第一篇：參觀第一黨支部有感

深入開展教育實踐 接受革命傳統(tǒng)教育

王存增

4月22日，我院黨支部部分成員赴魯西第一黨支部紀(jì)念館接受紅色教育，緬懷先烈功績，弘揚革命精神，踐行群眾路線。

在魯西第一黨支部紀(jì)念館前，我們6名黨員干部面對黨旗，莊嚴(yán)宣誓，重溫入黨誓詞。隨后，講解員帶領(lǐng)我們大家依次參觀了魯西第一黨支部紀(jì)念館中的“金堤火種”、“黃河鯉魚”、“暗夜巡航”、“抗戰(zhàn)后方”、“薪火相傳”、“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷”等六個部分的內(nèi)容。在革命歷史陳列展廳，每到一處，大家都認(rèn)真聽取講解，仔細(xì)觀看歷史圖片、資料和抗戰(zhàn)文物，詳細(xì)了解黨的歷史，近距離感受紅色歲月中的革命情懷，深刻緬懷老一輩共產(chǎn)黨人的豐功偉績。

通過這次教育活動，我對黨史的理解和認(rèn)識有了進一步加深，深切感受到革命先輩們對共產(chǎn)主義理想信念的崇高追求，感受到革命先輩們勇敢頑強的戰(zhàn)斗精神，感受到革命先輩們?yōu)楦锩聵I(yè)勇往直前的大無畏精神，受到了一次深刻的黨性教育和革命傳統(tǒng)教育，更加堅定了圍繞教育實踐活動，切實改進作風(fēng)，堅決反對“四 風(fēng)”的信心和決心。在下一步的工作和生活中，我一定要以革命先輩為典范，繼承和發(fā)揚革命先輩的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，進一步堅定遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想信念，強化為人民服務(wù)的宗旨意識，樹立正確的群眾觀、權(quán)力觀和政績觀，把為民務(wù)實清廉根植于下一步的思想和行動之中，立足本職醫(yī)療衛(wèi)生工作，勤奮努力，無私奉獻，真誠做到在為人民群眾的健康服務(wù)上做好服務(wù)，在務(wù)實上轉(zhuǎn)變作風(fēng)，在清廉上樹立形象，用實際行動踐行群眾路線，真正成為教育實踐活動的指導(dǎo)者、先行者、實踐者。

第二篇：參觀第一師范有感（共）

參觀第一師范有感

在趙老師對毛主席的文化熏陶下，寒風(fēng)細(xì)雨中，我們踏著堅定的步伐來到了毛主席的母?！系谝粠煼叮瑵M懷著對革命仁人志士的無限敬仰之情。我們迫不及待地想進這充滿革命氣息，文化意蘊有“千年學(xué)府，百年師范”之稱的學(xué)校，它座落在長沙南秒高峰下，面臨滔滔湘水，與岳麓山隔江相望。獨特的地理位置也讓我們花了不少時間去追尋它。今天我們踏上了這曾經(jīng)培育了一代偉人的土地。去尋覓毛主席青年時期在這工作學(xué)習(xí)、工作、革命的影子，想象著曾在這發(fā)生的一切，領(lǐng)略悟著那份“與眾不同”

記得《在恰同學(xué)少年》里，看見的毛主席精神和自信，在第一師范學(xué)校中毛主席的形象很是我敬佩，自強不息，勤奮好學(xué)的毛主席在第一師范很受老師關(guān)愛，其實一個好的學(xué)生的背后一定有個好的老師，第一師范就是毛主席最好的老師。

漸漸地，典雅、古樸的閣樓映入我們的眼簾，集聚了東方文化內(nèi)涵又融洽了西方建筑風(fēng)格，不一樣的建筑吸引著我們朝她走去，從正門而入，走進門是大廳，最惹人注目的就是墻上的那些“金字”，“要實事求是，不要自以為是”務(wù)實的作風(fēng)是每一位人民先生的目標(biāo)，而另一邊是1950年12月為母校題寫的校訓(xùn)“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生”周圍的紅漆柱子，木制樓梯以及這昏暗的燈光我們的激情，都讓這“金字”照的熠熠閃光。

走出大廳看到的是長長的走廊，如園林一般，長廊兩邊有各種觀賞植物。長廊盡頭是第一師范的大禮堂了。由于天氣的緣故，加上大禮堂沒開燈給人昏沉沉的感覺，然而這感覺并沒有讓我們放棄去看一看這典雅的禮堂，我發(fā)現(xiàn)在窗與窗之間掛的字幅亦或是革命家。革命家的發(fā)人深思的話語。注視著他們留下的文字，周圍的一切漸漸隱去，只留下兩個人之間的親切交談，走出禮堂時眼前的路似豁然開朗起來了。不知是不是在黑暗的環(huán)境下呆久了的緣故罷。

又一次走入了長廊，然而這次卻感覺不一樣了，長廊右邊有垂下來的叫不出名的植物，所有的紙條都懸空地保持著下垂而又不折的曲線姿態(tài)，似乎在向人訴說著什么，轉(zhuǎn)個彎，一大片的粉紅色涌入了視線之中，我們都不禁驚訝于眼前，熟透的櫻花。讓人不禁在腦海中浮現(xiàn)出毛主席當(dāng)年站在湘江邊，“看萬山紅遍”時的場景，是多么豪壯和壯觀??！與其說是櫻花自己紅的，還不如說是革命烈士的壯志與激情染紅了“萬山，尤其是被風(fēng)吹過的時候，那櫻花落下的時候，就像那烈士的血液在空氣中沸騰。

告別了櫻花；我們并沒有依依不舍，而此時的天空好像看起來沒那么渾濁了，我們的腳步更加堅定的向前邁去。通過懸空長橋，我們進入了一個四合院式的校舍，國道里有幾束從房間射出的微黃的電燈光，與現(xiàn)代的白熾燈光形成鮮明的對比。于是我們奔向那里，通過鐵門上的空隙，我們看到了里面的兩排床鋪，都是木式老床。只有一個床上鋪著老式的印花被褥和白里發(fā)黃的蚊帳。不用想，這就是毛主席當(dāng)年休息的地方吧，是他晚上閉上眼睛后心里默默地想著，規(guī)劃著自己夢想的地方。

漸漸地，我們都有了想見他一面并且和他親切交談的想法，盡管都知道這是不可能的。“我們?nèi)ャ~像廣場吧，或許我們真的能看到毛主席呢”同學(xué)調(diào)侃似地說著。很快的，爬過陡峭的石板階梯，我們來到了銅像廣場。

雨還在一直地下著，蒼白的天空下，銅像依然如故。站在銅像下，仰望著整座銅像，血管里血液在沸騰著。毛主席的兩眼注視著前方，左手拿書，身穿長袍。整座銅像雕的是他走路的一個動作，而濺起的雨水恰如他走路時揚起的細(xì)塵。頓時，覺得整個銅像都活過來了一樣。在這個近乎完美的場景前，我望著眼前巨大的銅像，凝視他的眸子，心里感慨萬分。心隨路轉(zhuǎn)，路由心生。霎時間，全身都暖和起來了，雨傘卻從手間滑落了下去。

走過先人曾經(jīng)走過的路，想象著當(dāng)年他們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚地為人民所做的那份貢獻，我不由得心生仰慕與崇敬。而如今我們也風(fēng)華正茂，無數(shù)的挑戰(zhàn)也迎面而來。我越來越覺得，我們應(yīng)該拿出當(dāng)年毛主席的“革命“熱情，正確的面對各種挑戰(zhàn)，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起來歷史的使命。

現(xiàn)在在學(xué)校干部里擔(dān)任一職，現(xiàn)在我的面對上面給我的任務(wù)我感到了壓力。尤其的現(xiàn)在的課增多以后，課余時間根本忙不過來，感受到了前所未有的責(zé)任感，但想想毛主席的當(dāng)年還是我們這樣的時候的風(fēng)采，不禁讓我挺起了胸膛。自信的走下去……！

班級：WX0904 姓名：羅業(yè)勤

第三篇：參觀有感

參觀衡中有感

衡水中學(xué)在每一個教育與教學(xué)的環(huán)節(jié)中都非常注重錘煉學(xué)生的精神品質(zhì)，學(xué)生們以他們卓越精神品質(zhì)所演繹的一個個場景。

1、學(xué)生上操：上午10點鐘，我們被一陣陣響亮的口號聲吸引。原來是衡水中學(xué)的跑操開

始了。那天，霧氣濃重，能見度低，他們還是以班級為單位進行跑操比賽，全體同學(xué)快速而有序地跑到指定地點集合，在集合隊伍的幾分鐘時間里，每一位同學(xué)手里都拿著一本書或資料在大聲地誦讀；集合后，每班的隊伍都邁著整齊劃一的步伐，同學(xué)之間始終保持十五公分左右的距離，他們或高呼“×××班，非同一般，勤奮好學(xué)，追求卓越”，或吶喊“團結(jié)協(xié)作，頑強拼搏，齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝自我”……五千多人的步伐，五千多人的口號，震撼著校園，更震撼著每一位參觀者的心！

2、班級情況：走進衡水中學(xué)的教室，只見每一張課桌上都擺滿了各種課本與參考資料，在每一張課桌的右上角，都貼著由同學(xué)自己書寫的座右銘，諸如“高考奪魁，舍我其誰”，“努力才有機會”，“超越自我，追求完美”、“梅花香苦寒來”……每一張座右銘中都洋溢著衡水中學(xué)學(xué)生自信、自強、拼搏、超越的人生信念。在每個教室門口的墻壁上都張貼著班級風(fēng)采牌，那班級誓詞、治班方略、奮斗目標(biāo)、組長寄語無不激勵著全體師生努力工作、刻苦學(xué)習(xí)。

3、宿舍情況：驚嘆于衡中的宿舍文化建設(shè)?！昂纺恪薄靶菈m物語”“靈感門”“遐韻軒”“女子屋”“兄弟連”一個個詩意的宿舍名字映入眼簾。門窗窗明幾凈，地面清潔光亮，被褥折疊標(biāo)準(zhǔn)，屋內(nèi)空氣清新，物品擺放整齊，文化氣息和諧。這哪是學(xué)生的宿舍，這簡直就是一個溫馨的家。

4、對學(xué)生獎勵情況：評選“十大杰出學(xué)星”也是學(xué)校的一項激勵機制。評選結(jié)果揭曉后，學(xué)校會舉行隆重的頒獎典禮，并且將他們的事跡用巨幅宣傳畫張貼在校園醒目處，放在校園顯著位置，同時還將喜報寄給他們的父母，讓父母也一起分享孩子成功的快樂。“十大杰出學(xué)星”，對于7000多人的學(xué)校來說，比例還是相當(dāng)?shù)偷?，許多班主任非常重視年級評出的杰出學(xué)星，有的班主任自己給本班的學(xué)星進行頒獎，動員全班同學(xué)給他們寫頒獎詞。得到這樣一份獎勵的同學(xué)會感到無比光榮，從而會進一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)和工作的熱情。衡水中學(xué)不僅評學(xué)星，他們還評選誠信之星、責(zé)任之星、勞動之星、節(jié)約之星、孝順之星，這樣多方面地肯定學(xué)生的優(yōu)點，會讓更多的學(xué)生脫穎而出，也讓其他同學(xué)更好地向他們學(xué)習(xí)。走在校園里，優(yōu)秀的學(xué)生會倍感自豪、暫時落后的學(xué)生被這些優(yōu)秀學(xué)生給包圍著，也會激起奮進的斗志。

5、老師切實提高課堂教學(xué)效率。衡水中學(xué)的作業(yè)不過夜，他們是這么倡導(dǎo)的，也是這么做的。在高二教學(xué)區(qū)里，我悄悄聽了一位女老師的語文課，課后進入她的教室詢問了一部分學(xué)生，也翻看了他們的課堂筆記、試卷等。他們的成績單上，不僅有成績、名次、進退，還有每道題的得分率，每道題錯誤學(xué)生的姓名，更有任課老師的批語，如“考得不錯，加油??！”“這次男生不如女生，要知道落后就要挨打啊”“作業(yè)要更細(xì)心一些”。衡水中學(xué)的課堂是樸實的，但也是有效的，老師的講解不是盲目的，而是非常有針對性的。我還有幸見到了他們的語文“自助餐”，每天都是滿滿的一頁。上面有基礎(chǔ)知識的歸納，幾道典型性的題目及課外閱讀資料。自助餐是學(xué)生可以自由處理的，但大部分學(xué)生都能很好的完成。

第四篇：參觀有感

參觀上汽（榮威、名爵）工廠及可口可樂工廠有感

汪依婧 1411000928 2015年7月13日，我們班去參觀了上汽及可口可樂工廠。此次之行，是同學(xué)們第一次集體走出課堂，上了一堂別具生面的實踐課。上午十點我們準(zhǔn)時到圖書館集合，然后坐上了學(xué)校的校車，開往了我們的目的地。

出發(fā)約40分鐘后我們到達了位于臨港的工廠，主要負(fù)責(zé)榮威以及名爵的生產(chǎn)銷售。2006年10月12日，上海汽車（集團）股份有限公司正式對外宣布，其自主品牌定名為“榮威（ROEWE）”，取意“創(chuàng)新殊榮、威儀四?！?。榮威的品牌在4年時間里面發(fā)展迅速，其產(chǎn)品已經(jīng)覆蓋中級車與中高級車市場，“科技化”已經(jīng)成為榮威汽車的品牌標(biāo)簽。榮威品牌口號為“品位，科技，實現(xiàn)”。2007年4月，上海汽車集團有限公司（上汽集團）全面收購了南京汽車集團，因此也成為了MG品牌的新主人。

在參觀的過程中，汽車的制造裝配的過程都一目了然，大致是裝發(fā)動機--安裝底盤--安裝線束--安裝儀表板--安裝內(nèi)飾板--安裝車門附件--安裝發(fā)動機相關(guān)件--安裝座椅--安裝前后擋玻璃--安裝其他附件。都是大規(guī)模的機械化裝配。但是我注意到，說他是機械化裝配或許不太準(zhǔn)確，因為流水線上人力還是起到了關(guān)鍵性作用，例如組裝輪胎需要工人把輪胎放入機器，車門之類的也需要人工固定。機械在當(dāng)中起到的作用更多的是出力。

除此之外，我還注意到工人們的工作環(huán)境，尤其是溫度不是很適宜，這樣不利于工人長時間機械的勞作。車間內(nèi)較為嘈雜，連參觀的我們都覺得煩躁，何況一直勞作的工人們呢。

在我眼中，工廠里的工人是一個工廠的中流砥柱，沒有他們工廠隨時會崩塌。在上汽的車間里，工人幾乎為年輕男性，或許是因為工作性質(zhì)偏體力活的原因，女性工作者很少，我覺得這樣不好。我記得曾經(jīng)有一個經(jīng)典的案例，在一家依靠體力勞動的工廠中，工人基本為男性，他們白天工作，晚上也就住在工廠，這使他們沒有時間與自己的妻子家人多團聚，但是為了賺錢也沒辦法，時間長了，工作的時候也沒有激情，較為怠慢，這時候有人提出在工廠附近建一個紡織廠，這樣可以把男工們的家眷也招進紡織廠工作，這樣一來家人便可團聚，此后，工人們又恢復(fù)了往日的工作激情。從此可以看出，這也是變相 中和男女比例的一個方法。所以我認(rèn)為工廠可以在流水線的一些環(huán)節(jié)中招聘女工，這樣既可以輕松工作氣氛，也可以彌補男性在工作中的缺陷。

總之，在此次的參觀中，除了感受大規(guī)模生產(chǎn)的流水線外，更讓我感受頗深的是要注重細(xì)節(jié)，關(guān)注工人。

午飯過后，我們就來到了可口可樂工廠。在公司導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們走進了生產(chǎn)車間，從二樓俯瞰整個生產(chǎn)過程?，F(xiàn)代化的生產(chǎn)線上，各項工序在機器的操作下，正在有條不紊的進行著。我們一邊參觀，一邊聽著詳細(xì)的解說。我們了解到：可口可樂碳酸飲料主要成分有：處理水，甜酸劑，濃縮液或主劑和二氧化碳。生產(chǎn)過程主要有4個關(guān)鍵步驟：一不和甜酸劑的處理，二糖漿生產(chǎn)，三處理水和糖漿混合，四成品灌裝。每一個生產(chǎn)過程可口可樂公司的人員都向我們進行了完善的介紹。在我們的視線里，一瓶瓶灌裝可樂正在生產(chǎn)中。我們感到驚奇的是，這樣一條生產(chǎn)線上，我們僅看到幾個員工在工作，讓我們不得不嘆服可口可樂先進的生產(chǎn)設(shè)備。

參觀完了流水線，我們來到了放映廳，一邊喝著處于4℃這個最佳飲用溫度的可樂，一邊觀看著相關(guān)影片，了解可口可樂公司的發(fā)展歷史，它的艱辛歷程，讓我們感觸頗多，真正明白了，任何企業(yè)，要想發(fā)展壯大，沒有不懈的努力，長期的堅持，優(yōu)良的團隊等等條件，是很難成功的。

參觀可口可樂生產(chǎn)線的過程中，我們還看了旁邊的展覽館。陳列在展覽館的每一件紀(jì)念品，小到一個包裝瓶，一個活動紀(jì)念物，一個獎杯，一張海報，大到可口可樂贊助奧運會。每一個輝煌的閃亮點都書寫了可口可樂公司濃厚的企業(yè)文化，經(jīng)常在管理課上接觸到企業(yè)文化一詞，那個時候感覺它好抽象。此時，才體會到它的深刻內(nèi)涵，也意識到企業(yè)文化在企業(yè)管理中的重要地位。

離開時，覺得自己學(xué)到了很多的東西，對可口可樂公司也有了更深層次的了解，不再是單純的好奇，而是一種由衷的佩服。對于它的企業(yè)文化、經(jīng)營理念、管理方法等等，都很欣賞，只有在這種文化的熏陶下，才能使得企業(yè)發(fā)展壯大。希望以后有機會的話，還可以在參觀一次。

第五篇：參觀有感

參觀老白干酒廠有感

會計2班 李潔

暑假7月26日上午，我們幾個人小組在公司業(yè)務(wù)經(jīng)理的帶領(lǐng)下，來到衡水老白干酒廠進行參觀學(xué)習(xí)。工廠的各個部門的經(jīng)理熱情接待了我們，在他們的指引下我們開始了對衡水老白干的各個生產(chǎn)線、車間的參觀。

首先，我們來到了47°白酒的生產(chǎn)線，這是我第一次親眼目睹一瓶合格的酒如何從酒罐出來到裝瓶，到封瓶再到貼標(biāo)簽，到裝盒，到裝箱的全過程。在這條生產(chǎn)線上，我看不到過多的員工，自動化的生產(chǎn)線不僅最大限度的節(jié)省了人力資源，而且將工作效率得到了最大限度的提升。車間主任告訴我們說：這樣規(guī)模的生產(chǎn)如果放在七八年前，需要的人數(shù)至少要是現(xiàn)在的三四倍。新技術(shù)的廣泛應(yīng)用給我們注入了新的活力，讓老白干酒廠在同類產(chǎn)品中有了競爭力，才能支持老白干酒廠在競爭的道路上走的踏實。

在對工人技術(shù)程度要求最高的白酒比對實驗室里，工人們在試驗臺上熟練地操作著各種不同的儀器，動作干凈利落，各種試劑、試紙都要經(jīng)過嚴(yán)格的比對，不容有一絲一毫的疏忽，一旦出現(xiàn)些許偏差，這一批原液都不能順利進入下一流程進行更深一步的加工。這看似簡單的工作不僅僅要求工人有豐富的生產(chǎn)知識，而且要在日常的工作中認(rèn)真積累，反復(fù)實踐，才能達到準(zhǔn)確無誤的操作技能。平凡的工作在這個實驗室里不斷的進行重復(fù)，需要的不僅僅是耐心，更需要的是對工作的專心投入和對本職崗位默默無聞的無私奉獻。一位員工說：我們的工作看似簡單，但是關(guān)系到白酒的色度、純度和口感，也就是廣大消費者對我們老白干酒的第一感覺，所以我們必須嚴(yán)格把關(guān)，不能讓任何不合格的產(chǎn)品進入下一生產(chǎn)線。看似平淡的語言中深深的體現(xiàn)了每一名員工對工作的熱愛和對自己崗位奉獻的精神，值得我們每一個人學(xué)習(xí)。

接下來我們又參觀了發(fā)酵流程線，生產(chǎn)步驟流水化操作，各個環(huán)節(jié)緊密配合，我們沿著流程線一路向前走，一個個酒罐整齊的擺在我們面前。各個酒罐中進行的正是發(fā)酵過程中的每個不同的階段，每個進行每個階段需要的時間、溫度各不相同，因此嚴(yán)格控制發(fā)酵條件成了這個生產(chǎn)線首要的難題，發(fā)酵的技術(shù)員工介紹到。生產(chǎn)過后剩余的殘料，在這里也得到了充分的應(yīng)用，這里的技術(shù)員工向我們介紹了剩余的殘料的進一步加工成飼料的過程，讓我們大開眼界。

這次的工廠參觀活動令我受益匪淺，我不但學(xué)習(xí)到了很多生產(chǎn)知識，直觀了解了白酒的生產(chǎn)流程，而整個酒廠運作也使我悟出了許多道理。

一、尊重知識，加強科學(xué)化管理。在休息的時候，經(jīng)理告訴我們，現(xiàn)在許多工廠仍然保持著原來的白酒生產(chǎn)線，但是我們的酒廠已經(jīng)改進技術(shù)，用電腦控制，高技術(shù)員工把關(guān)，不僅提高了工作效率，而且經(jīng)過電腦控制灌裝，將浪費降到最少。企業(yè)增加利潤不能僅僅依靠增加投資，擴大規(guī)模來完成，尤其是全球面臨金融危機的今天，企業(yè)想在危機中生存，靠的應(yīng)該是先進的知識及現(xiàn)代化的操作，充分的進行生產(chǎn)調(diào)研，運用技術(shù)革新，開發(fā)新產(chǎn)品；加強科學(xué)管理，降低物耗來提高生產(chǎn)效率，從而提高企業(yè)的比較優(yōu)勢，使企業(yè)在競爭中立于不敗之地。

二、重視團隊合作。在工廠的流水線上，我們直觀地感受到了合作的重要性，每個操作工只需完成自己熟悉的一部分工作，這些步驟連接起來，就是制衣的全過程。工作一年來，我發(fā)現(xiàn)公司的任何一個項目的完成都需要各部門之間，上下級之間通力配合。日常工作需要的也是配合，工作不是張揚個性的舞臺，要把個人積極地融入集體中才能推動公司事業(yè)的發(fā)展。一個員工即使再優(yōu)秀也不可能獨立完成所有工作，所以，工作中一定要學(xué)會寬容，學(xué)會合作，學(xué)會補位，讓自己成為團隊中合格的一員，大家一定要同舟共濟，誰也不能強調(diào)自己特殊，更不能只顧自己，不顧他人。

三、細(xì)節(jié)決定成敗。流水線的作業(yè)由不得一點馬虎，每一個細(xì)節(jié)都會關(guān)系到最終產(chǎn)品的合格率。我們的學(xué)習(xí)過程也是一樣，一定要認(rèn)真仔細(xì)，注重每個細(xì)節(jié)，要以科學(xué)的理論知識指導(dǎo)自己的行為。要知道，失之毫厘，謬以千里。工作中，可能由于自己的一點疏忽而導(dǎo)致整個工作的失誤，所以從一進老白干酒廠，各個部門的領(lǐng)導(dǎo)一直在強調(diào)認(rèn)真工作，減少差錯，盡量不犯錯誤。這是在教我們養(yǎng)成良好的工作、學(xué)習(xí)習(xí)慣，防患于未然，不要因為自己的失誤造成團隊的損失。

從頭至尾的從流水線車間走過一遍，從原料到最終的成品，連我們這些參觀的人都興奮地充滿成就感。工作看似一件很有樂趣的事，以生產(chǎn)出一份合格的產(chǎn)品為目標(biāo)，又以圓滿完成任務(wù)為結(jié)果，但是這其中要經(jīng)歷過程的艱辛，和無數(shù)技術(shù)人員的默默無聞的奉獻又是常人所能想象的么？小樹成長成參天大樹需要經(jīng)歷無數(shù)次風(fēng)吹雨打的洗禮，從一名大學(xué)生到業(yè)務(wù)上能獨當(dāng)一面的職業(yè)人，從一名理論學(xué)習(xí)中的共產(chǎn)黨員新兵經(jīng)過實踐熔煉轉(zhuǎn)變成信念堅定、信仰成熟的黨員中堅，需要不斷的學(xué)習(xí)、實踐和領(lǐng)悟，相信這些寶貴的實踐經(jīng)驗會對我將來的工作、學(xué)習(xí)和人生發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

雖然我現(xiàn)在還在大學(xué)中學(xué)習(xí)，大學(xué)給了我學(xué)習(xí)的機會，我也深深的體會到了學(xué)校設(shè)計我們學(xué)習(xí)各項基本技能的用意。大學(xué)生生一畢業(yè)簡簡單單的就去工作、去創(chuàng)業(yè)，不是一個明智的選擇。畢竟大學(xué)生的社會閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風(fēng)平浪靜的，要應(yīng)付各種各樣的狀況發(fā)生，除了自身的能力以外，還要借助個方面的人和事情。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間學(xué)會與人合作。畢竟路是人走出來的，所以我認(rèn)為，大學(xué)生畢業(yè)之前最大限度的利用好學(xué)校為我們提供的各種學(xué)習(xí)、交流的機會，在學(xué)習(xí)過程中，了解這個社會的發(fā)展，認(rèn)知更多的社會需求，觸及更多的事情發(fā)展?fàn)顟B(tài)，理解各種各樣的信息，打好基礎(chǔ)，等到時機成熟，使我們在今后的工作學(xué)習(xí)中大展宏圖。

在大學(xué)生人數(shù)驟增而社會需求有限的今天，我們不能再放任自己在大學(xué)生活中隨波逐流，抓緊一切學(xué)習(xí)的機會。既然學(xué)校已經(jīng)給我們提供了這么優(yōu)良的學(xué)習(xí)條件和各種硬件的保障，我們更應(yīng)該全身心的投入，不讓自己在大學(xué)生活的每一份時光虛度。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這次社會實踐使我找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們作為學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

在經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)習(xí)的時光已經(jīng)過半，過去的時光已無法追回，我所能做的只有把握好有限的時光，在今后的日子里努力學(xué)習(xí)，將自己鍛煉成一位對社會有用的人。用自己的實際行動回饋學(xué)校對自己的培養(yǎng)。