第一篇：數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)

12：update sc set grade=grade+5 where cno='c01' 運行結(jié)果：

13：delete sc where cno=(select cno from course where cname ='高等數(shù)學(xué)')運行結(jié)果：

14：create unique index ind_cname on course(cname)運行結(jié)果：

1：use school go create view avggrade as select s.sdept,avg(sc.grade)as'avggrade' from student s,sc sc where s.sno=sc.sno and sc.grade is not null group by s.sdept go select * from avggrade go

第二篇：數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)報告

實訓(xùn)報告

實訓(xùn)課程：

JAVA WEB項目實訓(xùn)

實訓(xùn)名稱：

JAVA項目實訓(xùn)綜合能力培養(yǎng) 實訓(xùn)地點：中國江蘇無錫國家軟件園巨蟹座C601 學(xué)生姓名：胥康 學(xué)號：140703133 指導(dǎo)教師：張志華

實訓(xùn)時間：2016年7月22日

實訓(xùn)數(shù)據(jù)庫MySQL與JAVA 編程

一、實訓(xùn)目的

熟悉掃描器結(jié)構(gòu)及工作原理，監(jiān)測輸入實訓(xùn)結(jié)果分析，通過該實訓(xùn)，從設(shè)計到性能測試完成完整的實訓(xùn)流程，鍛煉同學(xué)編程能力、測試能力、設(shè)計能力、全局把控能力、學(xué)習(xí)能力、動手能力和分析問題能力等。

二、實訓(xùn)內(nèi)容

1、設(shè)計好數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，錄入測試數(shù)據(jù)五條以上。

2、通過標準Statement語句對象，完成增刪改查四個類編程。

三、實訓(xùn)器材 教學(xué)投影機一臺、個人筆記本電腦一臺、本地服務(wù)器一臺（教師機）

四、實訓(xùn)步驟與結(jié)果

/** *功能：完成數(shù)據(jù)查詢

*/ package com.ec;

import java.sql.Connection;import java.sql.DriverManager;import java.sql.ResultSet;import java.sql.Statement;/** * @author xukang * */ public class SelectData {

/**

* @paramargs

*

*/

public static void main(String[] args)throws Exception{

Class.forName(“com.mysql.jdbc.Driver”);

String url=“jdbc:mysql://localhost:3306/ECDB1?useSSL=false”;

String user=“root”;

String password=“12345678”;

Connection conn=DriverManager.getConnection(url,user,password);

Statement st=conn.createStatement();

String sql=“select * from ware”;

ResultSet r=st.executeQuery(sql);

while(r.next()){

System.out.println(r.getInt(1)+“t”+r.getString(2)+“t”+r.getFloat(3)+“t”+r.getString(4)+“t”+r.getString(5)+“t”+r.getString(6));

}

r.close();

st.close();

conn.close();

// TODO Auto-generated method stub

} }

/** * 功能：完成數(shù)據(jù)插入工作

*/ package com.ec;

import java.net.PasswordAuthentication;import java.sql.Connection;import java.sql.DriverManager;import java.sql.Statement;/** * @author xukang * */ public class InsetData {

/**

* @paramargs

*/ public static void main(String[] args)throws Exception{

Class.forName(“com.mysql.jdbc.Driver”);

String url=“jdbc:mysql://localhost:3306/ECDB1?useSSL=false”;

String user=“root”;

String password=“12345678”;

Connection conn=DriverManager.getConnection(url,user,password);

Statement st=conn.createStatement();

//關(guān)鍵點：查詢---executeQuery()增刪改-----executeUpdate()/executeLargeUpdate()

String sql=“insert into ware values(10,'蛋糕',100.0,'快樂','黃色','徐州')”;

st.executeUpdate(sql);

// TODO Auto-generated method stub

st.close();

conn.close();

} }

/** *

*/ package com.ec;

import java.sql.Connection;import java.sql.DriverManager;import java.sql.Statement;

import org.omg.PortableInterceptor.USER_EXCEPTION;

import com.mysql.jdbc.Driver;/** * @author asus * */ public class UpdateData {

/**

* @param args

*/ public static void main(String[] args)throws Exception{

Class.forName(“com.mysql.jdbc.Driver”);

String url=“jdbc:mysql://localhost:3306/ECDB1?useSSL=false”;

String user=“root”;

String password=“12345678”;

Connection conn=DriverManager.getConnection(url,user,password);

Statement st=conn.createStatement();

String sql=“update ware set name='飛機' where id=6”;

st.executeUpdate(sql);

st.close();

conn.close();

// TODO Auto-generated method stub

} }

/** *

*/ package com.ec;

import java.sql.Connection;import java.sql.DriverManager;import java.sql.Statement;/** * @author xukang * */ public class DeleteData {

/**

* @paramargs

*/ public static void main(String[] args)throws Exception{

Class.forName(“com.mysql.jdbc.Driver”);

String url=“jdbc:mysql://localhost:3306/ECDB1?useSSL=false”;

String user=“root”;

String password=“12345678”;

Connection conn=DriverManager.getConnection(url,user,password);

Statement st=conn.createStatement();

String sql=“delete from ware where id=10”;

st.executeUpdate(sql);

st.close();

conn.close();

// TODO Auto-generated method stub

} }

五、分析與結(jié)論

針對實訓(xùn)的測試結(jié)果其中重要的結(jié)論如下：

通過掃描器課題的實訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，掌握了java基本掃描器工作原理、結(jié)構(gòu)設(shè)計，形成了完整的java的認識，激發(fā)了對java的研究興趣，同時通過該課程鍛煉了自己的針對目標的學(xué)習(xí)能力、分析能力和動手能力。

第三篇：數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)總結(jié)

SQL Server 數(shù)據(jù)庫管理課實訓(xùn)報告

這個星期是我們SQL Server 數(shù)據(jù)庫管理課的實訓(xùn)，經(jīng)過一個星期的實訓(xùn)，讓我將書本上的理論與實踐相結(jié)合，領(lǐng)會到了許多平時課堂上所沒有接受的課外知識課外訓(xùn)練，懂得如何去運用自己學(xué)到的書本上的知識，而進行的一次分析設(shè)計綜合的訓(xùn)練。而本次實訓(xùn)的目的是讓我們掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的原理、技術(shù)，將理論與實際相結(jié)合，應(yīng)用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件，規(guī)范、科學(xué)地完成一個設(shè)計與實現(xiàn)。

其實說心里話，在實訓(xùn)數(shù)據(jù)庫之前我對數(shù)據(jù)庫這門課程是既抗拒又害怕的。從第一節(jié)課開始，我在很認真的聽老師講課，而且自己也非常有信心學(xué)好這門課程。但是上了一個月的課程后我發(fā)現(xiàn)，對于數(shù)據(jù)庫我學(xué)的完全是迷迷糊糊，對于查詢命令學(xué)的也是似懂非懂，后來老師授課的內(nèi)容開始越積越多，我不會的沒弄懂的也越積越多，最后開始害怕這門課上課，更害怕這門課考試。

抱著不想掛科的心理，在數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)之前，我抽了一個星期的時間仔細地看了書，并且把課后習(xí)題仔仔細細地重新做了一遍，對這本書的整個知識體系在腦袋里面有個大概的印象，后來老師告訴我們這次實訓(xùn)的目標，于是我對這次實訓(xùn)工作胸中就開始有大致的輪廓。

這次我們實訓(xùn)的內(nèi)容是從數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和修改開始的，我知道了：

表是建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本結(jié)構(gòu)，用來存儲數(shù)據(jù)具有已定義的屬性，在表的操作過程中，有查看表信息、查看表屬性、修改表中的數(shù)據(jù)、刪除表中的數(shù)據(jù)及修改表和刪除表的操作。從實訓(xùn)中讓我更明白一些知識，表是數(shù)據(jù)最重要的一個數(shù)據(jù)對象，表的創(chuàng)建好壞直接關(guān)系到數(shù)數(shù)據(jù)庫的成敗，表的內(nèi)容是越具體越好，但是也不能太繁瑣，以后在實際應(yīng)用中多使用表，對表的規(guī)劃和理解就會越深刻。

我們實訓(xùn)的另一個內(nèi)容是數(shù)據(jù)庫的約束、視圖、查詢。

查詢語句的基本結(jié)構(gòu)，和簡單SELECT語句的使用，多表連接查詢。而在視圖的操作中，也了解到了視圖是常見的數(shù)據(jù)庫對象，是提供查看和存取數(shù)據(jù)的另一種途徑，對查詢執(zhí)行的大部分操作，使用視圖一樣可以完成。使用視圖不僅可以簡化數(shù)據(jù)操作，還可以提高數(shù)據(jù)庫的安全性，不僅可以檢索數(shù)據(jù)，也可以通過視圖向基表中添加、修改和刪除數(shù)據(jù)。

存儲過程、觸發(fā)器也是我們實訓(xùn)的內(nèi)容之一，在操作中有建立存儲過程，執(zhí)行存儲過程，及查看和修改存儲過程，這些都是非?；A(chǔ)的東西，但對用戶卻是非常重要的呢，只有熟悉了T_SQL語言，才能更好的掌握更多的東西。

我們還學(xué)習(xí)了，SQL管理、數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、導(dǎo)出、備份和還原。有SQL Server 安全訪問控制；登錄賬戶的管理；數(shù)據(jù)庫角色的管理；用戶權(quán)限管理。維護數(shù)據(jù)庫的安全是確保數(shù)據(jù)庫正常運行的重要工作。數(shù)據(jù)的備份是對SQL Server數(shù)據(jù)事務(wù)日志進行拷貝，數(shù)據(jù)庫備份記錄了在進行備份操作的數(shù)據(jù)庫中所有數(shù)據(jù)的狀態(tài)。而數(shù)據(jù)的備份還分為數(shù)據(jù)庫完整備份、差異備份、事務(wù)日志備份、文件及文件組備份。做數(shù)據(jù)備份就是為了以后的數(shù)據(jù)庫恢復(fù)用。在實訓(xùn)內(nèi)容上我們還做了倉庫管理數(shù)據(jù)庫，其中的要求包含了許多數(shù)據(jù)庫的對象，綜合了我們所學(xué)的許多知識，讓我們更努力的把所學(xué)到的東西運用上去。

實訓(xùn)課是在學(xué)習(xí)與探索中度過的，短暫的一星期實訓(xùn)是結(jié)束了，但其中讓我們學(xué)到了許多知識，出現(xiàn)許多未知的為什么，如數(shù)據(jù)備份與還原的步驟，如何建立視圖、觸發(fā)器等一系列的問題，正是在老師和同學(xué)的共同努力之下，我們才一步步把問題解決了，最終完成了自己一個人不可能完成的任務(wù)。

這次實訓(xùn)我和馮亞勤組成一個小組來共同完成這次的實訓(xùn)項目，每次實訓(xùn)我都能感受到團隊的合作很重要，這次的實訓(xùn)也不例外。我有不會做的題的時候會問馮亞勤，馮亞勤不會的時候我倆會一起看書一起商量著做，當(dāng)做出來的命令還是不對的時候會請老師幫忙。有的時候是自己太粗心，寫錯了一個單詞執(zhí)行不出來你工齡的時候就以為自己寫的命令語法有問題，老師看到了會耐心的指出來是我單詞寫錯了。于是我認識到在以后的工作中不僅要有頭腦還應(yīng)該認真仔細有耐心。

第四篇：數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)報告

北京聯(lián)合大學(xué)

實訓(xùn)報告

課程（項目）名稱： 數(shù)據(jù)庫原理 學(xué) 院： 聯(lián)大師范學(xué)院 專 業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù) 班 級： 10級1班 學(xué) 號： 2010020306133 姓 名： 蔣 丹 成 績：

2012年 6 月 8 日

目錄

1、概述........................................................................................錯誤！未定義書簽。

2、總體設(shè)計................................................................................錯誤！未定義書簽。

2.1、需求分析.....................................................................錯誤！未定義書簽。2.2、項目規(guī)劃.....................................................................錯誤！未定義書簽。2.3、系統(tǒng)功能架構(gòu)圖.........................................................錯誤！未定義書簽。

3、系統(tǒng)設(shè)計................................................................................錯誤！未定義書簽。

3.1、設(shè)計目標.....................................................................錯誤！未定義書簽。3.2、開發(fā)及運行環(huán)境.........................................................錯誤！未定義書簽。3.3、數(shù)據(jù)庫設(shè)計.................................................................錯誤！未定義書簽。

3.3.1、系統(tǒng)E-R圖......................................................錯誤！未定義書簽。3.3.2、主要數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)..........................................錯誤！未定義書簽。

4、主要功能模塊設(shè)計................................................................錯誤！未定義書簽。

4.1、連接數(shù)據(jù)庫.................................................................錯誤！未定義書簽。4.2、主窗體設(shè)計.................................................................錯誤！未定義書簽。4.3、系統(tǒng)登錄.....................................................................錯誤！未定義書簽。4.4、商品入庫.....................................................................錯誤！未定義書簽。4.5、庫存盤點.....................................................................錯誤！未定義書簽。4.6、入庫查詢.....................................................................錯誤！未定義書簽。

5、結(jié)論........................................................................................錯誤！未定義書簽。

6、參考資料................................................................................錯誤！未定義書簽。

7、評語..........................................................................................................................4

7、評語

工作態(tài)度（認真、一般、較差），工作量（飽滿、一般、不夠），每個任務(wù)能夠獨立（完成、基本完成、在輔導(dǎo)下完成），程序運行結(jié)果（正確、基本正確、部分正確），實訓(xùn)報告格式（標準、一般）。創(chuàng)新意識（較強、一般、沒有），運行所學(xué)知識解決實際問題的能力（強、一般、較差）。

? 優(yōu)(100~90)：能夠熟練運用開發(fā)工具，編程解決實際問題，創(chuàng)意新穎，功能實現(xiàn)完善。

? 良(89~80)：能夠熟練運用開發(fā)工具，編程解決實際問題，有一定創(chuàng)新，功能實現(xiàn)較好。

? 中(79~70)：能夠較熟練使用開發(fā)工具，編程解決實際問題，獨立完成實訓(xùn)，功能實現(xiàn)一般。

? 及格(69~60)：能夠運用開發(fā)工具，在教師輔導(dǎo)下完成實訓(xùn)，實現(xiàn)部分功能。? 不及格(59~0)：編程解決實際問題的能力差，功能實現(xiàn)較差。

實訓(xùn)成績?yōu)椋?分 教師簽字：

第五篇：數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)總結(jié)

電子商務(wù)實訓(xùn)總結(jié)

時間流水，短短的兩周就流逝了，回想在這兩周的實訓(xùn)生活，我從單一，片面的學(xué)習(xí)進入了全面，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)好它更是一項大任務(wù)。而對于如何學(xué)好它，光靠理論知識是遠遠不夠的，鄧小平同志曾經(jīng)就說過“實踐是檢驗真理的唯一標準”！正如大師傅炒菜，知道炒菜的程序，主料、調(diào)料一清二楚，不真正掌勺，永遠也成不了“大廚”。而學(xué)校給我們提供了這樣一個機會,讓我們自己“掌勺”,使我們從實踐中, 加深了對數(shù)據(jù)庫的理解.這次實訓(xùn)的目的與要求，是讓我們學(xué)生動手實驗，加深了數(shù)據(jù)庫知識的學(xué)習(xí)和理解。這次的實訓(xùn)內(nèi)容其實也蠻多的，剛開始看起來覺得應(yīng)該會很容易的，剛剛開始做“（電子商務(wù)相關(guān)的基本操作）”與“（網(wǎng)上銀行服務(wù)）”操作的時候，做的還挺順手。但是，實際做起來才知道不那么簡單，但是越是到后面就越不行。當(dāng)我做到“（電子錢包管理與使用）”的時候，我就遇到了問題，怎么做都不成功?？吹絼e人已經(jīng)做到實訓(xùn)四，而我還在實訓(xùn)三慢慢的摸索，可還是毫無結(jié)果，伴隨著這樣的壓力，我的心里非常著急。也終于明白必須好好的學(xué)習(xí)，不然你永遠也不會成功。于是我不得不請教同學(xué)，經(jīng)過同學(xué)的指導(dǎo)，才完成了這些操作

雖然我知道的可能還不是很多，但這次實訓(xùn)給了我一個很好機會，讓我知道不少，（電子郵件服務(wù)、網(wǎng)上銀行服務(wù)、電子錢包管理與使用、電子商務(wù)的三種模式：B2B、B2C、C2C，網(wǎng)上單證、EDI模式、CA認證、電子合同和企業(yè)網(wǎng)站。）

經(jīng)過這次的實訓(xùn),我們對數(shù)據(jù)庫有了更深的了解，從書面的明白到實踐的理解,接觸到了自己以前沒有接觸到的東西,并讓我加深了數(shù)據(jù)庫知識的學(xué)習(xí)和理解，也使我進一步了解數(shù)據(jù)庫, 這次實訓(xùn)可以為我們以后真正的實際數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計提供很好的借鑒。更使我明白遇到什么挫折,不氣餒,不放棄,勇于探索,才會讓自己離成功越來越近!俗話說:知之為知之,不知為不知!不要不懂裝懂,有什么不懂的要敢于向“知之者”請教!知識是慢慢積累而成的,我們學(xué)習(xí)不僅要學(xué)習(xí)理論知識,而實踐也是非常重要的,只有當(dāng)兩者結(jié)合,才會獲得收獲!

我們這次實習(xí)對我們的認識起到了很大的啟發(fā)作用，使我們以后在接觸數(shù)據(jù)庫的過程中少走點彎路。也使我們對人生和社會有了更清楚的認識，任何的成功都有艱辛和汗水鋪出來的，沒有那么多的意外收獲。我們要學(xué)的還有很多，要接觸的還不知道有多少，以后的路還很漫長,我相信我會更加努力的，把握現(xiàn)在，為自己的未來而奮斗，展開雙翅飛向美好的未來！

在這里很感謝唐老師給我們傳授了這么多的知識和經(jīng)驗,讓我們在畢業(yè)之際更好的填補自己的不足。