第一篇：衡水中學(xué)實(shí)行嚴(yán)格的軍事化管理

衡水中學(xué)實(shí)行嚴(yán)格的軍事化管理

半軍事化

帶橘子進(jìn)教室受警告處分，生活精確到分鐘，短褲和裙子要在膝蓋以下

“不能退步，不能生病，不能頂撞，不能心情不好，不能慢，不能笑，不能和同學(xué)說(shuō)太多話，不能走神，不能咬筆，不能總跑廁所，不能啊都不能……”一位衡中畢業(yè)的學(xué)生這樣回憶曾經(jīng)的在校生活。

只許帶牛奶、餅干、蘋(píng)果、梨、橘子、香蕉6種食物進(jìn)入學(xué)校，短褲和裙子要在膝蓋以下，不能留怪異發(fā)型，女生不能佩戴首飾，不能留長(zhǎng)發(fā)……衡中的這些要求引來(lái)眾多非議，但這仍阻止不了望子成龍的家長(zhǎng)們擠破頭把孩子往里送。盡管衡中一再?gòu)?qiáng)調(diào)，學(xué)校實(shí)行的是素質(zhì)教育，但在外界看來(lái)，衡中的成功靠的是半軍事化的封閉管理，讓師生長(zhǎng)期處于亢奮狀態(tài)以及大量做題挖掘應(yīng)試潛力，即李金池所說(shuō)的“老師把全部精力用于與學(xué)生一起做題”。

衡中的一名高一學(xué)生說(shuō)：“每天5：30起床，5：45之前必須離開(kāi)宿舍，拿著書(shū)到跑操地點(diǎn)集合。跑操結(jié)束后，所有班級(jí)必須跑步上樓早讀，6：38，班里的80多個(gè)人全部離開(kāi)教室的時(shí)間甚至可以用秒來(lái)計(jì)算(當(dāng)然除去七八個(gè)不吃飯的)，為的只是能吃到早飯，因?yàn)?點(diǎn)前要回到教室上自習(xí)。如果去晚了，在樓道堵5分鐘，排隊(duì)5分鐘，來(lái)回7分鐘，最多只能有3分鐘早飯時(shí)間……在衡中生活了3個(gè)月，才明白什么是人間煉獄?！苯髂持袑W(xué)一位教師在參觀衡中時(shí)曾在學(xué)校公告欄內(nèi)看到一則公告：高二年級(jí)一位學(xué)生帶橘子進(jìn)教室受警告處分，并回家反省。在許多人看來(lái)，衡中的教育方式“泯滅了學(xué)生的天性，扼殺了學(xué)生創(chuàng)造力”，而在更多衡中學(xué)生眼中，這樣的管理方式很平常，還有人回憶起在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺(jué)得那時(shí)的日子雖然很苦，但心情愉悅，有一種吃苦的幸福。

已從衡中畢業(yè)的學(xué)生孟隋這樣寫(xiě)道：在衡水這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地方，衡中是當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長(zhǎng)的希望所在，是底層人改變命運(yùn)的戰(zhàn)場(chǎng)。成功就得努力，底層的成功尤其需要更大的、甚至更瘋狂殘酷的努力。在理想狀態(tài)中，青少年應(yīng)該是自由自在、輕狂放縱的，但是這理想狀態(tài)只會(huì)讓高考失敗，從而耽誤一輩子，教育需要一種必要的犧牲——這是由犧牲與獲得的關(guān)系決定的。

邢臺(tái)市一位中學(xué)老師也認(rèn)為，衡中嚴(yán)苛的管理方式適應(yīng)了目前的高考制度，只要高考不改，這個(gè)模式就會(huì)存在。在目前的考試模式下，“誰(shuí)不學(xué)衡中，誰(shuí)就將被淘汰”。

第二篇：河北衡水中學(xué)軍事化備考

河北衡水中學(xué)軍事化備考

衡水中學(xué)，貼滿清華北大學(xué)生照片的校園圍墻，綿延近百米?！敖袢寨偪?，明日輝煌”這句口號(hào)寫(xiě)在衡水中學(xué)高三教室里。

作為“衡水模式”的標(biāo)桿，去年，這所學(xué)校向北大清華輸送70人，并占據(jù)河北省高考前200名中的一半。數(shù)年來(lái)，衡中保持著優(yōu)異的高考成績(jī)。在其帶領(lǐng)下，衡水各中學(xué)的高考成績(jī)也突出于河北其他地市。

作為高考制度下的蛋，衡中的秘訣在哪，高強(qiáng)度訓(xùn)練適應(yīng)考試，是否扼殺學(xué)生創(chuàng)造力，是否踐踏教育本身——“衡水模式”被輿論關(guān)注和解析。

6月5日，臨近中午，衡水中學(xué)高三430班，教室里偶有翻書(shū)聲，學(xué)生們低頭學(xué)習(xí)。

教室墻上掛著紅色條幅，“血狼精神，與我同在”，這是班級(jí)“信條”。后面墻的黑板上，寫(xiě)著“今日瘋狂，明日輝煌”。

幾年來(lái)，河北這所“超級(jí)中學(xué)”，一直與“北大”、“清華”、“狀元”、“奇跡”等詞匯聯(lián)系在一起。去年高考，衡水中學(xué)考取清華、北大70人，占兩所學(xué)校在河北招生人數(shù)的一半左右。

再之前，從2008年至2011年，衡水中學(xué)考入清華、北大278人。

如今，“衡水現(xiàn)象”備受矚目，衡水中學(xué)不僅在當(dāng)?shù)卣猩?，還吸引周邊地市的大量“尖子生”。一位來(lái)自石家莊的學(xué)生說(shuō)，他們班上，有20來(lái)個(gè)外地同學(xué)；還有學(xué)生說(shuō)，他們班上還有從北京來(lái)的?！昂馑陛x煌

衡水中學(xué)每年有大量學(xué)生考上名校；10年來(lái)，到“衡中”學(xué)習(xí)的外地官員、師生約17萬(wàn)人

5月27日，李梓華(化名)坐了5個(gè)多小時(shí)火車，從唐山到衡水中學(xué)，路途輾轉(zhuǎn)。

李梓華是初三學(xué)生，以她的成績(jī)，能考上當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)高中。但去年，當(dāng)?shù)馗咧袥](méi)有一個(gè)學(xué)生達(dá)到清華的錄取線。

李梓華想上清華，所以到衡水中學(xué)，咨詢是否能來(lái)讀高中。

衡水中學(xué)位于衡水市區(qū)東南部，周圍與平房相伴。其破舊的大門和斑駁的墻壁，很難看出這里有多么特別。

但是，貼滿清華北大學(xué)生照片的校園圍墻，綿延近百米；校門口，還有兩幅巨大的高考成績(jī)宣傳展板。2011年的高考，該校的成績(jī)近乎瘋狂：除包攬河北省文理科第一名，還有7人、6人分別進(jìn)入省文理科前10名。在省前200名中，衡水中學(xué)的學(xué)生占了近一半。

有人開(kāi)玩笑說(shuō)，在這個(gè)開(kāi)車半小時(shí)就能穿越的小地級(jí)市，沒(méi)有幾個(gè)熟人上清華北大都不好意思出門。

衡水中學(xué)宣傳處主任張永說(shuō)，在河北，衡水高考成績(jī)已遠(yuǎn)超過(guò)其他地區(qū)了。這跟衡水經(jīng)濟(jì)在河北省的排名非常不相稱。

因?yàn)楹馑呖汲煽?jī)突出，一個(gè)全國(guó)性的高中校長(zhǎng)論壇決定在衡水中學(xué)舉行。校長(zhǎng)張文茂一再要求減少參會(huì)人數(shù)，原因是“衡水市區(qū)的賓館住不下”。

去年衡水中學(xué)承辦會(huì)議，即使賓館都被包下來(lái)，還是有不少與會(huì)者需要到幾十公里以外的縣城住宿，很不方便。

張永笑稱，衡水中學(xué)為衡水的賓館作出了很大貢獻(xiàn)。10年來(lái)，單單是來(lái)衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)的外地官員、師生就有17萬(wàn)人，他們一住就是幾天，這是筆不小的收入。

“做題潛力挖到極致”

有老師稱，衡中學(xué)生，連等待打飯的時(shí)間都要被利用做題

“他們到底有什么絕招？一句話，衡水中學(xué)把學(xué)生做題的潛力挖掘到極致了?！毙吓_(tái)的一名高中教師，這樣評(píng)價(jià)“衡中經(jīng)驗(yàn)”。

衡水中學(xué)，每天13節(jié)課，6節(jié)正課，由老師上課講解；7節(jié)自習(xí)課，大部分時(shí)間用來(lái)做題。上述邢臺(tái)的高中老師說(shuō)，他聽(tīng)學(xué)生講，“衡中的學(xué)生，連等待打飯的時(shí)間都要被利用上做題”。“用各種各樣的方式重復(fù)?！币幻诤馑袑W(xué)教語(yǔ)文的老師說(shuō)。

除學(xué)科自習(xí)外，其他自習(xí)課，老師不允許進(jìn)教室。在學(xué)科自習(xí)上，老師也不允許統(tǒng)一講解。對(duì)學(xué)生單一輔導(dǎo)時(shí)，老師的聲音放到最低，不能影響其他人。

上述語(yǔ)文老師介紹，到高二結(jié)束，基本學(xué)完高中課程，高三全年都在復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)有三輪，各有重點(diǎn)。同時(shí)會(huì)做大量模擬考題。

因高考成績(jī)優(yōu)異，衡中的高三習(xí)題被傳得很神秘。衡水中學(xué)不用市面上現(xiàn)成的習(xí)題，宣傳處主任張永介紹，衡中的習(xí)題都是經(jīng)過(guò)老師精心挑選的。“原來(lái)做5套題才能達(dá)到的效果，現(xiàn)在做一套就行了?！?/p>

對(duì)于題量，曾經(jīng)有個(gè)說(shuō)法：如果一套題70%的學(xué)生答完了，那就是不合格的，因?yàn)檫@說(shuō)明很多學(xué)生的時(shí)間被浪費(fèi)了。

來(lái)自石家莊的一名學(xué)生家長(zhǎng)起初并不贊成讓兒子大量做題，但是同事女兒的經(jīng)歷讓她改變了想法。這個(gè)女孩在石家莊上學(xué)，成績(jī)不錯(cuò)，平時(shí)做題不多。去年高考時(shí)因很多題型沒(méi)見(jiàn)過(guò)，一下子蒙了，結(jié)果只考了三本。“做得多了，才能不慌”。

“每天反省很必要”

學(xué)校的氛圍讓學(xué)生覺(jué)得，“不好好學(xué)習(xí)，對(duì)不起同學(xué)”

因?yàn)閵W賽獲獎(jiǎng)，衡水中學(xué)高三學(xué)生李秋宇已被保送清華大學(xué)。這些天，他沒(méi)離開(kāi)學(xué)校，他成了“老師”，負(fù)責(zé)輔導(dǎo)高二奧賽練習(xí)。

李秋宇喜歡“有規(guī)律的生活”：早上5:30起床，然后跑早操。

衡水中學(xué)高二學(xué)生王奕文也喜歡跑操，認(rèn)為喊口號(hào)，“很提神”。她說(shuō)每天早晨5點(diǎn)半起床并不難，聽(tīng)到鈴聲就會(huì)醒，這是“條件反射”。然后十分鐘洗漱，開(kāi)始跑步。

跑步前，有大概5分鐘的集結(jié)時(shí)間。這個(gè)時(shí)間她和同學(xué)們都會(huì)帶著學(xué)習(xí)資料，“背一個(gè)單詞都是收獲”?！皬倪@一天開(kāi)始，就要把思維帶到學(xué)習(xí)上來(lái)?！?/p>

之后是語(yǔ)文和英語(yǔ)的早讀時(shí)間。王奕文說(shuō)，大聲朗讀，會(huì)幫助提神。

由此，全天13節(jié)課開(kāi)始，直到晚上10點(diǎn)半。有學(xué)生說(shuō)，學(xué)校的氛圍讓他覺(jué)得，“不好好學(xué)習(xí)，對(duì)不起同學(xué)”。

這樣的作息時(shí)間，在衡水的各所高中，基本是通用的。

在衡水中學(xué)高二年級(jí)的教學(xué)樓，大廳墻上有三句話：我來(lái)衡中做什么，我要做一個(gè)什么樣的人，我今天做得怎么樣。這被稱為每日“三思”。

衡水中學(xué)宣傳處主任張永說(shuō)，對(duì)于高一高二的學(xué)生，“每天的反省很有必要”?！疤煜碌谝徊佟?/p>

學(xué)生跑操“有一股子壓倒一切的氣勢(shì)”

高一到高三，衡水中學(xué)的學(xué)生們，吃、住都在校園，每?jī)芍芊偶龠^(guò)一次周末。

在不放假的周末，學(xué)生們要和平時(shí)一樣學(xué)習(xí)。

據(jù)介紹，在衡水市，另有一些高中，一個(gè)月放一次周末假。

“跑操”，是衡水中學(xué)的一個(gè)符號(hào)，相關(guān)視頻在網(wǎng)上流傳后，被稱為“天下第一操”。跑操的時(shí)候，每個(gè)班學(xué)生組成一個(gè)方陣，繞操場(chǎng)跑圈。隊(duì)伍緊湊，間距一致，步伐一致，速度一致。除了喊“一二三四”，還喊著“超越自我，挑戰(zhàn)極限”等口號(hào)。

張永說(shuō)，不做廣播體操，是因?qū)W生多，場(chǎng)地不夠，學(xué)生又要鍛煉身體，只能跑跑步。結(jié)果，現(xiàn)在其他學(xué)校都在學(xué)“跑操”。

前任校長(zhǎng)李金池說(shuō)，北京海淀的高中校長(zhǎng)團(tuán)曾到該校參觀。聽(tīng)說(shuō)大課間不做廣播操而是跑操，非要親眼看一看。

“看著看著，幾位校長(zhǎng)忽然掉下了眼淚”。李金池說(shuō)，對(duì)方稱是激動(dòng)的，“你們學(xué)生有一股子壓倒一切的氣勢(shì)”。老師開(kāi)會(huì)“偷偷閱卷”

“五一”、“十一”以及周末，衡水的老師基本不能休息；亦有老師稱“感覺(jué)很幸福”

王亞玉是去年河北省的理科高考狀元，她說(shuō)其實(shí)我沒(méi)什么特別，在衡水中學(xué)，真正值得關(guān)注的是那些老師。

衡水中學(xué)的老師，每月工資三四千元，超過(guò)當(dāng)?shù)毓珓?wù)員。老師們說(shuō)，這份薪水建立在近乎公務(wù)員兩倍工作時(shí)間之上。

備課很重要。因?qū)W生大部分時(shí)間是自習(xí)，每門課每天一節(jié)正課40分鐘，老師們需要在極短時(shí)間內(nèi)講清楚必講內(nèi)容。

從學(xué)生早讀開(kāi)始，任課老師就要進(jìn)入工作狀態(tài)。如果是班主任，工作時(shí)間還要提前，有的要陪學(xué)生跑早操。每天下午5點(diǎn)半下班，之后至晚上9點(diǎn)半，是老師們的彈性工作時(shí)間。

除了備課，老師們要出很多習(xí)題，并判卷。為了了解習(xí)題的深淺，老師要把習(xí)題都做一遍。

“經(jīng)?？吹嚼蠋熢趯W(xué)校開(kāi)大會(huì)時(shí)，偷偷在下面閱卷。”一名語(yǔ)文老師說(shuō)。

除高考、暑假和春節(jié)，在“五一”、“十一”以及周末，老師們基本不能休息。一位女老師對(duì)自己婚禮上情形記憶猶新：丈夫的同事都來(lái)了，留給自己同事的座位都空著?！凹t包到了，人來(lái)不了，因?yàn)閷?shí)在走不開(kāi)?！?/p>

信金煥在衡中任教18年，去年剛被評(píng)為特級(jí)教師。她說(shuō)一評(píng)上特教，馬上收到了北京朝陽(yáng)區(qū)的邀請(qǐng)函，承諾解決全家北京戶口，提供住房，安排丈夫工作和孩子就讀。

她拒絕了邀請(qǐng)。她說(shuō)自己不到40歲就評(píng)上特級(jí)教師“是學(xué)校看得起”，而且“在這里感覺(jué)很幸?！?。

衡水中學(xué)副校長(zhǎng)王建勇說(shuō)，學(xué)校計(jì)劃進(jìn)行“最美婆婆”評(píng)選，表?yè)P(yáng)那些支持兒媳婦工作的婆婆們。■ 衡中口號(hào)

衡水中學(xué)，隨處可見(jiàn)標(biāo)語(yǔ)口號(hào)。它們分布在校園路上，教學(xué)樓大廳里的倒計(jì)時(shí)牌上，學(xué)生宿舍，甚至學(xué)校印刷的筆記本上也有。班級(jí)墻上的標(biāo)語(yǔ)有，“血狼精神，與我同在”，“今日瘋狂，明日輝煌”。

在高二年級(jí)教學(xué)樓，大廳墻上有三句話：“我來(lái)衡中做什么，我要做一個(gè)什么樣的人，我今天做得怎么樣?！边@被稱為每日“三思”。跑操時(shí)喊的口號(hào)：“超越自我，挑戰(zhàn)極限”、“放飛青春，勇攀高峰”、“自強(qiáng)不息，志與天齊”，班級(jí)旗幟上的標(biāo)語(yǔ)是“為夢(mèng)想浴血奮戰(zhàn)”。

衡中口號(hào)每年都不一樣，2011年的標(biāo)語(yǔ)和2010年就不同，其倒計(jì)時(shí)牌上寫(xiě)著，“十二載潛心鑄劍，今朝及鋒而試”；樓道上的橫幅則是，“萬(wàn)念歸一，用虔誠(chéng)追求夢(mèng)想”。

有學(xué)生說(shuō)，學(xué)校的氛圍讓他覺(jué)得，不好好學(xué)習(xí)，對(duì)不起同學(xué)。

第三篇：實(shí)行軍事化管理,全面提高我院

實(shí)行軍事化管理，全面提高我院 學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

機(jī)電工程學(xué)院1800多名師生在文化廣場(chǎng)舉行隆重的升旗儀式。當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我們心潮澎湃，熱血沸騰，此時(shí)此刻，在我們內(nèi)心深處激發(fā)出無(wú)限的愛(ài)國(guó)之情，為了祖國(guó)的繁榮昌盛、為中華之崛起而讀書(shū)。我們學(xué)院為了把同學(xué)們培養(yǎng)成對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的人才，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，提升社會(huì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)院決定從11月26號(hào)開(kāi)始全面實(shí)行軍事化管理，這是時(shí)代發(fā)展的需要，是學(xué)院發(fā)展的需要，更是同學(xué)們發(fā)展的迫切需要，只有全面提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)，才能使同學(xué)們個(gè)個(gè)能就業(yè)，人人就好業(yè)。

所謂軍事化管理，就是要按照部隊(duì)要求進(jìn)行統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一就寢，統(tǒng)一學(xué)習(xí)，統(tǒng)一訓(xùn)練等等，一切按照部隊(duì)的日常生活規(guī)律辦事情。也就是貫徹執(zhí)行與服從的理念，做到令行禁止，軍令如山。學(xué)校是教書(shū)育人培養(yǎng)人才的場(chǎng)所，如何管理好學(xué)校，保障全體師生正常的教學(xué)和生活秩序，克服學(xué)生自由、散漫、懶惰、松馳的不良行為，減少違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，確保學(xué)院各項(xiàng)制度得到落實(shí)，創(chuàng)建和諧校院應(yīng)實(shí)行軍事化管理。

軍事化管理就是要求我們把部隊(duì)中的好作風(fēng)、好思想、好經(jīng)驗(yàn)、好傳統(tǒng)通過(guò)實(shí)踐有效的融入到學(xué)校的管理當(dāng)中，用部隊(duì)的管理方法，管理經(jīng)驗(yàn)來(lái)約束學(xué)生的自身行為，以國(guó)防教育和軍事訓(xùn)練改變學(xué)生精神面貌，使學(xué)生一切日常生活都軍事化，杜絕學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，從而改善學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和環(huán)境狀況，提高自身綜合素質(zhì)，為今后工作開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我們要學(xué)習(xí)解放軍的鐵血精神，鐵血精神就是面對(duì)困難永不言敗，面對(duì)挑戰(zhàn)迎頭而上。鐵血精神可以讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)爆發(fā)出強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，讓一個(gè)人有撼人的拼搏精神，“面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，明知不敵也要亮劍，即使倒下，也要成為一座山、一道嶺”。鐵血精神可以在最危急的關(guān)頭用凝聚力、向心力、引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)渡過(guò)難關(guān)！我們要學(xué)習(xí)與效仿軍人十大品質(zhì)：理想崇高、信仰堅(jiān)定的鐵的忠心，攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝的鐵的意志，志同道合、生死與共的鐵的團(tuán)結(jié)，軍令如山、步調(diào)一致的鐵的紀(jì)律，打不垮、拖不爛的鐵的作風(fēng)，沒(méi)有借口、堅(jiān)決執(zhí)行的鐵的決心，勇挑重?fù)?dān)、保家衛(wèi)國(guó)的鐵的責(zé)任，熱愛(ài)榮譽(yù)、奮力進(jìn)取的鐵的精神，不甘失敗、勇敢拼搏的鐵的雄心，目標(biāo)明確、全力以赴的鐵的壯志。

我們學(xué)院實(shí)行軍事化管理，就是要學(xué)習(xí)中國(guó)人民解放軍的光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)和良好的品質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們嚴(yán)密的組織紀(jì)律性、吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的精神和敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，增強(qiáng)同學(xué)們的事業(yè)心、責(zé)任感和時(shí)間觀念，為到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)打下牢固的堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，維護(hù)學(xué)院良好的教育教學(xué)秩序，保證同學(xué)們的身心健康，促進(jìn)同學(xué)們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。同學(xué)們通過(guò)軍事化管理，努力學(xué)習(xí)、掌握必備的國(guó)防知識(shí)，進(jìn)一步樹(shù)立和堅(jiān)定愛(ài)國(guó)主義思想，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能，做一個(gè)“學(xué)技能”與“學(xué)做人”均衡發(fā)展的優(yōu)秀人才。軍事化管理就是要求同學(xué)們步調(diào)一致，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，從內(nèi)務(wù)整理、隊(duì)列、上課、儀容儀表到紀(jì)律都有嚴(yán)格的要求，要求內(nèi)務(wù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化，隊(duì)列整齊統(tǒng)一化，儀容儀表端莊化，紀(jì)律嚴(yán)密軍事化。在軍事化管理期間，將嚴(yán)格按著部隊(duì)的“內(nèi)務(wù)、隊(duì)列、紀(jì)律”三大條例來(lái)約束學(xué)生，按部隊(duì)的一日生活制度規(guī)范自己的行為，從起床、內(nèi)務(wù)整理、早操到就寢，這不僅煅煉學(xué)生強(qiáng)健的體魄，而且培養(yǎng)了學(xué)生親自動(dòng)手能力和自律能力，從中體驗(yàn)部隊(duì)嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，令行禁止的作風(fēng)，雷厲風(fēng)行的服從意識(shí)，提高正規(guī)化的管理水平，使學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，最終達(dá)到校園和諧、秩序規(guī)范、生活有序、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、紀(jì)律嚴(yán)明。為學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展，建設(shè)和諧校園，提供有力的制度保障。

起床。每天早上6：20聽(tīng)到起床鈴（號(hào)）后，迅速起床，由軍事教員(或體育委員)統(tǒng)一整隊(duì)，帶到操場(chǎng)指定位置。軍事教員(或體育委員)點(diǎn)名核實(shí)人數(shù)后，早操正式開(kāi)始，軍事教員(或體育委員)帶領(lǐng)學(xué)生按要求活動(dòng)。

洗漱及整理內(nèi)務(wù)。早操后學(xué)生應(yīng)迅速回到宿舍洗漱，把被子疊放整齊，保持床鋪平整，室內(nèi)物品擺放整齊劃一，值日生負(fù)責(zé)清掃宿舍，并及時(shí)傾倒當(dāng)日垃圾，由軍事教員檢查合格后，學(xué)生方可離開(kāi)。

上課。課前點(diǎn)名。每天上、下午上課提前10分鐘到教室，各班統(tǒng)一在本班教室集合，由各班班干點(diǎn)名后，向輔導(dǎo)員匯報(bào)出勤情況；考勤完畢，各班在班級(jí)教室或整隊(duì)去相關(guān)場(chǎng)所，等待上課。上課期間學(xué)生應(yīng)該在指定的教學(xué)場(chǎng)所學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，不得在校園、走廊或其他地方游蕩。對(duì)遲到、曠課的學(xué)生由軍事教員協(xié)助輔導(dǎo)員進(jìn)行管理，嚴(yán)格處理。

儀容儀表。大學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守《湖南科技經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)生守則》及《大學(xué)生行為規(guī)范》中關(guān)于學(xué)生儀容儀表的規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)人民解放軍內(nèi)務(wù)條令》的相關(guān)內(nèi)容，堅(jiān)決服從學(xué)校的管理。學(xué)生不得佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物；不涂脂抹粉，不畫(huà)眉紋眉，不紋身，不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油，不染發(fā)、燙發(fā)。服裝干凈整潔，不穿奇裝異服，按要求修剪頭發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。周一至周五，學(xué)生在校期間要按學(xué)校規(guī)定統(tǒng)一著裝，不得隨意著裝。

衛(wèi)生和紀(jì)律。講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，不亂弄亂丟，愛(ài)護(hù)環(huán)境和公私財(cái)產(chǎn)。不打架鬧事，不起哄吹口哨，與同學(xué)和睦相處，文明禮貌，不說(shuō)臟話，樹(shù)當(dāng)代大學(xué)生良好形象。

同學(xué)們，為了我們肩上的責(zé)任，為了歷史賦予我們的使命，更是為了我們美好的明天，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！我希望我們機(jī)電工程學(xué)院1800余名師生積極響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，自覺(jué)、自愿接受軍事化管理，全面提高自身的綜合素質(zhì)，使自己在德、智、體、美、勞得到全面發(fā)展，使自己真正成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人才。

機(jī)電工程學(xué)院 2010-10-25

第四篇：公司實(shí)行軍事化管理實(shí)施方案

為進(jìn)一步提升公司的管理水平，規(guī)范員工行為，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，結(jié)合公司績(jī)效管理和十項(xiàng)強(qiáng)化管理，特制定金暉軍事化管理實(shí)施方案。

一、目標(biāo)

二、組織機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 組 員

三、總體要求

學(xué)習(xí)借鑒軍隊(duì)管理方式，結(jié)合績(jī)效管理、十項(xiàng)強(qiáng)化管理，通過(guò)軍事化管理的實(shí)施，在思想上引導(dǎo)、行為上約束、能力上提升、管理上規(guī)范，達(dá)到以下目標(biāo)：

_____在思想上，全面提高員工的思想素質(zhì)。養(yǎng)成愛(ài)崗敬業(yè)的工作態(tài)度，提高忠愛(ài)公司、恪盡職守的責(zé)任意識(shí)，營(yíng)造步調(diào)一致的良好風(fēng)氣。

_____在作風(fēng)上，全面養(yǎng)成樂(lè)于奉獻(xiàn)、扎實(shí)進(jìn)取的工作作風(fēng)。做到工作腳踏實(shí)地、行動(dòng)雷厲風(fēng)行，落實(shí)有始有終，完成不等不靠。

_____在紀(jì)律上，全面提升全員的組織紀(jì)律觀念。做到紀(jì)律嚴(yán)明、令行禁止、賞罰分明。形成自覺(jué)遵章守紀(jì)、履行職責(zé)、落實(shí)責(zé)任的良好紀(jì)律性。

_____在環(huán)境上，全面提升公司和員工的形象。做到物放有序整齊規(guī)范，工作環(huán)境整潔，生產(chǎn)生活井然有序，現(xiàn)場(chǎng)管理安全標(biāo)準(zhǔn)，員工行為訓(xùn)練有素，公司形象和員工隊(duì)伍文明化、標(biāo)準(zhǔn)化、軍事化。

四、實(shí)施步驟

1、宣傳教育。要切實(shí)提高對(duì)軍事化管理的認(rèn)識(shí)，采取一切有效形式（分廠、部室會(huì)議、班前會(huì)、榜報(bào)等），大力宣傳開(kāi)展軍事化管理的目的和意義，要組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《軍事化管理方案》、《軍訓(xùn)實(shí)施方案》以及安全生產(chǎn)的相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度，使員工掌握標(biāo)準(zhǔn)、熟知細(xì)則和相關(guān)規(guī)定，增強(qiáng)員工規(guī)范意識(shí)、按章操作意識(shí)，保證軍事化管理工作全面開(kāi)展。

2、實(shí)施：要按照思想、作風(fēng)、紀(jì)律、環(huán)境四個(gè)方面狠抓落實(shí)，開(kāi)展軍事化演練和完善自身存在的問(wèn)題和不足，借鑒兄弟單位的經(jīng)驗(yàn)和做法，充分發(fā)揮軍事化管理的作用。同績(jī)效考核、十項(xiàng)強(qiáng)化管理掛鉤，公司將對(duì)各分廠部室及員工執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，以此推動(dòng)軍事管理工作縱深發(fā)展。

3、鞏固提高：組織開(kāi)展以軍事化管理為題材的演講活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)軍事化管理期間的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。11月20日公司組織舉行以“軍事化管理活動(dòng)”的演講比賽。

4、總結(jié)驗(yàn)收公司要組織開(kāi)展軍事化現(xiàn)場(chǎng)觀摩，觀摩各分廠部室的一個(gè)工段、一個(gè)班組、一個(gè)科室，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高，要在鞏固提高的基礎(chǔ)上，不斷提高員工隊(duì)伍的執(zhí)行力和做好本職工作的戰(zhàn)斗力。通過(guò)觀摩，各分廠部室要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與存在的不足，使軍事化管理形成制度化、規(guī)范化、持久化。

第五篇：如何看待公司實(shí)行半軍事化管理

如何看待公司實(shí)行半軍事化管理

半軍事化管理，我想大家會(huì)對(duì)此感到嚴(yán)肅，其實(shí)，這也不奇怪，一個(gè)成功企業(yè)的紀(jì)律嚴(yán)明之處，就在此表現(xiàn)出來(lái)了，俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，則不成方圓?？上攵绻粋€(gè)公司企業(yè)，沒(méi)有它的一處嚴(yán)明之道來(lái)管理和約束團(tuán)隊(duì)的話，那就如戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，沒(méi)有經(jīng)過(guò)紀(jì)律嚴(yán)整訓(xùn)練的一群烏合之眾。為了積極響應(yīng)公司企業(yè)文化制度的管理，車間不久前就實(shí)施了半軍事化的管理制度。

列隊(duì)，喊口號(hào)！大家應(yīng)該都不感到陌生，為什么要列隊(duì)呢？那就是要讓自已親身感受和意識(shí)到一個(gè)整體團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)性 絕對(duì)的服從領(lǐng)導(dǎo)組織口令，配合工作的最基本需要。在每天開(kāi)班前的工段會(huì)議中，都可以看到員工們都一排排整齊的隊(duì)伍站立在工段的休息區(qū)域，而領(lǐng)導(dǎo)在前面安排當(dāng)天的任務(wù)，只有我們堅(jiān)決性的去執(zhí)行，才能達(dá)到預(yù)想的效果 標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的做到心理默契配合，行動(dòng)如一。

大家都知道，一個(gè)企業(yè)的穩(wěn)健與社會(huì)的和諧發(fā)展，需要的都是精英人才和科學(xué)合理的方法，來(lái)努力打造完成的。如果我們從內(nèi)心深知自已對(duì)此有不足之處，那就要接受人生的第二次仕途再造，致力將自已成為將才之士。公司之所以要實(shí)施半軍事化管理模式，就是要培訓(xùn)和強(qiáng)化我們自身的生存發(fā)展及社會(huì)所需人才，朝著明確的方針和目標(biāo)而堅(jiān)持不懈的努力奮斗。

人，不怕自已沒(méi)有學(xué)問(wèn)，就怕自已不去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，做人。就有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)和原則。但是，不要隨意拿自已的個(gè)性去沖破不被社會(huì)所容納的底線，因?yàn)?，是我們要去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，而不是讓社會(huì)來(lái)適應(yīng)我們。當(dāng)我們進(jìn)入社會(huì)大家庭后，就受到了一定的環(huán)境條件的束縛，而使自已的思想和感覺(jué)上發(fā)生分歧之后，就對(duì)自已的命運(yùn)歷程作出不同或是重復(fù)性的選擇，使自已的人生一波三折，出現(xiàn)了戲劇性的變化，而結(jié)果卻是不斷的在縮短自已的人生旅途。既然，社會(huì)給了我們發(fā)展自我才華及發(fā)揮能力的空間和舞臺(tái)，那我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎?？也沒(méi)有理由！

沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力，這不僅是對(duì)個(gè)人而言，對(duì)于一個(gè)公司企業(yè)，也是如此。既然，公司要實(shí)行半軍事化管理，整體素質(zhì)形象的表現(xiàn)，就是注重點(diǎn)，那我們公司就要致力做得更好，我們是一個(gè)集體大家庭，無(wú)論在工作或是生活當(dāng)中，都要彼此之間相互的幫助和關(guān)愛(ài)，更多的在工作中去尊重他人所提出的建設(shè)性建議，這也是我們公司領(lǐng)導(dǎo)們經(jīng)常在會(huì)議中所強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，公司的領(lǐng)導(dǎo)組織，為此也給予員工們具有人性化的發(fā)揮空間，讓員工都有著另一個(gè)家的溫暖與呵護(hù)，一個(gè)人的力量是有限的，如果每一位韻達(dá)的成員把所有的力量都凝聚在一起的話，發(fā)出的共同熱情是非常震憾人心的，不言而喻，我們不但要如此想，更要結(jié)合實(shí)際行動(dòng)去做。

所謂是，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。既然，是半軍事化培訓(xùn)和管理，我們更要有信心的做到像軍人列隊(duì)一樣標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美動(dòng)作，這也只是借鑒了部隊(duì)里一部分的管理方法，有標(biāo)準(zhǔn)的列隊(duì)，就要有響亮和創(chuàng)意性的口號(hào)與其配合，我們公司有自已的主題口號(hào)，更有著組織性的團(tuán)隊(duì)精神，如果我人這樣簡(jiǎn)單的協(xié)作都做不好的話，那我以后不做成功些什么事情呢？我們要勇于接受和挑戰(zhàn)任何困難的事情，我想，我們不可能與專業(yè)軍訓(xùn)動(dòng)作其比較的。但我們相信只要我們用心的去做，極力的默契相互配合和服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我們所做出的每一個(gè)優(yōu)美動(dòng)作，只要標(biāo)準(zhǔn)整齊和規(guī)范也也于其所媲美的。我們正在不斷努力用心的做。

我們?cè)诠ぷ髦?，所做的每一個(gè)肯驟和細(xì)節(jié)，都是在不斷的完善和提高操作流程，社會(huì)在不斷的與時(shí)俱進(jìn)，公司在不斷的發(fā)展和壯大，我們也在不斷的提升涵養(yǎng)自我。那就讓我們高聲喊出我們的口號(hào)“沒(méi)有最好，只有更好”相信我們會(huì)做得更好！