yōu)先選擇偶數(shù)的；

6.比如根據(jù)常識來代的：濃液混合后濃度，介于混合前兩個(gè)濃度之間..........這些都需要自己慢慢去挖掘，還有各種基本題型的解法：年齡、行程、牛吃草...這個(gè)我也在整理中，當(dāng)作一些公式來運(yùn)用也不錯(cuò)，但是數(shù)學(xué)這東西最忌諱的還是死記硬背，所以最好也還是大家自己概括一下，用一些自己才看得懂的語言來做筆記效 果也會很好...三.片段閱讀

這一部分在去年省考改革后居然有20道題，占到全卷的1/5了，所以自然也得著重應(yīng)付。但是說真的在平時(shí)的練習(xí)和真正考試的時(shí)候，我更多的是根據(jù)語感去選答案，相信很多朋友也是這樣的。確實(shí)是這么多年來通過語文的學(xué)習(xí)還有寫作慢慢累積起來的感覺，但是總結(jié)過公考這方面的題型后，還是可以發(fā)現(xiàn)一些技巧性東西的...片段閱讀做的時(shí)候遵循一個(gè)原則，就是先看問題，接著看原文，再找選項(xiàng)。因?yàn)橹李}目是屬于哪種提問方式非常重要，很容易就會發(fā)生審題錯(cuò)誤的悲劇...我自己把它們分成幾種類型：普通概括、推斷類、觀點(diǎn)類、細(xì)節(jié)判斷、指代、補(bǔ)充詞語或句子、排序銜接、標(biāo)題類等等；還是跟上面說的一樣，我覺得最好根據(jù)自己的思路或習(xí)慣來進(jìn)行總結(jié)，畢竟每個(gè)人想法都是不同的，所以這些大家就當(dāng)做參考吧...1.不管是哪一類的，都要注意一些關(guān)鍵詞，最好在題本上面標(biāo)一下，往往在這些詞語的前后就是答案了，所以這樣可以加快閱讀速度。比如：

表示轉(zhuǎn)折的：但是、可是、不過、卻....表示結(jié)論的：因此、所以，總之...像“否則”這個(gè)反面詞語，則應(yīng)該著重注意它前面的內(nèi)容； 前面一句話，然后出現(xiàn)“更”、“才”字的，要特別注意后面的內(nèi)容； 還有表?xiàng)l件、表遞進(jìn)這些關(guān)聯(lián)詞，等等...找個(gè)比較典型的例題吧：

要想使中小股東的合法權(quán)益得到有效保護(hù)，完善投資者保護(hù)方面的立法并加強(qiáng)執(zhí)法力度僅僅是其中的一方面，更重要的是，必須要在國有上市公司中盡快引入市值考核機(jī)制，將國有大股東利益與廣大中小股東利益有機(jī)統(tǒng)一在一起。這段文字的主旨是：

A.必須保護(hù)中小股東的合法權(quán)益

B.必須盡快引入市值考核機(jī)制，有機(jī)統(tǒng)一大中小股東利益 C.在投資者保護(hù)方面，需要完善立法并加強(qiáng)執(zhí)法力度 D.中小股東的合法權(quán)益根本得不到有效保護(hù)

這題算是比較簡單的，當(dāng)然也是比較有代表性的：首先看問題，知道這是個(gè)主旨概括類的題目，答案可以直接在原文找出，然后找關(guān)鍵詞，“更重要”很顯眼，標(biāo)一下后面的內(nèi)容，直接就可以得出答案是B了...這個(gè)也算是大眾化技巧了，但可以自己多思考多運(yùn)用，練熟了自然能快速地把題答出來。

2.大多數(shù)片段閱讀都是集中在“主旨概括”跟“意圖推斷”這兩種類型上，所以經(jīng)常會混淆，主要是提問的方式不一樣：

像概括類的提問偏向于說明的：這段話介紹的是、談的是、講述的是...推斷類的則經(jīng)常帶有“意”和“想”字：這段話意在強(qiáng)調(diào)、想表達(dá)的是、可以推出的是...概括類的一般都可以在全文中直接找到原句，推斷類的則相反，往往那些表達(dá)段落表面意思的句子，也就是選項(xiàng)里面照搬原文的，基本都可以排除...3.觀點(diǎn)類：提問方式一般是“作者認(rèn)為、作者想表達(dá)的是...”這類題型突破口主要是一些關(guān)鍵詞，像“我認(rèn)為"、“XX專家認(rèn)為...”后面的內(nèi)容一定要特別注意。而且觀點(diǎn)有正反面之分，所以也要多加留意，正面的通常會說“就像XX人所說的那樣...因此...”通常“因此”后面的東西就是答案了；

反面則是要注意“大多數(shù)人認(rèn)為...”等等之類的詞語，后面經(jīng)常就會加個(gè)“但事實(shí)上...”，所以看到這幾個(gè)用在一起的詞語，就得有一種感覺，注意到“但”字后面的內(nèi)容...4.具體細(xì)節(jié)判斷類的，有點(diǎn)像資料分析里面那種很煩人的題目：就是4個(gè)選項(xiàng)，選哪個(gè)最符合或不符合原文意思那種的。需注意每個(gè)選項(xiàng)的每個(gè)字，這種題目經(jīng)常會偷換概念，比如題目本來只是說某個(gè)政策對人民生活影響不太明顯，但選項(xiàng)里面卻說人民對有沒有這個(gè)政策不是很在乎，這就是典型的偷換了，有時(shí)甚至是只偷換一個(gè)字，在考試中由于時(shí)間的緊迫，很難做到像平常那樣悠閑地看題，很容易就會出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，所以要特別的小心...另外，如果是選那種不符合原文意思的，我都會從D項(xiàng)開始往回看...5.太過絕對化的不選。出現(xiàn)什么“無論..都”“所有”“最”...這些都是過于絕對化，一般直接就排除了.6.引入各種詳細(xì)數(shù)據(jù)的，那部分直接粗略看過去就行，因?yàn)橥ǔ６际菬o相關(guān)的內(nèi)容...后面那幾種類型就不具體說了，更多靠的真的就是語感了...當(dāng)然也可以總結(jié)出一些適用于自己的經(jīng)驗(yàn)，技巧并不是死的，要學(xué)會變化，熟能生巧才可以不變應(yīng)萬變，所以才需要不斷的練習(xí)和總結(jié)。四.資料分析

省考的資料分析是15道題，一般是一篇文字材料題，一篇表格題還有一篇圖形題。假設(shè)在時(shí)間非常充裕的情況下，相信每個(gè)人都能把這15題拿下。但是實(shí)際上在考試中本來就精神處于高度緊張狀態(tài)，而且現(xiàn)在的題目計(jì)算量越來越大，往往在你把一道題完完整整地計(jì)算下來后，時(shí)間一不小心就已經(jīng)過去幾分鐘了...公考里面數(shù)學(xué)類的都是這樣，最忌諱的就是跟題目較勁。但跟數(shù)量關(guān)系那部分有點(diǎn)不一樣的是，比較少會有那種一眼看上去沒思路的感覺，一般都可以在原題中找到計(jì)算量，所以更多的是考察把握資料的能力和計(jì)算的速度，也因此一定要盡可能地多用一些速算的方法和技巧來解題。

自己的一些筆記概括：

1.估算和看尾數(shù)。這應(yīng)該是用得最多,也是最基本的方法了，比如經(jīng)常碰到的那種3298/43和4557/51就可以看成80和90，所以明顯后者大。

2.化百分?jǐn)?shù)為分?jǐn)?shù)進(jìn)行估算，比如2535*27%，這樣一眼看上去就差不多是2535/4=600多，因?yàn)?7%接近1/4，估算一般都是適用于選項(xiàng)相差大一些的情況，相差不大的最好還是細(xì)算。

3.經(jīng)常會碰到說今年產(chǎn)值是X，增長率是t,所以去年就是X/（1+t),這個(gè)就可以轉(zhuǎn)化成X*（1-t),實(shí)際上這也是一種估算，左邊會略大一點(diǎn)點(diǎn)..4.兩年混合率增長公式：如果第二期與第三期增長率分別為r1與r2，那么第三期相對于第一期的增長率為：r1＋r2＋r1× r2；

5.跟片段閱讀題差不多的，碰到太過絕對化選項(xiàng)直接排除，碰到選說法錯(cuò)誤的，從D項(xiàng)開始看起；

6.條形圖可以借助直尺工具，餅形圖可以借助量角器來做題；

7.A/B+A，A/B-A兩種類型比較大小的題目：

A，B同時(shí)擴(kuò)大：根據(jù)增長率大小情況：A>B,比值增大，A=B，比值不變；A

A，B同時(shí)減?。焊鶕?jù)減少率大小情況：A>B,比值減小，A=B，比值不變；A

8.“同比”：去年同個(gè)時(shí)期；“環(huán)比”：相鄰的上一期。......在附件那里找了兩份比較好的資料，兩個(gè)是速算技巧，另外一個(gè)是以前QZZN的資料分析合集，用來練習(xí)很不錯(cuò)。資料分析確實(shí)需要每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來練習(xí)，可以模擬考試，找一篇文字材料、一篇表格和一篇圖形題一共15題，規(guī)定在15分鐘內(nèi)完成，這樣訓(xùn)練一個(gè)月下來，相信計(jì)算的速度會加快很多的。

其它的題型：類比、常識和選詞，實(shí)在不知道該怎么說...這3項(xiàng)最重要的還是靠平時(shí)的積累吧，選詞填空可以每一天都找找資料看一小會，遇到不懂的詞語，直接百度，都會有解釋的，甚至有時(shí)候會碰上原題，我這里就只放上一些自己覺得比較好的資料了。至于常識就更是沒有一個(gè)固定的復(fù)習(xí)方向了，省考的常識題一般都是考的生活常識，所以并不難，只能說多做生活的有心人吧。套用以前看過的一句話：每一科都懂一些，生活也會更精彩一些。邏輯推理這部分，我也就不獻(xiàn)丑了...去年最悲劇的就是這一項(xiàng)了，感覺自己平時(shí)也對推理的東西很感興趣啊，福爾摩斯、柯南、金田一...都看了好多，但是考試的時(shí)候總是抓不住技巧，頭腦一時(shí)反應(yīng)不過來，所以我還得繼續(xù)努力，多向大家多多請教了。