第一篇：課外閱讀理解

五年級(jí)課外閱讀專項(xiàng)集訓(xùn)

（一）有一個(gè)年輕人，好不容易獲得一份銷售工作，勤勤懇懇干了大半年，非但毫無起色，反而在幾個(gè)大項(xiàng)目上接連失敗。而他的同事，個(gè)個(gè)都干出了成績。他實(shí)在忍受不了這種痛苦。在總經(jīng)理辦公室，他慚愧地說，可能自己不適合這份工作?！鞍残墓ぷ靼?，我會(huì)給你足夠的時(shí)間，直到你成功為止。到那時(shí)，你再要走我不留你?！崩峡偟膶捜葑屇贻p人很感動(dòng)。他想，總應(yīng)該做出一兩件像樣的事來再走。于是，他在后來的工作中多了一些冷靜和思考。

過了一年，年輕人又走進(jìn)了老總的辦公室。不過，這一次他是輕松的，他已經(jīng)連續(xù)七個(gè)月在公司銷售排行榜中高居榜首，成了當(dāng)之無愧的業(yè)務(wù)骨干。原來，這份工作是那么適合他!他想知道，當(dāng)初，老總為什么會(huì)將一個(gè)敗軍之將繼續(xù)留用呢? “因?yàn)?，我比你更不甘心?！崩峡偟幕卮鹜耆龊跄贻p人的預(yù)料。老總解釋道：“記得當(dāng)初招聘時(shí)，公司收下100多份應(yīng)聘材料，我面試了20多人，最后卻只錄用了你一個(gè)。如果接受你的辭職，我無疑是非常失敗的。我深信，既然你能在應(yīng)聘時(shí)得到我的認(rèn)可。也一定有能力在工作中得到客戶的認(rèn)可，你缺少的只是機(jī)會(huì)和時(shí)間。與其說我對(duì)你仍有信心，倒不如我就是那個(gè)年輕人。從老總那里，我懂得了：給別人以寬容，給自己以信心，就能成就一個(gè)全新的局面。(1)讀短文，說說文章主要寫了一件什么事?(2)根據(jù)文章的主要內(nèi)容給短文加個(gè)題目。

(3)原來的業(yè)績平平的“我”怎么會(huì)成為后來的業(yè)務(wù)骨干?(4)讀了短文，你對(duì)老板更加了解，說說你眼中的老板的是怎樣的人?

(5)短文說明了什么道理?結(jié)合你的生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

誰是最優(yōu)秀的人

（二）蘇格拉底在風(fēng)燭殘年之際，知道自己時(shí)日不多了，就想考驗(yàn)和點(diǎn)化一下他的 2

那位平時(shí)看來很不錯(cuò)的助手。他把助手叫到床前說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去，你明白我的意思嗎？”

“明白，”那位助手趕忙說，“您的思想光輝是得很好地傳承下去……”

“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優(yōu)秀的承傳者，他不但要有相當(dāng)?shù)闹腔?，還必須有充分的信心和非凡的勇氣……這樣的人選直到目前我還未見到，你幫我尋找和發(fā)掘一位好嗎？”

“好的，好的?！敝趾軠仨樅茏鹬氐卣f，“我一定竭盡全力地去尋找，以不辜負(fù)您的栽培和信任。”

蘇格拉底笑了笑，沒再說什么。

那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了?？伤I(lǐng)來的一位又一位，總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次，當(dāng)那位助手再次無功而返地回到蘇格拉底病床前時(shí)，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著那位助手的肩膀說：“真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實(shí)還不如你……”

“我一定加倍努力，”助手言辭懇切地說，“找遍城鄉(xiāng)各地、找遍五湖四海，我也要把最優(yōu)秀的人選挖出來，舉薦給您?！?/p>

蘇格拉底笑笑，不再說話。

半年之后，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優(yōu)秀的人選還是沒有眉目，助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語氣沉重地說：“我真對(duì)不起您，讓您失望了！”

“失望的是我，對(duì)不起的卻是你自己?！碧K格拉底說到這里，很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無哀怨地說，“本來，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了……其實(shí)每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識(shí)自己、如何發(fā)掘和重用自己……”話沒說完，一代哲人就永遠(yuǎn)離開了他曾深切關(guān)注的這個(gè)世界。

1、第1自然段中畫線句蘇格拉底對(duì)助手講的那句話與文中相呼應(yīng)的成語是。

2、從文中的四個(gè)加橫線詞語看，你體會(huì)到這個(gè)助手是

的人。

3、文中畫“

”一句，我是這樣理解的：蘇格拉底為

而失望，而徒弟是為

而對(duì)不起他自己。

4、蘇格拉底在死前才明說“最優(yōu)秀的是你自己”，在此之前，他對(duì)助手有所暗示嗎？請(qǐng)你用“

”在文中畫出。

5、助手努力尋找“最優(yōu)秀“的人，結(jié)果最優(yōu)秀的卻就是他自己，由這個(gè)故事，你得到了哪些啟發(fā)？

學(xué)車科目二考試心得體會(huì)

首先簡單介紹一下科目二考試內(nèi)容（俗稱五項(xiàng)）：

坡上定點(diǎn)停車和起步、側(cè)方停車、倒車入庫、直角轉(zhuǎn)彎、曲線行駛PS 這五項(xiàng)之中，最難得要數(shù)坡上定點(diǎn)停車和起步、倒車入庫。我分別給大家分析：

一、坡上定點(diǎn)停車和起步：關(guān)鍵是起步前和停車后再起步前別忘了打左轉(zhuǎn)燈要求最右邊有兩條線，車輪要壓在靠近車的那條線，不壓線扣10分；但不能壓最右邊的線，否則直接掛。

經(jīng)驗(yàn)1：坐正了，看右前方的大燈位置正好在最右邊的線上，那車輪正好壓在該壓的線上。

要求2：停在指定的位置（這個(gè)好判斷，教練會(huì)交，每個(gè)人的點(diǎn)不太一樣）要求在15秒內(nèi)起步，起步后不能后溜超過30公分，否則掛；最好不要熄火，熄火一次扣10分。

經(jīng)驗(yàn)3：踩住剎車，輕抬離合器，注意一定要慢，抬到觸點(diǎn)時(shí)穩(wěn)住，然后再輕抬一點(diǎn)點(diǎn)，迅速放剎車，這樣就既不會(huì)后溜也不會(huì)熄火。那什么是觸點(diǎn)呢，就是車很抖了。有的教練是告訴大家到觸點(diǎn)就放剎車，可有時(shí)候我們掌握不好什么時(shí)候是觸點(diǎn)，而且車不一樣，觸點(diǎn)的感覺不一樣，尤其是考試場地的車都比較破，離合器很難踩，很容易后溜，所以我們教練告訴我們的是到觸點(diǎn)再輕抬一點(diǎn)后再放剎車。

關(guān)于熄火：一定不能踩著剎車猛抬離合器，這樣肯定熄火。

二、倒車入庫：現(xiàn)在是左右倒庫，先從右邊倒進(jìn)庫，出庫到左邊，再從左邊倒進(jìn)庫，出庫從右邊走，結(jié)束要求：不能壓的任意一條線和邊角，否則掛。

經(jīng)驗(yàn)：一定把右進(jìn)庫練好，左庫肯定沒問題。關(guān)鍵就是，想讓車屁股往哪邊走，方向就往哪邊打，打方向一定要快，別慢吞吞猶豫不決的，另外就是車速一定要慢、要穩(wěn)。多練，每練一次多體會(huì)。

三、側(cè)方停車：關(guān)鍵是進(jìn)庫別忘打右轉(zhuǎn)等，出庫別忘了打左轉(zhuǎn)燈 經(jīng)驗(yàn)：從右后視鏡看見車右后輪剛倒到右側(cè)車位最前沿的線時(shí)（也就是不能壓的線），迅速向右打死方向；然后趕緊看左后視鏡，看到停車位底端的那條線越來越長，直到看到右側(cè)底角時(shí)，迅速把方向回正；然后看到左后輪快要壓線時(shí)，迅速向左打死方向，車正就停。三步走。

四、直角轉(zhuǎn)彎和曲線行駛：都比較簡單，前面的練會(huì)了，這就是靠車感了。總之就是：多練。按教練的點(diǎn)仔細(xì)體會(huì)，但更重要的是，學(xué)著把點(diǎn)看早了或看晚了，然后看你會(huì)不會(huì)處理這樣的問題。要是會(huì)調(diào)整，考試絕對(duì)沒問題。

關(guān)于我考試失敗了三次：

第一次：緊張，加上以前的教練嚇唬威脅我，情緒很不好。都死在坡上。所以坡一定得多練。

第二次：坡上去了，可死在倒庫上了，居然第一把方向徹底打反了。估計(jì)還是緊張，還有就是心態(tài)問題，抱著必過的心態(tài)，因?yàn)槲业男陆叹氄娴耐?，想不讓他操心?/p>

第三次：我是抱著這樣的心態(tài)去的，大不了再考一次唄，又不是多大的事。終于過了。

第二篇：八下課外古詩理解默寫文檔

八年級(jí)下課外古詩詞理解默寫

1、《贈(zèng)從弟（其二）》詩中展示松柏意態(tài)從容、堅(jiān)貞志節(jié)的詩句：冰霜正慘凄，終歲常端正。

2、《贈(zèng)從弟（其二）》陳毅詩中寫道：“大雪壓青松，青松挺且直?！北驹娭信c此意思相似的詩句：風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！

3、《送杜少府之任蜀州》中環(huán)境描寫，襯托惜別心情為抒情奠定基調(diào)杜句子：

（城闕）

4、詩中寫別中之別，兩人感情共鳴杜句子，字里行間流露出體貼關(guān)注語氣杜句子：(與君)

5、詩中道出上下幾千年人們共同的心聲，是膾炙人口的名句：

(海內(nèi))

6、語言飽含激情而蘊(yùn)含哲理的句子：

(海內(nèi)）

7、《送杜少府之任蜀州》詩中表達(dá)詩人曠達(dá)胸襟，一洗送別詩悲涼凄愴之氣的詩句(海內(nèi))

8、勸慰友人不要作兒女之態(tài)，語壯情深的句子：

（無為）

9、唐代陸龜蒙《離別》詩中有“丈夫非無淚，不灑別離間”的句子，由此我們可聯(lián)想到《送杜少府之任蜀州》詩中的句子：海內(nèi)存己知，天涯若比鄰。

10、《登幽州臺(tái)歌》詩中俯仰古今，寫出時(shí)間綿長，暗示自己懷才不遇的詩句：

前不見古人，后不見來者。

11、《登幽州臺(tái)歌》詩中寫登樓遠(yuǎn)眺，寫出空間遼闊，表現(xiàn)詩人孤單寂寞、悲哀苦悶情緒的詩句：念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

12、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》詩中能夠表現(xiàn)詩人遠(yuǎn)大抱負(fù)的詩句：俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。

13、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》詩中表現(xiàn)詩人精神極度苦悶，無法解脫的詩句：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

14、《宣州謝朓樓餞別校書叔云》詩中運(yùn)用擬人手法，表達(dá)自己被時(shí)間所拋棄、心緒被時(shí)間所擾亂的詩句：棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。

15、詩中表現(xiàn)詩人雖身處逆境仍然豁達(dá)樂觀的詩句：（人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟）

16、詩中形象生動(dòng)地傳達(dá)出詩人綿綿不盡的愁情，并被世人傳頌的佳句。（抽刀）

17、古詩詞中有許多寫愁緒的名句，請(qǐng)寫出其中連續(xù)的兩句，并注明作者和出處：（1）問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人》）

（2）剪不斷，理還亂，是離愁。（李煜《相見歡》）（答案不惟一）

18、詩人以細(xì)膩的觀察力和獨(dú)特的視角勾勒出春天走近的過程：表現(xiàn)春天朦朧美的詩句：（天街）

19、《早春呈水部張十八員外》詩中用反襯手法表現(xiàn)詩人對(duì)早春景色喜愛之情的詩句：最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

20、《無題》詩中運(yùn)用比喻修辭，以諧音雙關(guān)的手法表達(dá)對(duì)愛情忠貞不渝的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

21、《無題》詩中原為表達(dá)思念之情，現(xiàn)常用來表達(dá)對(duì)具有無私奉獻(xiàn)精神的人的贊頌的詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

22、《無題》詩中用設(shè)想的語氣設(shè)想對(duì)方為情所困，字字充滿關(guān)切的詩句：

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。

23、借助神話傳說表達(dá)對(duì)思念之人的關(guān)切之情的詩句;

蓬山此去無多路、青鳥殷勤為探看

24、寫詩人 抱有無限希望，但又深知是一種祈禱和祝愿的詩句：（同上）

25、《相見歡（無言獨(dú)上西樓）》詞中現(xiàn)在經(jīng)常被人們用來形容心緒煩亂，某事令人難以解決的詞句：

剪不斷，理還亂，是離愁。

26、《相見歡（無言獨(dú)上西樓）》詞中人們用業(yè)形容只有自己內(nèi)心知曉的那種難以言說的感受的詞句：

別是一般滋味在心頭。

27、《相見歡（無言獨(dú)上西樓）》詞中表達(dá)亡國后，詞人因失去自由而寂寞悲傷的詞句：

寂寞梧桐深院銷清秋。

28、請(qǐng)你寫出你所喜愛的古詩詞中其他運(yùn)用比喻的手法來表達(dá)無限愁緒的名句。并標(biāo)明作者或出處：．

（1）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。（李白《宣州謝 樓餞別校書叔云》）

（2）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

29、《登飛來峰》詩中表現(xiàn)詩人高瞻遠(yuǎn)矚的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩句：

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

30、《登飛來峰》詩中表現(xiàn)詩人不畏艱難，極具有深刻哲理的詩句：

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

31、①通過具體描寫來突出“塔”之高的詩句。

②用夸張的修辭手法寫塔極高的句子。

③描寫飛來峰概貌，并通過傳說寫飛來峰之高的詩句。

④用直接和間接的手法寫塔高的句子。

（飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升）

32、①與杜甫詩“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩句。

②表達(dá)出只要心志高遠(yuǎn)，就不懼怕前途艱難這一哲理的詩句。

③飽含哲理、尤其耐人尋味的詩句。

④表達(dá)自己對(duì)崇高人生理想的追求的詩句。

⑤形容志向高遠(yuǎn)，視野開闊的詩句。

⑥借登高望遠(yuǎn)來抒寫自己政治抱負(fù)的詩句。

⑦借景抒情表達(dá)了作者躊躇滿志的情懷的句子。

⑧表達(dá)詩人變革現(xiàn)實(shí)的遠(yuǎn)大理想和敢于斗爭精神的詩句

⑨體現(xiàn)詩人的理想抱負(fù)，同時(shí)表現(xiàn)了詩人高瞻遠(yuǎn)矚的博大胸襟的句子。

⑩與“欲窮千里目，更上一層樓”意境相似的詩句

（11）用議論的形式寫景，表現(xiàn)了作者奮發(fā)向上，高度自信的詩句。

33、范仲淹在《蘇幕遮》中表達(dá)濃烈的思鄉(xiāng)之情的句子

（明月）

34、詩中寫夕陽看得見，而故鄉(xiāng)卻望不到，感嘆故鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)的句子（山映）

35、描寫秋景色彩鮮艷濃烈，煙霧迷蒙的句子

（碧云）

36、寫詩人因思念家鄉(xiāng)而黯然神傷的句子

（黯鄉(xiāng)）

第三篇：九年級(jí)下冊(cè)課外古詩詞理解填空

九年級(jí)下冊(cè)課外古詩詞理解填空

(一)《從軍行》

1、《從軍行》中直接抒發(fā)從戎書生保邊衛(wèi)國的壯志豪情的句子（或?qū)懗鰰鷱?qiáng)烈的愛國激情的句子）（或表現(xiàn)作者投筆從戎的渴望句子）是：。

2、《從軍行》中詩人不從正面著筆寫戰(zhàn)斗，而是善于用景物描寫進(jìn)行烘托的句子是。

3、從人的視覺、聽覺出發(fā)，表現(xiàn)將士冒雪同敵人搏斗的無畏精神和在戰(zhàn)鼓聲激勵(lì)下奮勇殺敵的悲壯場面的句子是：。

（二）《月下獨(dú)酌》

1、李白的《月下獨(dú)酌》中描寫詩人孤獨(dú)的句子是：。

2、兩句寫出李白曠達(dá)超脫的浪漫情懷，也寫出了他的孤獨(dú)和苦悶。

3、李白《月下獨(dú)酌》中的 一句以神來之筆寫出了自己寂寞無朋與明月和身影相伴，看似熱鬧實(shí)則更加寂寞的處境。

4、詩人發(fā)誓與明月和身影結(jié)成知已的句子是：。

（三）《羌村三首（之三）》

1、詩中描寫庭院雞鳴，充滿村野生活情趣的句子是：。

2、詩中最能體現(xiàn)大家因感傷時(shí)事而心情沉痛的句子是：。3寫農(nóng)村人熱情好客的句子

4表現(xiàn)對(duì)鄉(xiāng)親的盛情的深摯的謝意的

5戰(zhàn)爭給人們帶來災(zāi)難的句子

（四）《登樓》

1、杜甫《登樓》中作者用“ ”兩句寫出了他登樓時(shí)的所見景象。

2、杜甫《登樓》中借古寓今的詩句。

3、《登樓》以浩大氣勢(shì)描繪祖國山河壯美，表達(dá)對(duì)民族歷史追懷的句子是：“，”，體現(xiàn)詩人憂國憂民的句子是：“。

關(guān)心國家命運(yùn)，關(guān)注國情的句子

（五）《走馬川行奉送封大夫出師西征》

1、岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》大膽運(yùn)用夸張來表現(xiàn)邊塞風(fēng)大的句子：。

2寫將士斗志昂揚(yáng)，戰(zhàn)爭必勝的的句子 3用自然環(huán)艱險(xiǎn)表現(xiàn)唐軍愛國精神的語句 4用通過寫動(dòng)物來襯托天氣異常寒冷的句子

（六）《望月有感》

1、《望月有感》中運(yùn)用比喻的修辭表達(dá)獨(dú)在異鄉(xiāng)的兄弟姐妹們自傷孤寂的感情的詩句是“ ”。

2、《望月有感》中寫?yīng)氃诋愢l(xiāng)的兄弟姐妹自傷孤寂的比喻句為“。

3、借月抒發(fā)骨肉相思之情的詩句是“?！?/p>

（七）《卜算子——送鮑浩然之浙東》

1、詩中運(yùn)用比喻手法，既寫山水之貌，又含離別之情的句子是：。

2、詩中推陳出新、運(yùn)用移情手法，化無情為有情，使原本不預(yù)人事的山水也介入送別的場面，為友人的離去而動(dòng)容的句子是。

3、既是喻指友人故鄉(xiāng)的秀麗山水，又令人想見友人妻妾倚欄盼歸之際美目傳恨、秀眉凝愁的情態(tài)，一語雙關(guān)的句子是。

（八）《別云間》

1、《別云間》回憶作者幾年來的生活遭遇，表達(dá)無限哀怨而又無可奈何心情的兩句是。

2、表達(dá)詩人對(duì)祖國山河破碎悲憤之情、亡國之痛的兩句是。

3、表達(dá)詩人對(duì)故鄉(xiāng)無限依戀而又矛盾心情的兩句是_。

4、表達(dá)詩人至死不渝、堅(jiān)決抗清的豪情壯志的詩句。

（九）《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》

1、韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中直言詩人忠君報(bào)國的決心和信念的詩句是 ：。

2、以景來寓前途坎坷難料的句子：。它與李白《行路難》里的“ ”有異曲同工之妙。

（十）《雁門太守行》

1、《雁門太守行》中運(yùn)用比喻、夸張手法，寫景又寫事，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和城內(nèi)將士披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待的句子是。

2、詩人借用典故，表現(xiàn)守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概，抒發(fā)誓死報(bào)國忠君的詩句是“?！?/p>

3、從視覺和聽覺渲染戰(zhàn)斗的激烈，同時(shí)把激戰(zhàn)中的邊塞風(fēng)光寫得很壯美的句子“。”

九年級(jí)下冊(cè)課外古詩詞理解填空

(一)《從軍行》

1、《從軍行》中直接抒發(fā)從戎書生保邊衛(wèi)國的壯志豪情的句子（或?qū)懗鰰鷱?qiáng)烈的愛國激情的句子）（或表現(xiàn)作者投筆從戎的渴望句子）是： 寧為百夫長，勝作一書生。

2、《從軍行》中詩人不從正面著筆寫戰(zhàn)斗，而是善于用景物描寫進(jìn)行烘托的句子：“雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。

3、從人的視覺、聽覺出發(fā)，表現(xiàn)將士冒雪同敵人搏斗的無畏精神和在戰(zhàn)鼓聲激勵(lì)下奮勇殺敵的悲壯場面的句子是：“雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。

（二）《月下獨(dú)酌》

1、李白的《月下獨(dú)酌》中描寫詩人孤獨(dú)的句子是：花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。

2、舉杯邀明月，對(duì)影成三人。兩句寫出李白曠達(dá)超脫的浪漫情懷，也寫出了他的孤獨(dú)和苦悶。

3、李白《月下獨(dú)酌》中的 舉杯邀明月，對(duì)影成三人一句以神來之筆寫出了自己寂寞無朋與明月和身影相伴，看似熱鬧實(shí)則更加寂寞的處境。

4、詩人發(fā)誓與明月和身影結(jié)成知已的句子是：永結(jié)無情游，相期邈云漢。

（三）《羌村三首（之三）》

1、詩中描寫庭院雞鳴，充滿村野生活情趣的句子是：群雞正亂叫，客至雞斗爭。

2、詩中最能體現(xiàn)大家因感傷時(shí)事而心情沉痛的句子是：歌罷仰天嘆，四座淚縱橫。

（四）《登樓》

1、杜甫《登樓》中作者用“錦江春色來天地，玉壘浮云變古今”兩句寫出了他登樓時(shí)的所見景象。

2、杜甫《登樓》中借古寓今的詩句可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫呤》。

3、《登樓》以浩大氣勢(shì)描繪祖國山河壯美，表達(dá)對(duì)民族歷史追懷的句子是：“錦江春色來天地，玉壘浮云變古今”，體現(xiàn)詩人憂國憂民的句子是：“可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫呤》。

（五）《走馬川行奉送封大夫出師西征》

1、岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》大膽運(yùn)用夸張來表現(xiàn)邊塞風(fēng)大的句子：一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走”。

（六）《望月有感》

1、《望月有感》中運(yùn)用比喻的修辭表達(dá)獨(dú)在異鄉(xiāng)的兄弟姐妹們自傷孤寂的感情的詩句是“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”。

2、《望月有感》中寫?yīng)氃诋愢l(xiāng)的兄弟姐妹自傷孤寂的比喻句為“ 吊影分為千里雁，辭根散作九秋篷。

3、借月抒發(fā)骨肉相思之情的詩句是“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。”

（七）《卜算子——送鮑浩然之浙東》

1、詩中運(yùn)用比喻手法，既寫山水之貌，又含離別之情的句子是：水是眼波橫，山是眉峰聚。

2、詩中推陳出新、運(yùn)用移情手法，化無情為有情，使原本不預(yù)人事的山水也介入送別的場面，為友人的離去而動(dòng)容的句子是。水是眼波橫，山是眉峰聚”。

3、既是喻指友人故鄉(xiāng)的秀麗山水，又令人想見友人妻妾倚欄盼歸之際美目傳恨、秀眉凝愁的情態(tài)，一語雙關(guān)的句子是 眉眼盈盈處。

（八）《別云間》

1、《別云間》回憶作者幾年來的生活遭遇，表達(dá)無限哀怨而又無可奈何心情的兩句是三年羈旅客，今日又南冠.2、表達(dá)詩人對(duì)祖國山河破碎悲憤之情、亡國之痛的兩句是無限河山淚，誰言天地寬.3、表達(dá)詩人對(duì)故鄉(xiāng)無限依戀而又矛盾心情的兩句是_已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難.4、表達(dá)詩人至死不渝、堅(jiān)決抗清的豪情壯志的詩句毅魄歸來日，靈旗空際看。

（九）《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》

1、韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中直言詩人忠君報(bào)國的決心和信念的詩句是 ：欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。

2、以景來寓前途坎坷難料的句子：云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。它與李白《行路難》里的“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山?！庇挟惽ぶ?。

（十）《雁門太守行》

1、《雁門太守行》中運(yùn)用比喻、夸張手法，寫景又寫事，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和城內(nèi)將士披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待的句子是黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

2、詩人借用典故，表現(xiàn)守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概，抒發(fā)誓死報(bào)國忠君的詩句是“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死?！?/p>

3、從視覺和聽覺渲染戰(zhàn)斗的激烈，同時(shí)把激戰(zhàn)中的邊塞風(fēng)光寫得很壯美的句子“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫?！?/p>

第四篇：課外古詩詞理解性填空答案

課外古詩詞理解性填空答案

1、山際見來煙，竹中窺落日

2、鳥向檐上飛，云從窗里出

3、鳥向檐上飛，云從窗里出

4、獨(dú) 坐 幽 篁 里，彈琴復(fù)長嘯

5、深林人不知，明月來相照

6、誰家玉笛暗飛聲？散入春風(fēng)滿洛城

7、此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情

8、誰家玉笛暗飛聲？散入春風(fēng)滿洛城

9、此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情

10、故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干

11、上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安

12、獨(dú)憐幽草澗邊生 上有黃鸝深樹鳴

13、春潮帶雨晚來急 野渡無人舟自橫

14、岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞

15、正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君

16、正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君

17、蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚

18、荷笠?guī)标?，青山?dú)歸遠(yuǎn)

19、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

20、有約不來過放半，閑敲棋子落燈花

21、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙

22、李杜詩篇萬古傳，至今已覺不新鮮

23、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

24、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

25、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

26、獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴

27、荷笠?guī)标?，青山?dú)歸遠(yuǎn)。

28、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

29、山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出30、峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州

第五篇：2018年新版人教版八下課外古詩理解

2018年新版人教版八下課外古詩理解

1式微 《詩經(jīng)·邶風(fēng)》

式微①，式微！胡不歸？微君②之故，胡為乎中露③！式微，式微！胡不歸？微君之躬④，胡為乎泥中！[1] 注釋：①式：作語助詞。微：（日光）衰微，黃昏或天黑。②微君：非君，要不是君主。③中露：露中。倒文以協(xié)韻。④躬：身體。

譯文

天黑了，天黑了，為什么還不回家？如果不是為君主，何以還在露水中！天黑了，天黑了，為什么還不回家？如果不是為君主，何以還在泥漿中！[2] 《國風(fēng)·邶風(fēng)·式微》是一首先秦時(shí)代的詩歌。這是一首勞役者的悲歌，表達(dá)了對(duì)貧苦勞動(dòng)人民的同情，以及對(duì)封建統(tǒng)治者的憤恨之情。采用反問、隱語、互文等多種修辭方式，情感表達(dá)宛轉(zhuǎn)而有情致。式微也成為后世詩歌中常用的意象，對(duì)后世古典詩歌有著深遠(yuǎn)的影響。

2子衿 《詩經(jīng).鄭風(fēng)》

青青子衿?，悠悠我心?。縱我不往，子寧不嗣音?？ 青青子佩?，悠悠我思。

縱我不往，子寧不來？ 挑兮達(dá)兮?，在城闕兮?。一日不見，如三月兮。[1]

注釋：?子衿：周代讀書人的服裝。子，男子的美稱，這里即指“你”。衿，即襟，衣領(lǐng)。?悠悠：憂思不斷的樣子。?寧（nìng）：豈，難道。嗣（yí）音：寄傳音訊。嗣，通“貽”，給、寄的意思。?佩：這里指系佩玉的綬帶。?挑（tiāo）兮達(dá)（tà）兮：獨(dú)自走來走去的樣子。挑，也作“佻”。?城闕：城門兩邊的觀樓。[2] [3]

譯文

青青的是你的衣領(lǐng)，悠悠的是我的思念?？v然我不曾去會(huì)你，難道你不把音信傳？ 青青的是你的佩帶，悠悠的是我的情懷?？v然我不曾去找你，難道你不能主動(dòng)來？ 來來往往張眼望啊，在這高高的城樓上。一天不見你的面啊，好像有三月那樣長！

《國風(fēng).詩經(jīng).鄭風(fēng)》這首詩寫一個(gè)女子在城樓上等候她的戀人。這首詩是《詩經(jīng)》眾多情愛詩歌作品中較有代表性的一篇，它鮮明地體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的女性所具有的獨(dú)立、自主、平等的思想觀念和精神實(shí)質(zhì)，女主人公在詩中大膽表達(dá)自己的情感，即對(duì)情人的思念。這在《詩經(jīng)》以后的歷代文學(xué)作品中是少見的。

3送杜少府之任蜀州 唐代詩人王勃

城闕輔三秦?，風(fēng)煙望五津?。與君離別意?，同是宦游人?。海內(nèi)存知己?，天涯若比鄰?。無為在歧路?，兒女共沾巾?。

注釋：?少府：官名。之：到、往。蜀州：今四川崇州。?城闕（què）輔三秦：城闕，即城樓，指唐代京師長安城。輔，護(hù)衛(wèi)。三秦，指長安城附近的關(guān)中之地，即今陜西省潼關(guān)以西一帶。秦朝末年，項(xiàng)羽破秦，把關(guān)中分為三區(qū)，分別封給三個(gè)秦國的降將，所以稱三秦。這句是倒裝句，意思是京師長安三秦作保護(hù)。五津：指岷江的五個(gè)渡口白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津。這里泛指蜀川。輔三秦：一作“俯西秦”。?風(fēng)煙望五津：“風(fēng)煙”兩字名詞用作狀語，表示行為的處所。全句意為江邊因遠(yuǎn)望而顯得迷茫如啼眼，是說在風(fēng)煙迷茫之中，遙望蜀州。?君：對(duì)人的尊稱，相當(dāng)于“您”。?同：一作“俱”?；拢╤uàn）游：出外做官。?海內(nèi)：四海之內(nèi)，即全國各地。古代人認(rèn)為我國疆土四周環(huán)海，所以稱天下為四海之內(nèi)。?天涯：天邊，這里比喻極遠(yuǎn)的地方。比鄰：并鄰，近鄰。?無為：無須、不必。歧（qí）路：岔路。古人送行常在大路分岔處告別。?沾巾：淚水沾濕衣服和腰帶。意思是揮淚告別。譯文

雄偉長安城由三秦之地拱衛(wèi)，透過那風(fēng)云煙霧遙望著五津。和你離別心中懷著無限情意，因?yàn)槲覀兺窃诨潞Ｖ懈〕痢Ｖ灰谑郎线€有你這個(gè)知己，縱使遠(yuǎn)在天涯也如近在比鄰。絕不要在岔路口上分手之時(shí)，像小兒女那樣悲傷淚濕佩巾。

這首通過寫好友分別的情景，慰勉友人勿在離別時(shí)悲傷，表現(xiàn)在詩人高遠(yuǎn)的志向豁達(dá)的胸懷。此詩一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態(tài)，體現(xiàn)出詩人高遠(yuǎn)的志向、豁達(dá)的情趣和曠達(dá)的胸懷。

4望洞庭湖贈(zèng)張丞相? 唐代詩人 孟浩然

八月湖水平?，涵虛混太清?。氣蒸云夢(mèng)澤?，波撼岳陽城?。欲濟(jì)無舟楫?，端居恥圣明?。坐觀垂釣者?，徒（空）有羨魚情?。

注釋：?洞庭湖：中國第二大淡水湖，在今湖南省北部。張丞相：指張九齡，唐玄宗時(shí)宰相。?湖：此指洞庭湖。?涵虛：包含天空，指天空倒映在水中。涵，包容。虛，虛空，空間，高空?；焯澹号c天混為一體。太清，指天空。?氣蒸：一作“氣吞”。云夢(mèng)澤：古代云夢(mèng)澤分為云澤和夢(mèng)澤，指湖北南部、湖南北部一帶低洼地區(qū)。洞庭湖是它南部的一角。?撼：搖動(dòng)。一作“動(dòng)”。岳陽城：在洞庭湖東岸。?“欲濟(jì)”句：想渡湖而沒有船只，比喻想做官而無人引薦。濟(jì)，渡。楫（jí），劃船用具，船槳，這里也是借指船。?“端居”句：生在太平盛世自己卻閑居在家，因此感到羞愧。端居，閑居。圣明，指太平盛世，古時(shí)認(rèn)為皇帝圣明，社會(huì)就會(huì)安定。?坐觀：一作“徒憐”。者：一作“叟”。?徒：一作“空”。羨魚：語出《淮南子·說林訓(xùn)》：“臨河而羨魚，不如歸家織網(wǎng)。”

譯文

八月洞庭湖水暴漲幾與岸平，水天一色交相輝映迷離難辨。云夢(mèng)大澤水氣蒸騰白白茫茫，波濤洶涌似乎把岳陽城撼動(dòng)。想要渡湖卻苦于找不到船只，圣明時(shí)代閑居又覺愧對(duì)明君。坐看垂釣之人多么悠閑自在，可惜只能空懷一片羨魚之情。

孟浩然寫了這首詩贈(zèng)給張九齡，目的是想得到張九齡的引薦、賞識(shí)和錄用。只是為了保持一點(diǎn)身份，才寫得那樣委婉，極力泯滅那干謁的痕跡。詩人通過描繪洞庭湖壯觀雄偉的景象，含蓄表達(dá)了自己從政的心愿，希望得到張九齡的引薦。

5題破山寺后禪院

清晨入古寺?，初日照高林?。曲（竹）徑通幽處?，禪房花木深?。

?山光悅鳥性?，潭影空人心?。萬籟此都（俱）寂?，但余鐘磬音?。

注釋：?破山寺：即興福寺，在今江蘇常熟市西北虞山上。南朝齊邑人郴州刺史倪德光舍宅所建。?清晨：早晨。入：進(jìn)入。古寺：指破山寺。?初日：早上的太陽。照：照耀。高林：高樹之林。?竹徑：一作“曲徑”，又作“一徑”。通：一作“遇”。幽：幽靜。?禪房：僧人居住修行的地方。?悅：此處為使動(dòng)用法，使??高興。?潭影：清澈潭水中的倒影?？眨捍颂帪槭箘?dòng)用法，使??空。此句意思是，潭水空明清澈，臨潭照影，令人俗念全消。?萬籟（lài）：各種聲音。籟，從孔穴里發(fā)出的聲音，泛指聲音。此：在此，即在后禪院。都：一作“俱”。?但余：只留下。一作“惟余”，又作“唯聞”。鐘磬（qìng）：佛寺中召集眾僧的打擊樂器。磬，古代用玉或金屬制成的曲尺形的打擊樂器。

譯文

大清早我走進(jìn)這古老寺院，旭日初升映照著山上樹林。竹林掩映小路通向幽深處，禪房前后花木繁茂又繽紛。山光明媚使飛鳥更加歡悅，潭水清澈也令人爽神凈心。此時(shí)此刻萬物都沉默靜寂，只留下了敲鐘擊磬的聲音。

這首詩抒寫清晨游破山寺后禪院的感受，以凝練簡潔的筆觸描繪一種景物的獨(dú)特、幽深寂靜的境界，表達(dá)了詩人瀏覽名勝喜悅和對(duì)高遠(yuǎn)境界的追求。

6送友人

【作者】李白 【朝代】唐 譯文對(duì)照

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

(1)郭：古代在城外修筑的一種外墻。(2)白水：清澈的水。(3)一：助詞，加強(qiáng)語氣。名做狀。(4)別：告別。(5)蓬：古書上說的一種植物，干枯后根株斷開，遇風(fēng)飛旋，也稱“飛蓬”。人用“孤蓬”喻指遠(yuǎn)行的朋友。(6)征：遠(yuǎn)行。(7)浮云游子意：曹丕《雜詩》：“西北有浮云，亭亭如車蓋。惜哉時(shí)不遇，適與飄風(fēng)會(huì)。吹我東南行，行行至吳會(huì)。”后世用為典實(shí)，以浮云飄飛無定喻游子四方漂游。浮云，飄動(dòng)的云。游子，離家遠(yuǎn)游的人。(8)茲：聲音詞。此。(9)蕭蕭：馬的呻吟嘶叫聲。(10)班馬：離群的馬，這里指載人遠(yuǎn)離的馬。班，分別；離別，一作“斑”。

譯文

青山橫臥在城郭的北面，白水泱泱地環(huán)繞著東城。在此我們一道握手言別，你象蓬草飄泊萬里遠(yuǎn)征。游子心思恰似天上浮云，夕陽余暉可比難舍友情。頻頻揮手作別從此離去，馬兒也為惜別聲聲嘶鳴?

這是一首情意深長的送別，作者通過送別環(huán)境的刻畫、氣氛的渲染，表達(dá)出依依惜別之意。

7卜算子·黃州定慧院寓居作

宋代：蘇軾

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。時(shí)(誰)見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。

揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

注釋:?卜算子，詞牌名，北宋時(shí)盛行此曲。萬樹《詞律》以為取義于“賣卜算命之人”。雙調(diào)，四十四字，上下闋各兩仄韻。?定慧院：在今湖北省黃崗縣東南。蘇軾初貶黃州，寓居于此。?漏：指更漏而言，古人計(jì)時(shí)用的漏壺。這里“漏斷”即指深夜。?時(shí)：一作“誰”。幽人：幽居的人，形容孤雁。引申為幽靜、優(yōu)雅。?縹緲：隱隱約約，若有若無。?省（xǐng）：理解，明白?！盁o人省“，猶言”無人識(shí)“。?揀盡寒枝：或以為有語病。?沙洲：江河中由泥沙淤積而成的陸地。

譯文:彎彎月亮掛在梧桐樹梢，漏盡夜深人聲已靜。有時(shí)見到幽居人獨(dú)自往來，仿佛那縹緲的孤雁身影。突然驚起又回過頭來，心有怨恨卻無人知情。挑遍了寒枝也不肯棲息，甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷。

這首詞托物寫懷，是詞人對(duì)人生的反省，也是對(duì)理想的堅(jiān)守。在這首詞中，作者借月夜孤鴻這一形象托物寓懷，表達(dá)了孤高自許、蔑視流俗的心境。卜算子·詠梅 宋代：陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

注釋：①卜（bǔ）算子: “卜算子”是詞牌名。②驛（yì）外：指荒僻、冷清之地。驛：驛站，供驛馬或官吏中途休息的專用建筑。③斷橋：殘破的橋。一說“斷”通“籪”，籪橋乃是古時(shí)在為攔河捕魚蟹而設(shè)籪之處所建之橋。④寂寞：孤單冷清。⑤無主：自生自滅，無人照管和玩賞。⑥更：副詞，又，再。著（zhuó）：同“著”，遭受，承受。更著：又遭到。⑦無意：不想，沒有心思。自己不想費(fèi)盡心思去爭芳斗艷。⑧苦：盡力，竭力。⑨爭春：與百花爭奇斗艷。此指爭權(quán)。⑩一任：全任，完全聽?wèi){；一：副詞，全，完全，沒有例外。任：動(dòng)詞，任憑。?群芳：群花、百花。百花，這里借指詩人政敵──茍且偷安的主和派。?妒(dù)：嫉妒。?零落：凋謝，隕落。?碾（niǎn）：軋爛，壓碎。?作塵：化作灰土。?香如故：香氣依舊存在。

譯文：驛站之外的斷橋邊，梅花孤單寂寞地綻開了花，無人過問。暮色降臨，梅花無依無靠，已經(jīng)夠愁苦了，卻又遭到了風(fēng)雨的摧殘。

梅花并不想費(fèi)盡心思去爭艷斗寵，對(duì)百花的妒忌與排斥毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作塵土了，梅花依然和往常一樣散發(fā)出縷縷清香。

這首通過對(duì)梅花的遭遇的描寫和對(duì)梅花品格的歌頌，表現(xiàn)了詞人堅(jiān)貞不屈的高潔品格，展現(xiàn)了一們失意的、孤傲的英雄志士形象。