第一篇：參加首屆全國青少年科學(xué)影像節(jié)隨感（范文模版）

參加首屆全國青少年科學(xué)影像節(jié)隨感

（陜西西安高新一中初中校區(qū)：趙鷹）

2010年9月18～19日，我有幸參加了在北京舉行的首屆全國青少年科學(xué)影像節(jié)活動(dòng)。我校（陜西省西安市高新一中初中校區(qū)）在今年的科學(xué)影像節(jié)活動(dòng)中喜獲三項(xiàng)大獎(jiǎng)。羅韜堃、吳昊遠(yuǎn)兩位同學(xué)拍攝、制作的科學(xué)DV作品《蚊蟲最愛什么顏色》獲得全國“優(yōu)秀科學(xué)DV作品”一等獎(jiǎng)，《地球的心跳》獲現(xiàn)場“多媒體制作比賽”最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，我也有幸榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”榮譽(yù)。

通過參加首屆全國青少年科學(xué)影像節(jié)，收獲頗多。三天里，與來自全國的輔導(dǎo)教師進(jìn)行了交流、研討，聆聽與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的講話和點(diǎn)評(píng)，進(jìn)一步加深了對(duì)青少年科學(xué)DV活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解，也增強(qiáng)了對(duì)這一新項(xiàng)目未來發(fā)展的信心。

現(xiàn)將幾天來的所見、所聞、所思、所想記錄如下，與各位分享我的感受。

一、行程 1.出發(fā)

2010年9月16日我?guī)е鴥蓚€(gè)學(xué)生坐上了開往北京的火車。

第一次坐軟臥，孩子們非常興奮，拿出了家人準(zhǔn)備的零食，邊吃邊擺弄著隨身帶來的游戲機(jī)、照相機(jī)、筆記本電腦。我有些擔(dān)心，這兩個(gè)孩子到北京不僅僅是領(lǐng)獎(jiǎng)，還要參加現(xiàn)場舉行的多媒體制作比賽，他們行嗎？說實(shí)話，我有些擔(dān)心。

為此，一路上我一再告誡他們：“此次比賽要現(xiàn)場分組，老師不能參加你們的多媒體制作比賽，你們必須憑自己的能力與來自全國各地的同學(xué)同場競技！”。話雖這么說，但兩個(gè)孩子并不像我那么緊張，也許他們還沒有意識(shí)到此次北京之行并不單單是領(lǐng)獎(jiǎng)之旅吧！

2.報(bào)到

一夜旅行，9月17日8:34到了北京，孩子們難掩興奮之情，比較著西安和北京的環(huán)境和天氣。一路上北京下著小雨，相比西安氣溫要低很多，孩子們都穿上了外套。一個(gè)小時(shí)后我們到了目的地，報(bào)到、領(lǐng)資料后我們被安排住在活動(dòng)中心的賓館，兩個(gè)孩子住在七樓，我和來自福建的朱老師住六樓。

陜西省科協(xié)劉陽領(lǐng)隊(duì)與師生三人合影（左1）

一夜的旅行，兩個(gè)孩子略顯疲憊，羅韜堃還在感冒吃藥，有些心疼兩個(gè)孩子，于是再三叮囑，要好好休息。

在會(huì)務(wù)組的安排下，晚上集體就餐，同來參賽的學(xué)生們乘此機(jī)會(huì)相互認(rèn)識(shí)，兩個(gè)孩子和來自福建的三個(gè)同學(xué)很快熟識(shí)起來，并且相約要去看鳥巢和水立方。在天津科協(xié)的姚老師的帶領(lǐng)下，孩子們參觀了鳥巢、水立方，還坐了北京地鐵，拍攝了大量素材，應(yīng)該說收獲頗豐。

當(dāng)晚，會(huì)務(wù)組還公布了多媒體制作比賽的主題：制作一部3'至5'的“低碳生活”宣傳片?；胤块g的路上一直在構(gòu)思怎么拍攝。頭腦中首先想到了關(guān)于污染和環(huán)保主題的宣傳片，可似乎離科學(xué)DV有些遠(yuǎn)，讓孩子們參與表演又不是我喜歡的模式，怎么拍呢？轉(zhuǎn)念一想，應(yīng)該讓這兩個(gè)學(xué)生更多的參與整個(gè)過程，收獲才會(huì)更多！于是把這個(gè)問題留給孩子，他們的想法也許更加有趣。

9點(diǎn)多孩子們回到了賓館，我簡單說明了比賽要求，提出“想法勝過技巧”，好的DV作品最吸引人的不是特效和畫面，是創(chuàng)意和思想！哪怕一部DV作品只有照片和文字，但只要有新意就一定能讓人過目不忘，也就一定是好的宣傳片！

孩子們從低碳聯(lián)想到環(huán)境污染，二氧化碳大量排放，再想到人的呼吸困難，心跳加速，聯(lián)想到人類活動(dòng)歷史與地球生態(tài)惡化的關(guān)系，提出了以地球和心跳為主線，展示低碳生活的必要性和緊迫性，倡議熱愛環(huán)境，低碳生活，保護(hù)地球。

拋開了技術(shù)，兩個(gè)孩子討論的熱烈而興奮，時(shí)不時(shí)要用手遮住嘴巴，生怕旁邊的同學(xué)聽了去！呵呵！創(chuàng)意有了，根據(jù)孩子們的想法，我列出了拍攝大綱，第二天的參觀活動(dòng)便有了目的和意義。

第一天結(jié)束了，但在我眼里，北京仍然是地圖上的那個(gè)點(diǎn)。

3、忙碌的參觀和拍攝活動(dòng)（9月18日）

一大早起床，8點(diǎn)吃完早飯，8:30我們便出發(fā)了，第一站是參觀中國科技館。中國科技館緊鄰鳥巢，一下車，孩子們便興奮的這也拍，那也拍，我只好一再提醒要節(jié)約用電、節(jié)約內(nèi)存。中國科技館共有四層，9:00到，中午11:00返程，短短的兩個(gè)小時(shí)，走馬觀花的看了一遍。我最感興趣的是生物部分，人體、細(xì)胞、遺傳和進(jìn)化部分做的最好，直觀而通俗，收獲頗多。

返程的路上，還在感冒的羅韜堃睡著了，腿也開始疼起來了，但是到了下午，帶著任務(wù)的兩個(gè)孩子又一次精神飽滿的出發(fā)了。下午在中科院奧運(yùn)村科技園參觀全國科普日北京主場活動(dòng)。早上，國家領(lǐng)導(dǎo)人剛參加了今年全國科普日活動(dòng)，站在長長的林蔭道上，我們首先看到的是在“我的低碳生活”展區(qū)入口處，首屆全國青少年科學(xué)影像節(jié)優(yōu)秀作品的大型展板，孩子們的作品《蚊蟲最愛什么色》也在展示之列。

今年科普日主場活動(dòng)的主題是“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，走近低碳生活”，在活動(dòng)現(xiàn)場，兩位同學(xué)深刻的體會(huì)到低碳生活的意義，吳昊遠(yuǎn)還現(xiàn)場書寫了一幅對(duì)聯(lián)：“大氣不污染，為日月增色；廢碳少排放，給天地降溫”，表達(dá)心意。下午的參觀直到5點(diǎn)鐘才結(jié)束，兩個(gè)孩子太累了，沒有吃飯，便上樓休息了。我只好將飯菜打包給孩子們預(yù)留到晚上吃。

吃完晚飯，拿著包好的飯菜上樓后，才發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)睡著了，晚上9點(diǎn)多的時(shí)候，孩子們主動(dòng)給我打電話，開始了素材整理和宣傳片制作。由于經(jīng)歷過《蚊蟲最愛什么色》的拍攝，孩子們先分工選擇、整理圖片、視頻和音樂素材，看到一切井然有序，叮囑了幾句后，我便下樓休息了。沒有想到孩子們竟然制作到了晚上2點(diǎn)多才休息，真為這兩個(gè)孩子執(zhí)著、認(rèn)真的精神所感動(dòng)。

4.科學(xué)影像節(jié)研討會(huì)及頒獎(jiǎng)典禮（9月19日）

一早起床吃過早飯，早上9點(diǎn)“科學(xué)影像節(jié)研討會(huì)”召開了，而孩子們現(xiàn)場的多媒體制作比賽也進(jìn)入了最后階段。參會(huì)人員是全體帶隊(duì)教師和各省科協(xié)負(fù)責(zé)人，沒有了指導(dǎo)教師，這時(shí)是真正的同學(xué)間的較量！雖然有些擔(dān)心，但這也是對(duì)兩個(gè)同學(xué)的鍛煉，可以完整體驗(yàn)到大賽的緊張與刺激，也就不再多想，專心參加研討會(huì)。

來自全國28個(gè)省市的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和輔導(dǎo)教師從科學(xué)影像節(jié)活動(dòng)的組織、開展情況，輔導(dǎo)學(xué)生制作科學(xué)DV的過程和思考進(jìn)行了深入的研討，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家提出了許多期望和建設(shè)性意見，收獲很大。

會(huì)議預(yù)定在11：00結(jié)束，但熱烈的氣氛下，會(huì)議直到12:00才結(jié)束。會(huì)議結(jié)束的時(shí)候，孩子們的作品也完成了，只剩下最后的渲染了，可意外也發(fā)生在這里，渲染進(jìn)行到95%的時(shí)候，死機(jī)了。孩子們非常沮喪，難道一天的辛勞就這樣泡湯了嗎？這時(shí)，會(huì)務(wù)組的電話也來了，如果不能及時(shí)上交，就不能參加評(píng)比。我跟會(huì)務(wù)組又申請(qǐng)了15分鐘，重新渲染，成功。在最后一刻作品提交成功。下午15:00“科學(xué)影像節(jié)優(yōu)秀作品展映及頒獎(jiǎng)”正式開始了。儀式簡短而隆重。來自中央電視臺(tái)芝麻開門欄目的著名主持人芝麻主持了展映及頒獎(jiǎng)儀式，中國科協(xié)青少年科技活動(dòng)中心的主任和副主任，北京青少年科技活動(dòng)中心的主任以及多名專家、學(xué)者參加了儀式。

首先頒發(fā)現(xiàn)場“多媒體制作比賽”的獲獎(jiǎng)證書，當(dāng)孩子們的作品《地球的心跳》獲得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)的時(shí)候，辛苦了兩天的孩子們大聲地發(fā)出了歡呼，參賽10部作品，5部作品獲獎(jiǎng)，但只展映了最優(yōu)秀的3部作品，《地球的心跳》第二個(gè)展映。

然后頒發(fā)了“優(yōu)秀科學(xué)DV作品”一等獎(jiǎng)，當(dāng)主持人問道：你們有何感想時(shí)，孩子們首先想到了學(xué)校和老師，情真意切，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。

最后頒發(fā)了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)”，我有幸成為全國十名獲此殊榮的教師之一，倍感榮幸。

5.返程

比賽一結(jié)束，我們便踏上了返程的路，在北京朋友的幫助下，我們買到返程的車票，上了火車才發(fā)現(xiàn)，三張票，三個(gè)車廂。面對(duì)問題，兩個(gè)孩子主動(dòng)提出：讓我們?nèi)フ胰苏{(diào)換座位！第一次調(diào)換因?yàn)樵谕粋€(gè)車廂，很快就成功了，第二次調(diào)換，犯難了！兩張票在9好車廂，一張票在7號(hào)車廂，調(diào)好了9號(hào)車的兩個(gè)座位后，一看7號(hào)車，傻眼了！四個(gè)座位3個(gè)女老外，調(diào)換之難可想而知，吳昊遠(yuǎn)、羅韜堃首先和3個(gè)外國人溝通了調(diào)換座位的意向，尊重她們的要求，開始在車廂里四處尋找獨(dú)行的其它乘客，聽到要和三個(gè)外國女人調(diào)換到一起，乘客們總是搖頭擺手，幾次都沒有成功。終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)獨(dú)行到西安旅游的美國女士。兩位同學(xué)用熟練的口語與之溝通，那位美國女士愉快的答應(yīng)了我們調(diào)換座位的請(qǐng)求，最終三張本不在一起的座位竟然在孩子們的努力下成功的調(diào)到了一起。孩子們的自信、友善又一次感動(dòng)了我，也感染了周圍的乘客。我為我們有這樣優(yōu)秀的學(xué)生而由衷的自豪。

三、幾點(diǎn)收獲

1.科學(xué)DV活動(dòng)前景廣闊，大有作為。

參加完今年在北京舉辦的首屆科學(xué)影像節(jié)活動(dòng)后，深感這項(xiàng)活動(dòng)的前景非常廣闊。

首先，科學(xué)影像節(jié)活動(dòng)已經(jīng)在全國全面開展起來了，有越來越多的老師和學(xué)生參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來，活動(dòng)的規(guī)模將越變?cè)酱?；作為主辦方之一的中國科協(xié)青少年科技中心非常重視這項(xiàng)活動(dòng)的發(fā)展和推廣，李曉亮主任、單長勇副主任等多位領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場，大力指導(dǎo)并推廣青少年科學(xué)影像節(jié)活動(dòng)；CCTV等中央媒體積極推動(dòng)這項(xiàng)活動(dòng)的發(fā)展，中央電視臺(tái)著名科普節(jié)目主持人“芝麻”擔(dān)任此次現(xiàn)場活動(dòng)的主持人，主持首屆青少年科學(xué)影像節(jié)展映和頒獎(jiǎng)儀式，極大的鼓舞了參賽的老師和學(xué)生的信心。

我相信，在各方力量的推動(dòng)下，在輔導(dǎo)老師和學(xué)生的積極參與下，這項(xiàng)活動(dòng)的影響力一定會(huì)越來越大，科學(xué)影像節(jié)活動(dòng)前景廣闊，大有作為。

2.要善于激活學(xué)生思維，提高學(xué)生“創(chuàng)新”意識(shí)

科學(xué)DV活動(dòng)是一項(xiàng)科學(xué)探究和多媒體技術(shù)有機(jī)結(jié)合的新型活動(dòng)。通過參加此次活動(dòng)，我體會(huì)到：青少年科學(xué)DV活動(dòng)的核心是“創(chuàng)新”。我指導(dǎo)學(xué)生完成的兩部作品《蚊蟲最愛什么色？》《地球的心跳》，最大的感受就是：只要激活的學(xué)生的思維，孩子們創(chuàng)新的潛力就會(huì)迸發(fā)出來！

在制作《地球的心跳》時(shí)，我首先讓學(xué)生思考兩個(gè)問題：（1）.什么是宣傳片？（2）.什么樣的宣傳片最打動(dòng)人心？孩子們通過兩個(gè)問題的思考，一致認(rèn)為主題鮮明、制作精美，創(chuàng)意獨(dú)特的宣傳片最打動(dòng)人心，并認(rèn)同創(chuàng)意和主題是宣傳片的靈魂。

我讓學(xué)生結(jié)合“低碳生活”的主題，思考如何制作新穎獨(dú)特，有創(chuàng)意的短片？開始時(shí)，孩子們擔(dān)心自己水平有限，無法實(shí)現(xiàn)想法，思維總受到限制。我引導(dǎo)孩子們，拋開技術(shù)問題，想法才是最重要的！千萬不要限制了自己的思維，只要你有好的創(chuàng)意，要實(shí)現(xiàn)它總會(huì)有多種方法，不怕做不到，就怕想不到！孩子們從低碳生活想到了二氧化碳，想到了呼吸困難，想到了把地球比喻成人，面對(duì)日益增多的二氧化碳，地球的呼吸困難，心跳急促……。于是一個(gè)用擬人手法呼吁減少二氧化碳排放，保護(hù)地球環(huán)境的創(chuàng)意應(yīng)運(yùn)而生。

說實(shí)話，兩個(gè)初中學(xué)生應(yīng)用電腦的水平非常有限，但孩子們卻嘗試著制作出了讓人耳目一新的“低碳生活”宣傳片《地球的心跳》，雖然作品稚嫩而粗糙，但卻獲得的組委會(huì)頒發(fā)的“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”，我和孩子們非常高興。這也讓我體會(huì)到，這項(xiàng)活動(dòng)的核心就是“創(chuàng)新”，作為指導(dǎo)教師，我們要學(xué)會(huì)如何去發(fā)現(xiàn)、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)新”力。激活孩子們的思維，鼓勵(lì)孩子們不斷地去“創(chuàng)新”。

當(dāng)然，這項(xiàng)活動(dòng)之所以能激活學(xué)生思維，提高學(xué)生“創(chuàng)新”意識(shí)，還有一個(gè)重要的原因就是學(xué)生能夠完整地經(jīng)歷整個(gè)科學(xué)探究過程，獲得的體驗(yàn)是扎實(shí)的、深刻的，這遠(yuǎn)比僅僅一堂課的收獲要多得多。

3.要積極組建團(tuán)隊(duì)，提高工作效率，增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)

合作意識(shí)是現(xiàn)代公民需要具備的一項(xiàng)重要素質(zhì)，合作意識(shí)需要在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中培養(yǎng)，拍攝和制作科學(xué)DV的過程就是團(tuán)隊(duì)合作的過程。從選題到拍攝、從制定探究計(jì)劃到調(diào)查、采訪、實(shí)驗(yàn)探究，從前期的素材拍攝到后期的DV制作，整個(gè)科學(xué)DV活動(dòng)的過程就是團(tuán)隊(duì)的分工、合作的過程。

在制作完《蚊蟲最愛什么色？》后，兩個(gè)孩子在談體會(huì)的時(shí)，都說“學(xué)會(huì)了忍讓和合作”，通過合作，發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和長處，體會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，借助科學(xué)DV活動(dòng)，在分工和合作的過程中兩人成為最好的朋友。

在今年的科學(xué)影像節(jié)研討會(huì)上，我進(jìn)一步加深了對(duì)這一問題的認(rèn)識(shí)。僅靠一名教師的輔導(dǎo)是難以取得更大成績的，要發(fā)展好這個(gè)項(xiàng)目，需要組建好輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)生團(tuán)隊(duì)，要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)分工、合作的優(yōu)勢(shì)。

4.降低硬件門檻，吸引更多的學(xué)生參與科學(xué)DV活動(dòng)

今年，在組織和推廣我校青少年科學(xué)DV活動(dòng)的過程中，我發(fā)現(xiàn)愿意參加這項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)生非常踴躍，但真正報(bào)名的學(xué)生卻很少。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)不是因?yàn)閷W(xué)生的興趣不濃厚，而是因?yàn)橛布筝^高，學(xué)生畏難紛紛放棄。我校地處城市中心，學(xué)生家庭條件普遍較好，但仍然存在這個(gè)問題，可想而知，其他地方的學(xué)生參與這項(xiàng)活動(dòng)的硬件門檻還是很高的。

《蚊蟲最愛什么色》拍攝工具非常簡陋，一部三倍光學(xué)變焦的數(shù)碼照相機(jī)和一個(gè)三腳架。工具的簡陋確實(shí)對(duì)整部作品的品質(zhì)造成一定的影響，比如：一些鏡頭的清晰度不高，展示不夠充分，錄音效果不太好等等，這些問題并非單純因工具引起的，主要跟拍攝水平有關(guān)，在后期的拍攝中，效果就越來越好了。

通過此次拍攝和制作過程，我感覺數(shù)碼照相機(jī)的攝影效果雖然比不上攝影機(jī)，但數(shù)碼照相機(jī)的普及程度更高，其錄像效果已能基本滿足拍攝要求，更重要的是，使用數(shù)碼照相機(jī)有利于降低學(xué)生參與該活動(dòng)的硬件門檻，吸引更多優(yōu)秀的學(xué)生參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來，這對(duì)這一項(xiàng)目在中小學(xué)的推廣是非常有利的。

四、結(jié)語

2010年首屆全國青少年科學(xué)影像節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下了帷幕，取得了一定的成績，收獲頗多，也存在很多不足和遺憾。限于本人視頻編輯水平有限，存在諸多遺憾，但令我欣慰的是孩子們的勤奮和聰穎，彌補(bǔ)了些許不足。

雖然有諸多不滿意的地方，但我們已經(jīng)跨出了科學(xué)DV活動(dòng)的第一步，相信未來一定會(huì)更加美好。也期待更多的同仁參與其中，希望中國的“青少年科學(xué)影像節(jié)”日新月異，蓬勃發(fā)展，走向世界！

趙 鷹

2010年10月.陜西.西安

第二篇：首屆全國青少年科學(xué)影像節(jié)展評(píng)活動(dòng)暨研討會(huì)總結(jié)

首屆全國青少年科學(xué)影像節(jié)活動(dòng)掠影

金秋送爽，金桂飄香的季節(jié)，首屆全國首屆青少年科學(xué)影像節(jié)展評(píng)活動(dòng)暨研討會(huì)于9月17～20日在北京舉行。來自全國各省、自治區(qū)、直轄市科協(xié)及青少年科技教育工作機(jī)構(gòu)的工作人員、輔導(dǎo)教師和青少年代表共80余人參加了本次活動(dòng)。陜西省西安市高新一中初中校區(qū)生物組的趙鷹老師和羅韜堃、吳昊遠(yuǎn)兩位同學(xué)參加了此次活動(dòng)，并獲得豐碩成果。

我校師生與陜西省領(lǐng)隊(duì)省科協(xié)老師劉陽（左1劉陽、吳昊遠(yuǎn)、趙鷹）合影 9月18日，與會(huì)代表首先參觀了中國科技館，感受科學(xué)技術(shù)的神奇和力量，隨后參加了以“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，走近低碳生活”為主題的全國科普日北京主場活動(dòng)。參與首屆全國青少年科學(xué)影像節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀作品也在全國科普日北京主場內(nèi)展出。利用參觀中國科技館和全國科普日主場活動(dòng)的機(jī)會(huì)，與會(huì)的青少年代表進(jìn)行了以“低碳生活”為主題的多媒體制作比賽。同學(xué)們以小組為單位，在短短一天時(shí)間內(nèi)拍攝、制作出了10部以宣傳“低碳生活”為主要內(nèi)容的公益宣傳片，我校羅韜堃、吳昊遠(yuǎn)同學(xué)拍攝并制作了《地球的心跳》公益宣傳片。

9月19日上午，全國青少年科學(xué)影像節(jié)研討會(huì)在北京科技活動(dòng)中心舉行。中國科協(xié)青少年科技中心科普活動(dòng)處王松光處長首先介紹首屆全國青少年科學(xué)影像節(jié)活動(dòng)舉辦情況。隨后，與會(huì)的優(yōu)秀輔導(dǎo)教師代表積極發(fā)言，研討了參加活動(dòng)的體會(huì)、感受和取得的經(jīng)驗(yàn)。研討會(huì)隨后就今后如何更好地開展影像節(jié)活動(dòng)、創(chuàng)作優(yōu)秀科學(xué)影像作品等問題進(jìn)行了熱烈討論。北京師范大學(xué)教育學(xué)院劉英健老師、《教育時(shí)報(bào)》張紅梅老師從科學(xué)影像節(jié)活動(dòng)的理念、組織方式等方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

9月19日下午，首屆全國青少年科學(xué)影像節(jié)優(yōu)秀作品展映暨頒獎(jiǎng)典禮在北京市科技活動(dòng)中心舉行。中國科協(xié)青少年科技中心主任李曉亮、副主任單長勇、北京市科協(xié)秘書長呂家香等領(lǐng)導(dǎo)出席典禮并為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。中央電視臺(tái)《芝麻開門》欄目著名節(jié)目主持人芝麻主持了本次典禮。

優(yōu)秀作品展映首先播放了獲得多媒體制作比賽最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳剪輯獎(jiǎng)的3部公益宣傳片——《助力低碳——我們?cè)谛袆?dòng)》、《地球的心跳》、《其實(shí)我不愿增加CO2》，其后播放了優(yōu)秀科學(xué)DV作品一等獎(jiǎng)作品中的3部作品——《蚊蟲最愛什么色》（高新一中初中校區(qū)）、《金瓦探秘》、《潛伏在我們身邊的科技腫瘤——電子垃圾》。這幾部優(yōu)秀作品很好地體現(xiàn)了青少年熱愛科學(xué)、勇于探索的精神，宣傳和倡導(dǎo)了低碳生活的理念，號(hào)召人們積極參與低碳生活的實(shí)踐和行動(dòng)，贏得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和代表們的贊許和掌聲。

中國科協(xié)青少年科技活動(dòng)中心副主任單長勇為我校學(xué)生頒發(fā)“優(yōu)秀科學(xué)DV作品”一等獎(jiǎng)

北京青少年科技活動(dòng)中心李海寧主任為我校學(xué)生頒發(fā)“多媒體制作比賽”最佳創(chuàng)意獎(jiǎng) 展映結(jié)束后，李曉亮主任、單長勇副主任等領(lǐng)導(dǎo)先后為5個(gè)優(yōu)秀多媒體制作作品、10個(gè)優(yōu)秀科學(xué)DV一等獎(jiǎng)作品的獲獎(jiǎng)青少年、10名優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、8個(gè)省級(jí)優(yōu)秀組織單位頒獎(jiǎng)。

最后，李曉亮主任作重要講話。他在講話中希望全國青少年科學(xué)影像節(jié)活動(dòng)能夠以此為開端，逐步發(fā)展壯大，成為我國青少年科技活動(dòng)序列中的一個(gè)新的亮點(diǎn)、新的品牌。李主任表示，在今后的工作中，將會(huì)繼續(xù)加大支持力度，創(chuàng)造有利環(huán)境，加強(qiáng)活動(dòng)宣傳和部門合作，進(jìn)一步規(guī)范活動(dòng)規(guī)則和程序，推動(dòng)這項(xiàng)活動(dòng)在全國的普及和推廣，共同把青少年科學(xué)影像節(jié)這株幼苗培育成參天大樹。為提高青少年科學(xué)素質(zhì)、促進(jìn)未成年人健康成長做出新的更大的貢獻(xiàn)！

第三篇：科學(xué)影像節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)

四川省青少年

科學(xué)影像節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)

我是袁滿，就讀于四川省宜賓市興文縣紅魚學(xué)校九年級(jí)一班。我非常榮幸地參加了這次活動(dòng)，因?yàn)樵趯W(xué)校和老師的支持和幫助下，我在這次活動(dòng)中得到了許多收獲。雖然我們地處西部的偏遠(yuǎn)山區(qū)，條件極其低下；又要應(yīng)對(duì)初三緊張的學(xué)習(xí)。但這些絲毫沒有影響我熱愛科學(xué)的熱情，當(dāng)我知道學(xué)校要舉行這個(gè)活動(dòng)，我欣喜若狂。在學(xué)校和老師的理解下，我得到了這個(gè)機(jī)會(huì)。我感謝這次活動(dòng)，感謝學(xué)校，感謝老師??

這個(gè)影像的說明如下： 設(shè)計(jì)題目：凍肉的解凍。

設(shè)計(jì)背景：平常人們存在三種凍肉解凍的做法，一種是在冷水中解凍；二是在溫水中解凍；第三種是開水中解凍。那到底是哪種方式解凍最好最快??？因此本次活動(dòng)的目的是檢驗(yàn)這個(gè)問題而設(shè)置的。設(shè)計(jì)步驟：

一、有三個(gè)大小接近的鋼盆、鍋，分別編號(hào)；

二、然后倒入質(zhì)量相等但水溫不等的水，分別為冷水（14℃）、溫水（50℃）、開水（98℃）；

三、質(zhì)地較均勻的凍肉分別放入盆中；

四、分別在第二、五、十分鐘觀察肉解凍的情況；

五、結(jié)論：溫水解凍肉的速度快，而且肉質(zhì)保持得好。

六、檢驗(yàn)方式：影像。

通過活動(dòng)，我得到了結(jié)論，使我真正懂得了：“實(shí)踐就是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話了；同時(shí)這個(gè)結(jié)論也可以運(yùn)用到實(shí)際生活中，節(jié)約我們的時(shí)間和提高生活質(zhì)量；這次試驗(yàn)更加激發(fā)我對(duì)科學(xué)的渴求，對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了更濃厚的興趣。我敢保證，今后我的學(xué)習(xí)目的性更強(qiáng)了，學(xué)習(xí)更有勁了。這一切，都要?dú)w功于這次活動(dòng)。所以，我再次感謝這次活動(dòng)的組織者和所有幫助我完成作品的人。當(dāng)然，作品還很粗糙，但我相信我會(huì)不停地追求科學(xué)的真理的，也會(huì)在科學(xué)探究這條道路上有所作為的！

袁滿

2013年11月23日

第四篇：參加全國首屆和諧杯

參加全國首屆和諧杯“我的模式我的課”高效教學(xué)模式博覽會(huì)心得體會(huì)

小川小學(xué)

張永春

今年年11月19----20日，我參加了在天津召開的全國首屆和諧杯“我的模式我的課”高效課堂教學(xué)模式博覽會(huì)。參加本次會(huì)議的有來自北京、天津、重慶、甘肅等15個(gè)省市自治區(qū)的800多名代表。19日上午的開幕式上，聆聽了全國和諧教學(xué)法研究會(huì)理事長、天津市教科院基礎(chǔ)教育研究所所長王敏勤教授做的《怎樣探索與總結(jié)高效教學(xué)方法與教學(xué)模式》專題報(bào)告，以及來自各地的11個(gè)學(xué)校的教學(xué)模式與方法的經(jīng)驗(yàn)介紹，王敏勤教授指出，和諧教學(xué)倡導(dǎo)整體建構(gòu)，不僅把教學(xué)過程看作是一個(gè)系統(tǒng)，也把教學(xué)內(nèi)容看作是一個(gè)系統(tǒng)，要求學(xué)生在自學(xué)的過程中，本著先整體后部分、先宏觀后微觀的原則，整體感知、理解教材，直奔主題，不要在細(xì)節(jié)上下功夫。教師要引導(dǎo)學(xué)生站在系統(tǒng)的高度去學(xué)習(xí)知識(shí)，讓每一知識(shí)都以系統(tǒng)中的知識(shí)的面貌出現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生尋找教材的規(guī)律和解決某一類問題的方法。在學(xué)期初，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)整個(gè)學(xué)段或整冊(cè)書的知識(shí)結(jié)構(gòu)；每學(xué)完一節(jié)教材都要及時(shí)回歸到知識(shí)的上位系統(tǒng)。它的基本模式是，導(dǎo)入新課，明確目標(biāo)，自學(xué)指導(dǎo)，整體感知，檢查點(diǎn)撥，探尋規(guī)律，深入探究，回歸系統(tǒng)。19日下午和20日上午，在鑒開中學(xué)分36個(gè)會(huì)場，展示了221節(jié)課（小學(xué)85節(jié)，初中103節(jié)，高中33節(jié)），我聽了6節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)課。通過這項(xiàng)活動(dòng)，他可以引導(dǎo)教師探索和提煉自己的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，使我受益匪淺。

展示的教師都從課堂“教”與“學(xué)”方式轉(zhuǎn)變?nèi)胧?，以“教師少教，學(xué)生多學(xué)”作為指導(dǎo)思想，以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”作為突破口，把學(xué)習(xí)自主權(quán)還給學(xué)生，探討低耗、高效的課堂教學(xué)模式。如天津市靜海模范學(xué)校的《三段四環(huán)節(jié)教學(xué)模式》、河南省淮陽縣外國語學(xué)校的《七環(huán)相扣和諧互動(dòng)教學(xué)模式》、河北省深州市于科學(xué)校的《四三三教學(xué)模式》等等，可以說是百花齊放，百家爭鳴。

我聽了6節(jié)數(shù)學(xué)課，這6節(jié)課給我的感覺是不作秀，實(shí)實(shí)在在的，都是常態(tài)下的教學(xué)，代表了各地的教學(xué)理念，顯示了自己的教學(xué)模式，展示了教師的教學(xué)風(fēng)格，彰顯了各自的教學(xué)特色。每聽一節(jié)，我都會(huì)從中借鑒這位老師好的教學(xué)方法，哪怕是他的課件。

我的模式我的課，不管是什么樣的教學(xué)模式，都是為了打造高效課堂，為學(xué)生的發(fā)展奠基。每一位教師也應(yīng)當(dāng)有自己的獨(dú)特的教學(xué)模式。作為小川小學(xué)的老師，我始終記著學(xué)校用愛心和責(zé)任奠基學(xué)生幸福的人生為辦學(xué)理念，學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)還處在不斷進(jìn)步的階段。我會(huì)和各位同事一起，共同探索出更高效的課堂，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。應(yīng)用于今后的課堂教學(xué)。

在今后的教學(xué)中，我要改變教學(xué)觀念和教學(xué)方法，避免教師講的多，學(xué)生參與的少，要認(rèn)真反思自己的教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生，設(shè)計(jì)好課堂提問，所提的問題必須是有價(jià)值的、有啟發(fā)性的東西，要有一定的難度，提出問題后要留給學(xué)生思考的時(shí)間，要減少教師的講，增加學(xué)生的說與做。整個(gè)課堂的設(shè)計(jì)要循序漸進(jìn)，同時(shí)要加強(qiáng)課堂節(jié)奏的把握。因此我們必須立足學(xué)生，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的互動(dòng)，從而達(dá)到課堂教學(xué)的最終目標(biāo)。

我校的課堂教學(xué)，如數(shù)學(xué)課的計(jì)算教學(xué)，應(yīng)用題教學(xué)；新授課等，在學(xué)區(qū)的教學(xué)大賽中均取得了很好的成績。只是我們沒有很好的加以總結(jié)，提煉。因此，今后我們學(xué)校必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的理論作為支撐，不斷總結(jié)，不斷提煉，盡快研究出屬于我們小川學(xué)區(qū)的教學(xué)模式。

第五篇：觀看全國青少年科技影像獲獎(jiǎng)作品視頻體會(huì)

觀看全國青少年科技影像獲獎(jiǎng)作品視頻體會(huì)

董封小學(xué)

譚小巖

12月 12 日，星期五上午，我和同學(xué)們一起觀看了全國青少年科技影像獲獎(jiǎng)作品。這次發(fā)布的獲獎(jiǎng)作品共分四個(gè)板塊，34個(gè)視頻片段。四個(gè)板塊分別是：

一、自然奧秘大探尋。

二、身邊科學(xué)早發(fā)現(xiàn)。

三、飲食健康知多少。

四、節(jié)能環(huán)保多關(guān)注。視頻內(nèi)容豐富為我留下了深深的記憶，從中我學(xué)到了很多東西：

首先，科技創(chuàng)新激發(fā)了我們勇于探索的創(chuàng)造活力

各視頻從發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑、假設(shè)入手，體現(xiàn)探究設(shè)計(jì)、探究過程，得出科學(xué)結(jié)論。拉近了學(xué)生與科技的距離，使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)、創(chuàng)造，動(dòng)手和動(dòng)腦的樂趣。通過觀看豐富多彩的科普系列活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生參與科學(xué)活動(dòng)的興趣，提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，受到師生們的喜愛。同時(shí)，也更加激發(fā)了我們探索科學(xué)奧秘的積極性。

第二，科技創(chuàng)新活動(dòng)使我增長了知識(shí)，也磨練了意志

在以后的教學(xué)中，我要啟發(fā)學(xué)生多問為什么，多注意平時(shí)生活中遇到的種種現(xiàn)象，放飛科學(xué)夢(mèng)想，激勵(lì)他們熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)的熱情，學(xué)習(xí)影像中的放飛夢(mèng)想，大膽探索的科學(xué)精神。