第一篇：李葉平心得體會(huì) 3

聽李莉老師王自文老師的報(bào)告心得體會(huì)

李葉平

有了愛才有教育，良好的師德和師風(fēng)是教育的前提和保證，8月26日及8月27日我校教師參加了此次由李莉老師及王自文老師的報(bào)告培訓(xùn)會(huì)，師德是一個(gè)老師的品質(zhì)，而教學(xué)是以傳授知識(shí)為目的，兩者有什么關(guān)系？李莉老師以情教書，以情育人的思想和做法潛移默化的影響著我，使我茅塞頓開！來自安吉三小的王自文老師更是教會(huì)我怎么做好一名合格的教師。

師愛無邊，為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展的核心理念，把培養(yǎng)人才作為教育改革。由以下幾個(gè)方面：

1、在教育教學(xué)中學(xué)生為主體，2、用心構(gòu)建高效學(xué)習(xí)的幸福課堂。在她的觀念里：她堅(jiān)信環(huán)境會(huì)改變?nèi)说男那?，理念?huì)改變?nèi)说男袨?。就是她持之以恒的教授態(tài)度使她的學(xué)生各個(gè)都表現(xiàn)不錯(cuò)，下面我就來說說李莉老師的教學(xué)方法及獨(dú)到的見解。

多管齊下，培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，她說一個(gè)好習(xí)慣，可以決定人一生的成就。她的教學(xué)公式更是讓我對(duì)這個(gè)教師油然而生產(chǎn)生一種敬畏感，她給了這么一個(gè)公式：早期教育花一公斤力氣=后期教育花一噸的力氣。剛開始我認(rèn)為她有點(diǎn)妄自菲薄，這個(gè)怎么可以成等式呢？接下來的她說的話我覺得對(duì)我有重要意義，她說黃金時(shí)間就是21天，21天可以改便一個(gè)的習(xí)慣，首先，在教學(xué)方面她有獨(dú)到的見解：認(rèn)真記筆記法，出其不意法，她讓低年級(jí)小朋友從小訓(xùn)練摘抄筆記的習(xí)慣，而且不是摘找完了就可以了，而是進(jìn)行上交檢查，一星期過去就開始實(shí)行組組檢查再是個(gè)別檢查等到最后就不再檢查了，因?yàn)楹⒆觽円呀?jīng)學(xué)會(huì)了記筆記的好習(xí)慣。她提倡規(guī)矩必須要做好，該干什么干什么，在學(xué)習(xí)上如此在生活中李莉老師更是如此。

低段年級(jí)的小朋友她就和家長(zhǎng)互動(dòng)起來回家給孩子10分鐘時(shí)間做一件簡(jiǎn)單的事情，剛開始是在地上隨便扔幾張紙給規(guī)定時(shí)間完成，結(jié)果完成好了，第二天就多撕點(diǎn)扔在沙發(fā)腳下什么的結(jié)果還是10分鐘完成，疊被子10分鐘都可以很好的完成。這也就是鬧鐘的妙用。

有一個(gè)小孩上課很搗蛋 所以他從開學(xué)到快結(jié)束時(shí)給李莉老師提出了一個(gè)要求，關(guān)愛學(xué)生他想和誰做同桌，李莉老師就跟他說不影響上課的情況下允許和全班同學(xué)都做一回同桌，關(guān)愛學(xué)生：師愛似春雨滋潤(rùn)學(xué)生的心田，對(duì)待學(xué)生公平公正、細(xì)微有心、盡力有恒。

李莉老師教書育人：遵循教育規(guī)律 實(shí)施素質(zhì)教育 循循善誘 誨人不倦 因材施教 培養(yǎng)學(xué)生良好的品行激發(fā)學(xué)生潛在能力。把教育融入生活。---走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生！更是李莉老師生活的寫照。

王自文老師是土生土長(zhǎng)的安吉人，他在一次偶然的機(jī)會(huì)有幸成為一名代課教師，剛開始他很內(nèi)向，看見人也諾諾的叫一下便走了，因?yàn)槭谴n教師他就寄人籬下，小心翼翼。他立志成為一名合格的代課教師，后來在杭州市被評(píng)為教育積極分子。他最后脫去了代課的“帽”參加全國(guó)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，6個(gè)全國(guó)一等獎(jiǎng)，立志做一名優(yōu)秀教師，爭(zhēng)做一名語(yǔ)文特級(jí)教師，艱辛不言苦，代課身亦難。目標(biāo)明確，就含有激情。理想是點(diǎn)燃教師燃燒的火把，骨干是折騰出來的。

云想衣裳花想容-----筑夢(mèng) 衣帶漸寬終不悔-----尋夢(mèng)

就是因?yàn)橥踝晕睦蠋熕膱?jiān)持才實(shí)現(xiàn)了自己的理想，如果不是自己的努力，怎么能夠鑄就今天的成功，他的故事不是我們這些代課教師的精神文明寄托及給與我們的支柱么。

聽了他們的故事你有沒有感覺自慚形穢呢？我已經(jīng)深深體會(huì)了，那么今后我也會(huì)給自己一個(gè)目標(biāo)，給學(xué)生一個(gè)交代，更是給家長(zhǎng)一個(gè)滿意的交代。

做人民的教師要做到以下幾點(diǎn)：

1、愛崗敬業(yè)

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

3、充滿愛心

4、積極進(jìn)取

5、以身作則。

總之要做好一名合格的教師我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是我堅(jiān)信有一天我也會(huì)成為一名合格的教師。

第二篇：李平心得體會(huì)

學(xué)習(xí)十八大心得體會(huì)

李平關(guān)口鎮(zhèn)人大主席

期盼之情，期待之心在11月8日因黨的十八大的勝利召開而釋然，11月8日8點(diǎn)鎮(zhèn)黨委組織全部黨員干部齊聚會(huì)議室，認(rèn)真細(xì)致地聆聽了胡總書記所作的《高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》的報(bào)告。在報(bào)告中胡總書記從歷史和時(shí)代的高度出發(fā)，科學(xué)地總結(jié)了我們黨過去5年的工作和經(jīng)驗(yàn)。報(bào)告精辟概括了中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。

胡總書記的報(bào)告通過回顧改革開放的偉大工程，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論進(jìn)行了新的概括；對(duì)十六大以來黨中央提出的一系列重大戰(zhàn)略思想進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，特別是全面闡述了科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、基本內(nèi)涵和基本要求。報(bào)告著眼于當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的階段性特征，致力于研究解決當(dāng)代中國(guó)重大現(xiàn)實(shí)問題，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)和黨的建設(shè)等方面做出了重大戰(zhàn)略部署。

十八大召開必將進(jìn)一步動(dòng)員全黨全國(guó)各族人民繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建成小康社會(huì)新勝利，開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而奮斗。作為基層工作者，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)報(bào)告的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)把報(bào)告提出的戰(zhàn)略部署和各項(xiàng)任務(wù)全面貫徹落實(shí)到各項(xiàng)工作中去。

移民工作力度，為建設(shè)美麗旬陽(yáng)做出積極貢獻(xiàn)。

一是抓住經(jīng)濟(jì)發(fā)展不放松，因地制宜發(fā)展產(chǎn)業(yè)。過去幾年關(guān)口鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)主要依賴于礦產(chǎn)業(yè)，由于礦產(chǎn)資源的枯竭，深層開采技術(shù)的不完善，礦產(chǎn)業(yè)已逐漸萎縮，加之多年的礦產(chǎn)開采使關(guān)口鎮(zhèn)的環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，已成為危及群眾最大的安全隱患，因此因地制宜的發(fā)展煙草、旅游、黃姜、畜牧、水產(chǎn)已成為惠及群眾的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。鎮(zhèn)黨委已在多次會(huì)議上做了安排部署，要下大力氣，毫不動(dòng)搖做大做強(qiáng)。二是搶抓移民建設(shè)機(jī)遇，加快推進(jìn)“小區(qū)”建設(shè)。隨著十八大的勝利召開，黨中央的強(qiáng)農(nóng)、惠農(nóng)、富農(nóng)政策相繼出臺(tái)，加快推進(jìn)“小區(qū)”建設(shè)適逢良機(jī)，目前已初步建成316國(guó)道沿線的泥溝、張嶺、張家河、江北等小區(qū)，應(yīng)繼續(xù)加大建設(shè)力度，力爭(zhēng)每個(gè)村至少有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、風(fēng)格迥異、適宜居住的民居小區(qū)。三是提升群眾文化生活，推動(dòng)旅游業(yè)發(fā)展。胡總書記在十八大報(bào)告中明確提出要“扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)”的目標(biāo)，并指出“文化是民族的血脈，是人民的精神家園，堅(jiān)持面向基層，服務(wù)群眾，加快推進(jìn)重點(diǎn)文化惠民工程”。由此可見，黨中央要重點(diǎn)加強(qiáng)推進(jìn)文化建設(shè)，各項(xiàng)惠及群眾的文化工程將會(huì)相繼出臺(tái)。關(guān)口鎮(zhèn)雖是96年新建鎮(zhèn)，但有較深厚的文化底蘊(yùn)，群眾參與文化娛樂活動(dòng)積極踴躍，為我們提升群眾文化生活打下了群眾基礎(chǔ)。開發(fā)關(guān)口鎮(zhèn)八卦山旅游資源已擺上議事日程，文化產(chǎn)業(yè)是旅游業(yè)的支撐，旅游業(yè)發(fā)達(dá)的地方，文化生活必然豐富多彩。我們要集中精力大興文化之風(fēng)，大興旅游之業(yè)，使旅游業(yè)成為關(guān)口經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。四是建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保社會(huì)和諧穩(wěn)定。關(guān)口鎮(zhèn)目前的主要矛盾是企地矛盾，且有的矛盾

第三篇：葉志平事跡心得體會(huì)

葉志平事跡心得體會(huì)

——席文杰

葉志平校長(zhǎng)在自己的工作崗位上愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、把生命奉獻(xiàn)給了祖國(guó)未來希望之所在的教育事業(yè)，他在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。葉志平校長(zhǎng)先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞我們，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。

作為一名普通教師他們?cè)谖ｋy時(shí)刻，堅(jiān)守崗位、忠于職守、不畏艱難險(xiǎn)阻、奮力搶救學(xué)生的拼搏奉獻(xiàn)精神令我們欽佩。許許多多的教師，他們?cè)诘卣疬^后，在不知自己親人生死的情況下，甚至有的已經(jīng)失去了親人，承受著巨大的痛苦，在廢墟中尋找著自己的學(xué)生，這種忘我的精神怎么不令人敬佩呢！同是教師的我們，盡管我們沒有遭受如此的災(zāi)難，我們要以他們?yōu)榭?，把自己的愛融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，幫助他們渡過生活和學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)難關(guān)，積極健康的成長(zhǎng)。

在葉志平校長(zhǎng)身上看到了人性的光輝，民族精神的傳承。孩子們?yōu)橛羞@樣的校長(zhǎng)而驕傲，這就是中國(guó)的校長(zhǎng)榜樣。他用平常的行為規(guī)范換來2200多條生靈;在生命攸關(guān)的關(guān)鍵時(shí)刻，全校師生毫發(fā)無傷,真是令人肅然起敬。葉志平校長(zhǎng)的事跡，體現(xiàn)了一個(gè)教育工作者對(duì)黨的教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)、對(duì)人民的無比熱愛和高度負(fù)責(zé)。正是他這種防患意識(shí)在這突然的災(zāi)害中挽救了全校師生，他是名副其實(shí)的抗震救災(zāi)英雄，而且是最高境界的救災(zāi)英雄，不但全校師生要謝謝他，全國(guó)人民都要感謝他。他救出的不僅是全校師生，更是體現(xiàn)了防患于未然，以人為本教育思想和理念。他的防災(zāi)思想和理念應(yīng)當(dāng)進(jìn)行推廣普及和完善。我們要向葉志平同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于事業(yè)的崇高精神；學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、愛崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的拼搏精神；學(xué)習(xí)他攻堅(jiān)克難、以人為本、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。

同樣作為一名教師，在學(xué)習(xí)葉校長(zhǎng)的事跡同時(shí)，我們也深刻反省自己，假如我們每位教師都能像葉校長(zhǎng)這樣負(fù)責(zé)，把安全常規(guī)工作做得扎實(shí)細(xì)致，又將有多少生命得以延續(xù)啊。同行們，為了孩子們的笑容更加燦爛，就讓我們時(shí)刻警惕起來，讓安全的警鐘常鳴，為打造平安校園而努力奮斗吧！

第四篇：學(xué)習(xí)葉志平心得體會(huì)

學(xué)習(xí)葉志平同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

十年樹木，百年育人，教師肩負(fù)人類靈魂工程師的神圣職責(zé)。正如陶行知先生所說：“教師操著民族和人類的命運(yùn)”。人們給予教師的贊美同樣毫不吝嗇，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“辛勤的園丁”、“任勞任怨的鋪路石”、“默默奉獻(xiàn)的人梯和渡船”……但是,教師沒有辜負(fù)人民賦予他們至高無上的榮譽(yù)。

5月12日四川汶川發(fā)生8.0級(jí)的大地震，在突如其來的災(zāi)難面前涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物，其中也包括我們的同行，在地震中用自己的血肉之軀為學(xué)生撐起生存空間的教師們，每讀一次他們的事跡都使我們熱淚盈眶，他們用生命詮釋了師愛的最高含義，用行動(dòng)樹立了一塊無字的師德豐碑。

5月12日，汶川地震中最牛的校長(zhǎng)葉志平，校舍在此次汶川大地震中也遭遇重創(chuàng)，但由于平時(shí)的多次演習(xí)，地震發(fā)生后，全校2200多名學(xué)生、上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場(chǎng)，以班級(jí)為組織站好，用時(shí)1分36秒，無一傷亡，創(chuàng)造了一大奇跡。還有許多許多……同行們你們用自己的行動(dòng)詮釋了什么是愛與責(zé)任，什么是新時(shí)代的師魂。

作為一名普通教師他們?cè)谖ｋy時(shí)刻，堅(jiān)守崗位、忠于職守、不畏艱難險(xiǎn)阻、奮力搶救學(xué)生的拼搏奉獻(xiàn)精神令我們欽佩。許許多多的教師，他們?cè)诘卣疬^后，在不知自己親人生死的情況下，甚至有的已經(jīng)失去了親人，承受著巨大的痛苦，在廢墟中尋找著自己的學(xué)生，這種忘我的精神怎么不令人敬佩呢！同是教師的我們，盡管我們沒有遭受如此的災(zāi)難，我們要以他們?yōu)榭?，把自己的愛融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去，幫助他們渡過生活和學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)難關(guān)，積極健康的成長(zhǎng)。

通過學(xué)習(xí)我要把英雄教師的崇高精神融在心里，大愛無言。昨天，他們還是普普通通的老師，拿著微薄的工資，日復(fù)一日地在做著雖然神圣卻毫不起眼的教書育人的工作。然而今天，他們就用血肉之軀筑起了一段永遠(yuǎn)不倒的愛之長(zhǎng)城，用他們的實(shí)際行動(dòng)上了一堂無聲之課，點(diǎn)亮了通往未來的希望之路，用他們的行為告訴孩子們?nèi)绾蚊鎸?duì)苦難學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。所謂“一日為師終身如父”，哪里還需用語(yǔ)言去做矯情的表達(dá)？

我們要向葉志平同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于事業(yè)的崇高精神；學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、愛崗敬業(yè)、勇于進(jìn)取的拼搏精神；學(xué)習(xí)他攻堅(jiān)克難、以人為本、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。

第五篇：學(xué)習(xí)葉志平心得體會(huì)

我學(xué)習(xí)葉志平同志先進(jìn)事跡有感

四川汶川大地震，留在人們心上的傷痛正在慢慢愈合，而留給我們的思索及對(duì)所有遇難同胞的悼念和追憶還在繼續(xù)。在這場(chǎng)災(zāi)難中，大批建筑坍塌，但震中地區(qū)卻有一所中學(xué)屹立不倒，學(xué)校2300多名師生無一人傷亡！這就是四川安縣桑棗中學(xué)，而創(chuàng)造這一奇跡的，就是這所學(xué)校的葉志平校長(zhǎng)！葉志平校長(zhǎng)對(duì)工作高度的責(zé)任感，體現(xiàn)了一個(gè)教育工作者對(duì)黨的教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)、對(duì)人民的無比熱愛和高度負(fù)責(zé)。同樣，我也更加深刻的體會(huì)到“愛崗敬業(yè)”的真正含義。

葉校長(zhǎng)是一位極其負(fù)責(zé)的校長(zhǎng)，他層被譽(yù)為“史上最牛校長(zhǎng)”，葉志平同志在抗震救災(zāi)中的突出表現(xiàn)，是他長(zhǎng)期以來忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、克己奉公優(yōu)秀品德的集中反映。他的感人事跡集中體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨人的政治本色和先進(jìn)性。他不愧為教育戰(zhàn)線的杰出代表，不愧為全社會(huì)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀楷模。我從葉志平校長(zhǎng)的先進(jìn)事跡中感受最深的有三個(gè)方面：

一、學(xué)習(xí)葉校長(zhǎng)執(zhí)政為民、心系學(xué)生的公仆意識(shí)。我認(rèn)為公仆意識(shí)最好的體現(xiàn)就是一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，多為學(xué)生辦好事，辦實(shí)事。讓學(xué)生真正感到學(xué)校大家庭的關(guān)懷和溫暖。

二、學(xué)習(xí)葉校長(zhǎng)盡職盡責(zé)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。在今后的工作中，我要向葉校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。做一名合格優(yōu)秀的教育者。

三、學(xué)習(xí)葉校長(zhǎng)的迎難而上、克難制勝的工作精神?！耙恍臑樯文懗啵M職盡責(zé)品行端。育才甘灑一腔血，大愛驅(qū)災(zāi)傳美談?！痹诮窈蟮墓ぷ鲗?shí)踐中，我會(huì)以葉志平校長(zhǎng)為楷模，不斷深化“心系學(xué)生、求真務(wù)實(shí)、迎難而上”的精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神，為推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。在日常生活和工作中，做好本職工作，克盡職守，愛崗敬業(yè)，將自己的工作不斷推向前進(jìn)，取得優(yōu)異的成績(jī)；向英雄教師校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和對(duì)教育事業(yè)的熱愛。關(guān)愛學(xué)生是我的責(zé)任，青年學(xué)子是祖國(guó)的未來，民族的希望，培養(yǎng)優(yōu)秀杰出的接班人是我義不容辭的責(zé)任；教育事業(yè)是人類崇高的事業(yè)，我要向抗震救災(zāi)的英雄學(xué)習(xí)，熱愛教育事業(yè)，嚴(yán)于律己，教書育人，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育；向英雄校長(zhǎng)學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他們用生命所闡釋的師魂。學(xué)為人師，行為世范。我不僅要努力學(xué)習(xí)，為人師表，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，而且要不斷進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，使自己的行為成為世人學(xué)習(xí)的典范。

因?yàn)樗母呱芯駮?huì)感染無數(shù)人，鞭策無數(shù)人，升華無數(shù)人的靈魂。