第一篇：進修心得

進修學(xué)習(xí)心得體會

首先，感謝組織上給我一次深造的機會，在為期一周的吉林省高等職業(yè)院校護理專業(yè)兼職教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)過程中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了<護理學(xué)基礎(chǔ)>課程整體介紹,體驗式教學(xué)觀摩,<護理學(xué)基礎(chǔ)技術(shù)>教學(xué)方法的改革與實施,課程資源建設(shè)研討,ppt課件制作技巧,現(xiàn)代護理教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢等。通過這些課程的學(xué)習(xí)，加強了自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)水平和工作能力。以滿足“雙師型”教師的教育教學(xué)需要。

通過在長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校有計劃地進修學(xué)習(xí)的時間，使我開闊了眼界，拓展了思路。我深知我在教育教學(xué)崗位上任重而道遠?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況以及心得體會總結(jié)如下：

一．學(xué)習(xí)的收獲和成績

長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校的何風(fēng)云老師所講授的《護理基礎(chǔ)技術(shù)》課程整體 介紹，主要從課程設(shè)置，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法與手段，教學(xué)隊伍，實踐條件等方面展示了該校的整體課程建設(shè)，期間，各校老師還各自匯報了基礎(chǔ)護理學(xué)的課程安排。使我了解到，基護這門在護理學(xué)中基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)的課程在每個學(xué)校的重要性。每個學(xué)校的課程安排上的差異性也決定了，學(xué)生的知識掌握情況的優(yōu)良。從中可以進行比對，從而更加合理的安排課程。

長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校的袁兆新老師所講授的《課程資源建設(shè)研討》內(nèi)容是我一直在教育教學(xué)中所空白的區(qū)域。做為一個擔(dān)任一線教師工作不足5年的我，還沒有機會參與到精品課程的建設(shè)中。每每聞及我們系某某課程有幸申請成為省級獲國家級精品課的時候，我總是在由衷高興地同時多了一絲茫然，什么是精品課？怎樣建設(shè)精品課？是一直縈繞在我腦海里的問題。通過袁老師的講訴，我大體知道了有關(guān)精品課建設(shè)的一些信息。了解到，如果以后我要建設(shè)精品課程，從現(xiàn)在起需要做哪些準備。

PPT課件制作常用技巧的學(xué)習(xí)，同樣也填補了我在這方面的空白，一個新穎，干凈，吸引學(xué)生興趣的課件才是一個好的課件。多媒體教學(xué)的應(yīng)用，在臨床護理教學(xué)中起著不可替代的作用。一個圖片的演示，一段視頻的演繹，可以帶給學(xué)生動感的體驗，加深學(xué)生對疾病的認識，從而更好地學(xué)習(xí)課業(yè)內(nèi)容。一個好的ppt課件，需要精心的設(shè)計，反復(fù)的修改，不停的驗證，才能達到好的效果。

在進修學(xué)習(xí)期間，我認真學(xué)習(xí)的表現(xiàn)也得到了老師的認可，在獲得兼職教師資格認證的同時也獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號。

二．進修心得體會

通過這次培訓(xùn)，使我懂得，作為教師,尤其是護理學(xué)教師,要用很長時間,用心 靈來認識學(xué)生,支持和賞識學(xué)生,運用自己臨床工作上的經(jīng)驗帶入教學(xué)工作中，使學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)護理知識技能，教育的核心和靈魂是育人,護理系學(xué)生的培養(yǎng)更注重人文的教育，師愛如陽光,學(xué)生的心理渴望老師的愛,教師的使命在于發(fā)現(xiàn)、喚醒、引導(dǎo)。讓我們把陽光播灑在別人心田，讓生命的陽光照亮教育的每一個角落。我們把愛傳遞給學(xué)生，學(xué)生把愛奉獻給患者。我知道：感激不僅來自學(xué)生對老師的尊敬和愛戴，而且也來自于一份真誠的信賴，老師的教誨，渴望得到學(xué)生的尊重，但更要珍視學(xué)生的這份尊重，這樣才能了解學(xué)生、走進學(xué)生，從而充滿熱情和真愛來面對偉大的事業(yè)。

教學(xué)過程的設(shè)計，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主要形式，教學(xué)設(shè)計是課堂教學(xué)是否成功的關(guān)鍵。教學(xué)過程是一種特殊的認識過程，它包含兩方面的意義：一，教學(xué)過程本質(zhì)是一種認識過程；二，這種認識又不同于一般的認識或其他形式的認識，它有特殊性。教師必須有明確的目的性。護理學(xué)的課程講授與其他專業(yè)課程不一樣，學(xué)生以后所要面對的服務(wù)對象是患者，面對的事情是生老病死，這就決定了在給護生講課時的特殊性，所以在這個過程中，我們教師不僅要是同學(xué)們掌握教學(xué)大綱及教材規(guī)定的知識要求和能力要求，更要注重學(xué)生情感方面的培養(yǎng)和教育。這就要求教師要認真設(shè)計研討教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n，相互聽課才能達到好的效果。

知識是潛移默化的，我們不但要掌握所學(xué)的知識，通過學(xué)習(xí)的過程，我們還要學(xué)會怎樣去學(xué)習(xí)，掌握知識，并且靈活應(yīng)用。掌握了知識后，還要在實踐中深化。知識并不等于能力，要實現(xiàn)他們之間的轉(zhuǎn)化，就要去實踐，在實踐中去領(lǐng)會，再學(xué)習(xí)?！凹埳系脕斫K覺淺，覺知此事要躬行”。

以上這些都是我對這次進修學(xué)習(xí)的收獲及相應(yīng)的一些體會，其中不乏有很多謬誤和不周之處，望領(lǐng)導(dǎo)予以匡正。護理教育工作將是我一生的職業(yè)，將為此奉獻我畢生的精力和熱情。

總結(jié)人：丁博

2013年11月18日

第二篇：進修心得

進修學(xué)習(xí)后的感受

我是婦產(chǎn)科護士潘虹。首先非常感謝護理部領(lǐng)導(dǎo)們給予我機會去宣城市人民醫(yī)院進修學(xué)習(xí)，該院始建于1976年，是集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防保健于一體的三級綜合醫(yī)院。此行收獲很大，在今后的工作中我會學(xué)以致用，以下是我進修的心得，與大家分享一下：

通過三個月的產(chǎn)科進修學(xué)習(xí)，我對于順產(chǎn)接生中各個關(guān)鍵時期的處理有了更加深刻的認識。

比如

1、初產(chǎn)婦胎頭撥露1-2cm，經(jīng)產(chǎn)婦宮口開大3-4cm，根據(jù)進展情況進行會陰消毒，送入產(chǎn)房準備接生，（取膀胱截石位或兩腿屈膝）；打開紅外線暖箱；備好新生兒搶救物品及藥品。

2、接生者需進行刷手、穿手術(shù)衣、戴無菌手套。

3、鋪產(chǎn)臺：（1）在兩腿屈膝內(nèi)側(cè)及產(chǎn)單中上端將產(chǎn)單折起，防止羊水外流。（2）腹部置消毒巾一塊，兩側(cè)大腿各鋪治療巾一塊，會陰部一塊，內(nèi)墊紗布一塊并固定。用一棉紗布片堵住肛門，以防污染。

4、右手用消毒巾保護會陰，左手協(xié)助胎頭做好分娩機轉(zhuǎn)，娩出胎兒時要用注意力集中，速度不要太快，要求與孕婦配合好，控制孕婦用力，胎頭著冠后，在宮縮間歇，囑孕產(chǎn)婦用力，緩慢的使胎頭娩出，防止產(chǎn)道的損傷。

5、宮縮發(fā)動時，先后協(xié)助娩出胎兒的后肩及胎兒軀體。待胎兒全部娩出后，再次擠出其口腔鼻腔粘液，并用一次性吸痰管吸痰。為防止產(chǎn)后出血，可肌注縮宮素20u或稀釋后靜脈滴注。羊水流凈后，將彎盤放在產(chǎn)婦臀下，以便集血和胎盤的流出。

6、新生兒處理：對新生兒進行Apgar評分及初步復(fù)蘇；如有新生兒窒息按照新生兒復(fù)蘇程序處理。

7、臍帶處理（1）斷臍：胎兒娩出后，待2-3分鐘臍帶血管停止搏動后再斷臍。

（2）臍帶消毒：用碘伏消毒臍帶至臍根以上5cm、腹部圍繞臍輪直徑5cm的皮膚。（3）結(jié)扎臍帶：在距臍根0.5-1cm處止血鉗夾住臍帶，于上方1cm處剪斷臍帶，同時檢查臍血管（2根動脈、1根靜脈）有無異常，用無菌嬰兒護臍里的臍圈套在臍帶上，松開止血鉗。（4）斷端處理：用一塊消毒棉片擠凈臍帶斷端處淤血及粘液，隨之把紗布圍在臍輪周圍，左手固定；右手用蘸有碘伏的棉簽均勻涂擦臍帶斷端，進行血管燒灼消毒，待碘伏溶液稍干后，將棉簽及棉片扔于醫(yī)療垃圾桶內(nèi)。（5）用油紗布擦凈腰部胎脂，將臍帶處用無菌紗布卷包扎固定。

8、檢查新生兒皮膚情況，同時檢查新生兒有無畸形。

9、測量新生兒體重，在新生兒病例上按新生兒右腳印和母親的右手大拇指指印，與母親核對母親姓名、新生兒性別，系手腕帶和腳腕帶，然后將新生兒放在母親胸前進行早接觸、早吸吮，填寫新生兒病歷。

10、胎盤剝離后，胎盤娩出：按順時針方向旋轉(zhuǎn)牽引，不得硬牽，發(fā)現(xiàn)胎盤胎膜殘留，應(yīng)及時處理。將娩出的胎盤放入彎盤內(nèi)，檢查胎盤、胎膜是否完整。

11、按常規(guī)進行軟產(chǎn)道檢查（原則：由外向內(nèi)、由健測向患側(cè)一次檢查），如軟產(chǎn)道裂傷進行修補、縫合。

12、測量胎盤大小，臍帶長度。

13、清理產(chǎn)臺，將產(chǎn)包污物按照生活垃圾與醫(yī)用垃圾分開放置。

14、為產(chǎn)婦清潔會陰，蓋好被子，清洗器械。認真填寫分娩記錄及分娩登記?？偟膩碚f，產(chǎn)房工作節(jié)奏快，搶救病人多、精神高度集中，助產(chǎn)過程中既是

高強度體力勞動，又是高精力的腦力勞動。產(chǎn)程是需要耐心去守的，如觀察宮縮、宮口擴張、先露下降、胎心變化。對不夠配合的產(chǎn)婦進行耐心的說服和解釋。產(chǎn)房的工作需要極大的愛心，分娩的過程是一個女人一生中最刻骨銘心的時刻，在這時給予貼心關(guān)懷是產(chǎn)婦順利分娩的信心和動力。

在這次難得的進修學(xué)習(xí)中，我在自己的努力及帶教老師們的無私幫助下受益匪淺。我將在以后的工作中，把自己嫻熟的業(yè)務(wù)水平及以人為本的交流技巧服務(wù)于更多孕產(chǎn)婦，真正做到學(xué)以致用！

第三篇：進修心得

在鼓樓醫(yī)院的進修心得

神經(jīng)內(nèi)科 楊玲 電話：*** 很感謝江寧區(qū)人民醫(yī)院和鼓樓醫(yī)院給我這個學(xué)習(xí)的機會。記得剛來的時候，我對醫(yī)院的工作環(huán)境和同事不熟悉，加上較強的工作強度，感覺覺得時間過得很慢。但隨后在護士長和帶教老師及其他同事的關(guān)心和幫助下，我很快熟悉了工作環(huán)境、工作流程和工作方法，并和周圍的同事和帶教老師建立了融洽的關(guān)系。一天下來，雖然感覺身體很疲憊，但因每天都能學(xué)到不同的東西，有著不同的收獲，感覺非常充實和快樂。這里有先進的護理理念和管理方式。我能切身感受到她們積極向上的團隊合作精神，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和和工作熱情?，F(xiàn)我將在這里觀察和學(xué)習(xí)到的東西做一簡單的總結(jié)。

首先，這里的管理非?？茖W(xué)。醫(yī)院有著完善的管理制度，各崗位工作人員都能認真執(zhí)行醫(yī)院的各項規(guī)章制度，嚴格履行工作職責(zé)。醫(yī)院各科室對護理人員實行人性化管理，例如，實行APN彈性排班的同時盡可能滿足護士個人的休假需求；在對病人管理方面，則實行無陪護管理，病房管理井井有條。

其次，這里的有先進的護理理念和教學(xué)方式。護士長對科室每日早交班床邊查房；每周都有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且有文獻依據(jù)；每月有護理教學(xué)查房。

再次，這里的醫(yī)療技術(shù)較為發(fā)達。例如，科室的改良PICC導(dǎo)管穿刺技術(shù)——中長管穿刺技術(shù)，不但減輕了護士的穿刺難題也大大減輕了病人反復(fù)穿刺的痛苦和經(jīng)濟負擔(dān)，這種技術(shù)的使用效果深得護士和病人的好評。使用的胃腸營養(yǎng)泵，不但保證了病人的營養(yǎng)需求，還大大的減輕了護士的工作負擔(dān)。

最后，這里的醫(yī)護人員有著愛崗敬業(yè)的精神?？剖颐刻煳妩c一刻包括護士長在內(nèi)的全體護士人員進行詳細交班，一直忙到近六點才下班。但他們從來不抱怨，只求做好本職工作，做到病人滿意。值得一提的是，在南京衛(wèi)生局第三方滿意度調(diào)查中，鼓樓醫(yī)院的調(diào)查結(jié)果在南京市名列前茅，并被點名表揚。

回到原單位之后，我會將在鼓樓醫(yī)院學(xué)到的東西以最好的方式應(yīng)用到實際工作中，做到“學(xué)以致用”。爭取在為本單位的醫(yī)療護理工作帶來效率提升的同時，能得到患者的肯定和滿意。

第四篇：進修心得

進修心得——學(xué)會感恩

石瑞芳

首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我們外出進修學(xué)校的機會。非常有幸在美麗的九月懷著對廣東省中醫(yī)院的向往來到廣東省中醫(yī)院大德路總院進修學(xué)習(xí)。短短一月使我感觸頗豐。體會如下。

一、傳統(tǒng)療法中心簡介

廣東省中醫(yī)院（下稱“中心”）是全國名老中醫(yī)鄧鐵濤教授親自題詞和積極倡導(dǎo)下創(chuàng)辦的，集醫(yī)療、教學(xué)、科研、康復(fù)和保健于一體，匯集全國名老中醫(yī)、各派名家和民間的多種傳統(tǒng)中醫(yī)外治法，是具有獨特的臨床療效和中醫(yī)特色的診療中心。擁有特診室2間，腹針門診1間，傳統(tǒng)治療室9間，灸療室3間，按摩室3間，砭石養(yǎng)生房2間，中藥熏蒸間8間，足療室4間，其中含中藥熏蒸床10張，中藥熏蒸椅1張，全身中藥蒸氣倉2臺，其中針灸治療床56張，按摩床11張，足療椅17張。配備有12名醫(yī)生，四名主管護師。中心享有青年文明號的榮譽稱號

二、濃郁的中醫(yī)傳統(tǒng)特色

《黃帝內(nèi)經(jīng)》：“是故圣人不治已病治未病，不治已亂治未亂，此之謂也。夫病已成而后藥之，亂已成而后治之，譬猶渴而穿井、斗而鑄錐，不亦晚乎?”。等到疾病發(fā)生了才來治療不是晚了嗎？廣東省中醫(yī)院傳統(tǒng)療法中心告訴您不生病的辦法，幫助您活得更好！中心”開展如中藥熏蒸、中藥浴足、中藥面膜、平衡火罐、刺絡(luò)放血、刮痧、穴位埋線、熱敏灸、穴位注射、自血療

法、蜂針、藥膳膏肓等各類特色療法，針對各種慢性病及亞健

康狀態(tài)進行綜合調(diào)養(yǎng)和干預(yù)治療，體現(xiàn)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)“治未病”、“防

重于治”、養(yǎng)生保健和健康調(diào)養(yǎng)的學(xué)術(shù)思想。尤其是治未病提出的人體十種體質(zhì)的辨識方法以及相對應(yīng)的傳統(tǒng)療法干預(yù)措施和

調(diào)養(yǎng)機制和推崇深受病人的喜愛。

三、先進一流的管理

在醫(yī)院管理方面，廣東省中醫(yī)院做得很精致入微，于無聲

處聽驚雷，于細節(jié)處見精神，他們已經(jīng)把從制度管理上升到文

化管理的高度。這兩者的差別是要職工怎么去做，變成職工自

己要去做，變被動為主動。職工們把醫(yī)院的事當(dāng)成自己的事，盡心盡力地去做。這主要得益于廣東省中醫(yī)院大力推行、傳播

醫(yī)院文化的結(jié)果。他們推行的兩線六制（以市場為導(dǎo)向的醫(yī)院

內(nèi)部管理機制和以病人為中心的醫(yī)院文化建設(shè)；需求決策機制

——市場適應(yīng)優(yōu)勢；特色形成機制——專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢；績效激

勵機制——效率優(yōu)勢；竟?fàn)幪蕴瓩C制——人才優(yōu)勢；量化監(jiān)控

機制——管理優(yōu)勢；資金運作優(yōu)勢——信用優(yōu)勢）、優(yōu)勢戰(zhàn)略

（技術(shù)療效優(yōu)勢＋服務(wù)優(yōu)勢＋信譽優(yōu)勢＝社會選擇你）、八力

合一（適應(yīng)力＋規(guī)模力＋技術(shù)力＋服務(wù)力＋文化力＋領(lǐng)導(dǎo)力＋

人才力＋學(xué)習(xí)力＝核心竟?fàn)幜Γ?、四個戰(zhàn)略目標（努力成就一

群名醫(yī)；為病人提供最佳醫(yī)療方案；培養(yǎng)一支高素質(zhì)的服務(wù)團

隊；在群眾中建立自已的公信力），六心（愛心待人、誠心服

務(wù)、細心診斷、精心治療、悉心護理、耐心答疑）、五個一（一

名問候、一個微笑、一杯熱水、一張文明號連心卡、一份心靈

雞湯）、倒三角形的組織結(jié)構(gòu)，務(wù)實的工作作風(fēng)，把對讓給病

人，提倡感動服務(wù)。細致入微設(shè)身處地地為病人著想的思想體

現(xiàn)在工作中的每一個行動上、細節(jié)上，可見醫(yī)院文化的強大的生命力，他們已經(jīng)把患者對醫(yī)院服務(wù)的滿意度提升到患者對醫(yī)

院的忠誠度和依賴度上，有的是一家?guī)状硕歼x擇省中醫(yī)院。

用一句廣告語來說，那就是：擁有中院，別無所求。

四、重視人才、重視帶教寧費百萬金，不失一人才。人才是我們最寶貴的資源。表現(xiàn)

出廣東省中醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)求賢如渴的氣魄和膽識，他們把成就一批

名醫(yī)，建立一支高素質(zhì)的服務(wù)團隊作為醫(yī)院的努力方向之一，在人才梯隊的建設(shè)上花了大量的功夫。據(jù)說廣東省中醫(yī)院護理

隊伍中每年有二十多人取得護理碩士證書。每年有數(shù)名護士送

往香港、新加坡進修。她們不僅有嚴格的臨床教學(xué)管理制度、規(guī)范化的帶教培訓(xùn)、嚴密的臨床帶教評價標準，更重視實習(xí)生的操作技能的培養(yǎng)，實現(xiàn)臨床實習(xí)生的近期培養(yǎng)和遠期培養(yǎng)，從而全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和臨床實踐能力，培養(yǎng)和造就

了一批德才兼?zhèn)?、綜合素質(zhì)高的中西醫(yī)結(jié)合復(fù)合型人才的護理

工作者。

五、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

她們本著“一切為了病人”。在為患者提供優(yōu)質(zhì)高效的護理

服務(wù)時的理念為病人提供優(yōu)質(zhì)的護理和服務(wù)，象對待我們自己的母親一樣，而無需特別安排。

開展服務(wù)滿意工程活動（簡稱“五四三二一”工程）：

——五比：比服務(wù)好、比形象美、比素質(zhì)高、比技術(shù)強、比

貢獻大；

—— 四心：對病人充滿愛心、治療細心、解釋耐心，工作要有責(zé)任心；

—— 三及時：發(fā)現(xiàn)問題及時、處理問題及時、搶救處理及時；

—— 二滿意：病人滿意、社會滿意；

——一創(chuàng)優(yōu)秀：創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

倡導(dǎo)五心服務(wù)：

用我們的責(zé)任心，換來病人的信心；

用我們的細心，換來病人的舒心；

用我們的耐心，換來病人的安心；

用我們的熱心，換來病人的寬心；

用我們的愛心，換來病人的放心。

科學(xué)的發(fā)展觀+先進的醫(yī)院文化＋團隊+實干+愛心護理=醫(yī)院美好的未來

六、感恩文化

感激病人，使我們意識到健康的可貴和重要。這是我在廣東省中醫(yī)院聽到的最讓我受到觸動的一句話。醫(yī)院還組織員工到東莞參加感恩培訓(xùn)。發(fā)放感恩故事集，征集感恩心得等一系列活動使感恩理念深植人心。

艱難曲折，擁有一顆感恩的心，任何時候，你會多一份別人沒有的快樂。每個人都應(yīng)該置心于大千世界，感激萬物，這樣你才能從中感受到自己的價值。感激別人，你會有一份收獲的喜悅；感激自己，你會有一份滿足的歡欣感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之

恩涌泉相報。

感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報。

感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。

感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。

感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育

把別人對你的恩情刻在石頭上，把你對別人的恩情寫在沙灘上

感恩，是一種美德，是一種境界。一個月的時間很短，但留在我腦海中的美好印記很深。我堅信我們每個人只要懷抱良善感恩之心，學(xué)做自己和別人生命中的天使，那么我們就是真正的白衣天使。最后再次感謝我的家人和我的同事對我生活和工作上的支持。

第五篇：進修心得

中山大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院進修1年心得

中山大學(xué)腫瘤防治中心(中山大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院)是國內(nèi)規(guī)模最大、學(xué)術(shù)力量最雄厚的集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防于一體的腫瘤學(xué)醫(yī)教研基地之一。中心由1964年建立的原“華南腫瘤醫(yī)院”與原中山醫(yī)學(xué)院腫瘤研究所聯(lián)合組建而成，實現(xiàn)了臨床診治與基礎(chǔ)研究的緊密結(jié)合。本中心是世界衛(wèi)生組織癌癥研究合作中心，已與美國著名的M.D.Anderson癌癥中心結(jié)為姐妹醫(yī)院，與瑞典、日本、法國、英國等世界先進的癌癥防治機構(gòu)具有廣泛的合作和交流。2014年本中心腫瘤學(xué)成為國家重點學(xué)科，同年成立國內(nèi)首家抗腫瘤藥物臨床試驗研究基地(GCP中心);2014年獲批華南腫瘤學(xué)國家重點實驗室。2014年底中心成為“廣東省腫瘤規(guī)范化診療指導(dǎo)中心”，同時獲批成立華南生物治療基地;2014年，中心胸科獲批“國家臨床重點?？啤?，中心主編的國家級核心期刊《癌癥》，被評為“臨床醫(yī)學(xué)權(quán)威期刊”。

我在中山大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院1年的進修已經(jīng)結(jié)束了，一年的進修學(xué)習(xí)生活對我來說是一種磨練，更是一種考驗。同樣我的收獲無疑也是豐裕的。我感謝院領(lǐng)導(dǎo)和所有關(guān)心愛護我的人給我的這是個難得機會!正是這次機會，使我的專業(yè)技術(shù)有了一定的提高，在此將我的學(xué)習(xí)體會與各位交流。在進修班期間我遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同事，嚴格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過這次進修我提高了書寫相關(guān)醫(yī)療文件的水平;增強了對腫瘤內(nèi)科常見、多發(fā)病的診治能力;進一高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意步掌握了對危、重、急病人的處理方法。其間我積極參加進修單位及各科室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己的進修生活更加充實和有意義。這里的老師醫(yī)德高尚、知識淵博、平易近人，不僅診療水平在國內(nèi)名列前茅，而且十分重視對后輩的培養(yǎng)，保持著強大的人才梯隊。查房時，先由一線或進修醫(yī)生報告病史;上級醫(yī)生仔細閱片，分析可能病因，做進一步相關(guān)檢查，作出診斷，確定治療方案。這樣能系統(tǒng)的有計劃的使患者得到合理治療，同時使年輕醫(yī)生了解更多相關(guān)知識。

在科主任與帶教老師的關(guān)懷幫助下，我順利完成了各組的輪轉(zhuǎn)工作。通過學(xué)習(xí)已能夠獨立分管病人，已基本掌握鼻咽癌、肺癌、乳腺癌、胃癌、結(jié)直腸癌、淋巴瘤的診斷流程及診療計劃，已掌握基本藥物的適應(yīng)癥及不良反應(yīng)。同時還了解了放療的基本流程包括：定位、劃線、做模、做計劃，再放療。作為一名腫瘤科醫(yī)生不會看片子就不是一名好的腫瘤科醫(yī)生，所以在進修期間努力學(xué)習(xí)腫瘤學(xué)科各影像學(xué)知識，了解了腫瘤在CT上的形態(tài)及變化過程，掌握了常見腫瘤的淋巴結(jié)分區(qū)，為進一步判斷分期及預(yù)后打下基礎(chǔ)。

一年的進修生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這短短的一年時間里，中腫給我留下深刻的印象，我也有很多感想和收獲。在拓寬視野、豐富專業(yè)知識的同時，也讓我更深刻地認識到醫(yī)學(xué)事業(yè)的魅力。深刻感受到了“以人為本”提倡人文關(guān)懷的治病理念。規(guī)范化的醫(yī)療護理管理及工作流程、嚴格的規(guī)章制度，是杜絕醫(yī)療事故發(fā)生的根本。醫(yī)務(wù)人員服務(wù)態(tài)度良好，使得醫(yī)患關(guān)系和諧，在健全各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，醫(yī)院真正做到了微笑服務(wù)，周到服務(wù)。在病房，醫(yī)護人員更多地與患者接觸，了解他們的痛楚和想法，想盡辦法幫助他們解決問題。查房制度、疑難病例及重大手術(shù)討論制度逐漸落實和完善。進修生活是充實而愉快的，伴隨著許多新的體驗以及收獲，給我的學(xué)習(xí)生活增加了豐富的內(nèi)容。在進修的日子，我的專業(yè)知識得到了鞏固和增長，學(xué)會了很多先進的技術(shù)和方法，在為自己的付出和收獲感到快樂的同時，我決心要把學(xué)到的知識和理念帶回到自己的工作崗位，并希望在工作中影響和帶動其他同事，使我們的工作得以更好的發(fā)展。

惠州市第三人民醫(yī)院 腫瘤科 王志峰2017-02-12