第一篇：英語(yǔ)四、六級(jí)考試心得體會(huì)-技巧運(yùn)用

連續(xù)通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)考試心得體會(huì)

——技巧的運(yùn)用

我知道很多人的英語(yǔ)都很不錯(cuò)，更有很多很多的人跟我一樣，英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)連續(xù)一次性的順利過(guò)關(guān)了，這篇文章只是想起到一個(gè)拋磚引玉的作用，望各位大俠多多指教，各位同仁多多交流，相互借鑒，更希望本文能給朋友們帶來(lái)一些啟發(fā)以共同進(jìn)步。下面就要說(shuō)說(shuō)本人的拙見(jiàn)了（重點(diǎn)部分已用紅色標(biāo)注）：

首先，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的大忌

一、狂背單詞

單詞在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中固然重要，從學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始幾乎所有的老師都強(qiáng)調(diào)其重要性，而且提問(wèn)單詞幾乎也是所有老師課堂必須的內(nèi)容。但重要?dú)w重要，并不是全部，是基礎(chǔ)，且只是基礎(chǔ)而已。

要想通過(guò)英語(yǔ)的四六級(jí)考試，只需把歷年真題中的高頻詞匯看個(gè)眼熟，一眼就能看出來(lái)是什么意思即可。而真正需要去下功夫的是寫(xiě)作部分的詞匯，但是也不要瘋狂的去背誦單詞，識(shí)記一些常用的動(dòng)詞、形容詞、副詞即可，如果瘋狂的去背誦單詞，那只會(huì)有這樣的結(jié)果：不但時(shí)間浪費(fèi)了，甚至?xí)?duì)不認(rèn)識(shí)的單詞產(chǎn)生一種恐懼感，影響做題的思路。把精力過(guò)于集中于“單詞”這件事情上，這實(shí)在是得不償失！

二、狂做模擬題，忽略真題

“忽略真題”這是比“狂背單詞”更可怕的事情。真題是精華的所在，是重點(diǎn)所在，是范圍所在，是重中之重，絕對(duì)不能丟的，“忽略真題”就好比前進(jìn)沒(méi)有方向。真題的重要性這里就不多說(shuō)，留更多的篇幅來(lái)說(shuō)說(shuō)其中的應(yīng)對(duì)考試的技巧。

其次，說(shuō)說(shuō)應(yīng)試的技巧

只管是應(yīng)試，那么技巧就必不可少，掌握并運(yùn)用好技巧會(huì)受到事半功倍的效果?？偸锹?tīng)有些同學(xué)抱怨“我都這么努力了怎么還沒(méi)過(guò)？沒(méi)有達(dá)到要求可咋整？你看那XXX也沒(méi)見(jiàn)怎么努力就過(guò)了”，其實(shí)是有技巧在里面。下面就分項(xiàng)來(lái)說(shuō)：

（1）聽(tīng)力

說(shuō)實(shí)在的，聽(tīng)力我只是聽(tīng)了一次，那就是在考場(chǎng)的時(shí)候。雖然沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)，可本人覺(jué)得聽(tīng)力有很大的“不確定性”在里面，并且提高的空間不是特別的大（當(dāng)然我不是說(shuō)聽(tīng)力沒(méi)有提升的空間，更不是否認(rèn)聽(tīng)力好的同學(xué)，僅發(fā)表個(gè)人體會(huì)而已）。對(duì)于短時(shí)間準(zhǔn)備的考生來(lái)說(shuō)，確實(shí)是有點(diǎn)避重就輕了。

（2）閱讀

“閱讀”這可是關(guān)鍵所在，是提分的關(guān)鍵，更是講究技巧、應(yīng)用技巧的地方。第一，須具有的基本認(rèn)識(shí)

題干順序與文章段落順序具有一致性（排除極個(gè)別的情況，那就屬于偏難的題目了）。具體來(lái)說(shuō)就是，后一個(gè)題目的答案在文章中的位置是在其前一題的文中答案的后面，舉例說(shuō)明：如果第二題的答案在文中的第三自然段，那么第三題的答案應(yīng)在此基礎(chǔ)上向后尋找，而不是返回去。

題干的答案是從原文中找到的，是作者思想的一種體現(xiàn)，不是我們自己的。切記，萬(wàn)不可先入為主！

更為重要的是，要知道閱讀的題干一般都要考的幾種類(lèi)型，以運(yùn)用不同的技巧： 主旨大意（選擇題目、作者態(tài)度）題、細(xì)節(jié)（快速閱讀）題、推理（文中字詞的意思或者指代，文章出處）題等，后會(huì)各自進(jìn)行分析。

第二，閱讀技巧

“先讀文章，再做題”的方式是萬(wàn)不可取的，很明顯，四六級(jí)考試的閱讀文章一般篇幅較長(zhǎng)，除非具有超常的記憶力。那么應(yīng)采取什么樣的基本策略呢？“先讀題，后閱讀文章”，帶著問(wèn)題去“讀”文章。

先說(shuō)“讀題”，怎樣讀？怎樣帶著問(wèn)題？

有同學(xué)說(shuō)“那不就是把題讀一遍，然后回原文找答案嘛”，這句話不假，可真正做起來(lái)還是有技巧的，試問(wèn)：讀完了五個(gè)題干，有誰(shuí)能很精準(zhǔn)得理解了？明確題干了？這里有個(gè)作業(yè)要做，題干不是白讀的，在讀的過(guò)程中，用鉛筆（個(gè)人習(xí)慣而已）把關(guān)鍵信息畫(huà)出來(lái)。什么是關(guān)鍵信息？為什么要畫(huà)出來(lái)？其實(shí)，這是在做一個(gè)分類(lèi)，以便運(yùn)用技巧。什么是關(guān)鍵信息呢？舉例說(shuō)明：題干中有大寫(xiě)、人名、地名的地方就需畫(huà)出來(lái)，屬快速閱讀類(lèi)題型，就是需要根據(jù)這個(gè)大寫(xiě)快速的在文章中定位找出答案。

緊緊抓住題干中的信息，確定文章的大方向，甚至可以確定文章主旨，做出主旨類(lèi)題目。

再者，怎樣閱讀文章呢？

與其說(shuō)是“閱讀”，倒不如說(shuō)是“抓開(kāi)頭結(jié)尾+瀏覽定位”，其中最為重要的是抓住文章中的點(diǎn)（可以用鉛筆標(biāo)注這些關(guān)鍵的詞）：

轉(zhuǎn)折：however、but等的后半部分，注意是后半部分 并列：and的后半部分；多個(gè)舉例或者意義作用的最后一個(gè)

主觀性較強(qiáng)的詞匯：強(qiáng)烈表示同意、反對(duì)的詞（這些詞最容易看出作者立場(chǎng)）。最為重要的是，怎樣去解題？ 1，主旨大意題（兩種方法）

通過(guò)讀五個(gè)題干，抓住出現(xiàn)頻率最高的詞匯，文章主旨必定與此有關(guān)，在選擇“文章題目”的題型中，有的可快速做出選擇。

通過(guò)閱讀每段的第一句話（一般就是本段的主旨），總結(jié)而出。在“總——分”型的文章中，主旨是最易把握的。

2，細(xì)節(jié)題（兩種）

一是，根據(jù)題干中的關(guān)鍵信息快速定位，像大寫(xiě)。二是，對(duì)文章中點(diǎn)（上文提到過(guò)）的把握 3，推理題

文章出處的選擇是要對(duì)文章的寫(xiě)作手法有一定把握，而這通過(guò)對(duì)段落開(kāi)頭的閱讀、作者語(yǔ)氣即可了解。

對(duì)陌生詞匯以及指代詞意思的選擇，最易根據(jù)本段的主旨得出。

（3）快速閱讀

這里只說(shuō)一句話，千萬(wàn)別去讀文，要去文章中找，快速定位，要不怎么叫“快速”呢？

（4）完型填空

也只有一句話，這部分靠的是硬功夫，沒(méi)有怎么辦？靠感覺(jué)，讀到填空時(shí)，感覺(jué)是哪個(gè)選項(xiàng)就選哪個(gè)，別猶豫，在時(shí)間比較緊迫的情況下，感覺(jué)有時(shí)候比分析更靠譜。

（5）翻譯

這部分一般都會(huì)考些語(yǔ)法知識(shí)，比如固定搭配、虛擬語(yǔ)氣。我都是用五六分鐘的時(shí)間來(lái)完成的，切記，不可空缺，哪怕明知自己就算填上去也是錯(cuò)的。

總結(jié)

至此，要結(jié)文了，希望本文對(duì)大家有所幫助，這樣也不枉本文的初衷了。在此謝謝各位的觀看，望多多指教。敬請(qǐng)留言。

第二篇：英語(yǔ)四、六級(jí)

? 編輯

讓你高分過(guò)四級(jí) 六級(jí)的方法mò菲゛ζ

四級(jí)過(guò)后，大家感覺(jué)如何？

想想我們以后的英語(yǔ)考試還有很多

現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一個(gè)過(guò)四級(jí) 六級(jí) 的方法牛人總結(jié)的不經(jīng)典我不發(fā)

不有效我不發(fā)

不嘗試你也不要轉(zhuǎn)

在開(kāi)始方法講述的時(shí)候，請(qǐng)先回答我一個(gè)問(wèn)題：

是不是還在捧著單詞書(shū)背呢？

如果你的答案是的話，有沒(méi)有突破A的魔掌呢？如果你胸有成竹的告訴我：我已經(jīng)背到B了，那么，現(xiàn)在，孩子，聽(tīng)我的話，放下單詞書(shū)，立地成佛。

如果你仰著你微紅的小臉說(shuō)，我沒(méi)背下來(lái)或者是我還在準(zhǔn)備開(kāi)始背的話，那么我下面的話會(huì)讓你歡欣不已---

不要再背單詞書(shū)了??！

那么，你要問(wèn)我，不背單詞書(shū)，我都不認(rèn)識(shí)，怎么考四級(jí)呢？

好了，請(qǐng)接著看我下面的話，不要跨區(qū)，要認(rèn)真看。

現(xiàn) 在，我們一起來(lái)回憶一下中國(guó)四六級(jí)的發(fā)展史，考了這么多年你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)一年一個(gè)大變化呢？有沒(méi)有說(shuō)每年一個(gè)改革從題型到詞匯要求通通和原來(lái)的不一樣？答案 是，沒(méi)有！為什么沒(méi)有？你可以想一下，如果真是那樣做的話，是不是說(shuō)明出題組每一年都搬起一塊大石頭狠狠的砸自己腳一下呢？出題組也是人，誰(shuí)都要面子的是 不是？所以，我們得出的結(jié)論是，從題型，到詞匯要求，尤其是詞匯要求，其實(shí)都是沒(méi)有怎么變過(guò)的。那好，我們下一個(gè)問(wèn)題就是，就算它不變，我們還是不知道他 要考的是那些啊。好，我們接著分析，我們拿十年作為一個(gè)時(shí)間段，每年兩次，一共二十次，詞匯要求就那么多，那么，重復(fù)率就不是一般的高啊孩子，今年考閱讀 的明年搬到翻譯里去考，明年考聽(tīng)力的搬到詞匯去考，就是這樣啊，所以呢，這里就引出了我們復(fù)習(xí)四級(jí)的方法---真題。最大范圍內(nèi)玩爛四級(jí)！！

總之一句話，真題是王道！！

接下來(lái)，有人可能會(huì)說(shuō)，我真題早就在老師的帶領(lǐng)下做完了，也講完了，我都開(kāi)始做模擬了！好了，我先要問(wèn)一句，孩子你四級(jí)是不是就只是想過(guò)，能上五百就會(huì)高興不已??？

以筆者的經(jīng)驗(yàn)，在考英語(yǔ)專(zhuān)四的時(shí)期，最認(rèn)真對(duì)待的就是真題了，除卻真題其他一概本著不會(huì)的詞不查，錯(cuò)過(guò)的題不看，唯一對(duì)于真題是看了又看，總結(jié)再總結(jié)，結(jié)果某小伙已經(jīng)知道了，非常如人意，非常非常如人意是不是？

所以，這里給你的方法絕不是空穴來(lái)風(fēng)。

好了，經(jīng)過(guò)上面的洗腦你已經(jīng)知道了我們的真題才是我們最?lèi)?ài)的人了，那么我們要怎么用它呢？

(一)詞匯

既 然不背單詞書(shū)我們到那里去背單詞呢，答案是，真題?，F(xiàn)在拿出來(lái)一套真題，你能告訴我你認(rèn)識(shí)其中多少單詞么，大部分都是做完之后標(biāo)完單詞的意思就算做完了 吧。同學(xué)，這個(gè)習(xí)

慣非常不好?，F(xiàn)在，拿出你的真題，從聽(tīng)力開(kāi)始，查出你不認(rèn)識(shí)的單詞，總結(jié)在本上，閱讀，詞匯，可以分項(xiàng)總結(jié)下來(lái)。那么好，你又要問(wèn)我，這 么多單詞，我得查到什么時(shí)候，這是我們下面要討論的問(wèn)題，我們這里討論的是詞匯的選擇及背誦方法。我們廣大中的中國(guó)學(xué)生向來(lái)有著優(yōu)良的傳統(tǒng)惡習(xí)---即邊 背單詞邊在本上劃拉。這種陋習(xí)我們一定要克服??！現(xiàn)在洗洗頭發(fā)，喝杯冰水冷靜一下，我們都知道，在考試中只有翻譯和寫(xiě)作兩項(xiàng)用到寫(xiě)的英語(yǔ)，那也就是說(shuō)，其他的80%的單詞只要我們認(rèn)識(shí)就可以了是不是？認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的結(jié)癥所在，我要你知道的是，對(duì)于單詞，我們只要做到看到它能反映出來(lái)意思就行。這是其 一。其二是背誦方法，這里我們需要一個(gè)潔凈的筆記本。每一頁(yè)都對(duì)折。格式按如下這樣做 書(shū)的左半邊 書(shū)的右半邊

單詞 釋義

ANTIBIOTIC n 抗生素

背 的時(shí)候我們一定要擋住右邊，來(lái)看左邊，如果五秒內(nèi)你還反映不上來(lái)這個(gè)單詞的意思的話，就看意思。這樣一遍遍的看，記住，我們要的是背的遍數(shù)而不是背的時(shí)間 長(zhǎng)短。我們不需要筆，我們需要的是腦子！筆者利用這種方法每日可背下300新單詞，復(fù)習(xí)500舊單詞。所以，相信我的方法，它絕對(duì)是有科學(xué)依據(jù)的。

（聽(tīng)力）

聽(tīng) 力怎么辦，為了這么一個(gè)NB四級(jí)考試我們是不是要從頭開(kāi)始練習(xí)呢？答案是，絕對(duì)絕對(duì)不需要??！我們要的是絕對(duì)的針對(duì)考試的訓(xùn)練。我們唯一需要的就是---真題?，F(xiàn)在，去圖書(shū)館借本新的，或者再買(mǎi)一本。從頭再聽(tīng)一遍，要聽(tīng)整套的題哦！不能說(shuō)我一天聽(tīng)一小部分！聽(tīng)完之后對(duì)答案，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你還是錯(cuò)那么多，除了那些記得答案而不是聽(tīng)明白的。這是為什么呢原因就是，我們優(yōu)秀的中國(guó)學(xué)生一向都懶于總結(jié)的。但是，我已經(jīng)將學(xué)習(xí)的強(qiáng)度最小化了，你一定要仔細(xì)的聽(tīng)我的 話練習(xí)。做完之后自然要改答案，改完之后呢，還記得我的話么，我們要玩爛四六級(jí)。所以，翻到聽(tīng)力的文本部分，把答案出現(xiàn)的地方畫(huà)出來(lái)，確定到某一句，某一 個(gè)關(guān)鍵詞，這時(shí)，我們上面講的總結(jié)單詞的方法就用到的，我們不是漫無(wú)目的的總結(jié)，而是有根據(jù)有目標(biāo)的總結(jié)，也就是說(shuō)，詞匯的總結(jié)是伴隨的做題的過(guò)程來(lái)的，而不是單獨(dú)拿時(shí)間來(lái)做它。劃完答案之后要怎么做呢，還沒(méi)完，再聽(tīng)一遍原題，感受一下答案即將出現(xiàn)的美妙感覺(jué)吧。。。做幾套題你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)答案快要 出現(xiàn)的時(shí)候，我們的心跳就像馬上要見(jiàn)到初戀情人般雀躍而激動(dòng)了---孩子啊，這就是傳說(shuō)中的語(yǔ)感加題感?。。≈竽?，還沒(méi)完，聽(tīng)力的時(shí)候我們呢還是有要求的，那就是用軟件聽(tīng)。

我們都知道每臺(tái)電腦有有一款播放軟件叫做Windows media player ,雖然我們通常用千千來(lái)代替，但是，這里，我們就用WIMDOWS.現(xiàn) 在，打開(kāi)Windows media player 的頁(yè)面，在左上角有一個(gè)選項(xiàng)叫做“正在播放”好了，右鍵單擊它，會(huì)有一個(gè)選項(xiàng)叫做“增強(qiáng)功能”其中有一個(gè)選項(xiàng)叫做“播放速度設(shè)置”好了，我們就要它，正常 情況下它的設(shè)置為1.0，但是我們聽(tīng)的時(shí)候，把它往右拉，調(diào)到1.2或者更快，著取決于你的適應(yīng)能力，不要質(zhì)疑，也不要說(shuō)，你聽(tīng)力好你這么練，我聽(tīng)力差我 正常情況下我都聽(tīng)不懂！我告訴你，牛x聽(tīng)力都是這么逼出來(lái)的，你聽(tīng)過(guò)1.2倍速的時(shí)候再聽(tīng)1.0倍速就好像玩一樣。聽(tīng)我的，你一定牛！每一套題，我們就用 1.2倍速練，你會(huì)感受到它的神奇魔力的！

如果質(zhì)疑的話，請(qǐng)看看這標(biāo)題，特刊！什么叫特刊！就是專(zhuān)為某些人寫(xiě)的，不是為我自己！你可以相信我對(duì)你英語(yǔ)底子的了解程度。

（二）閱讀

筆者在上一次考六級(jí)的時(shí)候，閱讀發(fā)揮了平均最低水平--錯(cuò)了兩個(gè)。但絕對(duì)不是因?yàn)檫^(guò)萬(wàn)的詞匯量的幫助，很大程度上是由于筆者優(yōu)良的偷懶閱讀方法，而且這個(gè)方法很具有普適性，而且經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)的考驗(yàn)，絕對(duì)值得采用！

在 這之前我要講一下我們國(guó)內(nèi)考試的優(yōu)良傳統(tǒng)，那就是，除了極特別的情況下，出題順序與文章答案順序出奇的保持一致性，這種一致性極大程度的緩解了我們的閱讀 強(qiáng)度。第二，國(guó)內(nèi)的考試，閱讀大部分我們是讀得懂的，至少我們知道它講的是人還是物，像討論龍蝦到底是左撇子還是右撇子這種變態(tài)文章是不會(huì)出現(xiàn)在四六級(jí)里 的。知道了前兩項(xiàng)，我們還要知道的就是，我們做閱讀是為了解題而不是為了賞析！所以一句一句的讀是極不可取的??！那種NB文章我們不用去賞析知道不知 道！它絕對(duì)稱(chēng)不上是美文！句式簡(jiǎn)單且缺乏變化！用詞簡(jiǎn)單低俗！要看美文去看看《NATURE》，絕對(duì)一高尚英語(yǔ)，我要說(shuō)的是，既然不用一句一句讀，我們 要怎么讀呢，下面我就要介紹我的無(wú)敵閱讀法！

第一，通讀一遍。這里所謂的通讀你只要做到兩件事就可以了，1）知道文章講的是人還是什么東西

2）在每個(gè)段落出現(xiàn)的專(zhuān)有名詞（這類(lèi)詞匯通常大寫(xiě)，但不是絕對(duì)）大致出現(xiàn)的位置，看明白，是大致出現(xiàn)的位置，而不是對(duì)其詳細(xì)的描述！所以那些描述性詞匯都可以屏蔽了。通讀之后呢。

二）讀題

這時(shí)候我們的王同學(xué)又要連題帶選項(xiàng)一起都讀一遍然后再回到原文去找了吧。

錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！

你要是遇到題目長(zhǎng)答案更長(zhǎng)又看不懂的時(shí)候你是不是就準(zhǔn)備蒙了啊!這個(gè)舉動(dòng)帶來(lái)的明顯就是欠揍！

那么正確的做法是什么呢？

只 讀題！找出關(guān)鍵詞（大部分情況下是由名詞擔(dān)當(dāng)?shù)模?，一句題目中修飾它的關(guān)鍵詞，如動(dòng)詞，形容詞之類(lèi)的?？赐赀@些我們就知道了這道題到底問(wèn)的是什么了。然后 我們之前找的位置就拍上了用場(chǎng)，回到原文去找去！記住，我們不要原創(chuàng)！我們不要自己的理解！我們要的是作者的態(tài)度！正確的答案一般都會(huì)出現(xiàn)在關(guān)鍵詞的前 后，帶著原文去和答案對(duì)去！有的你會(huì)發(fā)現(xiàn)前半部分和原文是一樣的，但后面突然給你加了點(diǎn)文章沒(méi)有的，這個(gè)時(shí)候我們就可以帶著得意的笑把這個(gè)迷惑選項(xiàng)排除 了！其他的選項(xiàng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然它說(shuō)的對(duì)，但是與題目根本不相關(guān)，你又可以笑了！最后找出于原文最貼切的選項(xiàng)就OK了！看起來(lái)非常麻煩，但效果好極了！做幾套 題你就會(huì)發(fā)現(xiàn)提高了，相信我，這種成就感遠(yuǎn)比你成為網(wǎng)游高手來(lái)的實(shí)在！ps：記住，幾乎是每一道題都是可以跟文章中某一句話對(duì)上的，看清楚，是文章中確切的某一句話，不要自己猜測(cè)！找不到的話，都做完的時(shí)候看后面的分析，看看自己到底問(wèn)什么沒(méi)有找到。

第二：別忘了單詞總結(jié)，答案關(guān)鍵句中不認(rèn)識(shí)的單詞，題目和選項(xiàng)中不認(rèn)識(shí)的單詞！這就我們要的重點(diǎn)！

（三）作文

看完GRE的論文之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)四六的作文技術(shù)含量還不及G的一個(gè)開(kāi)頭高。

現(xiàn) 在，翻出你真題后面給出的范文，看五篇，就五篇！看看人家怎么開(kāi)頭真么結(jié)尾，怎么遣詞造句的！學(xué)習(xí)人家的！別告訴我你的作文一般都能得80多分，我實(shí)在質(zhì) 疑你們老師的英語(yǔ)能力，筆者看來(lái)，筆者夢(mèng)中所說(shuō)的英語(yǔ)句式都比你們范文的復(fù)雜。相信我！我們要學(xué)就學(xué)最好的！看完范文，勾出自己的模板，無(wú)論什么文章都往 上套！自己寫(xiě)三篇，你就會(huì)有自己的風(fēng)格了！不要盲目的自信！這非常不好！

最后，談一下關(guān)于模擬題的事情，筆者認(rèn)為“由出題組人參與編寫(xiě)”這種宣傳詞我能用十種不同的問(wèn)題攻擊它的邏輯漏洞！你知不知道漏題是犯法的！它再“真”它還是假的，我們?yōu)槭裁匆獥壵娴牟挥梅堑米分ビ眉俚模∥覀儾蛔瞿敲促r本的買(mǎi)賣(mài)！我們就要最純粹的！聽(tīng)明白了沒(méi)有！

最最后，如果你覺(jué)得方法還有可借鑒之處不妨推薦課需要的同學(xué)，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，鐵打的考試，流水的考生！讓我們大家共同過(guò)級(jí)！

第三篇：大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的原始分?jǐn)?shù)在經(jīng)過(guò)加權(quán)、等值處理后，參照常模轉(zhuǎn)換為均值為500、標(biāo)準(zhǔn)差為70的常模正態(tài)分?jǐn)?shù)。同時(shí)，四、六級(jí)考試不設(shè)及格線，考試合格證書(shū)改為成績(jī)報(bào)告單。

四、六級(jí)考試單項(xiàng)分的報(bào)道分為四個(gè)部分，這四個(gè)部分以及各部分所占的分值比例分別為：聽(tīng)力(20%)、閱讀(40%)、綜合(25%)、作文(15%)。各單項(xiàng)報(bào)道分的滿(mǎn)分分別為：聽(tīng)力142分;閱讀284分;綜合178分;作文106分。各單項(xiàng)報(bào)道分相加之和等于報(bào)道總分。

四、六級(jí)的單項(xiàng)報(bào)道分也是常模正態(tài)分?jǐn)?shù)，但參照的常模是相應(yīng)的單項(xiàng)常模。因此，單項(xiàng)報(bào)道分能夠報(bào)道考生在各單項(xiàng)常模群體中所處的百分位置。舉例如下：

某考生四級(jí)作文報(bào)道分?jǐn)?shù)是62分，則其在常模群體中的百分位是在77%～86%之間，表示這名考生的英語(yǔ)成績(jī)至少要優(yōu)于常模群體中77%的人，但不會(huì)優(yōu)于86%的人。

某考生六級(jí)聽(tīng)力報(bào)道分?jǐn)?shù)是100分，則其在常模群體中的百分位是54%，表示這名考生的英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)優(yōu)于常模群體中54%的人。

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試得分換算表

一、寫(xiě)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

說(shuō)明：寫(xiě)作部分占整套試卷的15%

二、聽(tīng)力部分的評(píng)分換算法

說(shuō)明：

1）聽(tīng)力部分占整套試題的35%，最高分71分，最低分29分。

2）其中短對(duì)話~短文聽(tīng)力，每題算一題，共計(jì)25個(gè)題；

聽(tīng)寫(xiě)單詞句子共11個(gè)題，每?jī)蓚€(gè)單詞算一個(gè)題，每個(gè)句子算2個(gè)題，共計(jì)10個(gè)。

三、閱讀部分的評(píng)分換算法

說(shuō)明：

1）閱讀部分占整套試題的35%，最高分71分，最低分29分。

2）其中快速閱讀，每題算一題，共10個(gè)；

15選10，每?jī)蓚€(gè)空算一個(gè)題，共5個(gè)；

篇章精讀，每題算兩個(gè)題，共20個(gè)。

四、綜合測(cè)試部分的評(píng)分換算法

說(shuō)明：

1）綜合能力測(cè)試占整套試題的15%

2）其中完形填空每?jī)蓚€(gè)題算一個(gè)題，共計(jì)10個(gè)題

翻譯每個(gè)算一個(gè)題，共計(jì)5個(gè)題。

第四篇：大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及

作文部分的滿(mǎn)分為15分，共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有標(biāo)準(zhǔn)樣卷一至兩份。

一般來(lái)說(shuō)，閱卷老師會(huì)根據(jù)閱卷標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照樣卷評(píng)分，若認(rèn)為所閱文章與某一分?jǐn)?shù)（如8分）相似，即定為該分?jǐn)?shù)（即8分）；若認(rèn)為所閱文章稍?xún)?yōu)或稍劣于該分?jǐn)?shù)則可加一分（即9分）或減一分（即7分）。但不得加或減半分。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

2分 — 條理不清，思路紊亂，語(yǔ)言支離破碎或大部分句子均有錯(cuò)誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。

5分 — 基本切題。表達(dá)思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語(yǔ)言錯(cuò)誤。

8分 — 基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫；語(yǔ)言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。

11分 — 切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤。

14分 — 切題。表達(dá)思想清楚，文字通順、連貫，基本上無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)。[ 注：白卷，作文與題目毫不相關(guān)，或只有幾個(gè)孤立的詞而無(wú)法表達(dá)思想，則給0分。] 對(duì)于字?jǐn)?shù)不足的考卷，需要酌情扣分：

累 計(jì) 字 數(shù) CET-4 110~119 100~109 90~99 80~89 70~79 60-69 50-59 <49 CET-6 140~149 130~139 120~129 110~119 100~109 90~99 80~89 <79 扣 分 1 2 3 4 5 6 7 9 注： 1．如題目中給出主題句，起始句，結(jié)束句，均不得計(jì)入所寫(xiě)字?jǐn)?shù)。2．規(guī)定的內(nèi)容未寫(xiě)全者，按比例扣分。以下為2007年12月的四級(jí)考試作文題目及范文。What electives to choose

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled “What electives to choose”.You should write at least 120 words following the outline given below.1、各大學(xué)開(kāi)設(shè)了各種各樣的選修課

2、學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因選擇了不同的選修課

3、以你自己為例……

范文一

Nowadays, there usually exists a wide selection of electives for college students to choose from.However, students have quite different plans for their future so they always end up learning courses based on their own ideas.Some students may choose to learn a certain course in order to obtain an extra certificate for their job hunting after graduation.Because they assume that some more knowledge could ensure more chances of winning in finding a good job.Others may have their choice made just for fun.They tend to hold the idea that college life could be more colorful if they could widen their knowledge through elective courses.As far as I’m concerned, I’m inclined to choose electives based on both the value of the courses and the interest of my own.范文二

Nowadays many college students prefer to have electives in their spare time because the courses can offer a variety of skills and abundant knowledge apart from what they learn in the daily courses.There are many factors that may account for it, and the following are the most conspicuous aspects.To start with, many students want to get another degree besides their own, so that they can have more competence when they seek a job.Furthermore, as for me, I don’t care about degree or job, I just want to obtain some necessary skills to make my college life worthwhile.What I’m concerned most is how to own more skills that may be necessary for my future.Finally, some students want to learn anything that is different from what they are learning now.The science students, for example, want to know about Shakespeare while the art students want to tell how a vehicle works and how to deal with it when it breaks down.So, they can all get what they think is useful to their college life.On the whole, the phenomenon is one of the results of multi-demand of the employment market.There is still a long way for us to improve the elective itself, but as a student myself, I find it rewarding and interesting.

第五篇：大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試萬(wàn)能作文公式（范文）

2009年12月大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試萬(wàn)能作文公式

六級(jí)萬(wàn)能作文公式

開(kāi)頭萬(wàn)能公式：

1.開(kāi)頭萬(wàn)能公式一：名人名言

有人問(wèn)了，“我沒(méi)有記住名言，怎么辦?尤其是英語(yǔ)名言?”，很好辦：編!

原理：我們看到的東西很多都是創(chuàng)造出來(lái)的，包括我們欣賞的文章也是8，所以盡管編，但是一定要聽(tīng)起來(lái)很有道理呦!而且沒(méi)準(zhǔn)將來(lái)我們就是名人呢!對(duì)吧?

經(jīng)典句型：

A proberb says, “ You are only young once.”(適用于已記住的名言)

It goes without saying that we cannot be young forever.(適用于自編名言)

更多經(jīng)典句型：

As everyone knows, No one can deny that?

2.開(kāi)頭萬(wàn)能公式二：數(shù)字統(tǒng)計(jì)

原理：要想更有說(shuō)服力，就應(yīng)該用實(shí)際的數(shù)字來(lái)說(shuō)明。

原則上在議論文當(dāng)中十不應(yīng)該出現(xiàn)虛假數(shù)字的，可是在考試的時(shí)候哪管那三七二十一，但編無(wú)妨，只要我有東西寫(xiě)就萬(wàn)事大吉了。所以不妨試用下面的句型：

According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.看起來(lái)這個(gè)數(shù)字文鄒鄒的，其實(shí)都是編造出來(lái)的，下面隨便幾個(gè)題目我們都可以這樣編造：

Honesty

根據(jù)最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，大學(xué)生向老師請(qǐng)假的理由當(dāng)中78%都是假的。

Travel by Bike

根據(jù)最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，85%的人在近距離旅行的時(shí)候首選的交通工具是自行車(chē)。

Youth

根據(jù)最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，在某個(gè)大學(xué)，學(xué)生的課余時(shí)間的70%都是在休閑娛樂(lè)。

Five-day Work Week Better than Six-day Work?

根據(jù)最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，98%的人同意每周五天工作日。

更多句型：

A recent statistics shows that ?

寫(xiě)作絕招

結(jié)尾萬(wàn)能公式：

1.結(jié)尾萬(wàn)能公式一：如此結(jié)論

說(shuō)完了，畢竟要?dú)w納一番，相信各位都有這樣的經(jīng)歷，領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)篇大論，到最后終于冒出個(gè)“總而言之”之類(lèi)的話，我們馬上停止開(kāi)小差，等待領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)結(jié)束語(yǔ)。也就是說(shuō)，開(kāi)頭很好，也必然要有一個(gè)精彩的結(jié)尾，讓讀者眼前一亮，這樣，你就可以拿高分了!比如下面的例子：

Obviously(此為過(guò)渡短語(yǔ)), we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.如果讀者很難“顯而見(jiàn)之”，但說(shuō)無(wú)妨，就當(dāng)讀者的眼光太淺罷了!

更多過(guò)渡短語(yǔ)：

to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus

更多句型：

Thus, it can be concluded that?, Therefore, we can find that?

2.結(jié)尾萬(wàn)能公式二：如此建議

如果說(shuō)“如此結(jié)論”是結(jié)尾最沒(méi)用的廢話，那么“如此建議”應(yīng)該是最有價(jià)值的廢話了，因?yàn)檫@里雖然也是廢話，但是卻用了一個(gè)很經(jīng)典的虛擬語(yǔ)氣的句型。拽!

Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.這里的虛擬語(yǔ)氣用得很經(jīng)典，因?yàn)榭脊俦緛?lái)經(jīng)?？歼@個(gè)句型，而如果我們自己寫(xiě)出來(lái)，你說(shuō)考官會(huì)怎么想呢?更多句型：

Accordingly, I recommend that some measures be taken.Consequently, to solve the problem, some measures should be taken.寫(xiě)作絕招

寫(xiě)作的“七項(xiàng)基本原則”：

一、長(zhǎng) 短 句原則

工作還得一張一馳呢，老讓讀者讀長(zhǎng)句，累死人!寫(xiě)一個(gè)短小精辟的句子，相反，卻可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。而且如果我們把短句放在段首或者段末，也可以揭示主題：

As a creature, I eat;as a man, I read.Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar.如此可見(jiàn)，長(zhǎng)短句結(jié)合，抑揚(yáng)頓挫，豈不爽哉?牢記!

強(qiáng)烈建議：在文章第一段(開(kāi)頭)用一長(zhǎng)一短，且先長(zhǎng)后短;在文章主體部分，要先用一個(gè)短句解釋主要意思，然后在闡述幾個(gè)要點(diǎn)的時(shí)候采用先短后長(zhǎng)的句群形式，定會(huì)讓主體部分妙筆生輝!文章結(jié)尾一般用一長(zhǎng)一短就可以了。

二、主 題 句原則

國(guó)有其君，家有其主，文章也要有其主。否則會(huì)給人造成“群龍無(wú)首”之感!相信各位讀過(guò)一些破爛文學(xué)，故意把主體隱藏在文章之內(nèi)，結(jié)果造成我們稀里糊涂!不知所云!所以奉勸各位一定要寫(xiě)一個(gè)主題句，放在文章的開(kāi)頭(保險(xiǎn)型)或者結(jié)尾，讓讀者一目了然，必會(huì)平安無(wú)事!

特別提示：隱藏主體句可是要冒險(xiǎn)的!

To begin with, you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam(主題句).Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly.三、一 二 三原則

領(lǐng)導(dǎo)講話總是第一部分、第一點(diǎn)、第二點(diǎn)、第三點(diǎn)、第二部分、第一點(diǎn)? 如此羅嗦?？僧吘惯€是條理清楚。考官們看文章也必然要通過(guò)這些關(guān)鍵性的“標(biāo)簽”來(lái)判定你的文章是否結(jié)構(gòu)清楚，條理自然。破解方法很簡(jiǎn)單，只要把下面任何一組的詞匯加入到你的幾個(gè)要點(diǎn)前就清楚了。

1)first, second, third, last(不推薦，原因：俗)

2)firstly, secondly, thirdly, finally(不推薦，原因：俗)

3)the first, the second, the third, the last(不推薦，原因：俗)

4)in the first place, in the second place, in the third place, lastly(不推薦，原因：俗)

5)to begin with, then, furthermore, finally(強(qiáng)烈推薦)

6)to start with, next, in addition, finally(強(qiáng)烈推薦)

7)first and foremost, besides, last but not least(強(qiáng)烈推薦)

8)most important of all, moreover, finally

9)on the one hand, on the other hand(適用于兩點(diǎn)的情況)

10)for one thing, for another thing(適用于兩點(diǎn)的情況)

建議：不僅僅在寫(xiě)作中注意，平時(shí)說(shuō)話的時(shí)候也應(yīng)該條理清楚!

四、短語(yǔ)優(yōu)先原則

寫(xiě)作時(shí)，尤其是在考試時(shí)，如果使用短語(yǔ)，有兩個(gè)好處：其

一、用短語(yǔ)會(huì)使文章增加亮點(diǎn)，如果老師們看到你的文章太簡(jiǎn)單，看不到一個(gè)自己不認(rèn)識(shí)的短語(yǔ)，必然會(huì)看你低一等。相反，如果發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)—精彩的短語(yǔ)，那么你的文章定會(huì)得高分了。其

二、關(guān)鍵時(shí)刻思維短路，只有湊字?jǐn)?shù)，怎么辦?用短語(yǔ)是一個(gè)辦法!比如：

I cannot bear it.可以用短語(yǔ)表達(dá)：I cannot put up with it.I want it.可以用短語(yǔ)表達(dá)：I am looking forward to it.這樣字?jǐn)?shù)明顯增加，表達(dá)也更準(zhǔn)確。

五、多實(shí)少虛原則

原因很簡(jiǎn)單，寫(xiě)文章還是應(yīng)該寫(xiě)一些實(shí)際的東西，不要空話連篇。這就要求一定要多用實(shí)詞，少用虛詞。我這里所說(shuō)的虛詞就是指那些比較大的詞。比如我們說(shuō)一個(gè)很好的時(shí)候，不應(yīng)該之說(shuō)nice這樣空洞的詞，應(yīng)該使用一些諸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital 之類(lèi)的形象詞。再比如：

走出房間，general的詞是：walk out of the room

但是小偷走出房間應(yīng)該說(shuō)：slip out of the room

小姐走出房間應(yīng)該說(shuō)：sail out of the room

小孩走出房間應(yīng)該說(shuō)：dance out of the room

老人走出房間應(yīng)該說(shuō)：stagger out of the room

所以多用實(shí)詞，少用虛詞，文章將會(huì)大放異彩!

為了提高廣大考生的寫(xiě)作能力，考試吧整理了以下六級(jí)考試萬(wàn)能作文公式。

六、多變句式原則

1)加法(串聯(lián))

都希望寫(xiě)下很長(zhǎng)的句子，像個(gè)老外似的，可就是怕寫(xiě)錯(cuò)，怎么辦，最保險(xiǎn)的寫(xiě)長(zhǎng)句的方法就是這些，可以在任何句子之間加and, 但最好是前后的句子又先后關(guān)系或者并列關(guān)系。比如說(shuō)：

I enjor music and he is fond of playing guitar.如果是二者并列的，我們可以用一個(gè)超級(jí)句式：

Not only the fur coat is soft, but it is also warm.其它的短語(yǔ)可以用：

besides, furthermore, likewise, moreover

2)轉(zhuǎn)折(拐彎抹角)

批評(píng)某人缺點(diǎn)的時(shí)候，我們總習(xí)慣先拐彎抹角說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)，然后轉(zhuǎn)入正題，再說(shuō)缺點(diǎn)，這種方式雖然陰險(xiǎn)了點(diǎn)，可畢竟還比較容易讓人接受。所以呢，我們說(shuō)話的時(shí)候，只要在要點(diǎn)之前先來(lái)點(diǎn)廢話，注意二者之間用個(gè)專(zhuān)這次就夠了。The car was quite old, yet it was in excellent condition.The coat was thin, but it was warm.更多的短語(yǔ)：

despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding

3)因果(so, so, so)

昨天在街上我看到了一個(gè)女孩，然后我主動(dòng)搭訕，然后我們?nèi)タХ葟d，然后我們認(rèn)識(shí)了，然后我們成為了朋友?可見(jiàn)，講故事的時(shí)候我們總要追求先后順序，先什么，后什么，所以然后這個(gè)詞就變得很常見(jiàn)了。其實(shí)這個(gè)詞表示的是先后或因果關(guān)系!

The snow began to fall, so we went home.更多短語(yǔ)：

then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that

4)失衡句(頭重腳輕，或者頭輕腳重)

有些人腦袋大，身體小，或者有些人腦袋小，身體大，雖然我們不希望長(zhǎng)成這個(gè)樣子，可如果真的是這樣了，也就必然會(huì)吸引別人的注意力。文章中如果出現(xiàn)這樣的句子，就更會(huì)讓考官看到你的句子與眾不同。其實(shí)就是主語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句的變形。

舉例：This is what I can do.Whether he can go with us or not is not sure.同樣主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)可以改成如下的復(fù)雜成分：

When to go, Why he goes away?

為了提高廣大考生的寫(xiě)作能力，考試吧整理了以下六級(jí)考試萬(wàn)能作文公式。

5)附加(多此一舉)

如果有了老婆，總會(huì)遇到這樣的情況，當(dāng)你再講某個(gè)人的時(shí)候，她會(huì)插一句說(shuō)，我昨天見(jiàn)過(guò)他;或者說(shuō)，就是某某某，如果把老婆的話插入到我們的話里面，那就是定語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句或者是插入語(yǔ)。

The man whom you met yesterday is a friend of mine.I don’t enjoy that book you are reading.Mr liu, our oral English teacher, is easy-going.其實(shí)很簡(jiǎn)單，同位語(yǔ)--要解釋的東西刪除后不影響整個(gè)句子的構(gòu)成;定語(yǔ)從句—借用之前的關(guān)鍵詞并且用其重新組成一個(gè)句子插入其中，但是whom or that 關(guān)鍵詞必須要緊跟在先行詞之前。

6)排比(排山倒海句)

文學(xué)作品中最吸引人的地方莫過(guò)于此，如果非要讓你的文章更加精彩的話，那么我希望你引用一個(gè)個(gè)的排比句，一個(gè)個(gè)得對(duì)偶句，一個(gè)個(gè)的不定式，一個(gè)個(gè)地詞，一個(gè)個(gè)的短語(yǔ)，如此表達(dá)將會(huì)使文章有排山倒海之勢(shì)!

Whether your tastes are modern or traditional, sophisticated or simple, there is plenty in London for you.Nowadays, energy can be obtained through various sources such as oil, coal, natural gas, solar heat, the wind and ocean tides.We have got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, to realize our potentials and to pay for our life.(氣勢(shì)恢宏)要想寫(xiě)出如此氣勢(shì)恢宏的句子非用排比不可!

七、挑戰(zhàn)極限原則

既然十挑戰(zhàn)極限，必然是比較難的，但是并非不可攀!

原理：在學(xué)生的文章中，很少發(fā)現(xiàn)諸如獨(dú)立主格的句子，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要花上5分鐘的時(shí)間看看就可以領(lǐng)會(huì)，它就是分詞的一種特殊形式，分詞要求主語(yǔ)一致，而獨(dú)立主格則不然。比如：

The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills.Africa is the second largest continent, its size being about three times that of China.