第一篇：合唱社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)[推薦]

童聲合唱輔導(dǎo)與指揮

摘要

童聲合唱是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育的一種極為重要的手段。童聲合唱準(zhǔn)備，基礎(chǔ)訓(xùn)練以及排練在合唱中的地位至關(guān)重要。本文主要結(jié)合上學(xué)期的合唱排練從這三個(gè)方面進(jìn)行敘述。歌唱前的準(zhǔn)備包括歌唱的姿勢、童聲合唱的聲音訓(xùn)練等。基礎(chǔ)訓(xùn)練包括氣息的訓(xùn)練和呼吸的練習(xí)。童聲合唱的排練從演唱姿勢、相互傾聽與輕聲演唱和合唱團(tuán)練聲與排練兩個(gè)方面分別結(jié)合實(shí)例進(jìn)行闡述。

作者/翟尚瑩、李會(huì)/航空港區(qū)第十六小學(xué)/教師/***

一、歌唱前的準(zhǔn)備(一)、歌唱的姿勢

只有養(yǎng)成良好的歌唱姿勢，才能在歌唱上取得成就。具體要求如下： 1.兩腳分開約十公分

如果是獨(dú)唱，兩腳可稍一前一后，重心在前腳，后腳支撐。在合唱時(shí)，中心平均放在兩腳，這樣重心穩(wěn)定，便于用力。2.坐在椅子前三分之一處 3.收腹，挺胸，兩肩略向后閃 4.下巴微收 5.眼睛看指揮

(二)童聲合唱的聲音訓(xùn)練

童聲合唱訓(xùn)練一從聲音訓(xùn)練開始。聲音訓(xùn)練包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、聽音等多項(xiàng)內(nèi)容，但其還是以歌唱技巧、發(fā)聲方法與合唱技巧為主的基本訓(xùn)練。

合唱聲音訓(xùn)練的目的是將發(fā)聲器官的肌肉松弛而靈活起來，處于積極的歌唱狀態(tài)。好的合唱音質(zhì)來源于正確的歌唱姿勢和正確的發(fā)聲方法，保持興奮的歌唱狀態(tài)和打開喉嚨，放松下巴，張開兩指大的口形和抬高下顎，以打哈欠的感覺進(jìn)行發(fā)聲。

童聲合唱要求發(fā)聲達(dá)到共性的主要手段靠的是共鳴。訓(xùn)練方法如下： 起聲練習(xí)-----合唱的起聲對(duì)演唱好一首作品至關(guān)重要，好的起聲會(huì)使發(fā)聲歌唱處于積極正確歌唱狀態(tài)，有了正確的、統(tǒng)一的歌唱狀態(tài)，才能獲得正確美好的聲音。

起聲應(yīng)該以下四個(gè)方面進(jìn)行訓(xùn)練： 一是氣息支持； 二是聲帶閉合； 三是共鳴腔打開；

四是要將發(fā)出聲音的音高、音量、音色、韻母的形態(tài)想好，準(zhǔn)備好，緊接著在瞬間發(fā)出的聲音。(三)找找唱歌前的兩種感覺

1.模仿小貓叫時(shí)胡子往上翹

通過“翹”使面部呈現(xiàn)微笑狀態(tài)。在叫（mi）的一剎那抓住發(fā)聲的感覺，這就是我們所說的發(fā)聲“位置”。位置找到了，感覺也就找到了，聲音自然就對(duì)了。2..頭上有頂著東西的感覺

有了這個(gè)感覺，發(fā)聲就會(huì)有保持的感覺，喉嚨也不會(huì)提上來。在開始訓(xùn)練時(shí)，每次都要突出“”頂”。這樣全身就會(huì)很積極。在“頂”的感覺中歌唱，是歌唱中所需要的狀態(tài)，目的是讓學(xué)生從初學(xué)歌唱起，喉嚨就不要提起，而要往。

（四）體會(huì)歌唱時(shí)的共鳴與呼吸

1.共鳴

1)感受涼風(fēng)

感覺涼風(fēng)通過喉嚨，學(xué)生很容易就可以打開喉嚨?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生去感覺早上出門時(shí)吸一口涼氣，打哈欠時(shí)吸一口涼氣等，以此培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生，逐漸養(yǎng)成打開喉嚨的習(xí)慣，積極主動(dòng)地去體會(huì)正確打開喉嚨的感覺，形成下意識(shí)的動(dòng)作，為歌唱做好準(zhǔn)備。

2）.檢查下頜骨根部有無小坑 2.呼吸

1）.咽部下移的感覺

歌唱的呼吸，氣是往下走的，整個(gè)咽部的感覺都要往下沉。開始練習(xí)時(shí)教師先用慢動(dòng)作示范，并讓學(xué)生看到喉管下移的狀態(tài)，停止吸氣時(shí)喉嚨保持原位不動(dòng)。這個(gè)練習(xí)的好壞直接關(guān)系到聲音位置是否正確，應(yīng)當(dāng)特別重視。

2）.緊繃腰帶周圍腹肌

歌唱的關(guān)鍵在腰圍。腰的周圍是脹的，尤其是后腰，歌唱的氣息支點(diǎn)就在這里。

3）.口鼻同時(shí)呼吸 4)有聲有形的呼吸

鼻孔、嘴巴打開----喉嚨打開-----胸部打開-----腰帶的周圍打開 5).無聲動(dòng)作不夸張的呼吸

呼吸要無聲且動(dòng)作不夸張，像聞花 一樣沒有痕跡?！盁o聲動(dòng)作不夸張”的要領(lǐng)：口、鼻、喉、胸同時(shí)打開-----吞氣-----保持。這些動(dòng)作必須在剎那間完成。

(五)、學(xué)會(huì)哼鳴的方法

1.用悶悶不樂的狀態(tài)練哼鳴 2.體會(huì)口里有東西的感覺 3.老師和學(xué)生一起做練習(xí)4.打開嘴巴的哼鳴

(六)、打哈欠的方法很見效 1.歌唱時(shí)打哈欠

歌唱中的打哈欠是積極并保持不變的，腰周圍是膨脹的，嘴巴要完全打開，精神要飽滿。

2.短促有力的哈欠 3.保持哈欠

訓(xùn)練時(shí)可先短后長，“哈！”----半拍，“哈---”四拍，“哈---哈---”八拍。4.由小到大的哈欠

音量小一點(diǎn)，集中一點(diǎn)。(七)、在笑聲中學(xué)會(huì)歌唱 微笑著唱歌

啟發(fā)學(xué)生在笑聲中找到正確的發(fā)聲，方法有下面幾種：

1.笑著啃蘋果 2.重復(fù)生活中的笑

發(fā)音要求：點(diǎn)突出，短，斷。3.笑著動(dòng)嘴巴

4.笑著讓聲音從頭頂頂出去 強(qiáng)調(diào)咬字，其次才是聲音。5.找找笑著打噴嚏的感覺

6.在“鼻子放大一百倍”的感覺中歌唱 7.啟發(fā)學(xué)生在跟唱中時(shí)刻想想：“血盆大口”的，“虎背熊腰”的，“眉飛色舞”的，這是我們強(qiáng)調(diào)的科學(xué)的、正確的歌唱狀態(tài)。從合唱團(tuán)訓(xùn)練一開始就要體會(huì)、掌握積極的歌唱狀態(tài)，并全身心地投入演唱，這一點(diǎn)對(duì)于合唱團(tuán)的成長至關(guān)重要。

二、合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練

（一）、氣息的訓(xùn)練

合唱的呼吸和獨(dú)唱的呼吸不同之處在于，它是在指揮規(guī)定的時(shí)值內(nèi)統(tǒng)一吸入和呼出。我們的訓(xùn)練目的是使呼吸能滿足演唱的需要。

（二）、呼吸的要求

良好的呼吸時(shí)建立在自然狀態(tài)下，以聞花的感覺和打哈欠的狀態(tài)自然吸入并感受到兩肋向下擴(kuò)張即可。吸入的氣息量既不能不足，也不能過多，最佳的吸入量是剛好滿足演唱一個(gè)樂句的需要一個(gè)好的合唱團(tuán)要在各種速度情況下都能具備正確 良好的吸氣能力，可用聞花和打哈欠來練習(xí)慢速吸氣，用受到驚嚇的感覺練習(xí)快速吸氣。合唱的吸氣關(guān)鍵在于指揮，指揮的吸氣收拾就是預(yù)備拍，必須按樂曲規(guī)定的速度時(shí)值完成。過快和過慢都影響合唱隊(duì)員氣息的吸入：過快，氣息吸入量不足：過慢，會(huì)使隊(duì)員感到憋氣而發(fā)不出聲，這也是指揮者在訓(xùn)練合唱團(tuán)時(shí)一再強(qiáng)調(diào)必須隨自己手勢練習(xí)吸氣的原因。

良好的呼吸不但指氣息的吸入，更重要的是指氣息的保持，即腰周圍對(duì)吸入氣息的控制。訓(xùn)練時(shí)，用盡可能慢的速度發(fā)絲音來訓(xùn)練慢吐。氣息吐得越慢越節(jié)儉越好，但決不能憋氣和緊張，要感覺到腹部有控制，離你一尺遠(yuǎn)的蠟燭火苗不因你的吐氣而受影響，只是你就有氣息控制了。

（三）氣息的練習(xí)

增加氣息的一些練習(xí)技巧

1、一口氣念1--60數(shù)字。

2、控制氣息，并一伸一收練習(xí)長音。

3、氣息一伸一收，一強(qiáng)一弱練習(xí)歌曲。

4、用蠟燭作吹氣使氣息均勻控制練習(xí)。

5、快吸慢呼練習(xí)，體會(huì)跑步后的張口喘氣。

A.數(shù)數(shù)練習(xí)：“吸提”同前。在“推送”同時(shí)輕聲快速地?cái)?shù)數(shù)字 “12345678910”，一口氣反復(fù)數(shù)，數(shù)到這口氣氣盡為止，看你能反復(fù)數(shù)多少次。

B．“數(shù)棗”練習(xí)：“吸提”同前。在“推送”同時(shí)輕聲：“出東門過大橋，大橋底下一樹棗，拿竹竿去打棗，青的多紅的少(吸足氣)一個(gè)棗兩個(gè)棗三個(gè)棗四個(gè)棗五個(gè)??這口氣氣盡為止，看你能數(shù)多少個(gè)棗。反復(fù)4—6次。

C．“數(shù)葫少一些，狀態(tài)比較放松，控制意識(shí)也弱；句子長，尤其說最后一句一二三四五六七??蘋果、葡萄、石榴、柿子、李子、栗子、梨時(shí)，必須進(jìn)氣深、進(jìn)氣多、進(jìn)氣快，而控制意識(shí)強(qiáng)，勇氣均勻，才能一口氣說完。一、一個(gè)一。

一二，二一，一，一個(gè)一。一二三，三二一，二一，一，一個(gè)一。一二三四，四三二一，三二一，二一，一，一個(gè)一。

一二三四五，五四三二一，四三二一，三二一，二一，一，一個(gè)一。

一二三四五六，六五四三二一，五四三二一，四三二一，三二一，二一，一，一個(gè)一。

一二三四五六七，數(shù)了半天一棵樹，一棵樹上七個(gè)枝，七個(gè)枝上七樣果，蘋果、葡萄、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

（四）腰腹肌彈性的練習(xí)

閉口松喉，展開下肋，用笑的感覺（不出聲），使膈肌作有規(guī)律的顫動(dòng)，鍛煉膈肌。具體做法： 深吸氣，然后用這一口氣，發(fā)出兩三個(gè)扎實(shí)的“ hei ”音，不斷重復(fù)，堅(jiān)持?jǐn)?shù)日。在做好第一步的基礎(chǔ)上增加彈發(fā)次數(shù)，一直到一口氣能彈發(fā)7、8次。

例：吸氣時(shí)，彈發(fā)“ 1、2、3、4 ”，再吸氣，彈發(fā)“ 2、2、3、4 ” 如喊操狀；再吸氣，彈發(fā)“ ha ”音，先慢后快。

1.第二步練習(xí)堅(jiān)持?jǐn)?shù)日后，就可以獲得自動(dòng)進(jìn)氣的感覺，然后由慢到快，穩(wěn)健輕巧的的連續(xù)彈發(fā)“ hei ”音，最后達(dá)到要慢就慢、要快就快的自如程度。

2.在做好以上三步的基礎(chǔ)上，做做改變音高，音量和音色的練習(xí)。控制膈肌能力的鍛煉時(shí)需注意三點(diǎn)：

一是，控制膈肌正確地上彈，既不是上腹部向外弩（這樣氣不是外彈、而是內(nèi)吞），又不是上腹部向內(nèi)拙擠（這是送氣而非‘彈氣’）；

二是，喉頭部位一定要松弛，氣彈出才能彈發(fā)出 hei音。否則氣與聲會(huì)脫節(jié)形成嗓子擠出的聲；

三是,由于未經(jīng)訓(xùn)練的人，有意識(shí)控制膈肌的能力較弱，在開始練膈肌彈發(fā)時(shí)，發(fā)出的 hei音并不強(qiáng)，但彈發(fā)正確的hei音，是音高稍低、圓潤集中、松弛寬厚的聲音。在開始練膈肌彈發(fā)時(shí)，首先要注意膈肌彈發(fā)與發(fā)音的配合要正確，不必貪多、貪快、貪連續(xù)發(fā)音，只有一聲、一聲練得有力了，才能連續(xù)發(fā)音。

在開始做這個(gè)練習(xí)時(shí)，會(huì)有一段時(shí)間感受到下肋膈肌和腹部的動(dòng)作不能協(xié)調(diào)一致，也會(huì)感覺聲音和動(dòng)作不同步，開始?xì)馀c聲可能會(huì)超前、先出氣后出聲，也可能會(huì)落后，出聲了、氣尚未彈出，還可能氣彈出卻未用在發(fā)聲上，氣彈了而聲音仍用嗓子喊出來??等等現(xiàn)象，這在初練者是必然的現(xiàn)象。不要著急，可以慢慢地一聲一聲地找。另外，練習(xí)的時(shí)間長了，還會(huì)感覺到腰酸背痛，這些都是正?，F(xiàn)象。如果能夠按照上述方法堅(jiān)持練習(xí)，就能夠獲得聲音與動(dòng)作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，膈肌、咽壁力量都會(huì)在練習(xí)中得到明顯的提高。這個(gè)練習(xí)還可以起到調(diào)節(jié)氣息和聲帶的作用，中老年人還可以用這個(gè)方法預(yù)防聲衰的問題

三、童聲合唱的排練

（一）演唱姿勢、相互傾聽與輕聲演唱

合唱的排練一般要兩個(gè)小時(shí)左右，可用坐姿進(jìn)行演唱。雙肢必須平放，不可靠在椅背上，只坐半張椅子。這一切是為了使每一隊(duì)員的有關(guān)肌肉和形態(tài)均處于發(fā)聲的最佳狀態(tài)。

合唱是一種群體演唱方式，必須在速度、力度、音色、情感和音準(zhǔn)上保持同步與平衡，這種同步于平衡的獲得是建立在每一個(gè)合唱隊(duì)員相互傾聽的基礎(chǔ)上。他們即便再聲部內(nèi)相互獲得一致的音量、音準(zhǔn)和音色，也要在聲部與聲部之間相互傾聽，以獲得統(tǒng)一的速度和情感以及和聲上的和諧。只有在這種相互傾聽、相互比較和相互靠攏的主觀條件，合唱才能真正做到統(tǒng)一、整齊、平衡與和諧。指揮要隨時(shí)、反復(fù)提醒和要求下面幾點(diǎn)：

1）經(jīng)常組織幾個(gè)隊(duì)員，一組進(jìn)行音量、銀色模仿;2）當(dāng)作品需要某種音色時(shí)，挑選你認(rèn)為合適的隊(duì)員演唱，讓大家模仿： 3）每隔一段時(shí)間進(jìn)行同時(shí)部座位的調(diào)換和聲部與聲部的位置的互換：

4）在所演唱作品基本成形情況下，可一人一個(gè)聲部隔開坐或兩人三人一個(gè)聲部隔開坐，這樣可以提高每個(gè)聲部、每個(gè)合唱隊(duì)員的演唱技巧及穩(wěn)定性。

以上做法目的是加快合唱各方面的融合默契與靠攏。

相互傾聽、相互影響、相互制約，輕聲演唱時(shí)唯一的方法。為使合唱聲音求得一致，我們要輕聲演唱。輕聲演唱，聲帶將保持適當(dāng)?shù)膹埩Γ词归L時(shí)間的排練也不會(huì)疲勞。輕聲演唱的氣息是有控制的、集中地，從而使音色更清純，聲音更集中。輕聲演唱可以掩蓋每個(gè)人的聲音的個(gè)性，以求得整體的合唱的共性。作為指揮、聲音指導(dǎo)，不要以為感情強(qiáng)烈只有用大聲才能表達(dá)，有時(shí)間輕聲的演唱，其感情表達(dá)的更濃郁、更深沉，更有內(nèi)在的力量。

事實(shí)證明，輕聲演唱是合唱訓(xùn)練必須采用的基本手段。

（二）合唱團(tuán)練聲與排練

1熱身。人聲靠與發(fā)聲有關(guān)的相關(guān)肌肉運(yùn)動(dòng)的控制而發(fā)出的，通過適當(dāng)活動(dòng)可使大腦和有關(guān)肌肉興奮，避免不必要的緊張和受傷。練聲。俗稱開嗓，是用于訓(xùn)練基本發(fā)聲技能的必練內(nèi)容。

3和聲性練聲。作為合唱群體特有的訓(xùn)練，目的是訓(xùn)練各聲部相互之間的平衡及和諧。

4節(jié)奏、音色接龍等合唱各種基本技能的訓(xùn)練方式。

（三）排練的基本程序

1.排練時(shí)間一般以兩小時(shí)為一個(gè)單元，中間可休息一次。

2.排練一般從長音型的氣息練習(xí)和級(jí)進(jìn)型的慢速音階練習(xí)開始，然后逐步過渡到拓展音域的琶音練習(xí)和跳進(jìn)練習(xí)。

3.有經(jīng)驗(yàn)的智慧習(xí)慣把這次排練作品的難點(diǎn)拿出來座位練習(xí)曲目，先加以練習(xí)或用解決難點(diǎn)的相關(guān)練習(xí)曲進(jìn)行練習(xí)。

4.排練一首作品通常是讓隊(duì)員先欣賞作品，揮指出哪些是需要細(xì)排的，哪些是技術(shù)上比較難的。

5.作品的細(xì)排部分是排練的核心。指揮應(yīng)該迅速找出演唱的主要困難，是音準(zhǔn)還是發(fā)聲技術(shù)，是音色還是聲部平衡，是咬字、吐字，還是速度和情感把握等。

6.難點(diǎn)都解決了，接下去是完整的在演唱一遍。如果發(fā)現(xiàn)新的問題，再拿出辦法去解決。開始排練不宜排得過細(xì)，否則，一次只排幾個(gè)小節(jié)，會(huì)挫傷合唱隊(duì)員的自信心。通過多次排練，在逐漸對(duì)作品不斷熟悉的基礎(chǔ)上再越排越細(xì)。每次排練結(jié)束后，對(duì)排練的問題進(jìn)行一些思考和總結(jié)，對(duì)指揮經(jīng)驗(yàn)的積累會(huì)大有益處。

（四）指揮的準(zhǔn)備工作

1.了解作品的創(chuàng)作年代、作者的創(chuàng)作風(fēng)格

“床前的月光窗外的雪，高飛的白鷺浮水的鵝。相思的紅豆巫山的雪，邊塞的戰(zhàn)士回鄉(xiāng)的客，唐詩是祖先在向我訴說”。由著名作曲家谷建芬作曲的兒歌《讀唐詩》獲得了2007全國少兒歌曲創(chuàng)高作比賽的金獎(jiǎng)。包括這首歌在內(nèi)的19首歌被收錄到古建芬的專輯《新學(xué)堂歌》中，并由她親自到各地的學(xué)校中推廣。2.3.4.5.彈唱作品。

分析作品曲式與和聲。上學(xué)期排練的《讀唐詩》是宮調(diào)式歌曲 第二次彈唱

最后做出排練的日程安排。進(jìn)度、目標(biāo)和指揮動(dòng)作的設(shè)計(jì)

第二篇：合唱社團(tuán)總結(jié)

合唱社團(tuán)總結(jié)

李林

本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校合唱社團(tuán)的教學(xué)，為通過音樂實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。進(jìn)一步提高學(xué)生合唱的能力、音樂表達(dá)能力、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力，探討適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)合唱的教學(xué)方法，提高兒童學(xué)習(xí)歌唱的興趣。我總結(jié)以下這個(gè)學(xué)期社團(tuán)的工作情況。

一、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂表演活動(dòng)。

在教學(xué)中，保證一定的時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的演唱，同時(shí)給他們提供單獨(dú)表演的機(jī)會(huì)，以提高其音樂理解能力和表演能力。音樂表演活動(dòng)不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱，它還包括課外音樂活動(dòng)以及社會(huì)音樂活動(dòng)等方面。在音樂表演活動(dòng)中，學(xué)生是積極主動(dòng)的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維，由此獲得美感是真實(shí)而深刻的。

在本學(xué)期的社團(tuán)開展中，我校合唱社團(tuán)參與“放飛夢想 揚(yáng)帆起航”慶六一的表演，在表演中獲得了師生及家長的好評(píng)，并受到區(qū)校領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。

二、有自信心是重要的一個(gè)方面

很多心理學(xué)家作過這樣的試驗(yàn)說明自信心對(duì)人的發(fā)展致關(guān)重要。在教學(xué)中有個(gè)別的學(xué)生認(rèn)為自己唱得不好，沒有信心，甚至失去了興趣，這時(shí)侯我總是給他信心，找出唱得好的地方，別人比不上的地方，鼓勵(lì)他：每個(gè)人彈奏的都不一樣，都有他可取的地方，有他獨(dú)特的價(jià)值。關(guān)鍵是表達(dá)了自己的意思和真實(shí)的感情就是大有進(jìn)步。這樣保護(hù)了孩子的學(xué)習(xí)歌唱的興趣，給了他們信心，這對(duì)他們的發(fā)展是非常重要的。甚至對(duì)他們的將來的發(fā)展也會(huì)有影響。

總而言之，在教學(xué)中設(shè)計(jì)營造一種合適的情境大十分重要的。此外，要多引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和體現(xiàn)課堂以外的情境，開拓審美視野，培養(yǎng)審美意識(shí)。

第三篇：合唱社團(tuán)[范文模版]

合唱社團(tuán)

指導(dǎo)教師：于波

我校合唱隊(duì)成立于2012年9月。合唱隊(duì)以“讓學(xué)生接受藝術(shù)熏陶，培養(yǎng)興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性、陶冶情操、弘揚(yáng)民族文化，”為宗旨，并通過歌聲和各種形式在與同學(xué)們的交流中，發(fā)揮合唱隊(duì)這種以特殊形式出現(xiàn)的“教書育人”的作用。它的成立有利于活躍校園藝術(shù)氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。

本屆合唱隊(duì)成員約15人，均為七年級(jí)有合唱興趣的同學(xué)。每位合唱隊(duì)員都能用積極地、飽滿地情緒來參加合唱隊(duì)。本合唱隊(duì)成立一年多以來，通過有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，有目的地訓(xùn)練，隊(duì)員的綜合素質(zhì)從及藝術(shù)修養(yǎng)都得到了較大的提升，演唱技巧、基本技能和藝術(shù)素養(yǎng)都有長足的進(jìn)步，合唱隊(duì)的整體素質(zhì)得到鞏固、充實(shí)，演唱水平不斷提高，逐漸形成了一種優(yōu)雅、合諧的演唱風(fēng)格，也較好地豐富了隊(duì)員的課余文化生活,代表作《櫻花草》《紅蜻蜓》《蜀西、夢起飛的地方》（校歌）。

合唱隊(duì)會(huì)更好的發(fā)展，不斷擴(kuò)大，不斷補(bǔ)充新鮮血液。使更多的熱愛合唱的隊(duì)員踴躍加入我們的隊(duì)伍。同心協(xié)力、不斷提高。相信，通過我們的努力，一定能夠打造出一支團(tuán)結(jié)合作、積極向上的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)！

第四篇：合唱社團(tuán)

合唱社團(tuán)

一、指導(dǎo)思想：

為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法和演唱技巧，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康、快樂、和諧的活動(dòng)環(huán)境，促使他們?cè)谒囆g(shù)活動(dòng)中身心得以健康發(fā)展，并能夠進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)我校精神文明與校園社團(tuán)文化建設(shè)，現(xiàn)決定在我校組建合唱小社。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、以張揚(yáng)個(gè)性，彰顯特色為主題，青少年身心健康和諧發(fā)展為本。利用各種教育資源共同為學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。努力拓展每個(gè)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)空間，為其搭建一個(gè)展示自我、陶冶情趣、啟迪情感的活動(dòng)舞臺(tái)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力，培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)表現(xiàn)過程的樂趣。

2、植根豐富的地方文化，將藝術(shù)教育與民族文化的繼承與發(fā)展系統(tǒng)有機(jī)的結(jié)合，成為少年兒童展示民族文化的一個(gè)窗口。

3、合唱團(tuán)在創(chuàng)建和發(fā)展過程中，通過各種形式的對(duì)外宣傳，演出、比賽等交流活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)中心的知名度，并成為宣傳青少年素質(zhì)教育改革和發(fā)展成果的窗口。

三、活動(dòng)特點(diǎn): 以聲合、音合、情合為合唱社團(tuán)特點(diǎn),突現(xiàn)優(yōu)秀的歌唱基本功.四、活動(dòng)發(fā)展途徑:

1、依靠學(xué)校自身的教育師資，充分利用活動(dòng)豐富的藝術(shù)教育設(shè)施資源，做好合唱團(tuán)的自身建設(shè)。

2、積極聘請(qǐng)市內(nèi)外具有豐富經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、專家為活動(dòng)中心顧問，為合唱團(tuán)的發(fā)展出謀劃策，指導(dǎo)工作。

3、加強(qiáng)與學(xué)校的合作與交流，爭取學(xué)校支持，合作培養(yǎng)人才，實(shí)現(xiàn)雙贏。

4、充分利用本中心的有利條件，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，最大程度地發(fā)揮其作用。

五、活動(dòng)實(shí)施細(xì)則及步驟:

1、平時(shí)每周利用周一周三下午3、4兩節(jié)課時(shí)間集中訓(xùn)練兩次，由指導(dǎo)老師管理。團(tuán)員在訓(xùn)練期間要保證訓(xùn)練時(shí)間。有演出、比賽任務(wù)時(shí)根據(jù)需要適當(dāng)增加排練時(shí)間。

2．團(tuán)員退出合唱團(tuán)后，合唱團(tuán)每學(xué)期將增補(bǔ)新的團(tuán)員參加藝術(shù)活動(dòng)。

3．家長能主動(dòng)支持和協(xié)助教師組織孩子參加各種必要的演出活動(dòng)，服從團(tuán)隊(duì)管理和安排。

4、合唱團(tuán)成員的待遇:被錄用者可享受免費(fèi)的歌唱教育和培訓(xùn)。

六、合唱社團(tuán)招收對(duì)象:

（1）身體健康，活潑大方的初一初二年級(jí)特長優(yōu)秀學(xué)生均可報(bào)名。

（2）喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，有大膽地表現(xiàn)欲望。

七、少年合唱團(tuán)選拔方法：

1、在學(xué)生自愿報(bào)名，本班老師推薦的基礎(chǔ)上進(jìn)行選拔。

2、通過合唱團(tuán)教師的面試，達(dá)到錄取標(biāo)準(zhǔn)的，擇優(yōu)錄取。

八、訓(xùn)練地點(diǎn)：

五樓音樂教室

九、訓(xùn)練內(nèi)容：

1、排練內(nèi)容分為理論教學(xué)和演唱訓(xùn)練兩部分

2、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

3、校歌及中外優(yōu)秀合唱歌曲若干首。

4、合唱姿勢、舞臺(tái)造型。

十、合唱社團(tuán)管理章程：

為了活躍和規(guī)范學(xué)校合唱隊(duì)訓(xùn)練活動(dòng)，提高合唱隊(duì)的工作效率，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)合唱隊(duì)凝聚力，積極組織各班合唱隊(duì)員開展活動(dòng)，特制定下列管理制度，具體如下：

1、合唱隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間訓(xùn)練時(shí)間為每周一、三下午3：—4：30分，每位隊(duì)員要準(zhǔn)時(shí)參加，并到聲部長那里簽到，如有其他特殊原因，要提前到指導(dǎo)老師辦公室拿請(qǐng)假條，寫明請(qǐng)假原因，然后交回聲部長，進(jìn)行登記。無特殊原因，不予請(qǐng)假.2、全勤：√

每人/周（+3分）

缺勤：○

每人/次（-1分）

遲到：× 每人/次（-0。5分）

違紀(jì)：◎

每人/次（-0。5分）

優(yōu)秀：☆

每人/次（+0。5分）

請(qǐng)假：△

3、出勤情況是考核團(tuán)員的重要標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練時(shí)間，對(duì)于沒有責(zé)任心的團(tuán)員及干部，將進(jìn)行扣分、撤銷其職務(wù)，情況嚴(yán)重者開除出合唱隊(duì)，并給于公布。（包括：遲到、缺勤、紀(jì)律差等情況。）

4、每次訓(xùn)練要帶譜夾和筆，認(rèn)真做好筆記，沒有帶譜夾和筆的同學(xué)經(jīng)過檢查要扣分。

5、進(jìn)入合唱室后，不許大聲喧嘩、帶零食，要保持場室清潔，對(duì)主動(dòng)將垃圾撿起的同學(xué)，將給于表揚(yáng)。

6、坐姿要求：雙腿合攏，腰桿挺直，雙手平放在膝蓋。訓(xùn)練時(shí)態(tài)度要認(rèn)真，坐姿不標(biāo)準(zhǔn)，小聲說話，被老師點(diǎn)到名的，聲部長要做記錄扣分，紀(jì)律表現(xiàn)好的學(xué)生，點(diǎn)到名給予表揚(yáng)加分。

7、對(duì)每節(jié)課學(xué)習(xí)的歌曲，每個(gè)聲部的同學(xué)輪流進(jìn)行表演，具體節(jié)目單由老師和合唱隊(duì)長進(jìn)行安排，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給于加分。

8、每學(xué)期末根據(jù)每位學(xué)生的表現(xiàn)情況，由同學(xué)和老師評(píng)選出“十佳合唱隊(duì)員”。

9、對(duì)于以上各項(xiàng)制度，所有團(tuán)員要嚴(yán)格遵守活動(dòng)規(guī)章制度。

第五篇：合唱社團(tuán)總結(jié)

合唱社團(tuán)總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)校合唱社團(tuán)的教學(xué)，為通過音樂實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。進(jìn)一步提高學(xué)生合唱的能力、音樂表達(dá)能力、音樂鑒賞能力和創(chuàng)作能力，探討適應(yīng)兒童學(xué)習(xí)合唱的教學(xué)方法，提高兒童學(xué)習(xí)歌唱的興趣。我總結(jié)以下這個(gè)學(xué)期社團(tuán)的工作情況。

為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)我校精神文明與校園文化建設(shè)，在原有合唱隊(duì)人員進(jìn)行重新調(diào)整。選拔特長生和熱愛音樂活動(dòng)的學(xué)生，組建學(xué)生合唱團(tuán)。

合唱社團(tuán)的魅力：

一、訓(xùn)練措施

1、加強(qiáng)合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣

興趣是最好的老師，也是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。只有學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺、認(rèn)真地唱好每一個(gè)音符，充分領(lǐng)會(huì)歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中，常讓學(xué)生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細(xì)心聆聽各聲部的旋律，訓(xùn)練學(xué)生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美，以此來培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。

2、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣 合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣不但會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。

二、訓(xùn)練目標(biāo)：

1、基本功訓(xùn)練

教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。

聲音的訓(xùn)練:(1)呼吸(2)聲音位置(3)發(fā)聲訓(xùn)練 音準(zhǔn)的訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。

尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的訓(xùn)練

（1）胸音訓(xùn)練（2）頭音訓(xùn)練 合唱表現(xiàn)的四種手段（1）連唱（2）跳唱（3）強(qiáng)而有彈性（4）不連不跳 節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

咬字吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

2、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

3、聲部和諧訓(xùn)練

由于小學(xué)生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓(xùn)練。

4、擴(kuò)大知識(shí)范圍開闊眼界

定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。

合唱團(tuán)的意義：

一、鼓勵(lì)學(xué)生們展現(xiàn)自我

在教學(xué)中，保證一定的時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的演唱，同時(shí)給他們提供單獨(dú)表演的機(jī)會(huì)，以提高其音樂理解能力和表演能力。音樂表演活動(dòng)不僅僅局限在課堂內(nèi)的演唱，它還包括課外音樂活動(dòng)以及社會(huì)音樂活動(dòng)等方面。在音樂表演活動(dòng)中，學(xué)生是積極主動(dòng)的狀態(tài)投入情感體現(xiàn)和形象思維，由此獲得美感是真實(shí)而深刻的。

在本學(xué)期的社團(tuán)展示活動(dòng)中，我校合唱社團(tuán)參與了慶六一的表演，在表演中獲得了師生及家長的好評(píng)，并受到區(qū)校領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。

二、樹立自信心

很多心理學(xué)家作過這樣的試驗(yàn)說明自信心對(duì)人的發(fā)展致關(guān)重要。在教學(xué)中有個(gè)別的學(xué)生認(rèn)為自己唱得不好，沒有信心，甚至失去了興趣，這時(shí)侯我總是給他信心，找出唱得好的地方，別人比不上的地方，鼓勵(lì)他：每個(gè)人演唱的都不一樣，都有他可取的地方，有他獨(dú)特的價(jià)值。關(guān)鍵是表達(dá)了自己的意思和真實(shí)的感情就是大有進(jìn)步。這樣保護(hù)了孩子的學(xué)習(xí)歌唱的興趣，給了他們信心，這對(duì)他們的發(fā)展是非常重要的。甚至對(duì)他們的將來的發(fā)展也會(huì)有影響

總而言之，在教學(xué)中設(shè)計(jì)營造一種合適的情境大十分重要的。此外，要多引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和體現(xiàn)課堂以外的情境，開拓審美視野，培養(yǎng)審美意識(shí)。