第一篇：黃石二中2018屆高考總結(jié)

黃石二中2018屆高考總結(jié)

科學(xué)備考結(jié)碩果，高考再奏凱旋歌s0100

——黃石二中2004屆高考總結(jié)

南美程王基志

金風(fēng)送爽，香樟搖曳，丹桂飄香。站在新學(xué)年的門檻上,回望來路,看著我們的堅(jiān)實(shí)的足印,想起我們揮灑激情的日子,想起我們培養(yǎng)的已奔赴全國(guó)各地名校深造的青年驕子,心中無比充實(shí)和自豪:又是一度秋風(fēng)勁，碩果依舊滿枝頭。黃石二中2004年高考取得全面豐收。889人參加高考，本科升學(xué)率達(dá)%，省線上線率達(dá)%，一類重點(diǎn)大學(xué)升學(xué)率超過

50%。黃君賢同學(xué)以理科701分（全省第四名），潘敏同學(xué)以文科636分（全省第十名）同時(shí)跨入湖北省前十名行列。理科600分以上139人，文科600分以上達(dá)15人，占湖北省文科600分以上總?cè)藬?shù)的二十分之一。其中有6人進(jìn)入省前100名之列?？既肭迦A、北大、科大、人大名校14人。另外，我校今年保送北大1人、北師大1人，提前考取對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京廣播學(xué)院小語種3人、中國(guó)科技大學(xué)少年班2人，考取新加坡公費(fèi)留學(xué)3人，空軍飛行員錄取1人。

回顧2004年的復(fù)習(xí)備考工作，我們主要從以下方面作出了不懈的努力。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試大綱》，明確復(fù)習(xí)方向

要在高考中取得好成績(jī),須弄清楚考什么,怎樣考。這就要求備考者心中有《考綱》,方向明確。2004年的《全國(guó)普通高校統(tǒng)一招生考試大綱》一出臺(tái),我們就進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)。對(duì)新考綱的細(xì)

微的變化,我們都作了深入細(xì)致的研究。哪些是新增加的考點(diǎn),哪些考點(diǎn)的要求變化了,試卷的結(jié)構(gòu)模式將發(fā)生怎樣的變化,我們都做到了心中有數(shù)。此外，因?yàn)榻衲暾Z文、數(shù)學(xué)、外語試題的命題權(quán)下放到了湖北省,我們?cè)趯W(xué)校的支持下,經(jīng)常派員參加省內(nèi)的各種備考會(huì)議,注意收集高考信息。我們還特別注意湖北省高考閱卷組的權(quán)威專家的意見和建議,對(duì)考生應(yīng)試時(shí)要特別注意的問題進(jìn)行反復(fù)的強(qiáng)調(diào),注意防患于未然。通過學(xué)習(xí)《大綱》和收集信息,我們明白了各科高考考什么,怎樣考;高考應(yīng)該怎么做，不能怎么做?？梢哉f,我們的備考工作做到了方向明確,有的放矢。

2.科學(xué)規(guī)劃，逐”點(diǎn)”落實(shí)

為了搞好本屆高三的復(fù)習(xí)備考工作,我們認(rèn)真研究了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,認(rèn)真研究了2004年的高考《考試大綱》。各學(xué)科都制定了行之有效的備考方案，相應(yīng)制定了三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。各學(xué)科有了好的計(jì)劃,更要有好的落實(shí)。為了把

計(jì)劃落實(shí)好,我們注意做到了以下幾點(diǎn):①將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)任務(wù)分配給具體的老師,由負(fù)責(zé)的老師在集體備課時(shí),要拿出自己編制的“知識(shí)歸納”、“訓(xùn)練題精馴、“訓(xùn)練題參考答案”等材料,全組討論,完善后定案。然后,全年級(jí)遵循“建立和完善(某一知識(shí)點(diǎn)的)知識(shí)體系——訓(xùn)練生成基本能力——查缺補(bǔ)漏以鞏固復(fù)習(xí)成果”的復(fù)習(xí)思路,統(tǒng)一行動(dòng)。做到“三個(gè)保證”,即：①保證復(fù)習(xí)訓(xùn)練時(shí)間,保證訓(xùn)練題目的質(zhì)量,保證訓(xùn)練中的疑難問題得到解決；②對(duì)于新增的考點(diǎn),我們進(jìn)行了專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練；③在復(fù)習(xí)過程中遇到的疑難問題,利用專家和集體的智慧加以解決。

3.加強(qiáng)訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)效能

為了適應(yīng)新高考的要求，我們拋棄了“時(shí)間＋汗水”做法，力求打破傳統(tǒng)的題海戰(zhàn)術(shù)的束縛，提高訓(xùn)練的有效性。訓(xùn)練方式以師生討論、學(xué)生自主解決為主；習(xí)題評(píng)講以點(diǎn)撥思路、總結(jié)方法、培養(yǎng)思維能力為中心，形成了“方法＋規(guī)

律”的科學(xué)復(fù)習(xí)模式。今年我校高考語文取得了十分突出成績(jī)。全年級(jí)人均分為分;120分以上人數(shù)為241人,全年級(jí)的優(yōu)秀率為%；130分以上的人數(shù)為53人,占全部參考人數(shù)的%；最高分為140分。我?？忌诟叻謱由嫌兴黄?肯定得益于作文的高分。而作文能得高分,又肯定與我們平時(shí)的練筆及高三嚴(yán)格應(yīng)試訓(xùn)練密切相關(guān)。高三復(fù)習(xí)時(shí),語文組針對(duì)本屆學(xué)生寫作文“審題易偏”、“立意易淺”、“構(gòu)思乏術(shù)”、“布局常亂”的毛病,對(duì)癥下藥,分九個(gè)專題進(jìn)行訓(xùn)練,訓(xùn)練材料由特級(jí)教師趙志炎同志親自編寫。每次訓(xùn)練后,對(duì)學(xué)生存在的普遍性問題,老師都要進(jìn)行專門指點(diǎn),并印發(fā)加有教師評(píng)點(diǎn)的優(yōu)秀習(xí)作來示范引導(dǎo)。臨考前,我們還及時(shí)傳達(dá)了湖北省高考閱卷組專家的“高考作文中的八大忌諱”的指導(dǎo)性意見,提醒我?？忌鹕妗白魑睦讌^(qū)”,爭(zhēng)取作文高分。我們認(rèn)為,這些系統(tǒng)實(shí)在針對(duì)性很強(qiáng)的寫作訓(xùn)練,保證了考生能考出好成績(jī)。

4.重視非智力因素

我們十分注重對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。一是樹立遠(yuǎn)大的理想。本屆高三先后開展了“理想·前途·信念”系列教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，激勵(lì)學(xué)生立志成才，報(bào)效祖國(guó)。以黨性教育為例，本屆高三共有358人次參加了學(xué)校學(xué)生業(yè)余學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，其中有15人光榮加入了共產(chǎn)黨。有了遠(yuǎn)大的理想，學(xué)生

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第二篇：黃石二中2005屆高考總結(jié)

科學(xué)備考結(jié)碩果，高考再奏凱旋歌

——黃石二中2005屆高考總結(jié)

南美程

王基志

回顧2005年的復(fù)習(xí)備考工作，我們主要從以下方面作出了不懈的努力。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試大綱》，明確復(fù)習(xí)方向

要在高考中取得好成績(jī),須弄清楚考什么,怎樣考。這就要求備考者心中有《考綱》,方向明確。2005年的《全國(guó)普通高校統(tǒng)一招生考試大綱》一出臺(tái),我們就進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)。對(duì)新考綱的細(xì)微的變化,我們都作了深入細(xì)致的研究。哪些是新增加的考點(diǎn),哪些考點(diǎn)的要求變化了,試卷的結(jié)構(gòu)模式將發(fā)生怎樣的變化,我們都做到了心中有數(shù)。此外，因?yàn)榻衲暾Z文、數(shù)學(xué)、外語試題的命題權(quán)下放到了湖北省,我們?cè)趯W(xué)校的支持下,經(jīng)常派員參加省內(nèi)的各種備考會(huì)議,注意收集高考信息。我們還特別注意湖北省高考閱卷組的權(quán)威專家的意見和建議,對(duì)考生應(yīng)試時(shí)要特別注意的問題進(jìn)行反復(fù)的強(qiáng)調(diào),注意防患于未然。通過學(xué)習(xí)《大綱》和收集信息,我們明白了各科高考考什么,怎樣考;高考應(yīng)該怎么做，不能怎么做?？梢哉f,我們的備考工作做到了方向明確,有的放矢。

2.科學(xué)規(guī)劃，逐“點(diǎn)”落實(shí)

為了搞好本屆高三的復(fù)習(xí)備考工作,我們認(rèn)真研究了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,認(rèn)真研究了2005年的高考《考試大綱》。各學(xué)科都制定了行之有效的備考方案，相應(yīng)制定了三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。各學(xué)科

有了好的計(jì)劃,更要有好的落實(shí)。為了把計(jì)劃落實(shí)好,我們注意做到了以下幾點(diǎn):①將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)任務(wù)分配給具體的老師,由負(fù)責(zé)的老師在集體備課時(shí),要拿出自己編制的“知識(shí)歸納”、“訓(xùn)練題精選”、“訓(xùn)練題參考答案”等材料,全組討論,完善后定案。然后,全年級(jí)遵循“建立和完善(某一知識(shí)點(diǎn)的)知識(shí)體系——訓(xùn)練生成基本能力——查缺補(bǔ)漏以鞏固復(fù)習(xí)成果”的復(fù)習(xí)思路,統(tǒng)一行動(dòng)。做到“三個(gè)保證”,即：①保證復(fù)習(xí)訓(xùn)練時(shí)間,保證訓(xùn)練題目的質(zhì)量,保證訓(xùn)練中的疑難問題得到解決；②對(duì)于新增的考點(diǎn),我們進(jìn)行了專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練；③在復(fù)習(xí)過程中遇到的疑難問題,利用專家和集體的智慧加以解決。

3.加強(qiáng)訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)效能

4.重視非智力因素

我們十分注重對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。一是樹立遠(yuǎn)大的理想。本屆高三先后開展了“理想·前途·信念”系列教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，激勵(lì)學(xué)生立志成才，報(bào)效祖國(guó)。以黨性教育為例，本屆高三共有358人次參加了學(xué)校學(xué)生業(yè)余學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，其中有15人光榮加入了共產(chǎn)黨。有了遠(yuǎn)大的理想，學(xué)生所迸發(fā)出的學(xué)習(xí)熱情是難以估量的。二是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三是健全的人格。四是穩(wěn)定的心理素質(zhì)。

5.以良好的心理素質(zhì)決勝高考

我們對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、考試心理給予了高度的重視，將之列為決勝高考的關(guān)鍵性因素之一。其主要做法是：一是利用“心理咨詢室”對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、考試心理的特征、表現(xiàn)、障礙等進(jìn)行專門研究，隨時(shí)為學(xué)生提供心理方面的咨詢和幫助；二是各學(xué)科教師注重在備考演練中及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在心理障礙的學(xué)生，通過個(gè)別談話、交心談心等方式引導(dǎo)這些學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理活動(dòng)的特征，排除障礙，調(diào)整心態(tài)，并進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)；三是注重從源頭消除學(xué)生心理障礙。我們分析認(rèn)為，造成學(xué)生考試心理障礙的主要原因來自于考試壓力，而考試壓力又來自學(xué)生自身和外部?jī)蓚€(gè)方面，外部因素主要來自于家庭或家長(zhǎng)的期望值。為此，我們采取了兩項(xiàng)得力舉措來正本清源：其一針對(duì)來自家長(zhǎng)的壓力，注意辦好家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)們保持健康的心態(tài)；其二，針對(duì)學(xué)生自身的內(nèi)在壓力，請(qǐng)學(xué)校特級(jí)教師定期為同學(xué)們舉辦學(xué)習(xí)心理、考試心理方面的專題講座，以幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)心理承受能力，有效消除考試中的緊張、焦慮、恐怕等心理障礙，從而以穩(wěn)定的心理素質(zhì)投入高考決戰(zhàn)。

6.團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力

令人欣慰的是,我們高三年級(jí)組是一個(gè)和諧的集體,更是一個(gè)極富戰(zhàn)斗力的集體。在備考過程中,我們既有分工,又有協(xié)作。不論是功力深厚的學(xué)術(shù)權(quán)威,還是年富力強(qiáng)的教學(xué)中堅(jiān),抑或是初出茅廬的青年才俊,都能各盡所長(zhǎng),心往一處想,勁往一處使,全組真正做到了群策群力。在備考過程中，對(duì)于綜合學(xué)科的復(fù)習(xí)教學(xué)注意做到了跨學(xué)科間的相互滲透：一是相關(guān)學(xué)科教學(xué)資料和信息實(shí)行共享；二是相關(guān)學(xué)科聯(lián)合辦公，如設(shè)立

綜合學(xué)科組，營(yíng)造學(xué)科滲透的外部環(huán)境；三是選擇宏觀的跨學(xué)科問題，進(jìn)行聯(lián)合研討，得出結(jié)論后，分科在教學(xué)中展開分析討論。利用集體智慧，使教學(xué)復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)不斷得到了優(yōu)化。正是這可貴的一點(diǎn),才保證了我們高三年級(jí)的強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,才保證了我們高考的重大勝利。

第三篇：黃石二中2004屆高考總結(jié)

科學(xué)備考結(jié)碩果，高考再奏凱旋歌s0100

——黃石二中2004屆高考總結(jié)

南美程王基志

金風(fēng)送爽，香樟搖曳，丹桂飄香。站在新學(xué)年的門檻上,回望來路,看著我們的堅(jiān)實(shí)的足印,想起我們揮灑激情的日子,想起我們培養(yǎng)的已奔赴全國(guó)各地名校深造的青年驕子,心中無比充實(shí)和自豪:又是一度秋風(fēng)勁，碩果依舊滿枝頭。黃石二中2004年高考取得全面豐收。889人參加高考，本科升學(xué)率達(dá)94.1%，省線上線率達(dá)99.8%，一類重點(diǎn)大學(xué)升學(xué)率超過50%。黃君賢同學(xué)以理科701分（全省第四名），潘敏同學(xué)以文科636分（全省第十名）同時(shí)跨入湖北省前十名行列。理科600分以上139人，文科600分以上達(dá)15人，占湖北省文科600分以上總?cè)藬?shù)的二十分之一。其中有6人進(jìn)入省前100名之列?？既肭迦A、北大、科大、人大名校14人。另外，我校今年保送北大1人、北師大1人，提前考取對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京廣播學(xué)院小語種3人、中國(guó)科技大學(xué)少年班2人，考取新加坡公費(fèi)留學(xué)3人，空軍飛行員錄取1人。

回顧2004年的復(fù)習(xí)備考工作，我們主要從以下方面作出了不懈的努力。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試大綱》，明確復(fù)習(xí)方向

要在高考中取得好成績(jī),須弄清楚考什么,怎樣考。這就要求備考者心中有《考綱》,方向明確。2004年的《全國(guó)普通高校統(tǒng)一招生考試大綱》一出臺(tái),我們就進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)。對(duì)新考綱的細(xì)微的變化,我們都作了深入細(xì)致的研究。哪些是新增加的考點(diǎn),哪些考點(diǎn)的要求變化了,試卷的結(jié)構(gòu)模式將發(fā)生怎樣的變化,我們都做到了心中有數(shù)。此外，因?yàn)榻衲暾Z文、數(shù)學(xué)、外語試題的命題權(quán)下放到了湖北省,我們?cè)趯W(xué)校的支持下,經(jīng)常派員參加省內(nèi)的各種備考會(huì)議,注意收集高考信息。我們還特別注意湖北省高考閱卷組的權(quán)威專家的意見和建議,對(duì)考生應(yīng)試時(shí)要特別注意的問題進(jìn)行反復(fù)的強(qiáng)調(diào),注意防患于未然。通過學(xué)習(xí)《大綱》和收集信息,我們明白了各科高考考什么,怎樣考;高考應(yīng)該怎么做，不能怎么做。可以說,我們的備考工作做到了方向明確,有的放矢。

2.科學(xué)規(guī)劃，逐“點(diǎn)”落實(shí)

為了搞好本屆高三的復(fù)習(xí)備考工作,我們認(rèn)真研究了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,認(rèn)真研究了2004年的高考《考試大綱》。各學(xué)科都制定了行之有效的備考方案，相應(yīng)制定了三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。各學(xué)科有了好的計(jì)劃,更要有好的落實(shí)。為了把計(jì)劃落實(shí)好,我們注意做到了以下幾點(diǎn):①將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)任務(wù)分配給具體的老師,由負(fù)責(zé)的老師在集體備課時(shí),要拿出自己編制的“知識(shí)歸納”、“訓(xùn)練題精馴、“訓(xùn)練題參考答案”等材料,全組討論,完善后定案。然后,全年級(jí)遵循“建立和完善(某一知識(shí)點(diǎn)的)知識(shí)體系——訓(xùn)練生成基本能力——查缺補(bǔ)漏以鞏固復(fù)習(xí)成果”的復(fù)習(xí)思路,統(tǒng)一行動(dòng)。做到“三個(gè)保證”,即：①保證復(fù)習(xí)訓(xùn)練時(shí)間,保證訓(xùn)練題目的質(zhì)量,保證訓(xùn)練中的疑難問題得到解決；②對(duì)于新增的考點(diǎn),我們進(jìn)行了專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練；③在復(fù)習(xí)過程中遇到的疑難問題,利用專家和集體的智慧加以解決。

3.加強(qiáng)訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)效能

為了適應(yīng)新高考的要求，我們拋棄了“時(shí)間＋汗水”做法，力求打破傳統(tǒng)的題海戰(zhàn)術(shù)的束縛，提高訓(xùn)練的有效性。訓(xùn)練方式以師生討論、學(xué)生自主解決為主；習(xí)題評(píng)講以點(diǎn)撥思路、總結(jié)方法、培養(yǎng)思維能力為中心，形成了“方法＋規(guī)律”的科學(xué)復(fù)習(xí)模式。今年我校高考語文取得了十分突出成績(jī)。全年級(jí)人均分為111.5分;120分以上人數(shù)為241人,全年級(jí)的優(yōu)秀率為27.3%；130分以上的人數(shù)為53人,占全部參考人數(shù)的6.1%；最高分為140分。我?？忌诟叻謱由嫌兴黄?肯定得益于作文的高分。而作文能得高分,又肯定與我們平時(shí)的練筆及高三嚴(yán)格應(yīng)試訓(xùn)練密切相關(guān)。高三復(fù)習(xí)時(shí),語文組針對(duì)本屆學(xué)生寫作文“審題易偏”、“立意易淺”、“構(gòu)思乏術(shù)”、“布局常亂”的毛病,對(duì)癥下藥,分九個(gè)專題進(jìn)行訓(xùn)練,訓(xùn)練材料由特級(jí)教師趙志炎同志親自編寫。每次訓(xùn)練后,對(duì)學(xué)生存在的普遍性問題,老師都要進(jìn)行專門指點(diǎn),并印發(fā)加有教師評(píng)點(diǎn)的優(yōu)秀習(xí)作來示范引導(dǎo)。臨考前,我們還及時(shí)傳達(dá)了湖北省高考閱卷組專家的“高考作文中的八大忌諱”的指導(dǎo)性意見,提醒我校考生勿涉“作文雷區(qū)”,爭(zhēng)取作文高分。我們認(rèn)為,這些系統(tǒng)實(shí)在針對(duì)性很強(qiáng)的寫作訓(xùn)練,保證了考生能考出好成績(jī)。

4.重視非智力因素

我們十分注重對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。一是樹立遠(yuǎn)大的理想。本屆高三先后開展了“理想·前途·信念”系列教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，激勵(lì)學(xué)生立志成才，報(bào)效祖國(guó)。以黨性教育為例，本屆高三共有358人次參加了學(xué)校學(xué)生業(yè)余學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，其中有15人光榮加入了共產(chǎn)黨。有了遠(yuǎn)大的理想，學(xué)生所迸發(fā)出的學(xué)習(xí)熱情是難以估量的。二是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三是健全的人格。四是穩(wěn)定的心理素質(zhì)。

5.以良好的心理素質(zhì)決勝高考

我們對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、考試心理給予了高度的重視，將之列為決勝高考的關(guān)鍵性因素之一。其主要做法是：一是利用“心理咨詢

第四篇：黃石二中2005屆高考總結(jié)

科學(xué)備考結(jié)碩果，高考再奏凱旋歌

——黃石二中2005屆高考總結(jié)

南美程 王基志

金風(fēng)送爽，香樟搖曳，丹桂飄香。站在新學(xué)年的門檻上,回望來路,看著我們的堅(jiān)實(shí)的足印,想起我們揮灑激情的日子,想起我們培養(yǎng)的已奔赴全國(guó)各地名校深造的青年驕子,心中無比充實(shí)和自豪:又是一度秋風(fēng)勁，碩果依舊滿枝頭。黃石二中2005年高考取得全面豐收。889人參加高考，本科升學(xué)率達(dá)94.1%，省線上線率達(dá)99.8%，一類重點(diǎn)大學(xué)升學(xué)率超過50%。黃君賢同學(xué)以理科701分（全省第四名），潘敏同學(xué)以文科636分（全省第十名）同時(shí)跨入湖北省前十名行列。理科600分以上139人，文科600分以上達(dá)15人，占湖北省文科600分以上總?cè)藬?shù)的二十分之一。其中有6人進(jìn)入省前100名之列?？既肭迦A、北大、科大、人大名校14人。另外，我校今年保送北大1人、北師大1人，提前考取對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、北京廣播學(xué)院小語種3人、中國(guó)科技大學(xué)少年班2人，考取新加坡公費(fèi)留學(xué)3人，空軍飛行員錄取1人。

回顧2005年的復(fù)習(xí)備考工作，我們主要從以下方面作出了不懈的努力。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試大綱》，明確復(fù)習(xí)方向

要在高考中取得好成績(jī),須弄清楚考什么,怎樣考。這就要求備考者心中有《考綱》,方向明確。2005年的《全國(guó)普通高校統(tǒng)一招生考試大綱》一出臺(tái),我們就進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)。對(duì)新考綱的細(xì)微的變化,我們都作了深入細(xì)致的研究。哪些是新增加的考點(diǎn),哪些考點(diǎn)的要求變化了,試卷的結(jié)構(gòu)模式將發(fā)生怎樣的變化,我們都做到了心中有數(shù)。此外，因?yàn)榻衲暾Z文、數(shù)學(xué)、外語試題的命題權(quán)下放到了湖北省,我們?cè)趯W(xué)校的支持下,經(jīng)常派員參加省內(nèi)的各種備考會(huì)議,注意收集高考信息。我們還特別注意湖北省高考閱卷組的權(quán)威專家的意見和建議,對(duì)考生應(yīng)試時(shí)要特別注意的問題進(jìn)行反復(fù)的強(qiáng)調(diào),注意防患于未然。通過學(xué)習(xí)《大綱》和收集信息,我們明白了各科高考考什么,怎樣考;高考應(yīng)該怎么做，不能怎么做?？梢哉f,我們的備考工作做到了方向明確,有的放矢。

2.科學(xué)規(guī)劃，逐“點(diǎn)”落實(shí)

為了搞好本屆高三的復(fù)習(xí)備考工作,我們認(rèn)真研究了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,認(rèn)真研究了2005年的高考《考試大綱》。各學(xué)科都制定了行之有效的備考方案，相應(yīng)制定了三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。各學(xué)科 有了好的計(jì)劃,更要有好的落實(shí)。為了把計(jì)劃落實(shí)好,我們注意做到了以下幾點(diǎn):①將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)任務(wù)分配給具體的老師,由負(fù)責(zé)的老師在集體備課時(shí),要拿出自己編制的“知識(shí)歸納”、“訓(xùn)練題精選”、“訓(xùn)練題參考答案”等材料,全組討論,完善后定案。然后,全年級(jí)遵循“建立和完善(某一知識(shí)點(diǎn)的)知識(shí)體系——訓(xùn)練生成基本能力——查缺補(bǔ)漏以鞏固復(fù)習(xí)成果”的復(fù)習(xí)思路,統(tǒng)一行動(dòng)。做到“三個(gè)保證”,即：①保證復(fù)習(xí)訓(xùn)練時(shí)間,保證訓(xùn)練題目的質(zhì)量,保證訓(xùn)練中的疑難問題得到解決；②對(duì)于新增的考點(diǎn),我們進(jìn)行了專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練；③在復(fù)習(xí)過程中遇到的疑難問題,利用專家和集體的智慧加以解決。

3.加強(qiáng)訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)效能

為了適應(yīng)新高考的要求，我們拋棄了“時(shí)間＋汗水”做法，力求打破傳統(tǒng)的題海戰(zhàn)術(shù)的束縛，提高訓(xùn)練的有效性。訓(xùn)練方式以師生討論、學(xué)生自主解決為主；習(xí)題評(píng)講以點(diǎn)撥思路、總結(jié)方法、培養(yǎng)思維能力為中心，形成了“方法＋規(guī)律”的科學(xué)復(fù)習(xí)模式。今年我校高考語文取得了十分突出成績(jī)。全年級(jí)人均分為111.5分;120分以上人數(shù)為241人,全年級(jí)的優(yōu)秀率為27.3%；130分以上的人數(shù)為53人,占全部參考人數(shù)的6.1%；最高分為140 分。我?？忌诟叻謱由嫌兴黄?肯定得益于作文的高分。而作文能得高分,又肯定與我們平時(shí)的練筆及高三嚴(yán)格應(yīng)試訓(xùn)練密切相關(guān)。高三復(fù)習(xí)時(shí),語文組針對(duì)本屆學(xué)生寫作文“審題易偏”、“立意易淺”、“構(gòu)思乏術(shù)”、“布局常亂”的毛病,對(duì)癥下藥,分九個(gè)專題進(jìn)行訓(xùn)練,訓(xùn)練材料由特級(jí)教師趙志炎同志親自編寫。每次訓(xùn)練后,對(duì)學(xué)生存在的普遍性問題,老師都要進(jìn)行專門指點(diǎn),并印發(fā)加有教師評(píng)點(diǎn)的優(yōu)秀習(xí)作來示范引導(dǎo)。臨考前,我們還及時(shí)傳達(dá)了湖北省高考閱卷組專家的“高考作文中的八大忌諱”的指導(dǎo)性意見,提醒我?？忌鹕妗白魑睦讌^(qū)”,爭(zhēng)取作文高分。我們認(rèn)為,這些系統(tǒng)實(shí)在針對(duì)性很強(qiáng)的寫作訓(xùn)練,保證了考生能考出好成績(jī)。

4.重視非智力因素

我們十分注重對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。一是樹立遠(yuǎn)大的理想。本屆高三先后開展了“理想·前途·信念”系列教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，激勵(lì)學(xué)生立志成才，報(bào)效祖國(guó)。以黨性教育為例，本屆高三共有358人次參加了學(xué)校學(xué)生業(yè)余學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，其中有15人光榮加入了共產(chǎn)黨。有了遠(yuǎn)大的理想，學(xué)生所迸發(fā)出的學(xué)習(xí)熱情是難以估量的。二是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三是健全的人格。四是穩(wěn)定的心理素質(zhì)。

5.以良好的心理素質(zhì)決勝高考

我們對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、考試心理給予了高度的重視，將之列為決勝高考的關(guān)鍵性因素之一。其主要做法是：一是利用“心理咨詢室”對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、考試心理的特征、表現(xiàn)、障礙等進(jìn)行專門研究，隨時(shí)為學(xué)生提供心理方面的咨詢和幫助；二是各學(xué)科教師注重在備考演練中及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在心理障礙的學(xué)生，通過個(gè)別談話、交心談心等方式引導(dǎo)這些學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理活動(dòng)的特征，排除障礙，調(diào)整心態(tài)，并進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)；三是注重從源頭消除學(xué)生心理障礙。我們分析認(rèn)為，造成學(xué)生考試心理障礙的主要原因來自于考試壓力，而考試壓力又來自學(xué)生自身和外部?jī)蓚€(gè)方面，外部因素主要來自于家庭或家長(zhǎng)的期望值。為此，我們采取了兩項(xiàng)得力舉措來正本清源：其一針對(duì)來自家長(zhǎng)的壓力，注意辦好家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)們保持健康的心態(tài)；其二，針對(duì)學(xué)生自身的內(nèi)在壓力，請(qǐng)學(xué)校特級(jí)教師定期為同學(xué)們舉辦學(xué)習(xí)心理、考試心理方面的專題講座，以幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)心理承受能力，有效消除考試中的緊張、焦慮、恐怕等心理障礙，從而以穩(wěn)定的心理素質(zhì)投入高考決戰(zhàn)。

6.團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力

令人欣慰的是,我們高三年級(jí)組是一個(gè)和諧的集體,更是一個(gè)極富戰(zhàn)斗力的集體。在備考過程中,我們既有分工,又有協(xié)作。不論是功力深厚的學(xué)術(shù)權(quán)威,還是年富力強(qiáng)的教學(xué)中堅(jiān),抑或是初出茅廬的青年才俊,都能各盡所長(zhǎng),心往一處想,勁往一處使,全組真正做到了群策群力。在備考過程中，對(duì)于綜合學(xué)科的復(fù)習(xí)教學(xué)注意做到了跨學(xué)科間的相互滲透：一是相關(guān)學(xué)科教學(xué)資料和信息實(shí)行共享；二是相關(guān)學(xué)科聯(lián)合辦公，如設(shè)立 綜合學(xué)科組，營(yíng)造學(xué)科滲透的外部環(huán)境；三是選擇宏觀的跨學(xué)科問題，進(jìn)行聯(lián)合研討，得出結(jié)論后，分科在教學(xué)中展開分析討論。利用集體智慧，使教學(xué)復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)不斷得到了優(yōu)化。正是這可貴的一點(diǎn), 才保證了我們高三年級(jí)的強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,才保證了我們高考的重大勝利。

第五篇：湖北省黃石二中2008年高考錄取金榜

湖北省黃石二中2008年高考錄取金榜

在全校師生的共同努力下，黃石二中2008年高考取得了驕人成績(jī)：

一、獲市高考文理科狀元。袁鵬飛同學(xué)以699分，獲得黃石市理科狀元；張蓋倫同學(xué)以609分獲得黃石市文科狀元。

二、尖子生成績(jī)突出。袁鵬飛同學(xué)以699分獲全省理科第三名，是近十多年來黃石市高考中理科最好名次。我校文科有7人進(jìn)入全市前十名，理科有6人進(jìn)入全市前十名,其中理科前四名均在我校。我校有6名學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考入清華大學(xué)和北京大學(xué)，其中平行班肖緒青同學(xué)以667分考入清華大學(xué)。

三、整體繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先地位。本屆高考600分以上達(dá)97人，占全市（含陽新、大冶）600分以上總?cè)藬?shù)一半以上。有513人超過一類重點(diǎn)大學(xué)分?jǐn)?shù)線（包括保送生、新加坡和法國(guó)公費(fèi)留學(xué)、小語種提前錄取等）。

四、高考特色招生全面豐收。保送到北京大學(xué)2人，中國(guó)科技大學(xué)和上海交通大學(xué)各1人。考入新加坡公費(fèi)留學(xué)3人，考入法國(guó)大學(xué)理科班2人，澳門科技大學(xué)3人，近20人考入國(guó)外其它著名大學(xué)。梅小尋同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)被中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班錄取。還有2人特招為空軍飛行員，有4人通過小語種招生提前就讀高校。另外，張潮同學(xué)、王歡同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)分別考入中國(guó)音樂學(xué)院、北京電影學(xué)院。

姓名錄取院校

袁鵬飛北京大學(xué)

皮敏捷北京大學(xué)

張吉安北京大學(xué)

李劍波北京大學(xué)

陸瑾慧北京大學(xué)

肖緒青清華大學(xué)

王力法國(guó)大學(xué)理科班

劉敬輝法國(guó)大學(xué)理科班

李曉超新加坡國(guó)立大學(xué)

周必妍新加坡國(guó)立大學(xué)

肖璞新加坡國(guó)立大學(xué)

肖賽子澳門科技大學(xué)

姜君文澳門科技大學(xué)

嚴(yán)衛(wèi)鵬澳門科技大學(xué)

馬善為中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)

余志乾中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)

梅小尋中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)(少年班)

張蓋倫中國(guó)人民大學(xué)

趙茂林中國(guó)人民大學(xué)

方奇國(guó)防科技大學(xué)

張藝嚳國(guó)際關(guān)系學(xué)院

張潮中國(guó)音樂學(xué)院

趙宇翔中國(guó)青年政治學(xué)院

徐博君中國(guó)青年政治學(xué)院

潘琛塵中國(guó)青年政治學(xué)院

石淵中國(guó)人民公安大學(xué)石璐中國(guó)海洋大學(xué)倪銘中國(guó)海洋大學(xué)梁學(xué)武中國(guó)藥科大學(xué)黃沁中國(guó)醫(yī)科大學(xué)李?yuàn)W涵中國(guó)民航大學(xué)崔明杰中國(guó)政法大學(xué)何盼中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)周仁杰中國(guó)石油大學(xué)袁碧中國(guó)礦業(yè)大學(xué)柯小俊中國(guó)傳媒大學(xué)吳然中國(guó)傳媒大學(xué)方小龍中國(guó)傳媒大學(xué)肖緒奇中國(guó)計(jì)量學(xué)院王維中國(guó)計(jì)量學(xué)院周苾雯中央財(cái)經(jīng)大學(xué)張婧中央財(cái)經(jīng)大學(xué)郭翼中央民族大學(xué)王歡北京電影學(xué)院

王成城 北京航空航天大學(xué)何映超 北京航空航天大學(xué)劉沅起 北京航空航天大學(xué)張祖琛 北京航空航天大學(xué)陳緒棟 北京航空航天大學(xué)姚 瑤 北京航空航天大學(xué)馬 麟 北京外國(guó)語大學(xué)戴晦明 北京郵電大學(xué)郭云南 北京師范大學(xué)劉禹岑 北京化工大學(xué)吳天琦 北京化工大學(xué)曹宇勃 北京交通大學(xué)李逢安 北京科技大學(xué)陳 銘 北京科技大學(xué)肖小龍 北京科技大學(xué)盧臣智 北京科技大學(xué)劉 曄 北京科技大學(xué)周 維 北京科技大學(xué)周丹妮 北京聯(lián)合大學(xué)馬 亮 北京林業(yè)大學(xué)胡元琪 北京林業(yè)大學(xué)李驤凌 北京林業(yè)大學(xué)左婉佳 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)

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黃榮婕 首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)張習(xí)上海交通大學(xué)江舟亞 上海交通大學(xué)周 萌 同濟(jì)大學(xué)張力楠 同濟(jì)大學(xué)柯建輝 同濟(jì)大學(xué)石 瑩 同濟(jì)大學(xué)石 浩 東華大學(xué)

章夢(mèng)卓 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)黃健成 上海財(cái)經(jīng)大學(xué)黃向聰 上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院肖 凡 上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院陳禹林 華東理工大學(xué)李 益 華東理工大學(xué)陳曉蕓 華東理工大學(xué)池 序 上海海事大學(xué)紀(jì)曉祺 上海中醫(yī)藥大學(xué)張子騰 江南大學(xué)胡方文 江南大學(xué)張 潔 江南大學(xué)肖 浩 第四軍醫(yī)大學(xué)金 健 空軍航空大學(xué)羅宇航 空軍航空大學(xué)余 超 空軍工程大學(xué)萬四維 軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院石 劍 海軍工程大學(xué)王 凱 海軍航空學(xué)院趙 翔 海軍大連艦艇學(xué)院郭 凱 海軍航空工程學(xué)院婁 晶 湖北警官學(xué)院衛(wèi)海松 湖北警官學(xué)院周兆麟 湖北警官學(xué)院朱言坤 南京大學(xué)朱寬廣 南京大學(xué)鄭載舟 南京大學(xué)伍夢(mèng)竹 東南大學(xué)李 敏 東南大學(xué)

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