第一篇：李東心得體會(huì)

應(yīng)急資源管理課程學(xué)習(xí)心得

首先，揣老師上課非常生動(dòng)，同學(xué)們都非常喜歡聽(tīng)，而老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。

我認(rèn)識(shí)到，應(yīng)急資源管理左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“物為民之本”，今有為“民以食為天”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握應(yīng)急資源管理的核心。

其次，應(yīng)急資源管理是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的重要力量。無(wú)論是災(zāi)害前，災(zāi)害中，還是災(zāi)害后，應(yīng)急資源管理都發(fā)揮了重要作用。而應(yīng)急資源管理是災(zāi)害管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，應(yīng)急資源管理的好壞直接影響到災(zāi)害控制程度的好壞。因此，應(yīng)急資源管理的有效程度和資源利用率，將直接影響到災(zāi)害控制進(jìn)程及人員傷亡程度，事關(guān)突發(fā)事件應(yīng)急管理的全局。再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外突發(fā)事件形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展應(yīng)急資源管理課程，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，為了更好的把握住自己，必須在努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)好應(yīng)急資源管理課程，這樣我們才能更好的為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。最后，我想說(shuō)，學(xué)院開(kāi)設(shè)的應(yīng)急資源管理課非常有必要。因?yàn)?，?yīng)急資源管理是災(zāi)害管理和控制的重要組成部分，是提高應(yīng)急管理人員應(yīng)急資源管理技能的重要途徑，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了中國(guó)突發(fā)事件形式，了解了資源管理的重要性，認(rèn)識(shí)了我們?cè)谕话l(fā)事件中的重要作用，以及我們?cè)趹?yīng)急資源管理中的不足，進(jìn)而增進(jìn)我們對(duì)應(yīng)急資源管理更加深入的理解。我很感謝我們的揣老師，是他讓我重新認(rèn)識(shí)了應(yīng)急資源管理這門(mén)課程，是他讓我明白了應(yīng)急管理中應(yīng)急資源管理的重要性，是他讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)急管理中的又一技能。

第二篇：李東研修感言

研修感言 李東

通過(guò)幾天的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，清楚的認(rèn)識(shí)到。網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)拉近了每一位教育工作者的距離，巨大的網(wǎng)絡(luò)力量掀起了教研的火熱浪潮。研修平臺(tái)傳遞著專(zhuān)家的悉心指導(dǎo)，回響著指導(dǎo)老師們殷切的話語(yǔ)，浸透著每一位老師學(xué)習(xí)的汗水，；閃耀著老師們思想的火花……它為我們帶來(lái)的是充實(shí)，是成長(zhǎng)，是動(dòng)力。

首先, 在思想上樹(shù)立勤勤懇懇的工作態(tài)度。

通過(guò)觀看優(yōu)秀專(zhuān)家與教師的講座視頻,使我對(duì)當(dāng)前素質(zhì)教育的現(xiàn)狀有了更加清醒的認(rèn)識(shí),更加堅(jiān)定了在教育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的信心與決心。專(zhuān)家們的學(xué)科素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)水平和指導(dǎo)教師們孜孜不倦的工作精神，都是為我們今后的工作樹(shù)立了榜樣，是我們學(xué)習(xí)的楷模，其次，對(duì)以后的工作提供了豐富的資源。

通過(guò)學(xué)習(xí),我學(xué)到了許多一些新的教學(xué)方法,更新了教學(xué)理念。很多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開(kāi)。為今后教學(xué)工作提供了豐富的資源。

另外，通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀文章，認(rèn)真比較自己與他們之間的差距，認(rèn)真思考自己的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善。使我在迷茫中及時(shí)覺(jué)醒，在修改中不斷完善，在反思中不斷進(jìn)步。

學(xué)習(xí)還沒(méi)結(jié)束，在以后的學(xué)習(xí)中，我將更加用心，吸取更多的知識(shí)精華，去教導(dǎo)我的學(xué)生。

第三篇：對(duì)照檢查材料(李東澤)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料

惠農(nóng)區(qū)人民醫(yī)院黨支部委員、工會(huì)主席

李東澤

（2014年8月）

根據(jù)中央和自治區(qū)、市黨的群眾路線教育活動(dòng)的安排和部署，黨的群眾路線教育活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入自查自糾、整改落實(shí)階段，按照方案本人分別通過(guò)召開(kāi)民主生活會(huì)、民主評(píng)議會(huì)、談心活動(dòng)向各方面征求意見(jiàn)和建議，緊緊把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，經(jīng)過(guò)歸納梳理重點(diǎn)在“四風(fēng)”方面的問(wèn)題共有8條，形成了個(gè)人對(duì)照檢查材料?，F(xiàn)將對(duì)照檢查材料匯報(bào)如下：

一、遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定及自治區(qū)、市若干規(guī)定、轉(zhuǎn)變作風(fēng)基本情況

1976年我出生于石嘴山市郊區(qū)廟臺(tái)鄉(xiāng)通豐村四隊(duì)，1997年參加工作，在惠農(nóng)區(qū)人民醫(yī)院已經(jīng)工作了17年。2003年正值全國(guó)人民眾志成城抗擊非典的危急關(guān)頭，我與醫(yī)院3位同事火線入黨。既然選擇做一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，抗擊非典我總是第一個(gè)穿起隔離服，帶上口罩，戰(zhàn)斗在抗擊非典的第一線。工作多年來(lái)，我從一名普通職工成長(zhǎng)為中層干部，擔(dān)任支部委員、工會(huì)主席、辦公室主任、體檢中心主任。我始終認(rèn)為，這與黨對(duì)我的培養(yǎng)是不可分開(kāi)的，通過(guò)平時(shí)對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的刻苦學(xué)習(xí)，將理論知識(shí)運(yùn)用到工作實(shí)際中，在工作中不斷提升自己

(一)形式主義方面

1、存在學(xué)習(xí)不主動(dòng)，勁頭不足的問(wèn)題。黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不到位，表現(xiàn)在沒(méi)有系統(tǒng)的深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)，只是停留在表面上，沒(méi)有把握理論精髓，不能很好的運(yùn)用到工作中去。尤其黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)知識(shí)學(xué)習(xí)方面，還是滿(mǎn)足于過(guò)去已經(jīng)掌握的黨風(fēng)廉政建設(shè)知識(shí)，對(duì)新知識(shí)、新觀點(diǎn)、新見(jiàn)解學(xué)習(xí)不夠。因此造成用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)，在一些老大難問(wèn)題上的方法手段不多。比如拿起書(shū)本就犯困，不愿利用工作之余時(shí)間靜下心來(lái)讀讀書(shū)，客觀上強(qiáng)調(diào)工作忙、事務(wù)多，缺乏持之以恒學(xué)習(xí)政治理論的精神。

2、存在工作不夠扎實(shí)，不主動(dòng)的問(wèn)題。一是工作中有時(shí)表現(xiàn)在過(guò)于自信，應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題，不虛心請(qǐng)教，不注意細(xì)節(jié)，導(dǎo)致工作中存在一些偏差。工作中缺乏預(yù)見(jiàn)性、超前性，應(yīng)付突發(fā)情況比較弱。比如遇到實(shí)際問(wèn)題，不能主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教溝通，讓領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，造成工作出現(xiàn)偏差，多做無(wú)用功，不能順利開(kāi)展工作。二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，未能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，按部就班領(lǐng)導(dǎo)吩咐什么就做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。

（二）官僚主義方面

1、存在避重就輕的想法的問(wèn)題。工作中缺乏勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，能往外推的工作盡量往外推，能推卸的責(zé)任盡量往外推。致使工作中留有死角，小問(wèn)題造成大影響。如在工作中有靠副手思想，不積極主動(dòng)承擔(dān)工作。

和不愿過(guò)艱苦生活的想法，對(duì)社會(huì)上一些安逸享樂(lè)的現(xiàn)象有時(shí)比較羨慕。

2、存在滋生攀比待遇思想的問(wèn)題。面對(duì)身邊很多同志、朋友的升遷、晉職比較羨慕，看到有些同學(xué)、同事的優(yōu)越條件存有嫉妒，存有心理不平衡的問(wèn)題，心存享樂(lè)主義的傾向。

三、存在問(wèn)題的原因分析

(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，理論聯(lián)系實(shí)際不夠 一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

（二）改造世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神 共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來(lái)，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿(mǎn)足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

合醫(yī)院工作實(shí)際情況，強(qiáng)化對(duì)工作特點(diǎn)和工作規(guī)律的研究，注意把本職工作放到大局中去謀劃，自覺(jué)應(yīng)用理論成果指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作落實(shí)。三是注重學(xué)習(xí)效果。要學(xué)以致用、學(xué)有所得，通過(guò)學(xué)習(xí)在思想認(rèn)識(shí)上、專(zhuān)業(yè)技術(shù)上、能力素質(zhì)上都有所提高。

（二）從思想上深刻剖析產(chǎn)生“四風(fēng)”的思想根源，解決好三觀問(wèn)題

整改“四風(fēng)”問(wèn)題，克服形式主義，防止貪圖虛名、工作漂浮現(xiàn)象發(fā)生，扎扎實(shí)實(shí)推動(dòng)各項(xiàng)工作開(kāi)展?？朔倭胖髁x，深入職工中去，傾聽(tīng)職工的聲音，了解情況，掌握一手資料，著力解決教學(xué)、管理和服務(wù)方面的突出問(wèn)題?？朔順?lè)主義，反對(duì)精神懈怠、避重就輕、不思進(jìn)取等思想。嚴(yán)防奢靡之風(fēng)發(fā)生，反對(duì)鋪張浪費(fèi)看，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，防止超標(biāo)準(zhǔn)接待，不按規(guī)定派車(chē)，減少辦公用品浪費(fèi)，控制三公經(jīng)費(fèi)使用。

（三）增強(qiáng)宗旨意識(shí)，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)

始終樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立立黨為公的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待名、權(quán)、利。生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約、不追求奢華，不貪圖享受；工作作風(fēng)生，結(jié)合實(shí)際，緊密聯(lián)系職工，想職工之所想，急職工之所急，忙職工之所需，同職工建立起水乳交融的關(guān)系；工作中變管理為服務(wù)，嚴(yán)防態(tài)度生冷硬碰現(xiàn)象發(fā)生，腳踏實(shí)地的投入工作中去，不斷提高工作能力和服務(wù)水平。

（四）培養(yǎng)務(wù)實(shí)創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拇缶忠庾R(shí)

在科學(xué)理論指導(dǎo)下，通過(guò)改進(jìn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作

求自己，以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)和滿(mǎn)腔熱血在醫(yī)療一線崗位上為人民服務(wù)。

在這次集中開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我始終緊緊圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)、查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)、落實(shí)整改、建章立制”了6個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)認(rèn)真真進(jìn)行，在反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題上，嚴(yán)格按照今后措施與努力方向做出承諾，接受組織和職工監(jiān)督。今后我將在組織幫助和支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為醫(yī)院發(fā)展做出更大奉獻(xiàn)。

第四篇：學(xué)習(xí)李紅英先進(jìn)事跡心得體會(huì)李東達(dá)

學(xué)習(xí)李紅英先進(jìn)事跡心得體會(huì)

在全局學(xué)習(xí)“李紅英先進(jìn)事跡”活動(dòng)中，我們看到了一個(gè)平凡的“財(cái)政人”身上不平凡的地方。我們要把學(xué)習(xí)“李紅英先進(jìn)事跡”活動(dòng)與深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與“五講五比”結(jié)合起來(lái)。以李紅英同志為榜樣，從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹(shù)立正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀和利益觀。以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，在各自的工作崗位上作出新的更大貢獻(xiàn)。

李紅英同志愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守的務(wù)實(shí)作風(fēng)，值得我們學(xué)習(xí)，他對(duì)待工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，直到生命的最后一刻，真正做到了生命不息、奮斗不止。我們黨員干部就要學(xué)習(xí)李紅英同志這種一絲不茍、腳踏實(shí)地、勤奮工作的精神，“拼命三郎”的勁頭，不達(dá)目的不罷休的氣概，從現(xiàn)在做起、從我做起，切實(shí)抓好抓實(shí)各項(xiàng)工作，不斷開(kāi)創(chuàng)工作新局面。李紅英的事跡告訴我們，我們干工作，必須要有頑強(qiáng)的意志，從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，要立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手,承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作增長(zhǎng)才干。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書(shū)、善探究、愛(ài)思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開(kāi)闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì)忍耐，成長(zhǎng)為知識(shí)豐富、技能精湛、視野開(kāi)闊、愛(ài)崗敬業(yè)的有用之才。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，要始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就必須堅(jiān)定理想信念。堅(jiān)定理想信念，重要的就是要堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。理想信念是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。同時(shí)還應(yīng)牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。世界觀，人生觀、價(jià)值觀決定人的思想觀念、行為準(zhǔn)則，決定每個(gè)人的事業(yè)成敗。體現(xiàn)在具體工作實(shí)際中，則是牢記宗旨，愛(ài)崗敬業(yè)。始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在辦好每一件事。

通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn) ,對(duì)照自己的工作，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題，找出了差距，明確了努力的方向。保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性需要我們黨員個(gè)人的不懈努力。越是在改革開(kāi)放發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，共產(chǎn)黨員越要牢固樹(shù)立黨的意識(shí)和黨員意識(shí)，不能忘記自己作為共產(chǎn)黨員的職責(zé)，不能忘記黨員先進(jìn)性的時(shí)代要求，通過(guò)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”“五講五比”等活動(dòng)的不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷加強(qiáng)黨員自身的黨性修養(yǎng)，不斷提高黨員的思想覺(jué)悟，不斷加強(qiáng)自身工作作風(fēng)素質(zhì)，不斷提高自身工作能力。做一名合格的共產(chǎn)黨員，一名合格的“財(cái)政人”。在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。

李東達(dá)

第五篇：向李東曉同志學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

向李東曉同志學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

李東曉是全路優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，普通司機(jī)，卻創(chuàng)造了中國(guó)高鐵的眾多“第一”。他考下了中國(guó)高鐵第0001號(hào)駕駛證，沖出了中國(guó)高鐵第一個(gè)世界時(shí)速紀(jì)錄，培養(yǎng)了中國(guó)第一批高鐵司機(jī)，參與編寫(xiě)了中國(guó)第一本高鐵操作教科書(shū)……一名普通的列車(chē)司機(jī)，卻創(chuàng)造了無(wú)數(shù)令人欽佩的成績(jī)?！疤崴傧蠕h”李東曉，不僅僅提高了中國(guó)高鐵的速度，更提振了我們的民族精神，是我們當(dāng)之無(wú)愧的時(shí)代先鋒。

在這個(gè)日新月異的時(shí)代，總有一些人能讓我們感動(dòng)，值得我們學(xué)習(xí)，李東曉無(wú)疑是其中的一位。他取得的成績(jī)讓我們羨慕，而他所付出的汗水更讓我們難以想象。從他的身上，可以學(xué)到很多。

學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。李東曉的“敬業(yè)精神”可堪比“雷鋒精神”，在工作上干一行、愛(ài)一行、鉆一行，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。曾經(jīng)，高速動(dòng)車(chē)組在德國(guó)專(zhuān)家眼里“沒(méi)有兩三個(gè)月時(shí)間是開(kāi)不走的”，但是李東曉帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)，從零開(kāi)始學(xué)習(xí)，只用了10天時(shí)間就把這列世界上最先進(jìn)、最復(fù)雜的高速動(dòng)車(chē)組按時(shí)開(kāi)回了北京。身為高鐵司機(jī)的李東曉，面對(duì)一本670多頁(yè)形似“大磚頭”的德文《CRH3型動(dòng)車(chē)組技術(shù)資料》，面對(duì)著高速動(dòng)車(chē)組司機(jī)操縱臺(tái)上四五十個(gè)的操作按鈕，面對(duì)著按時(shí)服務(wù)奧運(yùn)的巨大壓力，絲毫沒(méi)有畏懼任務(wù)的艱巨，一心撲在工作上，埋頭學(xué)習(xí)，專(zhuān)心研究，認(rèn)真實(shí)踐，最終提前圓滿(mǎn)完成了任務(wù)，贏得了“德國(guó)高鐵司機(jī)資質(zhì)最高等級(jí)的徽章”，也贏得了社會(huì)和行業(yè)的普遍認(rèn)可。李東曉無(wú)私授業(yè)巧創(chuàng)新，編寫(xiě)“秒時(shí)代”的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)所學(xué)編寫(xiě)了《CRH3型動(dòng)車(chē)組1800秒操作法》，將自己的所知所學(xué)全部奉獻(xiàn)出來(lái)，培育了一大批共和國(guó)的高鐵司機(jī)，是當(dāng)之無(wú)愧的中國(guó)高鐵第0001號(hào)駕駛員。桃李不言，下自成蹊。我們要向“提速先鋒”李東曉學(xué)什么？無(wú)需多言，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，我們只要沿著楷模的道路一直走下去，就會(huì)得到最大的成長(zhǎng)和提高，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做好就是不平凡。

學(xué)習(xí)他精益求精、追求卓越的精神。俗話說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗。李東曉用他對(duì)工作的精細(xì)程度闡釋了一個(gè)卓越追求者的風(fēng)采。為了了解線路，他一米一米抻著皮尺，丈量每一個(gè)軌道曲線，徒步在京津120公里的鐵路線上往返幾遍，為道岔的坡度、信號(hào)機(jī)的位置逐個(gè)編碼，從北京到天津，哪兒有起坡，哪兒有轉(zhuǎn)彎，哪兒有風(fēng)口，李東曉倒背如流，這就是李東曉精益求精的精神。李東曉一句簡(jiǎn)單的“手上一把閘，身后千條命”，背后卻蘊(yùn)含著多少不為人知的心血，29分46秒的行車(chē)時(shí)間，行車(chē)一路立在餐桌而不倒的打火機(jī)，細(xì)微之處彰顯的正是他追求卓越的精神。李東曉帶給我們的不僅僅是技術(shù)和能力，更多的是一種精神，一種精益求精、一絲不茍、追求卓越的精神。學(xué)習(xí)“提速先鋒”，就要時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，摒棄“差不多”思想，在繁瑣的工作中理清思路，在細(xì)微的小事上謀求成長(zhǎng)，要勤于追求，精于行動(dòng)，把工作的紕漏放到對(duì)待生命的高度去看待，把卓越進(jìn)步作為自己的最高追求，才能在工作中不斷爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

學(xué)習(xí)他奮發(fā)圖強(qiáng)、勇攀高峰的精神。榮譽(yù)激發(fā)力量，精神造就輝煌。李東曉有一股不服輸?shù)木?，這種精神就是鉆研670頁(yè)德文資料的韌勁，就是沖出394.3公里的時(shí)速的沖勁，就是編寫(xiě)出1800秒操作法、將高鐵帶入“秒時(shí)代”的干勁，也展現(xiàn)了一個(gè)時(shí)代先鋒的形象，為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)“2008年3月16日，李東曉等10位北京鐵路局機(jī)務(wù)段的司機(jī)被選為共和國(guó)首批高鐵司機(jī)”時(shí)，他心里想的是要爭(zhēng)取更大的榮譽(yù)。要學(xué)習(xí)他奮發(fā)圖強(qiáng)、勇攀高峰的精神，就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不停地增長(zhǎng)才干，在本職崗位上創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀；就要?jiǎng)?lì)志求強(qiáng)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威與經(jīng)典，以堅(jiān)韌不拔的意志和扎實(shí)苦干的毅力，高標(biāo)準(zhǔn)、講科學(xué)、不懈??；就要有“敢為天下先”的精神，要有“敢攀華山峰”的氣概，努力爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒。

創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂，不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才是高鐵時(shí)代下每一個(gè)鐵路干部職工的重要任務(wù)，讓我們認(rèn)真的向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員李東曉學(xué)習(xí)，讓我們以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加穩(wěn)健的步伐，更加昂揚(yáng)的斗志為和諧鐵路的又好又快的發(fā)展做出更大的努力。