第一篇：少年宮圍棋組活動總結(jié)

少年宮圍棋組活動總結(jié)

本學(xué)期以來，圍棋興趣小活動組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，結(jié)合小學(xué)生的特點，完成了教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、圍棋班基本情況

本學(xué)期圍棋興趣小組共有學(xué)生48人，這些學(xué)生中大部分以前幾或多或少接觸過圍棋，學(xué)生年齡及圍棋知識參差不齊，為便于教學(xué)和管理，我們在教學(xué)中分別設(shè)計不同的教學(xué)方案進(jìn)行教學(xué)，初步達(dá)到了圍棋的教學(xué)目的。

二、圍棋教學(xué)情況

下圍棋的好處很多，它獨特的魅力，處處體現(xiàn)出高雅.和諧與美感。兒童下圍棋，可以鍛煉大腦、開發(fā)智力、增加競爭意識、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣，為把該門課上得更好，我們認(rèn)真制定教學(xué)計劃，精心備好課，上好課。基礎(chǔ)班的課程圍繞兒童學(xué)棋的意義，基本知識，基本概念，實戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識及終局知識等進(jìn)行教學(xué)；提高班在強化圍棋基礎(chǔ)知識的前提下，還增加了圍棋布局入門、手筋訓(xùn)練、圍棋實戰(zhàn)復(fù)盤講解、圍棋打譜等。同時為了使教學(xué)不漏死角，還組織學(xué)生觀看為圍棋光碟，并督促學(xué)生進(jìn)行消化。通過教學(xué)，興趣組的學(xué)生對圍棋文化的理解和圍棋對局實戰(zhàn)技巧得到進(jìn)一步提高。此外，在教學(xué)中我們始終把學(xué)生德育放在首位，學(xué)生尊敬老師，同學(xué)間做到互學(xué)互愛，老師與學(xué)生、學(xué)生家長間建立了較深的感情。

三、教學(xué)效果

經(jīng)過本學(xué)期的圍棋教學(xué)，學(xué)生能基本掌握一些圍棋基礎(chǔ)知識，并能進(jìn)行圍棋九路棋盤對局，能進(jìn)行一些簡單的形勢斷及復(fù)盤學(xué)習(xí)。期末我們在班級組織舉辦圍棋擂臺賽，圍棋分組對抗賽，圍棋個人賽，賽出了一定水平，為了鼓勵學(xué)生，還頒發(fā)了獎狀。通過以賽代訓(xùn)，復(fù)盤講解等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的濃厚興趣。

四、存在的問題及今后的打算

1、由于課程縮短，教學(xué)計劃設(shè)計欠充分，略顯蒼促。

2、個別學(xué)生課堂紀(jì)律不太好，上課時間不夠?qū)Ｐ摹?/p>

3、一些兒童好動，如果想通過學(xué)習(xí)圍棋.潛移墨化、靜下心來，這需要一個漫長的過程。

總之，在今后的興趣小組的圍棋教學(xué)中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，認(rèn)真鉆研教學(xué)，努力使學(xué)生學(xué)有所成，達(dá)到學(xué)習(xí)學(xué)棋兩不誤，辦出我校的特色，進(jìn)一步提高我校興趣小組圍棋班教學(xué)的水平。

指導(dǎo)老師：李良才 2017年6月6日

第二篇：少年宮圍棋小組活動總結(jié)

中江縣倉山鎮(zhèn)初級中學(xué)校

少年宮圍棋小組活動總結(jié)

劉康中

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定在我校開展圍棋興趣小組活動。本學(xué)期以來根據(jù)我校實際情況，完成了少年宮圍棋小組活動的輔導(dǎo)任務(wù)，取得了一定的成績，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

1.從引導(dǎo)入門到培養(yǎng)興趣 本學(xué)期學(xué)校每周二、三下午課外活動為少年宮活動，圍棋小組活動共開展十八余次的指導(dǎo)及活動，由于此活動剛起步學(xué)員較少且沒有接觸過圍棋，所以從認(rèn)識圍棋開始，先認(rèn)識圍棋棋盤、棋子，介紹圍棋常見重要的吃子方法。然后介紹圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識，教下棋的規(guī)則，棋子的“氣”以及“氣”的計算，再學(xué)圍棋的吃子技巧，一步一步引領(lǐng)學(xué)員步入圍棋的殿堂。同時，在指導(dǎo)活動時，我非常重視對學(xué)員的興趣的培養(yǎng)。比如，吃子技巧中，學(xué)生對“門吃”、“撲吃”等等的演練很感興趣，有了興趣，他們自己就樂此不疲，很快就掌握了這些棋型的吃子技巧。還有利用多媒體播放《棋魂》（日本著名動畫片，是日本為了培養(yǎng)少年兒童學(xué)圍棋的興趣而特意拍攝的），使其對圍棋的熱情更加高漲了。另外還印發(fā)了“圍棋十訣”等圍棋資料。

2.提高棋藝還很難

圍棋—具有中華民族文化深層內(nèi)涵的一項競技體育項目,是東方文化藝術(shù)的瑰寶，她博大精深.對開發(fā)學(xué)生的智力起著不可估量的作用。但是她入門容易提高難，特別是在當(dāng)前中學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)普遍繁重的情況下，除了開展活動的時間（還很難保證），學(xué)生幾乎沒有其他時間再去鉆研棋藝，加上很多人還不能認(rèn)可圍棋，在這樣的情況下，想要提高棋藝真是難上加難！

3、建議

⑴.需要配多媒體、掛盤一副、棋具等。⑵要保證一周一次的活動時間。

本學(xué)期少年宮圍棋小組活動還是剛剛起步，許多工作做得還很不夠，在今后的工作中很多方面還需要進(jìn)一步加強。

2015年1月2日

第三篇：上集一中鄉(xiāng)村少年宮棋牌室圍棋組活動計劃

上集一中鄉(xiāng)村少年宮棋牌室圍棋小組活動計劃

一 介紹圍棋 課時

1課時 教學(xué)內(nèi)容

介紹圍棋的起源，認(rèn)識棋具，圍棋的基本規(guī)則

教學(xué)目標(biāo)：對圍棋的初步了解和引起他們對于圍棋的興趣。二 基本的吃子與逃子 課時 6課時 教學(xué)內(nèi)容

1知道什么是棋子的氣。棋子的氣有四口

2知道如何來緊氣。一方棋子緊挨著另一方棋子的狀態(tài)。3知道什么是“提”。當(dāng)4口氣都被緊住的時候叫做“提”。4知道什么是打吃。當(dāng)棋子被緊住3口氣的時候叫做“打吃”。

5知道什么是逃跑。逃跑分為幾種。逃跑有兩種方法：1己方下一顆棋子與其相連接。2吃掉對方的棋子。明確在棋盤上什么是棋子分塊。同一顏色的兩顆棋子或兩顆以上棋子連接在一起，那么這樣的棋子就叫做一塊棋。

教學(xué)目標(biāo)：下棋的時候能夠掌握棋子的氣，吃子與逃子的運用。三 下棋時應(yīng)注意的事項與基本規(guī)則 課時

4課時 教學(xué)內(nèi)容

1認(rèn)識在棋盤上什么是能夠下棋的地方，什么是不能夠下棋的地方。禁入點因為本身被四顆棋子所包圍，所以在這里下棋棋子是沒有氣的，那么這個地方是不能下棋的位置。自己下子處于無氣狀態(tài)，但可以吧對方的棋子給提掉，這一點就不是進(jìn)入點。

2了解當(dāng)棋子下在虎口里會出現(xiàn)什么樣的情況。當(dāng)棋子下在虎口里的時候只有一口氣了，馬上會被對方給提掉。3 了解什么是打劫。即本方棋子被對方提掉時不能馬上提回來，要在其它有價值的地方下一手棋。等對方跟你應(yīng)了以后放才能在這個地方提回來。4 了解什么是打二還一，并能夠自己推出打X還Y。

教學(xué)目標(biāo)：能夠正確的掌握下圍棋時的一些基本規(guī)則，在下棋的時候合理的運用。四 基本的攻擊與防守 課時

5課時 認(rèn)識棋子的連接。當(dāng)同一顏色的兩顆棋子的氣緊挨在一起就叫做連接。2 認(rèn)識棋子的分?jǐn)唷．?dāng)一方棋子將另一方棋子分開，那么就叫做分?jǐn)唷? 了解怎么保護(hù)斷點。有兩種方式：1用連接的方式。2吃棋也可以保護(hù)斷點。3用虎口也可以保護(hù)斷點。明確認(rèn)識雙打吃。當(dāng)對方的棋子出現(xiàn)兩個斷點，那么在這兩個斷點的中心處進(jìn)行攻擊，將兩塊棋分開并能吃掉一方的下法叫做雙打吃。

5認(rèn)識什么是關(guān)門吃。在攻擊時，借助本方的厚勢將對方薄弱的棋子分?jǐn)嚅_并將對方的棋子吃掉。

教學(xué)目標(biāo)：能夠正確的掌握下棋時基本的攻擊與防守方法。五 下棋時的基本方向 課時

4課時

1認(rèn)識基本的吃子方向。像有厚勢的一方吃。二線吃棋由二路線像一路線打吃，使對方被趕往一路線上。三線吃棋由三路線打吃趕往二路線。都是將對方的棋子像自己厚勢的地方追趕，進(jìn)行攻擊。（需要兩課時）

2認(rèn)識什么是抱吃。對對方的棋子進(jìn)行攻擊，將對方的棋子趕往自己的厚勢上。這樣的吃法叫做抱吃。認(rèn)識什么是征吃。在攻擊時，通過連續(xù)的緊氣迫使對方的棋子不斷的像己方的厚勢或一路線上追趕并最終將對方的棋子吃掉。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能夠正確的認(rèn)識攻擊時的方向。六 枷吃 課時

1課時

認(rèn)識什么是枷吃。通過利用飛與跳的手段將對方的棋子給罩住，使其不能夠出頭。那么這樣的方法就是枷吃。

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能夠正確的找到要攻擊的棋子的頭在什么地方。然后，能夠利用枷吃的方法將其吃掉。

七 發(fā)現(xiàn)要子以及根據(jù)要子的攻擊與防守 課時

4課時 認(rèn)識基本的要子。一方的一塊棋將另一方的幾塊棋給分?jǐn)嚅_，那這一塊棋就叫做要子。認(rèn)識接不歸。接不歸是斷點比氣多。認(rèn)識倒撲。要想倒撲首先要找到分開己方幾塊棋的要子，并利用送給對方棋子的方法以達(dá)到緊氣吃棋的目的。認(rèn)識撲。找到對方的要子，通過送給對方一顆棋子的方法緊住要子的氣。

第四篇：少年宮踢毽子組活動總結(jié)

“鄉(xiāng)村少年宮”踢毽子項目活動總結(jié)

本學(xué)年組建了少年宮踢毽子興趣活動小組，重點發(fā)展小學(xué)生的相互合作能力，培養(yǎng)學(xué)生相互合作，團(tuán)結(jié)一致的精神。在生活中能夠獨立不依賴他人，增進(jìn)友誼。踢毽子活動，不受場地限制，器材簡單，嚴(yán)肅而不拘謹(jǐn)，這項活動，讓全體同學(xué)真正享受到參與的快樂，在快樂中健身，在快樂中提高，表現(xiàn)了頑強的意志和極高的集體榮譽感。

在一學(xué)年的活動中，我不斷改進(jìn)教學(xué)方法、組織方法，各組成員不斷進(jìn)步，取得了一些成績，也存在著一些不足，為更好的提高學(xué)生的活動質(zhì)量，作如下總結(jié)：

一、用心感受踢毽子活動中每一次起腳的機會。

踢毽子活動，給學(xué)踢毽子的小學(xué)生提供了一個很好的實踐平臺，它是最受踢毽子的小學(xué)生歡迎的一種活動方式。毽友們可以在實戰(zhàn)中檢驗自己學(xué)習(xí)的訓(xùn)練情況，也能相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。踢毽子實戰(zhàn)中，相互傳接，斗智斗勇，增加了學(xué)習(xí)踢毽子的觀賞性和趣味性。場中的每一個成員都重任在肩，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意力要高度集中，注意觀察來球的趨勢。大腦迅速做出合理判斷，以最合理的步法，以最快的速度，以最合適的踢法做出處理，完成整個接球任務(wù)。在這里著重說明的是一定要高度重視對來球的預(yù)判和身體的快速移動。良好的步法是踢毽子的靈魂，不要祈求每一個來球都那么“稱心如意”，一定要培養(yǎng)良好的救球意識。在毽子未落之前，絕不輕易放棄。只要努力，就可能創(chuàng)造處意想不到的機會。

二、踢毽子要養(yǎng)成良好的分析習(xí)慣。

踢毽子活動中，要想學(xué)得好又快，一定要講究科學(xué)的訓(xùn)練方法，要切合自身實際的訓(xùn)練計劃。要保證質(zhì)量按時完成，每一場比賽結(jié)束后，要善于分析和總結(jié)，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如比賽中的一個靈活的轉(zhuǎn)體動作，一個非常到位的凌空跳躍，一個富有創(chuàng)意的動作編排，一個極具技術(shù)含量的經(jīng)典球等都要在比賽中努力體現(xiàn)出來。

三、存在不足：本組參加的學(xué)生雖然少，但學(xué)生都不會踢毽子，學(xué)生從踢不到毽子，到踢一個，然后是踢兩個。將學(xué)生分成了兩個小組，每小組由一名小組長，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，小組長指導(dǎo)缺少耐心，加上我自己也不太會踢，學(xué)生的成績提高太慢。

總之，各個班的學(xué)生在指導(dǎo)教師領(lǐng)導(dǎo)、小組長的監(jiān)督下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓進(jìn)取。整個活動過程有聲有色，緊張而有節(jié)奏。同學(xué)們都懷著高興的心情積極參與，這也說明了這項比賽頗受大家的歡迎。健身項目比賽，這一看似簡單的活動項目，對同學(xué)們的身心卻是很有益處的。運動本身不僅增強了同學(xué)們的體質(zhì)，而且對參與者在比賽中的心態(tài)、毅力也是一種很好的鍛煉。而其中的集體項目，加強了同學(xué)們相互之間的聯(lián)系，提高了同學(xué)們的集體意識也便于同學(xué)們?nèi)蘸笤诠ぷ?、學(xué)習(xí)和生活等各個方面的溝通交流。

第五篇：少年宮田徑組活動總結(jié)

少年宮田徑組活動總結(jié)

本期田徑組少年宮活動已圓滿結(jié)束，在本期少年宮活動進(jìn)程中，大部分學(xué)生是低年級的學(xué)生，沒有其本的體育鍛煉素質(zhì)，本期利用各方面的體育教學(xué)項目知識進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)計劃中的要求和目的讓學(xué)生得到了全面的鍛煉。加強了學(xué)生的耐力訓(xùn)練培養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情 2完善了各個體育項目的練習(xí)，讓學(xué)生得到了全面發(fā)展

3培養(yǎng)了競技水平的訓(xùn)練，在競技方面學(xué)生發(fā)揚了靈敏、機智及頑強拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。

在以往的教學(xué)中沒能想到的，在本期教學(xué)過程中盡量的得到了完善，使學(xué)生在本期少年宮活動中提高了自身的素質(zhì)水平和能力，也使本期少年宮活動達(dá)到了計劃中的目的和要求。更讓這些低年級的學(xué)生在德、智、體等方面得到了全面的發(fā)展。存在問題：

1在本期活動開展以來，有少部分學(xué)生沒有積極參加，想來就來不想來就不來，連假也不請這是值得加強關(guān)注的問題。

2但在教學(xué)中還存在有少部分學(xué)生在完成項目時沒有積極主動的去完成，在這方面應(yīng)加強思想教育.改進(jìn)措施：

1、在活動項目的動作方面應(yīng)加強動作的改進(jìn)方法，少部分學(xué)生對活動項目的動作沒有很好的明確和掌握。

2、加強教學(xué)方法的改進(jìn)利用教與玩相結(jié)合的方式要求使學(xué)生積極主動的對每一個項目積極主動的完成。

指導(dǎo)教師：