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      “擔當有為 狠抓落實”黨課講稿:強化“四個意識”,激發(fā)擔當干事熱情

      時間:2019-05-12 05:57:38下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:“擔當有為 狠抓落實”黨課講稿:強化“四個意識”,激發(fā)擔當干事熱情

      “擔當有為 狠抓落實”黨課講稿:強化“四個意識”,激發(fā)擔當干事熱情

      “擔當有為狠抓落實”黨課講稿:強化“四個意識”,激發(fā)擔當干事熱情

      黨性永遠由責任來承載,由擔當來體現(xiàn)。有多大的擔當才能干多大的事業(yè),盡多大的責任才會有多大的成就。黨的十九大報告向全黨昭示,新時代賦予新使命,新使命呼喚新作為。領(lǐng)導干部必須有強烈的擔當精神,有想干事、敢干事的自覺,有會干事、干成事的本領(lǐng)。

      強化責任意識,勇于擔當,把心思集中在“想干事”上。黨員干部要把高標準履職盡責作為工作的基本要求,做到日常工作能盡責、難題面前敢負責、出現(xiàn)過失敢擔責,而不是考慮自身得失,畏縮不前。要時刻牢記黨的根本宗旨,秉承我黨“權(quán)為民所用,利為民所謀,情為民所系”的執(zhí)政理念。要始終保持“一日無為,三日不安”的進取意識,把“想干事”作為一種追求、一種樂趣、一種境界。廣大干部特別是領(lǐng)導干部要時刻把黨的事業(yè)放在第一位,決不能“飽食終日、無所事事”。要永遠保持昂揚向上的朝氣、永不言敗的志氣,堅持走好每一步。要最大限度地發(fā)揮自己的潛能,把全部心思凝聚到干事上,把全部精力集中到創(chuàng)業(yè)上,把全部本領(lǐng)施展到發(fā)展上。

      強化奉獻意識,樂于擔當,把膽識體現(xiàn)在“敢干事”上。黨員干部必須樹立正確的權(quán)力觀和價值觀,樹立崇高的理想和追求,以為求真、務(wù)實、清廉為標準,以為造福百姓為己任,以奉獻付出為榮譽,當一名人民群眾滿意的公仆,才能真正體現(xiàn)自己的人生價值,才能在實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”的征程中,把人民群眾的利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好,為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和可持續(xù)發(fā)展作出貢獻,真正做到吃苦在前享受在后,把人民群眾的利益放在首位。廣大干部特別是領(lǐng)導干部要視黨的事業(yè)重如山,為黨的事業(yè)拼搏奮斗,要永遠保持奮勇爭先的銳氣、負重奮進的勇氣,堅持抓緊每一天。要爭做先進生產(chǎn)力的代表者,做實踐先進科學技術(shù)的闖將,做社會主義精神文明的建設(shè)者。

      強化學習意識,善于擔當,把能力展現(xiàn)在“會干事”上。要學會運用戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、底線思維、法治思維去思考和解決問題;要加強對黨中央、省、市重大決策部署的研究和學習,準確把握上級政策取向,把上級精神吃透用活,提高參謀輔政的能力水平;在日常工作中,從人民群眾反映強烈的問題入手,多做調(diào)查研究,分清是非、摸清脈絡(luò),維護公平正義,為群眾辦實事、解難事,做群眾的知心人、貼心人,把人民群眾滿意作為檢驗工作的第一標準。同時,要密切聯(lián)系實際,適時總結(jié)工作經(jīng)驗,分析每項工作、工作每階段的得失,從實踐中錘煉綜合素質(zhì),完善自我,不斷提升敢于擔當?shù)哪芰退?。自覺養(yǎng)成“樂于學習、善于學習、終身學習”的習慣,既能豐富我們的頭腦、增長我們的才智,又能增強我們“會干事”的本領(lǐng)。

      強化敬畏意識,廉潔擔當,把目標落實在“干成事”上。一個黨員干部首先要解決“我是誰”的問題,提升黨性修養(yǎng),看清自我,正確定位,做到“四個平”:樹立平民意識、做好平凡工作、保持平常心態(tài)、堅持平淡生活。黨員干部要充分釋放干事創(chuàng)業(yè)、昂揚向上、為官有為的正能量。要牢固樹立起“一盤棋”思想,心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩,凝聚起推動發(fā)展的強大合力。不斷加強黨性修養(yǎng),不為名所累、不為欲所惑、不為情所擾;堂堂正正做人,老老實實做事,做到一身正氣、廉潔奉公,始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。把重點放在抓落實上,確保定一件干一件、干一件成一件,形成實實在在的工作成果。

      第二篇:擔當有為 狠抓落實

      “擔當有為 狠抓落實”專題學習

      討論發(fā)言材料

      “時不我待、只爭朝夕”。新年伊始,總書記對全黨提出新要求。行動是最好的表態(tài),落實是最有力的回答。大政方針確定之后,各級領(lǐng)導干部就要強化責任,勇于擔當,注重實干,狠抓落實。盡責任、敢擔當、重實干、抓落實,是領(lǐng)導干部必須具備的精神品質(zhì)。群眾評價我們的工作,不僅看我們怎么說,更多的是看我們怎么落實。一個對黨負責、對人民負責、對地區(qū)發(fā)展負責的領(lǐng)導干部,就必須要抓住落實這個關(guān)鍵,強化責任,勇于擔當,注重實干。

      提升境界,圍繞排頭兵目標抓落實。眼界決定境界,高度決定力度。抓落實必須打開眼界、提升境界,高點定位、高端謀劃。在區(qū)域性競爭日趨激烈的今天,在“前有標兵、后有追兵”的競爭態(tài)勢下,發(fā)展的步子稍稍放慢,后面的追兵就會越來越近,前面的標兵也會越來越遠。因此,只有不斷提升發(fā)展的境界,以更高的目標和更遠的目光對照先進單位找差距,清醒地看到我們存在的各項短板與不足,從而準確定位、放寬眼界、拓寬視野、解放思想,克服小成則滿、小富即安的思想,始終保持發(fā)展的壓力感和緊迫感,抓實工作抓好推進,真正實現(xiàn)“排頭兵”的目標。

      提升能力,圍繞工作成效成果抓落實。在提升境界、高點定位的同時,還要有更加扎實的解決措施、更好更快的發(fā)展實效。這就要求我們必須強化能力建設(shè),錘煉抓落實的過硬本領(lǐng)。一要終身學習??倳浄磸蛷娬{(diào),領(lǐng)導工作要有專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)方法。要成為知全局、懂業(yè)務(wù)、能干成事的明白人,就要把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界來對待。要深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想,深入學習一切必備知識,著力培養(yǎng)專業(yè)能力、專業(yè)精神。二要理清思路。工作思路清晰,就能找準正確方向,落實任務(wù)才能事半功倍。要立足自身崗位做好工作,對任務(wù)、目標、進度進行深入研究思考和科學分解,對不同階段的工作做好周密安排,做到切實可行、穩(wěn)扎穩(wěn)打。要超前預(yù)想、謀劃在先,形成可操作的落實方案,有計劃、有步驟地穩(wěn)步推進,做到有的放矢、成竹在胸。三要講究方法。如果工作落實不到位、效果不好,就是因為在面對問題時繞來繞去,優(yōu)柔寡斷,找不準推進工作的路徑和方法,把握不住主動權(quán),最終喪失落實的最佳時機。只有注重講究工作方法,才能確保落實得好、落實得快。對于一個領(lǐng)導干部來說,要實現(xiàn)既定的工作目標,兌現(xiàn)對群眾的承諾,最基本的品質(zhì)和標準是真抓實干,最高的思想和境界也是真抓實干。

      提升作風,圍繞務(wù)實擔當抓落實。良好的工作作風與精神狀態(tài)是干事創(chuàng)業(yè)的前提。一要持之以恒抓作風。個別黨員干部思想境界不高、不敢擔當、不作為、亂作為等問題依舊存在,“擼起袖子不干活”“擺拍型”“孫連成式”的干部仍然存在。作風建設(shè)永遠在路上,新一年黨員干部干事創(chuàng)業(yè)應(yīng)有的前行姿態(tài),把作風建設(shè)牢牢地抓在手上。二是要“嚴”字當頭抓作風。抓班子帶隊伍一定要“嚴”,要堅持同一個標準不能放松,一旦有“例外”就會產(chǎn)生“破窗效應(yīng)”,一旦為一個干部破例,就無法帶動其他干部,事事不得罪人就會得罪我們黨的事業(yè),因此我們必須嚴字當頭,把作風建設(shè)抓實。三是堅守初心,深入群眾,把作風建設(shè)不斷向基層延伸。要走出機關(guān),沉下基層,真正把心思放在群眾的利益上,把群眾最盼的、最急的、最難的事辦好,把事關(guān)群眾切身利益的問題解決好。對發(fā)展中必須解決的問題、對群眾反映強烈的問題要梳理排隊,一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地抓落實,一個步驟一個步驟地抓推進,一個問題一個問題地抓解決,這樣才能做好落實,讓群眾看到希望,得到實惠。

      第三篇:“擔當有為、狠抓落實”主題演講稿

      “擔當有為、狠抓落實”主題演講稿

      張露

      用仰望星空的心做腳踏實地的事

      今年是貫徹落實十九大精神的開局之年,也是我人生的而立之年。估計這會兒大家在想,你這顏值是30歲嗎?我只能說“如假包換”。三十年來,我第一次參加主題演講比賽,內(nèi)心還是很“激動”的。在此,我要感謝組織給我提供了這個展示自我的平臺。

      自從看了《人民的名義》這部電視劇后,每次提到擔當,我就會想起光明區(qū)區(qū)長孫連成。說實話,我見過愛好文學的、愛好書法的、愛好運動的干部,但對于愛好天文的干部,我還是第一次見到。當孫區(qū)長支起天文望遠鏡的那一刻,我才深刻領(lǐng)會到了什么叫“高瞻遠矚”、“胸懷宇宙”。然而,孫連成的另一面卻是缺乏擔當、得過且過、懶政怠政。

      那么作為一名紀檢監(jiān)察干部,如何踐行“擔當”精神?我認為最重要的是要有一顆仰望星空的心。身在執(zhí)紀審查工作一線,我常常聽到“紀檢工作是得罪人的活”諸如此類的言語,相信大家也都聽過。但是,為什么在這些言語面前我們沒有退縮,仍然要選擇得罪人,要自愿去從事這份事業(yè)呢?這就是一種擔當、一種忠誠、一種境界。德國哲學家黑格爾說,一個民族只有有那些關(guān)注天空的人,這個民族才有希望。如果一個民族只是關(guān)心眼下腳下的事情,這個民族是沒有未來的。我們都希望祖國變得更加強大,人民的生活變得更加美好。然而,“辦好中國的事情,關(guān)鍵在黨,關(guān)鍵在黨要管黨、從嚴治黨?!奔o檢干部站在反腐敗斗爭的前沿陣地,只有不計較個人得失,胸懷大局,敢于擔當,才能營造良好政治生態(tài),換來海晏河清、朗朗乾坤,確保黨和國家長治久安。

      空談?wù)`國,實干興邦。有一顆仰望星空的心值得肯定,但能夠腳踏實地去奮斗更讓人欣賞。最近,我看了一篇文章,介紹中紀委第五紀檢監(jiān)察室主任科員傅玉慧的執(zhí)紀審查經(jīng)歷,文章是這樣說的:“她從200多箱會計憑證中梳理分析鎖定40余箱,又從中找出700多筆總計500余萬元的違紀違法問題的會計憑證;在將40多卷證據(jù)材料爛熟于心的基礎(chǔ)上,兩周內(nèi)就“談”出該項目5年間的變遷及原因,形成300多頁的談話筆錄”。雖然只有寥寥數(shù)語,但我們從這些數(shù)據(jù)的背后能感受到查辦一個案子是要付出多么巨大的艱辛和努力啊!我不由自主的想起了我參與查辦某單位出納貪污2000多萬元、相關(guān)人員工作失職一案。查辦這個案子時,我所在的辦公室堆滿了會計憑證。從這些會計憑證中找出違紀違法的票據(jù),并準確劃定每名責任人應(yīng)負的責任,就成了我們辦案人員的首要工作。

      在時間緊、任務(wù)重的壓力下,我們只有加班加點。白天我們與人談話,晚上我們梳理證據(jù),研判案情,為第二天的調(diào)查取證做準備,經(jīng)常工作到很晚,有時甚至加班到凌晨。最終,在扎實的證據(jù)面前,7名相關(guān)責任人受到了相應(yīng)的黨政紀處分。記得當時我們將該案移送審理時的案卷材料就有近40卷,調(diào)查報告近20頁,10000多字。有人問我,你們紀委有什么辛苦的?我笑著回答他:你見過凌晨2點的棗陽嗎?正是通過這個案子,我對紀檢工作有了新的認識:紀檢干部不僅僅要把案子“辦完了”,而且要把案子“辦好了”,要一步一個腳印,穩(wěn)扎穩(wěn)打,讓每一個案子都經(jīng)得起歷史的檢驗,經(jīng)得起實踐的檢驗,更經(jīng)得起人民的檢驗。

      用仰望星空的心做腳踏實地的事。作為一名紀檢干部,既要心系大局、敢于擔當,也要崇尚實干、狠抓落實,這樣才能讓黨和人民滿意,讓自己的人生閃光。

      最后,借用習總書記的一句話與大家共勉:歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者,而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者!

      (演講者系市紀委監(jiān)委第一紀檢監(jiān)察室張露)

      第四篇:黨課:“四個意識”引領(lǐng)擔當作為

      “四個意識”引領(lǐng)擔當作為

      紅巖小學黨支部

      總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話強調(diào),全黨同志要增強“四個意識”,即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

      政治意識要求從政治上看待、分析和處理問題。

      大局意識要求把工作放到大局中去思考、定位、擺布,做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局。

      核心意識要求在思想上認同核心、在政治上圍繞核心、在組織上服從核心、在行動上維護核心。

      看齊意識要求向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,向黨中央決策部署看齊。這“三個看齊”是政治要求,也是政治紀律,總書記在全國組織工作會議上強調(diào),“嚴守組織紀律”。守紀律,才不會犯錯誤。現(xiàn)實中,不乏苦干、埋頭干的人,但有的人吃了不少苦,流了不少汗,結(jié)果都吃力不討好。究其原因,是沒有正確的認識“四個意識”,沒有守好規(guī)矩,所以思路不對了,導致方法不對了、沒干到點子上。

      心中有戒,則行之有界

      古人云:“畏則不敢肆而德以成,無畏則從其所欲而及于禍。” 只有常存敬畏之心,才會時刻有一種如臨深淵、如履薄冰的感覺,更會自覺嚴格要求自己,保持正確人生航向,堂堂正正為人,踏踏實

      實做事。

      一個人如果失去敬畏之心,為人處世就可能變得肆無忌憚,最終惹來禍事。

      敬畏可以勵志,身在其位,肩擔其責,心存敬畏,是內(nèi)在精神境界和價值追求的自然外化,是一種態(tài)度、一種信念,也是一種素質(zhì)、一種境界。怎樣做到敬畏? 1.守紀律,講規(guī)矩。

      有的人在規(guī)矩面前不在乎,憑經(jīng)驗做事,“沒有關(guān)系”“不算個事”“想當然”……在多年的實踐中確實積累了很多實戰(zhàn)經(jīng)驗,但《易經(jīng)》的核心思想“生生之謂易”——“變”,世間萬物無不分分秒秒發(fā)生變化,變化中推進,在變化中發(fā)展,在變化中進步。時期在變化,社會在變化,所面對的人群也發(fā)生著變化,處在不同的時間、地點,站在不同的方位、角度,所面對的問題都會有很大差異甚至截然不同。教師的想法和行為也要隨之變化,不能盲目的依賴于經(jīng)驗辦事,盲目的自我感覺良好,就忽視了界限,打破了規(guī)矩,心理少了一道防火墻?!凹o律規(guī)矩”就像道路的指路標,如果偏離了,就要走歪了。

      一說道理,人人都說知道,說起來也頭頭是道。但是做起來就偏離道,知行分離。明代大儒王陽明思想“知行合一”,認為“知是行之始,行是知之成?!比绻谛袨橹袥]有遵守道理,沒有遵守紀律,那就還是“不知”。

      案例:①受禮金被告。(沒有界限意識)

      ②拒收禮金(心里有一道防火墻,不能碰觸的紅線 守紀律 講

      規(guī)矩)

      怎樣做到知行統(tǒng)一? 2.保持“不自是”的清醒。

      古人有言:“人一生大罪過,只在“自是自私”四字。“自私”為百病之源,古人把“自是”擺在“自私”之前,可見其危害不可小覷。我們說做事多動腦、勤思考,要有自信、有主見,但主見不是主觀、自信不能自負。遇到事情多看多問多聽多討論。每個人都有屬于自己的比較優(yōu)勢,但誰都不可能是完善的。有很多老師做了多年班主任,也和無數(shù)家長打過交道,也許你的經(jīng)驗多,水平高。但智者千慮必有一失,集思廣益更利于登高望遠。也許你經(jīng)驗很足,但一時比不得一時,面對新情況,老馬也要重新識途。工作崗位上,處理人和事,要隨時都有反躬自省,保持“不自是”的理性與清醒。

      案例:面對家長,一個班級的家長也是由不同的群體組成,面對家長,是面對全班每一個家長,不能以偏概全,不是面對小群看起來似乎和老師貼近的家長。了解每一個家長,處理問題時保持“不自是”的清醒,換位思考,以假如你是不同特點的家長的角色,多問自己幾個問題,就會避免疏漏,避免給自己帶來后期的麻煩。

      二、不修內(nèi)功,難成大器。1.思慮周全 謹言慎行。

      “沉住氣”是一句老話,提醒人們遇事應(yīng)沉著冷靜,切勿急躁。

      老師們干工作思路活,熱情高,干勁足,卻也常常要面對挫折的考驗,成長的煩惱。有的老師時常浮現(xiàn)出一種躁氣,做事急于求成。

      “天下大事必做于細”“工欲善其事,必先利其器”要想把事情做好,必須要在事前做到沉心靜氣思慮周全,越是碰到疑難復雜的問題,越是要沉住氣,謹言慎行。這是一種境界格局,在困難挑戰(zhàn)中保持一種氣定神閑,處理難題便能舉重若輕;這是一種心性修養(yǎng),能寵辱不驚,從容面對。“九層之臺,起于累土?!薄安环e跬步無以至千里”“厚積”是“薄發(fā)”的必要條件。沉住氣要求肯歷練,好教師不是自然而然產(chǎn)生的,必須有深厚的學養(yǎng)和積淀。要靠組織培養(yǎng),也要自身努力。善于讀書學習,“腹有詩書氣自華”,讀書能多長智慧,修煉“內(nèi)功”,才是關(guān)鍵所在。(孔子修身,老子明智,易經(jīng)看人看事看自然的哲學。)決定人生高度的東西,是需要下苦功夫慢慢去豐富的。修為到了,看人看事看問題自然而然的就會有高度、深度。

      2.明確崗位職責,修煉“工匠精神”。

      “不怨勝己者,反求諸己而已矣 ”意思是遇到問題、困難、挫折時不要只想責怪他人,而應(yīng)先反過來從自己身上找出問題的癥結(jié),并努力加以改正。然而當下“不求諸己、反求諸外”現(xiàn)象并不罕見。

      反聽之謂聰,內(nèi)視之謂明,自勝之謂強

      ——司馬遷《史記·商君列傳第八》

      能夠聽取不同意見自我省察,這是聰睿;能夠反省自身、正視缺點,這是明智;能夠克服缺點、虛心改過,這是強者。這句的意思是

      人需要經(jīng)常反躬自省,心中有責,心中有戒,自查一下崗位職責履行的好不好,份內(nèi)的事做的有沒有疏漏,才能不斷進步。每個人都多少有些優(yōu)缺點,怕的是自以為是,崗位責任意識不強,崗位職責還不清楚,業(yè)務(wù)能力不精,做工作不細致,往往釀成嚴重的后果,危害自身貽誤工作。

      “工匠精神”在教育的內(nèi)涵,包括職業(yè)理想、職業(yè)情懷、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)操守等要素。要培養(yǎng)一絲不茍的職業(yè)習慣,專業(yè)敬業(yè)的崗位道德,不斷完善崗位領(lǐng)域內(nèi)業(yè)務(wù)技能,確保每一項工作的質(zhì)量。

      3,修養(yǎng)來自內(nèi)心的善良。

      “四有教師”其中一個就是有仁愛之心。

      “仁”從字形上看,從人從二:從人,表示一個站立的人,從二表示數(shù)字,指不僅僅我一人,還有我以外很多人。

      “四有教師”里,不用師德字眼,不用師愛的字眼,而是提仁愛,為什么?因為“仁愛”是人與人之間最基礎(chǔ)的、最自然的情感,沒有階級之分,沒有尊卑之分,可以拋開教師、學生的角色存在。仁愛不僅是一種人格情懷,更是人格最基本的底線。有仁愛之心的人首先是善良的人,然后是具有大智慧,人格魅力的人。有仁愛之心的人,無論處在什么崗位,一定會具有職業(yè)道德。做老師,就會有師德,做醫(yī)生,就會有醫(yī)德。因為他是一種內(nèi)心的修養(yǎng)。

      “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”核心意思是將心比心善待人。我們每一天面對每一個孩子,都是弱小的,尤其是那些成

      績差、家庭環(huán)境不好,父母有問題的孩子,相對于生活在優(yōu)質(zhì)家庭而且成績、能力樣樣都好的孩子,更加需要同情,更加需要愛。他們的內(nèi)心深處其實相當?shù)拿??!叭酥?,性本善”每個孩子本質(zhì)上都是希望得到老師的喜歡的,可是因為內(nèi)在能力不足、智商不足,加上外在的家庭支持力度跟不上,導致他們和老師眼中的好學生相距甚遠,對于這些孩子,老師應(yīng)該具有什么態(tài)度?只看重成績嗎?基本的愛,道德底線在成績面前都變得微乎其微了嗎?舉兩個案例。

      案例一:小時候的班主任 刻薄、冷眼 冷語,對老師有評價。反感 排斥 逆反 如果教下去人生的路就不一樣了。

      春游 一學生沒交錢,眾目睽睽之下攆回家。孩子的心靈受到多大打擊,不能擁有和別的學生一樣正常的家庭環(huán)境,在學校有得到基本的同情和關(guān)懷,得到的是更加的自卑,更加難過。當時全班同學都非常同情,表面上誰也沒敢說什么,大家心理都有一道陰影,都沒有玩好,其實同學們不說話,并不代表同學們沒有想法。只是這些想法只是在私下聚會的時候議論罷了。他們會議論什么?是對老師的否定的評價。為什么老師會這樣做?錢的問題就是不能解決嗎?是源于人與人之間情感的麻木,是這個老師身上沒有愛,沒有善良,心里沒有那一抹柔軟。這是發(fā)生在我身上真實案例?!吧闲邢滦А崩蠋煹淖龇〞o學生帶來什么影響,不僅僅直接影響的這個孩子對人生觀的形成,使他本來有可能扭曲的世界觀將更加扭曲,而且這些陰影也將輻射到全班同學。

      案例二:這次教師節(jié)大會上,新石路小學李小偉的故事深深感動

      了我。她的班上有一個孩子,學習差,習慣差,品行也不好,沒有一個和諧幸福的家庭,這個孩子天天沒有人管,沒有關(guān)愛??墒沁@位老師怎么做的?她每天早上從家里給這個孩子帶早飯,在教室里陪著孩子一起吃。她是把這個孩子當成自己的孩子來愛了。這個孩子有一天晚上離家出走了,老師聽到消息后,從家里跑出來尋找,一直找到凌晨,拖著疲憊的身體回家。的確,她沒有這個義務(wù),不是從學校走的。但是,一剎那的念頭里只有著急,只有關(guān)心。暫且不用講師德,這是一個人心底里發(fā)出的善良,她在這樣做這些事情的時候,一定沒有想過有一天會寫在師德報告里,那時候她只是把這個學生當成一個需要愛的孩子,她只是把基本的母愛給與了這個孩子?!皭邸笔且粋€人修養(yǎng)的底線!當然有了愛,還有一件重要的事,要知道怎么去正確的表達愛,也就是有教育的智慧和藝術(shù),正確的行為能達成好的期望值,而不正確不得當?shù)男袨閷m得其反。對家長不能拒而遠之,拉近家長,讓家長成為家校合力、志同道合的朋友。這些孩子得到了支持的力量,對孩子今后的成長道路得到鼓勵和希望,一定會有正向的幫助作用。

      孟子說:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之“。再來回味他的話,很明顯的是我們都可以明白他說的話,他就是說關(guān)愛他人的人,他將受到別人的關(guān)愛,尊敬別人的人,他將會得到別人的尊敬。你愛孩子,你一定會得到孩子對你的愛,這才是一個老師最大的財富。不斷提升個人素養(yǎng)和修養(yǎng),這應(yīng)該成為我們終身的必修課。不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我推高的能力。在面臨風險

      考驗時能堅持責任與擔當,做到初心不改、立場堅定才能行穩(wěn)致遠。

      第五篇:“擔當有為 狠抓落實”黨課講稿:讓擔當有為成為黨員干部的“最美標簽”

      “擔當有為 狠抓落實”黨課講稿:讓擔當有為成為黨員干部的“最美標簽”

      “擔當有為狠抓落實”黨課講稿:讓擔當有為成為黨員干部的“最美標簽”

      近年來,廣大黨員干部狠抓落實,苦干實干,取得了豐碩的成果。然而不可否認的是,仍有部分黨員干部沒有及時轉(zhuǎn)變作風,不敢擔當、不愿作為、怕苦怕難、怕?lián)熑危率共糠止ぷ鬟M展緩慢、調(diào)度困難。2018年是貫徹黨的十九大精神的開局之年,是決勝全面建成小康社會、實施“十三五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年。廣大黨員干部能否擔負起歷史重任,攻堅克難、戮力同心,影響著黨和國家事業(yè)的興衰、成敗。

      沒有擔當?shù)脑蚴嵌喾矫娴?。一方面,近年來,各項工作快速扎實有序開展,工作壓力日益繁重。喝喝茶、看看報的日子一去不復返,在工作任務(wù)逐步加重的今天,很多黨員干部秉著多一事不如少一事的原則,渴求忙里偷閑,開始希望少做事、不做事。另一方面,從嚴治黨以來,工作標準要求越來越高,追責問責也日趨頻繁,不少黨員干部擔心做的越多、錯的越多,反而少做不做即是安全,于是怕?lián)L險、不敢作為。

      要想工作順利開展,必須讓黨員干部更有擔當。一方面,要讓敢于擔當?shù)娜擞斜碱^。要實行更加科學的工作考核機制,鋪設(shè)干部晉升渠道,在干部選拔任用中有所傾斜,營造能者上、庸者下的良好氛圍。另一方面,要讓敢于擔當?shù)娜松兕檻]。要建立更加完善的容錯免責機制,減輕敢擔當、敢作為者的心理包袱,激勵廣大黨員干部在遵規(guī)守紀的前期下開拓創(chuàng)新、攻堅克難,免除干部后顧之憂。

      讓黨員干部敢于擔當,既要關(guān)心工作情況,還應(yīng)關(guān)心日常生活。要滿足黨員干部的精神文化需求,不能長期處于超負荷運轉(zhuǎn),也不能只顧工作而忽視家庭。只有做到一張一弛,文武兼?zhèn)?,才能讓所有黨員干部敢擔當、敢作為、多做事、做好事。

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