第一篇：能夠解決UI設(shè)計(jì)問題的方法歸納

能夠解決UI設(shè)計(jì)問題的方法歸納

設(shè)計(jì)師自然是要解決問題的。每一個項(xiàng)目都是一個問題或挑戰(zhàn)。設(shè)計(jì)師需要透過層層云霧尋找一個解決方案。

這里簡單總結(jié)設(shè)計(jì)時解決問題的10種思維。

1.考慮用戶

設(shè)計(jì)師必須考慮觀眾對項(xiàng)目的看法。這個過程涉及到對設(shè)計(jì)的考慮，從色彩到布局到圖像。這能幫你更好的與用戶溝通。考慮到設(shè)計(jì)師只能向觀眾和用戶問少量的幾個問題。想一想怎樣的設(shè)計(jì)能夠被接受，有助于我們更好地去規(guī)劃。

項(xiàng)目是如何運(yùn)作的?

顏色能代表情緒嗎?

文字是可閱讀的嗎?

當(dāng)設(shè)計(jì)交互時用戶的感受是什么?

設(shè)計(jì)與公司品牌圖片或形象符合嗎?

想象它是如何工作的

想象一下產(chǎn)品的最終交互。不管酒瓶上貼的是一個網(wǎng)站，名片又或者是一個標(biāo)簽，人們都會看到或經(jīng)常接觸到。設(shè)計(jì)起到了什么效果?設(shè)計(jì)有什么用處?設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)過程中經(jīng)常會創(chuàng)建一個樣本來模擬交互，評估設(shè)計(jì)理念的有效性。

3.制作多種方案

設(shè)計(jì)過程中設(shè)計(jì)師真正能夠感到開心或者遇到重大挫折的時候，是制定的方案遇到了特定的問題。想一想有多少個項(xiàng)目你的設(shè)計(jì)為了讓客戶會喜歡，或者你覺得自己不喜歡又或者直接半途而廢了。每一個項(xiàng)目都提供了讓你去進(jìn)行各種嘗試的機(jī)會。最終的結(jié)果可能看起來像某一個早期的概念或者各種概念的結(jié)合或者都不是。這種演變與靈活的發(fā)展是大多數(shù)專業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵特征。

4.邀請參與

協(xié)作是成功的關(guān)鍵。設(shè)計(jì)師們都討厭其他人的參與，然后許多項(xiàng)目都不能正常運(yùn)作。但是你要去邀請其他人參與。在設(shè)計(jì)過程中尋求幫助，收集有關(guān)創(chuàng)意，顏色，類型的選擇，圖像和功能的反饋。

5.深入到項(xiàng)目中

想一想你是不是總是使自己遠(yuǎn)離項(xiàng)目，到最后完成項(xiàng)目。它會強(qiáng)迫你去思考即使當(dāng)你不工作時。不管好與壞設(shè)計(jì)師經(jīng)常很難將自己與工作項(xiàng)目分離。一個碰巧或者一句歌詞，一段對話都能夠擦出火花幫助你完成工作。

6.設(shè)置截止日期

大多數(shù)設(shè)計(jì)師會同意項(xiàng)目可能一直不能前進(jìn)直到截止日期到來。截止日期的壓力能讓創(chuàng)意如泉涌。在截止日期前，工作的壓力促進(jìn)設(shè)計(jì)師們的工作。這雖然不是項(xiàng)目中值得驕傲的，不過總是會發(fā)生。

7.拋棄一切重新來過

有時最好的設(shè)計(jì)可能并不是計(jì)劃中的一部分。設(shè)計(jì)師必須愿意完全拋棄完成的工作然后重新開始。

這件事發(fā)生的概率比你想象的要高的多，這并不是因?yàn)槟愕脑O(shè)計(jì)不好或者概念是錯的。可能僅僅是因?yàn)椴贿m合項(xiàng)目或者客戶端或者現(xiàn)在的風(fēng)格。

記住“扔掉你的設(shè)計(jì)”并不是真的拋棄你的設(shè)計(jì)。你不知道哪天你就會用的上。

8.看看其它的

瀏覽畫廊，看看獲獎?wù)邆?，和其他設(shè)計(jì)師們聊聊，看看他們的作品。從事身邊的設(shè)計(jì)中找問題的解決辦法。

當(dāng)你在考慮設(shè)計(jì)時，看看周圍尋找設(shè)計(jì)靈感。怎樣讓顏色搭配的更好?選擇什么形狀?討論這些問題。和周圍的人來一場頭腦風(fēng)暴吧。

9.考慮過程

思考設(shè)計(jì)的過程能夠幫助你了解和更好的理清自己的過程。

10.選擇一個方向，開始吧

在某一個時刻，設(shè)計(jì)將會由拋硬幣來決定。停止調(diào)整，繼續(xù)調(diào)整或者就這樣開始。

但是如果你現(xiàn)在在進(jìn)行設(shè)計(jì)的工作，就繼續(xù)從項(xiàng)目中學(xué)習(xí)，思考是如何演變的。

UI學(xué)習(xí)、UI培訓(xùn)關(guān)注先行迦美

第二篇：UI設(shè)計(jì)面試問題總結(jié)

UI設(shè)計(jì)

一、什么是UI設(shè)計(jì)：

UI，顧名思義，User Interface，UI設(shè)計(jì)即為用戶界面設(shè)計(jì)。用戶界面是用戶和設(shè)備交互的重要介質(zhì)。用戶界面設(shè)計(jì)可分為感覺和情感兩個層次，其綜合了心理學(xué)，設(shè)計(jì)學(xué)，語言學(xué)等方面的知識。一個產(chǎn)品的UI設(shè)計(jì)直接關(guān)系著用戶體驗(yàn)，隨著移動設(shè)備的發(fā)展，用戶體驗(yàn)越來越重要。

用戶界面設(shè)計(jì)很大程度上就是在探究如何讓產(chǎn)品更具可用性，如何使用戶獲得更好的體驗(yàn)，使用戶能夠更快的通過界面操作完成任務(wù)獲得良好的感覺。

二、UI設(shè)計(jì)的三大原則：

1、易用性，使用戶能夠更容易的使用產(chǎn)品，通過界面完成想要做的操作。

2、在界面美觀的基礎(chǔ)上，減小用戶的記憶負(fù)擔(dān)，使用戶在使用產(chǎn)品時不用刻意記憶各種功能，可以很舒服的完成操作，從而使用戶得到很好的產(chǎn)品體驗(yàn)。

3、界面的一致性。對于產(chǎn)品而言，在功能完備的基礎(chǔ)上，界面的美觀很重要，美觀的界面不僅使產(chǎn)品本身更具魅力，還會給用戶帶來愉悅的體驗(yàn)。除此之外界面要高度一致，用戶使用界面時往往會有慣性思維，UI要保持一致，以免用戶思維方向被打亂，影響產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)。

三、UI設(shè)計(jì)常見問題

1、要明確自己的用戶群，不同的用戶階層對不同的設(shè)計(jì)元素有不同的理解。所以我們的UI設(shè)計(jì)要針對自己的用戶群設(shè)計(jì)。

2、要確保UI能夠使用戶自由掌控自己的瀏覽行為，要確保用戶能從某個點(diǎn)跳出，能夠毫無障礙地退出某個界面。

3、盡可能的減少程序中的bug和錯誤。從而改善用戶體驗(yàn)，beat測試是削減錯誤的最好的方法。

4、將重點(diǎn)放在重要的內(nèi)容上，將最重要的東西展示給用戶，從而使用戶更好的理解你的設(shè)計(jì)。

5、設(shè)計(jì)要簡約。簡約的設(shè)計(jì)可以增強(qiáng)UI的易用性，可 I 讓用戶不必關(guān)心那些沒必要的信息。而過于擁擠的頁面不管功能多強(qiáng)大都會給用戶帶來糟糕的用戶體驗(yàn)。

6、要有視覺提示。當(dāng)我們使用了ajax flash等技術(shù)時，當(dāng)內(nèi)容加載時應(yīng)當(dāng)有視覺提示，始終讓用戶知道目前在做什么。

7、要確保內(nèi)容清晰，準(zhǔn)確，易懂。

8、色彩的使用。色彩是UI的重要元素，不同的顏色代表不同的情緒，色彩的使用應(yīng)當(dāng)和站點(diǎn)以及主題相契合。還要考慮特殊人群的感受，有的用戶可能是色盲，在色彩使用上要考慮他們的感受。色彩使用要保持一致，一旦選定了某種配色，整個站點(diǎn)一致使用這種配色。

9、良好的結(jié)構(gòu)。在UI設(shè)計(jì)中各個元素應(yīng)當(dāng)放在他們呢該放的位置，總體結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)清晰，一致，相關(guān)關(guān)聯(lián)，那些不相關(guān)的東西應(yīng)當(dāng)單獨(dú)放置。

四、交互實(shí)例分析

1、Android Wear與Apple Watch 產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)共同點(diǎn)：智能推送，輕量交互，高易讀性。Apple Watch：

1、個人化(Personal)：因?yàn)槭直硎亲钯N近人體、最“無感”的智能設(shè)備，因此天然具備充當(dāng)個人與虛擬世界交互入口的潛質(zhì)。每當(dāng)用戶抬起手腕的時候，蘋果手表能夠自動呈現(xiàn)相關(guān)信息提醒和個人健康數(shù)據(jù)。

2、整體性(Holistic)：從 iPhone5 和 iOS7 開始，蘋果開始追求軟硬件結(jié)合的一體化極致體驗(yàn)。Retina 視網(wǎng)膜屏，渾圓過渡的鵝卵石狀外殼，數(shù)字表冠 [digital Crown] 和內(nèi)置的 Taptic 精確震動引擎都是這一理念的在手表上的進(jìn)一步實(shí)踐。蘋果建議開發(fā)者在開發(fā)手表 App 時候盡量使用黑色背景，并把 UI 元素盡量布局到屏幕邊緣，也是為了從視覺上模糊屏幕軟件與表殼硬件之間邊界。

3、輕交互(Lightweight)：蘋果認(rèn)為手表上的交互應(yīng)該是快速便捷、無需復(fù)雜輸入和操作的。通過抬起手腕，提醒會自動顯示，手腕放下的時候，提醒自動消失，用戶無需額外的觸摸交互。掃視界面 [Glance] 把所有重要信息集中在一屏之內(nèi)展示，并提供快速的操作入口以便某些場景下的進(jìn)一步交互。Android Wear：

1、自動觸發(fā)(Launched automatically): Andorid Wear 可通過識別時間、位置和用戶身體狀態(tài)在最合適的時間通過卡片的形式向用戶推送最相關(guān)的信息內(nèi)容。

快速瀏覽(Glanceable)：谷歌認(rèn)為用戶在安卓手表上獲取信息的體驗(yàn)應(yīng)該和用傳統(tǒng)手表看時間一樣優(yōu)雅和精準(zhǔn)，只需要眼角余光一瞥，一切盡在掌握。只有這樣，用戶才能更快速地回到現(xiàn)實(shí)生活中，活在當(dāng)下，享受生命每一刻。

2、智能推送與搜索(Suggest and Demand)：基于 Google Now 的引擎，安卓手表力圖成為用戶最隨身的智能助手。谷歌的賬號服務(wù)系統(tǒng)可以學(xué)習(xí)用戶的喜好，只推送最相關(guān)最及時的資訊。只可惜目前谷歌的服務(wù)在中國大陸無法使用，大大降低了安卓手表的實(shí)用性。

3、零打擾(Zero or low interaction)：很多時候 Android Wear 會自動識別你的需求，幫你自動輸入內(nèi)容，用戶僅需要確認(rèn)或者取消。UI 元素采用大塊點(diǎn)擊，大動作滑動和手勢識別，并不需要精確的觸摸操作歌打了個有趣的比喻，說每次推送消息給用戶，就好像現(xiàn)實(shí)生活中有人突然拍一下你的肩膀一樣，是種很親密的行為。但如果這樣的行為被濫用，用戶很快就會厭煩，并且將你拋棄（Android Wear 可以自定義哪些 App 有權(quán)限推送消息到手表上）。

UI 交互架構(gòu)：Android 的“二維卡片” vs 蘋果“立體空間” 安卓手表系統(tǒng)的設(shè)計(jì)風(fēng)格延續(xù)了谷歌 Material Design 的原則，色彩鮮明細(xì)膩，強(qiáng)調(diào)卡片式的交互結(jié)構(gòu)。安卓系統(tǒng)采用情景式卡片 [Contextual Cards] 推送，卡片又分為兩大類：一種是標(biāo)準(zhǔn)的通知卡片 [Bridge notification]，只提供信息，無需進(jìn)一步交互。比如短信、天氣、新聞等；另一種是可執(zhí)行卡片 [Actionable cards/Contextual notification]，如可隨時暫停的計(jì)時器，音樂播放控制器等。卡片上內(nèi)嵌了可點(diǎn)擊操作的按鈕，用戶除了閱讀，還可以進(jìn)行進(jìn)一步的快速交互；當(dāng)同一程序向用戶推送了多條信息，這些信息會自動組合成堆疊卡片 [Card Stacks]，用戶可點(diǎn)擊展開或收攏。在用戶有主動搜索的需求時，還可以通過語音詢問或者從命令列表中選擇預(yù)制的快捷命令進(jìn)行搜索，安卓稱之為線索菜單 [Cue Cards]。

那么問題來了, 這么小的屏幕，這么多的卡片，用戶又如何瀏覽和選擇？安卓為此制定了 2D Pickers [二維選擇] 的法則，即縱向上下滑動在不同種類的卡片間快速切換。而從右向左滑動可以進(jìn)入某個具體應(yīng)用卡片的詳情進(jìn)行進(jìn)一步操作，如查看詳情、快速回復(fù)、在手機(jī)上打開等。從左向右滑動則是返回前一張卡片，直到退出返回默認(rèn)表盤界面。卡片一旦退出，則自動刪除不再出現(xiàn)。

當(dāng)然，除了情景卡片和線索菜單，安卓也給開發(fā)者提供了全屏“沉浸式”交互的可能，如果開發(fā)者認(rèn)為確有必要，可以給用戶提供入口，進(jìn)行全屏交互。

與安卓類似，蘋果也提供了卡片式的頁面模式 [Page-Based]。用戶可以在不同的頁面之間左右切換瀏覽。這樣的方式簡單明了，但當(dāng)頁面數(shù)量較多的時候，來回頻繁切換也會影響效率。因此蘋果建議開發(fā)者盡可能的減少頁面數(shù)量。

層級模式 [Hierarchical ] 是蘋果與安卓最大的不同。在層級模式中，通過菜單導(dǎo)航欄引導(dǎo)用戶快速找到相應(yīng)功能，用戶可隨時點(diǎn)擊左上角的返回按鈕或者從屏幕左邊緣向右滑動返回上一層級界面。可以想見，對于相對復(fù)雜的用戶場景，這種模式比扁平的頁面模式更為高效。除此以外，蘋果提供了壓力觸摸 [Force Touch] 操作，相當(dāng)于給同一界面賦予一個快捷操作菜單。在特定界面，只要手指用力按壓屏幕，這個快捷菜單就會浮現(xiàn)。這樣做既保證了界面布局的簡潔完整，也不影響單手指操的效率。另一個亮點(diǎn)是通過快速撥動數(shù)字表冠 [Digital Crown]，用戶可以在不同 App 和層級界面中進(jìn)行瀏覽和進(jìn)行 Zoom-in-and-out 式的縮放操作，進(jìn)一步提升了交互的空間層次感。2、76 Synthesizer

蘋果在應(yīng)用設(shè)計(jì)中最喜歡使用的Skeuomorphic（模仿過去的現(xiàn)實(shí)物品，強(qiáng)調(diào)界面與用戶過往經(jīng)驗(yàn)的一致性，例如iPad虛擬鍵盤上F鍵和J鍵上的虛擬定位小橫杠）設(shè)計(jì)，讓用戶感覺自己和應(yīng)用之間的互動更加直觀自然。這樣就會讓用戶從冷冰冰的科技產(chǎn)品中體驗(yàn)到與應(yīng)用互動的樂趣以及親切感

3.Camera Genius

整個界面看起來就和真實(shí)的單反數(shù)碼相機(jī)一樣。明確強(qiáng)烈的視覺層次感，再加上高分辨率以及高質(zhì)量的Retina視網(wǎng)膜顯示屏，整個UI看起來非常逼真、簡單明了，用戶使用起來相當(dāng)方便。超清晰和引人入勝的移動UI界面，和 Web頁面完美呼應(yīng)。

4.FL Studio Mobile

FL Studio Mobile是FL studio iPhone版，使你可以在iPod、iPhone和iPad上創(chuàng)建完整的多軌工程，它讓你的iPhone就像是全功能的錄音室，漂亮的大混音盤，先進(jìn)的創(chuàng)作工具，讓你的音樂突破想象力的限制。

第三篇：解決代溝問題的方法

家長會教案

跨越代溝有方法

教學(xué)目標(biāo)：家長要消除和孩子的代溝，做一個耐心的傾聽者，并指導(dǎo)孩子的業(yè)余生活 知識目標(biāo)：家長要明白消除代溝的方法

能力目標(biāo)：家長能夠理解并尊重孩子，并指導(dǎo)孩子的業(yè)余生活 情感目標(biāo)：與時俱進(jìn)地愛孩子 教學(xué)重點(diǎn)：如何消除代溝

教學(xué)難點(diǎn)：家長如何消除代溝，理解并尊重孩子 教學(xué)方法：多媒體 教學(xué)時間：2課時 教學(xué)步驟： 一 導(dǎo)入

不少高中生不愿意跟家長溝通，或者覺得家長不理解他們，家長也覺得突然之間孩子不跟自己說心里話了，孩子變得不好管了，這就是父母與孩子之間出現(xiàn)了代溝。二 解決代溝問題的方法

（1）承認(rèn)代溝：面對代溝，不要回避，要迎刃而上。生活中的代溝，其實(shí)可以不必計(jì)較，所謂青菜蘿卜，各有所愛。而思想上的代溝，需要在溝通中進(jìn)行碰撞，在碰撞中取得個性的共振。兩代之間不能傷感情，不然，不但無法溝通，而且會加深隔閡。

（2）及時溝通：交談是最好、最直接的溝通方式，父母應(yīng)主動創(chuàng)設(shè)談話情境、營造交流氛圍，多與子女“以心換心”。這種交談必須建立在雙方平等的基礎(chǔ)上，父母最好是以朋友的身份參與其中，切忌用封建家長式的態(tài)度，居高臨下地訓(xùn)斥孩子，否則會使彼此間的距離感增強(qiáng)。

（3）寬松要求：適當(dāng)降低對子女的要求。對子女要求過高，會形成孩子心理上的重壓，致使孩子把家庭看成“集中營”。家長應(yīng)爭取給孩子創(chuàng)造寬松和睦的環(huán)境，不能按自己的好惡和標(biāo)準(zhǔn)來評價與要求孩子。

（4）相互尊重：不要給孩子過分的愛，而要給孩子一片“情感自留地”。青春期的少年渴望獨(dú)立，對事物具有一定的批判、評價能力，因而不愿事事聽命于大人，而喜歡批評、反抗權(quán)威與傳統(tǒng)。他們迫切需要得到父母和周圍人的尊重，承認(rèn)其獨(dú)立意向和人格尊嚴(yán)。過多的保護(hù)會使孩子內(nèi)心煩躁，產(chǎn)生抵觸情緒，報(bào)復(fù)和逆反心理也會日趨嚴(yán)重。

（5）學(xué)會接納：對待子女我們應(yīng)學(xué)會在接納、容忍的基礎(chǔ)上因勢利導(dǎo)。在家庭生活中，家長要學(xué)會接納對方的態(tài)度和意見。這種接納不是被動的，而是在真正弄清對方的意見和態(tài)度是否合理之后，心悅誠服地放棄自己的見解而接納對方?；蛘撸瑢㈦p方的意見取長補(bǔ)短，相互融合，更是一件快事。

（6）由于涉世不深，青少年看待事物經(jīng)常抱理想主義的態(tài)度，遇挫折易于沮喪，也易受他人影響，考慮問題片面甚至憑沖動辦事，理性不足、是非界限不清。做父母的要理解孩子的這些變化，及時調(diào)整自己的角色，由“權(quán)威式”、“保姆式”的關(guān)系變成“朋友式”的關(guān)系。（7）求同存異：如果兩代人之間的某些差異極難協(xié)調(diào)，那么父母就該求大同、存小異，理解、尊重子女的生活習(xí)慣、興趣愛好，絕不可將自己偏愛的某種模式強(qiáng)加給對方。

（8）與時俱進(jìn)：現(xiàn)代社會，科技日新月異、信息瞬間萬變。青少年沒有舊觀念、舊模式，憑著對新文化的敏感、認(rèn)同以及接受能力的優(yōu)勢，必然會走在父母的前面。父母應(yīng)主動學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)，力求與子女建立共同語言。

總之，子女們與父母之間的這條所謂“代溝”由來已久。沒有必要，也不可能在一時間完全填平，要想做到兩全其美，也真是不簡單的。那么，我們想也只有溝通能填平這條由來已久的河溝了。溝通能使子女與父母之間的隔閡化解，使子女與父母之間的誤解消除，溝通加強(qiáng)了子女與父母之間的關(guān)系，促進(jìn)了相互了解，增強(qiáng)了相互之間的感情。曾經(jīng)有人說過：“溝通可化腐朽為神者，變天塹為坦途?！边@也說明了這一點(diǎn)。

三 要跟得上孩子成長的步伐。

㈠必要性

對于廣大的家長們來說，望子成龍、望女成鳳的心情是從來部不會發(fā)生變化的。然而，我們不得不承認(rèn)，隨著孩子年齡的增長，孩子逐漸有了自己的獨(dú)立意識，他們再也不是過去什么也不懂的小孩子了，因此，父母教育孩子的方式方法也必須要與時俱進(jìn)，要跟得上孩子成長的步伐。

在孩子小的時候，父母可能只需要照顧好孩子的生活起居，讓他們快樂地玩耍就好了。有時候，父母對孩子的寵愛或者是責(zé)罵，年齡小的孩子也不會在意。但是當(dāng)孩子長大之后，你可能就會發(fā)現(xiàn)，原來那個聽話的乖乖女現(xiàn)在變成了一個說她一句頂三句的叛逆女；原先只要給孩子買一些玩具孩子就會很高興了，但是現(xiàn)在必須同時關(guān)照到孩子的情緒；原先大大咧咧的孩子現(xiàn)在只要稍微批評他一下就變得敏感多疑、悶悶不樂……每每這些時候，很多父母可能會覺得很困惑：孩子怎么會這樣？父母還是這樣的父母，孩子還是這樣的孩子，為什么我們的關(guān)系就發(fā)生變化了呢？

這是因?yàn)楹⒆娱L大了，而如果父母還是堅(jiān)持老一套的教育方式的話，就會再也摸不透孩子的心，教育孩子的時候也會覺得迷霧重重。這時，父母不妨反思一下自己的教育方式是否真的適合這個年齡段的孩子，也可以虛心征求一下孩子的惠見。如果教育方式確實(shí)存在問題，已經(jīng)跟不上孩子成長的步伐了，父母就要試著改變教育方式了。㈡ 方法

首先，我們不要失望和緊張生氣，要為孩子感到高興。試想，我們要求孩子大小事都俯首帖耳，培養(yǎng)一個唯唯諾諾的人，沒有自己的獨(dú)立的思想，這樣的孩子怎么將來怎么能勇敢地面對大風(fēng)大浪，成為一個頂天立地的人呢？

其次，改變自己，把命令換成商量，用引導(dǎo)而不是用鞭子。引導(dǎo)孩子是在前面為孩子辨別是非，提醒孩子注意腳下的挫折，孩子是快樂的。鞭子是抽打著孩子朝著那個方向走，孩子也在走，內(nèi)心是郁悶的。不停的吵孩子，就是教育的鞭子。這樣的后果孩子的心就會離我們越來越遠(yuǎn)，父母是孩子最安全的港灣，他離我們越來越遠(yuǎn)，他一定會里危險和偏激越來越近。有多少父母養(yǎng)孩子，到最后和孩子無法溝通，傷心絕望的例子比比皆是。這些都是對我們的警示教育。

再次，學(xué)會等待，當(dāng)小樹成長的時候，讓自己有耐心等待花開的聲音。孩子有了自己的思想，對世間萬物有了自己稚嫩的看法。這些看法和思想就像一顆顆小樹苗一樣種在他的心田里，當(dāng)然有的小樹是歪斜的，有的是雜草叢生。我們作為孩子成長的護(hù)理員，要時時處處去關(guān)愛著孩子的心靈，發(fā)現(xiàn)雜草，呵護(hù)小樹的同時，及時清理。最重要的是耐心。拔完一遍，隔一段時間又長出來了，孩子的壞毛病一段時間提醒沒有了，隔一段時間又起來了，就像雜草一樣生命力旺盛。如果我們失去耐心，總想一下子清除完，并不現(xiàn)實(shí)；放棄，失去了做父母愛的本意。所以，就要我們耐心，再耐心。

第四，給孩子足夠的尊重，把孩子當(dāng)成朋友。告訴自己，不再把孩子看做自己的一部分，要把孩子看成是一個親密的好朋友。尊重他的想法和人格，尊重他的選擇。我們所要做的，就是像一個經(jīng)驗(yàn)豐富的老朋友一樣提供我們富有智慧的建議。當(dāng)意見不一致的時候，心平氣和的用道理服人，而不是用武力去征服孩子的心。

最后，讓自己以身作則。我們的一言一行，孩子學(xué)得最快，說的再多就不如讓孩子跟著學(xué)，用心去體會。正如孝行，自己對父母物質(zhì)上不贍養(yǎng)，精神上不和順，而要求孩子將來對自己孝敬有加，這是不現(xiàn)實(shí)的。譬如讀書學(xué)習(xí)，父母天天看電視打牌，讓孩子整天趴在桌子上學(xué)習(xí)，孩子怎么會感覺到幸福呢？我常常在想，和孩子一起成長，其實(shí)就是在提升自己的生命。所以，常常反省自己，常常不斷的學(xué)習(xí)。一起跟上孩子成長的腳步。

五 小結(jié)

提高學(xué)習(xí)成績要和培養(yǎng)孩子的能力相結(jié)合,大人看重的往往是成績,但成績的高低與孩子的學(xué)習(xí)能力有關(guān),培養(yǎng)孩子的自我管理能力,讓他從學(xué)習(xí)中找到樂趣和興趣,逐漸鍛煉他的自我管理能力,因?yàn)槟芰μ岣吡?成績自然就體現(xiàn)了.我們不要一下子就讓小孩子出成績,也不要把目光總盯在成績上,這并不是孩子生活的全部,盡管這是每個做父母的希望,但欲速則不達(dá),撥苗助長的教訓(xùn)要吸取.

第四篇：解決現(xiàn)場問題的方法

解決現(xiàn)場問題的方法

企業(yè)現(xiàn)場問題的發(fā)現(xiàn)將造成企業(yè)損失的隱患擺上了最面，如何對這些問題進(jìn)行解決呢？對于現(xiàn)場問題，通常有以下幾種方式能夠有效解決現(xiàn)場中所發(fā)現(xiàn)的問題。

建立流程化管理方式。

有些企業(yè)盡管制定了許多流程，甚至每個部門都制定了流程，卻不意味著實(shí)現(xiàn)了流程化管理，它們中的一部分還停留在職能化管理的層次。

所謂流程化管理，是指在公司的整體工作流程中，每個部門或崗位的工作可能會流到其他部門或崗位，需要由他人接著負(fù)責(zé)。此時，盡管責(zé)任出現(xiàn)了轉(zhuǎn)移，但要負(fù)最終責(zé)任的應(yīng)當(dāng)是最初負(fù)責(zé)的部門或崗位的工作人員。例如，車間設(shè)備出現(xiàn)故障后，車間主任發(fā)現(xiàn)了問題源，向設(shè)備部申請備件；設(shè)備部稱沒有備件，提交給采購部；采購部稱該備件不在計(jì)劃之內(nèi)，需要請領(lǐng)導(dǎo)批示；領(lǐng)導(dǎo)回應(yīng)將在例會上批示。如此下來，責(zé)任一再轉(zhuǎn)移，時間一拖再拖，問題始終沒有得到解決。從表面上看來，似乎誰都沒有責(zé)任，但真正應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的是車間主任，因?yàn)樽鳛閱栴}的提出者，他應(yīng)當(dāng)在流程的任何環(huán)節(jié)都要跟進(jìn)，直到問題得到解決。

問題票的使用。

管理者要學(xué)會使用問題票。每一個問題都要有相應(yīng)的問題票，其內(nèi)容包括問題的5W1H——這是誰的問題，是什么時候出現(xiàn)的，是在什么地方出現(xiàn)的，發(fā)生的程度如何，等等。問題票要隨著流程逐級流轉(zhuǎn)，使生產(chǎn)現(xiàn)場的任何問題都處于有效掌控之中，得到及時的解決。PDCA的例會管理。

管理者在工作結(jié)束后要及時組織例會，通過PDCA管理，整理企業(yè)在上一階段出現(xiàn)的所有問題源，檢查問題的解決程度、解決效果，對于沒有解決的問題，要分析相應(yīng)的原因，問題源是什么，由誰最終負(fù)責(zé)，要一追到底，不遺留任何問題，才能建立完整的解決現(xiàn)場問題的機(jī)制。

第五篇：解決四風(fēng)問題的方法

解決“四風(fēng)”的對策“四風(fēng)”的形成非一日之寒，解決“四風(fēng)”的問題必須下大氣力，需要對準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、抓住要害。

（一）加強(qiáng)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)黨員干部轉(zhuǎn)變黨性黨風(fēng)黨紀(jì)的自覺性。

一是要健全黨員干部教育培訓(xùn)責(zé)任機(jī)制。建立培訓(xùn)責(zé)任體系，有規(guī)劃、有組織、分層次地抓好黨員干部的教育培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好黨的宗旨教育。通過教育，使廣大黨員干部牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，牢固樹立“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的觀念，真正從思想上親民、從感情上愛民、從行動上助民，做到“民有所想，我有所應(yīng)”，“民有所求，我有所為”，用自己的實(shí)際行動密切黨和政府和人民群眾的血肉聯(lián)系。

二是要加強(qiáng)新知識學(xué)習(xí)，廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自身素質(zhì)。做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以致用。并養(yǎng)成深入生產(chǎn)一線的好習(xí)慣，養(yǎng)成調(diào)查研究的好習(xí)慣，養(yǎng)成了解社情民意的好習(xí)慣，增強(qiáng)準(zhǔn)確把握和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的路線方針政策的能力、依法辦事的能力、學(xué)習(xí)領(lǐng)會先進(jìn)科技知識的能力，科學(xué)決策、民主管理的能力，提高干事業(yè)、謀發(fā)展和為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

三是要注重教育實(shí)效。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，要把反腐倡廉教育貫穿于領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)、選拔、管理、使用等各個方面，堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合，督促黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，廉潔自律，反對和防止腐化墮落。把反腐倡廉教育面向全社會，把思想教育、紀(jì)律教育與社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育和法制教育結(jié)合起來。要在時效上抓警示教育，注意教育的超前性、防范性。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，建立防范機(jī)制

要結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)各項(xiàng)法規(guī)制度的建設(shè)，尤其是黨風(fēng)黨紀(jì)方面的制度建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

（三）加強(qiáng)督促檢查，建立懲處機(jī)制

對黨員干部實(shí)施有效監(jiān)督，是防止執(zhí)政黨腐化變質(zhì)的重要保證，加強(qiáng)監(jiān)督制約，確保黨員干部不犯或少犯錯誤，是加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。要把權(quán)力的科學(xué)配置與對干部的有效監(jiān)督結(jié)合起來，把事前、事中、事后監(jiān)督起來，把黨內(nèi)監(jiān)督與黨外監(jiān)督結(jié)合起來，形成監(jiān)督合力，對權(quán)力進(jìn)行全方位監(jiān)督。

1、建議科學(xué)有效的監(jiān)督評價制度，完善考核評價體系。

2、建立一支能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正，敢于同不良風(fēng)氣作斗爭的監(jiān)督隊(duì)伍。

3、拓寬群眾監(jiān)督的渠道，加強(qiáng)民主監(jiān)督和管理。要切實(shí)加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督和社會監(jiān)督，支持和保證人大監(jiān)督、政府專門機(jī)關(guān)監(jiān)督、司法監(jiān)督和政協(xié)的民主監(jiān)督。通過一定的渠道，采取一定的形式讓廣大群眾參與黨政機(jī)關(guān)及其工作人員的工作作風(fēng)進(jìn)行的各種監(jiān)督。

4、在督查的形式上，采取多種形式。

（四）建立健全作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，堅(jiān)持反對“四風(fēng)”

1、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，反對形式主義。

必須堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)決反對各種形式主義。一要真察實(shí)情、民情。二要真干實(shí)事，“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”。從群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最直接的利益問題入手，為群眾排憂解難。只有真心實(shí)意地把關(guān)系群眾切身利益的問題解決好了，群眾才會擁護(hù)黨、信任黨。三要真落實(shí)處。作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，不只在形式的變化，關(guān)鍵在有真內(nèi)容，也就是實(shí)實(shí)在在落到實(shí)處。

2、堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，反對官僚主義。

歷史唯物主義認(rèn)為，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會發(fā)展的推動力量。改進(jìn)工作作風(fēng)，反對“四風(fēng)”，要樹立群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持從群眾中來，到群眾中去的工作方法，要相信群眾，要依靠群眾，充分調(diào)動群眾的積極性，依靠廣大人民群眾力量推動社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

3、堅(jiān)持勤政廉政，反對享樂主義。反對“四風(fēng)”，要堅(jiān)持勤政為民，增強(qiáng)責(zé)任意識。黨員、干部都要把黨和人民賦予的職責(zé)看的比泰山還重，增強(qiáng)宗旨意識，勤勉工作，無私奉獻(xiàn)，做勤政為民的好公仆。黨員、干部要清正廉潔，恪守為政底線。要牢固樹立正確的人生觀、權(quán)力觀、利益觀，自覺堅(jiān)持講黨性、重品行，做表率。

4、堅(jiān)持勤儉節(jié)約，狠剎奢靡之風(fēng)。

要抵制奢靡之風(fēng)，必須加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，強(qiáng)化權(quán)力監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”，重點(diǎn)治理驕奢淫逸和揮霍享樂的不良風(fēng)氣，增強(qiáng)節(jié)儉意識，發(fā)揚(yáng)勤儉樸素的精神，厲行節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)。