第一篇：2017年師德教育周專項培訓(xùn)心得體會——特校 張海

納雍縣2017年師德教育周專項培訓(xùn)心得體會

納雍縣特殊教育學(xué)校 張海

2017年8月23日，我參加了納雍縣2017年師德教育周專項培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我聆聽了安斯壽老師的報告，他以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，讓我受益匪淺，下面將此次培訓(xùn)的心得做簡單的總結(jié)如下：

“人生苦短，應(yīng)追求快樂和幸?！薄＿@是安老師在培訓(xùn)上將的一句話，也就是要讓人生有意義，那就要在熱愛生活、熱愛自己的職業(yè)，做合格的、幸福的老師。

這次培訓(xùn)，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)，我對教師這個職業(yè)又有了一個新的認(rèn)識，對自身的發(fā)展又有了一個新的規(guī)劃。安老師強調(diào)教育的本質(zhì)就是教人學(xué)會做人，也就是做文明人、做有素養(yǎng)的人，做對社會有用的人，不斷學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自身的素養(yǎng)，調(diào)整心態(tài)，不怨天憂人，做一個合格的老師。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促使我在反思中進(jìn)步、成長，安老師講述做老師就做合格的、幸福的老師。感受到要先做人，再教書；做合格的老師，在工作中享受幸福。那么就要學(xué)會愛自己、愛生活、愛親愛友，愛學(xué)生，愛學(xué)習(xí)、愛教育工作、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛人民，輕輕松松地當(dāng)老師，快快樂樂地當(dāng)老師，簡簡單單地當(dāng)老師，放下包袱，拋卻沉重，讓微笑永遠(yuǎn)綻放在臉上！善待學(xué)生，尊重生命。要善于引導(dǎo)，做到能理解、寬容。通過改變目標(biāo)、改進(jìn)方法、轉(zhuǎn)換活動、合理宣泄、調(diào)整認(rèn)知等方面，促進(jìn)自己向優(yōu)秀教師方向發(fā)展，學(xué)到了自信，學(xué)到了方法，感悟至深。

在工作中，要努力做到一下幾點：

一、不斷加強自身道德修養(yǎng)，做到為人師表

教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師不僅具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等，同時更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。教師職業(yè)的根本職責(zé)是教書育人。這就要求我們要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)和能力素質(zhì)。

二、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的需要

當(dāng)今世界，知識經(jīng)濟(jì)蓬勃興起，科學(xué)技術(shù)日新月異，我們已經(jīng)進(jìn)入一個不斷變革和快速發(fā)展的時代，也是一個居危思進(jìn)和以學(xué)習(xí)力取勝的時代，學(xué)習(xí)就是競爭力，知識越多越好，‘學(xué)富五車“是人們追求的目標(biāo)，常老師形象的用圖釘“T’字形知識結(jié)構(gòu)闡述了當(dāng)代人既要有較寬的知識面，還要有足夠的知識深度。作為一線教師更要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己，學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法來提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與各種教育教學(xué)實踐活動，做到理論與實踐相結(jié)合。在實踐中不斷進(jìn)取，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，精益求精，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。真正做到有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索、勇于創(chuàng)新、勇于在教學(xué)過程中實踐，以適應(yīng)時代發(fā)展需要。

三、保持陽光的心態(tài)，把心打開世界就很大 做合格的、幸福的老師就要善待他人，善待自己，注重人文關(guān)懷，服務(wù)當(dāng)先，堅持以人為本，保持積極向上的心態(tài)，做的知足常樂。

在工作中始終把學(xué)生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著愛，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生健康成長，著力解決好關(guān)系他們切實利益的具體問題。改變工作理念，服務(wù)當(dāng)先。不要把自己放在高高在上的位置，轉(zhuǎn)變觀念，樹立一種為學(xué)生服務(wù)的意識。正確引導(dǎo)充分尊重，關(guān)愛學(xué)生?！耙匀藶楸尽币w現(xiàn)在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學(xué)生的人格，要懂得放活課堂，摒棄傳統(tǒng)觀點，懂得把學(xué)生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。教師還應(yīng)放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”，應(yīng)把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。

最后，安老師要求大家熱愛教師這個職業(yè)，加強提高教師個人素養(yǎng)，給自己設(shè)定目標(biāo)和計劃，經(jīng)常閱讀和反思、總結(jié)，做合格的、幸福的教師。

盡管培訓(xùn)活動是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。安老師結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩講座，為我們的成長又一次指明了方向，為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

第二篇：2017年師德教育周專項培訓(xùn)心得體會——特校 李艷雷

《做一個合格的、幸福的老師》講座學(xué)習(xí)心得

2017年8月23日早上，參加了納雍縣2017年師德教育周專項培訓(xùn)聆聽了安斯壽教授的《做一個合格的、幸福的老師》專題講座。講座十分的吸引人，認(rèn)真聆聽之后，感覺講座很接地氣，能夠為自己指點迷津，對自己進(jìn)一步調(diào)整心態(tài)，實現(xiàn)自己做好工作、做一個合格幸福的老師，起到了指導(dǎo)作用。

在講座中，教授談職業(yè)、談人生，從自己的家庭背景談起，自己是大山走出的孩子，求學(xué)的經(jīng)歷，工作的經(jīng)歷以及自己對教育的所見所聞的感悟的所想與我們分享了很多，通過自身的事件和人物的案例，引導(dǎo)我們思考。

愛國教育，從與自己孩子的談話引入，女兒出國留學(xué)，女兒有很多的想法與父親交流，父親說你做什么決定我都會支持你的，我只希望你不要放棄中國的國籍，沒媽的孩子走到那里都是流浪，祖國是自己的母親，簡單的對話卻包含了很多的技巧和意義。

教師技能的應(yīng)用轉(zhuǎn)換，從聽某校的國旗下講話與之交流的來發(fā)人深思，天氣熱不要下河洗澡，在學(xué)校不要買零食吃，吃完垃圾不要亂丟，都是不要、不要、不要，一再的要求學(xué)生，而沒有去教會學(xué)生怎樣去做，如改成;天氣熱了下河洗澡要有大人陪伴，吃完東西垃圾要放進(jìn)垃圾桶里，這樣的一字之差帶來的效果卻是兩種的人生。

為學(xué)先為人，做人首先明辨是非，學(xué)高為師，身正為范。不要做人不羞恥，百事成，沒德沒素養(yǎng)的人，要正視自己，估對自己含金量，審視自己學(xué)識，多讀書，不斷學(xué)習(xí)。首先做好自己，愛自己，才能愛他人，才能全身心的投入到教育事業(yè)中去。

這次講座受益匪淺，教授的講座給我的啟發(fā)還有很多，希望局里、學(xué)校今后繼續(xù)邀請高水平教授到我縣開設(shè)師德類專題講座，為老師們專業(yè)成長和師德洗理建設(shè)良好平臺。

特殊教育學(xué)校 李艷雷 2107年8月23日

第三篇：2017年師德教育周專項培訓(xùn)心得體會——特校 吳長貴

2017年師德教育周專項培訓(xùn)心得體會

納雍特?！獏情L貴

2017年8月23日，在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的精心安排下，我有幸參加了納雍縣2017年師德教育周專項培訓(xùn)，有幸聆聽了貴州省教育學(xué)會德育專業(yè)委員會常務(wù)副會長、全國知名德育專家、“十二五”國家級課題主持人、貴陽孔學(xué)堂特邀授課專家、貴州省教育廳道德大講堂特聘“德師”安斯壽老師的講座。

安老師用“做一個合格的、幸福的老師”這樣一個簡單但又不失高尚的題目給我們作了一堂生動的講座，講座非常的有意義，使我受益匪淺，感觸良多。

安老師首先從自己的家庭和坎坷經(jīng)歷來開始講座，他當(dāng)過瓦匠、賣豬藥的販子，挑過磚等實例讓我明白了：沒有人能夠隨隨便便成功。

這也告訴了我們，道路是曲折的，但前途是光明的，如果想要取得成功，就一定要比別人付出更多的努力才行。我們要做一個合格的、幸福的老師同樣也是如此，一定要比別人付出更多的努力才能取得更多的成績，才會有幸福感可言。

其次，安老師通過在某個學(xué)校聽了國旗下的講話實例，給我們講述了教育學(xué)生，不應(yīng)該知識用禁止的語言，而是要教會學(xué)生學(xué)會如何去做，如安老師舉的例子：不應(yīng)該是“夏天禁止下河游泳”，而應(yīng)該說“夏天下河游泳要在大人的陪同下才可以”；“男女生不能談戀愛”，而應(yīng)該說“男女生交往應(yīng)該保持個度”。這樣的例子在我們身邊和自身都存在著不少，很多時候我們都是通過禁止性的語言和行為去阻止學(xué)生做一些該年齡階段不應(yīng)該做的事，而不是去教會他們?nèi)绾稳プ?，怎么樣做才是對的、合理的。在這堂講座后，我也會不斷的改進(jìn)自己的教育方法，用合理的、具有實質(zhì)教育目的的方法去教育學(xué)生。

最后，安老師從調(diào)整心態(tài)和學(xué)會愛自己的層面來給我們解讀了如何做一個合格的、幸福的教師。一個合格的老師，你必須要擁有扎實的學(xué)識、高尚的人格魅力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，才能獲得學(xué)生的青睞；一個幸福的老師，首先肯定是愛自己的，只有愛自己，才能愛親愛友愛生活，才能愛自己的學(xué)生，愛學(xué)生，熱愛教育工作才能愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛祖國。

一個合格的老師，應(yīng)該是一個愛讀書的人，一個熱衷于教育研究的人，一個了解學(xué)生的人。

一個幸福的老師，他的家庭一定是和睦的，他一定能很好地處理家庭的關(guān)系，一個幸福的老師，一定是一個能夠從工作中獲取快樂的人，一個可以通過工作實現(xiàn)理想信念的人。

安老師的講座使我倍受鼓舞，我想，通過我自己的努力，我也可以取得一定的成功的。當(dāng)然，和諸如安老師這樣的先進(jìn)典型相比，我還差很遠(yuǎn)，我的路還很長，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會嚴(yán)格要求自己，用安老師說的“多讀書，多思考”來增加自己的知識；多向先進(jìn)學(xué)習(xí)來增長自己的見識；多反思和自省來不斷修正自己，讓自己不斷地在合格的、幸福的教師的道路上不斷前進(jìn)。

2017年8月24日

第四篇：培訓(xùn)心得體會張海笑

沁源縣2014年秋季觀課議及

同課異教活動

心 得 體 會

《天若有情天亦老，語文正道是自然》 馮村博愛學(xué)校：張海笑（初中語文）

二〇一四年十一月六日

天若有情天亦老，語文正道是自然

——觀課議課及同課異教心得體會

伴隨著新課標(biāo)的逐步推進(jìn)，很多課堂越來越生動化，對于課堂教學(xué)，人們的呼聲也越來越高。語文課堂教學(xué)就如文章寫作，內(nèi)容要精當(dāng)，主線要清晰，結(jié)構(gòu)要順暢，語言要簡潔。要將語文課上得明明白白、干干凈凈，使人一目了然，“自然”是“底線”，是對語文課堂教學(xué)的最基本的要求。但是，時下有很多語文課其實并不那么“自然”，出現(xiàn)了“語文被萎縮、語文被夸大、語文被拔高、語文被虛化”的現(xiàn)象，讓人霧里看花，欲語還休。

有幸參加了縣里為期兩天半的培訓(xùn)，聽了各個老師的公開課以及專家老師的點評后，我一直在思考，語文到底是什么？語文課應(yīng)該怎么上？這些天的時間，我從方方面面看到了些真諦，語文課，其實是教師的自如、從容、樸實和學(xué)生的天真、活潑、快樂，給人的感覺不做作，干凈自然，這才是真的語文。

一、洗盡鉛華，讓語文回歸本色

如今的語文課，很多被嚴(yán)重異化，有的變得索然無味，變得讓人討厭，變得只剩下應(yīng)試；有的空洞、貼標(biāo)簽似的升華；有的PPT和各種聲光設(shè)備，讓人眼花繚亂等。那么要怎么做才能讓語文回歸本色呢？我認(rèn)為本色語文的內(nèi)涵主要有三層：一是“語文本原”——其基本定位是“語文課要以語言為核心，以語文學(xué)習(xí)活動為中心，以提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)為根本目的”；二是”語文本真”——“教師按語文的規(guī)律去教，學(xué)生按照語文的規(guī)律去學(xué)”，即語文的本真在于語文規(guī)律的把握；三是“語文本位”——“體現(xiàn)語文學(xué)科的基本特點，實現(xiàn)語文課程的基本價值”，即語文本位在于本身價值與特點的堅守。

在評課過程中，有一位崔老師的點評讓我們頓悟，所謂一針見血，出口成章真是莫過于此。作為語文教師我們應(yīng)該：一是心中要有強烈的課標(biāo)意識，教師不能隨心所欲的講課，讓語文課變得不像語文課；二要準(zhǔn)確把握和理解教材，讓教材和生命一樣律動呼吸，不要把課文中的語言具象化，從而破壞了語言美；三是一定要讓學(xué)生多讀，多積累，讓他們在一遍又一遍地讀中去發(fā)現(xiàn)去感知，不要用過多的方法去呈現(xiàn)。

簡明、簡潔、簡易，簡簡單單；真實、樸實、扎實，實實在在。“本色語文”要體現(xiàn)教師對教育事業(yè)的真誠、熱愛，對語文課堂的本分和求實。學(xué)語文者，教語文者，就應(yīng)該多學(xué)習(xí)，從而參悟、體味、模仿、創(chuàng)造。

二、返璞歸真，使語文走上正道

何為真？怎樣做真語文？我從以下幾點考慮：一是教學(xué)內(nèi)容要精當(dāng)，語文課堂教學(xué)要“干凈”，內(nèi)容的取舍要精當(dāng)。什么地方該講什么地方可以不講、什么地方該用繁筆重錘敲打什么地方該用簡筆走馬觀花，要了然于心，因為一節(jié)課絕無解決所有的問題的可能。即使一節(jié)課只解決了一個問題，只要解決得好，學(xué)生有了收獲有了成長，這無疑仍然是一節(jié)好課，一節(jié)真實自然的課。

二是教學(xué)思路要清晰，從課堂教學(xué)的思路來看，應(yīng)該對文本的內(nèi)容和文本的思路進(jìn)行有機(jī)的整合，要進(jìn)行必要的解析、歸納、整理，變“文本鏈”為“教學(xué)鏈”。這個過程，既是一個打亂重組的過程，更是一個提煉優(yōu)化的過程；這個過程，可以有效地避免教學(xué)內(nèi)容的瑣碎零亂、教學(xué)環(huán)節(jié)的機(jī)械重復(fù)，從而實現(xiàn)語文課堂教學(xué)自然的目的。

三是教學(xué)語言要簡潔自然。在語文課堂教學(xué)中，無論是文本的解讀、知識的傳遞，還是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維、分析，都要借助于教師的教學(xué)用語。從語文課堂教學(xué)的性質(zhì)以及要求來看，語文教師的教學(xué)的語言要嚴(yán)密準(zhǔn)確、邏輯性強，抑揚頓挫、感染力強，生動形象、直觀性強，幽默可親、趣味性強。這固然很重要，也理應(yīng)成為我們語文教師追求的目標(biāo)，但除此之外呢？我想，語文教師教學(xué)語言的“底線”要求還應(yīng)該是自然，要簡潔明了，干凈利落而不拖泥帶水。很多教師課堂上會有很多的口語，比如一些教師一節(jié)課會出現(xiàn)很多“對不對”等。同時，教師課堂上不要進(jìn)行無謂的重復(fù)，使語文課變得機(jī)械瑣碎。所以語文教師一定要注意用語言去打動學(xué)生，去抓住學(xué)生的心。

語文不是無情物，所以說語文的教學(xué)中一定要把握真感情?！扒椤卑ㄗ髡咔?、教師情、學(xué)生情、文本情，所以教師一定要把握好這樣的真感情，讓語文和我們“同呼吸，共命運”，讓學(xué)生自然真實的去體會語文中的人性美和人情味。

“清水出芙蓉，天然去雕飾”，讓我們的語文課能變得自然一些，再自然一些；真實一點，再真實一點；能真正的洗盡鉛華，返璞歸真，讓語文課走上正道。

張海笑

2014年11月6日

第五篇：張再周：教育心得體會

在三尺講臺上實踐我的教育夢

社會的進(jìn)步，信息技術(shù)的飛躍發(fā)展，讓我們牢手教育，在三尺講臺實踐教育夢。經(jīng)過多年的教育實踐和的教學(xué)經(jīng)驗，我感觸甚深，深刻的體會到自己在教育教學(xué)中很多方面的不足。如何才能成為一個教書育人，德高為重，為人師表，愛崗敬業(yè)的好教師，怎樣才能在課堂教學(xué)中給學(xué)生營造一個良好的氛圍，建立和諧，互動，自主探索的新時期新型的農(nóng)村好教師，經(jīng)過教育教學(xué)實踐中的學(xué)習(xí)、交流、探討及在網(wǎng)絡(luò)上聽專家和優(yōu)秀教師的精彩講解，我認(rèn)為我要學(xué)習(xí)的問題還很多，還需在教學(xué)過程中不斷的豐富和積累知識，不斷的向其它優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。取長補缺，加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真反思，完善自我。實現(xiàn)我在教育教學(xué)中的夢想。

在教育教學(xué)實踐及學(xué)習(xí)過程中，外出培訓(xùn)及聽教育專家及的講座為我的教育理念注入了源頭活水，給我?guī)砹酥腔?，科學(xué)的知識、情感的熏陶和精神的享受，讓我感到了高規(guī)格的“文化知識”，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以自己的經(jīng)驗和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我很大的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一刻都能感受到知識文化思想火花的沖擊；我滿懷收獲的喜悅，接受了思想上的洗滌，受益匪淺。培訓(xùn)學(xué)習(xí)及聽專家講課就像盛開的花朵，淀放在我生命最需要的時候，為我在教育教學(xué)中搭建了一個交流學(xué)習(xí)的平臺，能和教育專家、優(yōu)秀老師們及更多的同行交流，探討了問題。我深刻的感受到做為一名教育者的責(zé)任重大，但由于自己的知識欠缺，在很多方面是心有余而力不足，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)及教育教學(xué)實踐學(xué)習(xí)期間，我在很多的方面也有了一定的改變。為自己的教育夢想中打下了牢固的基礎(chǔ)。為我的夢想與現(xiàn)實拉近的距離。做為一名新時期邊遠(yuǎn)的農(nóng)村教師，在同事的眼里你是很優(yōu)秀的，但在培訓(xùn)學(xué)習(xí)交留的大世界里，我自感慚愧。看了專家及名師的精彩講解，我受益非淺，我心中有破多的感想，要樹立真正的教育觀念，要關(guān)愛學(xué)生，有愛心，有舍自為人的奉獻(xiàn)精神。在教育教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感，愛國精神，思想教育，在課堂教學(xué)中，課堂氣氛活躍，師生互動要強，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力及課堂的應(yīng)變能力。專家與名師，之所以能成為專家與名師，除了他們有淵博的知識積累和深厚的文化功底。能讓學(xué)生自主探索，合作交流，積極發(fā)揮課堂的主導(dǎo)自用，是與他們辛勤的付出、經(jīng)驗的積累總結(jié)分不開的，我做為一名農(nóng)村教育教學(xué)的培訓(xùn)老師，要想以高的教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)，就要在教學(xué)中學(xué)會反思，在反思中總結(jié)，在總結(jié)中進(jìn)取，在進(jìn)取中提高自己的教學(xué)水平，真正提高教育教學(xué)能力，做一個新時期有理想，有知識文化，有智慧的新型農(nóng)村好老師。

百年大計教育為本，教育大計學(xué)生為本，教育與時具進(jìn)，教師要不斷提升自己，只有高素質(zhì)的教師才能孕育國家棟梁之才。為了教育的發(fā)展，作為一名農(nóng)村教師，應(yīng)做到學(xué)為人師行正示范，嚴(yán)已從教愛崗敬業(yè)。教育是一片美麗、潔凈的天空，教師這一職業(yè)是所有職業(yè)中唯一充滿快樂幸福的職業(yè)，因它與孩子們在一起，我一直這樣認(rèn)為，也堅信。

老師的教育教學(xué)是要對學(xué)生的家長負(fù)責(zé)、對孩子的未來負(fù)責(zé)、對自己的良心負(fù)責(zé)、對祖國的發(fā)展負(fù)責(zé)。總之、我認(rèn)為做為一名新時期農(nóng)村教師，無論什么樣的情況，都要忠于自己的理想、自己的職責(zé)，對得起國家、人民、及自己的學(xué)生，教師是教育發(fā)展的源泉，是社會進(jìn)步的力量，教師必須要不斷地學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的文化知識，開發(fā)自己的潛能，與時俱進(jìn)，提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，完成祖國、社會及家長賦予給我的使命。在三尺講臺上大展宏圖，實現(xiàn)自己的教育夢想……。