第一篇：學院學生黨支部優(yōu)良學風建設方案

學院學生黨支部優(yōu)良學風建設方案

學風是高等學校辦學思想、人才培養(yǎng)質量和管理水平的重要標志，也是學生思想品質、學習態(tài)度和綜合素質的重要體現(xiàn)，是學生思想政治教育和校園精神文明建設及高校校風的重要組成部分。良好的學風對于提高教學水平和人才培養(yǎng)質量，促進學生的全面發(fā)展和健康成長有著十分重要的意義。

我黨支部由工設文091 工設文081 工設文071 072 工設文061 061 六個團支部構成，由于考慮到實效性和專業(yè)情況的特殊性，尤其是像現(xiàn)在畢業(yè)班工設文061和062團支部，所以，經(jīng)過我十黨支部會議討論，此次學風建設重點放在工設文091 和工設文081兩個團支部。我黨支部本次優(yōu)良學風建設是以 “xx工業(yè)大學機械電子學院關于在全院開展“優(yōu)良學風創(chuàng)建活動”的實施意見”為總指導綱領進行的。

為了本次優(yōu)良學風建設的實效性和針對性，我黨支部在以“xx工業(yè)大學機械電子學院關于在全院開展“優(yōu)良學風創(chuàng)建活動”的實施意見”為總指導綱領下進行擬定了更加符合我黨支部學風建設情況的指導方針和建設目標。

一、黨支部優(yōu)良學風建設總體指導方針

學風是學生學習目的、學習態(tài)度、學習紀律的綜合反映。學風問題不僅影響學生的學習績效和其今后的發(fā)展,而且也直接影到我們機電學院的教育教學質量。學風建設作為我們工業(yè)設計專業(yè)基本建設、教學管理和學生工作的重要內(nèi)容，則是一項常抓不懈的配套工程。為了進一步加強我十黨支部工業(yè)設計專業(yè)的學風建設，形成以學生為自己主體，以創(chuàng)新為動力，以學風促教風，以質量為根本的學風建設模式和知識、能力、品格并重的良好格局，現(xiàn)結合我十支部的工業(yè)設計專業(yè)的實際，制定本實施方案。

二、黨支部優(yōu)良學風建設目標

通過學風建設，使我黨支部學生樂學、勤學、會學，養(yǎng)成自主學習和終身學習的習慣，形成我黨支部“謙虛、刻苦、誠實、求真”的良好學風；與社會需求接軌，培養(yǎng)學生具備寬厚的專業(yè)知識和扎實的基本功，具有創(chuàng)新意識、實踐應用能力、良好道德品質和人格修養(yǎng)的復合型、應用型、自主學習型的高素質人才。

三、方案總體實施細則

1、宣傳動員

為使學風建設有矩可依，有章可循，便于統(tǒng)一思想，落實措施，強化學風建設的主人翁意識和責任意識，特開展以制度健全落實為主題的階段活動?！饕晒ぴO文091和081團支部成員及班級干部成員起模范作用，帶頭宣傳并實施。

1）、制定班級學風建設制度，班級學風建設計劃，量化評比標準，寢室學習計劃等。倡導同學們思索學習目標，要求每位同學在新學期制定個人的具體學習計劃和目標。2）、加強宣傳力度，使學風建設的相關規(guī)定公開化、透明化，接受全班的意見和批評，進一步完善制度，落實責任制，把學風建設的任務和責任落實到每個同學身上。開展考勤、紀律等日常制度內(nèi)容，形成學習競爭互助小組。成立班級學習興趣小組，由各科成績較好的同學具體負責，針對各科不同特點采取不同的方式。

3）、開展以學風建設為主題的班會討論，為同學們提供相互交流思想、經(jīng)驗的機會，活躍同學們的思想氛圍，共同討論生活學習遇到困難。

4）、各班干部要明確責職，相互合作，聽取同學的意見，幫助同學解決問題。同時班委要做到以身作則，發(fā)揮模范作用（尤其是081和091的兩位預備黨員），自覺遵守各項規(guī)定。帶動并促進班級的學風建設，不定期的和同學談心及時了解班級工作的不足，認真聽取同學們的意見。

2、主題活動

為實現(xiàn)這些目標，我們黨支部成員和091、081團支部成員進行互相探討，集思廣益，針對自身的缺點與不足，擬定我黨支部學風建設方案的以下幾個方面：

1）、鼓勵同學們積極參與院系舉辦的各項活動，同時，我班也將組織形式多樣、文化色彩濃厚的班會及娛樂活動，以提高同學們自身的綜合素質。

2）、開展全班健身的活動，提高大家的身體素質，保證自己的身體健康。舉行與其他班級的聯(lián)誼活動，鍛煉同學們的交際能力，擴大學生們的交際范圍。如與兄弟班級進行足球、籃球的友誼賽等等。

3）、開展演講等活動，提高同學們的表達能力、交際能力，幫助同學們樹立遠大理想，為今后的社會工作打下良好的口才基礎。同時還幫助同學們注重平時點點滴滴的努力和耕耘，養(yǎng)成良好的學習習慣。

4）、推進學習競爭互助小組的建設，開展交流合作，增進學習氛圍，以此帶動學習型班級建設。學習競爭互助活動，課外學習實踐活動，師生互動，考試誠信等日?；顒印τ趯W習上遇到的問題，特別是普遍問題，集中起來，由各科負責人定期找老師答疑，具體落實由各團支部學習委員作為負責人。

在我黨支部學風建設的總體指導方針和建設目標下，考慮到091和081團支部的不同，所以，我黨支部成員和091 081團支部成員以及主要班干部進行了深入的討論，根據(jù)他們團支部的實際情況進行了具體方案的擬定計劃并且實施展開。

工設文081團支部優(yōu)良學風創(chuàng)建具體活動方案如下

1、宿舍學風推動和文化建設相關活動

1.1.從四月份下旬，分批分次組織班級學生與班主任和任課老師進行交流，對同學們進行“優(yōu)良學風”思想的教育。

1.2.4月24-26日組織全體團員對宿舍進行徹底大掃除，并組織團委會成員與團小組組長進行檢查。

1.3.在4月25號召開團支部全體團員大會，對各個宿舍現(xiàn)存的問題進行討論，深入了解本支部學生宿舍情況，并對衛(wèi)生差、學風差、網(wǎng)游情況嚴重的宿舍進行點名，限期整改。

1.4.開展 “學習工大校訓、創(chuàng)建優(yōu)良學風”主題活動周。

1.4.1.活動口號：學習工大校訓、創(chuàng)建優(yōu)良學風

1.4.2.活動目的：讓支部團員深入領會工大校訓“嚴禁、嚴格、求實、求是”的精神真諦，學習工大歷屆優(yōu)秀學子踐行校訓、樹立優(yōu)良學風的事跡。

1.4.3.活動時間：4月26日到5月10日。

1.4.4.活動形式：學習宣講會，主題討論會，校園校訓和學風的主題宣傳活動。

1.4.5.活動預期效果：同學們在各種形式的學習活動中，對校訓中蘊含的優(yōu)良學風的意義進行深入的學習，并轉化為日后樹立優(yōu)良學風的動力，有活動的目的，創(chuàng)建優(yōu)良學風，真正落實到實處。

1.5.在4月份，樹立幾個衛(wèi)生狀況優(yōu)，學習風氣佳的宿舍典型，組織支部團員學習，并在全支部大力推廣。

1.6.成立宿舍管理小組，組長由團支書擔任，每個團小組組長為成員。宿舍管理小組進行自我管理、自我監(jiān)督和自我教育活動的組織檢查，切實為宿舍同學服務，有效推動宿舍的學風和文化建設。

1.7.在四月底，把宿舍狀況列入團員評優(yōu)、選干的標準，并在全支部實施，并建建立長久的參評機制。

2、組織“先鋒引領”活動

2.1模范交流活動。團支部將邀請一些學習等各方面非常優(yōu)秀的學生或學生干部參加團支部交流活動，用優(yōu)秀學生的親身事例來影響和感動學生們。積極引導廣大同學向先鋒們學習，以達到促進學風建設的作用。

工設文091團支部優(yōu)良學風創(chuàng)建具體活動方案如下

作為剛剛升入大學的大一新生,更應該有一個優(yōu)良的學風做保障。作為大學生這個巨大的知識型團體，做好學風建設，培養(yǎng)大學生的良好的學習、工作、生活習慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽儭?/p>

結合工設文091班的情況，建設良好的學風迫在眉睫。首先指出工設文091班存在的問題，主要有以下幾個方面。

第一，大家剛剛結束了緊張的高中生活，步入大學，對自己的要求放松了，開始變得散漫，得過且過。不做作業(yè)，上課睡覺，不認真聽課，遲到，早退，曠課越來越頻繁，考試不及格。在這樣的環(huán)境中，只能使同學們越來越墮落。

第二，生活中被越來越多的瑣事環(huán)繞，不能把精力更多的分配到學習中，并且從大家的表現(xiàn)來看，同學們都在刻意的回避學習這個話題，大家都不愿意和他人交流想法，使得消息閉塞，知識狹隘。

第三，學校的生活豐富多彩，可總會有一些人在做無聊的事情，他們延續(xù)了高中四點一線似的生活，徘徊在宿舍—教室—食堂—宿舍之間，在宿舍里，幾個人一起打游戲，消磨時間，最后將自己的意志力也消磨殆盡。有的還會聚在一起看電影打發(fā)時光，完全把學習置之度外。

第四，國家的政策，使大多家庭只有一個孩子，每一個都是父母手中的寶，寵著，順著，缺少與他人相處的技能，唯我獨尊，輕視他人，受不了挫折，離開父母，進入大學，父母的呵護不在，同學們又不愿處處遷就，因為平時的雞毛蒜皮與他人鬧些矛盾，影響了心情，天天愁眉苦臉，不能靜心學習，影響自己的發(fā)展。

如果一個集體有良好的學習環(huán)境，有良好的學習氛圍，那么可以說這個集體是一個優(yōu)秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來意想不到的好處。當然要像一開始就有這么好的集體，可能性是比較小的。然而，本班有幾個學風純正的成員和團支部成員以及班級干部，以此為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個集體的學風提升幾個臺階。

針對工設文091情況，我們黨支部成員和本班班干部討論提出了一些方法，1．同學們可以利用課余時間多看一些名人傳記，和立志故事等，使大家自我培養(yǎng)健康、遠大的理想。

2．同時，學校和老師們可以開設一些講座，請一些這一方面的專家來給大家授課，傳授經(jīng)驗，正面的教育促進其優(yōu)良習慣的形成，告訴他們何為對，何為錯；何為積極，何為消極。在思想上徹底改變原來的想法。

3．我們還可以更多的組織一些豐富多彩的活動，讓大家的課余生活變得有滋有味，與網(wǎng)游說拜拜，我們會組織像拔河，籃球賽，接力跑之類的活動，一來讓大家更加團結，彼此互幫互助，二來鍛煉身體，有更好的體魄。為促進同學們之間的交流，消除彼此間的隔閡，我們還會做像信任背摔，為“盲人”指路等游戲，讓大家感受到信任可以拉近人與人之間的距離，讓大家不再陌生，多多交流，讓自己獲得更多的知識。

4．此外，榜樣的樹立可以使得我們在短期內(nèi)有一個小目標，同時可以優(yōu)化班級的學習氣氛。讓一些成績優(yōu)良的同學積極地起模范作用。不斷激勵同學們前進。身在21世紀，這個充滿里挑戰(zhàn)的時代，我們只有不斷的學習進取，才能有立足之地。而大學生活、學習無疑會成為我們將來命運的一面有效的旗幟。我們必須在大學的生活學習中學會做人，學會學習。而作為人類，我們應該了解自己，那就是我們是群居的，不是一個人或者幾個人，我們的學習也要在這種大集體的環(huán)境下進行，所以說良好的學風尤顯重要，“孟母三千”不就是為了給兒子營造一個良好的學習氛圍嗎?“黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲”抓住時機，養(yǎng)成良好的學習作風，生活習慣，與時俱進，定將有所作為。也只有加強學風建設,樹立正確的理念，才能讓養(yǎng)成實事求是的學習作風,使大家在不斷豐富和改善個人的知識體系的同時,學會按照社會要求正確處理自己與他人、個人與集體、個人與社會、個人與國家乃至個人與自然的關系。才能有明辨社會主義榮辱，不斷提高自身修養(yǎng)和道德品質，才能最大限度地挖掘自身潛力，適應社會的需求,成長為一個全面學習的社會有用之才。

我們相信，經(jīng)過我們黨支部成員的齊心協(xié)力一定能把各個團支部的學風建設完善起來，為xx工業(yè)大學機械電子學院優(yōu)良學風建設貢獻我們黨支部的一份力量和義務。

第二篇：黨支部優(yōu)良學風建設方案

大學生黨支部優(yōu)良學風建設工作方案

學風是大學辦學思想、人才培養(yǎng)質量和管理水平的重要標志，也是學生思想品質、學習態(tài)度和綜合素質的重要體現(xiàn)，是學生思想政治教育和校園精神文明建設及高校校風的重要組成部分。良好的學風對于提高教學水平和人才培養(yǎng)質量，促進學生的全面發(fā)展和健康成長有著十分重要的意義。

為了本次優(yōu)良學風建設的實效性和針對性，我黨支部在以“海南工業(yè)大學機械電子學院關于在全院開展“優(yōu)良學風創(chuàng)建活動”的實施意見”為總指導綱領下進行擬定了更加符合我黨支部學風建設情況的指導方針和建設目標。

一、黨支部優(yōu)良學風建設總體指導方針

學風是學生學習目的、學習態(tài)度、學習紀律的綜合反映。學風問題不僅影響學生的學習績效和其今后的發(fā)展,而且也直接影到我們機電學院的教育教學質量。學風建設作為我們工業(yè)設計專業(yè)基本建設、教學管理和學生工作的重要內(nèi)容，則是一項常抓不懈的配套工程。為了進一步加強我十黨支部工業(yè)設計專業(yè)的學風建設，形成以學生為自己主體，以創(chuàng)新為動力，以學風促教風，以質量為根本的學風建設模式和知識、能力、品格并重的良好格局，現(xiàn)結合我十支部的工業(yè)設計專業(yè)的實際，制定本實施方案。

二、黨支部優(yōu)良學風建設目標

通過學風建設，使我黨支部學生樂學、勤學、會學，養(yǎng)成自主學習和終身學習的習慣，形成我黨支部“謙虛、刻苦、誠實、求真”的良好學風；與社會需求接軌，培養(yǎng)學生具備寬厚的專業(yè)知識和扎實的基本功，具有創(chuàng)新意識、實踐應用能力、良好道德品質和人格修養(yǎng)的復合型、應用型、自主學習型的高素質人才。

三、方案總體實施細則

1、宣傳動員

為使學風建設有矩可依，有章可循，便于統(tǒng)一思想，落實措施，強化學風建設的主人翁意識和責任意識，特開展以制度健全落實為主題的階段活動?！饕晒ぴO文091和081團支部成員及班級干部成員起模范作用，帶頭宣傳并實施。

1）、制定班級學風建設制度，班級學風建設計劃，量化評比標準，寢室學習計劃等。倡導同學們思索學習目標，要求每位同學在新學期制定個人的具體學習計劃和目標。

2）、加強宣傳力度，使學風建設的相關規(guī)定公開化、透明化，接受全班的意見和批評，進一步完善制度，落實責任制，把學風建設的任務和責任落實到每個同學身上。開展考勤、紀律等日常制度內(nèi)容，形成學習競爭互助小組。成立班級學習興趣小組，由各科成績較好的同學具體負責，針對各科不同特點采取不同的方式。

3）、開展以學風建設為主題的班會討論，為同學們提供相互交流思想、經(jīng)驗的機會，活躍同

學們的思想氛圍，共同討論生活學習遇到困難。

4）、各班干部要明確責職，相互合作，聽取同學的意見，幫助同學解決問題。同時班委要做到以身作則，發(fā)揮模范作用（尤其是081和091的兩位預備黨員），自覺遵守各項規(guī)定。帶動并促進班級的學風建設，不定期的和同學談心及時了解班級工作的不足，認真聽取同學們的意見。

2、主題活動

為實現(xiàn)這些目標，我們黨支部成員和091、081團支部成員進行互相探討，集思廣益，針對自身的缺點與不足，擬定我黨支部學風建設方案的以下幾個方面：

1）、鼓勵同學們積極參與院系舉辦的各項活動，同時，我班也將組織形式多樣、文化色彩濃厚的班會及娛樂活動，以提高同學們自身的綜合素質。

2）、開展全班健身的活動，提高大家的身體素質，保證自己的身體健康。舉行與其他班級的聯(lián)誼活動，鍛煉同學們的交際能力，擴大學生們的交際范圍。如與兄弟班級進行足球、籃球的友誼賽等等。

3）、開展演講等活動，提高同學們的表達能力、交際能力，幫助同學們樹立遠大理想，為今后的社會工作打下良好的口才基礎。同時還幫助同學們注重平時點點滴滴的努力和耕耘，養(yǎng)成良好的學習習慣。

4）、推進學習競爭互助小組的建設，開展交流合作，增進學習氛圍，以此帶動學習型班級建設。學習競爭互助活動，課外學習實踐活動，師生互動，考試誠信等日常活動。對于學習上遇到的問題，特別是普遍問題，集中起來，由各科負責人定期找老師答疑，具體落實由各團支部學習委員作為負責人。

在我黨支部學風建設的總體指導方針和建設目標下，考慮到091和081團支部的不同，所以，我黨支部成員和091081團支部成員以及主要班干部進行了深入的討論，根據(jù)他們團支部的實際情況進行了具體方案的擬定計劃并且實施展開。

工設文081團支部優(yōu)良學風創(chuàng)建具體活動方案如下

1、宿舍學風推動和文化建設相關活動

1.1.從四月份下旬，分批分次組織班級學生與班主任和任課老師進行交流，對同學們進行“優(yōu)良學風”思想的教育。

1.2.4月24-26日組織全體團員對宿舍進行徹底大掃除，并組織團委會成員與團小組組長進行檢查。

1.3.在4月25號召開團支部全體團員大會，對各個宿舍現(xiàn)存的問題進行討論，深入了解本支部學生宿舍情況，并對衛(wèi)生差、學風差、網(wǎng)游情況嚴重的宿舍進行點名，限期整改。[本

文由114大學生網(wǎng)——大學生的百事通 收集整理]

1.4.開展 “學習工大校訓、創(chuàng)建優(yōu)良學風”主題活動周。

1.4.1.活動口號：學習工大校訓、創(chuàng)建優(yōu)良學風

1.4.2.活動目的：讓支部團員深入領會工大校訓“嚴禁、嚴格、求實、求是”的精神真諦，學習工大歷屆優(yōu)秀學子踐行校訓、樹立優(yōu)良學風的事跡。

1.4.3.活動時間：4月26日到5月10日。

1.4.4.活動形式：學習宣講會，主題討論會，校園校訓和學風的主題宣傳活動。

1.4.5.活動預期效果：同學們在各種形式的學習活動中，對校訓中蘊含的優(yōu)良學風的意義進行深入的學習，并轉化為日后樹立優(yōu)良學風的動力，有活動的目的，創(chuàng)建優(yōu)良學風，真正落實到實處。

1.5.在4月份，樹立幾個衛(wèi)生狀況優(yōu)，學習風氣佳的宿舍典型，組織支部團員學習，并在全支部大力推廣。

1.6.成立宿舍管理小組，組長由團支書擔任，每個團小組組長為成員。宿舍管理小組進行自我管理、自我監(jiān)督和自我教育活動的組織檢查，切實為宿舍同學服務，有效推動宿舍的學風和文化建設。

第三篇：大學生黨支部“優(yōu)良學風”建設方案

“優(yōu)良學風”建設工作方案

學風是大學辦學思想、人才培養(yǎng)質量和管理水平的重要標志，也是學生思想品質、學習態(tài)度和綜合素質的重要體現(xiàn)，是學生思想政治教育和校園精神文明建設及高校校風的重要組成部分。良好的學風對于提高教學水平和人才培養(yǎng)質量，促進學生的全面發(fā)展和健康成長有著十分重要的意義。

為了本次“優(yōu)良學風”建設的實效性和針對性，我黨支部在以“在學生基層黨組織和黨員中開展“優(yōu)良學風”創(chuàng)建活動的實施方案”為總指導綱領下擬定了更加符合我黨支部學風建設情況的指導方針和建設目標。

一、黨支部“優(yōu)良學風”建設總體指導方針

學風是學生學習目的、學習態(tài)度、學習紀律的綜合反映。學風問題不僅影響學生的學習績效和其今后的發(fā)展,而且也直接影到我們信控學院的教育教學質量。學風建設作為我們黨支部基本建設和學生工作的重要內(nèi)容，則是一項常抓不懈的配套工程。為了進一步加強我黨支部的學風建設，形成以學生為自己主體，以創(chuàng)新為動力，以學風促教風，以質量為根本的學風建設模式和知識、能力、品格并重的良好格局，現(xiàn)結合我黨支部的實際，制定本實施方案。

二、黨支部“優(yōu)良學風”建設目標

通過“優(yōu)良學風”創(chuàng)建活動，使我黨支部學生樂學、勤學、會學，養(yǎng)成自主學習和終身學習的習慣，形成我黨支部“謙虛、刻苦、誠實、求真”的良好學風；與社會需求接軌，培養(yǎng)學生具備寬厚的專業(yè)知識和扎實的基本功，具有創(chuàng)新意識、實踐應用能力、良好道德品質和人格修養(yǎng)的復合型、應用型、自主學習型的高素質人才。同時，進一步推進“五好”的創(chuàng)建目標，使學生黨員進一步踐行“五帶頭”的標準要求，為其他同學做好先鋒模范帶頭作用。

三、方案總體實施細則

1、思想動員、建設制度

為使學風建設有矩可依，有章可循，便于統(tǒng)一思想，落實措施，強化學風建設的主人翁意識和責任意識，特開展以“制度健全落實”為主題的階段活動。

1）、制定黨支部學風建設制度，黨支部學風建設計劃，量化評比標準，寢室學習計劃等。倡導學生黨員及廣大學生思索學習目標，要求每位同學在新學期制定個人的具體學習計劃和目標。

2）、加強宣傳力度，使學風建設的相關規(guī)定公開化、透明化，接受黨支部全體成員的意見和批評，進一步完善制度，落實責任制，把學風建設的任務和責任落實到每個同學身上。開展考勤、紀律等日常制度內(nèi)容，形成學習競爭互助小組。

3）、開展以學風建設為主題的研討會，為學生黨員提供相互交流思想、經(jīng)驗的機會，活躍同學們的思想氛圍，共同討論生活學習遇到困難。

4）、各黨支部干部及成員要明確責職，相互合作，聽取同學的意見，幫助同學解決問題。同時班委要做到以身作則，發(fā)揮模范作用，自覺遵守各項規(guī)定。帶動并促進班級的學風建設，不定期的和同學談心及時了解所在班級工作的不足，認真聽取同學們的意見。

2、學風主題創(chuàng)建

為實現(xiàn)這些目標，我們黨支部成員與各班團支部成員進行互相探討，集思廣益，針對自身的缺點與不足，擬定我黨支部學風建設方案的以下幾個方面：

（1）設立學習互動小組。學生黨支部可以在下轄的各個班級中設立學習互動小組，把它作為開放教育自主化學習的一種重要形式。學員通過參加互助學習小組活動，開展互幫互學，可以消除因個別化自主學習帶來的諸多困難，達到提高學習效果、增強自學能力的目的。學習互助小組每學期初可以根據(jù)本學期開設課程情況制定切實可行的“學習互助小組活動計劃”，計劃內(nèi)容應包括活動主題、活動目的、活動方式、日程安排以及人員分工等。學習互助小組活動內(nèi)容主要有：①共同明確學習目標，制定自主化學習計劃和小組互動計劃等；②根據(jù)教學進程和教學內(nèi)容，適時進行專題討論、答疑、社會調(diào)查等活動；③組織小組成員研究討論學習中疑難問題，互通學習信息和資料，交流心得體會；④積極組織成員參加實踐教學基地活動；⑤組織或敦促小組成員開展網(wǎng)上學習、網(wǎng)上答疑、期末練

兵等活動。

（2）為學生黨員搭建科創(chuàng)平臺?！皠?chuàng)新是民族發(fā)展的靈魂?！睂W生黨員作風正派、素質過硬、團結協(xié)作，往往在關鍵時刻站在最前面用踏實忘我的工作、無私奉獻的行動，形成堅強有力的典范群體。學生黨支部在開展黨建工作的過程中，應該將科創(chuàng)的理念貫穿始終，激發(fā)學生黨員投身于科創(chuàng)，鼓勵他們思索、創(chuàng)造、歷練。引導的同時，黨支部要服務于學生黨員的科技創(chuàng)新事業(yè)，譬如黨支部在開展科研的過程中，將學生黨員吸收進課題小組，從格式與規(guī)范開始，手把手教他們?nèi)绾伍_展學術創(chuàng)作，培養(yǎng)廣大學生黨員嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、全面的創(chuàng)新能力、團隊合作的精神、鍥而不舍的科研作風，然后幫助學生黨員建立自身的科創(chuàng)團隊，逐步鼓勵學生開展所學專業(yè)相關的學術科技創(chuàng)新，并爭取學校專業(yè)教師的資源，給每個團隊配對科研指導教師。

（3）創(chuàng)新思路，開展創(chuàng)建“優(yōu)良學風”的特色活動。學生黨支部是培養(yǎng)優(yōu)秀大學生的搖籃，黨支部掌握的是方向，凝聚的是人心，匯聚的是力量。只有充分發(fā)揮學生黨支部在學風建設中的作用，才能更好地促進學風建設工作的全面、深入、有效地開展。召開學生工作會議，出臺學風建設行動規(guī)劃，開展以“學風”為主題的實踐活動，比如“學生黨員在學風建設中的責任”微型課堂教學比賽。學生黨員先學習領會學風建設的意義，明確自身肩負的責任，將日常零碎的大學生在學風建設過程中的點滴表現(xiàn)進行濃縮、歸納和簡化、提煉，然后制作成PPT，并親身體驗當教師的滋味，理解“教風”在學風建設中的意義，將學風的理念輸入到廣大學生的大腦中。

（4）圍繞學風建設，學生黨支部加強對學生黨員的管理、監(jiān)督、考核。學風是一項考察指標。為確保學生中的進步青年在學風建設中發(fā)揮應有的作用，學生黨支部可以將學風指標納入學生黨建發(fā)展與考核工作的各個環(huán)節(jié)，重點考核學生黨員在學風建設中發(fā)揮作用的情況，要把學生黨員在學風建設中的表現(xiàn)作為民主評議黨員的重要內(nèi)容，不斷增強學生黨員的先鋒意識和責任意識。比如在培育入黨積極分子時，將學習獎學金作為一個指標，在確立發(fā)展對象時，可以將優(yōu)良學風的持續(xù)性表現(xiàn)作為衡量標準之一；在吸收預備黨員時，將該學生是否致力于學風建設作為條件之一；入黨后，對學生黨員進行教育和考核時，看他們是否自覺、主動開展學風建設，是否能夠一貫地在學習上起到先鋒模范作用，是否能關心學習弱勢的同學，并能夠用行動去幫助他們，是否以黨員的標準積極有效地承擔起學風建設的責任。黨校學習班把學風建設的內(nèi)容滲透進黨課里，要求學生入黨積極分子從進入黨校起就要端正學風，爭當優(yōu)良學風帶頭人。

（5）定期召開組織生活會，學風建設專題研討會。以學生黨員為骨干促進優(yōu)良學風班集體建設。班級作為高校大學生的最基本組織和集體，與學生在校學習生活與發(fā)展狀況關系密切，班級學風狀況的好壞對學生有著重要的直接影響，它及關系到班級學習風氣，也影響到學生培養(yǎng)的質量，因此應大力加強優(yōu)良學風班的建設。學生黨員一般成績較好。具有較高的政治素質和群眾威望，并大多擔任學生干部職務，通過學校和老師的一定引導和指導，使其有意識地為創(chuàng)造良好的班級學習氛圍與環(huán)境，發(fā)動和帶動全班同學努力學習的熱情和積極性，為班集體爭創(chuàng)佳績共同努力。認真分析本黨支部成員所在班級的學風狀況和存在問題，提出改進的對策和建議，并形成書面報告向上級匯報。同時，黨支部應加強與專業(yè)教師的互動，及時與專業(yè)老師溝通同學們在專業(yè)學習中所遇到的困難和問題，廣泛收集和反應同學們對教學方面的意見和建議。

（6）培育學習型寢室。寢室是大學生的一個重要陣營，大學生涯的很大一部分時間都是在寢室度過的。因此，共同營造一個良好的學習生活氛圍，營造一個良好的育人環(huán)境，加強學風和文化建設，努力構造學習型寢室，對于促進廣大同學的成長成才非常有意義。黨支部要借助學生黨員的力量，在黨支部的統(tǒng)一部署下，努力營造積極向上、學習氛圍濃厚的寢室環(huán)境，引導廣大學生養(yǎng)成自主學習的習慣，營造良性學習競爭氛圍。

***黨支部

第四篇：優(yōu)良學風建設方案

優(yōu)良學風建設方案

學風是我們學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現(xiàn)，是我們學生健康成長以及能夠更好學習的基礎和前提。

一個好的班級就必須擁有良好的學風。作為大一的我們，更加擁有一個優(yōu)良的學風作為我們的保障。為了進一步加強學風建設，不斷激發(fā)我們的積極性和主動性，我制作了一份有關優(yōu)良學風的建設方案。

積極營造濃厚的學習氛圍和積極上進的良好風氣，努力不斷提升自我的專業(yè)知識、良好的的專業(yè)技能，為我們以后的考證打下堅實的基礎。明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、勇于奉獻，努力培良好的道德品質和文明行為。我們每一位同學必須融入集體，做好自我的規(guī)劃，嚴于律己，不斷地朝著我們自己的目標奮斗。

具體措施：

（1）、合理規(guī)劃和安排有限的時間來最大限度地完成我們的工作和學習。比如，利用零碎的時間來記單詞，做作業(yè)時專心盡可能不耽誤時間，爭取效率高地完成學習和工作，不虛度光陰；

（2）、找到合理的適合自己的學習方法，挖掘自我的潛能。大學的學習不同于初高中，初高中的學習方法比一定適用于大學，盡可能找到一套學習方法，努力學好專業(yè)知識；然后在各種活動中挖掘自我的潛能，不斷發(fā)展為自我的優(yōu)勢，增加自我的額外能力；

（3）、制定合理的目標并為之不斷努力。制定自己的學習復習計劃，制定自己的目標一步一步實現(xiàn)；

（4）、正確對待自己的學業(yè)，端正學習態(tài)度。堅持做到不遲到、不逃課、不早退，認真聽講，學會與同學舍友討論，互助共進，同時認真對待作業(yè)，堅持做到不抄襲；

（5）融入集體，嚴于律己，把集體利益放在首位，有很強的集體榮譽感，是非觀念明確，敢于負責，擁有很強的責任心；

（6）、具有奉獻精神，吃苦耐勞，熱心服務大家，切實做好自己的工作，學會配合班委做好工作建設好我們的班集體。

第五篇：優(yōu)良學風建設方案

優(yōu)良學風建設方案

學風是學校辦學思想、人才培養(yǎng)質量和管理水平的重要標志，是培養(yǎng)高素質人才的關鍵，也是校園精神文明

建設及校風的重要組成部分。優(yōu)良的學風對于保證和促進學生高質量圓滿地完成學業(yè),塑造良好的學習氛圍,促進學生的全面發(fā)展和健康成長具有十分重要的意義。本著“快樂學習、全面發(fā)展、健康成長”的理念，按照《

合肥工業(yè)大學2012年工作要點》和《合肥工業(yè)大學2012年學生工作要點》的要求，為進一步推進我院學風建設工作，積極培育勤奮誠信創(chuàng)新的優(yōu)良院風、學風，特制定如下方案：

一、指導思想

以黨的十七屆六中全會精神為指導，以學校全面實施“十二五”規(guī)劃為契機，把學生的健康成長成才作為出發(fā)點和落腳點，貫徹“快樂學習、全面發(fā)展、健康成長”理念，加強學生學習過程管理，努力營造優(yōu)良的學習氛圍，促進優(yōu)良學風的形成。

二、目標任務

針對當前學院學風建設存在的突出問題，通過學風建設活動的開展，進一步完善學院學風建設機制，達到五個“明顯”，即絕大多數(shù)學生的學習積極性明顯提高；曠課、遲到、早退、學習時間上網(wǎng)玩游戲、聊天等現(xiàn)象明顯減少；考風考紀明顯好轉；學習成績明顯進步；學生文明素養(yǎng)明顯提高。

三、學風建設工作領導小組

組

長：羅建平劉永勝 副組長：陳從貴 葉紹燦

成員：魏兆軍 鐘昔陽 葉 明 趙妍嫣 曹樹青 范遠景 鮑麗娟

倪記來

蔡靜及各班班主任、班導師

四、具體措施

（一）明確職責，落實日常管理工作

1、輔導員、班主任定期深入學生課堂、自習室和學生寢室。找學生談心，了解學生心聲，及時關注幫助弱勢群體。建立弱勢群體檔案庫，分類進行引導和幫助。與任課教師交流并主動向院領導和院學風建設工作小組反映教與學的情況，全面提高工作的管理水平，力爭抓出實效。

2、全面實行嚴格的課堂考勤制度，做到每個班級、每節(jié)課都有專人負責考勤。每個班級由3名學生干部組成考勤小組，負責檢查每節(jié)課的出勤率，并認真記錄，任課教師簽字確認后有效。每周將出現(xiàn)的問題反饋給任課教師，做到及時處理，定期總結。對大一學生實行晚自習考勤制度，固定自習教室，定期公布考勤和檢查結果。考勤結果與班級及個人的各種評獎評優(yōu)掛鉤。

3、嚴格執(zhí)行請銷假制度。學生事假或病假提前準備有效假條，由輔導員簽字確認后交由任課教師處理。如有臨時情況或特殊原因，請及時向任課教師說明原因并補假。離校請假提交《生物與食品工程學院離校請假審批表》。

4、加強對通宵上網(wǎng)和沉迷網(wǎng)絡游戲學生的教育和管理，控制晚歸人數(shù)。繼續(xù)堅持“一幫一”制度，讓成績優(yōu)秀者帶動、監(jiān)督因網(wǎng)絡成癮或學習基礎薄弱而成績較差者，同時建立起后進學生短期學習情況匯報制度，每月定期向輔導員匯報。5.抓考風、正學風，采取各種措施，加大宣傳力度，營造良好考風氛圍?？记皩W生開展考試誠信教育，輔導員和監(jiān)考教師共同維護考試紀律，對違反考紀者根據(jù)校紀校規(guī)嚴肅處理，杜絕作弊行為。

6、建立與學生家長聯(lián)系溝通制。通過開展“致學生家長一封信”、“家長贈言”等活動，定期向學生家長反饋學生在校學習情況，發(fā)揮家長在培養(yǎng)學生中的巨大作用。

7、發(fā)揮學院全體教師全員育人的積極作用，樹立一切為了學生，為了學生的一切的思想，關愛每一位學生，特別是學習上吃力，思想有問題和精神有障礙的學生，要主動地使思想工作進寢室、進教室、進每一位學生的心靈，使學生心情愉快，在良好的氛圍中完成大學學業(yè)。

（二）豐富載體，營造良好學習氛圍

1、開通班級QQ群、飛信群、微博和網(wǎng)頁，搭建新型網(wǎng)絡學生工作管理平臺，進行全院范圍內(nèi)的學風建設宣傳動員工作，及時有效處理當前學生中存在的突出問題。

2、開展優(yōu)良學風班級創(chuàng)建活動。根據(jù)《合肥工業(yè)大學優(yōu)良學風班級創(chuàng)建考核評選標準》指導班級建設，以此推動學院的學風建設。注意充分調(diào)動學生的積極性、主動性，在全體學生中形成“人人愛學習，人人比學習”的風氣。

3、積極開展第二課堂活動，調(diào)動學生會、團總支等學生社團結合專業(yè)特色，組織舉辦與專業(yè)知識相關的科技競賽活動，如生物知識競賽、動植物標本制作大賽等，營造學術氛圍，激發(fā)學生學習興趣，提倡“快樂學習”的理念。

4、提倡學生積極參加科研實踐活動，通過參與導師課題或獨立完成創(chuàng)新實驗項目，實現(xiàn)高年級學生“人人參與科研活動”的局面。對有科研成果或者成績突出者將優(yōu)先推薦參加省部級各類優(yōu)秀大學生評選。

5、舉辦優(yōu)秀學生先進事跡大講堂和優(yōu)良學風班級宣傳活動，在學生群體中發(fā)揮榜樣示范作用，增強廣大學生的學習動力，力求達到自我教育、自我管理的目的。

6、組織畢業(yè)班優(yōu)秀學生代表同低年級學生開設系列學習經(jīng)驗交流會，以考研、就業(yè)、出國等為主題向低年級學生傳授經(jīng)驗，促使他們明確人生目標，端正學習態(tài)度，提升學習效率。

7、提高低年級自習室文化、寢室文化品位，營造學習文化氛圍，通過在自習室懸掛名言警句、勵志故事等圖片，開展寢室文化設計大賽等形式，使學生學習態(tài)度、學習興趣、行為習慣等得以全面提升。

五、獎懲辦法

1、把學習成績納入各種學生評獎評優(yōu)以及黨員發(fā)展政策中，以學習上的表現(xiàn)和紀律方面的情況進行評定，凡被評上獎勵和爭取入黨的學生在此期間存在違紀、學風不正等問題，取消一切獎助學金和入黨積極分子資格。

2、對學習成績進步的學生做跟蹤調(diào)查，總結成功經(jīng)驗，舉辦獎學金表彰大會，獎勵取得進步的學生個人和集體，樹立典型，鼓勵先進。

3.修改完善《生物與食品工程學院綜合測評工作辦法》，建立有效激勵機制，將學生個人及班級早操、晚自習表現(xiàn)納入綜合測評工作范圍內(nèi)，對出勤率低的班級或個人采取相應減分措施，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

4.制定《生物與食品工程學院優(yōu)良學風集體評選辦法》，每學年定期開展優(yōu)良學風班級和先進寢室評選，優(yōu)秀集體頒發(fā)流動紅旗。將學風建設工作情況納入班級考核范圍。并優(yōu)先推薦參加校級、省級優(yōu)秀班集體評選。

六、保障機制

1、建立專項工作領導小組例會制度。建立學風建設工作例會制度，每學期至少召開兩次領導小組專題工作會議，研究并解決當前學院學風建設中出現(xiàn)的突出問題。掌握學生考試情況和學籍處理情況，根據(jù)學生補考、壓科、違紀作弊、學籍處理等統(tǒng)計數(shù)據(jù)和有關情況，分析總結學風狀況，研究加強、改進學風建設的具體措施。堅持層層管理、層層負責，責任到人的管理體制，并及時向學院領導班子匯報工作進展。

2.建立和落實學院、班級兩級學風建設責任制。學院分管本科和研究生教學、學生工作的負責人是學風建設的第一責任人。班級主要班干部，包括班長、學習委員，是直接責任人；學院各系黨支部以及學生會等組織都必須把學風建設作為重點工作來抓。鼓勵班級或學生社團開展以學風建設為主題的特色活動，并給予一定的繳費支持。

3.輔導員隊伍與班主任、班導師配合管理。班主任定期深入班級、寢室，并納為班主任業(yè)績考核的重點項目。堅持嚴抓細管，特別是翡翠湖校區(qū)，做好班級和寢室管理。

4.充分發(fā)揮班委、黨員、團員的骨干作用。建立學院、班級、寢室、個人自上而下的四級監(jiān)督管理模式。搭建暢通的信息聯(lián)系網(wǎng)，做到上情下達，下情上達。掌握學生在學習、生活中的動態(tài)，及時協(xié)調(diào)和化解矛盾，使學生管理走向自我完善的良性發(fā)展軌道。