第一篇：心得體會(huì)1234-----吉買東知

2006年“五五”普法的心得體會(huì)

公保才旦

2006年開始實(shí)施的全國“五五”普法教育，是在我國改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育。全民普法教育在推動(dòng)我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用，并正在為構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮著法治保障作用。但是，我們也應(yīng)清醒地看到，普法教育與我國快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、與人民群眾對(duì)法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯。

一、薄弱環(huán)節(jié)制約著普法教育的質(zhì)量

我國的普法教育通過20年的努力，基本形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府實(shí)施、人大監(jiān)督、全社會(huì)共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。其表現(xiàn)：

一是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊。領(lǐng)導(dǎo)干部是社會(huì)管理的決策者。他們的法律素質(zhì)和學(xué)法質(zhì)量直接關(guān)系到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門和一個(gè)單位的學(xué)法熱情，關(guān)系到所屬地區(qū)和部門的法治化建設(shè)水平。但是，在實(shí)際工作中，一些地區(qū)和部門的領(lǐng)導(dǎo)存在著重經(jīng)濟(jì)工作輕普法教育、重眼前利益輕長遠(yuǎn)利益、重基層普法輕自身學(xué)法的問題。

二是青少年法制教育質(zhì)量不高。青少年是祖國的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當(dāng)代，功在千秋。應(yīng)該說，在“四五”普法中，各級(jí)政府對(duì)青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構(gòu)建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡(luò)體系，確保了青少年法制教育的規(guī)范運(yùn)作。

三是流動(dòng)人員法制教育難落實(shí)。隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人口流動(dòng)已成為一大趨勢。僅新都目前就有外來流動(dòng)人口10萬多，占本地人口六分之一。他們一方面為新都的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，另一方面也給社會(huì)治安帶來了壓力。

四是中小私營企業(yè)法制教育存在盲點(diǎn)。由于這部分企業(yè)規(guī)模較小且分布面廣，一些業(yè)主本身素質(zhì)不高和急于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的心理，因而對(duì)自身的法律學(xué)習(xí)和對(duì)員工的法制教育難以落實(shí)，勞動(dòng)合同糾紛、勞資糾紛、非法用工等問題時(shí)有發(fā)生。

五是農(nóng)村法制教育工作還不到位。多年來，在推進(jìn)全民普法教育中，各級(jí)政府一直將農(nóng)民的普法作為重點(diǎn)來全力推進(jìn)。特別是各地以貫徹《村民委員會(huì)組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，使普法教育在農(nóng)村得到了有效推進(jìn)。但由于農(nóng)村人口眾多，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，地區(qū)發(fā)展不平衡，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素，使普法工作很難落實(shí)到位。

六是對(duì)行政區(qū)劃調(diào)整中的法制教育滯后。在推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)的進(jìn)程中，農(nóng)村向城市聚集已成為必然趨勢。而法制宣傳教育不能適應(yīng)城市建設(shè)快速發(fā)展的形勢，使城市建設(shè)中的土地征用、房屋拆遷、生活保障等一度成為熱點(diǎn)問題。2007年“五五”普法的心得體會(huì)

公保才旦

普法教育質(zhì)量不高有領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠的問題，有相關(guān)部門責(zé)任不明的問題，也有主管部門工作不到位的問題等等，但是從根本上說還是缺乏應(yīng)有的法制保障。因此，在推進(jìn)“五五”普法中，我們應(yīng)當(dāng)下大力氣建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育質(zhì)量。在建立法律保障制度中，我們認(rèn)為，應(yīng)構(gòu)建以下四個(gè)保障

機(jī)制：

一要構(gòu)建普法教育組織保障機(jī)制。首先要從法律制度上確立組織保障機(jī)制。不僅要求各地區(qū)、各部門、各單位都要建立普法組織機(jī)構(gòu)，而且還要賦予其相應(yīng)的職能和權(quán)限，不能讓普法機(jī)構(gòu)成為擺設(shè)。目前，絕大多數(shù)單位都有普法的組織機(jī)構(gòu)，但一些單位的普法機(jī)構(gòu)作用不大，工作推進(jìn)不力，普法教育的質(zhì)量難以保證。因此，必須通過法律制度的形式來確立普法組織機(jī)構(gòu)的職能和權(quán)限，讓它們真正在全民普法中發(fā)揮服務(wù)和保障作用。

二要構(gòu)建普法教育責(zé)任機(jī)制。全民普法教育是全社會(huì)的共同責(zé)任，必須要全社會(huì)來共同參與。這一方面需要全體公民的自覺行動(dòng)，另一方面又需要通過法律制度的形式來明確各自的責(zé)任，否則共同責(zé)任就會(huì)成為一句空話。因此，必須要通過建立法律制度的形式來構(gòu)建地區(qū)、部門、單位和個(gè)人的責(zé)任體系，真正做到“千斤重?fù)?dān)大家挑，人人頭上有指標(biāo)”，這樣才能做好普法教育工作，普法教育的質(zhì)量才能提高。三要構(gòu)建普法教育資源整合機(jī)制。在教育的手段上，普法教育與黨的路線方針政策教育、科學(xué)文化知識(shí)教育和思想道德教育具有一定的相通性，擁有的資源可以共享。但是在實(shí)際工作中，部門之間不溝通、開展工作單打一的現(xiàn)象比較普遍。因此，必須樹立“大普法”觀念，通過建立法律制度的形式來整合資源，這樣，普法教育才能與其他教育互為侵透，協(xié)調(diào)發(fā)展，普法教育的質(zhì)量才能夠提高。

四要構(gòu)建有效的普法教育考評(píng)機(jī)制。在普法教育的實(shí)踐中，絕大多數(shù)單位都建立了考評(píng)機(jī)制，但一些單位考評(píng)的效果不是很好，影響了普法質(zhì)量。因此，要從法律制度上對(duì)普法教育的考評(píng)機(jī)制予以確認(rèn)，同時(shí)從政府的角度解決部門考核、多頭考核和重復(fù)考核等問題，把一切考核納人到物質(zhì)文明、政治文明和精神文明考核的軌道上來，增強(qiáng)考核的權(quán)威性。這樣，才能夠保證普法教育與其它工作協(xié)調(diào)發(fā)展，才能促進(jìn)普法教育質(zhì)量的提高。

2008年“五五”普法的心得體會(huì)

公保才旦

“五五”普法既要開拓創(chuàng)新，又要加強(qiáng)基礎(chǔ)性工作；要求發(fā)展，又要繼承過去的優(yōu)秀成果及其成功經(jīng)驗(yàn)。一要把握“三個(gè)理念”，努力實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新。一是要堅(jiān)持構(gòu)建和諧社會(huì)的理念。我們要構(gòu)建的和諧社會(huì)是變革中的和諧社會(huì)，是發(fā)展中的和諧社會(huì)，是維護(hù)公平和公正的和諧社會(huì)，是正確反映和兼顧各方面利益的和諧社會(huì)，是正確處理人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾、妥善協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系、保持社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的和諧社會(huì)，而這一切都需要努力通過法治的手段去實(shí)現(xiàn)。二是要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的理念?？茖W(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是以人為本，把人的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在制定“五五”普法規(guī)劃時(shí)，要把提高公民的法律素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展作為普法依治理工作的基本目標(biāo)，加強(qiáng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、公民權(quán)利義務(wù)和人口、資源、環(huán)境等可持續(xù)發(fā)展方面法律法規(guī)的宣傳教育，加強(qiáng)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的專項(xiàng)依法治理，切實(shí)維護(hù)好人民群眾的根本利益。三是要堅(jiān)持增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的理念。黨的執(zhí)政能力的體現(xiàn)者基本上都是國家各級(jí)機(jī)關(guān)、各部門、各行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員。領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員法律素質(zhì)的高低，能否依法辦事和公正執(zhí)法，直接影響著法律的實(shí)施，影響著黨的執(zhí)政能力的體現(xiàn)，也影響著依法治國的進(jìn)程。二要樹立創(chuàng)新理念，拓展法制宣傳形式。一是在傳統(tǒng)形式與現(xiàn)代手段的結(jié)合上突出現(xiàn)代手段。隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，人們的生活進(jìn)入了數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，影視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒成為人們生活中不可或缺的部分，在法制宣傳教育中越來越突顯出其優(yōu)勢和作用。二是在集中教育和日常宣傳的結(jié)合上重視日常宣傳。誠然，利用各種紀(jì)念日開展大規(guī)模的宣傳活動(dòng)易于產(chǎn)生影響，營造氛圍。但是，法制宣傳教育更需潛移默化和點(diǎn)滴滲透，因而要注重日常宣傳教育，使人們在濃厚的法律文化氛圍中切身感悟到法律的真諦，進(jìn)而提高全民法律素質(zhì)。三是在法制宣傳教育與法治實(shí)踐的結(jié)合上注重法治實(shí)踐活動(dòng)。一次良好的法治實(shí)踐本身就是最有效的法制宣傳教育，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過數(shù)次空洞的說教。

三要?jiǎng)?chuàng)新普法教育的用人機(jī)制。全民普法是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，需要大批人才從事這項(xiàng)工作。但是在實(shí)際工作中，人力資源與普法教育的需求差距較大，特別是基層單位的矛盾更為突出，有的單位搞普法教育的專職人員只有一人。通過創(chuàng)新普法教育的用人機(jī)制，讓越來越多的人投身到普法教育的大潮中來，確保全民普法教育這一偉大事業(yè)獲得如期效果。

2009年“五五”普法的心得體會(huì)

公保才旦

“五五”普法既要開拓創(chuàng)新，又要加強(qiáng)基礎(chǔ)性工作；既要求發(fā)展，又要繼承過去的優(yōu)秀成果及其成功經(jīng)驗(yàn)。

一要把握“三個(gè)理念”，努力實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新。一是要堅(jiān)持構(gòu)建和諧社會(huì)的理念。我們要構(gòu)建的和諧社會(huì)是變革中的和諧社會(huì)，是發(fā)展中的和諧社會(huì)，是維護(hù)公平和公正的和諧社會(huì)，是正確反映和兼顧各方面利益的和諧社會(huì)，是正確處理人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾、妥善協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系、保持社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的和諧社會(huì)，而這一切都需要努力通過法治的手段去實(shí)現(xiàn)。二是要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的理念?？茖W(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是以人為本，把人的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在制定“五五”普法規(guī)劃時(shí)，要把提高公民的法律素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展作為普法依治理工作的基本目標(biāo)，加強(qiáng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、公民權(quán)利義務(wù)和人口、資源、環(huán)境等可持續(xù)發(fā)展方面法律法規(guī)的宣傳教育，加強(qiáng)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的專項(xiàng)依法治理，切實(shí)維護(hù)好人民群眾的根本利益。三是要堅(jiān)持增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的理念。黨的執(zhí)政能力的體現(xiàn)者基本上都是國家各級(jí)機(jī)關(guān)、各部門、各行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員。領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員法律素質(zhì)的高低，能否依法辦事和公正執(zhí)法，直接影響著法律的實(shí)施，影響著黨的執(zhí)政能力的體現(xiàn)，也影響著依法治國的進(jìn)程。

二要樹立創(chuàng)新理念，拓展法制宣傳形式。一是在傳統(tǒng)形式與現(xiàn)代手段的結(jié)合上突出現(xiàn)代手段。隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，人們的生活進(jìn)入了數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，影視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒成為人們生活中不可或缺的部分，在法制宣傳教育中越來越突顯出其優(yōu)勢和作用。我們要充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒的優(yōu)勢，鼓勵(lì)、引導(dǎo)、支持有關(guān)傳媒辦好法制欄目（網(wǎng)頁）、節(jié)目，圍繞人們普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，通過以案釋法、文藝作品等人們易于接受的方式普及法律知識(shí)，宣傳法治精神，做到入耳入腦。二是在集中教育和日常宣傳的結(jié)合上重視日常宣傳。誠然，利用各種紀(jì)念日開展大規(guī)模的宣傳活動(dòng)易于產(chǎn)生影響，營造氛圍。但是，法制宣傳教育更需潛移默化和點(diǎn)滴滲透，因而要注重日常宣傳教育，使人們在濃厚的法律文化氛圍中切身感悟到法律的真諦，進(jìn)而提高全民法律素質(zhì)。三是在法制宣傳教育與法治實(shí)踐的結(jié)合上注重法治實(shí)踐活動(dòng)。法制宣傳教育的最終目的是運(yùn)用法律參與社會(huì)實(shí)踐。所以，要引導(dǎo)和指導(dǎo)公民積極參與立法活動(dòng)，領(lǐng)悟法律的本意；推進(jìn)執(zhí)法、司法公開，把執(zhí)法和司法的過程變?yōu)榉ㄖ菩麄鹘逃倪^程；強(qiáng)化和規(guī)范各類法律服務(wù)，把維權(quán)和調(diào)處矛盾糾紛的過程作為普及法律知識(shí)、增強(qiáng)法律意識(shí)的過程，使法制宣傳教育植根于法治實(shí)踐之中。一次良好的法治實(shí)踐本身就是最有效的法制宣傳教育，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過數(shù)次空洞的說教。

第二篇：競 買 須 知

競 買 須 知

根據(jù)《中華人民共和國拍賣法》、《浙江省拍賣行有限公司拍賣規(guī)則》以及相關(guān)法律法規(guī)和行業(yè)慣例制定本須知，以明確拍賣活動(dòng)當(dāng)事人的權(quán)利、義務(wù)，并對(duì)本次拍賣有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行約定。本須知的效力高于本公司的《拍賣規(guī)則》，凡二者有沖突或歧義，以本須知為準(zhǔn)。本公司舉行的拍賣活動(dòng)嚴(yán)格遵循“公開、公平、公正、誠實(shí)信用”的原則。拍賣活動(dòng)各環(huán)節(jié)均具有相應(yīng)法律效力。

拍賣標(biāo)的見特別說明。

一、辦理競買申請(qǐng)登記時(shí)需提交以下材料：

1)企事業(yè)單位：提交營業(yè)執(zhí)照副本、法定代表人身份證明復(fù)印件加蓋公章、法定代表人之外其他工作人員參加拍賣的須提供授權(quán)委托書； 2)自然人：提交有效身份證件原件（身份證、護(hù)照等）；

3)代理他人競買：提交授權(quán)委托書（載明代理人姓名或名稱、代理事項(xiàng)、代理權(quán)限和期間）、代理人身份證件、委托人（競買人）身份證件復(fù)印件。

有意競買者根據(jù)以上相應(yīng)身份證明材料填寫并簽署《競買證》，簽收拍賣會(huì)資料后交納拍賣保證金。拍賣前憑《競買證》領(lǐng)取競價(jià)號(hào)牌，入場競拍。未辦理手續(xù)的，不視為有效競買人，無權(quán)參加競買。

競買人須自行妥善保管拍賣號(hào)牌，在拍賣會(huì)場無論是否本人舉牌其法律效力均歸屬于相對(duì)應(yīng)的競買人。競買人必須遵守拍賣會(huì)場秩序，不得阻撓其他競買人的競價(jià)，不得妨礙拍賣師的正常操作，更不得進(jìn)行惡意串通、操縱、壟斷等違法行為，否則將立即取消其競買資格并依法追究法律責(zé)任。

二、本次拍賣標(biāo)的面積、房產(chǎn)品質(zhì)、法律關(guān)系等狀況均以現(xiàn)狀為準(zhǔn)，對(duì)擬拍賣標(biāo)的的各方面狀況，競買人須自行了解、查驗(yàn)其具體情況，對(duì)標(biāo)的使用性能、質(zhì)量等狀況須競買人自行現(xiàn)場勘察核對(duì)，并對(duì)競買本標(biāo)的可能存在的投資風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行充分評(píng)估并自愿承擔(dān)。本公司提供的拍賣標(biāo)的的相關(guān)資料是本公司所了解的對(duì)拍賣標(biāo)的的歷史及現(xiàn)狀提供意見性說明的文字及材料，僅供參考，本公司不對(duì)標(biāo)的承擔(dān)瑕疵擔(dān)保責(zé)任。競買人一旦進(jìn)入拍賣現(xiàn)場并舉牌應(yīng)價(jià)的，即表示認(rèn)可拍賣標(biāo)的的狀況，并愿意為自己按照拍賣標(biāo)的的狀況參與競買的行為承擔(dān)責(zé)任。

三、本次拍賣采用的拍賣方式由拍賣師當(dāng)場宣布說明，無論采用何種方式，競買人一經(jīng)出價(jià)即不得反悔。

四、拍賣標(biāo)的競買成功后，買受人必須當(dāng)場親自與本公司簽署《拍賣成交確認(rèn)

書》，并按約定時(shí)間付清首年租金、租賃保證金及傭金。逾期不付清傭金及成交價(jià)款者，本公司有權(quán)認(rèn)定其違約，其所交納的拍賣保證金作為違約金不予返還，本公司有權(quán)按《拍賣法》第三十九條之規(guī)定追究法律責(zé)任，撤銷原成交確認(rèn)書，另行出讓該標(biāo)的的價(jià)格低于原成交價(jià)的，原買受人須補(bǔ)足差額。

五、拍賣成交，買受人付清約定款項(xiàng)后，產(chǎn)權(quán)人或處臵人按照相應(yīng)約定與買受人辦理標(biāo)的的移交。

六、本公司有權(quán)根據(jù)委托人的要求撤銷拍賣標(biāo)的的拍賣。

七、本須知的內(nèi)容請(qǐng)競買人務(wù)必認(rèn)真閱讀，有任何疑義請(qǐng)當(dāng)場立即向本公司咨詢，競買人一旦進(jìn)入拍賣會(huì)場即被認(rèn)為知悉并愿意遵守和履行本須知的各項(xiàng)條款與內(nèi)容。拍賣人有權(quán)根據(jù)實(shí)際情況對(duì)拍賣材料進(jìn)行修正或補(bǔ)充，拍賣人可在拍賣活動(dòng)舉行之前書面通知競買人，也可以在拍賣正式開始前由拍賣師當(dāng)場進(jìn)行口頭說明。競買人舉牌應(yīng)價(jià)的，均被視為已經(jīng)知悉并接受認(rèn)可該修正或補(bǔ)充。本競買須知及修正與補(bǔ)充均作為《拍賣成交確認(rèn)書》的附件，具有法律效力。

八、競買未成交者，拍賣會(huì)當(dāng)日起辦理退還保證金手續(xù)，無需承擔(dān)任何費(fèi)用，也不對(duì)保證金支付利息（以票據(jù)支付的保證金，拍賣之日起三個(gè)工作日內(nèi)退還）。

九、其他說明：

1)本次拍賣的所有時(shí)限均以北京時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，拍賣會(huì)實(shí)際開始時(shí)間與拍賣公告所指拍賣時(shí)間允許有合理幅度的提前或延遲； 2)本次拍賣所有款項(xiàng)以人民幣結(jié)算，結(jié)算帳號(hào)由本公司指定；

3)拍賣會(huì)上拍賣師以落槌或其他方式示意成交時(shí)，交易合同即告成立，《拍賣成交確認(rèn)書》是對(duì)合同成立的進(jìn)一步書面固定。4)本須知如有修正與補(bǔ)充見《特別說明》。

浙江省拍賣行有限公司

特別說明

根據(jù)本次拍賣會(huì)的實(shí)際情況，特制定如下特別說明：

一、拍賣標(biāo)的：浙江傳媒學(xué)院桐鄉(xiāng)校區(qū)下列營業(yè)房2011年9月1日—2014年12月31日租賃權(quán)

1#公寓樓3號(hào)、4號(hào)營業(yè)房

2#公寓樓7號(hào)、8號(hào)、10號(hào)、11號(hào)營業(yè)房

3#公寓樓12號(hào)、13號(hào)、14號(hào)、15號(hào)、16號(hào)、17號(hào)、18號(hào)營業(yè)房 4#公寓樓19號(hào)、20號(hào)、21號(hào)、22號(hào)、23號(hào)、24號(hào)、25號(hào)營業(yè)房

共計(jì)20個(gè)標(biāo)的，經(jīng)營業(yè)態(tài)必須執(zhí)行校方規(guī)定（詳見拍賣標(biāo)的經(jīng)營業(yè)態(tài)說明）

二、起拍價(jià)詳見拍賣標(biāo)的經(jīng)營業(yè)態(tài)說明。

三、報(bào)名及競買保證金：本次拍賣報(bào)名以保證金實(shí)際到賬為準(zhǔn)，競買保證金人民幣1萬元/每標(biāo)的。競買人應(yīng)于2011年7月21、22日下午4：00前到桐鄉(xiāng)市慶豐南路7號(hào)銀園大酒店507房間交納競買保證金、辦理報(bào)名手續(xù)。

四、拍賣成交，買受人必須當(dāng)場簽訂《拍賣成交確認(rèn)書》，并與校方簽訂《房屋租賃合同》(樣本附后)。買受人于2011年7月27日上午11時(shí)前向浙江傳媒學(xué)院指定帳戶付清首年租金、租賃保證金（租賃保證金為可由拍賣保證金轉(zhuǎn)抵）及向浙江省拍賣行有限公司支付總成交價(jià)3%的拍賣傭金。

五、標(biāo)的交付：買受人簽訂《房屋租賃合同》并付清全部款項(xiàng)后由校方在2011年7月28、29日下午4時(shí)前向買受人交房。裝修期為7月30日至8月31日(免租費(fèi)),商鋪必須在9月5日前開張營業(yè)（否則按超一天扣除保證金叁佰元作懲罰，直至保證金扣完）。

六、本次拍賣設(shè)保留價(jià)及最高限價(jià)，同一標(biāo)的有二人以上出價(jià)在最高限價(jià)以上的，抽簽決定買受人。年租金不含經(jīng)營中產(chǎn)生的水電費(fèi)、物業(yè)費(fèi)、垃圾清運(yùn)費(fèi)，上述費(fèi)用由買受人承擔(dān)，其中水費(fèi)3元/度、電費(fèi)1元/度、物業(yè)費(fèi)1.5元／月/平方，垃圾清運(yùn)費(fèi)按10個(gè)月收取（其中水果店垃圾清運(yùn)費(fèi)按3元/月/平方收取，其它垃圾清運(yùn)費(fèi)1.5元/月/平方）。現(xiàn)有房屋有水電一戶一表，租賃期間國家對(duì)水、電價(jià)格進(jìn)行調(diào)整的，校方有權(quán)進(jìn)行調(diào)整。買受人必須按照校方的統(tǒng)一規(guī)范設(shè)臵標(biāo)牌，現(xiàn)有玻璃門不得拆除、變動(dòng)，現(xiàn)有結(jié)構(gòu)不得變動(dòng)，房屋內(nèi)設(shè)臵夾層必須經(jīng)校方同意，卷

簾門色調(diào)需經(jīng)校方確定大致統(tǒng)一。商鋪用房不得作為居住用房（不能作商家住宿使用），不能使用明火，拍賣成交后，由校方協(xié)助買受人辦理營業(yè)執(zhí)照等相關(guān)手續(xù)，買受人不得擅自轉(zhuǎn)租。租賃期間買受人負(fù)責(zé)承租設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)，合同到期時(shí)保證所有承租設(shè)施完好交付校方。

七、本次拍賣所有標(biāo)的租金每年在首年租金基礎(chǔ)上遞增20%，第四年四個(gè)月的租金標(biāo)準(zhǔn)參照第三年租金（例：第一年2萬，第二年2萬4，第三年2萬8）。

八、拍賣相關(guān)文件均以蓋章文件為準(zhǔn)。如因不可抗力的原因所引起的一切事宜，委托人和拍賣人不承擔(dān)任何責(zé)任。拍賣人對(duì)本次拍賣會(huì)擁有最終解釋權(quán)。

九、房屋租賃合同樣本詳見附件。

浙江省拍賣行有限公司 2011年7月5日

拍賣時(shí)間：2011年7月23日上午9時(shí)30分

拍賣地點(diǎn)：桐鄉(xiāng)市慶豐南路7號(hào) 銀園大酒店三樓和順廳

聯(lián)系電話：0571—85108026 85101055 ***（張先生）0571－86876795 ***（王老師）0571－86876795 ***（宋老師）

浙江省工商行政管理監(jiān)督電話：0571—88385224

本人已詳細(xì)閱讀本次拍賣會(huì)的《競買須知》、《特別說明》及《拍賣標(biāo)的經(jīng)營業(yè)態(tài)說明（清單）》，并對(duì)以上條款予以認(rèn)同，同意接受標(biāo)的現(xiàn)狀，競拍所產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)自負(fù)。

競買人簽字：

第三篇：骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)2——夏吉東

學(xué)習(xí)心得

12年7月24日至8月12日，我參加了新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織的為時(shí)18天的思科CCNA網(wǎng)絡(luò)課程的培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括：（CCNA網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)課程，介紹基本的網(wǎng)絡(luò)概念和技術(shù)。路由協(xié)議和概念，了解路由器是如何獲知遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)并確定與這些網(wǎng)絡(luò)之間的最佳路徑的。LAN 交換和無線，了解如何進(jìn)行交換機(jī)的互連和配置，使交換機(jī)可以向 LAN 用戶提供網(wǎng)絡(luò)訪問。接入 WAN、介紹基本的網(wǎng)絡(luò)概念和技術(shù)）等，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的收獲如下：

我認(rèn)為學(xué)習(xí)這門課提供的信息既是為了增加知識(shí)，也是為了提高技能。在課程學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該多想一想哪些做法有意義，哪些做法沒有意義。遇到不明白的地方，一定要停下來提問。對(duì)于感興趣的主題，可以嘗試深入鉆研。如果無法確定某些課程的教授目的，可以考慮請(qǐng)教您的教師或朋友。認(rèn)真揣摩課程的不同部分是如何組織和銜接的。學(xué)習(xí)新技能必需通過實(shí)踐。我們認(rèn)為這一點(diǎn)對(duì)于電子教學(xué)尤為重要，本以為自己知道怎么做某件事情，但是真正到了在測試或工作中需要應(yīng)用時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)自己實(shí)際上并未掌握？正如學(xué)習(xí)任何新技能（如某項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)、游戲或語言）一樣，學(xué)習(xí)專業(yè)技能也需要實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐，然后才能說自己已經(jīng)真正掌握了技能。

對(duì)于這次思科網(wǎng)絡(luò)CCNA，第一學(xué)期的培訓(xùn)讓我了解了：網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)的定義和目標(biāo)，網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備和層次、沖突域和廣播域、ARP地址解析協(xié)議概述、ICMP協(xié)議概述技能點(diǎn)、能夠根據(jù)要求繪制拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)草圖熟練使用PT軟件、直通線和交叉線的制作等。對(duì)于這一塊的學(xué)習(xí)，讓我懂得了對(duì)于授課老師的要求就需要老師具有深厚的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論知識(shí)和各種網(wǎng)絡(luò)的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)、以及很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力和熟悉各種網(wǎng)絡(luò)的實(shí)施流程、熟練處理各種網(wǎng)絡(luò)故障、能根據(jù)教學(xué)法和教學(xué)對(duì)象設(shè)計(jì)教學(xué)情境和教學(xué)案例、能按照設(shè)計(jì)的教學(xué)情境組織教學(xué)。思科網(wǎng)絡(luò)CCNA第二學(xué)期主要學(xué)習(xí)了：路由器的工作原理、路由器的主要功能、路由器的結(jié)構(gòu)組成、路由器的工作模式和常用命令、路由器的常用接口配置技能點(diǎn)、路由器初始化和基本配置、靜態(tài)路由配置、缺省路由配置。也需要老師具備熟悉各種網(wǎng)絡(luò)的實(shí)施流程、熟練處理各種網(wǎng)絡(luò)故障、能根據(jù)教學(xué)法和教學(xué)對(duì)象設(shè)計(jì)教學(xué)情境和教學(xué)案例、能按照設(shè)計(jì)的教學(xué)情境組織教學(xué)。思科網(wǎng)絡(luò)CCNA第三學(xué)期主要學(xué)習(xí)了交換機(jī)工作原理、交換機(jī)的初始化方式、交換機(jī)的配置模式、VLAN的功能、了解生成樹協(xié)議和STP收斂技術(shù)、VTP技術(shù)技能點(diǎn)、交換機(jī)的初始、交換機(jī)的基本配置、交換機(jī)VLAN的劃分和配置、配置STP、VTP應(yīng)用等。思科網(wǎng)絡(luò)CCNA第四學(xué)期主要介紹接入WAN的相關(guān)技術(shù)。

總之，這次骨干教師培訓(xùn)雖然時(shí)間緊，任務(wù)重，不可能有太多的時(shí)間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是來參加培訓(xùn)，我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。也想進(jìn)行思科網(wǎng)絡(luò)的CCNA認(rèn)證。確實(shí)，作為一名計(jì)算機(jī)老師，再加上科技的發(fā)達(dá)，不斷有新的知識(shí)和技術(shù)的出現(xiàn)，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠干好自己計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校計(jì)算機(jī)老師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

夏吉東

2012年8月13日

第四篇：吉米蘭·艾買爾(優(yōu)秀教師)

和靜縣第29個(gè)教師節(jié)優(yōu)秀教師、班主任、優(yōu)秀教育工作者

單 位名 稱

姓名

申報(bào)榮譽(yù)稱號(hào)

申 報(bào) 表

1報(bào)送，本表電子版、紙質(zhì)版（各一份）一起報(bào)送。

優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

我叫吉米蘭，女，生于1977年8月9日，1996年9月從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。1996年教學(xué)以來擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)、音樂等學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。2007、2009、2010、2012年年終考核被評(píng)為“優(yōu)”。曾多次獲州、縣、鄉(xiāng)“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“先進(jìn)個(gè)人”、和 ”先進(jìn)教師“稱號(hào)，說課大賽獲得過縣、州級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校三、四年級(jí)語文教師兼三年級(jí)班主任。在從事教育工作的17年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、銳意進(jìn)取，不斷超越。

我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。我時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感，從中我得到了許多??在日記中，我得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成績在縣統(tǒng)考中也名列前茅。我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。工作以來，我協(xié)同本校各學(xué)科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責(zé)任是重大的，而這項(xiàng)工作對(duì)我來說是全新的，所以工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教，耐心指導(dǎo)。認(rèn)真組織開展集體備課、公開

課及課后評(píng)課的工作，促進(jìn)新上崗青年教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)理念在科組中交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教師們參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，這些年青教師也很快成為我鄉(xiāng)教育隊(duì)伍中的骨干力量。

三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我。

作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是三年級(jí)學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有三四個(gè)，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我給學(xué)生分組，利用電話讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動(dòng)和家長聯(lián)系，進(jìn)行交流，匯報(bào)他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，我不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。

作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)，多次受到學(xué)校和家長的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是我未來工作的新的起點(diǎn)，我會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。十七年的教育生涯，我始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀鄉(xiāng)村這片黃土，我更眷戀農(nóng)村的孩子，我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上！

和靜縣第八小學(xué)4（2）班班主任

吉米蘭·艾買爾

2013年8月30日

第五篇：競 買 須 知(ZC2011001)

競 買 須 知（ZC2011001）

一、本競買須知根據(jù)《中華人民共和國拍賣法》制定。本場拍賣會(huì)遵循“公開、公平、公正”的原則，它的一切活動(dòng)都具有法律約束力。

二、拍賣標(biāo)的及瑕疵告知詳見常州拍賣有限公司（以下簡稱拍賣人）提供的《特別規(guī)定》、《標(biāo)的目錄》及其他拍賣資料。

三、本場拍賣會(huì)是經(jīng)依法公告及展示后舉行的，競買人在拍賣公告規(guī)定的咨詢展示期間內(nèi)，有權(quán)了解和查驗(yàn)拍賣標(biāo)的，并對(duì)拍賣標(biāo)的可能存在的和潛在的瑕疵作全面審查和勘驗(yàn)，或聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人員進(jìn)行鑒定。

四、拍賣人及其工作人員無論采用何種方式對(duì)拍賣標(biāo)的所做的介紹和評(píng)價(jià)（包括但不限于拍賣資料、口頭介紹等），僅供競買人參考，不構(gòu)成任何擔(dān)保。拍賣人申明：拍賣均以展示的實(shí)際狀況為準(zhǔn)，拍賣人對(duì)拍賣標(biāo)的不承擔(dān)任何瑕疵擔(dān)保責(zé)任。

五、競買人在取得本次拍賣資料后，應(yīng)仔細(xì)審閱拍賣資料的全部內(nèi)容，一旦進(jìn)入拍賣會(huì)現(xiàn)場，即表明競買人接受該拍品的一切現(xiàn)狀（包括缺陷），愿意承擔(dān)一切風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任。拍賣會(huì)開始后，拍賣人不再回答競買人提出的有關(guān)拍賣標(biāo)的和拍賣程序的任何問題。

六、競買人應(yīng)按拍賣公告要求，辦理競買登記手續(xù)并交納拍賣保證金，競買人應(yīng)將保證金交納憑證交給拍賣人，以便查核。如未在拍賣公告規(guī)定的時(shí)間前辦理競買登記手續(xù)并交付保證金的，不具備競買人資格，不得參加競買。競買人在辦理競買登記手續(xù)時(shí)需提供以下資料：

1、有效法人證照副本原件及加蓋公章的復(fù)印件、法定代表人身份證；如競買人為自然人，應(yīng)提供有效的身份證件原件及簽字的復(fù)印件；

2、如參加拍賣的執(zhí)行人不是法定代表人或自然人本人時(shí)，應(yīng)在報(bào)名登記表中予以說明，并附授權(quán)委托文書和參加代表人的身份證明；

3、保證金交納憑證。

七、本次拍賣采用電子競價(jià)方式：即拍賣人對(duì)具備競買資格的競買人登錄報(bào)價(jià)大廳參與拍賣人所組織標(biāo)的的網(wǎng)絡(luò)報(bào)價(jià)，并按照“價(jià)格優(yōu)先、時(shí)間優(yōu)先”原則，報(bào)價(jià)結(jié)束后最高有效報(bào)價(jià)者成為買受人的報(bào)價(jià)行為。

競價(jià)大廳中各標(biāo)的所采取的報(bào)價(jià)過程均由自由報(bào)價(jià)期和延時(shí)報(bào)價(jià)期組成。競價(jià)大廳中的所有標(biāo)的按如下流程報(bào)價(jià)：

1、報(bào)價(jià)開始后，即進(jìn)入自由報(bào)價(jià)期，自由報(bào)價(jià)期為1分鐘，競買人可以對(duì)目標(biāo)標(biāo)的充分報(bào)價(jià)，報(bào)價(jià)只要高于現(xiàn)有最高報(bào)價(jià)，且高出部分構(gòu)成加價(jià)幅度的整數(shù)倍即為有效報(bào)價(jià)。自由報(bào)價(jià)期結(jié)束后，進(jìn)入延時(shí)報(bào)價(jià)期。

2、延時(shí)報(bào)價(jià)期由一個(gè)或多個(gè)延時(shí)報(bào)價(jià)周期組成，每個(gè)延時(shí)報(bào)價(jià)周期為1分鐘，在一個(gè)延時(shí)報(bào)價(jià)周期內(nèi)如無人加價(jià)，當(dāng)前的最高出價(jià)者即為該標(biāo)的買受人，該標(biāo)的報(bào)價(jià)活動(dòng)結(jié)束；如延期報(bào)價(jià)周期內(nèi)有人加價(jià)，則以此報(bào)價(jià)時(shí)間為新的延期報(bào)價(jià)周期起點(diǎn)，等待新的報(bào)價(jià)，直至某個(gè)限時(shí)報(bào)價(jià)周期內(nèi)沒有新的有效報(bào)價(jià)為止，當(dāng)前最高有效報(bào)價(jià)的競買人即成為該標(biāo)的買受人，該標(biāo)的動(dòng)態(tài)報(bào)價(jià)活動(dòng)結(jié)束。

3、延時(shí)報(bào)價(jià)期結(jié)束時(shí)，競價(jià)大廳會(huì)對(duì)買受人自動(dòng)彈出成交提示，同時(shí)發(fā)送《動(dòng)態(tài)報(bào)價(jià)結(jié)果通知書》，買受人持《動(dòng)態(tài)報(bào)價(jià)結(jié)果通知書》與拍賣人當(dāng)場簽訂成交確認(rèn)書。

八、拍賣過程中，競買人應(yīng)當(dāng)認(rèn)真嚴(yán)肅地進(jìn)行競買，一經(jīng)應(yīng)價(jià)，不得撤回，當(dāng)其他競買人有更高應(yīng)價(jià)時(shí)，其應(yīng)價(jià)即喪失約束力。

九、競買人應(yīng)當(dāng)遵守拍賣會(huì)場秩序，不得阻擾其他競買人競買，不得阻礙主持人進(jìn)行正常的拍賣工作，更不得有操縱、壟斷、惡意串通等違法行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將取消其競買資格，并追究法律責(zé)任，其交付的保證金將不予返還。發(fā)生以上情況，拍賣人有權(quán)終止本場拍賣會(huì)。

十、競買人有下列情形之一的，拍賣人有權(quán)取消其競拍資格，并將其列入不良行為記錄名單：

1、采取不正當(dāng)手段詆毀、排擠或串通其它競買人的；

2、在拍賣活動(dòng)現(xiàn)場吵鬧、起哄、斗毆的；

3、成交后，無正當(dāng)理由拒不簽訂成交確認(rèn)書（合同）或成交確認(rèn)書（合同）簽訂后未能履行又不按約賠償?shù)模?/p>

4、提出不當(dāng)要求，進(jìn)行惡意敲詐的；

5、捏造事實(shí)或者提供虛假材料進(jìn)行質(zhì)疑、投訴或提起訴訟，影響項(xiàng)目正常進(jìn)行的；

6、向參與拍賣活動(dòng)的工作人員行賄或提供其他不正當(dāng)利益的；

7、提取和損壞非拍賣標(biāo)的范圍之內(nèi)的物品，損害第三方利益的。

競買人列入不良行為記錄名單后，將禁止參加常州產(chǎn)權(quán)交易市場組織的一切交易行為。

十一、拍賣成交后，買受人應(yīng)當(dāng)場與拍賣人簽署成交確認(rèn)書。買受人未簽署拍賣成交確認(rèn)書、不付款或者未按期付清款項(xiàng)，或者以任何理由反悔，不按期辦理標(biāo)的交接手續(xù)等，均視為違約，買受人應(yīng)向拍賣人承擔(dān)與其交付的保證金等額的違約金，買受人所交付的保證金轉(zhuǎn)為違約金，并不得以任何理由要求減少違約金金額，如由于買受人違約造成的損失大于違約金的，則買受人應(yīng)繼續(xù)承擔(dān)賠償責(zé)任。買受人存在違約情況超過10個(gè)工作日的，視為自動(dòng)放棄該標(biāo)的的競買并承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。拍賣標(biāo)的再行拍賣的，原買受人應(yīng)當(dāng)支付第一次拍賣中本人應(yīng)當(dāng)支付的傭金，再行拍賣的價(jià)款低于原拍賣價(jià)款的，原買受人應(yīng)當(dāng)補(bǔ)足差額。

十二、拍賣會(huì)結(jié)束后，競買未成功的競買人，憑保證金繳納憑證即可辦理保證金退還手續(xù)（不計(jì)利息）。

十三、無論因何種原因而導(dǎo)致拍賣標(biāo)的撤拍致使競買人無法競買的，競買人均不得向委托人和拍賣人主張除退取保證金之外的任何權(quán)利。

十四、競買人、買受人不得向委托人和拍賣人主張本次拍賣效力、標(biāo)的瑕疵等形成的損害賠償，僅可因拍賣標(biāo)的瑕疵而主張退還已支付款項(xiàng)的本息權(quán)利（利息以銀行同期貸款基準(zhǔn)利率計(jì)算）。

十五、如有相關(guān)事項(xiàng)的調(diào)整，與本須知不一致的，或有遺漏應(yīng)告知的事項(xiàng)，應(yīng)以拍賣會(huì)前發(fā)放的資料為準(zhǔn)。

十六、如競買人認(rèn)為拍賣人主持的本次拍賣會(huì)有違反法律、法規(guī)的情況，致使競買人權(quán)益遭受侵犯的，可向江蘇省常州市工商行政管理局投訴、舉報(bào)。

十七、競買人應(yīng)對(duì)其提供的有關(guān)文件和資料的真實(shí)性、有效性承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

十八、《競買須知》、《特別規(guī)定》、《標(biāo)的目錄》、《競價(jià)成交確認(rèn)書》等均構(gòu)成買受人權(quán)利義務(wù)的確認(rèn)依據(jù)。

常州拍賣有限公司

2011年3月16日

本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀本須知，自愿以簽字的形式確認(rèn)，并承諾接受本須知的全部內(nèi)容。競買人簽字：