第一篇：新泰市實驗中學金斗社區(qū)社會實踐活動總結報告

新泰市實驗中學金斗社區(qū)社會實踐活動

總結報告

新泰市實驗中學七年級一級部

今年我七年級一級部組織了我校七年一級部學生參加的金斗社區(qū)社會實踐活動，本次活動得到了學校各級領導的高度重視，學校各個部門密切配合，金斗社區(qū)的各級領導全程參與，現(xiàn)在已經(jīng)圓滿完成活動的既定目標和內容。針對此次活動的得失總結如下：

這次社區(qū)服務活動，使學生們增強了社會責任感和使命感，也學到了一些處理問題的技巧，與人溝通的技巧，受益匪淺。學校把社會作為實踐的場所,讓學生們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。啟發(fā)了他們在公益勞動中尋找能使學生們受到教育,有所感悟的亮點,引導他們去了解社會、感受社會。處于這個時代的學生，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。這次的活動讓學生們覺得自己是一個獨立有能力的人。也讓學生們親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了學生們努力改正自身錯誤，正確認識自己。讓學生們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了他們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了他們形成好逸惡勞的壞習慣。社區(qū)實踐活動提高了學生的社會實踐能力。引導了學生們接觸、了解社會，增強他們的社會責任感和社會適應能

力。更讓他們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于他們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的學生，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著他們越能適應它。也同樣加強了他們的勞動觀念，幫助學生們樹立正確的人生觀、價值觀。培養(yǎng)了他們的競爭意識和開拓進取的精神。

社區(qū)服務不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而他們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的服務，就是以不記報酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極為社區(qū)服務是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。

參加這類實踐活動，對于現(xiàn)在的學生來說是十分重要的，一是鍛煉他們的實踐能力，這也是這個活動開展的初衷；二是增加學生與外界的交流，使得學生不再死讀書，讀死書，而是在實踐中發(fā)現(xiàn)真理的所在；三是讓學生們學會感受社會，體驗社會，真正參與到社會實踐中去，讓學生們自覺地去發(fā)現(xiàn)生活中的美好，去感受更廣闊的人生。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代學生的追求，如今的學生們身在校園，心兒卻

更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，此類活動正逐漸壯大，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，這種活動已成為一種勢不可擋的社會潮流，學生更趨向于全方面發(fā)展。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社區(qū)服務活動，使學生們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社區(qū)服務活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使學生們對自己有一個正確的定位，增強了他們努力學習的信心和毅力。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社區(qū)服務使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是初中的新生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，在實踐中檢驗自己的知識和水平。能讓他們迅速成熟，更加積極地投入的以后的學習中去，在學習和生活中也更能體會父母的辛勞，更好的與父母和老師溝通。

在實踐的這段時間里，學生們通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為他們還在學習的階段，還沒能真正地接觸生活和社會，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。他們能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎。這一次社區(qū)服務給了他們學習的機會，同時也給了他們一次記憶深刻的經(jīng)歷。

在實踐活動中，學生們認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己的疑惑，都得到了一個滿意的答案。通過參與金斗社區(qū)的各項工作，學生們對一個社區(qū)的管理和運作有了直觀和形象的認識，對各個部門的工作有了切身的體會，認識到了勞動的偉大和光榮，體會到了成年人的辛苦。更重要的是在具體的參與中，學生們對自己加深了了解，很多學生認識十分深刻，表示在以后的學習和生活中要加強和老師父母的溝通，努力學習，練好本領服務社會。

通過此次生活實踐活動，學生們逐漸形成了堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，他們的明天將會更加美好！

第二篇：新泰市第一中學北校金斗文學社章程

新泰市第一中學北校金斗文學社章程

第一章 總 則

一，文學社名稱：金斗文學社

金斗文學社是一個經(jīng)學校批準，由學生文學愛好者自愿組成的文學團體。

二，文學社任務

落實《普通高中語文課程標準》中“組織文學社團，展示成果”的要求，貫徹素質教育的精神，培養(yǎng)學生文學特長，提高學生文學素養(yǎng)，繁榮校園文學創(chuàng)作，豐富校園文化生活。

第二章 任務

一，配備專職輔導教師，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)文學特長學生，進行系統(tǒng)輔導，為每個社員的文學創(chuàng)作進行個性規(guī)劃，努力提高社員文學素養(yǎng)。

二，組織社員向全國各類報刊投稿，參加各種征文比賽，向出版社推薦優(yōu)秀社員著作，為學生出版著作提供幫助。

三，重點培訓社員參加由北京大學、清華大學等全國十三所著名高校和萌芽雜志社聯(lián)合發(fā)起共同主辦的新概念作文大賽，力爭有社員在該賽事中獲獎，并引起高校關注。

三，推薦符合條件的社員加入山東省青年協(xié)會或各級作家協(xié)會等文學組織。

四，編輯校園刊物《紅楊林文學》，負責征稿、編稿、審校、印制、分發(fā)等。

五，發(fā)動組織校園文學活動，積極參加學校其他活動，豐富校園文化。

六，加強與校外文學社團的聯(lián)系，積極開展校際文學社聯(lián)誼活動。邀請作家、編輯、記者舉辦講座，組織社員作品討論會。組織外出參觀、訪問等社會實踐和采風活動。

第二章社團機構

七，紅楊林文學社設社長

1、副社長1至2人，下設秘書處、《紅楊林文學》編輯部、宣傳部等，由學校團委書記擔任顧問、名譽社長等，由學校指定專任教師進行輔導和管理。

八，各機構職責

社長：組織協(xié)調好本社團與團委以及各校區(qū)各級部等部門的關系，聯(lián)系溝通好指導老師，確定本社團的大政方針和發(fā)展方向，布置好社團各項工作，保證本社能高效運作。

副社長：協(xié)助社長做好各項工作。

秘書處：對各部工作進行協(xié)調、平衡與監(jiān)督，協(xié)助社長管理全社的日常事務，協(xié)助各部門開展工作，建立、保管社員檔案，組織、主持各種會議、活動，監(jiān)督各項規(guī)章制度的執(zhí)行。

《金斗文學》編輯部：在輔導老師指導下，負責刊物稿件的征集、編輯、審校工作，以確保文章來源和質量；負責文學社成員文章的管理，有義務與采訪部共同提升文學社成員的寫作水平。

宣傳部：負責本社團一切活動的宣傳工作，策劃活動方案，更新本社博客，在相關網(wǎng)站論壇、貼吧發(fā)布本社作品、活動消息等。不斷擴大社團知名度和影響力。

第三章 社員管理

九，加入和退出

凡新泰市第一中學北校在校學生，遵守校紀校規(guī)，承認文學社章程，樂于參加文學社活動者，均可申請加入，經(jīng)考核通過方可成為本社團正式成員。校外成員，經(jīng)過學校團委特批后，可以列為名譽社員。

中途自愿退團者，遞交退團申請，經(jīng)批準并退還有關證件后方可退團。

十，文學社全體成員享有以下權利

1.在文學社享有平等的選舉權、被選舉權和監(jiān)督權；

2.對文學社的工作開展及相關人員有批評權和建議權；

3.有權參加文學社的輔導培訓以及各種技能培訓；

5.文章作品優(yōu)先在 《金斗文學》發(fā)表，優(yōu)先向校內外宣傳媒體推薦發(fā)表、出版。

6.社長、副社長、秘書長、各部部長、宣傳部均屬學生會干部，有權參加優(yōu)秀學生干部評比。十一，文學社全體成員必須履行以下義務

1．遵紀守法，遵守學校規(guī)章制度，遵守本社團章程；

2．加強自我學習，不斷提高自我寫作能力、分析能力、組織能力和協(xié)調能力等；

3．按時、按質、按量完成布置的各項工作及稿件寫作；

4．積極參加文學社組織的各項活動，準時參加相關會議；

十二，考勤制度

1.社團成員需嚴格遵守文學社的相關規(guī)章制度，凡違反者視情節(jié)輕重給予相應處罰：批評、警告、開除社籍。

2．因故不能參加社團會議及活動者，須提前提向秘書處遞交書面請假條。

3.定期和不定期舉辦活動，兩次無故不到者口頭一般批評，警告，三次無故不到者社內公開批評,四次無故不到者警告，五次無故不到者開除社籍。凡無故遲到三次按曠到一次累算。

第四章 附 則

十三，本章程對全體社員有約束力。

十四，本章程頒布之日起開始執(zhí)行。

2013

新泰市第一中學北校金斗文學社年年9月

第三篇：新泰市實驗中學黨建工作匯報材料

新泰市實驗中學黨建工作匯報材料

尊敬的各位領導：

今天，的領導親臨我校指導工作，首先我代表學校黨支部，對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

幾年來，我校黨支部在上級黨組織的正確領導下，堅持“以質量求生存，以改革謀發(fā)展”的工作思路，加強黨組織建設，強化學校管理，深化課堂教學改革，努力打造了一支團結協(xié)作、愛崗敬業(yè)、開拓進取、無私奉獻的黨員干部教師隊伍，努力弘揚‘“實、新、高、著”的實中精神，實字當頭，真抓實干，本著出成績，出經(jīng)驗，創(chuàng)特色，培名師，育名生，創(chuàng)名校的辦學思想，建立以提高教育教學質量為導向的管理機制和工作機制，做到科學管理與人文管理并重，辦人民滿意的教育?，F(xiàn)將支部工作匯報如下：

一、強化機制，建設一支求實進取、開拓創(chuàng)新、廉潔高效的領導班子，積極發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用

只有一個好的領導集體，才能辦出一所高水平的學校；只有黨支部充分發(fā)揮政治核心作用，才能為推動學校內涵發(fā)展提供有力的組織保障，因此，建設一支能夠帶領全校廣大教職工求實進取、開拓創(chuàng)新、廉潔高效的領導班子，是學校黨建工作的關鍵。幾年來，我校黨支部逐步形成了黨建工作“一個原則”、“兩個基礎”、“兩個落實”的自身建設機制。1．“一個原則”：黨的民主集中制原則

民主集中制是我們黨的最根本的組織原則、領導制度，學校認真貫徹民主集中制原則，制訂并落實了實驗中學關于“學校發(fā)展規(guī)劃制訂、大筆開支項目確定、干部選拔任用、績效工作方案實施等重大事項，必須經(jīng)集體討論作出決定”的制度，按照決策程序，充分發(fā)揮黨組織和教代會民主管理的作用，學校定期召開黨總支會議、校長辦公會議；定期召開教代會，并實行教代會匯報工作制度；學校建立了校長信箱、總支書記信箱，網(wǎng)上交流平臺，學校領導與教職工溝通聯(lián)系渠道暢通；經(jīng)常召開各種形式座談會，如民主黨派座談會、青年教師座談會等，傾聽教職工意見和建議，密切聯(lián)系群眾，自覺接受監(jiān)督；學校領導作風民主，深入教育第一線，掌握第一手資料，實行校領導每周一次的24小時值班制度，學校領導勤奮、務實的工作作風贏得了教職工的高度評價。

2.“兩個基礎”：黨組織自身建設、學校領導班子建設

（1）加強黨組織自身建設。學校黨支部創(chuàng)新工作方式和載體，提出“立足于崗位，成長于崗位，成才于崗位”的工作思路，推進黨建工作，將黨建和學校中心工作緊緊地結合在一起，在“政治導向、參與決策、保證監(jiān)督、精神文明建設、統(tǒng)籌協(xié)調疏導”等方面充分發(fā)揮主導作用；黨員在“組織生活、教育教學、進修晉級、創(chuàng)優(yōu)評先”方面充分發(fā)揮主體作用，學校黨員隊伍已經(jīng)成為教育教學管理工作中一支重要的骨干力量。

（2）加強領導班子建設。黨政班子成員通過理論學習、學習實踐科學發(fā)展活動、述職考核、廉潔自律、績效評估等形式，不斷學習理論知識，提高政治素質，樹立正確理念，形成了大局意識，強化了執(zhí)行能力，引領學?？茖W發(fā)展。在行風建設、政府采購、行政預算、招生收費等管理工作中，堅持依法操作，規(guī)范操作，有序操作，維護了教育的形象、學校的形象和黨的自身形象。目前，學校黨政班子講黨性，團結和諧，整體戰(zhàn)斗力較強。

3、“兩個落實”：落實聯(lián)系點制度、落實黨建工作基本規(guī)范（1）落實聯(lián)系點制度。為提升學校黨建工作水平，充分發(fā)揮黨員領導干部的先鋒模范作用，認真貫徹落實四個長效機制文件精神，學校緊緊圍繞教育教學工作，建立黨員干部聯(lián)系點制度。要求每個黨員干部具體聯(lián)系一個辦公室和一至二個年級，及時掌握聯(lián)系點的群眾的思想狀況，密切與聯(lián)系點干部群眾的關系，接受他們的監(jiān)督，認真聽取他們對本人和黨支部工作意見，改進工作作風，提高工作水平。黨員干部積極爭當表率，帶頭履行黨員義務，自覺接受群眾監(jiān)督，指導聯(lián)系點的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，及時反饋活動開展情況，有力地促進支部黨建工作的開展。

（2）落實黨建工作基本規(guī)范

在創(chuàng)建黨建示范點的過程中，我校黨支部始終堅持“圍繞業(yè)務抓黨建、抓好黨建促業(yè)務”的工作思路，狠抓支部思想、制度及作風建設，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，學校健全完善各項黨建制度，不斷提高工作實效，堅持規(guī)范化建設，逐步健全了黨政聯(lián)席會制度，實行黨政班子共同負責制；不斷完善民主管理、民主監(jiān)督機制，加強民主政治建設；堅持實行民主集中制，進一步完善權力監(jiān)督制約機制；支委班子健全，工作認真，互相支持，在支部進行重大問題決策時，嚴格按照學校黨支部制定的議事規(guī)則辦事；堅持定期向學校黨委和支部大會報告工作的制度，堅持“三會一課制度”，“民主生活會制度”，“民主評議黨員制度”，“黨員培訓制度”，“談話提醒制度”，建立群眾反映意見和建議的“綠色通道”；實行黨務、政務公開，加強對學校財務的監(jiān)督；嚴格執(zhí)行廉政建設責任制，加強學習和宣傳，嚴格執(zhí)行領導干部廉潔自律的各項規(guī)定，規(guī)范從政行為．；支部遵循《黨章》、《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則（試行）》和“十六字”方針（堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展），認真制定《新泰市實驗中學發(fā)展黨員工作規(guī)劃》和發(fā)展黨員工作計劃，在具體實施過程中，按照市委組織部測評制、公示制、預審制、票決制和責任追究制等“五項制度”要求，嚴格發(fā)展程序，扎實抓好積極分子培養(yǎng)考察和預備黨員考核轉正工作。

二、以“創(chuàng)先爭優(yōu)爭做泰山先鋒活動”開展為載體，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用

校黨支部根據(jù)山東省委、泰安市委和新泰市教育局關于爭先創(chuàng)優(yōu)活動的部署，結合學校實際，創(chuàng)造性地開展了“愛崗敬業(yè)，爭做教育興新先鋒”主題活動，并且以這一主題活動為抓手，深化黨支部和員干部的“四比四看”“五個好”“八帶頭”的示范作用，把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的基本要求中的“五個好”細化為“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾反映好；“八個帶頭”細化為“帶頭學習提高、帶頭為人師表、帶頭服務群眾、帶頭愛崗敬業(yè)、帶頭遵紀守法、帶頭關愛學生、帶頭倡導文明、帶頭改善環(huán)境”；增強廣大黨員的四個意識——“績效意識、爭優(yōu)意識、創(chuàng)新意識、模范意識”，努力營造“ 黨員奮勇爭先，教師敬業(yè)垂范，學生健康成長，校園和諧發(fā)展”的良好氛圍，并號召全體黨員要以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，切實促進學校教育、教學、后勤各項工作的開展，促進學校科學協(xié)調的發(fā)展，爭創(chuàng)優(yōu)秀基層黨支部，為辦好人民滿意的學校作出更大貢獻。

（一）健全組織機構，周密部署、扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動階段工作。

學校在黨建工作領導小組的基礎上，進一步加強了創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導力量，成立了黨政一把手親自掛帥、各黨小組長、中層干部分工負責、校務辦公室具體部署的領導機制，2010年5月15日，學校黨支部在會議室召開“愛崗敬業(yè)，爭做教育興新先鋒”動員大會，校創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組成員及全體黨員干部參加了會議。會上，學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組副組長菅本凱同志同志宣讀了《新泰市實驗中學關于在全體黨員中深入開展“愛崗敬業(yè)，爭做教育興新先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》和《新泰市實驗中學創(chuàng)先爭優(yōu)活動工作安排》；學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組組長、校長王悅升同志作動員報告，從深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大意義、總體要求、工作原則、組織領導等方面，對學校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動作了動員部署，提出三點意見，即一要統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的使命感和責任感；二要周密部署，精心組織，扎實推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動深入有效開展；三要明確任務，扎實深入地開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，建立創(chuàng)先爭優(yōu)活動聯(lián)系點制度，領導干部分工明確，定期聯(lián)系，指導點評，確?；顒尤〉脤嵭?。

（二）創(chuàng)新活動方案，突出特色，深入開展主題教育。

學校在廣泛聽取黨員群眾意見的基礎之上，結合實際，制定活動方案，提出了學校活動主題：以“愛崗敬業(yè)，爭做教育興新先鋒”為主題；以“辦人民滿意的教育”為目標，在學校黨員中深入開展了以下活動：

1、“五結合”、“五個一”系列教育活動。

（1）與“建設學習型黨組織”相結合，開展“學一學”活動。支部和廣大黨員采用網(wǎng)上學習、集中培訓、輔導講座、討論交流、個人自學等形式，認真學習了《新泰市實驗中學關于在全體黨員中深入開展“愛崗敬業(yè)，爭做教育興新先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《全國教育工作會議精神》的相關文件，深化認識，積極投入到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來。全體黨員集中學習4次，撰寫自學筆記10次。

（2）與“黨性教育”相結合，開展“動一動”活動。學校黨支部理論聯(lián)系實際，緊密圍繞師德師風、校風學風建設開展主題教育，通過黨員干部走進十個社區(qū)單位(2008年6月)、我是黨員向我看齊（2008年4月）、說好普通話練好一手字（2008年8月）、黨員干部進百個家庭（2010年9月）、我為學校獻青春演講會（2010年9月）、師生同慶十一歌詠賽（2010年10月）等活動，引導黨員教師充分認識自身的主體地位，充分發(fā)揮在師德師風培養(yǎng)、教育教學改革、校園文化建設、安全穩(wěn)定等方面的先鋒模范作用。

（3）與“黨建課題研究”相結合，開展“寫一寫”活動。為充分拓展學習實踐活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得的實效，學校黨支部將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與黨建工作研討相結合，先后開展了黨建論文征集、評選活動（2008年5月）、在全體黨員教師中開展“寫一篇好論文（2009年4月）、上一堂優(yōu)質課”崗位大練兵活動（2009年6月）、“親情、友情、師生情”征文比賽（2010年10月）等活動，從關注熱點、破解難題、推動發(fā)展出發(fā)，圍繞加強和改進新形勢下教育系統(tǒng)黨的建設積極開展課題研究。

（4）與“崗位成才”相結合，開展“講一講”活動。在全校叫響了“我是黨員，向我看齊”的口號。學校在爭做“泰山先鋒活動”中，率先推出了黨員示范課、崗位大練兵活動，通過組織黨課課件評選（2008年7月）、“先鋒大講堂”演講（2008年9月）、黨員民主評議（2009年9月）、我為學校獻青春演講會（2009年9月）、黨員示范課（2010年10月）等活動，進一步統(tǒng)一了思想，激發(fā)了全體黨員創(chuàng)先爭優(yōu)、干事創(chuàng)業(yè)的內在動力。

（5）與“黨員先鋒崗”相結合，開展“評一評”活動。學校黨支部通過開設“黨員先鋒崗”、“黨員責任區(qū)”、“黨員示范課”等，大力開展“教育先鋒號”級部、科室、班級和“教育先鋒號”個人評選（2010年11月）、黨員讀書活動評選（2011年3月）等活動，樹立典型、弘揚正氣，更好地發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員干部在教育改革和發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘與先鋒模范作用。使每個黨員成為師德師風的標兵、教學業(yè)務的骨干、讀書活動的模范、教育學生的導師，努力造就一支敬業(yè)愛崗、無私奉獻、讓群眾滿意的教師隊伍。

通過以上活動，激勵全體黨員競相比學習、比教學、比服務、比業(yè)績，爭創(chuàng)師德優(yōu)秀、教育教學質量優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美，讓學生家長滿意的“四比三優(yōu)一滿意”的模范，充分發(fā)了揮黨員的先鋒模范作用。

2、積極推進“三諾”活動，調動激發(fā)廣大黨員創(chuàng)爭熱情，努力爭做教育興新先鋒。

在“三諾”活動中，黨支部要求各位黨員把“黨員身份亮出來，響亮口號喊出來，莊嚴承諾曬出來，黨員形象樹起來”，具體做法是：（1）以崗定諾，莊嚴承諾。學校黨支部在承諾活動中根據(jù)崗位特點，將在職黨員分三個層面進行承諾：一線教師黨員進行“敬業(yè)愛崗、為人師表、潛心教研，爭做育人名師”活動承諾；職工黨員進行“提高技能、優(yōu)質服務、建功立業(yè)，爭做崗位標兵”活動承諾；黨員干部進行“真抓實干、科學管理、績高效優(yōu)，爭做管理專家”活動承諾，三個層面共承諾28個事項，并分別與黨支部簽訂《黨員承諾書》28份。（2）群眾評諾，完善定諾。學校黨支部通過召開聯(lián)席會議、座談會，設立活動信箱等形式，對黨員所作承諾進行民主評議，向征求群眾對“黨員承諾“的意見和建議，發(fā)放調查問卷320份，征集梳理出意見、建議40條。黨支部召開專題會議，對問卷調查情況，評議情況進行了匯總整理，通過黨小組長向每一個黨員進行了反饋，黨員同志結合承諾事項，對照建議進行修正，最終確定崗位承諾，并在公示欄向全校公開。通過完善定諾，教職工切實感受到了自身責任，主人翁精神得到進一步增強。

（3）接受督諾，立崗踐諾。為確保承諾落到實處，學校對黨員的“承諾”實行“示諾、踐諾”制度。要求黨員對承諾事項制定落實措施，明確時限，設立“崗位公示牌”，定期在學校公示落實情況。承諾活動中全校共開展公開課、觀摩課125次，黨員教師專職輔導后進生280人，幫助貧困生211人，制定出臺《實驗中學教師工作綜合評估方案》、《考勤管理規(guī)定》、《績效工資方案》等3個制度規(guī)范，學校各項工作齊開花，黨支部凝聚力明顯提升，全體教職工全身心地投入到教育教學工作中來，有2名教師被授予山東省優(yōu)秀教師，4人獲得泰山名師、6人獲得泰山教壇英才、15人獲得泰山教學新星等榮譽稱號。

（三）創(chuàng)新制度建設、完善獎懲機制、樹立創(chuàng)爭典型

1、建立創(chuàng)先爭優(yōu)活動“團隊互動共贏”的長效工作機制

學校黨支部對創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展情況納入班子考核、黨員考核、師德考核，以制度建設為抓手，提升領導班子成員的思想力和執(zhí)行力，牢牢掌握學?？茖W發(fā)展的指導權、主動權。落實黨組織參與學校重大問題決策制度、校長向黨組織通報工作制度、校長向教代會報告工作制度、黨員干部向黨組織月工作報告制度、校務公開制度等一系列的工作制度。嚴格落實“周報、月查、季調度”制度，使“權力在陽光下運行”成為學校制度管理的“顯示屏”，成為學校和諧共建的“助

推器”。

2、完善評價機制，為創(chuàng)先爭優(yōu)活動提供服務和保障支撐力

學校黨組織以“自主發(fā)展”為方向，以“提高教師素養(yǎng)、關注學生發(fā)展”為目標，以學?！敖搪毠徫粍?chuàng)優(yōu)的考核評價、學校中層以上干部的民主評價、最滿意教師的學生評價、學校名師的考核評價、職工滿意度的民主評價”為載體，將創(chuàng)先爭優(yōu)活動溶入學?！跋盗性u價”活動之中，建立起相應的工作機制，提供服務和保障的支撐力，營造“團隊互動共贏” 辦人民滿意教育的校園生活氛圍。

3、樹立創(chuàng)爭典型，彰顯黨員的先鋒模范作用

學校黨支部對創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展中涌現(xiàn)出的先進典型及時予以表彰和向上推薦，讓他們成為黨員學習、教學、服務、業(yè)績等方面的楷模，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在師德建設方面，范書穎老師在網(wǎng)上構建“網(wǎng)絡交流”平臺，針對每一位學生學習、生活的個案進行解疑釋惑，通過鑄造愛心工程，用愛心和學生溝通，使學生感受到老師可親可敬，并且愿意主動和老師交流在師生交流方面起到了良好示范的作用。學校涌現(xiàn)出了一大批求實進取、和諧發(fā)展的學習型、研究型的教師，如周旭紅、曹瑞、冀敏等一批省內外知名的優(yōu)秀教師，真正成為學生喜愛的良師益友；在課堂教學方面，王正玲老師以突出學生的主體性和針對性為目的，在教學中實行“教學貼著學生走”的教育教學方法，具體解決學生在學習、生活中的實際問題，獲得了上級教科研部門的一致好評，在其帶動和影響下，一大批優(yōu)秀教師自覺、認真地研究課堂教學，深入鉆研教材教法，加強各種形式的教學研究，設計出科學的教學方案，全力打造精致、高效、豐富的課堂教學，方式靈活多樣，根據(jù)學科特點進行情景教學，確保學生課課有得、課課有想、課課有悟，讓學生以飽滿的熱情積極投入，充分發(fā)揮了他們的無限創(chuàng)造力；在“實驗中學黨員教師公開課、示范課”等活動中，每位黨員積極要求上公開課、示范課，充分體現(xiàn)了黨員干部的先鋒模范作用，收到了很好的示范效果。上學期我校有24人參加市優(yōu)質課比賽，10人參加泰安級優(yōu)質課比賽并獲一等獎，1人參加全國級比賽并獲獎；在教科研方面，黨員干部努力提高教育教學水平，扎實開展“星火課題”的研究活動。學?，F(xiàn)在進行的課題研究有：國家級課題1項，省級課題1項，泰安市級課題6項，新泰市級課題4項；在家校共建方面，學校重視家庭與學校的溝通，成立了家長委員會，不定期召開各種類型的家長會議，及時溝通、了解學生在家庭、學校的表現(xiàn)。開展“黨員干部進百家”活動中，安存洪、王霞、仇會山、尹成寶等同志對部分特殊學生家訪，了解了這些特殊學生在學習、生活、情感、認知、行為中的困惑，采用語言交流、心理疏導、精神激勵、物質幫扶等方式，解決好學生的偏激、迷茫和困惑，引導他們樹起生活、學習的信心，健康、快樂地成長，獲得家長、社會的一致好評。

三、加強黨員干部隊伍思想建設，健全黨員學習教育的長效機制

學校建了立一支以精干的專職人員為骨干、專兼職相結合的素質較高的黨務工作和思想政治工作隊伍。在制度建設上，一是堅持“三會一課”制度，按時召開總支委員會、總支委員大會和各黨支部組織生活會，每學期至少舉行一次黨課講座。二是堅持民主生活會制度，由黨員每半年就本人的思想、工作、學習及做群眾工作等情況向黨支部及黨員作一次匯報。通過提高生活會質量來提高解決自身問題的能力。三是堅持民主評議黨員制度，每年對黨員的表現(xiàn)情況進行一次民主評議，并召開群眾座談會，保證民主評議黨員活動取得實效。四是堅持定期講座制度，學校黨總支成員圍繞黨建工作和教育教學的難點、熱點、疑點等問題，每學期至少舉行一次專題講座，宣講黨的基本知識，介紹先進的教改經(jīng)驗。五是堅持黨政領導干部聽課制度，要求每位黨政班子成員每周必須聽課一到二節(jié)，為教師作出榜樣。學校黨支部歷來十分重視提高黨員干部和教師的整體素質。并按照“發(fā)揮一個作用（先鋒模范作用）、堅持兩個在前（吃苦在前，奉獻在前）、奉行三個在后（享受在后，名利在后，待遇在后）、履行四個服務（為學生服務，為學校服務，為社區(qū)服務，為社會服務）和達到五個提高（提高黨員形象，提高人文素養(yǎng)，提高專業(yè)內涵，提高創(chuàng)新能力，提高工作業(yè)績）的要求，在廣大黨員和教師中開展以老帶新、以能帶新的傳幫帶活動，每學年進行學校優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任的評選活動，每學期都安排學科帶頭人、教學能手、黨員同志開設示范課，加大名師工程的推動力度，使他們成為不同年齡段、不同學科、不同層次的標桿。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，全體黨員積極參與，黨外群眾熱情支持，各支部圍繞“以活動促發(fā)展、提高學校教育教學質量”這一主題，對學校工作建言獻策，并開展批評與自我批評，全體黨員努力提高師德修養(yǎng)，做為人師表的榜樣；刻苦鉆研業(yè)務知識，做教育教學的能手；積極參與課程改革，做教育興新的先鋒；出色完成自身工作，做履職盡責的模范；自覺遵守法律法規(guī)，做依法執(zhí)教的標兵；自覺抵制不良風氣，做廉潔從教的先進?？傊鼛啄?，我校在上級黨組織的正確領導、關心和支持下，學校發(fā)生了很大變化，各項工作有了新的發(fā)展和進步，全體黨員干部講團結、講協(xié)調、講和諧，相互配合、相互補臺，全校上下同心同德，拼搏實干，營造了士氣高、風氣正、人氣旺的良好工作氛圍，有力地促進了學校的改革和發(fā)展。08-11學學校先后獲得了山東省依法治校示范學校、山東省藝術教育示范學校、新泰市教書育人先進單位、市級文明單位等；在新泰市教育教學評估中，學校連續(xù)3年獲得全市市直學校第一的好成績，實現(xiàn)了歷史性的突破。

今天，各位領導蒞臨我校進行檢查指導工作，這既是對我們工作的關心和支持，又是對我們工作的一種鞭策，將有力地推動我們學校的黨建工作，使我校黨建工作上水平、上臺階，我們將在已有成績的基礎上，繼續(xù)奮斗，開拓進取，真抓實干，努力開創(chuàng)黨建工作新局面。

新泰市實驗中學黨支部

2011年5月3日

第四篇：實驗中學社會實踐活動制度

實驗中學

學生社會實踐活動制度

為讓學生度過一個愉快、有益的假期，培養(yǎng)學生具有較強的社會適應能力以及高度的社會責任感和良好的公民素質，充分發(fā)揮社會實踐活動在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質教育向縱深發(fā)展。學校決定以“健康暑假、共享親情、共建和諧”為主題，在假期間組織開展社會實踐活動。結合學校實際情況，制定本社會實踐活動方案。

一、指導思想和意義

1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，關心社會發(fā)展，關注社會問題，嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

2、意義：

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。

2、參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。

二、組織形式和活動要求

1、組織形式：學生一般以個人分散活動為主，也可以自主結隊活動（由居住相靠近3--5人組成社會實踐活動小組）。參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

2、活動要求

（1）、就近就便，注意人身安全。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學生家庭所在范圍內開展活動。團隊規(guī)模要適中，不開展遠距離、大范圍的活動。

（2）、在生活中段煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

（3）、遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。

三、活動內容

1、閱讀經(jīng)典，以書為友

引導學生閱讀經(jīng)典，用書籍點亮學生成長的道路。假期要求每位同學至少看2本有意義的 1

書籍，認真撰寫讀后感，開學后各班擇優(yōu)3—4篇上交教務處。推薦書目可以是語文課本上推薦的文學名著或由班主任、語文老師推薦書目。

2、深入進行感恩教育，開展“孝”的實踐活動。

（1）向父母匯報自己一年來在學校的學習和生活情況；了解父母過去一年的工作和生活情況；了解父母對自己的期望和要求；了解自己每年的花費在家庭中所占的比重；了解并清楚記住父母的生日；了解父母這30年來所經(jīng)歷的生活變遷；了解父母近20年來為自己學習和生活做出的付出；其他有關方面的情況。談心后，應明確記住父母的生日，并在他們每年生日來臨之際，通過書信或者電話等方式，向他們送上作為兒女的一份祝福。并要把你所了解的各方面情況分類記錄下來；然后選擇你感受最深的一點記錄下來，體裁不限，原則上以記敘為主。字數(shù)800--1000字左右為宜，在記敘的基礎上，應有自己的一些感受和認識。歡迎在文字的基礎上，提供照片；照片可以是反映濃濃親情的生活照，也可以是反映家庭生活變遷的歷史。

（2）每位同學在假期期間向父母學做2到3件家務活，每天要收拾好自己的房間，幫父母做一些力所能及的家務事，以點滴的付出回報辛勤勞作一年的父母。要實事求是地寫好每天的家務日志。活動結束時家長寫上評語。（每人一本假期生活日記，記清每天活動尤其是學習與家務勞動等）

3、關注新農村建設情況

通過查閱報刊、網(wǎng)絡和社會調查等方式，結合家鄉(xiāng)正在進行的社會主義新農村建設熱潮，搜集當?shù)?0年前及現(xiàn)在的人們在飲食、居住、交通狀況、著裝等方面所發(fā)生的變化，寫出一份調查報告；

4、社會調查活動（參考主題如下，也可自選主題）：

（1）、關于生活垃圾分類處理的可行性調查；（2）、中學生上網(wǎng)吧問題研究 ；（3）、中學生學習習慣的調查與研究；（4）、中學生零用錢數(shù)量及用途的調查；（5）、假期中學生自主學習情況調查分析；（6）、低碳生活的實施調查；

7、公交車上的讓座情況調查。

四、時間安排

活動時間：寒、暑假期間；

驗收時間：開學第一、二周；

五．活動總結：

1、每位同學要以書面形式做好實踐活動總結并附帶證明材料（加蓋相關活動實踐單位公章）。

2、開學后每位同學上交一篇暑假社會實踐報告（附圖片或照片），各班級要對暑假社會實踐活動情況進行收集、整理、統(tǒng)計，一周內以班級為單位將社會實踐報告統(tǒng)一裝訂成冊上交學校。

3、學校以班級為單位，根據(jù)方案內容及個人寒假活動情況和實際表現(xiàn)，進行總結評比，評選出校級社會實踐先進班級集體、先進個人，評選結果記入班級考核。

4、組織社會實踐活動成果展示。

備注：以上四方面活動內容，第一、二方面必須做；第三、四項中根據(jù)班主任指導每位同學至少選擇一小項，認真做好實踐調查，按要求寫出實踐報告。

第五篇：新泰市實驗中學榮膺泰安市德育工作先進單位

新泰市實驗中學榮膺泰安市德育工作先

進單位

時間：2012-06-06 09:36:31來源：作者：

近日，在寧陽召開的泰安市中小學德育工作會上，新泰市實驗中學被表彰為泰安市德育工作先進單位，這標志著實驗中學在實施素質教育的過程中，科學管理水平又上新臺階。

近年來，為使未成年人思想道德建設落到實處，新泰市實驗中學不斷深化德育工作，以班主任為重點，加強德育隊伍建設整體素質和工作能力，并積極創(chuàng)新載體，開展豐富多彩的道德教育實踐活動。通過主題教育、班會課等形式，對學生進行教育。對校園內發(fā)生的好人好事大力宣傳，擴大先進典型在學生中的影響力，用身邊的榜樣教育和引導青少年學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣。在此基礎上，學校注重營造氛圍，培育良好校風。建立了校園文化櫥窗，定期更換黑板報內容，用健康濃郁的人文氛圍熏陶人。此外，學校還定期舉辦各種比賽，培養(yǎng)學生集體主義精神；加強學生的法制教育和心理健康教育，有針對性地開展法制報告等活動，培養(yǎng)學生健康人格。（安華偉）