第一篇：我愛(ài)我的班集體主題班會(huì)總結(jié)范文

“我愛(ài)我的班集體”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，深入開(kāi)展班級(jí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，也為了讓同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)里能快樂(lè)而充實(shí)地學(xué)習(xí)。2010年12月21日，應(yīng)****總支號(hào)召，*****在4-204教室開(kāi)展了“我愛(ài)我的班集體”為主題的班會(huì)。此次班會(huì)，我們第一次嘗試了用PPT展示的形式展現(xiàn)了我們班的風(fēng)采，以個(gè)人為單位，緊緊圍繞“我愛(ài)我的班集體”的號(hào)召，同學(xué)們積極配合，熱情參與，此次主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展得十分順利。

此次活動(dòng)的目的是：以集體主義為中心，以團(tuán)結(jié)向上、努力學(xué)習(xí)、互相幫助、熱愛(ài)班級(jí)為主題，喚起同學(xué)們對(duì)班集體的熱愛(ài)以及對(duì)班集體的責(zé)、任感榮譽(yù)感。為創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友好的良好班集體盡一份力量，努力營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)文化氛圍。

此次活動(dòng)，主要有以下內(nèi)容：

一.主持人宣布班會(huì)開(kāi)始，并對(duì)“我愛(ài)我的班集體”主題的含義進(jìn)行擴(kuò)展，與同學(xué)們進(jìn)行溝通。

二.團(tuán)支書(shū)播放一個(gè)事先制作好的PPT,PPT中全面總結(jié)了班集體本學(xué)期的軍訓(xùn)活動(dòng)、秋游活動(dòng)等，選取了部分精彩的照片，回顧了本集體中同學(xué)們的精彩生活，強(qiáng)烈地引起了同學(xué)們思想上的共鳴。

三.以個(gè)人為單位，大家暢所欲言，自由發(fā)言與指定代表發(fā)言相結(jié)合，對(duì)班集體需要改進(jìn)的地方做出了總結(jié)并有相關(guān)人員記錄，為下學(xué)期班集體的活動(dòng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。四.多媒體播放《朋友》，許多同學(xué)情不自禁地合唱。五.團(tuán)支書(shū)進(jìn)行班會(huì)總結(jié)，宣布班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。

本次活動(dòng)產(chǎn)生了很大的積極意義，培養(yǎng)了學(xué)生是班級(jí)主人翁的意識(shí)，讓同學(xué)們充分感受到自己是班集體的一員，熱愛(ài)班集體，愿意為集體貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，班級(jí)的整體凝聚力也得到了升華，彼此間增進(jìn)了團(tuán)結(jié)和友誼，增強(qiáng)了大家集體向上的信心，更堅(jiān)定了爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)的決心。通過(guò)PPT畫(huà)面，讓同學(xué)們初步意識(shí)到班集體是我們的第二個(gè)家，并充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的感情與積極性。因此，此次班會(huì)時(shí)非常成功的。

2010年12月21日

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第二篇：我愛(ài)我的班集體主題班會(huì)

我愛(ài)我的班集體主題班會(huì) 開(kāi)篇 一 主持人宣布開(kāi)始 甲：新生六班《我愛(ài)我的班集體主題班會(huì)》 合：現(xiàn)在開(kāi)始 甲：同學(xué)們，值此炎炎夏日，我不禁想起：素不相識(shí)的你、我、他有緣相聚 到了一起，告別了初中生活，邁進(jìn)了又一新天地，組成了新生六班新的集體。乙：自從加入六班這個(gè)大家庭，我很驕傲也很自豪。我愛(ài)我的同學(xué)們，我能 感受到你們純潔的友誼，我愛(ài)我的老師們，你們有如慈母般將我辛勤哺育。甲：自從我成為這個(gè)家庭的一員，你扶我走路，教我學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)許許多多的道理。甲：我愛(ài)你，六班這個(gè)集體，有你同行，和你相伴，以后生活定會(huì)絢麗無(wú)比。乙：我們每個(gè)人都生活在集體里，在集體的懷抱里我們茁壯成長(zhǎng)，脫離了集 體我們寸步難行。

愛(ài)集體篇 二附童話(huà)《驕傲的桃花》我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分 離的。比較差的同學(xué)離不開(kāi)集體的幫助，好同學(xué)要想在集體里較好成長(zhǎng)，更離不 開(kāi)老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)的 A 同學(xué)童話(huà)《驕傲的桃花》以擬人化的寫(xiě)法講述了相同的道理 春天來(lái)了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都可以見(jiàn)到 生機(jī)勃勃的景象?；ㄩ_(kāi)的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹(shù)，總是贊賞到：“多 美??！”忍不住去聞一聞，“多香??！” 在一次一次的稱(chēng)贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我 最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧?不要單獨(dú)行動(dòng)呀！那是危險(xiǎn)的事??！”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō)：“我的危險(xiǎn)與你 們不相干！”她又想：我如果離開(kāi)這，人們一看到我，一定會(huì)給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì)兒，風(fēng)來(lái)了，這多花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出 去。誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹(shù)上去 了，后來(lái)她終于凋謝了。主持人小結(jié)：古代有一位學(xué)者問(wèn)他的學(xué)生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學(xué)生們面 面相覷回答不出來(lái)。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去?！盇 告訴我們：花 離開(kāi)了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹(shù)就會(huì)調(diào)謝，離開(kāi)了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉，人，就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開(kāi)集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。甲：人是社會(huì)性的動(dòng)物，只有在集體中才能更好地體現(xiàn)出人的價(jià)值，脫離了 群體的人是沒(méi)有任何社會(huì)意義的。同學(xué) B 講故事國(guó)科學(xué)家把一盤(pán)點(diǎn)燃
的蚊香放進(jìn)一個(gè)蟻巢。開(kāi)始，巢中的螞蟻 驚恐萬(wàn)狀，約 20 秒鐘后，許多螞蟻見(jiàn)難而上，紛紛向火沖去，并噴射出蟻酸?？梢恢晃浵亣娚涞南佀崃慨吘褂邢?。因此，一些“勇士”葬身火海。但他們前仆后

繼，不到一分鐘，終于將火撲滅。存活者立即將“戰(zhàn)友”的尸體移送到附近的一塊 “墓地”，蓋上一層薄土，以示安葬。一個(gè)月后，這位動(dòng)物學(xué)家又把一支點(diǎn)燃的蠟燭放到原來(lái)的那個(gè)蟻巢進(jìn)行觀察。盡管這次“火災(zāi)”更大，但螞蟻這次卻有了經(jīng)驗(yàn)，調(diào)兵遣將迅速，協(xié)同作戰(zhàn)有條不 紊。不到一分鐘，燭火即被撲滅，而螞蟻無(wú)一遇難?？茖W(xué)家認(rèn)為螞蟻創(chuàng)造了滅火 的奇跡。螞蟻面臨滅頂之災(zāi)的非凡表現(xiàn)，尤其令人震驚。在野火燒起的時(shí)候，為了逃生，眾多螞蟻迅速聚攏，抱成一團(tuán)，然后像滾雪 球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。那噼里啪啦的燒焦聲，是最外層的螞蟻用自己的軀 體開(kāi)拓求生之路時(shí)的吶喊，是奮不顧身，無(wú)怨無(wú)悔的吶喊。在洪水暴虐的時(shí)候，聚的堤壩上的人們凝望著兇猛的波濤。突然有人驚呼： “看，那是什么？”一個(gè)好象人頭的黑點(diǎn)順著波浪漂過(guò)來(lái)，大家正準(zhǔn)備再靠近些時(shí) 營(yíng)救。“那是蟻球。”一位老者說(shuō)：“螞蟻這東西，很有靈性。有一年發(fā)大水，我 也見(jiàn)過(guò)一個(gè)蟻球，有籃球那么大。洪水到來(lái)時(shí)，螞蟻迅速抱成團(tuán)，隨波漂流。蟻 球外層的螞蟻，有些會(huì)被波浪打入水中。但只要蟻球能上岸，或能碰到一個(gè)大的 漂流物，螞蟻就得救了。” 不長(zhǎng)時(shí)間，蟻球靠岸了，蟻群像靠岸登陸艇上的戰(zhàn)士，一層一層地打開(kāi)，迅 速而井然地一排排沖上堤岸。岸邊的水中留下了一團(tuán)不小的蟻球。那是蟻球里層 的英勇?tīng)奚?。他們?cè)僖才啦簧习读耍麄兊氖w仍然緊緊地抱在一起。那么平靜，那么悲壯-------。C 同學(xué)講故事狼的團(tuán)隊(duì)精神 同學(xué)講故事狼的團(tuán)隊(duì)精神 ——默契配合是狼群成功的決定性因素 多么壯麗的場(chǎng)面!廣闊無(wú)垠的曠野上，一群狼踏著積雪尋找獵物。它們最常用 的一種行進(jìn)方法是單列行進(jìn)，一匹挨一匹。領(lǐng)頭狼的體力消耗最大。作為開(kāi)路先 鋒，他在松軟的雪地上率先沖開(kāi)一條小路，以便讓后邊的狼保存體力。領(lǐng)頭狼累了時(shí)，便會(huì)讓到一邊，讓緊跟在身后的那匹狼接替它的位置。這樣 它就可以跟在隊(duì)尾，輕松一下，養(yǎng)精蓄銳，迎接新的挑戰(zhàn)。在一對(duì)頭狼夫婦的帶領(lǐng)下，狼群中每一匹狼要為了群體的幸福承擔(dān)一分責(zé)任。比如，在母頭狼產(chǎn)下一窩幼崽后，通常會(huì)有一位“叔叔”擔(dān)當(dāng)起“總保姆”的工作，這樣母頭狼就可以暫時(shí)擺脫當(dāng)***責(zé)任，和公頭狼去進(jìn)行“蜜月狩獵”。狼群中每 個(gè)成員都不希望做固定的獵手，保姆或哨

哨兵——不過(guò)，每一匹狼都在扮演著至關(guān) 重要的角色。早在與成年狼嬉鬧玩耍時(shí)，狼崽們就被耐心的訓(xùn)練承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)狼群的重任。他 們這樣做是因?yàn)樯畋驹撌沁@樣。

成功的團(tuán)體和幸福的家庭也是如此。每位成員不僅要承擔(dān)自己的義務(wù)，還要 準(zhǔn)備隨時(shí)承擔(dān)起更大的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。一個(gè)團(tuán)體的生命里很可能就維系于此。狼不僅與同類(lèi)密切合作，還可以與其它種類(lèi)的生物和睦相處。這樣做的目的 就是為了達(dá)到雙方合意的目標(biāo)，有時(shí)就單是為了好玩兒。烏鴉就是一個(gè)例子。烏鴉富有空間觀察的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)一個(gè)受傷或死掉的 獵物時(shí)，通常會(huì)像報(bào)信者一樣，把狼和其它烏鴉叫到現(xiàn)場(chǎng)。狼可以撕開(kāi)獵物的尸 體，于是就為大家提供了足夠享馬用幾天的美食。狼有時(shí)會(huì)鬧著玩的撲向狡猾的烏鴉，烏鴉則會(huì)在狼進(jìn)食的時(shí)候啄它的屁股。兩種動(dòng)物不僅能和平相處，而且很顯然它們之間存在著依據(jù)大自然的效率法則和 數(shù)千年的經(jīng)驗(yàn)逐漸形成的錯(cuò)綜復(fù)雜的合作關(guān)系。狼與狼之間的默契配合成為狼成功的決定性因素。同樣，它們與人類(lèi)之間的 默契配合也有助于改善兩者的生活環(huán)境。三 全班同學(xué)齊唱團(tuán)結(jié)就是力量 甲：俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！耙浑p筷子輕輕被折 斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。” 乙：一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把自己的力量和集體 事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量！甲： 在我們六班這個(gè)光榮的集體中，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，積極向上，興趣廣泛，多才多藝，甲：無(wú)論是品德，學(xué)習(xí)，還是紀(jì)律，衛(wèi)生；無(wú)論是一個(gè)重要的活動(dòng)，還 是不經(jīng)意的一件小事，往往都會(huì)與集體的利益息息相關(guān)。乙： 我們是集體的一員，我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的班集體，讓我們的集體更優(yōu)秀。五 討論： 《怎樣愛(ài)我們的班集體》 甲：我們每個(gè)人都有一個(gè)小的進(jìn)步，就是集體的一個(gè)大的進(jìn)步，我們每個(gè)人 都有一個(gè)小的失誤，就是集體一個(gè)大的失誤。個(gè)人的力量是渺小的，只有心往一 處想，勁往一處使，我們的集體才能更美好，如何熱愛(ài)我們的班集體呢？ 乙：下面請(qǐng)小組長(zhǎng)陳述你們小組討論的觀點(diǎn)《怎樣愛(ài)我們的班集體》 小組長(zhǎng)陳述：甲：我們要積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。養(yǎng)成勤奮好學(xué)，力爭(zhēng)上游 的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)競(jìng)賽中獲得各種榮譽(yù)，為班集體爭(zhēng)光。乙：我們要自學(xué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，自學(xué)遵守學(xué)生在校的常規(guī)紀(jì)律。爭(zhēng)取周周 獲流動(dòng)紅旗。丙：我們要關(guān)心集體。尊老愛(ài)幼。熱心幫助有困難的同學(xué)。堅(jiān)持開(kāi)展雛鷹假日小 隊(duì)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。?。何覀円獰釔?ài)勞動(dòng)，堅(jiān)持站好家庭崗和社會(huì)崗，為社會(huì)分擔(dān)義務(wù)
，獲得服務(wù)他 人的本領(lǐng)。齊：男：愛(ài)班集體。女：就要積極進(jìn)取。男：愛(ài)班集體。女：就要努力學(xué)習(xí)。男： 愛(ài)班集體。女：就要關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)。男：愛(ài)班集體。女：就要做文明學(xué)生。男：愛(ài)班集體。女：就要艱苦奮斗。男：愛(ài)班集體。女：就要時(shí)時(shí)刻刻把集體的 利益放在第一位。主持人： 我們的集體需要同學(xué)們共同的努力班級(jí)的活動(dòng)，如出板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、

班會(huì)的召開(kāi)，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。要形成堅(jiān)強(qiáng)的核心，只有每個(gè)同 學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班極才能井然有序，和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。甲：遵守我們的班規(guī)，發(fā)揚(yáng)我們的班訓(xùn)，讓我們時(shí)時(shí)刻刻想著我們是集 體的一員，我們的一舉一動(dòng)都關(guān)系著集體的利益。乙：我們班集體中也存在一些不良現(xiàn)象：有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完 成作業(yè)的情況。甲：有的同學(xué)下課有打鬧現(xiàn)象，亂扔粉筆頭，玩的花樣層出不窮。有的同 學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子，說(shuō)小話(huà)，傳紙條。乙：我們每個(gè)人都要力爭(zhēng)改掉自己的壞習(xí)慣，這也是愛(ài)我們班集體的一個(gè)重 要表現(xiàn)。友誼篇 甲：我們生活在這樣一個(gè)大家庭里，難免會(huì)有所摩擦，難免會(huì)出現(xiàn)矛盾 乙：只要我們真誠(chéng)的面對(duì)朋友，面對(duì)問(wèn)題，學(xué)會(huì)換位思考，就沒(méi)有解不開(kāi)的 節(jié) 請(qǐng)欣賞《友誼地久天長(zhǎng)》 總結(jié) 甲：我們來(lái)自不同的地方 我們有著不同的個(gè)性 乙：我們是應(yīng)著集體的緣分走到了一起 組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭 甲：帶著每個(gè)人獨(dú)特的個(gè)性 我們聚合在一起融入集體生活 乙：為了實(shí)現(xiàn)偉大的理想 我們聚合在一起進(jìn)行集體學(xué)習(xí)甲：63 雙眼睛，默默地求索 合：——我們努力 乙：63 顆跳動(dòng)的心，鳴奏著一個(gè)聲音 合：——我們真誠(chéng)。全班合：真誠(chéng)對(duì)人，真誠(chéng)對(duì)已 我們徜徉在知識(shí)的海洋里 激流勇進(jìn)，刻苦鉆研 我們翱翔在智慧的藍(lán)天中 團(tuán)結(jié)友愛(ài), 暢想未來(lái) 我們將擁有無(wú)限美好的明天 甲：六班班我愛(ài)我的班集體主題班會(huì)到此結(jié)束 班主任總結(jié) 乙：下面請(qǐng)班主任做此次主題班會(huì)的總結(jié)

第三篇：我愛(ài)我的班集體主題班會(huì)

我愛(ài)我的班集體主題班會(huì)

開(kāi)場(chǎng)：（1分鐘）

師：愛(ài)是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，只要輕輕一點(diǎn)火花，就能讓世界充滿(mǎn)溫暖； 龐：愛(ài),是一種無(wú)償?shù)慕粨Q，只要小小一縷奉獻(xiàn)，就能讓彼此真心相待。

師：正是愛(ài)這根紐帶，將我們這些略帶青澀、頑皮的花季少年緊緊相連，從此，我們共同生活在一起，從此我們不拋棄、不放棄！

龐：是呀，不拋棄、不放棄！不拋棄同伴、不拋棄理想；不放棄自己、不放棄希望！師：在11班這個(gè)大家庭中，時(shí)刻充盈著愛(ài)的氣息，龐：這一年多的時(shí)光，讓我們深深體會(huì)到：有愛(ài)就有希望、有愛(ài)就有力量、有愛(ài)我們的人生就會(huì)放射出耀眼的光芒！

師：我宣布：高二十一班《我愛(ài)我的班集體》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！第一項(xiàng)，請(qǐng)聽(tīng)仲笑君、吳夢(mèng)瑩兩位同學(xué)為大家?guī)?lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《我愛(ài)我的家》

《我愛(ài)我的家》（2分鐘）

班級(jí)是一張多彩的五線譜，54個(gè)跳動(dòng)的音符共同譜寫(xiě)青春的贊歌。班級(jí)是一泓匯集著愛(ài)的海洋，用這片愛(ài)的源泉滋潤(rùn)干涸的心田。

班級(jí)是我們的第二個(gè)家，更是我們心靈的港灣，“不拋棄、不放棄”是每個(gè)家庭成員不變的箴言。

飛馳的列車(chē)上記載了我們純真的友誼和成長(zhǎng)的足跡，小小的捐款箱中蘊(yùn)藏了我們無(wú)盡的愛(ài)和深深的期待。

寧?kù)o的小學(xué)校園打破了往日的平靜，因?yàn)槟抢镉縿?dòng)著我們愛(ài)的暖流，愛(ài)心像一座橋梁將我們和孩子們連在一起。

孤單的敬老院不再寂寞，因?yàn)槟抢锍錆M(mǎn)了我們的熱情，那熱情像火一樣溫暖了老人的心！在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，我們是英姿颯爽的健兒，為了集體的榮譽(yù)努力拼搏，在學(xué)習(xí)生活中，我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更是知心朋友，為了美好的未來(lái)奮勇向前！我愛(ài)我的班集體，在這里記錄了我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 我愛(ài)我的班集體，在這里承載著我美好的記憶 我愛(ài)我的班集體，這里是我們放飛夢(mèng)想的舞臺(tái) 我愛(ài)我的班集體，我們將以此為起點(diǎn)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！我愛(ài)我的班集體，我愛(ài)我的家！

龐：的確，我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭，在這里承載著我們太多美好而溫馨的記憶，師：這份記憶不僅留在我們的腦海中，也同樣定格在我們共同的班級(jí)博客里。

龐：下面就讓我們一起走進(jìn)班級(jí)博客，讓時(shí)光倒轉(zhuǎn)，讓記憶重現(xiàn)！

師：同學(xué)們還記得我們?nèi)雽W(xué)的第一課是什么嗎？（軍訓(xùn)）那就讓我們一起回到軍訓(xùn)那一刻。

（軍訓(xùn)照片展示）

師：還記得這首熟悉的歌嗎？大家一起用歌聲回味我們的軍訓(xùn)時(shí)光吧?。ɡ蠋熤笓]）（以上2分鐘）

龐：同學(xué)們的熱情已經(jīng)被歌聲點(diǎn)燃，軍訓(xùn)的時(shí)光確實(shí)難忘，我們通過(guò)軍訓(xùn)由陌生到相識(shí)，由相識(shí)到相知，我們通過(guò)軍訓(xùn)更加熱愛(ài)剛剛組建的班集體。

師：還記得烈日下，我們站的筆直的腰桿，還記得風(fēng)雨中我們響亮的口號(hào)。龐：是什么力量讓我們克服了重重困難，是什么力量支撐著我們堅(jiān)持到底？ 師：是對(duì)班級(jí)的那份愛(ài)讓我們迎難而上，是同學(xué)間純真的友誼支撐我們奮勇向前！龐：軍訓(xùn)時(shí)結(jié)下的友誼延續(xù)到了我們的學(xué)習(xí)生活中，有了快樂(lè)，我們共同分享；有了痛苦，我們一起承擔(dān)。

師：為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，老師組織我們成立了互助小組，請(qǐng)同學(xué)們回頭看一下后面的展版，飛馳的列車(chē)上記載著我們成長(zhǎng)的足跡！

龐：互助小組讓同學(xué)們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)的感情更加深厚，十一班就像一個(gè)溫暖的大家庭，這樣的班級(jí)誰(shuí)會(huì)不愛(ài)呢？

師：同學(xué)間互相關(guān)心的事情每天都在發(fā)生，下面就讓我們一起來(lái)“揭發(fā)”一下，平日里是誰(shuí)在默默地為班級(jí)和同學(xué)付出著，讓我們共同體會(huì)班級(jí)的溫馨。誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)？（同學(xué)發(fā)言，平時(shí)學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、生病、運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎賓、老師的關(guān)心等方面，以上大約5分鐘）

龐：剛才同學(xué)們的發(fā)言讓我深深地體會(huì)到在我們的班級(jí)里時(shí)刻涌動(dòng)著愛(ài)的暖流，更為可貴的是我們的愛(ài)不僅在班級(jí)里流淌，也溫暖了很多人的心。（看《養(yǎng)老院和捐款、折紙鶴的照片》）（1分鐘）

請(qǐng)大家看：我們的愛(ài)溫暖了敬老院老人們的心，（看照片說(shuō)）我們的愛(ài)讓地震災(zāi)區(qū)的人民更加堅(jiān)強(qiáng)。

師：在十一班這個(gè)大家庭里，通過(guò)老師的教育和引導(dǎo)，我們學(xué)會(huì)了感受愛(ài)，更懂得了回報(bào)愛(ài)，在這里，關(guān)愛(ài)他人已經(jīng)成為同學(xué)們自覺(jué)自愿的行動(dòng)。在我們的班級(jí)里時(shí)刻縈繞著愛(ài)的氛圍。

師：請(qǐng)同學(xué)們往前看，看到了我們的捐款箱了嗎？這是王薪盟同學(xué)的父親為班級(jí)做的，2 是我們專(zhuān)門(mén)為江南鄉(xiāng)中心校的孩子們捐款用的。小小的捐款箱中承載的是我們的真誠(chéng)和愛(ài)心。

龐：去年的元旦前和今年的六一前我們兩次和孩子們見(jiàn)面，愛(ài)的種子已經(jīng)在我們的心中生根、發(fā)芽。接下來(lái)我們通過(guò)錄象片段一起回憶一下那個(gè)美好的時(shí)刻吧?。ㄊ掷?、心連心錄象）

師：這是江南鄉(xiāng)中心校的大隊(duì)輔導(dǎo)員老師代表學(xué)校講話(huà)。孩子們親手為我們制作了精美的剪紙作品，這讓我們非常感動(dòng)，有好多同學(xué)在活動(dòng)后都把收到的剪紙作品放在了自己的成長(zhǎng)記錄袋中。

龐：這是我們?yōu)楹⒆觽儙サ?00多本兒童讀物，這是王老師、馬小茜和孔浩名為孩子們送去捐款。捐贈(zèng)儀式結(jié)束后，我們?yōu)楹⒆觽儽硌萘斯?jié)目，還記得接下來(lái)這首歌的名字嗎？是什么？（一起唱）

師：這是我們和孩子們一起擊鼓傳花，小孩子坐在里圈，大孩子坐在外圈，鼓聲響起，兩個(gè)圓圈同時(shí)傳遞花束，鼓聲停止，一大一小共同表演節(jié)目，雖是一個(gè)傳統(tǒng)的游戲，再這里卻賦予了手拉手、心連心的新意。

龐：你們平時(shí)看到過(guò)賈俊濤同學(xué)這么溫柔的一面嗎？這是我們和孩子們一起動(dòng)手做手工，短暫的相聚卻讓我們結(jié)下了深厚的友誼。

師：孩子們精心地為我們布置了班級(jí)，臨別時(shí)我們合影留念，依依不舍。

龐：今年的六一前我們?cè)俅我?jiàn)到了可愛(ài)、純樸的孩子們，他們?yōu)槲覀儽硌萘司实墓?jié)目，看著他們認(rèn)真的表情、燦爛的笑臉，同學(xué)們由衷地為他們鼓掌喝彩。

師：這是董朕誠(chéng)帶來(lái)的薩克斯表演，小朋友贈(zèng)送給我們的鮮花象征著我們的友誼常開(kāi)不敗，（指示出花的位置）所以園丁王嘉琪同學(xué)，你的任務(wù)很重要呀！

龐：這是我們和孩子們一起進(jìn)行趣味游戲的情景，那份快樂(lè)至今讓我們記憶猶新，和孩子們?cè)谝黄鹱屛覀兎路鹨不氐搅思冋娴耐辍?/p>

師：他們正在進(jìn)行什么游戲？猜猜他們?cè)诟墒裁?？（量水）獲獎(jiǎng)的小組得到了棒棒糖獎(jiǎng)品，好開(kāi)心！孩子們和我們揮手告別。（以上10分鐘）

龐：為了引導(dǎo)我們關(guān)愛(ài)他人，讓我們成為擁有良好的品質(zhì)、成為富有愛(ài)心、富有社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀學(xué)生，我們?nèi)雽W(xué)不久，老師就組織我們將零錢(qián)積攢起來(lái)，通過(guò)張英杰同學(xué)的父親，我們和江南鄉(xiāng)中心校建立了聯(lián)系，確定了捐助對(duì)象，這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了一年多，現(xiàn)在仍在繼續(xù)進(jìn)行，在活動(dòng)中同學(xué)們一定有很多感受，也一定有很多話(huà)要說(shuō)，首先請(qǐng)張英杰同學(xué)談一談吧。

3（張英杰發(fā)言，1分鐘）

師：其他同學(xué)呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下？（兩名同學(xué)發(fā)言，各1分鐘左右）龐：生活在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班集體里，你有什么樣的感受呢？（同學(xué)主動(dòng)舉手發(fā)言，談對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)。4分鐘）

王瑜：俗話(huà)說(shuō)：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”。的確如此，自從我踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，每年中絕大部分時(shí)間都是在學(xué)校里度過(guò)的，所以對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在一個(gè)什么樣的班級(jí)里就顯得非常重要。我很慶幸我生活在十一班這個(gè)溫暖的班集體中，因?yàn)樵谶@里，我逐漸學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心他人、尊重他人，學(xué)會(huì)了如何去做一個(gè)勤奮、勇敢、正直的人。史鵬達(dá)《我愛(ài)我的家》用歌聲表達(dá)對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)。最后馬小茜發(fā)言（3分鐘）

我愛(ài)我的班集體

馬小茜

伴著青春的陽(yáng)光與朝氣，帶著初中的懵懂，我們走進(jìn)了高中的校園，走進(jìn)了07屆11班，走進(jìn)了這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的班集體。

在這里我感受到了同學(xué)間真摯的情誼和老師們貼心的關(guān)懷。

我是個(gè)貪玩的人，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，為了激勵(lì)我，班主任給我定下了目標(biāo)，我的每次作業(yè)后面都會(huì)看到她鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，從老師的關(guān)愛(ài)中，我找到了前進(jìn)的方向與動(dòng)力。今年四月份的時(shí)候，老師突然暈倒住院了，我的生活也好像一下子亂了，還記得當(dāng)時(shí)我們中午顧不上吃飯，跑去醫(yī)院看老師。因?yàn)榉判牟幌挛覀?，老師在身體還沒(méi)有康復(fù)的情況下就急忙趕來(lái)了，看到老師那一刻，我們的心踏實(shí)了，為了表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)，我們每個(gè)人都寫(xiě)下了對(duì)老師最真誠(chéng)的祝福，放進(jìn)一個(gè)小罐中，連同我們真摯的心，一起送給她。這53句話(huà)，連成一首詩(shī)，一首名叫感恩的、只屬于我們的詩(shī)。

因?yàn)槲沂菆F(tuán)支部書(shū)記，經(jīng)常要組織出墻報(bào)，當(dāng)這個(gè)時(shí)候，無(wú)論是不是我組的同學(xué)，都會(huì)出來(lái)幫忙，大家共同策劃，很快就讓問(wèn)題迎刃而解。

雖然這些只是生活中的點(diǎn)滴小事，但卻一直在感動(dòng)著我，讓我更加珍惜和你們?cè)谝黄鸬娜兆樱乙柽@個(gè)機(jī)會(huì)向老師同學(xué)真誠(chéng)的說(shuō)一聲“謝謝”！

我愛(ài)這個(gè)班級(jí)，因?yàn)槲視r(shí)時(shí)刻刻都能感受到這個(gè)集體中散發(fā)出的溫暖。我愛(ài)這個(gè)家，因?yàn)槲覀冊(cè)趷?ài)的澆灌下，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，明白了愛(ài)要表達(dá)，愛(ài)要給予！

2008年5月12日14點(diǎn)28分，這一連串的數(shù)字，成了我們心中難以磨滅的傷痛，不需太多的語(yǔ)言，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都知道自己該怎么做，第二天一早，大家紛紛慷慨解囊，二十、五十、一百??我們竭盡所能，希望我們的愛(ài)和真情，能如春風(fēng)化雨撫平大地的 4 裂痕！

我們的愛(ài)心，不僅僅體現(xiàn)在這危急關(guān)頭，自高一起，我們就組織了“手拉手、心連心”的活動(dòng)，捐助江南鄉(xiāng)中心校三個(gè)家境貧苦的小學(xué)生，慢慢的，愛(ài)心箱裝滿(mǎn)了，愛(ài)心存折上的數(shù)字也由最初的兩位數(shù)變成了現(xiàn)在的四位數(shù)，而當(dāng)我們看到那些可愛(ài)的孩子們艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境和他們純凈的眼神的時(shí)候，我們更加深深體會(huì)到我們付出的一切都是值得的，我們能在力所能及的情況下為別人送去溫暖是幸福的！

這就是我們十一班，充滿(mǎn)愛(ài)心的十一班，幸福溫馨的十一班，我愛(ài)這個(gè)班集體，在這里我們感動(dòng)了別人也溫暖了自己，我愛(ài)我的班集體，我愿和它一起托起明天的太陽(yáng)！

師：在十一班這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭中，我們無(wú)所畏懼，因?yàn)槲覀冇欣蠋熀屯瑢W(xué)相伴，我們用足夠的信念和勇氣堅(jiān)定了執(zhí)著的腳步。

龐：我們放飛希望，拍擊成功的源頭，就算遠(yuǎn)方再迷茫也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樵趽P(yáng)帆歲月里，我們學(xué)會(huì)了用愛(ài)歌唱！本次班會(huì)到此結(jié)束！背景音樂(lè)：歌曲《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?/p>

第四篇：我愛(ài)我專(zhuān)業(yè)主題班會(huì)總結(jié)

“我愛(ài)我專(zhuān)業(yè)”主題班會(huì)總結(jié)

此次班會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。經(jīng)過(guò)大家的一致探討，以及專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)不僅對(duì)汽車(chē)電子專(zhuān)業(yè)有了比較深刻的了解，而且還對(duì)如何自身的定位，與完善。以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展更好的就業(yè)。我不免感慨，很多同學(xué)都反映就業(yè)難。或許這就是就業(yè)期望值和落后的擇業(yè)觀與現(xiàn)實(shí)的需求反差太大。很多同學(xué)的就業(yè)觀念仍停留在以前——高薪、大城市、環(huán)境優(yōu)越這些就業(yè)觀念與新形勢(shì)下的就業(yè)需求是極不相稱(chēng)的，它們之間的矛盾導(dǎo)致了一部分人找不到相應(yīng)的工作位。還有很多同學(xué)對(duì)專(zhuān)業(yè)課的吸收率有所欠缺。上課仍有玩手機(jī)、睡覺(jué)的現(xiàn)象出現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)所需要的是全面發(fā)展的復(fù)合型人才，企業(yè)希望所招收的大學(xué)畢業(yè)不僅要有個(gè)大學(xué)畢業(yè)證，而是有專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，與此同時(shí)還應(yīng)具有良好的心理素質(zhì)和社交協(xié)作能力以及適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新能力。而一些學(xué)生在大學(xué)里只滿(mǎn)足于完成應(yīng)學(xué)的課程，缺乏廣博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)積累和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，思維狹隘，動(dòng)手能力差，語(yǔ)言表達(dá)能力欠佳，適應(yīng)性不強(qiáng)。這就導(dǎo)致了對(duì)專(zhuān)業(yè)課程缺乏興趣。影響了對(duì)本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，進(jìn)而影響了將來(lái)的發(fā)展。為解決這一問(wèn)題，我們特邀請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)老師對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的講解，讓同學(xué)們更加了解汽車(chē)電子專(zhuān)業(yè)將來(lái)的發(fā)展方向以及就業(yè)前景，明確就業(yè)方向。

值得慶幸的是，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行了本次主題班會(huì)都提出了不少對(duì)于本專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，說(shuō)明了同學(xué)們對(duì)本專(zhuān)業(yè)還是有很大的興趣。同時(shí)，班會(huì)上也講到了就業(yè)問(wèn)題。說(shuō)到了解決就業(yè)的好辦法之一便是創(chuàng)業(yè)，作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，重要的回報(bào)就是獲得金錢(qián)，對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，貨幣成為成功的一種尺度，不僅有金錢(qián)的回報(bào)，而且也有精神方面的回報(bào)，比如自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、社會(huì)的認(rèn)可和尊重。但最重要的回報(bào)是獨(dú)立自主，就是自己給自己打工，做一項(xiàng)自己喜歡的事，按自己的意愿行事，不受老板的束縛。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的今天，我們只有完善自己，把自己很好的定位，才能更好的參與社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)。不管選擇就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)。一味地眼高手低是注定要吃虧的。

希望同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行完本次班會(huì)后能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，讓同學(xué)們更加了解汽車(chē)電子專(zhuān)業(yè)將來(lái)的發(fā)展方向以及就業(yè)前景，明確就業(yè)方向。

11級(jí)汽車(chē)電子技術(shù)

2012年9月19日

第五篇：我愛(ài)班集體主題班會(huì)

《我愛(ài)班集體》主題班會(huì)

1、活動(dòng)過(guò)程（主持串詞）： 甲：青青的松林是蘑菇的家； 乙：蔚藍(lán)的天空就是白云的家； 甲：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家，乙：彎彎的溪流就是蝌蚪的家。

合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿(mǎn)愛(ài)的集體。甲：愛(ài)是和諧的樂(lè)章，愛(ài)是力量的源泉。乙：這個(gè)家，有我、有你、有他。甲：我們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！

乙：我們xx位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個(gè)和睦溫馨的家，甲：xx班《我愛(ài)我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

2、詩(shī)歌——《我愛(ài)我班》

甲：要使我們這個(gè)大家庭永遠(yuǎn)幸?？鞓?lè)、溫馨和諧，我們應(yīng)該怎樣做呢？下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌——《我愛(ài)我班》。甲：聽(tīng)了這首詩(shī)歌同學(xué)一定有所感悟吧！

乙：是呀，很多人一生都在追逐財(cái)富或成功，卻忽略了愛(ài)。其實(shí)，人世間最寶貴的是真情、真愛(ài)，只要我們心存真情，心懷真愛(ài)，我們的生活就會(huì)增添快樂(lè)。因此，希望我們?cè)谑斋@真情、真愛(ài)的同時(shí)，也能回報(bào)一份純純的情、濃濃的愛(ài)。

3、主題討論

1、討論“什么叫班級(jí)？”（全班同學(xué)開(kāi)始討論，并對(duì)同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)）

甲：班級(jí)是指由一個(gè)年級(jí)里一部分固定學(xué)生所組成的有組織、有共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體。

乙：要理解“有組織”先要理解班級(jí)的組織者是誰(shuí)？（由學(xué)校年級(jí)直接組織和管理，班主任、各科老師直接組織和管理，班干部、同學(xué)自覺(jué)組織和管理。）

甲：在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆?dòng)的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生活。

2、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系（討論發(fā)言）

甲：我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。每一位同學(xué)都離不開(kāi)集體的幫助，同學(xué)們要想在集體里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，更離不開(kāi)老師細(xì)心的指導(dǎo)，同學(xué)們的互相啟發(fā)促進(jìn)和大家共同創(chuàng)造的良好的集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。

乙：請(qǐng)聽(tīng)童話(huà)《驕傲的桃花》，這篇童話(huà)以擬人化的寫(xiě)法講述了相同的道理。請(qǐng)大家欣賞。

（童話(huà)《驕傲的桃花》）

春天來(lái)了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都可以見(jiàn)到生機(jī)勃勃的景象。

花開(kāi)的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹(shù)，總是贊賞到：“多美??！”忍不住去聞一聞，“多香?。　?/p>

在一次一次的稱(chēng)贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦溃骸澳憧刹灰獑为?dú)行動(dòng)呀！那是危險(xiǎn)的事?。　笨墒悄嵌潋湴恋男』▍s說(shuō)：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：我如果離開(kāi)這，人們一看到我，一定會(huì)給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì)兒，風(fēng)來(lái)了，這朵花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。

誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁地喊“救命”，可是她再也不能回到樹(shù)上去了，后來(lái)她就凋謝了。

甲：這個(gè)故事話(huà)告訴我們：花離開(kāi)了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹(shù)就會(huì)調(diào)謝，人，離開(kāi)了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以個(gè)人不能離開(kāi)集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中的一朵花。

3、討論班級(jí)的不足之處及其原因。

學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)不足主要有三點(diǎn)：

1）有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有不完成作業(yè)的習(xí)慣。2）下課有打鬧現(xiàn)象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。3）有的同學(xué)上課聽(tīng)講不夠?qū)Ｐ?，摳手指、玩橡皮、弄尺子?/p>

4、今后我們應(yīng)該如何熱愛(ài)我們的班集體？ 請(qǐng)分組討論。（乙發(fā)紙，寫(xiě)下來(lái)具體的做法）甲：請(qǐng)各小組匯報(bào)。

4、優(yōu)點(diǎn)大轟炸

甲：在我們這個(gè)溫馨的班集體里，有很多同學(xué)想集體之所想，積極為集體服務(wù)，為其他同學(xué)服務(wù)。現(xiàn)在，讓我們都來(lái)寫(xiě)一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)吧。

5、“心”形卡紙的祝愿

甲：一個(gè)人甚至三五個(gè)人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅(jiān)不可摧。

乙：為了我們這個(gè)家，同樣需要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，這樣，我們家才會(huì)更強(qiáng)大，才能在學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)和評(píng)比中名列前茅。

甲：這個(gè)家需要你、需要我、需要大家，同學(xué)們我們知道應(yīng)該怎么做了吧！下面，請(qǐng)大家在自己的“心”形小卡紙上寫(xiě)下自己的心愿或祝福。

（在此期間，主持人讓部分同學(xué)說(shuō)出自己的心愿或祝福，與全班同學(xué)分享）

甲：班級(jí)本是一條船，當(dāng)我站在海岸邊，遙望遠(yuǎn)處的航天船，我就想到我們的班集體，老師是船長(zhǎng)，使船駛進(jìn)正確的航道，使船駛向知識(shí)的彼岸。

乙：我們的班級(jí)是一個(gè)大家庭，72位同學(xué)手拉手，心連心，你關(guān)心我，我?guī)椭?，具有良好的班風(fēng)。讓我們集體朗誦：《我愛(ài)我們的班集體》

我愛(ài)我們的班集體

我們的班集體是一個(gè)樂(lè)隊(duì)，每一個(gè)同學(xué)就像一個(gè)個(gè)音符，在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂(lè)曲。我們的班集體是綠葉，同學(xué)們就是紅花，葉以花為榮，花為葉之傲 老師是園丁，哺育我們茁壯成長(zhǎng)。我們高興，我們自豪，我們?yōu)榘嗉?jí)多次獲得流動(dòng)紅旗而高興，我們?yōu)榘嗉?jí)評(píng)獎(jiǎng)而自豪，我們愛(ài)我們的班集體！

6、結(jié)束語(yǔ)

甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發(fā)出歡快的歌唱，乙：一粒石子，只有相互扭結(jié)，才能站成巍峨的山峰。甲：是的，班集體是一棵大樹(shù)，我們是樹(shù)上的一片葉子。乙：大樹(shù)枝葉緊相連，班級(jí)同學(xué)共呼吸！

合：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹(shù)更加枝繁葉茂！三年級(jí)一班《我愛(ài)我班》主題班會(huì)到此結(jié)束。

我愛(ài)我班--------朗讀（2人）

我愛(ài)我班，因?yàn)槲沂撬渲械囊粏T。她是我成長(zhǎng)的搖籃，她讓我有了無(wú)數(shù)伙伴。

我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛(ài)的甘甜。

我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了成功的希望。她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。我愛(ài)我班，因?yàn)樗x予我無(wú)窮的歡樂(lè)。她是我成長(zhǎng)的樂(lè)園

她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。我愛(ài)我班，她給我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶。她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。她就像一個(gè)溫暖的家。

詩(shī)朗誦珍貴的集體照-------------朗讀

我們的班集體是一個(gè)樂(lè)隊(duì)，每一個(gè)同學(xué)就像一個(gè)個(gè)音符，在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂(lè)曲。我們的班集體是一朵紅花，班干部就像花朵，同學(xué)們就像綠葉，老師是園丁，哺育我們茁壯成長(zhǎng)。我們高興，我們自豪，我們?yōu)榘嗉?jí)多次獲得流動(dòng)紅旗而高興，我們?yōu)榘嗉?jí)評(píng)獎(jiǎng)而自豪，我們愛(ài)我們的班集體！

童話(huà)《驕傲的桃花》--------朗讀

春天來(lái)了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都可以見(jiàn)到生機(jī)勃勃的景象。

花開(kāi)的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹(shù)，總是贊賞到：“多美??！”忍不住去聞一聞，“多香??！”

在一次一次的稱(chēng)贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數(shù)上，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出?！痹谧笥业哪切┗▌竦溃骸澳憧刹灰獑为?dú)行動(dòng)呀！那是危險(xiǎn)的事?。　笨墒悄嵌潋湴恋男』▍s說(shuō)：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：我如果離開(kāi)這，人們一看到我，一定會(huì)給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì)兒，風(fēng)來(lái)了，這朵花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。

誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁地喊“救命”，可是她再也不能回到樹(shù)上去了，后來(lái)她就凋謝了。