第一篇：《弟子規(guī)》講座主持詞

喜迎十九大，落實弟子規(guī)，做有道德的人 ——國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》講座主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師，家長，同學(xué)們：

大家上午好！

為了進一步弘揚中華傳統(tǒng)文化，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，踐行《弟子規(guī)》，以此樹立明確的價值觀念、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，進一步提升學(xué)生綜合素質(zhì)，經(jīng)學(xué)校研究決定，由朝陽市圖書館牽頭舉辦“喜迎十九大，落實弟子規(guī)，做有道德的人——國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》講座”。

今天我們有幸請到了朝陽師專金玉教授。金老在教學(xué)中，注重寓教于樂，提倡德行培養(yǎng)。同時投入社會教育工作，致力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開展依托《弟子規(guī)》踐行禮儀教育的實驗研究，多次被邀請到各地做報告，分享自己對《弟子規(guī)》的認識和踐行《弟子規(guī)》的感悟。

金老師懷著對家鄉(xiāng)的深厚感情，懷著對弘揚傳統(tǒng)文化的一片赤誠，今天來到我們學(xué)校，為全體師生和家長做講座。讓我們以熱烈的掌聲對金老師的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面有請金老師給我們做精彩講座。

剛才，金教授談了自己學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會，她把《弟子規(guī)》看作是我們生活的一面鏡子，是我們養(yǎng)成良好個人行為的指南，是檢驗我們道德品質(zhì)的一個標準?！兜茏右?guī)》教人向善，長養(yǎng)人的德行，讓人活得更有意義。

金老師的講座，深入淺出，理論聯(lián)系實際，用通俗易懂的語言深刻闡釋了《弟子規(guī)》的文化精髓，用多年來對《弟子規(guī)》的理解和對人生的領(lǐng)悟，感染、教育了我們在場的每一個人，為我們呈現(xiàn)了一場精彩絕倫的文化盛宴。我們不僅增長了學(xué)識，啟發(fā)了思路，還深深感受到了金老師自身獨特的人文魅力和文化底蘊。各位，讓我們再次以熱烈的掌聲，對金老師的精彩講座表示由衷的感謝！

講座到此結(jié)束，各班按順序帶回教室！

哈爾腦初中 2017.10.13

第二篇：弟子規(guī)講座

踐行《弟子規(guī)》做知恩識禮人

——聽梁永穗老師講座

2014年9月14日，秋高氣爽，景色怡人，中山市AAAA景區(qū)的詹園孝道館座無虛席，博愛小學(xué)全體老師一起聆聽華南師范附屬學(xué)校梁永穗老師“踐行《弟子規(guī)》做知恩識禮人”的講座。

梁永穗老師的講座娓娓道來，讓人受益匪淺。她先吟誦一首原創(chuàng)詩引出了今天講座的主題：踐行《弟子規(guī)》 做知恩識禮人。介紹了國家領(lǐng)導(dǎo)習(xí)主席高度重視傳統(tǒng)文化，從娃娃抓起，從學(xué)校抓起，進教材，進課堂，進大腦。讓大家了解傳統(tǒng)教育在當(dāng)今教育的重要意義。接著，梁永穗老師從傳統(tǒng)文化內(nèi)容、《弟子規(guī)》的踐行、校內(nèi)外《弟子規(guī)》活動開展等幾大方面向大家做了詳細的報告。她還從一線教師對《弟子規(guī)》的教育教學(xué)落實談起，有針對性的介紹了自己二十多年來探索《弟子規(guī)》教育的心得體會，并分享了她在實踐中總結(jié)出的先進經(jīng)驗。期間，梁老師所講的一些真切感人、幽默風(fēng)趣的教學(xué)故事，讓大家情不自禁發(fā)出了會心的笑聲。梁老師還結(jié)合自身的成長歷程，勉勵老師們做一個有愛心、有教育智慧和教育情懷的老師。

講座末段，梁老師向大家展示了小古文的教學(xué)成果，贏得了大家熱烈的掌聲。

講座完畢，張鵬舉教授用二十四個字總結(jié)了這次講座：學(xué)以致用、以身作則、注重細節(jié)、持之以恒、勤于思考、善于總結(jié)。

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第三篇：國學(xué)經(jīng)典—《弟子規(guī)》講座

國學(xué)經(jīng)典—《弟子規(guī)》講座

為響應(yīng)我院“國學(xué)經(jīng)典”的學(xué)習(xí)號召，倡揚國學(xué)的傳統(tǒng)美德。2012年3月15日19:00，學(xué)生工作處溫家貴老師應(yīng)公路學(xué)院邀請在公路樓學(xué)術(shù)報告廳開展了“國學(xué)經(jīng)典—《弟子規(guī)》講座”，公路學(xué)院11級各班級學(xué)生干部出席了本次講座。

溫家貴老師首先向同學(xué)們介紹了國學(xué)經(jīng)典的精髓，還列出了許多中華民族的傳統(tǒng)美德，同時又語重心長地教育在場的同學(xué)們，期望同學(xué)們誠心學(xué)習(xí)，學(xué)好中華民族的傳統(tǒng)文化。

接著，溫老師為同學(xué)們講述了《弟子規(guī)》里面的精髓內(nèi)容，引用了《弟子規(guī)》許多內(nèi)容，告誡同學(xué)們要’“守孝悌之意，學(xué)會感恩父母，尊崇中華民族的傳統(tǒng)美德”，并列舉出許多優(yōu)良的中華美德讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。

隨后，溫老師深入的講解了《弟子規(guī)》的內(nèi)容，并以此教育同學(xué)們該如何處理身邊的社會關(guān)系，同時也列出了學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的意義所在。他強調(diào)，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有利于促進身心和諧，提高個人修養(yǎng)，并要求在場的同學(xué)們要以《弟子規(guī)》為規(guī)范，切實落實《弟子規(guī)》的思想精髓，從而去處理好各種社會關(guān)系。

在同學(xué)們的陣陣掌聲中，本次講座也宣告結(jié)束。相信本次講座的開展，不僅讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到了許多中華傳統(tǒng)美德，更可貴的是同學(xué)們將由此受益終身。

第四篇：弟子規(guī)主持詞

《弟子規(guī)》誦讀比賽主持詞

男：敬愛的老師們！女：親愛的同學(xué)們！

合：大家，下午好?。ň瞎┠校褐腥A文化，源遠流長。女：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。

男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽； 女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌； 女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：今天，我們相聚在這里；

女：誦讀《弟子規(guī)》，爭做道德好少年。

男：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。女：讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在每個人的心里，生長在我們的精神家園。合：下面有請徐校長宣布比賽開始！【校長發(fā)言后】

男：下面首先出場的是八年（2）班，大家掌聲歡迎，九年（3）班同學(xué)做準備?！镜日b讀完畢后】

女：謝謝八年（2）班的精彩誦讀，接下來上場的是九年（3）班，八年（3）班做準備?！镜日b讀完畢后】

男：下面公布八年（2）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，八年（2）班的最后得分是●●●。下面為我們朗誦的是八年（3）班，八年（1）班做準備?！镜日b讀完畢后】

女：下面公布九年（3）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，九年（3）班的最后得分是●●●。下面為我們朗誦的是八年（1）班，七年（3）班做準備。

【等誦讀完畢后】

男：下面公布八年（3）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，八年（3）班的最后得分是●●●。下面為我們朗誦的是七年（3）班，七年（4）班做準備?！镜日b讀完畢后】

女：下面公布八年（1）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，八年（1）班的最后得分是●●●。下面為我們朗誦的是七年（4）班，七年（2）班做準備?！镜日b讀完畢后】

男：下面公布七年（3）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，七年（3）班的最后得分是●●●。下面為我們朗誦的是七年（2）班，八年（4）班做準備?！镜日b讀完畢后】

女：下面公布七年（4）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，七年（4）班的最后得分是●●●。下面為我們朗誦的是八年（4）班，九年（1）班做準備?！镜日b讀完畢后】

男：下面公布七年（2）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，七年（2）班的最后得分是●●●。下面為我們朗誦的是九年（1）班，九年（2）班做準備?！镜日b讀完畢后】

女：下面公布八年（4）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，八年（4）班的最后得分是●●●。下面為我們朗誦的是九年（2）班，七年（1）班做準備?！镜日b讀完畢后】

男：下面公布九年（1）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，九年（1）班的最后得分是●●●。最后為我們朗誦的是七年（1）班的同學(xué)們，大家掌聲歡迎?！镜日b讀完畢后】

女：下面公布九年（2）班的得分，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，九年（2）班的最后得分是●●●。【等誦讀完畢后】

男：七年（1）班的最后成績正在緊張統(tǒng)計中，大家稍等片刻?！镜确謹?shù)出來后】

女：好，七年（1）班的得分出來了，去掉最高分●●●，去掉最低分●●●，七年（1）班的最后得分是●●●。

【等最終名次出來后】

男：激動人心的時刻即將到來，下面用熱烈的掌聲請出徐校長為我們揭曉本次比賽的最后結(jié)果。請獲獎班級的班長上臺接受表彰。【校長發(fā)言并頒獎后】

女：最后對本次比賽辛勤付出的評委老師表示衷心的感謝?。ň瞎ν瑢W(xué)們的精彩朗誦表示熱烈的祝賀！

合：前亭中學(xué)“踐行《弟子規(guī)》，爭做道德好少年”誦讀比賽到此結(jié)束！再見！

第五篇：《弟子規(guī)》主持詞

《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀主持詞

（男女合）尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好！（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。（女）華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

（男）經(jīng)典詩文猶如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。（女）經(jīng)典詩文又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；（男女合）弘揚我國傳統(tǒng)文化，打造精彩人生底色 牢記圣人諄諄教誨，立志求索，博學(xué)篤行。（男）誦讀經(jīng)典，做中華文化的繼承者。（女）誦讀經(jīng)典，成民族精神的受益人。

（男）《弟子規(guī)》是中華文化在校園的一部瑰寶。今天，我們將以由衷的熱愛，滿腔的熱情，誦讀它，感受它，讓它優(yōu)美的音律繚繞在校園。把它深刻的道理銘記在心底。（女）一江煙水照晴嵐，柳岸人家樂陶然。

稚子學(xué)堂讀經(jīng)卷，書聲陣陣上云天。

請欣賞二年級（2）班國學(xué)經(jīng)典朗誦《弟子規(guī)》，二年級（1）班準備。

（男）中華文化源遠流長，國學(xué)經(jīng)典經(jīng)久不衰，今天，我們共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明?，F(xiàn)在請欣賞二年級（1）班為大家?guī)淼慕?jīng)典誦讀《弟子規(guī)》，一年級（3）班準備。

（女）傳承國學(xué)經(jīng)典之精華，培養(yǎng)厚德篤學(xué)之人才。今天，在這個充滿智慧眼神眺望的舞臺上，一年級（3）班的學(xué)子們將為大家展示誦讀經(jīng)典的成果，二年級（3）班準備。

（男）金色的童年，陽光燦爛，童年時代我們親近蒙學(xué)經(jīng)典；金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。下面請欣賞二年級（3）班的《弟子規(guī)》誦讀，一年級（4）班準備。

（女）讓經(jīng)典滋潤童年,讓書香伴我們成長;下面請欣賞一年級（4）班為我們誦讀的《弟子規(guī)》中的第一篇：《入則孝》，三年級（1）班準備。

（男）古之學(xué)者必有師，國將興，必貴師而重傅。瞧！一群孩子在先生的帶領(lǐng)下已經(jīng)來了，請欣賞國學(xué)經(jīng)典朗誦《弟子規(guī)》，表演者：三年級（1）班，三年級（3）班準備。（女）弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生起步，請欣賞三年級（3）班全體同學(xué)的弟子規(guī)誦讀，一年級（2）班做好準備。（男）古人云：“百善孝為先”。一個人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以受益許許多多的人。下面請一年級（2）班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《弟子規(guī)》中的《入則孝》，三年級（2）班做好準備。

（女）家，如果是一個人的堡壘;孝，就是堡壘下的基石；多一份孝心，家就多一份保障。下面請欣賞三年級（2）班的《弟子規(guī)》誦讀表演，二年級（4）班準備。

（男）少年志，則國志。少年強，則國強。讀中華美文，做陽光少年。啟蒙養(yǎng)正，民族振興。請欣賞二年級（4）班的弟子規(guī)誦讀，一年級（1）班。

（女）國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。請欣賞一年級（1）班的弟子規(guī)誦讀，三年級（4）班準備。（男）《弟子規(guī)》是安身立命之根本，家庭，社會安定之根本，良好校風(fēng)形成之根本，校風(fēng)轉(zhuǎn)變之法寶，人生幸福之根本也。下面有請三年級（4）班進行誦讀《弟子規(guī)之入則孝》，六年級（1）班準備。

（女）誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。讓我們尋循著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。請欣賞六年級（1）班的弟子規(guī)誦讀，六年級（2）班準備。

（男）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊，對話圣賢，我們感受經(jīng)典文學(xué)蘊含的力量。讓我們與經(jīng)典同行，與圣人為伍。請欣賞六年級（2）班的弟子規(guī)誦讀，四年級（4）班準備。

(女)最是書香能致遠，腹有詩書氣自華，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。下面請欣賞四年級（4）班同學(xué)誦讀的《弟子規(guī)》第一篇《入則孝》，四年級（3）班準備。

（男）弟子規(guī)集中國傳統(tǒng)家訓(xùn)，家規(guī)、家教之大成，弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。請欣賞四年級（3）班帶來的弟子規(guī)誦讀，五年級（4）班準備。

（女）“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J真學(xué)習(xí)?！跋憔琵g，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得許多做人的道理。下面請欣賞五年級（4）班的同學(xué)誦讀國學(xué)經(jīng)典——《弟子規(guī)》，四年級（1）班準備。（男）吟誦圣人的篇章，與圣人為伍。弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。下面請四年級（1）班為我們朗誦《弟子規(guī)》，五年級（2）班準備。

（女）《弟子規(guī)》猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩 《弟子規(guī)》又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香 下面請欣賞五年級（2）班同學(xué)的弟子規(guī)誦讀，五年級（1）班準備。

（男）“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首孝悌，次謹信?！?這是回蕩在中華大地上空誦讀經(jīng)典的童音。這是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上一顆璀璨的明珠。

下面有請五年級（1）班的同學(xué)們?yōu)槲覀冋b讀《弟子規(guī)》，五年級（3）班。

(女)今天，我們共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

下面有請五年級（3）班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》，四年級（2）班準備。

（男）打開中國文化的歷史長卷，穿越儒家文化的千古塵埃，讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請欣賞四年級（2）班全體同學(xué)誦讀的《弟子規(guī)》。結(jié)束語：

（女）《弟子規(guī)》的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。（男）《弟子規(guī)》的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾。（男女合）：“讀圣賢書做儒雅人”。誦讀中華經(jīng)典詩文，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

（男女合）朱王堡明德小學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動到此結(jié)束。謝謝大家！