第一篇：領(lǐng)導統(tǒng)御養(yǎng)成培訓心得體會

領(lǐng)導統(tǒng)御養(yǎng)成培訓心得體會

2016年1月14、15日，張小姐為我們做了時長一天半的培訓，讓我們了解和學習如何成為一名好的領(lǐng)導者。這里我非常感謝張小姐在百忙中抽出時間為我們培訓，此次培訓讓我體會到做一名合格的領(lǐng)導者是多么的不易，我覺得培訓的不只是做個好領(lǐng)導的方法，更是做一個優(yōu)秀的人的方法，我相信這次培訓對我和不少同仁們以后的人生有著深遠的影響。

培訓里面，我們了解到，做一個優(yōu)秀的領(lǐng)導者需要兼?zhèn)淠男┧刭|(zhì)：1.“三識一度”，即“知識”，“見識”，“膽識”和“寬宏的氣度”。2.提升自我管理。3.忠于職守。4.善于溝通。5.管理者與部下關(guān)系如何維持。6.談判與沖突管理，化解矛盾。7.如何用人。8.領(lǐng)導統(tǒng)御。

從這些歷史的物和事，我得到了很多。首先，不管是做不做領(lǐng)導者，想做一個杰出的人，就必須具備知識，見識，膽識和寬宏的氣度。知識，見識，膽識讓我們能更好的處理一些事情，寬宏的氣度更是待人之道。然后做事一定要公開，公平，公正，賞罰分明，果斷、雷厲風行，處理的方式要得當。對于有功勞的，工作有激情的，一定要在大眾面前表揚。如果無意中犯了錯誤，那也不能太高調(diào)處理。作為領(lǐng)導不要事必親恭，也得適度放權(quán)，事必親恭只會讓自己越來越累。整天精力超支，工作成績也未必會好。適度放權(quán)，可以有更好的精神投入到更多的工作中去。最后，就是要忠于職守，忠于自己，忠于崗位。

從目前的情況來看，我本身的問題確實挺多，最明顯的是不擅長溝通。工作中常有這樣的問題，沒有及時和主管溝通反饋事情處理的進度，導致對情況的誤判，為主管的工作造成了一些麻煩。今后我會盡量改掉這個問題，及時對事情的處理進度以郵件或者電話的方式進行反饋。

第二篇：領(lǐng)導統(tǒng)御學習感想

領(lǐng)導統(tǒng)御

首先做好領(lǐng)導要以身作則，在要求員工做某項工作時，尤其是新來的員工，作為領(lǐng)導者如果請自帶訊，肯定會收到不錯的效果。不但能使新來的員工在工作中會有一個工作標準，而且還能拉近領(lǐng)導和員工的距離。員工有什么心里話，有些什么建議，就會告訴你。領(lǐng)導不僅要以身作則成為員工的榜樣，還要與員工同甘共苦，讓員工感覺到你時時刻刻都在他們身邊。那樣的話，領(lǐng)導的工作就會很好的展開。業(yè)績就會越來越好。要相當好領(lǐng)導，還得有相應的激勵體制。領(lǐng)導做事一定要公開，公平，公正，賞罰分明。但在現(xiàn)在的餐飲環(huán)境下，處理的方式也發(fā)生變化。對于有功勞的，工作有激情的，一定要在大眾面前表揚。如果無意中犯了錯誤，那也不能高調(diào)處理，得換種方式。最好是兩人溝通。但該怎么處理還得處理。尤其是對現(xiàn)在的90后，如果處理不好，就會適得其反。

其次，作為領(lǐng)導做事一定要果斷。要雷厲風行。一個團隊的氣質(zhì)跟最高領(lǐng)導人有很大關(guān)系。如果領(lǐng)導做事啰啰嗦嗦，做事猶豫，當斷不斷，那么他帶出來的團隊也不會強到哪里去。反之領(lǐng)導做事是干凈利落，雷厲風行，言出必行，那么他帶出來的團隊是相當有戰(zhàn)斗力的。但是領(lǐng)導要果斷，雷厲風行，必須得有明察秋毫的思維方式。能透過現(xiàn)象看到問題的本質(zhì)。還得有處理復雜的突發(fā)事件的能力。對于我們廚房來說，領(lǐng)導還得有過硬的專業(yè)知識。那樣工作起來才不會走彎路。當然了，作為領(lǐng)導也不要事必親恭，也得適度放權(quán)，事必親恭只會讓自己越來越累。整天精力超支，工作成績也未必會好。對團隊建設也沒有一點好處。適度放權(quán)，可以有更好的精神投入到更多的工作中去。但是放權(quán)也得有個度。首先放權(quán)時要看放權(quán)之對象，他有沒有能力完成你交代的任務。如果沒有那么作為領(lǐng)導就得培養(yǎng)，培訓。讓它具備這種能力，才能放權(quán)。放權(quán)但也不能放完就不管了，不能采取放羊式管理，放權(quán)要適度，最重要的是放權(quán)后一定要追蹤，還要及時跟進。不然的話到時候受罰的還是自己。這點我深有體會。

最后，作為一個領(lǐng)導者，要為自己的團隊定一個目標，只有統(tǒng)一了目標，團隊才有統(tǒng)一的努力方向。才不會出現(xiàn)南轅北轍的現(xiàn)象。定目標時盡可能定高一點，即使到最后完不成，也會取得很好的成績。作為領(lǐng)導要有自己的高度，在處理某些疑難問題時不要與下屬進行爭吵，應該多聽聽員工的心聲。不要權(quán)壓式管理。這樣處理問題才會取得很好的效果。作為領(lǐng)導者，尤其是廚房領(lǐng)導者，一定要有過硬的專業(yè)技能。不但自己要有還得通過培訓對員工的能力進行提升。讓員工在你的帶領(lǐng)下能力越來越強這樣在安排工作時就不會有抵觸情緒。無行中就會提升你的威信。領(lǐng)導還要講誠信，要言而有信。這就需要領(lǐng)導在做承諾時一定要考慮清楚。做不到的千萬不要答應。不然會降低你的威信。做領(lǐng)導要經(jīng)常與員工溝通。了解員工心理所想。工作中的，生活中的要時時關(guān)注。讓員工感到你試試在關(guān)注他的成長。讓員工有自信，有成就感。這樣才能帶出有激情的團隊。最為領(lǐng)導一定要有責任感。做到在其位，謀其事，盡其責。還要敢于承擔責任。問題出現(xiàn)時不要怪這個哪個，也不要說自己的手下這個不行那個不行的，千萬不要推卸責任，要反思自身問題，找出問題所在，及時補救，這樣員工才會更相信你，才會追隨你，也能使員工在以后的工作中和生活中變得越來越有責任感。最重要的是自己也在這個過程中提升了自己，爭取以后承擔更大更多的責任，來充實自己。

請大家多提一些寶貴意見，謝謝

2012-5-14 胡江

第三篇：領(lǐng)導培訓心得體會

篇一：領(lǐng)導力提升培訓學習心得體會

強化學習，武裝頭腦

不斷提高為人民服務本領(lǐng)

——領(lǐng)導力提升培訓學習心得體會 李興龍

7月9日至13日，我非常榮幸地參加了商洛市市委組織部在西安交通大學舉辦的商洛市優(yōu)秀年輕干部領(lǐng)導力提升專題培訓班。走進心儀已久的名校，感受著西安交大“精勤求學、敦篤勵學、果毅力行、忠恕任事”的治學理念和濃厚的學習氛圍，恭耳聆聽了西安交大談民憲教授、桂維民教授、李德昌教授及西安市委黨校李伯均教授等名師對當前的政治、經(jīng)濟、政策、法律及領(lǐng)導干部的黨性、責任、思維、能力等方面進行的精彩講授。教授學者們淵博的學識、豐富的管理經(jīng)驗、妙語連珠的講授使我思域大開、心悅誠服；深入淺出、引人入勝的講解讓我對某些問題的模糊認識茅塞頓開，無論是在心靈上還是認識上都得到了一次全新的洗禮，使我受益匪淺。本次培訓，使我感最深的有以下幾點：

一、增長知識，視野得到了拓寬。這次培訓內(nèi)容有較強的針對性和時效性，并且大都是我知識結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié)，通過學習使我有機會接觸到政治、經(jīng)濟、金融、行政管理等方面最新的理論成果，在領(lǐng)導能力、危機防范、政務禮儀等方面有了全新的認識，這些知識像新大陸一樣開擴了我的視野，啟發(fā)了我的思維，許多一直困擾我的問題一下子從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中深感難以解決的棘手問題也找到了很好的切入點,學習收獲頗豐。我參加工作以來幾乎一直行政工作，實際操作多，宏觀管理少，對工作的謀劃和設計重視不足、思考不夠，這樣肯定不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的開展，通過培訓我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題，謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展的創(chuàng)新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。

二、總結(jié)經(jīng)驗，領(lǐng)導能力得到了提升。領(lǐng)導力是一種影響力，最關(guān)鍵的執(zhí)行力，它能使人們超出常規(guī)標準，常規(guī)質(zhì)量的去完成任務，并且樂意這么做。領(lǐng)導力作為社會交互作用的一種要素，是一種復雜的活動，是領(lǐng)導干部貫徹落實上級戰(zhàn)略決策、方針政策和工作部署的操作能力和實踐能力，它是一位行政管理人員最重要的能力之一。通過這次培訓學習，我清楚地認識到在過去領(lǐng)導能力上的一些缺陷。作為一名基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導，個人能力急需進一步完善與提高。提高能力不僅是要對自己的前途負責，更是對黨和國家、對人民負責。通過這次學習，我完全弄清了“一個好的領(lǐng)導者不應該等同于一個好的管理者”的理念。領(lǐng)導者應該是一個主動者、創(chuàng)造者和發(fā)明者，他必須善于預見前途，分析國家經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢，準確提發(fā)展方向與戰(zhàn)略目標，向確定好的目標去努力奮斗。這就需要我不斷地學習，學以立德、學以培智、學以陶情、學以修身，增強自己的理想信念和對崗位責任的認識。

四、交流體會，友誼得到了升華。參加研修培訓的幾十名學員來自全市不同部門和單位的同志，大家所處的崗位不同，從事工作的內(nèi)容各異，與他們的交流給了我很大的觸動和啟發(fā)，讓我受益匪淺。雖然大家的經(jīng)歷不同，但都赤誠相待，盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。同志之間由陌生到相識、到相知。學習和生活中大家相互幫助，每次集體活動大家都積極參加，體現(xiàn)出我們是一個團結(jié)奮進的團體。授課專家平

易近人、幽默風趣，與大家都成了朋友關(guān)系。我們在收獲知識的同時，也收獲了友誼。知識雖然難得，友誼更為可貴。此次領(lǐng)導力提升培訓，無論是課堂學習還是使師生互動，無論是心靈拓展還是所見所聞，都讓我從不同角度領(lǐng)會了精神、汲取了知識、獲得了感悟。感謝市委組織部給了我們這次學習和鍛煉的機會。我將盡自己所能把所學到的知識運用到實際工作中去，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產(chǎn)黨員的先進性、一個管理者的責任性，用一份做人的真誠和愛心、一份堅定的政治責任心，完成好上級組織交給的每一項工作，為實現(xiàn)商洛率先突破發(fā)展而努力奮斗！

篇二：青年干部培訓班學習心得體會

天津政法系統(tǒng)青年干部培訓班學習心得體會

11月14日至12月9日，我有幸參加了天津市政法系統(tǒng)青年干部培訓班的學習，作為一名來自天津邊檢總站基層科隊的科隊領(lǐng)導，此次學習對我是一次難得的學習機會，也是一次很好的提升自身素質(zhì)的機會，感覺時間過得很快，收獲很大。

市委政法委、政法委黨校的領(lǐng)導和老師對我們此次培訓學習非常重視，課程安排豐富緊湊，內(nèi)容覆蓋廣泛全面，并進行了域外實地考察走訪學習，課堂講解深入淺出，培訓效果明顯。使自己思想文化素質(zhì)得到了極大的提升，自身素質(zhì)也顯著提高，對自身不斷加強學習的重要性有了更深刻地認識，并就如何樹立終身學習的理念和如何更有效的學習有了一些初淺的思考。

一、參加黨校學習的收獲和體會 第一、關(guān)于對黨章進行進一步學習的深刻認識和體會。十七大黨章對黨的基本路線的新表述立足國內(nèi)外形勢的發(fā)展和黨員隊伍發(fā)生的深刻變化，進一步明確提出了新時期保持黨員先進性的具體要求，為我們黨與時俱進、加強先進性建設指明了方向。此次培訓班把黨章作為學習重點，就是根據(jù)黨章的這一特點和黨員隊伍的實際狀況，立足于從最基本的要求入手，有的放矢地引導黨員以黨章為思想武器，增強黨性，提高素質(zhì)。

黨章篇幅雖然不長，但每段內(nèi)容、每個觀點、每點表述都是以科學理論為基礎，都是寶貴的實踐經(jīng)驗的結(jié)晶，其內(nèi)涵豐富，寓意深刻。認真學習和履行黨章，是對每個黨員的畢生要求。在先進性教育學習階段通過進一步學習黨章，加深了對黨章內(nèi)容的理解。學習的目的在于應用于實踐，學習好黨章，目的是貫徹好黨章，增強學習和貫徹黨的基本理論、基本綱領(lǐng)、基本路線、基本經(jīng)驗的自覺性和堅定性。

第二、如何貫徹落實好科學發(fā)展觀。科學發(fā)展觀，是關(guān)于如何實現(xiàn)科學發(fā)展的理論。作為中國特色社會主義理論體系的組成部分的科學發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)

展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。貫徹落實科學發(fā)展觀，不論是對一個地區(qū)還是對一單位來說，都具有重大意義。我們必須把科學發(fā)展觀貫徹落實好。那么，如何貫徹落實好科學發(fā)展觀，并取得實效？我認為必須著重認識和解決如下幾個問題。一是必須正確理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和精神實質(zhì)；二是找準各自存在的妨礙科學發(fā)展的因素；三是制定好科學的發(fā)展規(guī)劃和實施方案。

第三、關(guān)于開展“發(fā)揚傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民、創(chuàng)先爭優(yōu)”主題教育實踐活動的認識和看法。主題教育實踐活動應以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，結(jié)合出入境邊防檢查工作實際，以發(fā)揚革命傳統(tǒng)、堅定理想信念、踐行執(zhí)法為民、黨員創(chuàng)先爭優(yōu)和提高邊檢服務水平工作為主要內(nèi)容，以弘揚光榮傳統(tǒng)、加強隊伍建設、推進創(chuàng)新邊檢執(zhí)法整體工作為著力點，切實解決民警在理想信念、宗旨意識、服務意識、執(zhí)法執(zhí)勤工作等方面存在的突出問題，努力造就政治堅定、業(yè)務精通、作風優(yōu)良、執(zhí)法公正、服務水平優(yōu)良的邊檢隊伍，擔負起中國特色社會主義事業(yè)建設發(fā)展的捍衛(wèi)者的神圣使命。切實做到理想信念更加堅定；警民、黨群、干群關(guān)系更加密切；黨的建設進一步加強；領(lǐng)導班子建設明顯加強；工作成效更加明顯。

第四、加強和創(chuàng)新社會管理必須處理好的幾個關(guān)系。進入新世紀以來，我國社會管理明顯加強，社會秩序明顯改善，為我國現(xiàn)代化建設創(chuàng)造了一個良好的社會環(huán)境。從當前來講，進一步加強和創(chuàng)新社會管理，有幾個重要關(guān)系必須理清理順。一是政府負責和社會協(xié)同的關(guān)系?！罢撠煛睆娬{(diào)政府必須履行應有的社會管理職能。隨著政府職能的轉(zhuǎn)變，必須提供與現(xiàn)代市場經(jīng)濟體制相適應的政府公共服務和社會管理。“社會協(xié)同”強調(diào)必須發(fā)揮“社會”在社會管理中的積極作用。在新的社會管理格局中特別強調(diào)要發(fā)揮“社會”的積極作用。二是管理與服務的關(guān)系。社會管理是對人的管理和服務。要寓管理于服務之中，通過服務加強管理。政府對社會的管理，首先應該體現(xiàn)在服務上。三是維護社會穩(wěn)定與維護群眾利益的關(guān)系。維護社會穩(wěn)定與維護群眾合法權(quán)益本來就是一

致的。維護社會穩(wěn)定本身不是目的而是手段，維護社會穩(wěn)定的根本目的就是為了維護、發(fā)展和實現(xiàn)廣大人民的根本利益。要有效地化解社會矛盾，維護社會的和諧穩(wěn)定，必須加強社會矛盾源頭治理，加大利益協(xié)調(diào)力度，妥善處理人民內(nèi)部矛盾，堅決糾正損害群眾利益的不正之風，切實維護群眾的合法權(quán)益。

第五、淺談如何加強公安機關(guān)公正廉潔執(zhí)法。公正是法律永恒的價值追求，廉潔是執(zhí)法者最基本的職業(yè)操守，公正廉潔執(zhí)法，維護社會公平正義，是公安工作的生命線，也是黨和人民對公安隊伍的永恒要求。要保證公正廉潔執(zhí)法，應著重抓好以下幾個方面的工作： 一是牢固樹立公正廉潔意識是保證公正廉潔執(zhí)法的關(guān)鍵； 二是正確運用自由裁量權(quán)是實現(xiàn)公正廉潔執(zhí)法的必然要求；三是強化和完善執(zhí)法監(jiān)督是實現(xiàn)公正廉潔執(zhí)法的保障； 四是提高廣大民警的業(yè)務素質(zhì)和執(zhí)法水平是實現(xiàn)公正廉潔執(zhí)法的重中之重；五是建立健全公安機關(guān)特別是邊檢機關(guān)執(zhí)法制度建設是實現(xiàn)公正執(zhí)法廉潔的治本之策。

二、理論學習和實地考察相結(jié)合

培訓期間政法委黨校組織我們?nèi)w學員到長三角一帶進行了為期四天的實地考察學習走訪，通過此次外出考察學習，有三個方面的感受：一是通過考察學習，進一步開闊了眼界、拓寬了思路，也增強了信心。二是堅持高起點規(guī)劃、高標準實施、高水平建設。三是找準自身定位、發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力彌補自身存在的不足，積極向其他單位學習先進管理理念和先進的執(zhí)法理念，切實提升自身隊伍的整體素質(zhì)。

此次實地走訪，也使我深刻認識到科學的決策來自創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新的思維來自更新觀念，研究新方法、新思路。工作中應自覺加以運用，促使我們思考應該怎么辦、怎樣提高工作效率、怎樣創(chuàng)新、怎樣拼搏。作為一名出入境邊防檢查工作中的基層科隊領(lǐng)導，必須以科學的創(chuàng)新思維方式不斷順應時代的變化，扎實穩(wěn)健地學習邊檢管理創(chuàng)新先進理念，通過專業(yè)理論學習和實踐研究探索，鍛煉自己的分析能力、綜合能力、創(chuàng)新能力，以及思維能力、領(lǐng)悟能力、洞察能力，全面提高自身的整體素質(zhì)和管理能力，順應全面提高邊檢服務水平和邊檢隊伍活力的發(fā)展大趨勢，在服務經(jīng)濟社會發(fā)展、服務人民群眾方面取得

了新成效。

三、加強交流，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足。

此次培訓學習為我們提供了一個更方便、更寬闊的交流平臺，擴大了我們學員間的相互溝通和了解。一是增強了對友鄰執(zhí)法單位相關(guān)工作的了解和深入認識，有助于學習新的思維方式、工作方法和領(lǐng)導能力；二是豐富了自身閱歷，交流了工作經(jīng)驗，促進了自身履職能力的提高，提升了自身水平、增長了知識和才干；三是增進感情的同時也使其他友鄰單位對邊檢機關(guān)的工作特點和性質(zhì)有了更加深入的了解，有助于加強對外宣傳，形成品牌效應，擴大社會影響力和知名度。

四、明確今后努力方向

1、進一步加強學習。作為年輕干部如果不愛學習，就會缺少靈氣、無法創(chuàng)新，就不能適應部門工作的需要，素質(zhì)提不高，成長也不快，有可能成為時代的落伍者。我將進一步增強自身業(yè)務水平，學習履行職責相關(guān)的新知識新技能，不斷擴展知識面，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，跟上時代前進的步伐。

2、進一步勇于創(chuàng)新。思想觀念不適應現(xiàn)狀，就不能順應時代進步歷程，就不能與時俱進地推動工作的新發(fā)展。我將走出就固守理論，不能合理聯(lián)系實踐工作的局限，研究新方法、新思路，學習邊檢管理創(chuàng)新先進理念，理論創(chuàng)新與實踐相結(jié)合。

3、進一步廉政勤政，作為青年干部，特別是一名人民警察，必須要求自己在物欲橫流的復雜環(huán)境下，經(jīng)受住困難和誘惑的考驗，正確處理個人利益和集體利益、正當利益與不正當利益、奉獻和索取的關(guān)系問題。進一步自覺接受組織、群眾的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，把公道正派作為自身的重要職業(yè)操守，提高自身廉政勤政的意識。

經(jīng)過20天的學習，使我加強了理論武裝，優(yōu)化了知識結(jié)構(gòu)，提高了綜合素質(zhì)。不僅學到了許多寶貴的知識，而且結(jié)下了深厚的師生、同學友誼。我將以

此次培訓班學習作為人生旅途的一個加油站和新的起點，在工作中樹立求真務實的工作作風，把樹立遠大理想和做好本職工作結(jié)合起來，努力勤奮工作、積極開拓創(chuàng)新，在平凡的崗位上創(chuàng)造業(yè)績。

篇三：科級干部培訓學習心得體會

科級干部培訓學習心得體會

*月*日至*月*日，本人參加了區(qū)委組織部主辦的201*年全區(qū)科級干部培訓班，培訓緊緊圍繞**發(fā)展戰(zhàn)略，系統(tǒng)地學習了**精神。通過*天的學習培訓，使自己的理論基礎，黨性修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了踐行科學發(fā)展觀、積極構(gòu)建和諧社會的自覺性與堅定性，增強了做好本職工作的能力和信心。通過培訓學習，本人主要有以下幾方面體會和收獲：

一、做德才兼?zhèn)涞母刹?，必須提高政治理論素養(yǎng) 本次培訓班對于我本人來說，能夠系統(tǒng)地進行學習，確實是一次極好的機會。通過培訓學習，本人對黨的基本理論的掌握更加系統(tǒng)了，領(lǐng)會和理解更加深刻了，自己的知識儲備更加豐富了，在思想認識上得到進一步的升華，進一步認識到堅持“立黨為公，執(zhí)政為民”，樹立全心全意為人民服務思想的重要性。充分認識到只有把科學發(fā)展觀的重要思想落實到各項政策中，落實到各項工作中，落實到關(guān)心群眾生產(chǎn)生活中，才能真正實現(xiàn)好，維護好，發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益。專家教授們精辟的論述，科學地分析使我改變過去學習認識上的偏見，從理論思想上認識到科學發(fā)展觀是指導發(fā)展的世界觀和方法論，是全面建設和諧社會宏偉目標的根

本指導方針。在今后的工作實踐中，必須把學習貫徹落實科學發(fā)展觀作為自己行動的指南，切實提高政治理論素養(yǎng)，扎扎實實的做好工作，用科學的理論指導工作實踐，做宣傳黨的路線方針政策的傳播者，做德才兼?zhèn)漕I(lǐng)導干部的領(lǐng)跑者。

二、做廉潔自律的干部，必須增強黨性觀念

參加這次培訓班學習，不僅僅是自己個人做好工作的需要，更是全面貫徹落實黨**的需要。在培訓中，通過聆聽專家、教授的講授，使本人在心靈上受到了震撼，更加充分認識廉潔自律是全黨意志的體現(xiàn)，是每個黨員干部必須遵守的行為規(guī)則。結(jié)合我區(qū)實際，開展**工作，要做到廉潔自律，就必須加強黨性鍛煉，增強黨性觀念；必須用共產(chǎn)黨員的標準衡量自己，用廉政建設的要求約束自己；必須真正在思想上樹立起廉潔自律的防線。在今后的工作中，更應該警鐘長鳴，要更加正確對待權(quán)力、名利，樹立正確的地位觀、政績觀和榮辱觀，不斷提高筑牢拒腐防變和抵御風險的能力，依法辦事，依法工作，用自己的實際行動踐行勤政為民、清正廉潔的良好形象。

三、做開拓型有作為干部，必須堅持創(chuàng)新思維理念 這次培訓學習為了增強領(lǐng)導干部創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)意識，特別邀請專家教授結(jié)合當前國際和國內(nèi)形勢為我們深刻闡述，精辟分析了我區(qū)科學發(fā)展的焦點問題，特別是社會問題和民生問題。解決好這一系列問題，是對領(lǐng)導干部執(zhí)政能力的綜合體

現(xiàn)，本人的深刻體會是，在新的發(fā)展時期作為一名開拓型有作為的領(lǐng)導干部，必須首先建立創(chuàng)新的執(zhí)政理念，樹立“創(chuàng)新則生，守舊則亡”的思想。要不斷淘汰自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己；其次要跳出以往的思維定勢，有一種敢為人先的精神；第三要有開闊的思維視角，敢想，敢闖，敢干，只有這樣，才能切實貫徹落實**發(fā)展戰(zhàn)略精神，為我區(qū)的建設貢獻力量。當然，我們所說的創(chuàng)新，是注重實效的創(chuàng)新，是不偏離實際的創(chuàng)新，只有這樣才能在工作上愛崗敬業(yè)，忠于職守，無私奉獻，樹立起執(zhí)政為民的良好形象。聯(lián)系本人的工作實踐，作為一名抓**業(yè)務工作的領(lǐng)導干部，必須創(chuàng)新思維，主動轉(zhuǎn)變工作理念。此次培訓學習，本人收獲很大，在今后的工作中，將不斷更新知識結(jié)構(gòu)、努力勤奮工作、積極開拓創(chuàng)新、注重培養(yǎng)能力，以一種嶄新的姿態(tài)投入到各項工作中，不辜負組織的教育和培養(yǎng)，為我區(qū)**工作的不斷發(fā)展作出自己應有的貢獻。

篇四：中層管理培訓心得體會

如何提高中層管理者執(zhí)行力的思考 什么是執(zhí)行力?按照著名管理學者余世維教授的說法：執(zhí)行力就是按質(zhì)按量完成工作的能力，個人執(zhí)行力的強弱不是取決于單一的素質(zhì)，而是多種素質(zhì)、能力結(jié)合的表現(xiàn)。

六月底我參加了公司組織的中層干部管理培訓，通過汪曉林老師“關(guān)于中層管理和企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中的重要作用”的課程理解和再學習，收獲很大，本次培訓讓我更深刻的認識到了做一名稱職中層管理者在企業(yè)發(fā)展中的重要意義，也感觸到提升中層管理者執(zhí)行力對我企業(yè)發(fā)展的重要性。

我認為中層管理者要提高執(zhí)行力，在工作中至少需具備兩種能力：準確領(lǐng)會公司高層領(lǐng)導理念的能力和管理好本部門工作上的實施能力。那么，到底該如何提高這兩方面的能力呢?參考本次培訓課程以及個人的工作經(jīng)驗，可以從以下幾方面來著手提高執(zhí)行力：

第一、明確領(lǐng)導意圖是前提。正確領(lǐng)會領(lǐng)導布置工作的意圖和初衷，是做好一個高層信息傳達者的首要任務。

不能正確理解領(lǐng)導的意思，將會出現(xiàn)企業(yè)決策方案在執(zhí)行的過程當中，方向的小小偏差、會在不斷的執(zhí)行中，誤差變大，最終導致整體工作的偏差，越到后期離原定的目標越遠，甚至是背離了領(lǐng)導的意圖和目的，產(chǎn)生工作的失誤有可能給公司造成無法彌補的損失。

可以說明確領(lǐng)導的要求，才能制定工作目標和行動計劃、逐項落實、跟蹤反饋，這就要做到：

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1、平時做到與領(lǐng)導和睦相處；

2、自覺做好助手和下級；

3、學會與不同類型的上級相處；

4、不斷充實和學習，能夠站到更高的角度，替領(lǐng)導換位思考；

5、通過匯報，確認領(lǐng)導的要求，要把明確后的領(lǐng)導要求，準確的輸送給執(zhí)行人。隨情況的變化不斷校準要求，如有偏差，盡快改正，保持工作方向的明確，走在正確的路上，完成各項任務。

第二，表率作用是榜樣。作為一個中層干部，不能只靠說別人，也要靠自己做，打鐵先要自身硬，必須身先士卒、百折不撓的樹立起自己的榜樣形象。仍要繼續(xù)嚴格要求自己，遵章守紀，不放松個人管理，不遲到早退、認真布置任務、愛護并節(jié)約公司財產(chǎn)、積極響應集團公司的活動、配合其他部門等諸多事務上都做好作用。成為手下的員工心悅誠服的榜樣，中層管理者的管理才更有說服力和執(zhí)行力。

第三，主動積極是作風。中層管理者不能事事等領(lǐng)導交待，也不能凡事都親力親為。首先要積極主動的做好日常管理工作的鋪墊和準備，把會出現(xiàn)的問題以及各種預案工作做到前頭，從提升本部門的基礎工作開始，將部門打造成隨時接受新任務和快速處理工作的強力隊伍。通過不斷的審視自己部門該做的事兒，明晰責權(quán)、出臺考核、獎勤罰懶，引導員工變得積極主動，才會打造一個主動積極的部門，執(zhí)行力也就有了保證。

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第四，工作到位是準則。中層管理者要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，把握好工作的程度，做到不急不緩、多做不多說。要想作到位，必須做到：

1、頭腦到位——多思考如何做好工作的方式方法，管理部屬；

2、嘴巴到位——在管理中就是要上下溝通，既要及時匯報，又要隨時督促；

3、眼睛到位——細致觀察環(huán)境的變化，及時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題；

4、耳朵到位——廣泛聽取領(lǐng)導以及下屬員工對工作的意見和建議；

5、腿腳到位——經(jīng)常深入現(xiàn)場，保持第一手資料的搜集。工作到位與否是衡量執(zhí)行力的標尺，把握住這個尺度，要靠勤奮的磨練自身素質(zhì)，最優(yōu)的利用資源，交辦的工作到位了，領(lǐng)導滿意，員工用心，中層管理者才能在實際的工作中游刃有余。

第五，不講借口是態(tài)度。在領(lǐng)導面前不講借口，恪守職責，不給執(zhí)行力留缺口?！敖杩凇钡膶嵸|(zhì)就是推卸責任。在擔當責任與尋找借口之間，體現(xiàn)了一個中層管理者的敬業(yè)和擔當，服從和誠信的工作的態(tài)度。問題面前首先想到的是借口，那就根本談不上執(zhí)行力。不但培養(yǎng)自身的擔當心態(tài)，還要從明確部門內(nèi)的各項工作職責和工作流程入手，不推諉，不扯皮，讓下達的任務可以第一時間找到對應的責任人開始，快速掌控工作的進展情況，進行督導和傳達。

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第六，團隊合作是保證。中層管理者作為一個團隊的領(lǐng)導，經(jīng)過遴選后的團隊成員，要給予充分的鍛煉，成員雖然不能要求赴湯蹈火，但也是要在各個方面要求成員獨當一面的。所以要多進行團隊活動，在互動中多多接觸每個員工，了解每個員工，以便在團隊內(nèi)培養(yǎng)成一個互相信任、互相支持、互相配合、互相幫助，相互尊重、相互激勵、相互交流，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點的團隊合作氛圍。為發(fā)揮團隊的才智和力量，做好基礎工作。團隊外，才有各部門之間應各司其職，補位不越位，補臺不拆臺，分工合作，揚長補短，形成公司合力的可能。只有通過團隊合作對中層領(lǐng)導者能力的放大效應，執(zhí)行力的提高才能落到部門工作的各個角落。

第七，公平公正是原則。公平公正是激發(fā)員工工作積極性和創(chuàng)造性的原動力之一。作為中層干部要公平公正對待下屬的工作業(yè)績、表現(xiàn)，正確的做事。工作中要對事不對人，要一視同仁。想問題、辦事情，都要從大局出發(fā)，公道正派、是非分明、一身正氣，能堅持原則、堅持正義、牢記使命，這樣才能激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)造力，放心工作的決心和擔當?shù)挠職?，能樹立正氣，保證執(zhí)行力不偏離。

第八，總結(jié)反省是關(guān)鍵。作為中層管理者針對執(zhí)行力要做到經(jīng)常自我反省，“磨刀不誤砍柴工”，總結(jié)反省是推動工作前進的重要環(huán)節(jié)、尋找工作規(guī)律、提高工作能力、吸取教訓的重要途徑。強化執(zhí)行力就是一個不斷提升和積累的過程，通過定期組織團隊內(nèi)部員工的學習和總結(jié)，在反思中豐富經(jīng)驗，在總結(jié)中學習成長，明確公司、部

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門、甚至是個人的不足和困難，在解決問題和準備解決問題的過程下，執(zhí)行力也將在不斷的審視和反思中得到了提高。

第九，開拓創(chuàng)新是動力。在原有模式上提升執(zhí)行力不應是中層管理者的目標，通過不斷創(chuàng)新和開拓新的工作思路和方法，如何做到化繁為簡，務實高效的執(zhí)行工作，更好的達成使命才是執(zhí)行力提升的目的，可以說開拓創(chuàng)新才是執(zhí)行力的動力。這就要培養(yǎng)對新工作方法、思路的敏感性，把實施決策的原則性和解決問題的靈活性統(tǒng)一起來，在可控的范圍內(nèi)，多做嘗試和探索，積累相關(guān)改進的數(shù)據(jù)，參考相關(guān)的素材，待時機成熟，提出切實可行的實施思路和具體措施，創(chuàng)造性地開展工作。

第十，不斷學習是源泉，中層管理者的執(zhí)行力的提升過程，源泉就是來自于不斷的學習，而且是有方向的學習，通過理論的、實踐的、內(nèi)部的、外部的、歷史的、現(xiàn)實的、國內(nèi)的、國外的等等諸多方面的積累和吸收，為我所用，在提高自身專業(yè)素質(zhì)和素養(yǎng)的同時，執(zhí)行力的提升引發(fā)領(lǐng)導力的增長，讓中層管理者自然而然的升華成一種部門員工支持的領(lǐng)導力氣質(zhì)，執(zhí)行力的提升也就不再困難。

中層管理者在企業(yè)中起著承上啟下的作用，猶如上傳下達的管道，隨時要承受上壓下頂?shù)膲毫Γ袑拥淖饔冒l(fā)揮得好，是公司領(lǐng)導聯(lián)系下面員工的一座橋梁，實現(xiàn)順暢溝通，達到天塹變通途的效果；發(fā)揮得差，就是橫在領(lǐng)導與員工之間的一堵墻，極易形成政令不通、低效工作的溝通頑疾。執(zhí)行力在中層發(fā)揮管理作用中起著決定性的作

/ 6 篇五：領(lǐng)導力與領(lǐng)導藝術(shù)培訓心得體會

領(lǐng)導力與領(lǐng)導藝術(shù)培訓心得體會

題目：領(lǐng)導力與領(lǐng)導藝術(shù)培訓心得體會

摘要：領(lǐng)導力在工作中的藝術(shù)魅力是很重要的，它可將下屬的工作積極性調(diào)動起來，協(xié)助完成公司各項任務。

內(nèi)容：

不久前有幸親自上了一堂清華大學吳維庫教授的課, 做了近十多年企業(yè)管理者的我，對管理應有的幾個力頗有感觸。其中作為成熟管理者必備的如洞察力、魄力、理解力、精力是不可缺少以外，我認為高層次一點的和后天成份頗濃的領(lǐng)導力尤為重要，更不可缺少。領(lǐng)導力聽起來較難實質(zhì)化，是一種內(nèi)在的，令人信服的領(lǐng)導者對被領(lǐng)導者的影響力。若不具備此力，則被人通俗稱為無大將風度尤其是女人更被稱為小家子氣。

作為一名在鴻翔工作的實際性管理者，特別是在零售藥業(yè)，你追我趕，適者生存。在這樣一個竟爭的環(huán)境里，我也會經(jīng)常在一種很重的危機感中想去潛心充電，不斷提升自己上述的各種“力”。聽完吳維庫教授的課，在這兒我也想與大家分享交流下一種作為企業(yè)管理者能夠左右布置工作，足以決定下屬工作表現(xiàn)之優(yōu)劣的一種力，我視之為領(lǐng)導力，所有人均想自己擁有一種強勁的領(lǐng)導力。所謂鶴立雞群，無論立足于何處何群體之中均會自然的現(xiàn)身于領(lǐng)導的位置上，有一種自

然的領(lǐng)袖的無形的潛力，但并非所有人先天有此力，故很需要各人后天的提升及培養(yǎng)，此工作我想我們鴻翔藥業(yè)（集團）各級在職管理者應該要刻不容緩的開展。

我個人認為領(lǐng)導力的引發(fā)無外是由下屬所賦予和其上司所支使。下必所賦予的領(lǐng)導力如心理契約、長幼有序、依存心理、危機心理等是上司不可隨意支配的，故沒辦法從這方面著手去增強；相反我認為更應該從由上司所支使的以下五種力上去做工夫，以求加強。

1、威嚇力：領(lǐng)導者可以借此力（如調(diào)職、降級、懲戒、解雇等手腕）令下屬順從他的旨意。

2、法定力：可以借此組織架構(gòu)上的法定地位的權(quán)力發(fā)揮其影響力。

3、報償力：透過適當?shù)膱髢斒侄危有?、升職等）來影響下屬的行為?/p>

4、專家力：上司籍其所擁有的豐富經(jīng)驗、靈通信息、技術(shù)或準確的分析判斷力而令下屬信服。下屬接受其提議或工作指引是因為對上司的能力具有信心而接受它。

5、吸引力（向心力）：上司可以以他在部屬心中的魅力以支配部屬的行為，部屬因尊重及崇拜上司而主動地向上司認同，并設法按上司旨意辦事。

大多數(shù)企業(yè)、集體中，下屬之所以聽從上司的指揮均是基于上述的五種力量之綜合運用，其中最常見的是法定力及報償力，其次是專家力及向心力，最罕見則是威嚇力，領(lǐng)導力的管理較少使用此力，其實上述每種力對部屬的工作滿足感及工作表現(xiàn)均產(chǎn)生不同程度的影響。我認為對上述兩者影響程度大的應算是專家力及吸引力。我們每位管理者若要想將下屬的工作滿足及表現(xiàn)達到最高，那么則要增進此兩者（專家力、吸引力）的強度。應當將此兩力作為領(lǐng)導的關(guān)鍵因素。聽完吳教授的領(lǐng)導力及領(lǐng)導力藝術(shù)后，我更感到要做好一名合格的領(lǐng)導者是需要狠下功夫，不段完善自我方能有所作為的。我們管理者要增進專家力，必需有賴技術(shù)技能與概念技術(shù)的培養(yǎng)。技術(shù)技能指履行特定職務所需的技能，如會計主任在賬目處理上之技能，生產(chǎn)主管在產(chǎn)品制造上之技能，網(wǎng)站設計人員在策劃設計時對公司風格的把握，it行業(yè)非技術(shù)人員對產(chǎn)品的功能性認識等。概念技能則指部門本身之認識力，對部門所處環(huán)境的洞察力及為部門決定事務的能力。此兩種技能的培養(yǎng)并非太難，只要提供適當?shù)挠柧毤僖詴r日，大概均可掌握。要想下屬的工作缺點減少，做得更完善，則我們各級管理員必須給予下屬多些完善的工作指引、方法傳授，特別具體到實際工作中，要達到此境界，則本身應該多加強學習、多積累，才有可能逐步去改善。

力的增強有賴于人際技能之培養(yǎng)，是指運用有關(guān)人類行為的系統(tǒng)化知識處理問題的能力。培養(yǎng)此力，要涉及觀念的改變從而令行為的改變，且必須樹立大多數(shù)人認同的價值觀、人生觀、管理觀，運用大腦思考以身作則帶頭正確處理各級人際關(guān)系及正確處理本職的各種問題。作為下屬要欣賞、佩服上司，其實就是吸引力強，若上司沒此吸引力則很可能只運用其他力，收效會變小。所以在瞬息萬變的社會中，要令

下屬死心塌地的跟著你，被下屬認為可以從你的身上學到知識的話，那么我們的管理者的吸引力就必需加強。否則，我們必須認真思考，加快充電步伐，讓自己的知識面、處理問題能力、被人欣賞面加強，我們每位領(lǐng)導者作為一名普通的管理者一定要讓你的下屬滿意他的上司之管理方法、做人原則、處世方式等，如此或許才算是一個基本可以令人接受的管理者。你的吸引力及至領(lǐng)導力也就會得到實質(zhì)性的提升。

光陰似箭、時不待我，以上之所見，也只是本人培訓后的所思所想所感，我也會在自己以后的工作中不斷為之努力去做，盡量完善自己管理工作中的不足，使自己成為鴻翔藥業(yè)優(yōu)秀的管理人員。

第四篇：領(lǐng)導培訓心得體會

領(lǐng)導培訓心得體會(精選多篇)

“情境領(lǐng)導”培訓心得體會

我?guī)е鴿夂竦呐d趣參加了情境領(lǐng)導培訓課程，課程由實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導力培訓專家劉老師進行講解講師。通過此次培訓，我感受頗深，從中學到了很多管理方面的知識，受益匪淺。

情境對權(quán)力的運用具有極大的影響，每一種情境下都要求有與之相適應的領(lǐng)導模式才能發(fā)揮出最大的作用。在一種情景下有效的領(lǐng)導模式，在另外一種情景下則可能完全是失敗的。同時，一個領(lǐng)導者所處的情境又是一個變動的變量，一個持續(xù)成功的領(lǐng)導者，也同時需要判斷情境的狀況，并適時調(diào)整領(lǐng)導模式，并和情境要素之間產(chǎn)生互動，積

極引導情境變量向有利于自己的方向轉(zhuǎn)化。

情境領(lǐng)導理論認為，領(lǐng)導者的行為要與被領(lǐng)導者的準備程度相適應，才能取得有效的領(lǐng)導效果，也就是說領(lǐng)導風格不是一成不變的，而要根據(jù)環(huán)境及員工的變化而改變。情境領(lǐng)導模式與管理方格模式類似，都是脫胎于斯托格第爾的領(lǐng)導方式-雙因素理論，而且情境領(lǐng)導模式與雙因素理論的四象限表述更為接近。情境領(lǐng)導模式把員工的工作狀態(tài)分為四種：第一種消極的學習者；第二種為熱情的學習者；第三種為謹慎的執(zhí)行者；第四種為高效的完成者。員工的四種工作狀態(tài)，直接影響領(lǐng)導者在實際領(lǐng)導過程中的效能和風格。

在一個管理團隊中，能夠成為一名合格的優(yōu)秀管理領(lǐng)導者，時間非常困難的事情。與員工的四種發(fā)展階段相對應的是四種不同的領(lǐng)導類型：第一種為教練型領(lǐng)導，向員工解釋工作內(nèi)容以及工作方法，同時繼續(xù)指導員工去完成任務；

第二種為指令型領(lǐng)導，對員工的角色和目標給予詳盡的指導，并密切監(jiān)督員工的工作成效，以便對工作成果給予經(jīng)常的反饋；第三種為支持型領(lǐng)導，領(lǐng)導者和員工共同面對問題，制定解決方案，并給予鼓勵和支持；第四種為授權(quán)型領(lǐng)導，提供適當?shù)馁Y源，完全相信員工的能力，將工作任務交由員工全權(quán)負責、獨立作業(yè)。因此，我們需要全面的提升自己，全身心的投入，將整個團隊的每個成員都了解

清楚，分別采取不同的管理模式，分門別類地進行不同的管理，才能達到事半功倍的效果，才能將整個團隊管理好。

我們作為領(lǐng)導，不能僅僅具有領(lǐng)導的熱情，還要注意方式方法。只有熱情沒有方法的管理是盲目的管理，不可能將整個團隊管理好。這里的熱情不是表面的慷慨激昂，而是蘊含在內(nèi)心的無窮的思想源泉。站在領(lǐng)導的崗位上，若僅僅空有滿腔抱負，沒有實際行動，恪守

陳規(guī)，不思進取，一遇到困難就垂頭喪氣，就退縮，永遠不可能將一個團隊管理好，這種領(lǐng)導狀態(tài)將損害整個企業(yè)的利益和發(fā)展，比普通員工的消極對企業(yè)損害的效果和程度要大得多。

任何模型，都會簡化現(xiàn)實世界。正如歌德的名言：理論是灰色的，生活之樹長青。情境領(lǐng)導模型也是如此，它把影響領(lǐng)導行為有效性的因素簡化為三個：一是員工的準備度，二是領(lǐng)導人的工作行為，三是領(lǐng)導人的關(guān)系行為。但事情往往沒有這么簡單。準確使用情境領(lǐng)導模型，需要注意幾個有待靈活掌握并深入理解的問題。領(lǐng)導的有效性取決于領(lǐng)導者、被領(lǐng)導者、老板、同事、組織、工作要求及時間限制等因素，尤其是這些因素之間的相互作用，構(gòu)成了錯綜復雜的領(lǐng)導活動情景。每一種因素都是至關(guān)重要而且相互影響的，每一種因素都是變量而不是常量。但是，領(lǐng)導者不可能控制組織內(nèi)的所有因素。所以，領(lǐng)導的有效性主要是通過對被領(lǐng)導者的

影響程度來實現(xiàn)的。

人員發(fā)展與領(lǐng)導風格調(diào)整。情境領(lǐng)導模型提供了一種幫助領(lǐng)導者確定恰當領(lǐng)導方式的方法，但是并非能取得一勞永逸的效果。即使把領(lǐng)導情景簡化為單一的員工準備度，員工本身也處于不斷變化之中。領(lǐng)導者應該對員工的潛力有積極的假設，并幫助他們成長，而且隨著員工準備度的改變，應該隨之改變領(lǐng)導風格。情境領(lǐng)導模型在實際運用中，不但要考慮到員工水平的提升，還要考慮到員工水平的下降。如果員工的準備度下滑，那么，領(lǐng)導行為就得按照上述微調(diào)過程逆向調(diào)整。這種細小的風格改變，能使領(lǐng)導者更容易讓員工接受，并且促使他們中止下滑，回到原有水平。如果缺乏這種及時干預的微調(diào)，就有可能使問題積累到嚴重程度，迫使領(lǐng)導人不得不大幅度改變行為。

一個人的精力是有限的，有所為就必有所不為。人與人之間的最大區(qū)別就在于所為所不為的不同取向。記得有個

領(lǐng)導曾經(jīng)說過，我們應該把工作當做事業(yè)來做，這樣才能不斷進步，就會取得成功。我們要有這樣一種境界和胸懷，盡最大努力加強自己的修養(yǎng)，加強自己的專業(yè)能力和管理能力。我們讓自己優(yōu)秀了，工作就容易成功，良好的口碑就來了，成功自然就成了接踵而至。

我們要有與時俱進的品質(zhì)，不能有點小小的成績，就沾沾自喜，開始驕傲。很多人自我感覺良好，當個一官半職，便盲目樂觀，不思進取，認為企業(yè)已經(jīng)任命，就有了保障，做了領(lǐng)導者，就自然擁有話語權(quán)、管理權(quán)，導致工作中民主意識、傾聽意識、自我反省意識缺乏。即使換了部門，依然習慣性地沿用陳舊的管理方法，缺少對新環(huán)境新員工的觀察，缺乏創(chuàng)新。以上種種現(xiàn)象都是不可取的，都會影響到領(lǐng)導者在團隊中的領(lǐng)導效力。最有效的方法就是與時俱進，胡主席的這四個字的管理真言過去適用，現(xiàn)在適用，將來依然適用。只有做到了與時俱進，公司才能進步，才能發(fā)

展，社會才能向更文明的方向前進。

綜上所述，領(lǐng)導者即使處于沒有制約的權(quán)力高位，也需要經(jīng)常能夠深入到團隊的各個層面，切身感受組織的冷暖和變化，以保持警惕和洞察力，同時制定高遠的目標激發(fā)整個團隊內(nèi)部的活力，使得整個團隊運營正常化，才能使整個團隊立于不敗之地。

銀行中層領(lǐng)導培訓心得體會

首先，十分感謝分行人力資源部提供的這次培訓機會。作為一名基層的管理者，通過三天豐富、有效、緊張的體驗式培訓，使我對“管理七劍”、“業(yè)績倍增七步法”“會議經(jīng)營”等知識有了更深的理解，同時對照日常的工作、生活中出現(xiàn)的問題也有了以下更深的感悟。

團隊精神： 團結(jié)一致，相互協(xié)作。團隊精神自始至終貫穿著整個培訓活動。所有人員分為八個支行，每個支行又有5 至6 名行員，每個支行有自己的行名和口號，以促使行員盡快融入新團隊中，宣貫集體榮譽感和自豪感。所有 的比賽及游戲，均需全體人員共同參與，成績的考評也是以團體為單位進行的。個人能力再強，不依靠其他隊員的協(xié)助配合，很難完成培訓老師要求的任務，即使勉強完成，在效率和質(zhì)量上，也不可能與其他靠整體力量完成的團隊相比。如現(xiàn)場開晨會、孤島求生、紙牌堆塔等一系列活動都要發(fā)揮團隊的作用。當今社會，各種事業(yè)取得成功，特別是銀行的不斷發(fā)展壯大，不靠團隊的共同努力，是不可能取得今天的成就的，同樣，缺乏團隊意識的組織成員，也將會越來越不適應新的機制和新的工作要求，而引至掉隊直至脫離團隊。

核心競爭：在實際工作中如何增強團隊的核心競爭力，通過培訓我們更加深刻地認識到：首先，整個團隊必須確定一個合理的工作目標，在目標確定的前提下，制定出切實可行的工作計劃，然后將任務進行分解，通過輔導、追蹤、激勵、評估、反饋一系列方法來促使目標的完成。其次，整個團隊必須有強大 的凝聚力，單個成員對整個團隊要有責任心和使命感，形成一個相互信任的核心，使每個成員都參與團隊才能不斷進取，取得成功。再者，合理分配整個團隊的資源，充分做到人適其職，物盡其用。這一點我們在“孤島求生”這個游戲里最能體會到，只有如此，整個團隊才會保持高度的發(fā)展態(tài)勢，從優(yōu)秀走向卓越。

超越自我：在此次活動中，我在深深體會團隊協(xié)作精神在工作過程中重要性的同時也學會了突破自己心理的極限，可以說是一次非常難得的經(jīng)歷，通過“一分鐘即興演講” 從思路的整理，時間的掌握，內(nèi)容的充實，互動的自如，到展現(xiàn)自己的與眾不同，令人印象和深刻，感覺真不容易!仔細聆聽，有人親和力很好，有人表達非常清晰，有人很會講故事層層深入，引人入勝，有人邏輯性非常強，有人聲音很動。但是綜合所有優(yōu)點的選手卻很少，要是以往我可能會認為擁有這些優(yōu)點的，都是天生的，或者都是運氣，抽的題好，但是現(xiàn)在我明白，任何事情，自己其實通過努力，也能體會到個人能力發(fā)展的潛力，證明自己，超越自己就能夠創(chuàng)造奇跡。從這次培訓的內(nèi)容上看，這些都是我們把平時大家都很了解的道理實踐化，也就是說我們是通過一個個的小小的游戲，通過各位老師的講解，把團隊思想挖掘出來，和以前的“紙上談兵”有著很大的不同。通過實踐的總結(jié)，讓我們充分感受到了這些“鮮活”的道理。我一定要把培訓中體會到的切實應用到工作當中，使自己充分融入到創(chuàng)造卓越的團隊之中。

2014年領(lǐng)導干部培訓心得體會

圍屏九年一貫制學校教師：于飛

在興城市進修學校組織開展的“2014年小學中層領(lǐng)導干部培訓班”的3天時間里，通過專題講座、相互討論，實踐鍛煉等多種形式，使我增強了理論素養(yǎng)、學習能力和廉潔從政意識，逐步提高服務科學發(fā)展的履職能力?？偨Y(jié)這次培訓的收獲主要有以下兩個方面：

一、理論學習收獲

通過幾位分管領(lǐng)導分別向我們講授了專題講座，使我在思想上、政治上、和業(yè)務水平上都有了很大的啟示和提高。特別深感于小教部耿主任的：“談高校課堂中的學習小組建設與學習活動?！钡掠c教學一線的兩位中層領(lǐng)導的經(jīng)驗介紹都給了我們很好的啟迪。楊平老師的重釋成功內(nèi)涵，讓基礎教育回歸本真，以及岳良主任的講座在實踐中給我們指明了方向。葫蘆島實驗小學的參觀引領(lǐng)更是受益匪淺，戴校長的講座

一、加強理論學習，提升個人修養(yǎng)。講學習一直以來都是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習是一個人獲取知識、提高素質(zhì)、增長本領(lǐng)的重要方式。作為一名學校中層干部，業(yè)務上的成熟，是以理論上的成熟為基礎的，更應該把學習作為政治責任和第一需求，自覺加強理論學習，根據(jù)不斷完善的與時俱進的理論體系來指導各項工作的正確、順利、高效開展。使自己真正成為掌握馬列主義、毛澤東

思想、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想、堅持科學發(fā)展觀、深入踐行創(chuàng)先爭優(yōu)活動的領(lǐng)導干部。

二、增強“兩心”，即事業(yè)心和責任心。我們黨的宗旨是全

心全意為人民服務，人民滿意是我們一切工作的起征點和落腳點。我們必須在全局的立場考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣；要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發(fā)展需要，認真學習實踐科學發(fā)展觀活動，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向

上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。

三、是要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導、職工、相關(guān)服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

四、是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃

苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別

人忍不了的事，嚴格要求自己。

五、是要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

六、是要注重文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度、經(jīng)濟實力的重要標志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文

明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個臺階。

總之，通過幾天的學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學習的機會，本著做一名小學生的態(tài)度，向書本學、向?qū)嵺`學，向身邊的同志學，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提

高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。

2014年領(lǐng)導干部培訓班心得體會

在參加縣委組織部，縣委黨校組織開展的“**縣2014年領(lǐng)導干部培訓班”的3天時間里，通過專題講座、相互討論，實踐鍛煉等多種形式，使我增強了理論素養(yǎng)、學習能力和廉潔從政意識，逐步提高服務科學發(fā)展的履職能力?？偨Y(jié)這次培訓的收獲主要有以下兩個方面：

一、理論學習收獲

通過五位分管領(lǐng)導分別向我們講授了題為“***”等的專題講座，使我在思想上、政治上、和執(zhí)政水平上都有了很大的啟示和提高。特別深感于縣委書記在開班動員會上強調(diào)的“加強學習，增強兩心和提升四力”。

加強理論學習，提升黨性修養(yǎng)。講學習一直以來都是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習是一個人獲取知識、提高素質(zhì)、增長本領(lǐng)的重要方式。作為一名國家干部，政治上的成熟，是以理論上的成熟為基礎的，更應該把學習作為政治責任和第一需求，自覺加強理論學習，根據(jù)不斷完善的與時俱進的理論體系來指導各項工作的正確、順利、高效開展。使自己真正成為掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想、堅持科學發(fā)展觀、深入踐行創(chuàng)先爭優(yōu)活動的領(lǐng)導干部。

增強“兩心”，即事業(yè)心和責任心。我們黨的宗旨是全心全意為人民服務，人民滿意是我們一切工作的起征點

和落腳點。我們土地主管部門要繼續(xù)圍繞全縣發(fā)展大局，嚴格落實土地管理制度，加強監(jiān)管，主動服務，抓好隊伍建設，服務經(jīng)濟發(fā)展，努力開創(chuàng)國土資源工作新局面。在土地管理上要嚴格監(jiān)管、力求規(guī)范，加強對土地違法事件的監(jiān)管、處理力度，樹立科學發(fā)展觀，落實嚴格的土地管理制度。重視對來信來訪問題的處理，凡涉及群眾切身利益，需要群眾知曉的事項以及法律法規(guī)和上級有關(guān)部門規(guī)定需要公開的事項，依法、及時、準確向社會公開，營造良好的社會環(huán)境，通過及時處理信訪問題來總結(jié)經(jīng)驗教訓。

提高“四個能力”，切實提高執(zhí)政水平?！八膫€能力”即組織能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力。這是每一個領(lǐng)導干部都應具備和加強的基本素質(zhì)。提升“四力”首先要處理好部門之間的協(xié)作關(guān)系，確保政令暢通和各項工作的順利開展實施，所以要工作中學會“十指彈鋼琴”，既抓住主旋律，又注重其它因素的

彼此平衡、相互協(xié)調(diào)。做到統(tǒng)籌兼顧，合理安排，公正公平，使團隊精神最大限度的發(fā)揮。其次，要勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)，用創(chuàng)新的思維，創(chuàng)新的工作思路打開工作局面。“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，事物的復雜性和多變性恰巧給了我們機會去不斷的摸索，不斷的提高。最后就是關(guān)鍵在于落實。再美好事物如果不去落實，不去實踐終究都是水中月，鏡中花，所以狠抓落實，強大執(zhí)行力是現(xiàn)代領(lǐng)導干部必修的一門課程。作為領(lǐng)導干部就需要牢固樹立剛性的執(zhí)行理念，接受任務不講條件、執(zhí)行任務不找借口、完成任務追求圓滿，做到事事有著落、件件有回音。要牢固樹立高效的執(zhí)行理念，雷厲風行，以求真務實之風和真抓實干精神，抓好各項工作落實，力求最大成效。

二、實踐收獲

開展義務植樹，是廣大基層黨組織和黨員學習楊善洲先進事跡，爭先進，當優(yōu)秀的一個有效載體，有利于促進“學先進、見行動、爭優(yōu)秀、比奉獻”的良好氛圍的形成。通過參加“弘揚善洲精神義務植樹”活動，使我更深刻的理解了一個老共產(chǎn)黨員二十二年的堅守與執(zhí)著，理解了他作為一名老共產(chǎn)黨員的無悔信念，就是為了共產(chǎn)主義而奮斗，為了人民幸福而拼搏。楊書記就是我們的楷模，我們應以他為榜樣，學習他堅定信念、對黨忠誠的政治品格，堅定不移地走中國特色社會主義道路；學習他牢記宗旨、一心為民的公仆情懷，一心想著群眾、一切為了群眾，誠心誠意為群眾謀利益；學習他鞠躬盡瘁、不懈奮斗的崇高境界，奮力拼搏，為推動科學發(fā)展、促進社會和諧增光添彩；學習他大公無私、淡泊名利的奉獻精神，艱苦奮斗、清正廉潔，自覺實踐共產(chǎn)黨人的人生價值和道德追求。正確處理好保障經(jīng)濟社會發(fā)展與保護土地資源的關(guān)系，為我縣經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大貢獻。

科級領(lǐng)導干部培訓心得體會

**縣xx第一期科級領(lǐng)導干部培訓班學習心得體會

xx年６月22日到６月25日，為期４天的培訓，根據(jù)縣委、縣政府的統(tǒng)一布置，縣委組織部的統(tǒng)一安排，我參加了**縣xx年第一期的領(lǐng)導干部培訓班。在這四天的時間里，認真學習了《共公經(jīng)濟學》、《計生知識》《中華人民共和國物權(quán)法》、《保密知識》等內(nèi)容?，F(xiàn)談談自已的一點體會：

一、初步掌握公共管理學科的基礎理論和專門知識，通過《公共經(jīng)濟學》的這個課題的學習，了解了公共關(guān)系學的含義及研究的問題，及形成發(fā)展與相關(guān)的學科、在生活中的地位。主要理論、啟示。《計生知識》的理論，意義及《決定》的有關(guān)內(nèi)容，及如何抓好我縣人口和計劃生育工作。

二、提高了法律意識。通過聽取廣西政法管理干部子女學院陳家新教授的《物權(quán)法》的講座，了解了《物權(quán)法》的含義、種類、原則、立法情況、特點、物權(quán)法中涉農(nóng)方面的主要規(guī)定，集體征收制度；征收現(xiàn)狀，加大耕地的保護；嚴格征收條件；提高補償和加大社會保障；嚴格土地補償費的管理。進一步明晰農(nóng)村集體財產(chǎn)權(quán)的主體和內(nèi)容。集體財產(chǎn)權(quán)的范圍；擴大村民的權(quán)利；集體成員的決策權(quán)、知情權(quán)、訴訟權(quán)、經(jīng)營權(quán)，明確了土地承包以營權(quán)的物權(quán)屬性，時間長、且可續(xù)包、可轉(zhuǎn)讓、任何組織和個人不得強迫或者阻止承包方轉(zhuǎn)讓。承包期間不得調(diào)整、不得收回，沒有強制要求登記。承包方在土地被征收征用時可獲得的補償，“五荒地”等承包方可入股、抵押等。

三、保守秘密是國家公務員應盡的義務。通過學習，增強了保密觀念，領(lǐng)悟了一些保密工作的基本知識和我國的保密制度，泄密的法律責任。

參加這次培訓班的學習，又增長了我的知識，提高了我的理論水平，開拓了我的工作思路，在今后的工作中我將依法行政，廉政愛民，做一個合格的國

家公務員

第五篇：“情境領(lǐng)導”培訓心得體會

“情境領(lǐng)導”培訓心得體會

我?guī)е鴿夂竦呐d趣參加了情境領(lǐng)導培訓課程，課程由實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導力培訓專家劉老師進行講解講師。通過此次培訓，我感受頗深，從中學到了很多管理方面的知識，受益匪淺。

情境對權(quán)力的運用具有極大的影響，每一種情境下都要求有與之相適應的領(lǐng)導模式才能發(fā)揮出最大的作用。在一種情景下有效的領(lǐng)導模式，在另外一種情景下則可能完全是失敗的。同時，一個領(lǐng)導者所處的情境又是一個變動的變量，一個持續(xù)成功的領(lǐng)導者，也同時需要判斷情境的狀況，并適時調(diào)整領(lǐng)導模式，并和情境要素之間產(chǎn)生互動，積極引導情境變量向有利于自己的方向轉(zhuǎn)化。

情境領(lǐng)導理論認為，領(lǐng)導者的行為要與被領(lǐng)導者的準備程度相適應，才能取得有效的領(lǐng)導效果，也就是說領(lǐng)導風格不是一成不變的，而要根據(jù)環(huán)境及員工的變化而改變。情境領(lǐng)導模式與管理方格模式類似，都是脫胎于斯托格第爾的領(lǐng)導方式-雙因素理論，而且情境領(lǐng)導模式與雙因素理論的四象限表述更為接近。情境領(lǐng)導模式把員工的工作狀態(tài)分為四種：第一種消極的學習者（工作水平低，工作意愿也低）；第二種為熱情的學習者（工作水平低，工作意愿高）；第三種為謹慎的執(zhí)行者（工作水平高，工作意愿低）；第四種為高效的完成者（工作水平高，工作意愿高）。員工的四種工作狀態(tài)，直接影響領(lǐng)導者在實際領(lǐng)導過程中的效能和風格。

在一個管理團隊中，能夠成為一名合格的優(yōu)秀管理領(lǐng)導者，時間非常困難的事情。與員工的四種發(fā)展階段相對應的是四種不同的領(lǐng)導類型：第一種為教練型領(lǐng)導，向員工解釋工作內(nèi)容以及工作方法，同時繼續(xù)指導員工去完成任務；第二種為指令型領(lǐng)導，對員工的角色和目標給予詳盡的指導，并密切監(jiān)督員工的工作成效，以便對工作成果給予經(jīng)常的反饋；第三種為支持型領(lǐng)導，領(lǐng)導者和員工共同面對問題，制定解決方案，并給予鼓勵和支持；第四種為授權(quán)型領(lǐng)導，提供適當?shù)馁Y源，完全相信員工的能力，將工作任務交由員工全權(quán)負責、獨立作業(yè)。因此，我們需要全面的提升自己，全身心的投入，將整個團隊的每個成員都了解清楚，分別采取不同的管理模式，分門別類地進行不同的管理，才能達到事半功倍的效果，才能將整個團隊管理好。

我們作為領(lǐng)導，不能僅僅具有領(lǐng)導的熱情，還要注意方式方法。只有熱情沒有方法的管理是盲目的管理，不可能將整個團隊管理好。這里的熱情不是表面的慷慨激昂，而是蘊含在內(nèi)心的無窮的思想源泉。站在領(lǐng)導的崗位上，若僅僅空有滿腔抱負，沒有實際行動，恪守陳規(guī)，不思進取，一遇到困難就垂頭喪氣，就退縮，永遠不可能將一個團隊管理好，這種領(lǐng)導狀態(tài)將損害整個企業(yè)的利益和發(fā)展，比普通員工的消極對企業(yè)損害的效果和程度要大得多。

任何模型，都會簡化現(xiàn)實世界。正如歌德的名言：理論是灰色的，生活之樹長青。情境領(lǐng)導模型也是如此，它把影響領(lǐng)導行為有效性的因素簡化為三個：一是員工的準備度，二是領(lǐng)導人的工作行為，三是領(lǐng)導人的關(guān)系行為。但事情往往沒有這么簡單。準確使用情境領(lǐng)導模型，需要注意幾個有待靈活掌握并深入理解的問題。領(lǐng)導的有效性取決于領(lǐng)導者、被領(lǐng)導者、老板、同事、組織、工作要求及時間限制等因素，尤其是這些因素之間的相互作用，構(gòu)成了錯綜復雜的領(lǐng)導活動情景。每一種因素都是至關(guān)重要而且相互影響的，每一種因素都是變量而不是常量。但是，領(lǐng)導者不可能控制組織內(nèi)的所有因素。所以，領(lǐng)導的有效性主要是通過對被領(lǐng)導者的影響程度來實現(xiàn)的。

人員發(fā)展與領(lǐng)導風格調(diào)整。情境領(lǐng)導模型提供了一種幫助領(lǐng)導者確定恰當領(lǐng)導方式的方法，但是并非能取得一勞永逸的效果。即使把領(lǐng)導情景簡化為單一的員工準備度，員工本身也處于不斷變化之中。領(lǐng)導者應該對員工的潛力有積極的假設，并幫助他們成長，而且隨著員工準備度的改變，應該隨之改變領(lǐng)導風格。情境領(lǐng)導模型在實際運用中，不但要考慮到員工水平的提升，還要考慮到員工水平的下降。如果員工的準備度下滑，那么，領(lǐng)導行為就得按照上述微調(diào)過程逆向調(diào)整。這種細小的風格改變，能使領(lǐng)導者更容易讓員工接受，并且促使他們中止下滑，回到原有水平。如果缺乏這種及時干預的微調(diào)，就有可能使問題積累到嚴重程度，迫使領(lǐng)導人不得不大幅度改變行為。一個人的精力是有限的，有所為就必有所不為。人與人之間的最大區(qū)別就在于所為所不為的不同取向。記得有個領(lǐng)導曾經(jīng)說過，我們應該把工作當做事業(yè)來做，這樣才能不斷進步，就會取得成功。我們要有這樣一種境界和胸懷，盡最大努力加強自己的修養(yǎng)，加強自己的專業(yè)能力和管理能力。我們讓自己優(yōu)秀了，工作就容易成功，良好的口碑就來了，成功自然就成了接踵而至。

我們要有與時俱進的品質(zhì)，不能有點小小的成績，就沾沾自喜，開始驕傲。很多人自我感覺良好，當個一官半職，便盲目樂觀，不思進取，認為企業(yè)已經(jīng)任命，就有了保障，做了領(lǐng)導者，就自然擁有話語權(quán)、管理權(quán)，導致工作中民主意識、傾聽意識、自我反省意識缺乏。即使換了部門，依然習慣性地沿用陳舊的管理方法，缺少對新環(huán)境新員工的觀察，缺乏創(chuàng)新。以上種種現(xiàn)象都是不可取的，都會影響到領(lǐng)導者在團隊中的領(lǐng)導效力。最有效的方法就是與時俱進，胡主席的這四個字的管理真言過去適用，現(xiàn)在適用，將來依然適用。只有做到了與時俱進，公司才能進步，才能發(fā)展，社會才能向更文明的方向前進。

綜上所述，領(lǐng)導者即使處于沒有制約的權(quán)力高位，也需要經(jīng)常能夠深入到團隊的各個層面，切身感受組織的冷暖和變化，以保持警惕和洞察力，同時制定高遠的目標激發(fā)整個團隊內(nèi)部的活力，使得整個團隊運營正常化，才能使整個團隊立于不敗之地。