第一篇：財政學課程總結(jié)

財政學課程總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學期的財政學課程就結(jié)束了，雖然在剛開始學習的時候感覺到壓力蠻大，但是經(jīng)過了一個學期的學習還是收獲了不少的東西，對財政有了更為準確和深入的認識。財政不僅僅是政府的事，而是滲透在我們生活的點點滴滴當中，正如有的書上所說“從出生到死亡，從搖籃到墳墓，都同政府和財政息息相關(guān)”。

本學期的財政學首先向我們介紹了公共經(jīng)濟學所研究的方向和視角以及其研究的基本問題，再次就是從比較具體的角度來分析財政的收入和支出等相關(guān)內(nèi)容。

學習的過程是獲得知識、去除愚昧的過程，財政學也不例外。通過財政學的學習我知道了財政不僅可以促進資源的有效配置，促進經(jīng)濟的穩(wěn)定和發(fā)展還可以在一定程度上平衡收入差距，實現(xiàn)公平、維護社會的穩(wěn)定，達到公平和效率的雙豐收。通過財政學的相關(guān)內(nèi)容的學習，我們知道了政府的錢是從哪兒來到了哪里去，老師結(jié)合時事的講法更讓我們將身邊的事情和書本上的道理結(jié)合起來，使得學習變得簡單又有趣。

財政對一個國家來說是非常重要的，政府就是一個藝術(shù)家，國家財政運用得好，就可以為人民謀福利，促進國家經(jīng)濟的又好又快發(fā)展，成為一種讓人賞心悅目的藝術(shù)作品；但是，如果財政沒有運用到它該用的地方，或者對財政的認識不正確則會造成相反的效果，不僅整個社會的福利水平會下降還有可能導致經(jīng)濟的停滯。例如我們在第十五章《稅收和效率》中講到的拉弗曲線的問題：一般而言，稅收的提高會導致稅收收入的增加，但是，當稅率超過一定限度的時候，稅率的提高會因稅收負擔超額上升，損害稅基，從而不僅不會增肌稅收收入，反而會使稅收收入減少。我們知道政府的財政收入主要是來自各種稅收收入，稅收收入的減少直接帶來的就是政府財政收入的減少，同時，人民的收入水平也會因為較高的稅率而相對下降，整個社會的福利水平將會下降?？梢?，學好財政學，讓財政發(fā)揮其應該發(fā)揮的作用是多么重要。

有人說財政是由國家控制的就算是他有多少多少好的作用，我們普通人也不能對他產(chǎn)生什么影響，只要政府管理人員懂財政不就行了，為什么我們要學習財政學？對于這個問題，我覺得，開設(shè)財政學的主要目的是讓我們更好地理解國家的各項方針政策和運行制度，有利于我們正確認識在經(jīng)濟發(fā)展的過程政府所采取的一些不同的措施和手段，并且，我們還可以根據(jù)政府行為的大方向來更好的安排自己的經(jīng)濟生活。

在經(jīng)過了是十幾周的學習之后，我覺得還是有兩點需要注意的地方，首先自己對財政學這門課還是缺乏一種較為整體性的、系統(tǒng)性的理解，認識仍然停留在比較零散的階段，不能很好地將課本中不同章節(jié)的知識緊密聯(lián)系起來，這估計是我在學完以后一個最大的問題也是接下來復習的過程中主要需要主義的問題；另外，還有一個問題就是缺乏一種理論聯(lián)系實際的精神，不能自己主動去聯(lián)想到身邊的現(xiàn)實性問題，這樣也不太利于我以后更為深入的學習和理解。

但是很慶幸的是在老師的引導下，不僅較為輕松的理解了現(xiàn)在學習的東西，而且細心的老師還將我們以前學過但是忘了的知識補充起來，讓我受益匪淺。風趣幽默但又不失嚴謹?shù)慕虒W方式，平易近人的待人方式，以及一個個身邊的列子都讓原以為枯燥無比的財政學在十幾周以后悄然結(jié)束，讓我們回味無窮。

第二篇：財政學課程論文要求

1.平時成績占70%

包括課堂表現(xiàn)、課堂抽查、出勤情況、作業(yè)（注：缺勤4次課，取消考試資格）

2.期末論文占30%

期末論文要求

請圍繞以下話題寫一篇課程論文。

你可以選擇A話題，或者根據(jù)你的學號選擇B話題，具體如下：

A:財政支農(nóng)

B: 用你學號的最后一位除以4（整除）。如果余數(shù)為1，則選擇下面的第1個話題；如果余數(shù)為2，則選擇下面的第2個話題；如果余數(shù)為3，則選擇下面的第3個話題；如果可以整除（當然包括0），則選擇下面的第4個話題。

1.開征社會保障稅與社會保障制度改革

2.歐債危機與地方政府債務(wù)

3.區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展與梯度轉(zhuǎn)移

4.公共物品的私人提供與產(chǎn)權(quán)制度安排

要求

1、題目自擬；

2、字數(shù)不低于5000字；

3、標題：四號黑體加粗；

4、正文部分以小四號宋體字；

5、圖的名稱五號宋體字，居于圖的正下方居中；

6、表的名稱五號宋體字，居于圖的正上方居中；

7、有統(tǒng)一的課程論文封面，包括論文題目、姓名、學號等；

8、參考別人文章或成果，請在結(jié)尾部分以參考文獻方式注明，格式見附1；

9、不得抄襲（一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作0分處理），原文引用請加腳注（小五號宋體字）；

10、提交時間：第18周上課時間。

附1：

[1]謝東鷹、柳捷，2005.11：論我國中小民營企業(yè)信貸籌資存在的問題與法律對策，《社會科學家》，第6期

[2]傅磊、傅晉豫，我國中小企業(yè)籌資方式的探討，《2004年會計學論文選》，中國財政經(jīng)濟出版社

第三篇：《財政學》課程 復習指導

《財政學》課程 復習指導

（統(tǒng)設(shè)必修 本科）

一、考試題型

1、單項選擇題（10題，20分）

2、多項選擇題（5題，10分）

3、名詞解釋題（5題，20分）

5、簡答題（4題，36分）6論述題（1題，14分）。

二、考試說明

1、第十四章 財政透明度和財政監(jiān)督不作考核要求。

2、單項選擇題、多項選擇題、判斷題三種題型重點復習導學上相應的題型。

3、名詞解釋、簡答題、論述題重點掌握以下內(nèi)容。

三、復習重點

第一章 市場、政府與財政

關(guān)鍵名詞：市場失靈、公共產(chǎn)品、資源配置職能、收入分配職能、經(jīng)濟穩(wěn)定與增長職能。

重點掌握：

1、公共產(chǎn)品的基本特征。

2、資源配置職能、收入分配職能和經(jīng)濟穩(wěn)定與增長職能的內(nèi)容。

3、財政三大職能的政策工具。

第二章財政支出總論

關(guān)鍵名詞：財政支出、成本效益分析法、最低費用選擇法、政府采購。

重點掌握：

1、衡量財政支出規(guī)模的指標及主要影響因素。

2、如何優(yōu)化我國的財政支出結(jié)構(gòu)。

3、政府采購的特點。

第三章購買性支出

關(guān)鍵名詞：購買性支出、財政投融資、財政投資。

重點掌握：

1、財政投融資的特點。

2、我國政策性銀行的特點。

第四章轉(zhuǎn)移性支出

關(guān)鍵名詞： 社會保障、現(xiàn)收現(xiàn)付制、完全基金制、部分基金制、價格補貼。重點掌握：

1、社會保障支出的特征。

2、社會保障的基金籌集模式。

3、財政補貼對供求的影響。

第五章財政收入總論

關(guān)鍵名詞： 財政收入、財政收入結(jié)構(gòu)、財政收入規(guī)模。

重點掌握：

1、財政收入的分類。

2、如何合理確定財政收入規(guī)模。

第六章稅收原理

關(guān)鍵名詞：稅收、納稅人、征稅對象、稅基、稅目、稅率、稅負轉(zhuǎn)嫁。

重點掌握：

1、稅收的特征。

2、稅收的原則。

3、納稅人與負稅人的區(qū)別。

4、起征點與免征額的相同點和不同點。

5、稅負轉(zhuǎn)嫁的實現(xiàn)條件。

第七章稅收制度

關(guān)鍵名詞：商品課稅、所得課稅、稅收管轄權(quán)、稅收饒讓。

重點掌握：

1、增值稅的類型。

2、個人所得稅的課稅對象。

3、國際重復征稅的原因及免除方法。

第八章國債原理

關(guān)鍵名詞：國債、擠出效應、貨幣效應、國債依存度、國債償還率、國債負擔率。

重點掌握：

1、國債的特征。

2、國債的功能和效應。

3、國債規(guī)模的影響因素。

4、如何評價和控制國債規(guī)模。

第九章國債制度

關(guān)鍵名詞：現(xiàn)貨交易、期貨交易、外債債務(wù)率、外債償債率、外債負債率。重點掌握：

1、國債的發(fā)行方式。

2、國債的償還方式。

3、如何監(jiān)測外債規(guī)模。

第十章政府性收費與基金

關(guān)鍵名詞：非稅收入、政府性收費、政府性基金。

重點掌握：

1、非稅收入的含義、特點及分類。

2、我國政府性收費及其管理的分析。

3、我國政府性基金及其管理的分析。

第十一章政府性預算

關(guān)鍵名詞：政府性預算、復式預算、國庫集中收付制度。

重點掌握：

1、政府預算的原則。

2、政府預算的編制程序。

3、對我國政府預算制度的分析。

第十二章政府間財政關(guān)系

關(guān)鍵名詞：橫向財政失衡、縱向財政失衡、對稱補助、一般補助、專項補助。重點掌握：

1、政府間稅收劃分的依據(jù)及方式。

2、政府間轉(zhuǎn)移支付的種類和基本模式。

3、對我國的分稅制財政體制的分析。

第十三章財政政策

關(guān)鍵名詞：財政赤字、財政政策、自動穩(wěn)定財政政策、相機決策財政政策。重點掌握：

1、政府彌補財政赤字的融資手段及其特點。

2、財政政策的類別。

3、財政政策與貨幣政策的配合模式。

第十四章財政透明度和財政監(jiān)督（本章不作考核要求）

大連電大張裕民老師

第四篇：財政學課程教學參考文獻

《財政學》課程教學參考文獻

(僅供教師教學和學生自學用)

一、中文著作：

1.《財政與民生》

高培勇編

中國財經(jīng)出版社

2008年版 2.《財政現(xiàn)實問題研究》

蘇明著

經(jīng)濟科學出版社

2008年版 3.《百姓生活中的稅收》

呂新利主編

中國財經(jīng)出版社

2006年版

4.《中國財政理論前沿》（Ⅰ）

劉溶滄 趙志耘主編

社會科學文獻出版社 1999年版 5.《中國財政理論前沿》（Ⅱ）

劉溶滄 趙志耘主編

社會科學文獻出版社 2001年版 6.《科學發(fā)展觀：引領(lǐng)中國財政政策新思路》 中國社會科學院財政與貿(mào)易經(jīng)濟研究所 中國財經(jīng)出版社 2004年版

7.《財政學》

鄧子基 邱華炳主編

高等教育出版社

2000年版

8.《中國公共經(jīng)濟體制改革與公共經(jīng)濟學論綱》

齊守印著

人民出版社

2002年版

9.《當代財政學主要論點》（上）

姜維壯主編

中國財經(jīng)出版社

1987年版 10.《當代財政學主要論點》（下）

姜維壯主編

中國財經(jīng)出版社

1995年版

11．《公共財政學》

劉玲玲編著

中國發(fā)展出版社 2003年版.12.《公共財政分析》

李新著安寶榮 金克明著

中國科學技術(shù)出版社

2006年版 13.《稅收學》

曾國祥主編

中國稅務(wù)出版社

2000年版

14.《我們離公共財政有多遠》

呂煒著

經(jīng)濟科學出版社

2005年版 15.《公共財政研究文集》

吳俊培主編

經(jīng)濟科學出版社

2000年版

16.《2008中國財政發(fā)展報告》 上財公共政策研究中心主編

上海財經(jīng)出版社

2008年版

17.《公共財政論綱》

張馨著

經(jīng)濟科學出版社

1999年版

18.《公共財政：經(jīng)濟學界如是說》

高培勇主編

經(jīng)濟科學出版社

2000年版

19.《中國農(nóng)村公共財政制度》

陳錫文 主編

中國發(fā)展出版社

2005年版 20.《現(xiàn)代西方財政學》

鄧子基等著

中國財經(jīng)出版社

1994年版

21.《財政分權(quán)理論與基層公共財政改革》 楊之剛等著 經(jīng)濟科學出版社 2006年版 22.《當代西方財政經(jīng)濟理論》

王傳倫等著

商務(wù)印書館

1995年版

23.《中國財政政策分析(1998-2007)》 劉小兵著 中國財經(jīng)出版社 2008年版 24.《中國的財政政策－稅制與中央及地方的財政關(guān)系》 羅伊．鮑爾著 中國稅務(wù)出版社.2000年版

25．《公債經(jīng)濟學》

鄧子基等主編

中國財經(jīng)出版社

1990年版

26．《中國財政改革20年》

何盛明著

中州古籍出版社

1998年版 27．《當代西方財政學》

劉宇飛著

北京大學出版社 2003年第二版 28．《國家預算決算輯要》 財政部主編

中國財經(jīng)出版社 2002年版 29．《公共財政與農(nóng)民增收》 何菊芳著

上海三聯(lián)書店

2005年版 30．《公共經(jīng)濟學》

馬勝杰、夏杰長著

中國財經(jīng)出版社

2003年版

31．《公共財政：經(jīng)濟學界如是說……》

高培勇著

經(jīng)濟科學出版社

2000年版 32．《農(nóng)業(yè)稅收研究與農(nóng)村稅費改革》

財政部稅政司編

中國財政經(jīng)濟出版社

2002年版

二、譯著：

1.《美國財政理論與實踐》

穆斯格雷夫著

鄧子基等譯

中國財經(jīng)出版社

1987年版 2.《財政學》

羅森著

平新喬等譯

中國人民大學出版社

2000年版

5.《比較財政分析》

穆斯格雷夫著

董勤發(fā)譯

上海三聯(lián)書店 上海人民出版社1996年版 6.《公共財政》

布坎南著

趙錫軍等譯

中國財經(jīng)出版社

1995年版 7.《歐美財政思想史》

坂入長太郎著

張淳譯

中國財經(jīng)出版社

1987年版 8.《日本現(xiàn)代財政學》

井手文雄著

陳秉良譯

中國財經(jīng)出版社 1990年版 9.《為什么不向美麗征稅》

蘭茲伯格著

王楠崠等譯

中信出版社 2008年版 10．《州和地方財政學》

費雪著

吳俊培譯校

中國人民大學出版社

2000年版 11．《公共支出分析的基本方法》 桑賈伊·普拉丹（Sanjay Pradhan）著；蔣洪等譯

中國財經(jīng)出版社 2000年版

12．《多中心體制與地方公共經(jīng)濟》

邁克爾·麥金尼斯主編

毛壽龍譯

上海三聯(lián)書店

2000年版

三、學術(shù)期刊：

1.《財政研究》

中國財政學會 2.《中國財政》

財政部 3.《稅務(wù)研究》

中國稅務(wù)學會 4.《中國稅務(wù)》

國家稅務(wù)總局 5.《財貿(mào)經(jīng)濟》

中國社科院財貿(mào)所

6.《涉外稅務(wù)》

中國國際稅收研究會 7.《中南財經(jīng)大學學報》

中南財經(jīng)大學 8.《當代財經(jīng)》

江西財經(jīng)大學 9.《中央財經(jīng)大學學報》

中央財經(jīng)大學 10.《當代財經(jīng)科學》

西安交通大學

11.《經(jīng)濟經(jīng)緯》

河南財經(jīng)學院

12.《上海財稅》

上海市財政學會 13.《財金貿(mào)易》

山西省 14.《財政與稅務(wù)》人大復印報刊資料 15.《中國財經(jīng)信息資料》

財政部科研所

四、報紙： 1.《經(jīng)濟日報》 2.《光明日報》理論版 3.《中國財經(jīng)報》 4.《中國稅務(wù)報》 5.《中國經(jīng)濟時報》 6.《中國經(jīng)濟導報》 7.《經(jīng)濟學消息報》

第五篇：財政學課程教學一體化設(shè)計

《財政學》課程教學一體化設(shè)計

——為學生自學支持服務(wù)設(shè)計

《財政學》是電大“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點“財經(jīng)類本科試點相關(guān)專業(yè)（金融、工商管理）的選修課，本課程4個學分，課內(nèi)學時72個，面授輔導課為計劃學時的1/3，其中CAI課件學時4個，開設(shè)一學期，以后每學期實行滾動教學。

財政學作為成人高等教育財經(jīng)類各專業(yè)的核心課程之一，在高等財經(jīng)教育中占有非常重要的地位。由于社會經(jīng)濟生活變化發(fā)展日新月異，理論研究既要反映經(jīng)濟發(fā)展與改革開放實踐活動的成果，又要對經(jīng)濟建設(shè)與改革開放的社會實踐活動起重要的指導作用，基于此，我們重新編寫了這部財政學教材。

財政學又稱公共經(jīng)濟學，屬于經(jīng)濟學的一個分支。在專業(yè)教學計劃中，占有相當重要的地位。通過對本課程的學習，使學生能夠系統(tǒng)地研究掌握政府在資源配置、收入分配與穩(wěn)定經(jīng)濟等方面的特殊作用及其運行規(guī)律。在熟知財政基本理論以及財政本身收支情況的基礎(chǔ)上，了解市場經(jīng)濟體制下，財政如何通過自身的機制來實行政府的經(jīng)濟職能，并進一步探討財政實踐活動的基本運行規(guī)律；熟悉掌握我國目前的財政政策、財政法規(guī)和財政業(yè)務(wù)，提高自身理解、貫徹、運用財政政策和管理經(jīng)濟工作的能力。

二、教材體系與內(nèi)容的特點

廣泛吸收前人、專家以及相關(guān)書刊上的觀點與內(nèi)容，在借鑒前人與專家觀點的基礎(chǔ)上，努力體現(xiàn)成人自主學習的特點，教材的體系與內(nèi)容有如下特點：一是體現(xiàn)成人教育自主學習的特點，首先，并與普通高校和國際上該課程的教學與研究體系基本保持一致。

一、教學目的與要求

首先，表現(xiàn)為主教材與輔助輔導教材合一，通過對《財政學》這門課程的學習，學生可通過自學把握每章節(jié)的重點內(nèi)容與學習要求，并可根據(jù)每章后的復習思考題進行自檢、自測與學習討論；其次，理論知識與財政活動實踐相結(jié)合，通過對國內(nèi)外財政理論及其政策的介紹與對比分析，使學生能夠較好地將理論與實踐結(jié)合起來，提高其分析、研究問題和解決財政實踐問題的能力。在相關(guān)章節(jié)中介紹了一些國外發(fā)達國家經(jīng)濟高速、穩(wěn)定發(fā)展時期財政政策的運用及其成效，收集和引用近年來我國國內(nèi)財政活動數(shù)據(jù)與實證材料，注意了對財政學理論與實踐結(jié)合的實證分析與研究。并且盡力與目前普通高校財經(jīng)類本科以及研究生學歷教育所使用的教材

體系、內(nèi)容接軌，這樣可提升成人教育中該課程教學的理論與實踐的前沿性，使學生能夠掌握財政基本理論及基本業(yè)務(wù)知識，了解我國財政的實際情況，熟悉財政政策、財政法規(guī)和財政業(yè)務(wù)，牢固樹立為人民當家理財?shù)乃枷?，不斷提高領(lǐng)導和管理經(jīng)濟工作的本領(lǐng)。

二、課程總體設(shè)計

為順利完成教學計劃，達到該課程教學培養(yǎng)目標要求，根據(jù)開放教育教學實際，并結(jié)合課程已建成的教學資源狀況，特對該課程教學進行以下總體設(shè)計

面授課時安排及其講授內(nèi)容（每一講4課時，面授教學模式可采用網(wǎng)上PPT電子教案分6次講解）

第一講（4學時）

專題講座內(nèi)容 ： 關(guān)于《財政學》這門課程及其教與學（集中輔導1學時）

導 論 財政及財政學說的歷史發(fā)展（集中輔導2學時）第一章 財政的目標與職能（集中輔導1學時）

在集中面授輔導教學中采用《財政學導論》CAI課件第一、二、三、講和網(wǎng)上PPT課程講座（一、二）的內(nèi)容，（重點、難點問題及其擴展）

專題講座方式 ： 采用《財政學導論》CAI課件對第一講內(nèi)容進行串講，引導自學

布置第一次平時作業(yè)

第二講（4學時）

專題講座內(nèi)容 ：第一章 財政的目標與職能（集中輔導2學時）

第二章、公共產(chǎn)品與公共部門理論（集中輔導2學時）

在集中面授輔導教學中采用《財政學導論》CAI課件第四、五、六講和網(wǎng)上PPT課程講座（一、二）的內(nèi)容，（重點、難點問題及其擴展）專題講座方式：對第二講內(nèi)容進行串講并引導自學

布置第二次平時作業(yè)與第一次小組討論題題目

收第一次平時作業(yè) 第三講（4學時）

專題講座內(nèi)容 ：第三章 財政支出概述（集中輔導1學時）

第四章 購買性支出（集中輔導1學時）第五章 轉(zhuǎn)移性支出（集中輔導1學時）第六章 財政收入概述（集中輔導1學時）

在集中面授輔導教學中采用網(wǎng)上PPT課程講座（三、四、五、六、）的內(nèi)容，（重點、難點問題及其擴展）

專題講座方式：對第三講內(nèi)容進行串講并引導自學

布置第三次平時作業(yè)與第二次小組討論題目，收第二次作業(yè)

第四講（4學時）

專題講座內(nèi)容 ：第七章 稅收理論（集中輔導1學時）

第八章 稅收制度（集中輔導1學時）

第九章 國 債（集中輔導1學時）第十章 國債制度（集中輔導1學時）

（課堂專題討論1小時）在集中面授輔導教學中采用網(wǎng)上PPT課程講座（七、八、九、十）的內(nèi)容，（重點、難點問題及其擴展。如進度較快，本次課進行1小時的課堂專題討論）專題講座方式：對第五講內(nèi)容進行串講并引導自學

布置第四次平時作業(yè)與 收第三次平時作業(yè) 第五講（4學時）

專題講座內(nèi)容 ：第十一章 政府間的財政關(guān)系（集中輔導1學時）

第十二章 政府預算（集中輔導1學時）第十三章 財政政策（集中輔導1學時）

第十四章 財政平衡和財政政策的選擇（集中輔導1學時）

在集中面授輔導教學中采用網(wǎng)上PPT課程講座（十一、十二、十三、十四）的內(nèi)容，（重點、難點問題及其擴展。）

專題講座方式：對第六講內(nèi)容進行串講并引導自學

布置第五次平時作業(yè) 收第四次平時作業(yè)

第六講（4學時）

專題講座內(nèi)容 ：專題時政分析與課堂討論（2學時）期末串講、復習指導（2學時）

專題講座方式：應用所學理論知識，對現(xiàn)實財政問題開展一次課堂討論

收第五次平時作業(yè)

考試前兩周內(nèi)課程責任教師在網(wǎng)上上課程期末復習及輔導課2課時的期末答疑或期末復習直播課。

三、課程多媒體教學資源及其使用

（一）課程教學資源

1、文字主教材，由陜西人民出版社2006年2月出版，陜西電大劉

艷教授主編的主、輔合一的文字教材《財政學》。

2、《財政學導論》CAI課件（陜西電大出版發(fā)行）

《財政學導論》CAI課件是省電大該課程主講教師劉 艷副教授為引導開放教育財經(jīng)類初學此課程的學生更好地了解財政學產(chǎn)生、發(fā)展及其理論流派對世界各國財政活動的影響；更好地理解什么是財政與財政學；了解財政學的特點與研究的基本問題；理解為什么市場機制與計劃機制都會存在缺陷以及財政活動的必然性；了解混合經(jīng)濟下財政的職能有哪些；掌握財政學分析研究經(jīng)濟活動的基本視角與公共部門收入、支出方式。等幾方面的問題。在參考國內(nèi)普通高校財經(jīng)類專業(yè)目前使用的部分財政學教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合電大學員實際需要，將這幾個問題分為六講制成的《財政學導論》課件光盤，作為本課程文字與錄像教材的補充。目的是使學生通過對此課件的學習，能夠在理解、掌握這些問題的基礎(chǔ)上，構(gòu)建較為前沿的現(xiàn)代財政學理論體系，提高他們在現(xiàn)實經(jīng)濟活動中分析、研究、解決財政問題的能力。

3、錄像VCD光盤或網(wǎng)上直播課

按照新教材內(nèi)容，我們將于2006年秋季陸續(xù)制作本課程的26個學時的IP錄像課、1學時期末復習指導直播課。屆時可供全省師生教學參考

（二）、網(wǎng)上教學資源及使用

為便于學生利用“電大在線”網(wǎng)絡(luò)教學平臺自學該課程，我們制作了全套《財政學》網(wǎng)上教學資源。網(wǎng)上教學資源包括：課程教學實施方案、教學大綱、課程教學設(shè)計、期末考核說明、課程實踐要求等5個課程教學文件；五次平時作業(yè)、六次課程導學（內(nèi)容包括重點、難點問題釋疑、擴展）、理論前沿問題、學術(shù)動態(tài)和模擬試題兩套

其中，1、課程教學實施方案、教學大綱、課程教學設(shè)計在開課后兩周內(nèi)掛于網(wǎng)上。

2、五次平時作業(yè)、六次課程導學（內(nèi)容包括重點、難點問題釋疑、擴展）與理論前沿問題、學術(shù)動態(tài)隨面授課程進度及時掛于網(wǎng)上。

3、期末復習考核說明和模擬試題兩套于每學期期末考試前兩周上網(wǎng)。

4、每學期每月雙周周五全天，課程主講教師面對全省師生進行該課程網(wǎng)上答疑。

5、每學期末，考試前兩周主講教師與全省該課程師生進行網(wǎng)上期末練兵（內(nèi)容為課程內(nèi)容研討、重點、難點問題解答、復習備考）

四、課程實踐教學

實踐教學環(huán)節(jié)：根據(jù)本專業(yè)教學計劃要求，《財政學》課程要進行社會調(diào)查，時間安排在學期中第16周—17周，共兩周時間，調(diào)查內(nèi)容以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，結(jié)合社會與自己工作實踐，自己聯(lián)系調(diào)查單位，根據(jù)省校有關(guān)文經(jīng)學科開放教育試點專業(yè)社會調(diào)查文件要求寫出調(diào)查

報告一篇，字數(shù)不少于2000字，于期末考試前二周經(jīng)專業(yè)教師批閱，抽取10%調(diào)查報告與所有學員的調(diào)查報告成績冊由分校工作站簽章后上報省校教學處。學生不進行社會調(diào)查或不完成調(diào)查報告或調(diào)查報告不及格，該課程不能取得相應學分。

五、教學檢查

為保證《財政學》課程各教學環(huán)節(jié)有序進行，保質(zhì)保量落實教學實施方案，完成教學任務(wù)，省電大教學處教師將在學期中間對各試點辦學單位該課程的教學情況進行全面檢查，以期進一步提高該課程的教學質(zhì)量和教學水平。

2006

《財政學》課程責任教師 劉 艷 年3月第制定，2010年10月第3次修訂