第一篇：群教活動(dòng)測(cè)試題

都江堰市人大機(jī)關(guān)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)知識(shí)要點(diǎn)測(cè)試題

姓名 分?jǐn)?shù)

一、填空題(每題2分,總90分。不填或者錯(cuò)填不得分)

1、中央對(duì)群教活動(dòng)的總要求是：、、、。

2、“總開(kāi)關(guān)”指的是：、、。

3、毛澤東同志說(shuō)：“應(yīng)該使一切政府工作人員明白，和 是極大的犯罪”。

4、群教活動(dòng)的三個(gè)環(huán)節(jié)是：、、。

5、“四風(fēng)”指的是：、、、。

6、“四個(gè)考驗(yàn)” 指的是：、、、。

7、“四個(gè)危險(xiǎn)” 指的是：、、、。

8、四個(gè)方面的先鋒模范指的是：、、、。

9、“三難”，即：門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦；“三亂”即：、、。

10、三本臺(tái)賬指的是：、、。

11、《黨章》規(guī)定，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是中國(guó) 階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。

12、“中央八項(xiàng)規(guī)定”的內(nèi)容是：、精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)、精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)、規(guī)范出訪活動(dòng)、改進(jìn)警衛(wèi)工作、改進(jìn)新聞報(bào)道、嚴(yán)格文稿發(fā)表、。

238、都江堰市“五優(yōu)”基層服務(wù)型黨組織指的是： 優(yōu)、優(yōu)、優(yōu)、優(yōu)、優(yōu)。

39、成都市“五進(jìn)”活動(dòng)指的是：進(jìn)、進(jìn)、進(jìn)、進(jìn)、進(jìn) 活動(dòng)。

40、成都市“四個(gè)講清楚”指的是：講清楚，講清楚，講清楚，講清楚。

41、市人大常委會(huì)機(jī)關(guān)黨委此次群教活動(dòng)實(shí)施方案要求，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)討論不少于20學(xué)時(shí)，其中集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)不少于2天，集中討論交流不少于 次，副局級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部要撰寫(xiě) 篇以上學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

42、總書(shū)記重訪蘭考時(shí)說(shuō)：“焦裕祿精神和 精神、精神一樣，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人精神和黨的宗旨，要大力弘揚(yáng)。

43、總書(shū)記在參觀《復(fù)興之路》時(shí)說(shuō)，每個(gè)人都有理想和追求，我們說(shuō)的每個(gè)人都有夢(mèng)想，現(xiàn)在大家也在討論中國(guó)夢(mèng)，何為中國(guó)夢(mèng)？我認(rèn)為，就是中華民族近代最偉大的中國(guó)夢(mèng)。

44、“城市病治理四大行動(dòng)”即、、和城市管理。

45、黨的十八大提出，在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)，在新中國(guó)成立100年時(shí)建成。

二、問(wèn)答題(共10分)都江堰市提出的“四大發(fā)展計(jì)劃”包含哪些內(nèi)容？

第二篇：群教活動(dòng)測(cè)試題

都江堰市人大機(jī)關(guān)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)知識(shí)要點(diǎn)測(cè)試題

姓名分?jǐn)?shù)

一、填空題(每題2分,總90分。不填或者錯(cuò)填不得分)

1、中央對(duì)群教活動(dòng)的總要求是：、、、。

2、“總開(kāi)關(guān)”指的是：、、。

3、毛澤東同志說(shuō)：“應(yīng)該使一切政府工作人員明白，和是極大的犯罪”。

4、群教活動(dòng)的三個(gè)環(huán)節(jié)是：、、。

5、“四風(fēng)”指的是：、、、。

6、“四個(gè)考驗(yàn)” 指的是：、、、。

7、“四個(gè)危險(xiǎn)” 指的是：、、、。

8、四個(gè)方面的先鋒模范指的是：、、、。

9、“三難”，即：門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦；“三亂”即：、、。

10、三本臺(tái)賬指的是：、、。

11、《黨章》規(guī)定，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是中國(guó)階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。

12、“中央八項(xiàng)規(guī)定”的內(nèi)容是：、精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)、精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)、規(guī)范出訪活動(dòng)、改進(jìn)警衛(wèi)工作、改進(jìn)新聞報(bào)道、嚴(yán)格文稿發(fā)表、。

13、黨的“三大作風(fēng)”指的是：、、。

14、都江堰市委在十三屆第三次全會(huì)報(bào)告中提出，構(gòu)建

“”、“”、“”為組團(tuán)的“一城兩區(qū)”城鄉(xiāng)發(fā)展格局。

15、建設(shè)領(lǐng)域“五強(qiáng)”行為專(zhuān)項(xiàng)整治中“五強(qiáng)”指的是：、、、、。

16、《黨章》中規(guī)定，黨的建設(shè)必須堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)以下四項(xiàng)基本原

則：、、、。

17、“四面鏡子”是指以為鏡、為鏡、為鏡、為鏡。

18、都江堰市委提出的“三步走戰(zhàn)略”，第一步，先用5年左右時(shí)間，將我市基本建成。第二步，再用5年左右時(shí)間，將我市全面建成。第三步，繼續(xù)用5年時(shí)間，建成國(guó)際旅游城市。

19、四川省委“三個(gè)專(zhuān)題討論”指的是：討論、、。

20、“三大核心權(quán)力”即、、人事權(quán)。

21、黨的宗旨是：。

22、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)是以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子

和領(lǐng)導(dǎo)干部。切入點(diǎn)是貫徹落實(shí)。

23、中央提出的“五個(gè)更加注重”指的是：更加注重、更加強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向注重、更加注重、更加注重、更加注重。

24、“楓橋經(jīng)驗(yàn)”創(chuàng)造于1963年，其要旨是怎樣妥善處理社會(huì)治安綜合治

理的問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)的主要內(nèi)容是“發(fā)動(dòng)和依靠群眾，堅(jiān)持，-2-

就地解決；實(shí)現(xiàn)，治安好”。

25、四川省委“四項(xiàng)專(zhuān)題教育”指的是：開(kāi)展教育、教育、教育、教育。

26、四川省“雙爭(zhēng)活動(dòng)”指的是：爭(zhēng)創(chuàng)和

爭(zhēng)當(dāng)黨員干部。

27、“一崗雙責(zé)”指的是領(lǐng)導(dǎo)干部在履行本職崗位管理職責(zé)的同時(shí),還要對(duì)

所在單位和分管工作領(lǐng)域的負(fù)責(zé)。

28、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是、、。

29、“三嚴(yán)三實(shí)”是指既、、，又、、。

30、四川省委提出的“五個(gè)帶頭”指的是；帶頭，帶

頭，帶頭，帶頭，帶頭。

31、四川省委提出的“三大發(fā)展戰(zhàn)略”指的是：戰(zhàn)略、戰(zhàn)略、戰(zhàn)略。

32、四川省委提出的“兩個(gè)跨越”指的是：從跨越、從跨越。

33、“第一標(biāo)準(zhǔn)”指的是把作為衡量黨的群眾路線教育實(shí)

踐活動(dòng)效果的“第一標(biāo)準(zhǔn)”。

34、成都市“三視三問(wèn)”指的是：視，問(wèn)需于民；

視，問(wèn)計(jì)于民；視，問(wèn)效于民。

35、都江堰市提出要建設(shè)“六支人才”指的是：人才、人

才、人才、人才、人才、人才。

36、都江堰市提出的“四項(xiàng)舉措”強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)指的是：嚴(yán)懲違規(guī)違紀(jì)問(wèn)

題，深入開(kāi)展警示教育。

37、總書(shū)記在中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上講話(huà)指出：要切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，牢固樹(shù)立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想，深入、深入、深入，力戒奢靡之風(fēng)，堅(jiān)決反對(duì)大手大腳、鋪張浪費(fèi)，以實(shí)際行動(dòng)踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

38、都江堰市“五優(yōu)”基層服務(wù)型黨組織指的是：優(yōu)、優(yōu)、優(yōu)、優(yōu)、優(yōu)。

39、成都市“五進(jìn)”活動(dòng)指的是：進(jìn)、進(jìn)、進(jìn)、進(jìn)、進(jìn)活動(dòng)。

40、成都市“四個(gè)講清楚”指的是：講清楚，講清

楚，講清楚，講清楚。

41、市人大常委會(huì)機(jī)關(guān)黨委此次群教活動(dòng)實(shí)施方案要求，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)討論不少于20學(xué)時(shí)，其中集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)不少于2天，集中討論交流不少于次，副局級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部要撰寫(xiě)篇以上學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

42、總書(shū)記重訪蘭考時(shí)說(shuō)：“焦裕祿精神和精神、精神一樣，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人精神和黨的宗旨，要大力弘揚(yáng)。

43、總書(shū)記在參觀《復(fù)興之路》時(shí)說(shuō)，每個(gè)人都有理想和追求，我們說(shuō)的每個(gè)人都有夢(mèng)想，現(xiàn)在大家也在討論中國(guó)夢(mèng)，何為中國(guó)夢(mèng)？我認(rèn)為，就是中華民族近代最偉大的中國(guó)夢(mèng)。

44、“城市病治理四大行動(dòng)”即、、和

城市管理。

45、黨的十八大提出，在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)，在新中國(guó)成立100年時(shí)建成。

二、問(wèn)答題(共10分)

都江堰市提出的“四大發(fā)展計(jì)劃”包含哪些內(nèi)容？

第三篇：群教活動(dòng)總結(jié)

彭山縣第一中學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

彭山縣第一中學(xué)黨總支自2014年3月31日召開(kāi)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)以來(lái)，以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，圍繞作風(fēng)建設(shè)，聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，認(rèn)真貫徹落實(shí)局黨委要求，把教育實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)抓落實(shí)，以領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，組織學(xué)校師生職工深入開(kāi)展了教育實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)了教育實(shí)踐活動(dòng)各階段工作?，F(xiàn)將?？傊ч_(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)情況總結(jié)匯報(bào)如下。

一、精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)在學(xué)校聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)祝軍局長(zhǎng)、第九督導(dǎo)組各位領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，順利、有序?qū)嵤?。一是認(rèn)真制定了實(shí)施方案。根據(jù)局黨委的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)反復(fù)征求意見(jiàn)，制定了《中共彭山縣第一中學(xué)黨總支關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》，明確了教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作要求、方法步驟和組織領(lǐng)導(dǎo)。二是建立了組織機(jī)構(gòu)。校總支成立了教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由?？傊?shū)記王洪偉任組長(zhǎng)，其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)教育實(shí)踐活動(dòng)的日常工作。

（二）深入動(dòng)員，廣泛宣傳。3月31日，?？傊ЫM織召開(kāi)了教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，總支書(shū)記王洪偉同志作了動(dòng)員講話(huà)，傳達(dá)了中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議精神和總書(shū)記以及其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要講話(huà)精神，對(duì)學(xué)校開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員和布置。聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)祝軍作了重要講話(huà)，對(duì)學(xué)校開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)作出重要指示。動(dòng)員會(huì)上，還對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和成員的作風(fēng)情況進(jìn)行了民主評(píng)議。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，?？傊С浞掷霉鏅?、櫥窗、電子顯示屏、展板等宣傳途徑，采用多種形式，大力宣傳開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義、主要內(nèi)容、總體要求、目標(biāo)任務(wù)，教育實(shí)踐活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)和有益做法，為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造了良好的氛圍。學(xué)校宣傳報(bào)道教育實(shí)踐活動(dòng)的新聞動(dòng)態(tài)20 余篇，櫥窗宣傳2期，向第九督導(dǎo)組、黨委組織部報(bào)送教育實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)做法1篇。

（三）扎實(shí)推進(jìn)，確保成效。為確保教育實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展并取得實(shí)效，?？傊袑?shí)了解各黨支部活動(dòng)開(kāi)展情況，聆聽(tīng)各黨支部的訴求，指導(dǎo)、幫助各黨支部開(kāi)展工作，確保各黨支部教育實(shí)踐活動(dòng)的深入推進(jìn)。

二、精心組織，扎實(shí)搞好教育實(shí)踐活動(dòng)各階段工作

（一）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，深入聽(tīng)取意見(jiàn)。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。在“教育實(shí)踐活動(dòng)”第一階段，?？傊?、各黨支部認(rèn)真按照教育實(shí)踐活動(dòng)安排，展開(kāi)了自學(xué)、集中學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)習(xí)、接受教育，采取了自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、集體討論相結(jié)合的辦法進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，保證了時(shí)間，保證了內(nèi)容，傳達(dá)了教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神，討論了相關(guān)工作安排，認(rèn)真做好了學(xué)習(xí)教育工作。學(xué)習(xí)的材料主要有：《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《論群眾路線》、《厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)》以及總書(shū)記一系列重要講話(huà)精神、劉云山同志在部分省區(qū)市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作座談會(huì)上的講話(huà)、學(xué)?！敖逃龑?shí)踐活動(dòng)”有關(guān)文件和學(xué)習(xí)材料及視頻資料等。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷深化學(xué)習(xí)內(nèi)容、夯實(shí)理論基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，達(dá)到再認(rèn)識(shí)、再提高，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、充分認(rèn)識(shí)“四風(fēng)”的危害，為聽(tīng)取師生職工意見(jiàn)、認(rèn)真查找問(wèn)題奠定基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員還以個(gè)人學(xué)習(xí)的方式收看了9月25日《新聞聯(lián)播》、《焦點(diǎn)訪談》關(guān)于總書(shū)記9月23日至25日參加河北省委常委班子專(zhuān)題民主生活會(huì)有關(guān)報(bào)道，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)專(zhuān)題民主生活會(huì)的要求和習(xí)總書(shū)記講話(huà)的精神。

二是廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。以問(wèn)題為導(dǎo)向，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和崗位工作，如何找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在作風(fēng)方面、“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題是關(guān)鍵。校總支堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，采取深入師生職工調(diào)研；設(shè)立意見(jiàn)箱；推進(jìn)“一幫一活動(dòng)”；發(fā)放“家訪萬(wàn)人行”活動(dòng)記錄表，教職工覆蓋全校學(xué)生開(kāi)展走訪活動(dòng)；先后召開(kāi)了黨支部書(shū)記座談會(huì)、師生代表座談會(huì)、各年級(jí)家長(zhǎng)代表座談會(huì)；?？傊?shū)記與多名師生進(jìn)行了談話(huà)；各副校長(zhǎng)分別與主管年級(jí)教師進(jìn)行了個(gè)別談話(huà)；發(fā)放《“四風(fēng)”問(wèn)題對(duì)照檢查及調(diào)查問(wèn)卷》 等多種方式廣泛聽(tīng)取了各屆對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的意見(jiàn)和建議。

?？傊?zhuān)門(mén)召開(kāi)了教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)，對(duì)收集到的師生職工提出的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議，進(jìn)行了認(rèn)真分析和梳理，形成了關(guān)于學(xué)校改 革發(fā)展、加強(qiáng)管理的意見(jiàn)和建議，關(guān)于學(xué)校改革發(fā)展、加強(qiáng)管理以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見(jiàn)和建議。

（二）仔細(xì)查擺問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)

一是仔細(xì)查擺問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在總結(jié)分析學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)階段中師生職工提出的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上，圍繞轉(zhuǎn)變作風(fēng)、聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，相互之間開(kāi)展了談心交心、開(kāi)展批評(píng)、互相幫助，深入查擺自身存在的問(wèn)題的活動(dòng)，本著實(shí)事求是的原則，結(jié)合思想認(rèn)識(shí)和工作實(shí)際，力求把自身存在的問(wèn)題找準(zhǔn)、找實(shí)，為撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料提供第一手資料。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員從以下幾個(gè)方面堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，仔細(xì)查找問(wèn)題，認(rèn)真剖析原因。首先是從思想認(rèn)識(shí)出發(fā)，看是否對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)到位，是否對(duì)“四風(fēng)”的危害有清醒的認(rèn)識(shí)；其次是從作風(fēng)表現(xiàn)出發(fā)，看是否有涉及“四風(fēng)”的不良表現(xiàn)、不良做法、不良制度等。

二是深入交心談心。校總支組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員廣泛開(kāi)展了交心談心活動(dòng)。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)之間一對(duì)

一、背靠背地集中開(kāi)展了談心交心，還分別與分管的年級(jí)負(fù)責(zé)人談心交流，與主動(dòng)約談的教職工進(jìn)行了溝通交流。在交心談心、溝通交流過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員與談話(huà)對(duì)象都敞開(kāi)心扉、正視問(wèn)題、溝通思想，坦誠(chéng)地交換意見(jiàn)，主動(dòng)、勇敢地承擔(dān)工作中的問(wèn)題。通過(guò)這樣的活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員都感覺(jué)到增進(jìn)了理解、加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)、促進(jìn)了問(wèn)題的解決，為開(kāi)好專(zhuān)題組織生活會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

三是認(rèn)真撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員十分重視對(duì)照檢查材料的撰寫(xiě)。黨總支書(shū)記王洪偉同志撰寫(xiě)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的對(duì)照檢查材料在本人認(rèn)真撰寫(xiě)后，送交?？傊?shū)記處檢查審核。

四是開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)班子及成員專(zhuān)題組織生活會(huì)。?？傊в?7 月 20 日組織召開(kāi)了群教活動(dòng)專(zhuān)題組織生活會(huì)。專(zhuān)題民主生活會(huì)緊緊圍繞作風(fēng)建設(shè)、“四風(fēng)”問(wèn)題查擺問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員在會(huì)上主動(dòng)擔(dān)當(dāng)工作責(zé)任，查擺問(wèn)題具體實(shí)在，不講優(yōu)點(diǎn)，只講問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行了批評(píng)與自我批評(píng)。黨總支書(shū)記王洪偉同志代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體做了剖析發(fā)言。在王洪偉同志認(rèn)真做了個(gè)人對(duì)照檢查發(fā)言后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都相繼、逐一地認(rèn)真做了個(gè)人剖析發(fā)言。領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互、逐一地開(kāi)展了批評(píng)。督導(dǎo)組成員對(duì)此次專(zhuān)題 民主生活會(huì)作了精彩的點(diǎn)評(píng)。他說(shuō):“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的每個(gè)成員態(tài)度是端正的，按照規(guī)定和要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件材料和領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)精神，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，收集意見(jiàn)和建議。從今天的專(zhuān)題民主生活會(huì)看，各位班子成員在對(duì)照檢查中將思想和工作結(jié)合得很好，既有思想，又有工作，而且都在認(rèn)真找不足、找差距。今天的專(zhuān)題民主生活會(huì)是一次高質(zhì)量的民主生活會(huì)。”

在前期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我校認(rèn)真組織黨員同志學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和十八屆三中全會(huì)精神，進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)；各黨支部結(jié)合教學(xué)科研、管理服務(wù)等主要任務(wù)的實(shí)際情況，廣泛開(kāi)展了交心談心，認(rèn)真聽(tīng)取了師生職工的意見(jiàn)和建議，各黨支部書(shū)記帶頭聽(tīng)取了意見(jiàn)和建議，認(rèn)真進(jìn)行了對(duì)照檢查，查擺“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題；在專(zhuān)題組織生活會(huì)上，各黨支部、每位黨員都認(rèn)真開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)。在組織召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員身份參加所聯(lián)系黨支部的專(zhuān)題組織生活會(huì)，熱情深入學(xué)生黨員群體。

8月31日，?？傊д匍_(kāi)了教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題民主生活會(huì)情況通報(bào)會(huì)。?？傊?shū)記王洪偉同志在會(huì)上通報(bào)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員專(zhuān)題民主生活會(huì)情況。

三、教育實(shí)踐活動(dòng)的已有成效

教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，校總支高度重視、精心組織，切實(shí)把教育實(shí)踐活動(dòng)作為當(dāng)前學(xué)校的一項(xiàng)政治任務(wù)、重點(diǎn)工作來(lái)抓。在活動(dòng)中，學(xué)校堅(jiān)持把開(kāi)展活動(dòng)作為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，與人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、管理服務(wù)等中心工作結(jié)合起來(lái)，與建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織工作結(jié)合起來(lái)，與保持黨的先進(jìn)性、純潔性結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定工作結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持辦好事、辦實(shí)事，取得了初步成效。

一是提高了認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了信念。通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子提高了對(duì)作風(fēng)建設(shè)的重要性、“四風(fēng)”問(wèn)題的危害性的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步解決了社會(huì)主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，增強(qiáng)了政治定力，提高了敢于擔(dān)當(dāng)、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，進(jìn)一步樹(shù)立正確的政績(jī)觀。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員都切身感受到，工學(xué)結(jié)合、工學(xué)兩不誤，以后應(yīng)進(jìn)一步注重增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、系統(tǒng)性，應(yīng)進(jìn)一步健全完善中心組學(xué)習(xí)制度，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。大家認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)學(xué)習(xí)教育才能進(jìn)一步提升思想認(rèn)識(shí)，才能牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，才能進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念，才能進(jìn)一步地改造主觀世界，才能進(jìn)一步地開(kāi)展批評(píng)、促進(jìn)理解、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

二是認(rèn)真制定整改方案。根據(jù)上級(jí)黨委文件要求和我校群教活動(dòng)實(shí)施方案，結(jié)合第一階段聽(tīng)取意見(jiàn)及第二階段專(zhuān)題組織生活會(huì)對(duì)照檢查和開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)梳理出的問(wèn)題，制定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子整改方案。整改方案措施具體，責(zé)任明確，期限落實(shí)并進(jìn)行公示。校總支書(shū)記王洪偉帶頭作了整改公開(kāi)承諾。學(xué)校整改的內(nèi)容及主要舉措總共三大類(lèi)，概括起來(lái)內(nèi)容為：進(jìn)一步提升理論素養(yǎng)，牢固樹(shù)立社會(huì)主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持正確的政績(jī)觀，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，強(qiáng)化宗旨意識(shí)；守法遵紀(jì)，反腐倡廉；堅(jiān)持良好的工作作風(fēng)，切實(shí)遵守“八項(xiàng)規(guī)定”、克服“四風(fēng)”問(wèn)題，勤儉創(chuàng)業(yè)；邊學(xué)邊整邊改，建章立制，固化教育實(shí)踐活動(dòng)成果；強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)，進(jìn)一步密切聯(lián)系師生職工、凝心聚力、加強(qiáng)治理，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展。

三是加強(qiáng)聯(lián)系師生職工的主動(dòng)性，引導(dǎo)教師端正教風(fēng)、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員都把教育實(shí)踐活動(dòng)作為工作的新的起點(diǎn)，以后將主動(dòng)、更多地深入師生職工，加強(qiáng)聯(lián)系，密切關(guān)系，開(kāi)展調(diào)研，溝通交流，真誠(chéng)服務(wù)師生職工，問(wèn)計(jì)于師生職工，促進(jìn)工作和事業(yè)發(fā)展。

實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我校行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭實(shí)行延時(shí)晚自習(xí)（晚上9：30----11：00）行政帶班，行政義務(wù)守晚自習(xí)，犧牲自己休息時(shí)間替換班主任讓其休息。在這種精神帶動(dòng)下，我校老師也紛紛開(kāi)始義務(wù)補(bǔ)課，無(wú)償家教。涌現(xiàn)出了“壽鄉(xiāng)好人、壽鄉(xiāng)最美教師”李小兵等德才兼?zhèn)涞暮媒處煛Ｎ倚＿€轟轟烈烈開(kāi)展了“三支隊(duì)伍活動(dòng)”，我校組建黨員先鋒隊(duì)，讓黨員教師對(duì)年輕教師進(jìn)行交流指導(dǎo)，促進(jìn)年輕老師的成長(zhǎng)；組織教師服務(wù)隊(duì)，我校赴金川支教的劉建中、張英老師將支教所感同學(xué)科組教師分享；我校組織教師志愿者服務(wù)隊(duì)，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行義務(wù)幫扶。此外，我校還召開(kāi)“走進(jìn)每一個(gè)家庭、關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生、培養(yǎng)孩子成才成功”高一高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)中國(guó)青少年心理教育和家庭教育專(zhuān)家余永紅教授做了“走進(jìn)每一個(gè)家庭、關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生、培養(yǎng)孩子成才成功”主題報(bào)告會(huì)。四是提高科研水平，提高教學(xué)水平。群教活動(dòng)以來(lái)，我校根據(jù)實(shí)際情況，開(kāi)展了調(diào)研課題：“著力校本課程開(kāi)發(fā)，加快綜合高中建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”并行課題報(bào)告。與此同時(shí)，結(jié)合群教活動(dòng)，我校繼續(xù)大力推行校本研修，促進(jìn)學(xué)校、教師的發(fā)展。學(xué)校不斷完善以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本研修管理小組，構(gòu)建四級(jí)圓形教研體系，即備課組（組織）?教師（研究）校外教研機(jī)構(gòu)（引領(lǐng)）?校內(nèi)職能部門(mén)（服務(wù)），初步探索出了把課題研究、教學(xué)工作相結(jié)合提升教師研究素質(zhì)和能力的方法。目前學(xué)校在研的省市級(jí)普教科研課題各有1 個(gè)，縣級(jí)課題8個(gè)，校級(jí)小課題30個(gè)，內(nèi)容涉及高中特色辦學(xué)模式、新課程背景下學(xué)科高效教學(xué)策略、考試研究等。教師們的研修論文發(fā)表在國(guó)家省市級(jí)刊物上，研修成果在校內(nèi)推廣，效果顯著。彭山一中也獲得“四川省校本研修示范校”稱(chēng)號(hào)。此外，群教活動(dòng)中我校還根據(jù)群眾要求，完善學(xué)校學(xué)術(shù)講座，引導(dǎo)教師開(kāi)展學(xué)術(shù)論壇。學(xué)校邀請(qǐng)了“金太陽(yáng)導(dǎo)學(xué)案”編寫(xiě)專(zhuān)家給我校教師培訓(xùn)，請(qǐng)川大鄭強(qiáng)教授給我校師生做心理健康講座。

五是強(qiáng)化校園文明建設(shè)，加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校強(qiáng)化校園文明建設(shè)，轉(zhuǎn)變校風(fēng)學(xué)風(fēng)。學(xué)校以“創(chuàng)建綠色示范學(xué)校”、“創(chuàng)建陽(yáng)光體育示范校”為契機(jī)，開(kāi)展了豐富多彩的德育教育活動(dòng)，“儉以養(yǎng)德”活動(dòng)，“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題班會(huì)，學(xué)生自主管理實(shí)踐活動(dòng)、校園文明監(jiān)督崗、青年志愿者行動(dòng)。有計(jì)劃地開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義教育、法制安全教育，禁毒反邪教育、文明禮儀教育、感恩教育、心理健康教育、理想信念教育等活動(dòng)，通過(guò)道德講堂、校園廣播、國(guó)旗下的講話(huà)、主題班會(huì)、手抄報(bào)制作、溫馨教室、模范學(xué)生評(píng)比等形式切實(shí)加強(qiáng)彭山一中校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

校風(fēng)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，直接帶來(lái)我校2014年高考輝煌。2014高考我校957人參考，文考本科硬上線401人，完成市教育局高線指標(biāo)的152%，重本硬上線76人，完成市教育局高線指標(biāo)的217%。尤其要指出的是，今年高考，我校2014屆在全縣中考前100名生源流失慘重的情況下，重點(diǎn)上線穩(wěn)步大幅增長(zhǎng)，創(chuàng)下4年來(lái)的最佳成績(jī)。中考前100名入學(xué) 52 人，重點(diǎn)上線率87%，本科上線率100%，這52人中有13名進(jìn)入了眉山市前100名。與此同時(shí)，我校榮膺“縣2013-2014年高中教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)”。

六是急群眾所急，解群眾之需，不斷改善我校教育教學(xué)的軟硬件問(wèn)題。結(jié)合教育教學(xué)的時(shí)代要求，我校學(xué)校環(huán)境、教學(xué)硬件設(shè)施有了質(zhì)的飛躍：我校建立網(wǎng)評(píng)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)全校各班電子白板的使用；在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我校針對(duì)自己查找和師生反映的安全方面存在的隱患，在2014年7月至8月期間及時(shí)進(jìn)行整改。為確保住校學(xué)生的安全，在學(xué)生公寓處新建了夜間保安值班室，為學(xué)生公寓加裝了紅外線報(bào)警裝置和攝像監(jiān)控頭，為女生公寓安裝了防護(hù)欄，對(duì)男女生公寓破損的門(mén)窗、地面進(jìn)行了維修，在學(xué)生公寓外的圍墻上安裝了刀刺防護(hù)網(wǎng)。為確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，在旭日樓、攬?jiān)聵羌友b了鋼管柵欄門(mén)。組織召開(kāi)了食堂和小賣(mài)部從業(yè)人員參加的食品安全知識(shí)培訓(xùn)會(huì)，組織開(kāi)展了消防及供水供電供氣設(shè)備設(shè)施大檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改落實(shí)。此外，我校繼續(xù)與成都七中合作，形成了有自我特色的直播教學(xué)模式，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

四、教育實(shí)踐活動(dòng)中存在的不足和今后努力方向

總體而言，學(xué)校開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子及成員高度重視、認(rèn)真組織、深入動(dòng)員、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，切實(shí)做好教育實(shí)踐活動(dòng)各階段工作。黨員、師生職工積極參加，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)、接受教育，思想認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也認(rèn)真進(jìn)行了研討，達(dá)成了一定要鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果的共識(shí)。但是，還存在一些不足，主要有：有的黨員對(duì)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)期性和反復(fù)性認(rèn)識(shí)還不太足；對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題的危害性認(rèn)識(shí)還需進(jìn)一步強(qiáng)化；各黨支部開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的情況還不夠平衡；個(gè)別黨支部對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)抓得還不夠深入；少數(shù)黨員同志在專(zhuān)題組織生活會(huì)上開(kāi)展批評(píng)還沒(méi)有完全放開(kāi)，還有所顧慮，不夠深刻；整改落實(shí)、建章立制還未完全到位。

今后，?？傊⑦M(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和校總支的決策部署，組織學(xué)習(xí)好習(xí)總書(shū)記系列講話(huà)精神和十八屆三中全會(huì)精神，總結(jié)、借鑒好教育實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用和鞏固好教育實(shí)踐活動(dòng)的成果，繼續(xù)狠抓整改落實(shí)、建章立制工作，擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)成效，將教育實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、成效運(yùn)用到黨建工作中，扎實(shí)推進(jìn)黨建工作，充分發(fā)揮師生職工的熱情和智慧，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展。

彭山縣第一中學(xué)黨總支

2014年9月27日

第四篇：群教活動(dòng)心得體會(huì)

貼近群眾 作好質(zhì)檢衛(wèi)士

——學(xué)習(xí)“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”心得體會(huì)

中國(guó)共產(chǎn)黨所堅(jiān)持的群眾路線，其內(nèi)涵就是“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)”。他是我們黨根據(jù)黨的性質(zhì)和馬克思主義認(rèn)識(shí)論創(chuàng)造的一種科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。

2013年5月9日，中共中央下發(fā)了《關(guān)于在全黨深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)》，自此一場(chǎng)以反對(duì)“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)”為核心目標(biāo)，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求的全黨范圍內(nèi)的教育活動(dòng)來(lái)開(kāi)了帷幕。6月28 日總書(shū)記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上指出了馬克思主義執(zhí)政黨的最大危險(xiǎn)就是脫離群眾。習(xí)總書(shū)記的講話(huà)將群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)推向了高潮。我所在的寧夏紡織纖維檢驗(yàn)局也積極的加入到了群眾教育活動(dòng)之中。

正如梅克保局長(zhǎng)所說(shuō)的——“建設(shè)人民質(zhì)檢，踐行質(zhì)檢為民”，是質(zhì)檢系統(tǒng)的本質(zhì)屬性、質(zhì)檢工作的基本特征、質(zhì)檢干部職工的神圣使命。作為一名質(zhì)檢工作者，我們必須明確“質(zhì)檢為民”的根本理念，必須著力改進(jìn)工作中的作風(fēng)問(wèn)題，堅(jiān)持黨既要依靠群眾又要教育和引導(dǎo)群眾的工作方式。

結(jié)合此次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)我們的纖檢工作服有一些思考：

一、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管，還群眾一個(gè)放心的消費(fèi)環(huán)境

近30多年來(lái)，得益于改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，服裝行業(yè)是最先富起來(lái)的行業(yè)，我們不僅成為了“世界工廠”，近年來(lái)更是成為了“世界市場(chǎng)”。但伴隨琳瑯滿(mǎn)目的商品，也出現(xiàn)了不勝枚舉的制假販假行為。我們的消費(fèi)者還來(lái)不及承受選擇的痛苦，卻先受到了質(zhì)量問(wèn)題的干擾。作為紡織服裝質(zhì)量的監(jiān)管者，我們有義務(wù)和責(zé)任監(jiān)管生產(chǎn)者和銷(xiāo)售者的質(zhì)量行為，防止假冒偽劣商品進(jìn)入市場(chǎng)，打擊制假販假的不法商販，還消費(fèi)者一個(gè)放心的消費(fèi)環(huán)境。

二、加強(qiáng)職能宣傳，做人民群眾的堅(jiān)實(shí)后盾

作為“衣食住行”之首，紡織服裝制品往往存在著銷(xiāo)售渠道廣泛、銷(xiāo)售量大，價(jià)格相對(duì)較低的特性。這些特性在方便了消費(fèi)者的同時(shí)，也為產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題埋下了伏筆。從日常工作來(lái)看，我們的消費(fèi)者在選購(gòu)紡織服裝產(chǎn)品時(shí)經(jīng)常遇到質(zhì)量糾紛。有些因?yàn)閮r(jià)格低，覺(jué)得不至于與商家糾結(jié)；有些因?yàn)樵谕獾刭?gòu)買(mǎi)，無(wú)法跨區(qū)域維權(quán)；有些因?yàn)椴恢赖侥睦锞S權(quán)，放棄了維權(quán)。這些問(wèn)題的出現(xiàn)充分的體現(xiàn)了我們紡織纖維檢驗(yàn)部門(mén)在群眾中缺少“知名度”，未能充分發(fā)揮我們“質(zhì)量衛(wèi)士”的職能。為此，我們應(yīng)該進(jìn)一步在消費(fèi)者心中樹(shù)立維權(quán)意識(shí)，將我們技術(shù)鑒定免費(fèi)到底，解除消費(fèi)者維權(quán)成本高于產(chǎn)品本身的顧慮，將我們技術(shù)鑒定只能廣而告之、公布天下，告知消費(fèi)者維權(quán)的根本途徑。

三、加強(qiáng)質(zhì)量引導(dǎo)，促進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量提升

群眾的概念不僅僅是指人民群眾，也包括廣大的企事業(yè)單位、企業(yè)等社會(huì)組織，因此，生產(chǎn)企業(yè)和銷(xiāo)售商也都是我們的“群眾”，我們必須“把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)”。新一屆黨中央組成后，不厭其煩的提倡質(zhì)量立國(guó)的發(fā)展理念。我么作為國(guó)家機(jī)關(guān)有責(zé)任引導(dǎo)紡織服裝生廠企業(yè)走上質(zhì)量?jī)?yōu)先的發(fā)展道路上。我們應(yīng)該在監(jiān)督管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升服務(wù)引導(dǎo)的工作能力，將引導(dǎo)質(zhì)量提升作為我們的發(fā)展方向。

至于如何做到這些，根據(jù)“群眾路線”的核心，無(wú)外乎就是“從群眾中來(lái)，到群眾中去”和切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的根本要求。一是決策的基礎(chǔ)必須從群眾中來(lái)，一切為群眾的工作都要從群眾的需要出發(fā)。馬克思主義是以事實(shí)，而不是以可能性為依據(jù)的。真正掌握和實(shí)踐了群眾觀點(diǎn)、群眾路線，也就能真正掌握和實(shí)踐歷史唯物主義和黨的實(shí)事求是的思想路線。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)。解決任何問(wèn)題都要從實(shí)際出發(fā)，采取科學(xué)的、老老實(shí)實(shí)的態(tài)度，一點(diǎn)弄虛作假也不行。一切為群眾的工作都要從群眾的需要出發(fā)，而不是從任何良好的個(gè)人愿望出發(fā)。如此指定的政策才能貼近民心、貼近民意，才能得到人民群眾觀的擁護(hù)，才有被貫徹始終的基礎(chǔ)。二是政策的執(zhí)行必須到群眾中去，把群眾滿(mǎn)意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。人民，只有人民，才是我們工作價(jià)值的最高裁決者。我們想事情，做工作，想得對(duì)不對(duì)，做得好不好，有一個(gè)根本的衡量尺度，這就是人民擁護(hù)不擁護(hù)，人民贊成不贊成，人民高興不高興，人民答應(yīng)不答應(yīng)。凡是對(duì)人民群眾有利的事情都要全力做好，凡是對(duì)人民群眾不利的事情都堅(jiān)決不做。檢驗(yàn)我們一切工作的成效，衡量政績(jī)的最終標(biāo)準(zhǔn)，就是要看人民是否真正得到了實(shí)惠，人民生活是否真正得到了改善，這是堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，是黨和人民事業(yè)不斷發(fā)展的重要保證。三是向人民群眾學(xué)習(xí)。要做群眾的先生，先做群眾的學(xué)生。要放下架子，甘當(dāng)小學(xué)生，多同群眾交朋友，多向群眾請(qǐng)教。要在全黨形成堅(jiān)決相信群眾，緊緊依靠群眾，老老實(shí)實(shí)向人民群眾學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚。真正把人民群眾當(dāng)主人、當(dāng)親人、當(dāng)老師。堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民。切不可自以為是先進(jìn)分子，是領(lǐng)導(dǎo)者，比群眾懂得多，因而遇事不向群眾學(xué)習(xí)，不同群眾商量。每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師，把政治智慧的增長(zhǎng)、執(zhí)政本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于人民的創(chuàng)造性實(shí)踐之中。

最后，我們黨來(lái)自人民、植根人民、服務(wù)人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。失去了人民擁護(hù)和支持，黨的事業(yè)和工作就無(wú)從談起。我們纖檢工作當(dāng)然也無(wú)法置身事外，我們纖檢工作者，必須深入學(xué)習(xí)和踐行群眾路線，把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神落實(shí)到質(zhì)檢系統(tǒng)，不斷深化“人民質(zhì)檢、質(zhì)檢為民”的價(jià)值理念，著重在親民、便民、惠民、安民上下功夫、做文章。

第五篇：群教活動(dòng)總結(jié)

濛陽(yáng)鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

在第一批教育實(shí)踐活動(dòng)中，我鎮(zhèn)提前預(yù)熱，堅(jiān)決貫徹落實(shí)?中央八項(xiàng)規(guī)定?和?省委十項(xiàng)規(guī)定?等一系列新規(guī)，整治鋪張浪費(fèi)、超標(biāo)準(zhǔn)使用辦公用房等突出問(wèn)題取得一定成效；深入開(kāi)展了?走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生?活動(dòng)，建立了民生訴求、困難群眾、穩(wěn)定工作?三本臺(tái)賬?，聯(lián)系服務(wù)群眾工作取得一定成效；鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子以?剖析‘四風(fēng)’突出問(wèn)題、爭(zhēng)做為民務(wù)實(shí)清廉干部?為主題，召開(kāi)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題民主生活會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭轉(zhuǎn)作風(fēng)取得一定成效。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、扎實(shí)搞好第一階段活動(dòng)，探索建立干部學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)效機(jī)制

做好教育實(shí)踐活動(dòng)第一階段工作，是開(kāi)展后兩個(gè)階段工作的基礎(chǔ)。在做好這一階段工作時(shí)，我們不但把學(xué)了多少篇目、寫(xiě)了多少心得體會(huì)、提了多少突出問(wèn)題、訪了多少困難群眾、定了多少整改措施作為評(píng)判學(xué)得好不好的標(biāo)準(zhǔn)之一，我們更加注重領(lǐng)導(dǎo)干部在靈魂深處的真正?覺(jué)悟?，在靈魂深處真正接受群眾路線的?洗禮?，反映到面上來(lái)，那就是真正的要?紅紅臉??出出汗?，要有發(fā)自?xún)?nèi)心的感情表現(xiàn)，有從?心里?到?外表?的?生理情感反映?。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)帶頭做，自上而下開(kāi)展活動(dòng)。在開(kāi)展活動(dòng)中，我們堅(jiān)持

1自上而下開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，由鎮(zhèn)黨委書(shū)記親自部署活動(dòng)、親自主持重要會(huì)議、親自領(lǐng)學(xué)文件精神，單位?一把手?不但要組織好、監(jiān)督好教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展，而且首先是自己先一步學(xué)習(xí)、先一步找問(wèn)題。在實(shí)際操作中，特別是查找問(wèn)題當(dāng)中，我們一改單位?一把手?最后發(fā)言的做法，先由書(shū)記發(fā)言、再由鎮(zhèn)長(zhǎng)發(fā)言，依次推進(jìn)，避免?叫別人學(xué)當(dāng)成自己學(xué)??叫別人做當(dāng)成自己做??叫別人查找問(wèn)題當(dāng)成自己查找問(wèn)題?，總之一點(diǎn)，教育實(shí)踐活動(dòng)是領(lǐng)導(dǎo)干部自己的事兒，別人無(wú)法代替。二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)入心入腦，避免新的形勢(shì)主義。在面上講，我們通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、干部自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)了《論群眾路線—重要論述摘編》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》以及中央及省委、成都市委、彭州市委相關(guān)精神，也做好了學(xué)習(xí)記錄。三是注重典型案例教育，真正警醒黨員干部。學(xué)習(xí)教育中，我們很注重典型案例教育，正面典型、反面典型都要學(xué)，而且，選擇的典型主要是和基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村（社區(qū)）工作、學(xué)習(xí)、生活相似的典型，特別注重選擇學(xué)習(xí)教材和學(xué)習(xí)方式，真正讓我們的干部在學(xué)習(xí)中?動(dòng)情?，甚至?流淚?。比如，我們組織干部觀看了《焦裕祿》《生命線》《用生命書(shū)寫(xiě)忠誠(chéng)》《吳仁寶》等影片，其中的動(dòng)人情節(jié)，確有不少干部為之?動(dòng)情流淚?。

二、繼續(xù)開(kāi)展“走基層”活動(dòng)，探索建立聯(lián)系服務(wù)群眾長(zhǎng)效機(jī)制

2013年12月底開(kāi)始，我鎮(zhèn)認(rèn)真開(kāi)展了?走基層、解難題、辦實(shí)事、惠民生?活動(dòng)，這項(xiàng)工作，在?學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)

取意見(jiàn)?階段得到了深化和完善。我們的主要做法是，通過(guò)借鑒楊灣社區(qū)?走基層?經(jīng)驗(yàn)，最終摸索出了臺(tái)賬管理?六步法?這樣的固定操作模式，探索建立了領(lǐng)導(dǎo)掛包幫、干部走基層等服務(wù)群眾長(zhǎng)效機(jī)制。一是干部帶頭走基層，探索掛幫包機(jī)制。在領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，選取了情況最復(fù)雜、困難最多的楊灣社區(qū)作為?走基層?試點(diǎn)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)帶頭走、帶頭問(wèn)、帶頭幫，在楊灣率先建立起了民生訴求、困難群眾、穩(wěn)定工作?三本臺(tái)賬?，成功解決該社區(qū)自來(lái)水、路燈、綠化等實(shí)實(shí)在在的民生問(wèn)題。以此為契機(jī)，在全鎮(zhèn)范圍了建立了以干部包戶(hù)、包事項(xiàng)為基礎(chǔ)的?三本臺(tái)賬?。二是動(dòng)態(tài)管理三本帳，探索建立長(zhǎng)效機(jī)制。在楊灣社區(qū)三本臺(tái)賬的基礎(chǔ)上，XXXX進(jìn)一步規(guī)范了建賬、議賬、銷(xiāo)賬、曬賬、結(jié)賬、查賬六個(gè)環(huán)節(jié)，探索實(shí)施了臺(tái)賬管理?六步法?,做到了每一個(gè)民生訴求有人應(yīng)、每一名困難群眾有人幫、每一個(gè)穩(wěn)定工作有人管。

三、深刻剖析三個(gè)突出問(wèn)題，探索建立轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制

在教育實(shí)踐活動(dòng)籌備階段，我們即把找準(zhǔn)突出問(wèn)題放在首位，堅(jiān)持問(wèn)題找不準(zhǔn)、找不全、找不深，決不開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。在?學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)?階段，我們進(jìn)一步深挖存在的問(wèn)題?；究紤]是?找準(zhǔn)病癥??辯證施治??治病救人??長(zhǎng)養(yǎng)正氣?，把找準(zhǔn)?病癥?作為?下藥?的先決條件?；痉椒ㄊ?，一方面采取自上而下的方式，黨委書(shū)記帶頭剖析，鎮(zhèn)長(zhǎng)等其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員依次逐個(gè)剖析，重點(diǎn)查找個(gè)人存在的?四風(fēng)?方面的問(wèn)題；另一方面采取自下而上的方式，干

部與群眾面對(duì)面征求群眾意見(jiàn)，重點(diǎn)查找關(guān)系群眾切身利益方面問(wèn)題和聯(lián)系服務(wù)群眾?最后一公里?問(wèn)題。一是深刻剖析存在的突出問(wèn)題。在?四風(fēng)?問(wèn)題方面，我們查找了鎮(zhèn)村干部存在的當(dāng)甩手掌柜、態(tài)度消極等XX個(gè)方面的問(wèn)題，查找了領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的群眾觀、政績(jī)觀等XX個(gè)方面的問(wèn)題，查找了?三大工作平臺(tái)?、村（社區(qū)）、兩新組織黨組織存在的問(wèn)題。在解決關(guān)系群眾切身利益方面，我們查找了與群眾利益密切相關(guān)的?九類(lèi)問(wèn)題?、損害群眾利益和與民爭(zhēng)利的?五類(lèi)問(wèn)題?。在解決聯(lián)系服務(wù)群眾?最后一公里?問(wèn)題方面，我們查找了基礎(chǔ)黨建、干部隊(duì)伍等六方面的問(wèn)題。二是探索轉(zhuǎn)變作風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制。結(jié)合在走基層活動(dòng)中建立的?三本臺(tái)賬?，建立?改進(jìn)作風(fēng)?臺(tái)賬。將?四風(fēng)?問(wèn)題、關(guān)系群眾切實(shí)利益問(wèn)題、聯(lián)系服務(wù)群眾?最后一公里?問(wèn)題全部納入?四本臺(tái)賬?管理，同樣以?建賬、議賬、曬賬、結(jié)賬?方式，做好?改進(jìn)作風(fēng)?臺(tái)賬的銷(xiāo)賬及動(dòng)態(tài)管理工作，以期建立轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制。截止目前，針對(duì)干部作風(fēng)問(wèn)題，立規(guī)矩、建制度，制定了《XXX工作規(guī)定》，該?規(guī)定?囊括了首位責(zé)任制、值班制等共計(jì)XXXX章。

四、堅(jiān)持不懈踐行黨的群眾路線，探索建立群眾工作長(zhǎng)效機(jī)制

習(xí)總書(shū)記說(shuō)，?教育實(shí)踐活動(dòng)有期限，但貫徹群眾路線沒(méi)有休止符?，我們的想法是，要以開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，把群眾路線作為推動(dòng)各項(xiàng)工作的生命線和根本工作路線，學(xué)會(huì)運(yùn)用?三視三問(wèn)?群眾工作方法，贏得民心，凝聚

群眾智慧和力量，探索建立運(yùn)用群眾工作方法，推動(dòng)發(fā)展、做好工作的長(zhǎng)效機(jī)制。最終，我們要實(shí)現(xiàn)?動(dòng)員群眾-組織群眾-為了群眾-助力組織群眾?這樣一個(gè)?良性循環(huán)?的目標(biāo)，即：通過(guò)運(yùn)用群眾工作方法，達(dá)到把群眾組織起來(lái)、動(dòng)員起來(lái)，朝著建設(shè)美好XXXX這個(gè)大方向上共同努力，而努力的成果又惠及人民群眾，進(jìn)而把組織群眾變得更加容易。我們深知，要把群眾工作方法真正落到實(shí)處，需要群眾參與的平臺(tái)，需要具體工作的實(shí)踐，還需要群眾工作方法的制度約束。目前，我們正朝著這個(gè)方向努力。一是搭建干群“連心橋”，打好“組織群眾”的基礎(chǔ)。在議事會(huì)等群眾參與決策、監(jiān)督事務(wù)的平臺(tái)基礎(chǔ)上，讓群眾的訴求、群眾的意愿通過(guò)民主協(xié)商平臺(tái)反映到村務(wù)、政務(wù)上來(lái)。進(jìn)一步建設(shè)好、運(yùn)用好重大公共公共建設(shè)項(xiàng)目理事會(huì)、監(jiān)事會(huì)，搭建群眾參與全鎮(zhèn)重大公共建設(shè)項(xiàng)目決策、監(jiān)督的平臺(tái)。這些平臺(tái)，都是很好的平臺(tái)，但作用發(fā)揮還不夠充分，我們的想法是，繼續(xù)把這些和群眾之間的?連心橋?搭建好、利用好，為我們?組織群眾?打好基礎(chǔ)。二是依托新農(nóng)村建設(shè)，搞好“組織群眾”的實(shí)踐。在?走基層?中，經(jīng)過(guò)分析，我們決定一改過(guò)去政府大包大攬，把群眾撇在一邊的做法，而是注重發(fā)動(dòng)群眾、組織群眾參與新農(nóng)村建設(shè)，在這個(gè)過(guò)程中，政府守住服務(wù)本位，組織群眾外出考察，把新農(nóng)村建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)在老百姓眼前；修通XXX大道，把新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)配套延伸到老百姓腳下；牽線集體建設(shè)用地整理公司，把新農(nóng)村建設(shè)的方式方法交到老百姓手中。通過(guò)運(yùn)用群眾工作方法，引導(dǎo)群

眾、組織群眾、發(fā)動(dòng)群眾建設(shè)新農(nóng)村，并取得了初步成果。三是堅(jiān)持踐行群眾路線，讓“組織群眾”成為常態(tài)。關(guān)于?把組織群眾成為工作常態(tài)?這一點(diǎn)，我們不能說(shuō)已經(jīng)取得了多好的成果，但我們正在朝著這個(gè)方面努力，我們深知，這是一個(gè)較為漫長(zhǎng)的過(guò)程。令人欣慰的一點(diǎn)，通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)，鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)?組織群眾?有了深刻的認(rèn)識(shí)，其實(shí)，這也源于我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們的干部放低身子、放下架子，不分年齡大小、層級(jí)高低參與到XXX護(hù)岸搶險(xiǎn)中，這樣的場(chǎng)景把周邊村的群眾感動(dòng)了，最終1000余名群眾參與到這次行動(dòng)中。