第一篇：2009年教職工代表大會(huì)學(xué)校工作報(bào)告

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀

推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階

——西吉回中第四屆教職工代表大會(huì)學(xué)校工作報(bào)告

校 長(zhǎng)

馬 玉 芳

各位代表、同志們：

我受學(xué)校黨總支、校委會(huì)及馬玉芳校長(zhǎng)的委托，向大會(huì)報(bào)告工作，請(qǐng)予審議，并請(qǐng)列席會(huì)議的同志們提出意見。我報(bào)告的題目是《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階》。

學(xué)校基本情況

在各級(jí)黨委、政府的親切關(guān)懷和教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，西吉回中沐浴著黨的民族政策的春風(fēng)，不斷發(fā)展壯大，成為我縣民族教育的窗口學(xué)校，建校以來，學(xué)校歷任領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工勵(lì)精圖治、艱苦創(chuàng)業(yè)、辛勤探索，形成了獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格，并取得了豐碩的教育教學(xué)成果。

隨著校址的搬遷，辦學(xué)規(guī)模得到了進(jìn)一步的擴(kuò)大。目前，學(xué)校共有教職工213人，其中專任教師176人，自治區(qū)學(xué)科帶頭人6人，市縣級(jí)骨干教師18人，中學(xué)高級(jí)教師36人，一級(jí)教師79人，本科及以上學(xué)歷174人?，F(xiàn)有教學(xué)班53個(gè)（初中10個(gè)，高中43個(gè)），在校學(xué)生3392人，其中高中部2765人，初中627人；回族學(xué)生1602人，占學(xué)生總數(shù)的47.2%；女生1593人，占學(xué)生總數(shù)的47%；回族女生734人，占學(xué)生總數(shù)的21.6%，占回族學(xué)生的45.8%。

學(xué)校占地面積70000㎡（105畝），建筑面積35644㎡，綠化面積達(dá)70%，校園全部硬化，有教學(xué)樓兩棟，科技樓一棟，學(xué)生公寓樓兩棟，3185㎡的學(xué)生餐廳一座，基本能夠容納現(xiàn)有教學(xué)班并能滿足學(xué)生的住宿需求。教學(xué)設(shè)施基本齊全，設(shè)備較為先進(jìn)，能夠滿足現(xiàn)有的教學(xué)需求。正在興建的教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓以及不斷更新的教學(xué)設(shè)施和校園環(huán)境，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

過去工作的回顧

自第三屆教職工代表大會(huì)以來，學(xué)校黨總支、校委會(huì)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞第三屆教代會(huì)確立的奮斗目標(biāo)，同心同德、艱苦奮斗，全面開展學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作，取得了可喜的成績(jī)。

一、加強(qiáng)學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展

近年來，我校在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的大力支持下，堅(jiān)持改革、創(chuàng)新、發(fā)展的工作思路和以質(zhì)量求生存、以規(guī)模求效益、以改革求發(fā)展的工作方針，積極推進(jìn)辦學(xué)體制向縱深發(fā)展。

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)班子的自身建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和管理效能。三年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能認(rèn)真履行職責(zé)、忠誠(chéng)教育、無私奉獻(xiàn)，以高度的責(zé)任感、使命感，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力以赴干事業(yè)、一心一意謀發(fā)展。班子成員始終把學(xué)校利益和教育發(fā)展的大局放在首位，尊重教育教學(xué)規(guī)律，尊重教職工集體的智慧，倡導(dǎo)校園正氣，謀事業(yè)的成功，謀教師的成就，謀學(xué)生的成長(zhǎng)。注重管理干部的選拔、培養(yǎng)、管理和使用，進(jìn)一步改進(jìn)、優(yōu)化學(xué)校中層管理結(jié)構(gòu)。在管理過程中不斷完善《西吉回中教職工考勤制度》、《西吉回中教職工年度考核細(xì)則》、《西吉回中教師職稱考核細(xì)則》和《西吉回中教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法》等管理制度，使學(xué)校管理不斷規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化。

校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在做好所分管的年級(jí)組及處室的管理、建設(shè)工作的同時(shí)，經(jīng)常性地深入年級(jí)組、教研組，堅(jiān)持聽課、評(píng)課。中層干部積極發(fā)揮紐帶作用，上情下達(dá)、下情上傳，團(tuán)結(jié)一致，上下協(xié)作，內(nèi)抓管理、外抓機(jī)遇，不斷完善教育教學(xué)管理機(jī)制，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，生源質(zhì)量逐步好轉(zhuǎn)，硬件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、育人環(huán)境優(yōu)質(zhì)化。今年九月，成功地完成了學(xué)校的搬遷工作，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模得到了進(jìn)一步擴(kuò)大，也使西吉回中迎來了發(fā)展的春天！

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、著力提高教育教學(xué)質(zhì)量 教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，能否建立一支思想過硬、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)一流的教師隊(duì)伍，是學(xué)校能否取得良好的教育教學(xué)成績(jī)的根本保證。我校始終堅(jiān)持以“人才強(qiáng)?！睘閷W(xué)校長(zhǎng)期的發(fā)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)的新突破。大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚師德，努力建設(shè)一支受學(xué)生愛戴，讓家長(zhǎng)滿意的教師隊(duì)伍，著力提高教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、教學(xué)資源在教育過程中的最優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

學(xué)校始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性。學(xué)生敬畏老師是因?yàn)榻處煹乃枷牍馊A和人格魅力；學(xué)生喜歡老師是因?yàn)榻處煾挥袗坌暮椭腔?。建設(shè)一支受學(xué)生愛戴的教師隊(duì)伍，首先要著力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。通過各種途徑，組織教師學(xué)習(xí)典型事跡，并通過教師教育教學(xué)研討、交流等活動(dòng)，進(jìn)行心得交流。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，組織開展了以“修師德、練師能、鑄師魂、比奉獻(xiàn)”為主題的師德教育月活動(dòng)，總結(jié)了近年來我校開展師德教育的成功經(jīng)驗(yàn)，明確了師德建設(shè)今后努力的方向，評(píng)選出了西吉回中首批“十佳師德標(biāo)兵”，有力地推動(dòng)了我校師德師風(fēng)建設(shè)。

狠抓教育教學(xué)工作的常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、成績(jī)測(cè)試等環(huán)節(jié)，督促教師形成良好的敬業(yè)精神、養(yǎng)成勤奮的工作習(xí)慣。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、處（室）主任、教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入課堂，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行督促檢查，及時(shí)矯正常規(guī)工作中出現(xiàn)的不良行為，通過強(qiáng)化常規(guī)管理提高教師的師德水準(zhǔn)和教學(xué)水平。實(shí)行教研組和教師間有計(jì)劃的聽評(píng)課制度。倡導(dǎo)教師間相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。每年進(jìn)行七次教案、作業(yè)檢查，并將結(jié)果記入教師個(gè)人檔案作為評(píng)優(yōu)評(píng)先和職稱晉升的依據(jù)。

聚焦課堂教學(xué)，抓好教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是教育教學(xué)工作的重中之重。學(xué)校大力倡導(dǎo)向課堂45分鐘要質(zhì)量，要求教師把“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、有講必練、精講精練”貫穿課堂教學(xué)始終，使課堂教學(xué)精講到位，訓(xùn)練有效。學(xué)生智慧的發(fā)展，是通過課程的實(shí)施來實(shí)現(xiàn)的，我們 3 把素質(zhì)教育立足于課堂教學(xué)，視課本為最好的素質(zhì)教育讀本，把課程標(biāo)準(zhǔn)看作權(quán)威的素質(zhì)教育框架，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

年級(jí)組、教研組按照學(xué)校的要求始終把工作的重心放在課堂教學(xué)質(zhì)量的提高上。千方百計(jì)使每一個(gè)學(xué)生在每一節(jié)課上都能盡可能獲得發(fā)展，在研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的同時(shí)要注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、解題思路的點(diǎn)撥。

提高教學(xué)質(zhì)量，還要不斷提高教師的教學(xué)水平。學(xué)校盡力為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造條件，逐步使學(xué)習(xí)成為教師的專業(yè)習(xí)慣，不斷提高教書育人的能力。教育教學(xué)活動(dòng)中遇到的許多問題，往往憑教師個(gè)人直觀的經(jīng)驗(yàn)很難有效解決。教師要獲得他人經(jīng)驗(yàn)和智慧的支持，必須不斷學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，在行動(dòng)中研究，在研究中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要突出過程管理，在完善課堂教學(xué)常規(guī)檢查的同時(shí)，對(duì)教師的課堂教學(xué)、備課、作業(yè)批改、發(fā)展性評(píng)價(jià)報(bào)告、教學(xué)反思、教育活動(dòng)等常規(guī)定期不定期抽查，了解課堂教學(xué)實(shí)際情況，開展問卷調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，督促教師做好常規(guī)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，為課堂教學(xué)提供基本保證。

以教科室為龍頭，以教研組活動(dòng)為主陣地，全面開展教科研活動(dòng)，促進(jìn)了教學(xué)的發(fā)展。教科室充分發(fā)揮其職能作用，精心規(guī)劃組織了匯報(bào)課、公開課、示范課、觀摩課及畢業(yè)年級(jí)高考科目專題講座等教研活動(dòng)，督促教研組開展好每周四的教研活動(dòng)。學(xué)校繼續(xù)開展新老教師相互交流學(xué)習(xí)，通過聽課、評(píng)課，切實(shí)提高青年教師的課堂教學(xué)水平，為全面提升教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。著力加強(qiáng)教師教育教學(xué)水平的提升，注重骨干教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、使用和管理，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用。一直以來都非常重視教師教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，注重中青年教師的培養(yǎng)、使用和業(yè)務(wù)研修。通過“拜師結(jié)對(duì)”、青年教師崗 位培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供人才保障。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教科研工作，走科研興校之路，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，為了充分發(fā)揮高級(jí)教師在教育教學(xué)管理、教學(xué)研究等方面的示范、引領(lǐng)作用，學(xué)校創(chuàng)設(shè)聘任高級(jí)教研員制度，聘任余永紅、王喜林、張國(guó)仁、唐淑芳、張旭五位在師生中德高望重且在自己學(xué)科領(lǐng)域教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出的老師為高級(jí)教研員。今后，選聘高級(jí)教研員的工作將會(huì)進(jìn)一步走向規(guī)范化、制度化軌道。

加強(qiáng)教育合作與交流，開闊教師視野。加強(qiáng)與區(qū)、市、縣兄弟學(xué)校間的交流。安排相關(guān)教師外出考察學(xué)習(xí)，開闊視野。每年都要組織高三年級(jí)科任教師參加高考研討會(huì)。增進(jìn)了與對(duì)口幫扶學(xué)校銀川一中的聯(lián)系，邀請(qǐng)銀川一中教師來我校開展“送教”活動(dòng)，組織部分教師去銀川一中學(xué)習(xí)，在教學(xué)資源、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法等方面獲得幫助與指導(dǎo)。積極與“捆綁”的鄉(xiāng)村中學(xué)聯(lián)系，開展“送教”活動(dòng)、邀請(qǐng)“捆綁”的鄉(xiāng)村中學(xué)教師來我校聽課，增進(jìn)交流，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。

注重質(zhì)量監(jiān)測(cè)。為了進(jìn)一步了解掌握教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)校精心安排畢業(yè)年級(jí)模擬考試及其它年級(jí)的月考，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，端正考風(fēng)，考試期間對(duì)各班考風(fēng)、考紀(jì)及衛(wèi)生進(jìn)行量化考核，及時(shí)整理分析考試結(jié)果，反饋考試信息，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作?？迫谓處熱槍?duì)學(xué)生的不同情況，總結(jié)得失，改進(jìn)自己的工作，采用家長(zhǎng)在試卷上簽字等方式向家長(zhǎng)反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況，增進(jìn)溝通與交流，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，改進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)校針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)基礎(chǔ)教育的不平衡性，造成高中在校生多數(shù)存在“弱科”、“瘸腿”等現(xiàn)象，推行“導(dǎo)師制”教學(xué)辦法，做好補(bǔ)弱糾偏工作。制定了因材施教、分類指導(dǎo)的措施，一是通過備課組教學(xué)質(zhì)量會(huì)診和補(bǔ)弱糾偏訓(xùn) 5 練的途徑解決；二是在獎(jiǎng)懲政策上向?qū)W科重合傾斜，強(qiáng)化團(tuán)體意識(shí)和個(gè)體責(zé)任，增強(qiáng)了補(bǔ)弱糾偏的工作實(shí)效性。

三、校園文化建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，德育工作成效顯著

我校始終把德育工作放在首位來抓。學(xué)校圍繞教學(xué)工作這個(gè)中心，抓住德育重心，通過各種方法、多渠道、多形式地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義和理想信念教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。

德育工作隊(duì)伍建設(shè)日趨規(guī)范。我們始終堅(jiān)信只有德才兼?zhèn)涞慕處?，才能教出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，造就一支在政治素質(zhì)、道德情操、知識(shí)修養(yǎng)等方面為人師表的教師隊(duì)伍。學(xué)校黨總支、校委會(huì)認(rèn)真踐行 “三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持學(xué)校黨團(tuán)組織生活制度，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度和民主評(píng)議黨員制度。要求教師認(rèn)真履行職責(zé)，增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)，做到愛崗敬業(yè)、為人師表，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量努力工作。政教處、團(tuán)委、年級(jí)組、班主任、學(xué)生會(huì)，能各司其職，各盡所能。一個(gè)好的班主任能夠造就一個(gè)好的班級(jí)，學(xué)校非常重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過班主任學(xué)習(xí)交流班級(jí)管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與方法，對(duì)存在的問題進(jìn)行分析研究，共同探討解決的措施；加大了班主任的獎(jiǎng)懲力度，將優(yōu)秀班主任的評(píng)選、表彰與班主任工作警示制度結(jié)合，保證了班主任隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，班主任隊(duì)伍得到不斷優(yōu)化，培養(yǎng)了一大批業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀班主任，形成了一支愛崗、敬業(yè)、實(shí)干、奉獻(xiàn)的德育工作隊(duì)伍。

德育工作途徑得到有效拓展。以革命傳統(tǒng)教育、思想道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、國(guó)防教育為主題，以學(xué)科滲透、實(shí)踐鍛煉、黨團(tuán)組織活動(dòng)、新生家長(zhǎng)會(huì)、警校共建等為途徑的立體型德育網(wǎng)絡(luò)已逐步形成，多管齊下，相得益彰，取得了較好的教育效果。政教處、團(tuán)委組織的主題班團(tuán)會(huì)、辯論會(huì)、孝敬父母等教育活動(dòng)以及元旦、清明節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日的慶?；顒?dòng)，豐富了文化內(nèi)涵，培養(yǎng)了學(xué)生正確的價(jià)值理想 和基本的價(jià)值觀念，引導(dǎo)學(xué)生追求崇高的理想和良好的道德情操，培養(yǎng)學(xué)生的民族感情和愛國(guó)熱情，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神?？迫谓處熌軐⒌掠袡C(jī)地融入各學(xué)科教學(xué)中，并能發(fā)揮各自專業(yè)特長(zhǎng)，舉辦專題講座、知識(shí)競(jìng)賽等校園文化活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生努力踐行社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)。通過升國(guó)旗儀式、國(guó)旗下演講、演講比賽等，著重加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，唱響了主旋律，培養(yǎng)了學(xué)生良好的思想情操。

突出行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。進(jìn)一步健全了常規(guī)檢查制度，養(yǎng)成教育精到細(xì)致，使求真、至善、盡美成為習(xí)慣。政教處牽頭，班主任、值周教師為主力軍，每一位教職工參與，對(duì)學(xué)生的儀容儀表、衛(wèi)生習(xí)慣、言行舉止、社會(huì)公德等方面進(jìn)行規(guī)范教育，通過校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴“小事情”教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。為培養(yǎng)學(xué)生勤奮、刻苦、扎實(shí)的良好學(xué)風(fēng)，樹立“行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運(yùn)”的觀念，學(xué)校重新修訂了學(xué)生管理制度，使之從起床到就寢，從學(xué)習(xí)到休息，從紀(jì)律到衛(wèi)生，從公寓到教室，都有了具體、明確的要求。

加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)教育。學(xué)校把重點(diǎn)放在了抓規(guī)范、教方法、抓養(yǎng)成這幾個(gè)方面，并在抓規(guī)范上下了實(shí)功夫，對(duì)學(xué)生的上課、作業(yè)、自習(xí)、考試等各環(huán)節(jié)都提出了具體的要求，要求在班主任的指導(dǎo)下逐一落實(shí)。通過反復(fù)檢查督促，學(xué)生初步養(yǎng)成了自學(xué)、自得、自育、自悟的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

從頭抓起，重視新生的入學(xué)教育。對(duì)初

一、高一新生一進(jìn)入學(xué)校就進(jìn)行了入學(xué)教育，讓他們一開始就要明確回中的校紀(jì)校規(guī)。以《西吉回中學(xué)籍管理暫行規(guī)定》、《西吉回中班級(jí)量化考核細(xì)則》、《西吉回中學(xué)生安全須知》、《西吉回中學(xué)生一日常規(guī)》以及《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等為入學(xué)教育的主要內(nèi)容，對(duì)新生進(jìn)行遵規(guī)守紀(jì)教育。此外，把對(duì)新 生的軍訓(xùn)也作為入學(xué)教育和國(guó)防教育的主要內(nèi)容，聘請(qǐng)駐地官兵對(duì)新生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形、步伐等軍訓(xùn)科目訓(xùn)練，傳授國(guó)防知識(shí)。通過對(duì)新生的軍訓(xùn)使學(xué)生增強(qiáng)組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)和吃苦耐勞精神。

關(guān)注美育，陶冶情操，開啟心智。以“校園文化建設(shè)年”和“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，校園內(nèi)設(shè)讀書櫥窗、班級(jí)有讀書角，積極倡導(dǎo)師生親近書本、喜愛讀書、學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。學(xué)校不斷更新校園文化長(zhǎng)廊，精雕校園物質(zhì)文化，為師生構(gòu)建潔凈、優(yōu)雅、充滿書香的校園生活環(huán)境。團(tuán)委、政教處精心組織安排的師生才藝展示、校園歌手大賽、“慶十一 頌祖國(guó)”、初一高一學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形和韻律操比賽等校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，還有學(xué)生籃球賽、乒乓球賽、拔河、元旦燈謎晚會(huì)一系列寓教于樂活動(dòng)，這些活動(dòng)既是對(duì)學(xué)生集體主義的良好教育，又增強(qiáng)了學(xué)生的審美體驗(yàn)和審美能力，幫助學(xué)生形成正確的審美觀，進(jìn)而追求美、創(chuàng)造美！同時(shí)也為學(xué)生彰顯個(gè)性、發(fā)展自我搭建了很好的平臺(tái)。

學(xué)校高度重視對(duì)全體學(xué)生的心理健康教育，班主任隊(duì)伍是心理健康教育的主體，班會(huì)課是心理健康教育的主渠道。德育工作面向全體學(xué)生，貼近學(xué)生日常生活，關(guān)心學(xué)生生活點(diǎn)滴。對(duì)行為有偏差的學(xué)生，通過班級(jí)、年級(jí)組、學(xué)校進(jìn)行批評(píng)教育，或給予處分警示教育，幫助學(xué)生自省、自律和自我完善，形成健康的心理和健全的人格。為此學(xué)校還多次聘請(qǐng)校外心理健康教育專家來我校為師生舉辦講座，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中普遍存在的一些心理問題。

讓每個(gè)學(xué)生都得到成功的教育是我校的辦學(xué)理念；關(guān)注每一個(gè)家庭困難的學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)，是學(xué)校對(duì)社會(huì)做出的鄭重承諾；嚴(yán)愛相濟(jì)是我們的育人之道。學(xué)校實(shí)施“愛心”工程及獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，每年發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金和減免學(xué)費(fèi)達(dá)6萬元以上，積極爭(zhēng)取社會(huì)資助，保障學(xué)生圓滿完成學(xué)業(yè)完成促其健康發(fā)展。學(xué)生管理的處室和班主任年復(fù)一年，日復(fù)一日，從早操到就寢，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面管理，功夫不負(fù)有心人，通過我們的管理，一絲不茍的學(xué)風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)使良好的校風(fēng)基本形成。

四、開展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)，建設(shè)平安、健康文明的和諧校園 一年來，學(xué)校各職能部門能以服務(wù)師生為根本宗旨，盡職盡責(zé)，為師生排憂解難。在積極主動(dòng)維護(hù)師生利益的同時(shí)，工作以大局為重，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真履行工作職責(zé)，不徇私舞弊。在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職評(píng)、年終考核等方面堅(jiān)持原則，力求做到公開、公平、公正。尊重教師的合理化建議和正當(dāng)利益，維護(hù)學(xué)校的和諧與穩(wěn)定。

安全工作無小事。學(xué)校把安全教育，法制教育納入主要議事日程，常抓不懈。教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、增強(qiáng)自我防范意識(shí)，建立、完善安全應(yīng)急措施和管理制度，認(rèn)真排查并及時(shí)整改工作薄弱環(huán)節(jié)。為把創(chuàng)建平安校園、文明校園、和諧校園工作做到實(shí)處，學(xué)校堅(jiān)持“晨檢制”，晚自習(xí)后宿舍就寢時(shí)的“室長(zhǎng)匯報(bào)制”，以及學(xué)生周日返校的“班級(jí)返校人數(shù)匯報(bào)制”，積極采取安全預(yù)防措施，加大對(duì)師生的安全教育。經(jīng)常性的開展交通安全、消防安全、食品安全、住宿安全、衛(wèi)生安全、戶外活動(dòng)安全等方面的教育，不斷增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。加強(qiáng)學(xué)生宿舍的管理，增強(qiáng)住宿生的安全意識(shí)，多次召開校內(nèi)外住宿學(xué)生會(huì)議，加強(qiáng)校外住宿生的管理，通過對(duì)校外住宿生用電、冬季取暖等檢查，及時(shí)排除存在的安全隱患。落實(shí)24小時(shí)安全保衛(wèi)值班制度，實(shí)行行政人員夜間值班制。加強(qiáng)學(xué)生灶的管理，加大對(duì)學(xué)生灶飯菜質(zhì)量和價(jià)格的監(jiān)控力度，定期不定期對(duì)學(xué)生灶衛(wèi)生進(jìn)行檢查。

嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。利用晨會(huì)、櫥窗、校園廣播、展板等在師生中廣泛宣傳“甲型流感”等疾病的預(yù)防知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)晨檢、午檢，對(duì)發(fā)熱學(xué)生及時(shí)送癥、跟蹤調(diào)查，宿舍教室消毒等措施嚴(yán)防流行性疾病在我校的傳播。繼續(xù)加強(qiáng)校園“五化”建設(shè)，保持校 園的整潔，為學(xué)校教育教學(xué)工作的開展創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境。同時(shí)認(rèn)真做好水、電和消防安全，食品衛(wèi)生安全、防火防盜等設(shè)施安全的檢查，整修了用水管道、用電線路等，維修了教室門窗，消除了安全隱患，制定各類應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)了“安全第一、預(yù)防為主”的原則。

本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校沒有如期搬遷而帶來了許多困難，學(xué)生沒地方上課、沒地方住、沒地方吃，全校師生同心協(xié)力、共度難關(guān)，克服重重困難，保證了正常的教學(xué)秩序；搬止新校，我們?cè)跉g欣鼓舞的同時(shí)，也經(jīng)受了許多考驗(yàn)，面對(duì)年久失修教學(xué)設(shè)施陳舊、生活設(shè)施嚴(yán)重老化諸多問題的校園在短短幾個(gè)月內(nèi)更換新顏，建設(shè)成了一個(gè)整潔、溫馨、處處顯現(xiàn)回中師生良好道德情操和精神風(fēng)貌的和諧家園。期間，后勤人員付出的最多，他們修整校園、撿拾垃圾的身影處處可見！在此，我向他們表示崇高的敬意！

群團(tuán)組織工作有聲有色。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)等組織優(yōu)勢(shì)，開展豐富多彩的課余文體活動(dòng)，豐富師生課余生活。利用“三八”節(jié)、“五一”節(jié)、教師節(jié)，開展慶典活動(dòng)，組織籃球、拔河、棋類比賽等形式多樣的活動(dòng)，豐富了職工課余生活，活躍了校園氛圍，大大增強(qiáng)了全體教職工的集體凝聚力。關(guān)心職工生活，關(guān)心群眾疾苦，深入家庭，走訪慰問教職工，熱情為教職工排憂解難。鼓勵(lì)教職工積極為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展建言獻(xiàn)策。同時(shí)做好校務(wù)公開，使學(xué)校管理日趨民主化，規(guī)范化、透明化。

三年來，在上級(jí)黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校黨總支、校委會(huì)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工以黨的“十七大”精神為指針，全面貫徹黨的十七屆三中、四中全會(huì)精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)揚(yáng)求實(shí)創(chuàng)新的精神，推動(dòng)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育的新跨越，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步、健康發(fā)展，取得了顯著成績(jī)。

中高考成績(jī)喜人、教科研碩果累累、學(xué)科競(jìng)賽捷報(bào)頻傳，在廣大教職工的共同努力下，近三年中高考取得了可喜的成績(jī)： 2007年被本科院校錄 取143人，重點(diǎn)院校錄取21人，其中語文單科成績(jī)居全縣第一； 2008年高考中有130名學(xué)生被各級(jí)各類本科院校錄取，其中有23名學(xué)生被浙江大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京科技大學(xué)等重點(diǎn)院校錄??；中考成績(jī)更為喜人，參加中考的223人中198人被銀川一中、固原一中、六盤山高級(jí)中學(xué)和縣內(nèi)各普通高中錄取，以88.79％的錄取率居全縣第一名，以94.62％的及格率位居固原市第六名； 2009年中高考成績(jī)又創(chuàng)歷史新高，再譜教育新篇：參加高考860人，被各級(jí)各類院校錄取674人，錄取率為78.4%，其中有楊文廣、蘇艷麗、龔曉龍、茍利軍、王昺潤(rùn)等51名同學(xué)被同濟(jì)大學(xué)、北京科技大學(xué)、吉林大學(xué)、空軍工程大學(xué)等重點(diǎn)院校錄取。普通本科院校錄取104人，三本院校錄取131人，?？聘呗氃盒ｄ浫?88人；中考報(bào)名人數(shù)257人，被銀川一中、六盤山高級(jí)中學(xué)、固原一中、西中、回中等區(qū)內(nèi)普通高中學(xué)校錄取171人，錄取率66.5%，居全縣第二名。

教師教育教學(xué)論文有50多篇在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表，有40多人次在市縣“五個(gè)百”評(píng)比中獲獎(jiǎng)。校長(zhǎng)馬玉芳同志連續(xù)三年被縣委政府、市委政府評(píng)為“優(yōu)秀校長(zhǎng)”，李鵬飛、楊淵、馬孝錄、李進(jìn)福、王愛麗等同志分別榮獲固原市委、政府表彰的“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀班主任”，李祖國(guó)、馬宗成、武志杰、樊金蘭、南屹峰、馬繼宗、高智明、李麗麗等同志榮獲西吉縣委、政府表彰的“優(yōu)秀教師”。我校教師高玉強(qiáng)、陳國(guó)順、李雪花、竇文玲、謝書忠、王小玉、田養(yǎng)邑等30余名同志輔導(dǎo)的學(xué)生在全國(guó)學(xué)科能力競(jìng)賽中有60余人次分獲國(guó)家級(jí)一、二等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。

良好的校園文明環(huán)境，穩(wěn)步提升的辦學(xué)質(zhì)量，都昭示著我校教育教學(xué)所取得的成績(jī)，也贏得了縣市兩級(jí)黨委政府及教育主管部門的肯定、兄弟學(xué)校的贊揚(yáng)、家長(zhǎng)的信賴、社會(huì)的贊譽(yù)。三年來，學(xué)校先后被縣教育局評(píng)為2007年度、2008年度“教育目標(biāo)管理考核先進(jìn)集體”，被縣委、政府授予“教學(xué)質(zhì)量突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，2007、2008兩年被固原市委、政府評(píng)為“教育教學(xué)工作先進(jìn)集體”，2007、2008年被縣總工會(huì)評(píng)為“先進(jìn)教工之家”，2007 年被區(qū)婦聯(lián)授予“家長(zhǎng)示范學(xué)校”，2008年被第29屆奧組委、教育部、區(qū)政府授予“北京2008奧林匹克教育示范學(xué)?！?，2009年被評(píng)為市級(jí)“十佳職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)集體”、區(qū)級(jí)“和諧校園”，區(qū)教育廳“全區(qū)教研工作先進(jìn)集體”，更令回中全體師生振奮的是今年學(xué)校榮獲“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”，馬玉芳同志代表寧夏受獎(jiǎng)集體出席“慶祝教師節(jié)暨全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者表彰大會(huì)”并受到胡錦濤、溫家寶、李長(zhǎng)春、習(xí)近平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。

以上成績(jī)的取得是上級(jí)黨委政府正確領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門大力支持的結(jié)果，更是我校全體教職員工團(tuán)結(jié)奮斗、負(fù)重拼搏的結(jié)果。在此，我代表學(xué)校黨總支、校委會(huì)向奮戰(zhàn)在管理、教學(xué)、服務(wù)等各個(gè)崗位上為西吉回中的發(fā)展和民族教育事業(yè)做出卓越貢獻(xiàn)的各位教職工代表，并通過你們向全體教職工表示崇高的敬意和衷心的感謝！

各位代表、同志們，我們?cè)诔浞挚隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，還要清楚地認(rèn)識(shí)到在我們的工作中還存在著許多的問題和不足。諸如教師培訓(xùn)、培養(yǎng)方面，教師職業(yè)道德教育以及愛崗敬業(yè)，教書育人，干部教育培訓(xùn)管理體制，教職工競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制不夠完善，學(xué)校管理的過程還沒有真正實(shí)現(xiàn)民主、務(wù)實(shí)高效，決策的民主化和科學(xué)化水平不高，對(duì)決策的執(zhí)行力不夠。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的進(jìn)一步擴(kuò)大、學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源與日益增長(zhǎng)的教學(xué)需求之間的矛盾，教育教學(xué)資金投入與學(xué)校建設(shè)之間的矛盾，以及在學(xué)生管理方面出現(xiàn)的新問題、新矛盾等等，還要我們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧喜粩噙M(jìn)取、不斷探索，不斷去發(fā)現(xiàn)，并逐步研究解決這些問題與矛盾。

新的形勢(shì)要求我們必須進(jìn)一步以發(fā)展的眼光轉(zhuǎn)變教育觀念、樹立超前意識(shí)、大膽探索、深化改革，并調(diào)動(dòng)一切積極因素，提高辦學(xué)效益與水平，增強(qiáng)辦學(xué)活力。

今后一年工作的工作思路

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)教育強(qiáng)縣和人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，狠抓學(xué)校管理，創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)工作和思想政治教育工作，用馬克思主義思想占領(lǐng)學(xué)校思想文化宣傳陣地，用社會(huì)主義核心價(jià)值理念武裝師生頭腦。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)工作環(huán)節(jié)，努力提高教育質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為引領(lǐng)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心；強(qiáng)化師德建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，通過骨干教師培養(yǎng)和拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，建設(shè)一支師德高尚，專業(yè)精深的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。加強(qiáng)平安和諧校園建設(shè)，提升校園文化品位，建設(shè)師生共有的精神家園。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義、共產(chǎn)主義思想教育以及民主法治、道德規(guī)范、文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為培養(yǎng)黨和國(guó)家的合格建設(shè)者和可靠接班人創(chuàng)造條件。

二、奮斗目標(biāo)：2010年，我校在全方位抓好教育質(zhì)量提高的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)以下奮斗目標(biāo)：

一是確保教育質(zhì)量穩(wěn)定攀升。2010年高考本科一次性上線人數(shù)達(dá)到120人，其中一本上線達(dá)到50人。

二是繼續(xù)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，2010年在高中生源不足的情況下，努力實(shí)現(xiàn)高中招生1200人的目標(biāo)。

三是進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，積極爭(zhēng)創(chuàng)自治區(qū)普通高中示范校和文明單位。2010年，隨著學(xué)校新建教學(xué)樓和學(xué)生公寓樓的投入使用，將使學(xué)校的教學(xué)設(shè)施進(jìn)一步優(yōu)化，也為校園的美化靚華以及整體布局合諧創(chuàng)建了條件，屆時(shí)一座整齊、合諧、美觀的新校園將會(huì)大大提高學(xué)校的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力，我們要以此為契機(jī)，積極爭(zhēng)創(chuàng)自治區(qū)普通高中示范校和文明單位。

三、主要工作措施

（一）、提高生源質(zhì)量，打開我校招生工作的新局面。

雖然我校的管理在社會(huì)各界有口皆碑，但我們總是缺乏成績(jī)拔尖的學(xué)生，撞開北大、清華的門仍是一個(gè)多年的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想就得在生源上做文章。在今后的工作中學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)管理，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量，打造名牌學(xué)校，以優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量吸引優(yōu)秀生源；積極向上級(jí)爭(zhēng)取優(yōu)惠政策，提高生源質(zhì)量；嚴(yán)把中考招生關(guān)，錄取優(yōu)秀學(xué)生，努力提高學(xué)校的生源質(zhì)量，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?fàn)幦∠葲Q條件。

（二）、優(yōu)化教師隊(duì)伍，努力提高教師的思想道德素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。

1、要大力加強(qiáng)師德建設(shè)。師德是教師之魂。多年來，我校教職工辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了許多師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師。同時(shí)，我們也應(yīng)該看到，在改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，師德建設(shè)面臨新的挑戰(zhàn)。為此，我們要加大對(duì)“我最愛戴的老師”創(chuàng)建活動(dòng)和師德標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng)，努力引導(dǎo)教師樹師德、鑄師魂，以“學(xué)為人師、行為世范”為基本準(zhǔn)則，積極推進(jìn)師德工作創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)師德建設(shè)新局面。

2、要不斷強(qiáng)化爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的意識(shí)。以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)廣大教職工發(fā)揚(yáng)迎難而上、敢為人先、不達(dá)目的決不罷休的精神；倡導(dǎo)教師樹立腳踏實(shí)地、雷厲風(fēng)行、精益求精的工作作風(fēng)；牢固樹立危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和服從意識(shí)；大力弘揚(yáng)終身從教的愛崗精神、刻苦鉆研的探索精神、愛生如子的園丁精神、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神。

3、要努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校初步擬定2010年為“教師專業(yè)發(fā)展年”。一是通過校本教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)；二是給教師搭建更多更好的施展才華的舞臺(tái)；三是實(shí)施“名師”鍛造工程，通過骨干教師的系列培養(yǎng)與培訓(xùn)，造就一批名師，并引導(dǎo)其他教師走近名師、成為名師，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀骨干教師的示范作用和專業(yè)引領(lǐng)作用，彰顯人才優(yōu)勢(shì)；四是建立多維互動(dòng)的“立體教研通道”制度，建立校園網(wǎng) 絡(luò)并通過校園網(wǎng)絡(luò)和課改熱線等多種形式為教師發(fā)展提供快速便捷的服務(wù)。

（三）、堅(jiān)持突出教學(xué)中心地位不動(dòng)搖，開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到學(xué)校是否健康、持續(xù)發(fā)展的頭等大事，是學(xué)校工作的生命線，是關(guān)系到學(xué)校也是每個(gè)教職工的前途和命運(yùn)的大事。我們每個(gè)人務(wù)必清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，一定要抓住教學(xué)質(zhì)量這個(gè)牛鼻子不放，以質(zhì)量求生存、以規(guī)模求效益、以改革求發(fā)展，立足于常規(guī)，繼續(xù)加大教育教學(xué)管理力度，將工作重心下移，充分發(fā)揮包級(jí)校長(zhǎng)、包級(jí)主任、年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、班主任的教學(xué)核心作用，確保全體教師上下一致、通力合作，共同抓好所屬班級(jí)的教育教學(xué)工作；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要繼續(xù)深入教學(xué)一線，坐下來與教師對(duì)話、與學(xué)生對(duì)話，針對(duì)教學(xué)過程中凸現(xiàn)出來的問題，與教師一起研究教學(xué)質(zhì)量的突破。

（四）、以教科研為第一推動(dòng)力，開創(chuàng)教研工作新局面。

教育是一項(xiàng)充滿規(guī)律的事業(yè)，需要尊重科學(xué)；教育是一項(xiàng)充滿智慧的事業(yè)，需要不斷創(chuàng)新。既然是科學(xué)，既然需要?jiǎng)?chuàng)新，那就必須進(jìn)行教育科學(xué)研究。但是，目前我校教育科研的氛圍還不夠濃厚，教育科研的工作落實(shí)得不夠到位，還存在急功近利以及“重立項(xiàng)、輕實(shí)施”等不良傾向。為了做好今后的教育科研工作，我們要本著“做實(shí)、做細(xì)、做深”的原則，重點(diǎn)強(qiáng)化以下措施和策略：

1、要“教研”合一。開展課題研究就是圍繞教育教學(xué)中的真實(shí)問題進(jìn)行“設(shè)計(jì)、改進(jìn)、完善”，要基于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，要克服教學(xué)和研究?jī)蓮埰さ默F(xiàn)象，把課題研究與教育教學(xué)緊密結(jié)合起來，要從學(xué)校的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，提出自己研究的課題，打造自己的科研品牌。

2、要真正落實(shí)學(xué)生的主體地位。一切教育科研的立足點(diǎn)都要落腳于學(xué)生主體地位的落實(shí)。學(xué)生是成長(zhǎng)和發(fā)展的主體，只有最大程度地發(fā)揮學(xué)生發(fā)展的自主性，學(xué)生的動(dòng)力支持系統(tǒng)才能建立起來。但是，在教學(xué)過程中 我們有些教師沒有真正落實(shí)學(xué)生的主體地位，在教學(xué)中仍然過分強(qiáng)調(diào)“我講你聽”的教學(xué)方式，在教育過程中還存在“我要求你執(zhí)行”的管理方式，學(xué)生處于被動(dòng)、從屬的地位，影響了主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，導(dǎo)致了學(xué)生心理的壓抑和逆反心理的產(chǎn)生。因此在教學(xué)過程中必須堅(jiān)持我們制定的教學(xué)原則。

（五）、重視人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧校園。

科學(xué)發(fā)展觀的核心理念在于堅(jiān)持以人為本，立足于人的本性，關(guān)注人自身發(fā)展的需要，促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展。我們要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的教育意義，明確人與自然、社會(huì)和自身的和諧發(fā)展對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的價(jià)值，從而樹立以人為本、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的新型教育觀，把素質(zhì)教育落到實(shí)處；同時(shí)從思想上、政治上、物質(zhì)上多給予教師一些關(guān)懷，關(guān)注教師身心健康，樹立全心全意為教師發(fā)展服務(wù)的觀念，認(rèn)真落實(shí)教職工的主人翁地位，積極營(yíng)造寬松和諧的工作氛圍；切實(shí)減輕教師過重的工作負(fù)擔(dān)，保障教師的休息權(quán)利；建立教師保健制度，積極組織教師參加健康有益的文化娛樂活動(dòng)，竭盡所能、千方百計(jì)地提高教師的生活質(zhì)量，讓教師在生活中享受幸福感，在工作中體驗(yàn)成就感。進(jìn)一步建立健全激勵(lì)機(jī)制、完善《獎(jiǎng)懲辦法》，從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，努力構(gòu)建起和諧校園。

各位代表，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展對(duì)人才的需求和教育的發(fā)展提出了新的更高的要求，作為教育工作者，我們要站在時(shí)代的前沿，不負(fù)眾望，以飽滿的工作熱情投入到自己的教育教學(xué)工作中去，做好本職工作，把自己的學(xué)識(shí)與智慧無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給學(xué)校、奉獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)！讓我們團(tuán)結(jié)一心，負(fù)重拼搏，為實(shí)現(xiàn)西吉回中的騰飛和民族教育事業(yè)的大發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

第二篇：教職工代表大會(huì)學(xué)校工作報(bào)告

教職工代表大會(huì)學(xué)校工作報(bào)告

在全國(guó)教育戰(zhàn)線深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神，加快教育創(chuàng)新，全面推行素質(zhì)教育和新課程改革的新形勢(shì)下，我校第五屆教職工代表大會(huì)今天隆重召開了，我謹(jǐn)向大會(huì)表示熱烈祝賀。

四屆教代會(huì)以來，我校在縣委縣府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校教職工的辛勤努力，圓滿完成了四屆教代會(huì)確定的工作任務(wù)，各項(xiàng)工作都取得了顯著成績(jī)?，F(xiàn)在，我受校委會(huì)委托，向大會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)予審議。

一、近年來工作回顧

（一）學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范

1、依法治校、依法治教有了新的進(jìn)展。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、黨支部保證監(jiān)督、教代會(huì)民主參與的學(xué)校管理模式進(jìn)一步完善，學(xué)校采納了廣大師生眾多的合理化建議，充實(shí)完善了《學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的實(shí)施意見》、《教師評(píng)估方案》等一系列規(guī)章制度，使之更具有科學(xué)性、人文性和可操作性；加大了校務(wù)公開的工作力度，積極主動(dòng)接受廣大師生、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各職能部門的監(jiān)督，使學(xué)校管理日漸公開化、規(guī)范化、民主化。

2、干部隊(duì)伍建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。進(jìn)一步豐富完善了學(xué)校組織體系，調(diào)整充實(shí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，優(yōu)化改進(jìn)了班子成員結(jié)構(gòu)，實(shí)施了“領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)提升工程”，做到了職責(zé)明確，責(zé)任落實(shí)，理念領(lǐng)先，管理科學(xué)，提高了學(xué)校的整體管理水平和管理效益。

3、全員聘用制收效明顯?！鞍葱柙O(shè)崗、層層聘用、雙向選擇”的聘任辦法，激發(fā)了全體干部職工的工作積極性；校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制得到了進(jìn)一步完善，基本形成了以工作量、工作過程、工作方法和工作質(zhì)量并重的計(jì)酬辦法，使多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的分配原則落到了實(shí)處。

4、師德建設(shè)逐步走向序列化、經(jīng)?；?、規(guī)范化和人性化。學(xué)校緊緊圍繞“師德教育”和“學(xué)校形象”這兩個(gè)永恒主題，積極有效開展了多種形式為載體的師德教育活動(dòng)，使教師的師德水平實(shí)現(xiàn)了從質(zhì)到量的一次大飛躍。

（二）德育工作成效顯著

1、德育工作隊(duì)伍建設(shè)日趨規(guī)范。學(xué)校德育組織系統(tǒng)體系化，德育領(lǐng)導(dǎo)小組、德育處、年級(jí)組、班主任、學(xué)生干部，能各司其職，各盡所能。班主任隊(duì)伍不斷優(yōu)化，全員班主任制度得以落實(shí)，培養(yǎng)了一大批業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀班主任，形成了一支敬業(yè)、愛崗、實(shí)干、奉獻(xiàn)的德育工作隊(duì)伍。

2、德育工作途徑得到有效拓展。以革命傳統(tǒng)教育、思想道德教育、環(huán)境教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、科技教育、國(guó)防教育為主題，以學(xué)科滲透、熱點(diǎn)追蹤、實(shí)踐鍛煉、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、家校聯(lián)合、校警共建等為途徑的立體型德育網(wǎng)絡(luò)已逐步形成，多管齊下，相得益彰，取得了較好的教育效果。

3、唱響主旋律，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想情操。通過升降旗儀式、國(guó)旗下演講、為貧困同學(xué)捐款、演講比賽、主題班會(huì)等形式，著重加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。

4、突出行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。突出行為規(guī)范和養(yǎng)成教育在德育工作中的基礎(chǔ)地位，進(jìn)一步健全了常規(guī)檢查制度，通過開展“文明禮儀崗”、“日通報(bào)制度”、“紀(jì)律、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”、“綠色班級(jí)評(píng)選”、“新守則、新規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)，強(qiáng)化了學(xué)生的養(yǎng)成教育。

5、重視學(xué)生自主能力培養(yǎng)。繼續(xù)實(shí)行學(xué)生干部輪流制、值周班長(zhǎng)制和值周校長(zhǎng)制，使學(xué)生自主管理、自我教育能力得到加強(qiáng)。早晚自修、自學(xué)課設(shè)立班級(jí)紀(jì)律監(jiān)督員，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得體驗(yàn)，增長(zhǎng)才干，學(xué)會(huì)自律、自強(qiáng)。

6、重視安全工作。學(xué)校建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了一系列安全規(guī)章制度，落實(shí)安全工作責(zé)任制，實(shí)行了安全日?qǐng)?bào)報(bào)告和整改通知書制度，采取有力措施，解除了安全隱患，防止了重大安全責(zé)任事故的發(fā)生。

7、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生、心理健康教育工作扎實(shí)有效開展，質(zhì)量穩(wěn)步提升，成績(jī)逐步提高。在濟(jì)南市合唱比賽、市縣聲樂、器樂、舞蹈比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、足球賽等活動(dòng)中均取得較好成績(jī)。校園衛(wèi)生狀況得到了進(jìn)一步的改善，校園整潔、干凈。心理健康教育持續(xù)發(fā)展，日見成效。

（三）教學(xué)改革不斷深化

1、重視教學(xué)理論學(xué)習(xí)，特別重視對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，努力更新教學(xué)觀念。學(xué)校采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法，大力支持教師外出參觀學(xué)習(xí)，積極組織教師參加新課程培訓(xùn)，加深了對(duì)深化教育體制改革推進(jìn)素質(zhì)教育的理解，使廣大教師的教育觀、教學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀有了根本的改變，有力地推進(jìn)了我校的素質(zhì)教育和新課程的實(shí)施。

2、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師整體素質(zhì)。積極開展青年教師拜師活動(dòng)，以老帶新，以新促老；組織教師參加繼續(xù)教育，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；組織教師參加教學(xué)基本功培訓(xùn)和比賽，提高教學(xué)技能；鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教學(xué)技能評(píng)比，提高教師的知名度；積極承擔(dān)了縣市大型教學(xué)活動(dòng)，為教師鍛煉、學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)。現(xiàn)在我校有市名師1人，一大批青年教師迅速成長(zhǎng)。

3、狠抓教學(xué)質(zhì)量管理，以統(tǒng)考、中考和學(xué)科競(jìng)賽為切入點(diǎn)，全面推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，取得了喜人的成績(jī)。統(tǒng)考成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)科競(jìng)賽捷報(bào)頻傳，中考成績(jī)創(chuàng)造輝煌，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居榜首。

4、全面啟動(dòng)教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化工程。強(qiáng)化對(duì)教師現(xiàn)代教育技術(shù)的全員培訓(xùn)，開展“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”，全面提高教師多媒體運(yùn)用能力和教學(xué)水平，使大部分教師能利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，課堂容量得到擴(kuò)張，教學(xué)過程更加優(yōu)化，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高，課堂教學(xué)效果顯著。

（四）科研工作花繁果碩

1、群眾性教研活動(dòng)生機(jī)勃勃?！皢栴}即課題，教學(xué)即教研，成果即成長(zhǎng)”的教科研理念已深入人心；豐富多彩的群眾性的聽課、評(píng)課、說課、集體備課、個(gè)案研討等活動(dòng)逐漸成為教學(xué)常規(guī)；以科研為先導(dǎo)，以科研促管理，以科研提效益的教科研氛圍已初步形成。

2、課題研究扎實(shí)有效。學(xué)校教科研初步形成了以六大基地研究目標(biāo)為主導(dǎo)，以“創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)”和“四結(jié)合實(shí)驗(yàn)”為重點(diǎn)，以三項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題、兩項(xiàng)省級(jí)課題、四項(xiàng)市級(jí)課題為主體，以七個(gè)縣級(jí)課題為支干，以研究性學(xué)習(xí)、新課程改革為切入點(diǎn)和普及方式的教科研框架已基本形成。教研組活動(dòng)“課題化”。教研活動(dòng)開始走向有主題、有討論、有調(diào)查、有研究的軌道，課題研究逐漸承擔(dān)起為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的任務(wù)。

3、教育科研碩果累累。教科研活動(dòng)的扎實(shí)有效開展，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)水平的提高，取得了顯著成效。多個(gè)課題取得了階段性的成果；近年來，教師教育教學(xué)論文有20多篇在市級(jí)以報(bào)刊雜志發(fā)表或出版，有200多篇在市級(jí)以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)；有35人次在市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課、說課、電教課評(píng)比和素質(zhì)大賽中獲獎(jiǎng)，有80多人次在教案、課件評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

（五）后勤工作高效有序

1、搞好基本建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)條件。近幾年，學(xué)校投資300多萬元，建成綜合辦公樓、校園文化廣場(chǎng)、德育長(zhǎng)廊、暢想園，改建了植物園、校園圍墻，完成了校園環(huán)境改造。

2、做好設(shè)備添置，建設(shè)數(shù)字化校園。新建兩個(gè)微機(jī)室，兩個(gè)語音室，兩個(gè)書庫，三個(gè)閱覽室，一個(gè)電子閱覽室，改建一個(gè)微機(jī)室，完善了校園網(wǎng)絡(luò)，為數(shù)字化校園建設(shè)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。

3、實(shí)施校園文化建設(shè)，提高學(xué)校品位。按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路，遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，分設(shè)施建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)和制度建設(shè)五個(gè)方面進(jìn)行校園文化建設(shè)，取得顯著效果。特別是文化建設(shè)方面，體現(xiàn)了我校的特色，洋溢著濃濃人文氣息和學(xué)術(shù)氛圍。全縣校園文化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)因此在我校召開，縣委、縣政府、教育局領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)代表對(duì)我校校園文化建設(shè)給予了很高的評(píng)價(jià)。

4、完善后勤制度，規(guī)范管理程序。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《購(gòu)物申請(qǐng)和審批制度》、《財(cái)物管理制度》，規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格按照省市規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行收費(fèi)通知單制度。對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)進(jìn)行了一次徹底的清查，查清財(cái)產(chǎn)的數(shù)量、價(jià)值和存放地點(diǎn)，并登記造冊(cè)，建立學(xué)校實(shí)物帳。

5、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量?？倓?wù)后勤工作人員深入班級(jí)，強(qiáng)化日常管理，及時(shí)解決問題，實(shí)行服務(wù)書面通知制和服務(wù)時(shí)間承諾制。認(rèn)真落實(shí)后勤工作計(jì)劃，使學(xué)校后勤工作更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。強(qiáng)化安全保衛(wèi)意識(shí)，加強(qiáng)值班巡邏，嚴(yán)格交接班制度，為教育教學(xué)的順利開展提供了保障，為學(xué)校穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)。

（六）工團(tuán)工作有聲有色

1、充分發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)優(yōu)勢(shì)，開展豐富多彩的課余文體活動(dòng)，豐富師生課余生活。利用“五一”、“三八”節(jié)、教師節(jié)，開展大規(guī)模的慶典活動(dòng)，組織籃球、拔河等形式多樣的群眾體育、娛樂活動(dòng)，豐富了職工課余生活，活躍了校園氛圍，大大增強(qiáng)了全體教職工的集體凝聚力。

2、關(guān)心職工生活，關(guān)心群眾疾苦，深入家庭，走訪慰問教職工，熱情為教職工排憂解難。遇紅白喜事，學(xué)校安排專門班子，傾力協(xié)調(diào)、組織、安排和解決。

3、發(fā)揮工會(huì)的民主管理與民主監(jiān)督職能。校工會(huì)參與學(xué)校管理制度的修訂與完善，先后多次組織教代會(huì)代表對(duì)我校重大工作進(jìn)行討論和表決。積極為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展建言獻(xiàn)策。同時(shí)做好校務(wù)公開，使學(xué)校管理日趨民主化，規(guī)范化、透明化。

二、今后幾年的工作目標(biāo)

各位代表,回顧過去,我們滿懷自豪,展望未來,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。隨著教育形勢(shì)的發(fā)展，學(xué)校面臨的困難將越來越多：如學(xué)校發(fā)展與辦學(xué)經(jīng)費(fèi)異常短缺的矛盾越來越突出、辦學(xué)壓力和競(jìng)爭(zhēng)越來越大、學(xué)校職工老齡化問題越來越突顯；我們還將面臨教學(xué)質(zhì)量如何進(jìn)一步提升、新課程改革與素質(zhì)教育有機(jī)融合、辦學(xué)規(guī)模和校園面積如何進(jìn)一步擴(kuò)大及辦學(xué)模式多樣化探索等等難題，我們唯有迎難而上，加強(qiáng)內(nèi)部管理，強(qiáng)化品牌意識(shí)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)層次，別無選擇。今后幾年，我們將緊緊圍繞創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校和“齊魯名?！钡哪繕?biāo)，堅(jiān)持“求精、務(wù)實(shí)、提質(zhì)、增效”的八字方針，做好以下幾方面工作：

一、實(shí)施五大工程

1、形象工程：進(jìn)一步強(qiáng)化精品意識(shí)，深化全校師生對(duì)校園文化內(nèi)涵的理解，使我校的校訓(xùn)、辦學(xué)理念、學(xué)習(xí)觀念、人格塑造等融入教育教學(xué)工作的方方面面。進(jìn)一步加強(qiáng)校園綠化美化工作，充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能；加強(qiáng)校園管理，做好校園綠化的調(diào)整、補(bǔ)充工作，保護(hù)好現(xiàn)有的綠地、花卉，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)綠色學(xué)校和省級(jí)園林化學(xué)校。

2、安全工程：進(jìn)一步樹立以人為本和安全大于天的思想，從細(xì)微處著眼，從最小事做起，努力創(chuàng)建平安校園。重點(diǎn)做好食品、消防、建筑、交通、體育課及課外活動(dòng)等安全工作。進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制和安全自查范圍，建立安全工作網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，責(zé)任到人，層層落實(shí)。加強(qiáng)消防、建筑、交通、體育課及課外活動(dòng)安全教育和心理健康教育，添置必需的消防器材和交通警示標(biāo)志。加強(qiáng)師生集體外出的審批和組織工作，嚴(yán)格按規(guī)定辦事，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。

3、凝聚力工程：繼續(xù)做好學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)質(zhì)量的提升和宣傳工作，使每位師生體會(huì)到作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)一員的榮譽(yù)和自豪。堅(jiān)持重大節(jié)日集體活動(dòng)、特困幫助傳統(tǒng)，經(jīng)常性開展形式多樣、豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富校園生活。重視團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)。繼續(xù)改善教師的辦公條件，及時(shí)解決教師在教育教學(xué)過程中遇到的困難與問題。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出受到嚴(yán)格限制的現(xiàn)狀下，要想方設(shè)法努力提高職工的福利待遇。

4、名師工程：積極配合上級(jí)有關(guān)部門，切實(shí)做好優(yōu)秀教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作。積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)廣大教師參加縣級(jí)以上的名師、教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。實(shí)施校內(nèi)名師工程，評(píng)選功勛教師、骨干教師、教壇新人、學(xué)生最歡迎的老師。出臺(tái)相關(guān)政策，設(shè)立功勛教師津貼，提高名教師的福利待遇。爭(zhēng)取經(jīng)過3-5年的努力，力爭(zhēng)我校有特級(jí)教師1-2名，具有國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)的教師分別達(dá)到1名、10名、30名以上。使他們成為學(xué)校教育教學(xué)改革的排頭兵。

5、質(zhì)量工程：質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，學(xué)校要在增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、強(qiáng)化質(zhì)量管理、完善獎(jiǎng)懲制度上做好文章。中考成績(jī)要有新突破，統(tǒng)考合格率、優(yōu)秀率要持續(xù)攀升，學(xué)科競(jìng)賽獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)要有較大增加；提高德育工作成效，確保學(xué)生違紀(jì)率低于1%，違法犯罪率為零，學(xué)生無因心理健康問題而休學(xué)；建立快速及時(shí)服務(wù)機(jī)制，提升后勤服務(wù)質(zhì)量；學(xué)?；窘ㄔO(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施添置要多方征求意見，三思而后行，力爭(zhēng)多出精品。

二、創(chuàng)建特色校園

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園：認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大關(guān)于“建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神，積極開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，有計(jì)劃地組織全體教職工學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)技術(shù)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并有機(jī)地與自己的教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。初步形成工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)生活化，主動(dòng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的良好氛圍。

2、創(chuàng)建規(guī)范化校園：進(jìn)一步完善制度，科學(xué)分工，合理規(guī)劃。重點(diǎn)修訂《考勤制度》、《教師評(píng)估細(xì)則》、《職員評(píng)估細(xì)則》、《教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《升學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)方案》等重要規(guī)章制度，努力使學(xué)校管理制度科學(xué)化，管理水平藝術(shù)化、工作安排規(guī)范化，工作程序系列化。

3、創(chuàng)建人文校園：樹立以人為本的觀念，根據(jù)“一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，重新定位師生關(guān)系，改變教育方式與方法，努力使學(xué)校的各項(xiàng)工作做到“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生”。提供人性化的服務(wù)，滿足師生提出的合理化需求。整理建校以來的辦學(xué)思想、學(xué)校文化，舉辦校園文化論壇，讓學(xué)校的每個(gè)走廊、每堵墻都成為宣傳學(xué)校辦學(xué)思想和對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的陣地，讓師生在潛移默化中得到熏陶，接受教育，進(jìn)而提高師生文化品位。

4、創(chuàng)建數(shù)字化校園：建成高標(biāo)準(zhǔn)的信息技術(shù)中心，配備大容量資源管理器、網(wǎng)管服務(wù)器；建成千兆到樓層、百兆到科室、十兆到桌面的校園網(wǎng)；網(wǎng)絡(luò)終端遍布全校各個(gè)辦公室及教室，辦公室配微機(jī)，教室配機(jī)頂盒，充分利用現(xiàn)有的電視機(jī)進(jìn)行教學(xué)；爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)教室配備實(shí)物展臺(tái)；電子閱覽室裝備100臺(tái)計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)教室4個(gè)以上；教職工全部使用計(jì)算機(jī)辦公；實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室等各類功能教室及其配置達(dá)到省級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn)；增加教學(xué)軟件的投入，添購(gòu)與自制相結(jié)合，努力使我校的電化教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)入市一流初級(jí)中學(xué)行列。加強(qiáng)全員信息技術(shù)培訓(xùn)，提高廣大教師運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)辦公的能力，逐步實(shí)現(xiàn)行政辦公無紙化、公告發(fā)布電子化、日常管理微機(jī)化。

5、創(chuàng)建民主化校園：充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)的管理和監(jiān)督職能，定期開好教代會(huì)、團(tuán)代會(huì)、學(xué)代會(huì)；重要規(guī)章制度要廣泛發(fā)動(dòng)全校師生參與制定，重大事件由教代會(huì)代表集體決策；發(fā)揮學(xué)校財(cái)務(wù)檢查小組的作用，對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)進(jìn)行監(jiān)督檢查；建好校長(zhǎng)信箱，規(guī)范來信來訪工作,定期召開學(xué)校工作建議、意見征詢座談會(huì)；堅(jiān)持重大建設(shè)招投標(biāo)制度；加強(qiáng)對(duì)收費(fèi)、人事、招生、評(píng)優(yōu)選模、基建、大宗物品采購(gòu)的監(jiān)督力度，做好校務(wù)公開工作。

各位代表，憶往昔崢嶸歲月，看今朝艷陽高照，望未來信心倍增。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤為總書記的黨中央周圍，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)奮圖強(qiáng)，創(chuàng)新進(jìn)取，為把實(shí)驗(yàn)中學(xué)建成齊魯名校而努力奮斗！

第三篇：學(xué)校教職工代表大會(huì)工作報(bào)告

各位代表、同志們：

現(xiàn)在，我代表學(xué)校向本屆代表大會(huì)做行政工作報(bào)告，請(qǐng)予審議并提出意見和建議。我校從去年7月份盟委行署決定并宣布重新組建、9月份掛牌開學(xué)至今，已歷時(shí)一年半時(shí)間。一年多來，我們以鄧小平教育理論、黨的十五大科教興國(guó)戰(zhàn)略方針以及xx同志三個(gè)代表理論為指導(dǎo)，以崇高的責(zé)任、堅(jiān)定的信念，經(jīng)歷了中專辦學(xué)難、生源不足、辦學(xué)體制徘徊的陣痛，克服了經(jīng)費(fèi)緊張、設(shè)備不齊、教學(xué)區(qū)分散等困難，全體師生在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、努力工作、勤奮學(xué)習(xí)，使各方面的工作都取得了可喜成績(jī)。這一年，是全校師生開拓探索的一年，是學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步前進(jìn)的一年，也是在激烈的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中，艱難跋涉、不懈奮斗、碩果累累的一年。

現(xiàn)在，我首先具體回顧一下過去一年多的工作：

一、管理教育工作，組織及時(shí)，內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)校面貌為之一新。去年秋季，三校合并，開學(xué)迫近，新學(xué)校百事待興，教職工人心思治。在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，我們抓住工作重點(diǎn)，及時(shí)組織，循序漸進(jìn)地開展了各項(xiàng)管理教育工作，使學(xué)校工作很快步入正規(guī)并順利進(jìn)展。

建立組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任到位。從去年秋季開學(xué)前的科級(jí)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗開始到目前，我們先后建立了9個(gè)黨支部、18個(gè)行政科室；根據(jù)上級(jí)各有關(guān)部門的要求和學(xué)校工作需要，我們還建立了業(yè)余黨校、精神文明建設(shè)委員會(huì)、文明市民業(yè)余學(xué)校、綜合治理委員會(huì)、崗位責(zé)任考核小組、防火防毒幫教等十幾個(gè)群眾性活動(dòng)組織。而且每個(gè)組織、每項(xiàng)工作都有學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，做到黨務(wù)政務(wù)、例行公務(wù)、群眾性活動(dòng)組織健全、責(zé)任分明，為學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開展奠定了組織基礎(chǔ)。

建立各種規(guī)章制度，管理工作初見成效。新學(xué)校成立、教職工增加、學(xué)生質(zhì)量變化的事實(shí)告訴我們，學(xué)校管理必須制度化。因此一年來，我們重視并逐步建立健全了多種規(guī)章制度。XX年12月涉及全校各科室和全體教職工的《教職工崗位責(zé)任制及有關(guān)規(guī)定》制訂出臺(tái)，并印發(fā)于各科室試行。與之相繼，學(xué)校崗位責(zé)任考核小組開始查崗、考核，使學(xué)校管理工作有章可循，教職工出勤率、工作效率明顯提高，機(jī)關(guān)作風(fēng)明顯改觀。而且，這一制度的執(zhí)行，也帶動(dòng)了教學(xué)管理、總務(wù)伙食管理等管理制度的制訂與執(zhí)行：《教研室量化考核辦法》、《教師工作量考核辦法》、《科室經(jīng)費(fèi)承包辦法》、《伙食管理辦法》等管理制度先后制定并付諸實(shí)施。當(dāng)然，學(xué)校各種規(guī)章制度在執(zhí)行中還存在一些弊端和問題有待完善解決，可是我們堅(jiān)信，學(xué)校在制度化管理的工作中邁出了成功的一步。

思想政治教育、精神文明建設(shè)并蒂開花。學(xué)校是培養(yǎng)塑造人才的陣地。學(xué)校培養(yǎng)出的人才整體素質(zhì)如何，關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗，也直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和前景。因此，一年來，我們以xx同志以德治國(guó)的思想為指導(dǎo)，對(duì)黨的思想建設(shè)、師生思想政治工作、學(xué)校精神文明建設(shè)和綜合治理工作給予了極大重視；廣大師生以積極的態(tài)度、良好的精神風(fēng)貌，出現(xiàn)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，在以德育人方面做出了一定成績(jī)。

領(lǐng)導(dǎo)帶頭，政治教育扎實(shí)有效。學(xué)校成立初，我們就成立了以黨政一把手為領(lǐng)導(dǎo)的基層業(yè)余黨校和精神文明市民學(xué)校，并舉辦了黨員、積極分子輪訓(xùn)，開設(shè)了黨課、文明課教育，請(qǐng)校內(nèi)外教員輔導(dǎo)了三個(gè)代表理論，宣講了當(dāng)代青年的理想和擇業(yè)觀。本學(xué)期，學(xué)校又成立了以校領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)節(jié)干部為主要成員的政治理論學(xué)習(xí)中心組，并于10月份開辦首次中心組讀書會(huì)，學(xué)習(xí)了xx七一講話和黨的十五屆六中全會(huì)決定，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，與會(huì)人員廣泛發(fā)言，聯(lián)系學(xué)校與科室具體工作談了體會(huì)，不僅對(duì)所學(xué)內(nèi)容的核心問題進(jìn)行了一次扎扎實(shí)實(shí)的理解，而且達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)際的目的。與此同時(shí)，黨委民主生活會(huì)在征求民主意見、自我剖析、批評(píng)和自我批評(píng)、總結(jié)工作、制定整改措施等一系列有組織、有計(jì)劃、有步驟的程序中召開，黨委成員在會(huì)上開誠(chéng)布公，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步充實(shí)了思想、理清了思路。此外，我們還在廣大師生中舉辦普法教育、職業(yè)素質(zhì)教育、新生行為規(guī)范教育等講座；在學(xué)生中，通過政治課、德育課、班團(tuán)活動(dòng)等多種渠道，開展了愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)公德、職業(yè)道德、法制與紀(jì)律方面的教育，培養(yǎng)提高了廣大學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)校還把每周三下午做為支部和科室學(xué)政治學(xué)業(yè)務(wù)的間周活動(dòng)日，使學(xué)習(xí)活動(dòng)開展得廣泛深入。文體活動(dòng)卓有成效，校園文化異彩紛呈。中專校園是青年學(xué)生生活成長(zhǎng)的地方，理當(dāng)充滿生動(dòng)活潑、健康向上的生活氣息；三校合并后的教職工也需要在辦公室以外的各種活動(dòng)中互相了解，形成合力，增強(qiáng)協(xié)作精神。因此，一年來，學(xué)校對(duì)校園文體活動(dòng)和校園文化和其它活動(dòng)給予了足夠重視，有些大型競(jìng)賽活動(dòng)是領(lǐng)導(dǎo)親自組織帶頭，黨政工團(tuán)齊抓共管。一年來，我們及時(shí)地舉行了學(xué)校首屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，出色地參加了市直黨委舉辦的紅旗飄飄演比賽和市直院校校園文藝匯演等大型文體活動(dòng)。從這些活動(dòng)中，我們不僅得到了榮譽(yù)，更重要的是看到了感召力、凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。另外，在整個(gè)學(xué)校園地中，我們還經(jīng)?？吹綀D文并茂的櫥窗板報(bào)、《青年心聲報(bào)》、豐富多采的知識(shí)競(jìng)賽、形式多樣的節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)與捐款獻(xiàn)血等愛心活動(dòng)。這些情趣高雅、集知識(shí)性與娛樂性于一體的活動(dòng)，使廣大師生受到陶冶，得到教益，而且活躍了校園氣氛，增加了學(xué)校文化色彩和文明氛圍。

第四篇：學(xué)校教職工代表大會(huì)工作報(bào)告

學(xué)校教職工代表大會(huì)工作報(bào)告

各位代表：

我現(xiàn)在代表校長(zhǎng)室向第八屆教職工代表大會(huì)作學(xué)校工作報(bào)告，請(qǐng)予審議。

三年來的工作回顧

過去的三年，我校以科學(xué)的發(fā)展觀把握學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的走向，以超前的思考和勇于開拓的精神，強(qiáng)勢(shì)啟動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。我校始終秉持“以人為本、追求卓越”的辦學(xué)宗旨，追尋“關(guān)注每一個(gè)人的人生幸福和他們的美好未來”的育人理想，大力推行素質(zhì)教育，不斷強(qiáng)化學(xué)校管理，全面提升辦學(xué)品位。學(xué)校已步入了科學(xué)持續(xù)、快速發(fā)展的軌道，辦學(xué)質(zhì)量顯著提高，辦學(xué)聲譽(yù)日益攀升。學(xué)校被評(píng)為民主評(píng)議合格學(xué)校，并承辦了全縣數(shù)學(xué)教師電化教學(xué)比武這一大型活動(dòng)。

回首三年來的足跡，我們的步履是從容的、堅(jiān)實(shí)的；我們無怨無悔地付出，我們義無反顧地前行；我們用自己的知識(shí)、智慧、情感和最旺盛的精力，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績(jī)。在此,我代表學(xué)校黨支部和校委會(huì),對(duì)過去三年來為學(xué)校發(fā)展付出辛勤勞動(dòng),做出貢獻(xiàn)的全體教職工表示最崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝!下面,我從幾個(gè)方面簡(jiǎn)要回顧過去三年的工作:

一、德育工作豐富多彩。

德育工作擺在學(xué)校工作的首位。我們堅(jiān)持“教育在先”的原則，針對(duì)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，有的放矢，周密策劃學(xué)校德育工作，月月有主題，有總結(jié)，做到了德育工作序列化。通過“國(guó)旗下講話”進(jìn)行愛國(guó)主義教育；通過“感恩家書”活動(dòng)開展“感恩教育”；通過“消防演練”、“地震知識(shí)講座”、“交警報(bào)告會(huì)”活動(dòng)開展“安全教育”；通過“愛心捐贈(zèng)”活動(dòng)開展愛心培養(yǎng)和珍愛生命的教育。實(shí)行“全員育人”制度。推行“首遇制”和“責(zé)任制”，讓我們的每一位教師和每一位員工都負(fù)起責(zé)來。樹立“管不住學(xué)生就是失職”的崗位理念，構(gòu)建學(xué)生品德培養(yǎng)的立體教育網(wǎng)絡(luò)，收到了良好的效果，為學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)質(zhì)量逐年上升。

我們始終把提升質(zhì)量擺在最為突出的戰(zhàn)略位置，建立滿足社會(huì)要求的教育信任體系。一方面，我們樹立全面質(zhì)量觀，建立“質(zhì)量保證體系”，嚴(yán)格教學(xué)管理，提高教學(xué)常規(guī)管理的“精細(xì)化”程度。開展“領(lǐng)導(dǎo)包科”活動(dòng)，推行每月一次的“單元檢測(cè)、質(zhì)量分析”制度，抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)管理的每個(gè)過程。包科領(lǐng)導(dǎo)和備課組長(zhǎng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行專門調(diào)研，提出整改意見，督促指導(dǎo)相關(guān)教師的教學(xué)。另一方面，我們通過《xx鋪中學(xué)教學(xué)管理?xiàng)l例》的縝密制定和細(xì)致落實(shí)，將章中人對(duì)智慧教育的自覺追求與柔性的規(guī)范在課堂教學(xué)中融為一體。三年來，通過全校教師的共同努力，初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升的良好局面，xx中學(xué)的社會(huì)聲譽(yù)越來越好。

三、隊(duì)伍建設(shè)卓有成效。

我們積極倡導(dǎo)“教師發(fā)展學(xué)?！钡墓芾砝砟?，采取一系列行之有效的舉措，增強(qiáng)教師資源的內(nèi)在品質(zhì)。在教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展了教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，活動(dòng)參與率達(dá)100%；明星教師、骨干教師每期一節(jié)示范課形成制度化；學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)已達(dá)100%，鼓勵(lì)支持教師參加學(xué)歷提高教育；加大教學(xué)研究投入，全校教學(xué)教研雜志訂閱達(dá)300份，人均2份以上；重視校本培訓(xùn)，推行“教師專業(yè)文化考試”。

四、行風(fēng)建設(shè)深受好評(píng)。

XX年，我們以規(guī)范教育收費(fèi)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)師德建設(shè)為核心，以群眾廣泛參與為基礎(chǔ)，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重，糾建并舉，扎實(shí)推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校依法治教、規(guī)范管理，樹立了學(xué)校新的形象。

五、學(xué)校管理科學(xué)民主。

建立現(xiàn)代學(xué)校管理體制。我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，建立決策層、管理層、執(zhí)行層在同一平面上工作的“扁平化”管理模式，徹底打破了以往部門領(lǐng)導(dǎo)和部門工作人員“人浮于事”的狀態(tài)，班子空前團(tuán)結(jié)，干群關(guān)系和諧。領(lǐng)導(dǎo)干部靠前指揮，管理重心下移。積極探索管理過程中年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的運(yùn)行途徑與方法，賦予他們更多的自主決策權(quán)，以此提升精細(xì)化管理中檢查、反饋與重建等環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

堅(jiān)持以人為本，各級(jí)干部始終關(guān)注人的工作。在全校各部門之間、干部與師生之間、教師與學(xué)生之間創(chuàng)造“平等對(duì)話，合理沖撞”的氛圍，從批評(píng)走向建設(shè)。加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解員工的心理與需求，積極鼓勵(lì)廣大師生參與學(xué)校管理。

六、后勤保障全面優(yōu)化。

學(xué)校完成了教學(xué)樓的維修與校園電網(wǎng)的改造；加強(qiáng)了費(fèi)用收取、發(fā)放管理，并進(jìn)一步規(guī)范了物品采購(gòu)、保管和領(lǐng)用制度，在創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校方面邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐；學(xué)校衛(wèi)生與綠化工作也得到進(jìn)一步加強(qiáng)；教職工食堂越辦越好。

七、三年目標(biāo)基本完成。

三年來，校園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故；增加藏書，倡導(dǎo)師生共同重視讀書；新建遠(yuǎn)程教育電子教室，推動(dòng)了建設(shè)“數(shù)字校園”的進(jìn)程；堅(jiān)持以人為本、校務(wù)公開，民主管理得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

在我們?nèi)〉贸煽?jī)的同時(shí)，也看到學(xué)校還面臨一些問題。比如，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)絡(luò)與宣傳，積極爭(zhēng)取關(guān)心和支持的問題；和諧、平安、活力校園文化的建設(shè)問題；科學(xué)、合理的聘用、考核、分配制度的建立與完善問題；教師節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)的問題，教職工家屬亂丟亂扔垃圾的問題，學(xué)校多媒體資源配備和教師多媒體教學(xué)滯后的問題；教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)有待整體和快速提高的問題等。

各位代表、各位同志，經(jīng)過幾年的探索與實(shí)踐，我們可以自豪地說，xx中學(xué)的事業(yè)發(fā)展又重新回到了上升的軌道；憑著智慧與汗水，我們守住了公安教育的西大門。但面對(duì)日新月異的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，怎樣在縱觀教育發(fā)展趨勢(shì)、洞悉教育改革態(tài)勢(shì)的基礎(chǔ)上，與時(shí)俱進(jìn)地推進(jìn)我校改革與創(chuàng)新，塑造新的生長(zhǎng)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新的跨越，成為我們領(lǐng)導(dǎo)班子時(shí)刻深入思考的問題。

今后的工作思路

當(dāng)前學(xué)生生源劇減，學(xué)校教師要重新核編，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，我們要審時(shí)度勢(shì)，以新的境界、眼界、心界，對(duì)學(xué)校的發(fā)展方向進(jìn)行全新的謀劃。

指導(dǎo)思想：

深入學(xué)習(xí)“十七大”精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以師德建設(shè)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，堅(jiān)持依法治教與以德治教相結(jié)合，圍繞提高辦學(xué)水平和促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)這一主題，制定適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的治校方略，完善管理體制和運(yùn)行機(jī)制，穩(wěn)步推行人事改革，盤活現(xiàn)有教育資源，努力把握學(xué)校教育的制高點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康和諧發(fā)展，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教育改革與創(chuàng)新，實(shí)施精細(xì)化管理，細(xì)化管理過程，凸顯辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位，實(shí)現(xiàn)學(xué)校更高層次的突破與發(fā)展。

工作思路：

一、深入實(shí)施“和諧發(fā)展策略”，在管理中追求和諧，著力塑造學(xué)校的品牌形象。、把準(zhǔn)建設(shè)“和諧校園”的脈搏。科學(xué)設(shè)崗，穩(wěn)步推進(jìn)人事制度改革；加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)持校務(wù)公開；在提高教師素質(zhì)的前提下，積極推進(jìn)學(xué)校民主管理的進(jìn)程。

2、深掘建設(shè)“陽光校園”的內(nèi)涵。全力塑造“陽光教師、陽光學(xué)生”，打造“陽光校園”，建設(shè)一個(gè)文明向上、充滿活力、安定有序的健康校園。

3、提升建設(shè)“書香校園”的品位。崇尚良好的校園讀書風(fēng)氣，倡導(dǎo)師生共同重視讀書，讓讀書成為全校師生的一種生活方式，育師生儒雅之氣。

二、深入實(shí)施“質(zhì)量立校策略”，聚焦課堂，著力增強(qiáng)教育教學(xué)的綜合實(shí)力。、增強(qiáng)整體作戰(zhàn)的意識(shí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用。教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用，增加教研組和備課組的凝聚力，使大家能集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)化教學(xué)行為。以校本研究作保證，以實(shí)施“有效教學(xué)”為突破口，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、關(guān)注教師，把提高教師的工作積極性作為我們的工作重點(diǎn)。樹立“尊重人、理解人、信任人、激勵(lì)人”的管理理念，積極探索人性化的管理模式，積極營(yíng)造寬松、和諧、平等、向上的人際環(huán)境，將學(xué)校工作與個(gè)人的幸福、尊嚴(yán)、人的個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來，注重提高教師的生命質(zhì)量。

3、聚焦課堂，向課堂要質(zhì)量。開展大規(guī)模的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，提高廣大教師課堂駕馭能力和評(píng)課能力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

三、深入實(shí)施“鍛造名師策略”，在校本培訓(xùn)中催生骨干，走教師發(fā)展學(xué)校之路。、加強(qiáng)師德建設(shè)。把教師的思想道德作為最重要的素質(zhì)，積極開展師德師風(fēng)開門評(píng)議活動(dòng)，全面提高師德水平，遵循現(xiàn)代師德建設(shè)的規(guī)律與特點(diǎn)，大力開展富有創(chuàng)造性、實(shí)效性的師德教育活動(dòng)。促使教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、教風(fēng)學(xué)風(fēng)上，以身作則，率先垂范。

2、改革師資培訓(xùn)。我們要構(gòu)建新的培訓(xùn)機(jī)制，其一，專業(yè)引領(lǐng)，讓新老教師“聯(lián)”起來——“盤活”校內(nèi)名師資源，培植并發(fā)揮“本土化”專業(yè)骨干力量的作用，建立“名師工作站”，推進(jìn)“青藍(lán)工程”；其二，創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，讓骨干“亮”起來——選派骨干教師奔赴外地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，鼓勵(lì)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人上研討課、開專題講座；其三，多元開放，讓全員“動(dòng)”起來——策劃青年教師基本功大賽，把教師文化考試制度化、教師教育行為的規(guī)范與養(yǎng)成、課堂教學(xué)能力的提升作為重點(diǎn)，通過教師全員培訓(xùn)，為教師的發(fā)展搭建廣闊平臺(tái)，有效地構(gòu)建高素質(zhì)教師梯隊(duì)。

3、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。建立科學(xué)合理的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教師的教育、教學(xué)和科研成果進(jìn)行及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，建立有利于教師脫穎而出的培養(yǎng)機(jī)制，積極推行優(yōu)秀骨干教師選拔培養(yǎng)工程，實(shí)施骨干教師動(dòng)態(tài)管理措施，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高和教師資源的優(yōu)化配置。

4、抓好班主任工作。開展班主任工作創(chuàng)新和班主任隊(duì)伍建設(shè)的研究與實(shí)踐，促使班主任工作向?qū)I(yè)化發(fā)展，重視對(duì)班級(jí)管理工作的總結(jié)、思考與積累，完善班主任的選聘與管理方案。

四、深入實(shí)施“管理創(chuàng)新策略”，在人文管理中制度約束，用正確的思想引領(lǐng)和管理學(xué)校。、建立“相信覺悟不如相信制度”、“檢查永遠(yuǎn)大于信任”的管理理念。致力于學(xué)校的制度建設(shè)和制度創(chuàng)新，創(chuàng)造和發(fā)展學(xué)校獨(dú)特的制度體系，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理與調(diào)控，強(qiáng)調(diào)“過程管理”，強(qiáng)調(diào)管理的精細(xì)化與精致化，形成科學(xué)有效的管理體系。

2、穩(wěn)步推行人事制度改革和分配制度改革。有效地重組、整合人力資源，充分發(fā)揮教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)層層考核、層層負(fù)責(zé)、分級(jí)管理和同步安排部署、同步督查落實(shí)、同步考核獎(jiǎng)懲，大力推動(dòng)學(xué)校的管理體制向高層次的方向邁進(jìn)。

3、健全學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)管理體制和民主監(jiān)督機(jī)制。繼續(xù)推進(jìn)依法辦學(xué)、民主治校、科學(xué)決策，完善校務(wù)公開制度，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，維護(hù)學(xué)生、教師的合法權(quán)益，建立學(xué)校法治工作機(jī)制，保障學(xué)校在制度化、規(guī)范化、程序化的法治軌道上健康運(yùn)行。

4、加強(qiáng)安全管理工作。強(qiáng)化安全意識(shí)，完善安全預(yù)警機(jī)制和防險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，做好衛(wèi)生管理和防疫工作，確保師生生命健康和安全。

5、推進(jìn)黨建工作。站在科學(xué)發(fā)展觀的高度切實(shí)加強(qiáng)干部隊(duì)伍的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，提高干部執(zhí)行力，全力打造了一支學(xué)習(xí)型、能力型的干部團(tuán)隊(duì)。同時(shí)以更寬的視野、更高的標(biāo)準(zhǔn)，從有利于學(xué)校發(fā)展的角度，培養(yǎng)優(yōu)秀教師加入到黨組織中來，讓這個(gè)優(yōu)秀的群體成為發(fā)展學(xué)校的中堅(jiān)力量。

代表們，同志們，成績(jī)已經(jīng)成為過去，光榮已經(jīng)鑄入歷史。當(dāng)前，正是全國(guó)實(shí)行義務(wù)教育新機(jī)制，而配套政策又還未跟上的艱難時(shí)期，這更需要全體教職工解放思想，同舟共濟(jì)，負(fù)重奮進(jìn)，共度難關(guān)，繼續(xù)保持發(fā)揚(yáng)章中的成績(jī)、榮譽(yù)。我堅(jiān)信，我們有決心、有能力，腳踏實(shí)地，銳意進(jìn)取，內(nèi)抓管理，外樹形象，把我們學(xué)校建成民主、和諧、興旺發(fā)達(dá)的農(nóng)村中學(xué)。

以上報(bào)告，請(qǐng)代表們審議！

第五篇：學(xué)校教職工代表大會(huì)工作報(bào)告

學(xué)校教職工代表大會(huì)工作報(bào)告

各位代表、同志們：

現(xiàn)在，我代表學(xué)校向本屆代表大會(huì)做行政工作報(bào)告，請(qǐng)予審議并提出意見和建議。

一年多來，我們以鄧小平教育理論、黨的十五大科教興國(guó)戰(zhàn)略方針為指導(dǎo)，以崇高的責(zé)任、堅(jiān)定的信念，全體師生在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、努力工作、勤奮學(xué)習(xí)，使各方面的工作都取得了可喜成績(jī)。這一年，是全校師生開拓探索的一年，是學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步前進(jìn)的一年，也是在激烈的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中，艱難跋涉、不懈奮斗、碩果累累的一年。

現(xiàn)在，我首先具體回顧一下過去一年多的工作：

一、管理教育工作，組織及時(shí)，內(nèi)容豐富，形式多樣，教職工人心思治。我們抓住工作重點(diǎn)，及時(shí)組織，循序漸進(jìn)地開展了各項(xiàng)管理教育工作，使學(xué)校工作很快步入正規(guī)并順利進(jìn)展。

建立各種規(guī)章制度，管理工作初見成效。新學(xué)校成立、教職工增加、學(xué)生質(zhì)量變化的事實(shí)告訴我們，學(xué)校管理必須制度化。因此一年來，我們重視并逐步建立健全了多種規(guī)章制度涉及全校各科室和全體教職工的《教職工崗位責(zé)任制及有關(guān)規(guī)定》制訂出臺(tái)，并印發(fā)于各科室試行。與之相繼，學(xué)校崗位責(zé)任考核小組開始查崗、考核，使學(xué)校管理工作有章可循，教職工出勤率、工作效率明顯提高，機(jī)關(guān)作風(fēng)明顯改觀。而且，這一制度的執(zhí)行，也帶動(dòng)了教學(xué)管理、總務(wù)伙食管理等管理制度的制訂與執(zhí)行：《教研室量化考核辦法》、《教師工作量考

核辦法》、《科室經(jīng)費(fèi)承包辦法》、《伙食管理辦法》等管理制度先后制定并付諸實(shí)施。當(dāng)然，學(xué)校各種規(guī)章制度在執(zhí)行中還存在一些弊端和問題有待完善解決，可是我們堅(jiān)信，學(xué)校在制度化管理的工作中邁出了成功的一步。

思想政治教育、精神文明建設(shè)并蒂開花。學(xué)校是培養(yǎng)塑造人才的陣地。學(xué)校培養(yǎng)出的人才整體素質(zhì)如何，關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗，也直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和前景。因此，一年來，對(duì)黨的思想建設(shè)、師生思想政治工作、學(xué)校精神文明建設(shè)和綜合治理工作給予了極大重視；廣大師生以積極的態(tài)度、良好的精神風(fēng)貌，出現(xiàn)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，在以德育人方面做出了一定成績(jī)。

領(lǐng)導(dǎo)帶頭，政治教育扎實(shí)有效。開設(shè)了黨課、文明課教育，請(qǐng)校內(nèi)外教員輔導(dǎo)了“三個(gè)代表”理論，宣講了當(dāng)代青年的理想和擇業(yè)觀。本學(xué)期，學(xué)校又成立了以校領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)節(jié)干部為主要成員的政治理論學(xué)習(xí)中心組，并于10月份開辦首次中心組讀書會(huì)，學(xué)習(xí)黨的十八“決定”，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，與會(huì)人員廣泛發(fā)言，聯(lián)系學(xué)校與科室具體工作談了體會(huì)，不僅對(duì)所學(xué)內(nèi)容的核心問題進(jìn)行了一次扎扎實(shí)實(shí)的理解，而且達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)際的目的。與此同時(shí)，黨委民主生活會(huì)在征求民主意見、自我剖析、批評(píng)和自我批評(píng)、總結(jié)工作、制定整改措施等一系列有組織、有計(jì)劃、有步驟的程序中召開，黨委成員在會(huì)上開誠(chéng)布公，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步充實(shí)了思想、理清了思路。此外，我們還在廣大師生中舉辦普法教育、職業(yè)素質(zhì)教育、新生行為規(guī)范教育等講座；在學(xué)生中，通過政治課、德育課、班團(tuán)活

動(dòng)等多種渠道，開展了愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)公德、職業(yè)道德、法制與紀(jì)律方面的教育，培養(yǎng)提高了廣大學(xué)生的思想品德素質(zhì)。學(xué)校還把每周三下午做為支部和科室學(xué)政治學(xué)業(yè)務(wù)的間周活動(dòng)日，使學(xué)習(xí)活動(dòng)開展得廣泛深入。

文體活動(dòng)卓有成效，校園文化異彩紛呈。中專校園是青年學(xué)生生活成長(zhǎng)的地方，理當(dāng)充滿生動(dòng)活潑、健康向上的生活氣息；教職工也需要在辦公室以外的各種活動(dòng)中互相了解，形成合力，增強(qiáng)協(xié)作精神。因此，一年來，學(xué)校對(duì)校園文體活動(dòng)和校園文化和其它活動(dòng)給予了足夠重視，有些大型競(jìng)賽活動(dòng)是領(lǐng)導(dǎo)親自組織帶頭，黨政工團(tuán)齊抓共管。一年來，我們及時(shí)地舉行了學(xué)校首屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，從這些活動(dòng)中，我們不僅得到了榮譽(yù)，更重要的是看到了感召力、凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。另外，在整個(gè)學(xué)校園地中，我們還經(jīng)?？吹綀D文并茂的櫥窗板報(bào)、豐富多采的知識(shí)競(jìng)賽、形式多樣的節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)與捐款獻(xiàn)血等愛心活動(dòng)。這些情趣高雅、集知識(shí)性與娛樂性于一體的活動(dòng)，使廣大師生受到陶冶，得到教益，而且活躍了校園氣氛，增加了學(xué)校文化色彩和文明氛圍。

表彰激勵(lì)，成績(jī)矚目。為了使學(xué)校工作中學(xué)有榜樣、樹有典型，在過去的一年多，學(xué)校按照《教職工崗位責(zé)任制及有關(guān)規(guī)定》與一年一度表彰工作的要求，根據(jù)教職工具體工作表現(xiàn)、教師量化考核結(jié)果和群眾評(píng)選，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了優(yōu)秀黨員、黨務(wù)工作者、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任。其中兩名同志被評(píng)為縣黨務(wù)工作者和優(yōu)秀黨員，另有2名同志在年底干部考核中，受到工資晉級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在學(xué)生中，也有大批三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀班團(tuán)干部、先進(jìn)班級(jí)體受到學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)。其中，有一個(gè)班級(jí)被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)班集體。

二、以教學(xué)為中心，改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)教書育人。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，辦學(xué)條件、師資質(zhì)量、教學(xué)管理的先進(jìn)性、教學(xué)內(nèi)容方法的實(shí)用性、科學(xué)性和提高教學(xué)質(zhì)量密切相關(guān)，都是辦好學(xué)校必備的客觀因素。一年多來，我校教學(xué)工作者在中專生源質(zhì)量下降的情況下，一方面利用原有的教學(xué)設(shè)施設(shè)備克服困難，努力教學(xué)，一方面發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極探索，實(shí)施教改，把學(xué)校教學(xué)工作搞得既靈活又扎實(shí)，既完成了教學(xué)計(jì)劃，又達(dá)到了育人的目的。

因陋就簡(jiǎn)，改善教學(xué)條件。教學(xué)場(chǎng)地小，給教學(xué)工作造成一定困難。在這種情況下，學(xué)校想教學(xué)所想，按教學(xué)所需。

專業(yè)教師集中，師資隊(duì)伍壯大。現(xiàn)在全校在編人員26人，他們可以肩負(fù)起語文、數(shù)學(xué)、政治、英語、體育等基礎(chǔ)課，現(xiàn)在，學(xué)校教職工中，有本科學(xué)歷28人，?？茖W(xué)歷2人，是一支能夠擔(dān)負(fù)管理、教育、服務(wù)“三育人”的師資隊(duì)伍。

積極探索教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。充分調(diào)動(dòng)教師教的積極性、學(xué)生學(xué)的主動(dòng)性，通過雙向努力，共同提高教學(xué)質(zhì)量。一年來，我們把提高教學(xué)質(zhì)量做為教學(xué)工作的目的，把教學(xué)管理做為提高教學(xué)質(zhì)量的手段，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)、教、管三方面的積極性，基本上完善了教學(xué)管理，加強(qiáng)了教學(xué)改革。首先，我們?cè)诿鞔_辦學(xué)思路，提高管理水平上下功夫，強(qiáng)化教務(wù)工作和教研室在教學(xué)管理中的突出作用，使

廣大教師和教務(wù)管理人員樹立了高度的責(zé)任感和使命感，然后在充分醞釀?dòng)懻摰幕A(chǔ)上，及時(shí)執(zhí)行，克服了“重制訂，輕執(zhí)行”的不足。執(zhí)行中，我們還加大了考核評(píng)估的力度，實(shí)行教務(wù)處、教研室、教師、學(xué)生考核測(cè)評(píng)相結(jié)合，做到了評(píng)估的科學(xué)性、準(zhǔn)確性。其次，我們以抓實(shí)踐性教學(xué)為突破口，拓寬了教改思路。在教學(xué)中，我們注重理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)方法。