第一篇：maya模型制作總結(jié)

我們的課程是對三維動畫，游戲制作中所用到的三維軟件MAYA進(jìn)行學(xué)習(xí)

三維動畫是一個龐大的工程，分為模型/材質(zhì)/及燈光/綁定/動畫/特效/渲染合成六大模塊，各模塊之間相互聯(lián)系，相輔相成。其中綁定與動畫，材質(zhì)，以及燈光與渲染的關(guān)系最為密切。一般制作流程上，三維制作工作都是從建模開始的。而我們所針對的是三維模型制作這一塊，且偏向于游戲模型的制作。這兩者的制作流程大體相同，但是游戲的制作要求相對要高一些。

在學(xué)習(xí)模型制作和貼圖繪制的過程中，我們所用到的有3個基本軟件，分別是MAYA/ZBrush/Photoshop。

Autodesk Maya是美國Autodesk公司出品的世界頂級的三維動畫軟件，應(yīng)用對象是專業(yè)的影視廣告，角色動畫，電影特技等。Maya功能完善，工作靈活，易學(xué)易用，制作效率極高，渲染真實感極強。是電影級別的高端制作軟件。

ZBrush是有Pixologic公司出品，它是一個數(shù)字雕刻和繪畫軟件，以強大的功能和直觀的工作流程徹底改變了整個三維行業(yè)。在一個簡潔的界面中，ZBrush為當(dāng)代藝術(shù)家提供了世界上最先進(jìn)的工具，是非常專業(yè)的三維角色建模軟件。

最后在制作模型貼圖時，我們還可以使用Photoshop，它是Adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一，集圖像掃描，編輯修改，圖像制作，廣告創(chuàng)意以及圖像輸入與輸出于一體的圖像圖形處理軟件。深受廣大平面設(shè)計人員和電腦美術(shù)愛好者的喜愛

建?？梢苑譃槿箢悾簷C(jī)械（道具）場景角色

其中機(jī)械和角色的模型制作流程大體相同，針對于機(jī)械來說可簡單分為：高模---低模---分UV---烘焙---貼圖

建模流程及注意事項

其中機(jī)械模型的制作我們已經(jīng)進(jìn)行了一半了，我們可以對我們已經(jīng)學(xué)過的知識和我們制作過程做一個總結(jié).1 機(jī)械建模初期，可以先用box即正方體根據(jù)我們所掌握的模型原圖，建出大概的整體外形。建模時一定要把模型的正前方放在Z軸上，即對著自己的那個方向。并盡量用關(guān)聯(lián)復(fù)制，以便對稱物體的準(zhǔn)確行，也方便后面對模型進(jìn)行更改。堆建模型時也要記得對比模型的比例大小。建一個項目文件夾，做的過程隨手保存，也分時段另存，以便文件損壞時不至于重頭做。模型大概輪廓做的差不多時，開始深入制作。模型需要關(guān)聯(lián)復(fù)制的盡量單獨復(fù)制，多的話打組也行，但不要合并模型再關(guān)聯(lián)復(fù)制。模型一定要打軟邊。一定要嚴(yán)格按造原圖制作。深入制作時會碰到很多莫名其妙的問題，原因不一定能找到，但是一定要解決。不同的問題我做了一些總結(jié)放在后面，一定要看看并且記住。

3所有模型制作完后，要另存一份，給低模的制作做準(zhǔn)備。然后開始給模型加導(dǎo)角，固定邊緣，同時打開法線，對法線進(jìn)行檢查。加環(huán)行線時要注意距離，可以根據(jù)模型所要表象的物體進(jìn)行判斷，不能一概而論，但是不鞥距離太遠(yuǎn)，不然起不到固定的作用。做的時候先按3在高精度顯示下進(jìn)行觀察檢查，有多余的點線面立刻刪除。而有些做的不到位的地方按1回到低精度顯示下修改。加完線后也要打軟邊。4導(dǎo)角加完后，把關(guān)聯(lián)復(fù)制的模型進(jìn)行合并，中間點記得也要合并。再一次檢查法線問題，檢查垃圾，優(yōu)化場景，打軟邊。以確保文件的干凈整潔。至此高模完成。單獨保存一份，以便文件損壞時用。

5把加導(dǎo)角前存的模型導(dǎo)入完成的高模里，開始低模的制作。必須軟邊。6低模制作好后也單獨保存一份備用。并對低模進(jìn)行檢查 7分UV 8排UV

9烘焙normol、occ貼圖。10導(dǎo)出UV貼圖

第二篇：制作模型總結(jié)

組員：展示081：黃壹平14號

梁松喜20號

湯焰榮28號 指導(dǎo)老師：伊楊堅 比例：1：50

材料：夾板、紙板、PVC方管、磨砂塑料板、有機(jī)玻璃、白乳膠、502膠水、雙面膠、U膠

模型成本：夾板(25元)、紙板（7元一張）、PVC方管（1元一條）、磨砂塑料板（0.9元一張）、有機(jī)玻璃（10元一張）

分工情況：

1）買材料：黃壹平

梁松喜

湯焰榮 2）計算比例：黃壹平

3）裁板：黃壹平

梁松喜

湯焰榮

4）零部件制作：黃壹平

梁松喜

湯焰榮 5）LOGO制作：湯焰榮 6）紙板裁剪：黃壹平

7）有機(jī)玻璃裁剪：梁松喜

湯焰榮 8）模型組裝：黃壹平

梁松喜

湯焰榮 9）攝影：黃壹平

作品制作過程：

組長負(fù)責(zé)模型制作總過程監(jiān)工，同組員講述模型的結(jié)構(gòu)分析尺寸分析 比列的確定，接下來安排好步驟分工。內(nèi)容分別有：制作框架，剪裁有機(jī)玻璃，剪裁紙板、模型定型、修補模型材料的制作。剛開始用到的材料是運用PVC方管來搭建模型框架，PVC方管在裁剪的時候要定好尺寸，并且固定好后才可以用戒刀裁出。接下來裁剪有機(jī)玻璃和紙板的時候，也是要定好尺寸，再用戒刀或鉤刀裁出。但是為了模型效果，需把紙板切成45度角，有機(jī)玻璃就用砂紙磨成45度角，銜接效果會比較好看。有機(jī)玻璃用502膠水把它給粘接上，由于膠水是屬于干燥性，所以用起來比較方便，干得會比較快，但是會出現(xiàn)一些腐蝕的現(xiàn)象，破壞有機(jī)玻璃表面的效果。紙板則是在原本建立好的框架上貼好雙面膠把它給黏住。

制作時遇到的問題：

1）在裁紙板時，因為板較厚，比較難裁，而且很難把邊裁平和裁直，經(jīng)常性把邊切斜了，令到組裝時接口不能很好地相接

2）在裁有機(jī)玻璃時，因為有機(jī)玻璃比較堅硬，而且很難把邊裁平和裁直，會很容易把有機(jī)玻璃刮花，想讓連接上的效果好看時，用砂紙磨成45度角很困難。3）在組裝模型時，由于技術(shù)問題，連接時會出現(xiàn)很多錯誤，把手同模型粘在一起或者手粘滿502膠水的情況也會出現(xiàn)。

4）在組裝時，有時候因為計算出現(xiàn)了些許問題，令到裁出來的模板細(xì)了，要重新裁過

5）模型中有個標(biāo)志不是那么規(guī)則及其纖細(xì)，在裁剪和粘貼時都造成了一定的難度

心得體會：

剛開始制作的時候很興奮，即使是裁剪出了那么的一小塊形狀也會感覺很有成就感，但是日子長的時候，疲憊和煩躁也會跟著來，現(xiàn)在回想起來，想要做出一個好的模型真的很困難。在其過程，一個人的努力是做不出來的，講究的是一個團(tuán)隊的努力，這真的很重要。模型看似簡單，但做起來不是想象中的那么簡單，需要很多東西配合，那些小的細(xì)節(jié)處理要到位。如計算，模型的支撐，模型的比例……每一個細(xì)節(jié)都要做好，否則就會讓模型出現(xiàn)很多問題。要做好一個模型就要細(xì)心+耐心+用心。在整個過程中，我們從新認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性，懂得怎樣與別人合作去做好一件事，更懂得了有時候要做好一件事要人與人的通力合作。在整個過程中，學(xué)會用心去做好一件事，培養(yǎng)了自己的耐性，懂了有時候有些事情需要變通一下，不能一成不變。有時候還要聽取別人的意見，才能把事情做得更好。當(dāng)然在做模型當(dāng)中也有不少樂趣，使到同學(xué)與同學(xué)之間的感情增進(jìn)了不少，也促進(jìn)了我們的互相交流。

第三篇：Maya模型命名標(biāo)準(zhǔn)

建模命名標(biāo)準(zhǔn)

第一部分 創(chuàng)建工程目錄

最后點擊左下角接受。

切記：maya工程目錄不允許出現(xiàn)中文字符??！

第二部分 文件的命名

特殊字符除了“_”以外，其它如：空格、”/”、“-”、“(” 以及中文字符都不允許使用。

第三部分 項目的命名

Mo_項目名稱_模型名稱_001(項目名稱寫正在做的項目的大寫簡稱，模型名稱大寫開頭，參照上面所示圖）以此類推。第四部分 模型的命名

Mo_項目名稱_模型名稱_物品名稱_001(項目名稱寫正在做的項目的大寫簡稱，模型、物品名稱大寫開頭）以此類推。

第五部分 貼圖的命名

貼圖命名要以模型物品為準(zhǔn)，如果一張貼圖使用率達(dá)到兩次以上，以001為準(zhǔn)。

顏色貼圖:Tx_項目名稱_模型名稱_物品名稱_C_001 透明貼圖:Tx_項目名稱_模型名稱_物品名稱_T_001 凹凸貼圖:Tx_項目名稱_模型名稱_物品名稱_B_001 高光貼圖:Tx_項目名稱_模型名稱_物品名稱_S_001 反射貼圖:Tx_項目名稱_模型名稱_物品名稱_R_001 自發(fā)光貼圖：Tx_項目名稱_模型名稱_物品名稱_I_001 環(huán)境色貼圖：Tx_項目名稱_模型名稱_物品名稱_A_001 控制漫反射貼圖：Tx_項目名稱_模型名稱_物品名稱_D_001 最后強調(diào)，每個項目所需要用到的貼圖都要放置到一個貼圖文件夾內(nèi)，不允許出現(xiàn)“借”貼圖的情況。

第四篇：教學(xué)工作總結(jié)MAYA模型 渲染 動畫范文

2010-2011學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

授課名稱：MAYA模型 渲染 動畫

授課教師：徐慶虎

授課時間：2010-2011第二學(xué)期

授課專業(yè)：計算機(jī)

授課學(xué)時：238

教學(xué)工作總結(jié)：

本學(xué)期我擔(dān)任2009級動漫一班的MAYA模型、渲染、動畫課程教學(xué)，進(jìn)入到三維動畫模型、渲染、動畫的學(xué)習(xí)，學(xué)生同時也就真正的踏入了三維動畫關(guān)鍵課程和關(guān)鍵模塊的學(xué)習(xí)。

三維動畫已經(jīng)成為電影、電視、游戲以及其他媒體中的一部分，它以更加豐富和復(fù)雜的事業(yè)來表現(xiàn)特殊的效果。隨著三維動畫行業(yè)的不斷成熟，我們看到產(chǎn)生巨大差別的不再是令人吃驚的技術(shù)，而是技術(shù)所表現(xiàn)的內(nèi)容，當(dāng)然還有它對觀眾情感所起的作用。MAYA其功能強大，所以成為專業(yè)人員們在這些領(lǐng)域中的首選工具之一。掌握MAYA 比較好的方法是根據(jù)課程循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，利用相關(guān)的功能和命令加上自己的靈感創(chuàng)建出神奇的三維效果。通過對從多邊形創(chuàng)建各種造型以及如何沒定多邊形貼圖的方法到完成角色動畫的整個流程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握MAYA 制作動畫的全部流程。著重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。使學(xué)生具備較強的操作技能。以及自學(xué)MAYA 其他功能的能力。

我系以“培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)行動能力為目標(biāo)”采用“基于工作過程”和“項目驅(qū)動”教學(xué)，改變教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。MAYA模型、渲染、動畫課程的教學(xué)正是采用基于工作過程和項目驅(qū)動教學(xué)的方法，我們利用臺兒莊運河古城這一地方特色進(jìn)行項目實踐，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在項目進(jìn)行過程中，我們得到了很多有益的經(jīng)驗。

第一、基于工作過程教學(xué)是由工作實際來確定典型的工作任務(wù)，并為實現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)而按完整的工作程序進(jìn)行的教學(xué)活動。這就要求教學(xué)在課程開發(fā)上應(yīng)以情境性原則為主，教學(xué)過程應(yīng)是經(jīng)驗的形成過程和策略的構(gòu)建過程。知識的獲取是在“為了行動”的目標(biāo)指引下“通過行動”而實現(xiàn)的，而行動體系的參照系就是工作過程。

第二、創(chuàng)造職業(yè)情境，學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)要求做到：學(xué)習(xí)情境的設(shè)臵要貼近實際，易于實現(xiàn)；項目具有典型的工作任務(wù)性，目標(biāo)明確，且容易理解，符合經(jīng)驗，教師在課堂內(nèi)外都努力創(chuàng)設(shè)情景，根據(jù)學(xué)生所學(xué)的專業(yè)特點和現(xiàn)實需求，努力探討工學(xué)結(jié)合的教學(xué)方法。臺兒莊運河古城這一實際項目讓學(xué)生在模型、渲染、動畫課程中提高激情和趣味性。

第三、教師要善于啟發(fā)學(xué)生，在MAYA課程的實際教學(xué)中，教師嚴(yán)格遵循“以學(xué)生為中心”的原則。形成學(xué)生個人與個人的互動，個人與小組的互動，個人與全班的互動，組與組的互動。

這樣的全盤互動，則充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的原則。

第四、教師要熟悉每課的教學(xué)內(nèi)容，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、能力要求，把握好每課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、突出重點、突破難點，既要注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，又要注重提高教學(xué)效率。第五、小組活動的定義是一定數(shù)量的人（課堂小組一般是四至八人）集合在一起，每人都意識到自己與其他成員的存在，為完成一個具體任務(wù)進(jìn)行切磋，以達(dá)成一致或做出決定。小組討論給學(xué)生提供了一個自主創(chuàng)作的環(huán)境。在活動中，小組成員通過相互交流思想感情、相互交流創(chuàng)意和技術(shù)、互相傳遞信息來完成MAYA課程的學(xué)習(xí)。這種任務(wù)既增強了MAYA課程的流程性，也增進(jìn)了同學(xué)間的合作情感，活躍了課堂氣氛。

開學(xué)初，向?qū)W生灌輸項目的思路，告訴學(xué)生我們要完成的項目并演示完成的項目。根據(jù)本課程能夠獨立完成三維動畫的教學(xué)目標(biāo)，圍繞三維動畫項目，又把總目標(biāo)細(xì)分成一個個的小項目，并把每一個學(xué)習(xí)模塊的內(nèi)容細(xì)化為一個個容易掌握的“項目”，通過小“項目”的具體操作，訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，引入相關(guān)的理論知識的學(xué)習(xí)，達(dá)到知識的升華和能力的培養(yǎng)，循序漸進(jìn)地完成總的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我會把我在制作宣傳片，企業(yè)形象片，廣告片，欄目包裝，動畫工程中的經(jīng)驗和收獲拿給學(xué)生分享，讓他們盡可能的少走彎路，我甚至把我在做項目中的素材和源文件拿給學(xué)生，讓他們切身體會到我在努力地讓他們增強專業(yè)技能，增強創(chuàng)造力，為的是

讓他們走出了學(xué)校的大門能有飯吃，能有好的飯吃。

本學(xué)期工作順利圓滿完成，學(xué)生作品展覽非常成功，在本學(xué)期教學(xué)工作中我盡管取得了一定的成績，但是金無足赤，人無完人，教學(xué)過程中難免有缺陷，我會繼續(xù)向領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，謹(jǐn)遵領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師的教誨，不斷探索教學(xué)方法，不斷增加教學(xué)經(jīng)驗“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谙乱粋€新學(xué)期的工作中我要更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，戒驕戒躁，開拓進(jìn)取，為棗莊職業(yè)學(xué)院的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教學(xué)工作總結(jié)人徐慶虎

2011年6月22日

第五篇：模型制作實習(xí)心得總結(jié)

模型制作實習(xí)心得總結(jié)

實習(xí)時間：2014.12.01—2014.12.12 實習(xí)地點：建筑模型制作教室 實習(xí)目的：

這次模型制作課程實習(xí)的主要目的是，通過動手操作方式來加強我們學(xué)生對空間的認(rèn)識以及模型的制作能力，鍛煉到我們做事情的耐性與細(xì)心，理解模型制作在設(shè)計中的重要性，進(jìn)而掌握模型制作的基本工具、方法和過程，鍛煉手的實踐能力，完善設(shè)計知識和設(shè)計實踐能力以及團(tuán)隊合作能力。實習(xí)過程：

此次實習(xí)，我們分兩大組，大組又分四小組，每小組四人，分工明確，盡可能的發(fā)揮各自的特長，為我們的團(tuán)隊出一份力。此次我們做的是概念性的山體模型。為使兩組有區(qū)別，所使材料顏色也有所不同，一組山體使用白色kt板，建筑則使用abs板噴灰漆，另一組顏色恰恰相反，使用厚紙箱噴灰漆，然后建筑則是白色abs板，配景與建筑相呼應(yīng)。此次我們做的模型是后者。

前期我們準(zhǔn)備綠植配景以及準(zhǔn)備模型制作所需材料、工具（紙箱、模型刀、膠水、尺子、剪刀、噴漆、顏料、雙面膠、砂紙等材料）。每人準(zhǔn)備紙箱（作為山體）還有樹杈（作為山地配景，校內(nèi)尋找樹杈老師篩選小組成員打磨噴漆）。然后每小組兩兩分工，一半負(fù)責(zé)模型尺寸并用cad表達(dá)出來，另一半則負(fù)責(zé)修剪打磨泡沫圓球作為配景。由于我們負(fù)責(zé)山體，工程量較大，于是同學(xué)們合力按照尺寸把紙箱裁成不規(guī)則的形狀（堆積成山體）打磨，還有負(fù)責(zé)建筑的同學(xué)按照比例算好尺寸，通過這樣的合理分工，我們的前期工作快速順利的完成。接下來就是我們的重要環(huán)節(jié)了。

中期工作也就是我們的模型制作過程了，從前期到現(xiàn)在，我們隊的同學(xué)對待自己負(fù)責(zé)的任務(wù)都特別的認(rèn)真、細(xì)心。模型制作開始了，我們再次的討論、分配任務(wù)。負(fù)責(zé)建筑的同學(xué)利用kt板abs板在雕刻機(jī)上按照尺寸雕刻出來，然后合力粘接。我們組負(fù)責(zé)山體，先是在底盤上比劃篩選然后利用厚雙面膠粘接，初步形成山體，然后噴上灰色噴漆，由于噴上灰漆后效果不是很理想，于是又經(jīng)過探討老師指導(dǎo)，決定在山體刷膠粘結(jié)上綠色的草坪，中途雖說有一些失誤，但經(jīng)過老師的指導(dǎo)整體效果完成得很好。

前期和中期完成得很好，后期我們主要負(fù)責(zé)把建筑在山體上放到合適的位置在山體增加配景，調(diào)整建筑，這個過程很快完成。實習(xí)體會：

首先，通過這學(xué)期的模型課，我感覺受益匪淺，最基本的，我對一些常用的模型制作材料的特性和加工工藝有了了解，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會將這些知識運用在設(shè)計中。

在制作過程中，我深刻感覺到，沒有一件事是簡單的，就連在板子上刻一道口子都要十分小心，太輕浪費時間，太重容易刻偏釘子斷，制作過程中老師對尺寸沒有太多要求，我們的靈活性很大，憑著感覺來，導(dǎo)致好多板子報廢，所以每件事我們都要認(rèn)真對待！有的同學(xué)為了盡快制作完成，結(jié)果模型出現(xiàn)了很多問題，以至于成品質(zhì)量粗糙。所以做事要膽大心細(xì)，做到高質(zhì)量高效率。最后，通過這次實習(xí)，讓我再次明白了一個團(tuán)隊合作的重要性，所以這次的實習(xí)不僅讓我在模型制作上有有了很多的認(rèn)識了解，而且還提高了自己的團(tuán)隊合作能力，這對我以后的工作將會有很大的幫助。模型業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

房地產(chǎn)行業(yè)一直興盛，模型是最直觀表達(dá)最真實的。模型通過等比例縮放真實還原景觀設(shè)計，潛力是很大的。