第一篇：測量實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)（推薦）

四、測量實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)

一轉(zhuǎn)眼為期兩周的測量實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這兩周的時(shí)間里，我和我的組員一起早出晚歸，一起感受了戶外工作的不容易，但也對測量學(xué)知識以及儀器使用有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，同時(shí)收獲了快樂，增強(qiáng)了友誼，豐富了人生經(jīng)歷。在這次實(shí)習(xí)期間我深刻的認(rèn)識到，對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)最中要的是團(tuán)結(jié)和合作，只有如此才能快速、高質(zhì)量的完成任務(wù)。只有小組成員之間相互理解，大家齊心做任務(wù)才不會(huì)出現(xiàn)剛剛開始實(shí)習(xí)那天大家集合都要花很長時(shí)間的情況。在實(shí)習(xí)中也出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)小摩擦，但是我們都能很好的處理，并且組員關(guān)系和好如初。這些雖然都是小事，但是每次完美的完成任務(wù)都少不了這些細(xì)節(jié)的妥當(dāng)處理。我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)我們組最大的優(yōu)勢是可以合理的分工，并且可以默契配合，這使得我們可以提前幾天完成實(shí)習(xí)任務(wù)。其中我們完成四等水準(zhǔn)測量后，分兩個(gè)路線同時(shí)進(jìn)行，3人進(jìn)行測繪法測角，2人進(jìn)行20個(gè)點(diǎn)的控制點(diǎn)普通水準(zhǔn)測量，這樣為我們節(jié)省了很多時(shí)間。

此外，我們使用儀器難免出現(xiàn)這樣那樣上學(xué)期課外上課不會(huì)出現(xiàn)的問題，其中我印象最深的一個(gè)問題就是在使用經(jīng)緯儀架儀器時(shí)候有事會(huì)出現(xiàn)三個(gè)角螺旋無法整平的現(xiàn)象，究其根本是因?yàn)槿_架放置的傾斜度超過了經(jīng)緯儀三個(gè)角螺旋的調(diào)整范圍。我認(rèn)為比較好的解決方案是

1、放置三腳架時(shí)盡量放平來減小旋動(dòng)角螺旋的調(diào)節(jié)范圍；

2、在每次使用經(jīng)緯儀結(jié)束裝箱時(shí)應(yīng)將三個(gè)角螺旋旋到中點(diǎn)，這樣可以有效避免出現(xiàn)三個(gè)角螺旋旋緊都無法整平儀器的情況。但是偶爾還會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象，這需要實(shí)習(xí)結(jié)束后及時(shí)向孔老師求助并解決。對于這次測量實(shí)習(xí)我還總結(jié)了我們共同出現(xiàn)的問題。首先是比較重要的讀數(shù)方面視差問題，我們只是上學(xué)期在課本上了解到視差對于測量讀數(shù)影響較大，孔老師也特別強(qiáng)調(diào)了讀數(shù)時(shí)一定要消除視差，但是我在使用儀器時(shí)，對于視差也僅能減小視差不能完全消除，而且沒有總結(jié)出消除視差的快速方法，每次消除都要花比較長的時(shí)間，其他組員也有類似的問題。另外是關(guān)于扶尺的問題，我們使用的雙面水準(zhǔn)尺上面的圓水準(zhǔn)器已經(jīng)缺失，再加上扶尺同學(xué)長時(shí)間扶尺會(huì)有厭煩情緒，都導(dǎo)致了尺子會(huì)傾斜。最后一點(diǎn)，但是很重要的就是踏勘選點(diǎn)的時(shí)候，我們選的點(diǎn)代表性不強(qiáng)，加大了碎步測量的工作量和難度；并且選點(diǎn)時(shí)候沒有考慮到后期測角工作，導(dǎo)致測量后期有的點(diǎn)視線被擋住了；選點(diǎn)時(shí)候還有一個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識就是選得點(diǎn)越多越好，相反選取無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量、計(jì)算和繪圖的工作量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因?yàn)辄c(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。這些都造成了我們最后畫地形圖不夠準(zhǔn)確的惡果。

這次實(shí)習(xí)期間，老師安排我們有一天的時(shí)間使用全站儀測角和測距，這使為我們有機(jī)會(huì)接觸現(xiàn)在在工程上大量使用的測量儀器。現(xiàn)在我對于全站儀的方便性以及精準(zhǔn)性感觸頗深，這更加深刻的使我認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)對于社會(huì)發(fā)展的巨大推動(dòng)作用，增強(qiáng)了我對于未知先進(jìn)科學(xué)的好奇心。

這兩周我不光鞏固了測量學(xué)知識，還增強(qiáng)了自己作為小組一員的責(zé)任意識，以及做事的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，力求精益求精，感覺自己又長大了一點(diǎn)。

第二篇：測量實(shí)習(xí)體會(huì)

為兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區(qū)是我們學(xué)校，雖然測區(qū)不較大，測繪圖是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。

測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種，如；普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為水利建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。

通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力；更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了四等水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差，觀測誤差、外界影響誤差，了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

a.在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

b.提高自身的測量水平，降低誤差水平。

c.通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的尺長改，多次測量取平均值等來減少誤差。

除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。通過工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

我們在這次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握好基本理論知識，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，在實(shí)習(xí)測量的過程中，不可能完全沒有錯(cuò)誤，我們要堅(jiān)持，繼續(xù)一次又一次的重測，重計(jì)算，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。和老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之中，遇到了一些的困難，也老師的耐心講解，才使我們解決了測量中的問題。

我們在實(shí)習(xí)過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)現(xiàn)之前，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測，測不好，擔(dān)心只有三個(gè)星期的測量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，因?yàn)槲覔?dān)任的是我小組的組長，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們克服了測量中的一些問題，按時(shí)完成了任務(wù)。在測量實(shí)習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

1.立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

2.在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

3.于我們以前沒有接觸過全站儀，所以當(dāng)我們拿到它的時(shí)候完全不知道怎么使用，這給我們的測量帶來了一定程度上的困難，在老師的指導(dǎo)下，我們從學(xué)會(huì)怎么使用全站儀到能夠熟練地運(yùn)用它。

4.有就是計(jì)算問題，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不過，在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗(yàn)校核，不過，我之所以認(rèn)為它難，也是因?yàn)樵诖酥安皇呛軙?huì)計(jì)算它，在這次實(shí)習(xí)中，我又重新了解它的計(jì)算方法，現(xiàn)在也能自己把它計(jì)算檢驗(yàn)出來了，頓時(shí)覺得校核也并不如自己想像中的那么難。

。通過這次學(xué)習(xí)，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù)，任何一個(gè)步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯(cuò)，一步錯(cuò)步步錯(cuò)，因此，測量學(xué)才是“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。因此，測量離不開我們每個(gè)人的努力，團(tuán)隊(duì)的合作。

就整個(gè)實(shí)習(xí)測量來說，我們從中學(xué)到了不少知識，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，我希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，精益求精，做地比這次更好！

第三篇：測量實(shí)習(xí)體會(huì)（精選）

測量實(shí)習(xí)體會(huì)

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實(shí)習(xí)的過程是不斷摸索，不斷進(jìn)步的過程。這個(gè)過程不僅包含將理論運(yùn)用到實(shí)踐，更指引我們在團(tuán)隊(duì)中如何和而不同，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大力量。一幅著作，不管是畫還是書，都要講究構(gòu)思和布局。對于土木工程這種與民生民情緊密相關(guān)的事業(yè)，更要求決策者具有敏銳的洞察力和果決的判斷力，這樣才能保證工程在整個(gè)大局中不出現(xiàn)方向性錯(cuò)誤，在主方向上進(jìn)行不斷的指導(dǎo)和修正。當(dāng)然細(xì)節(jié)才是決定成敗的關(guān)鍵，這就要求每一位工作者必須擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和平靜的心態(tài)——繁瑣而反復(fù)的工作總是容易讓人狂躁。

整個(gè)實(shí)習(xí)過程大致情況是組長負(fù)責(zé)安排每天主要工作，并安排下去。遇到問題大家先討論解決方案，再由組長敲定。對于我們這些菜鳥，總是要通過不斷犯錯(cuò)，才能不但進(jìn)步。但有一個(gè)好的組長的好處就是能通過他的大腦減少我們犯錯(cuò)的次數(shù)。第一天測量，我們在測設(shè)直緩點(diǎn)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)直緩點(diǎn)被一排樹擋住了，組長果斷的重新選點(diǎn)了。因?yàn)榻?jīng)過計(jì)算即使直緩點(diǎn)繞過了樹，緩和曲線上的樁點(diǎn)還是會(huì)被擋住。整個(gè)過程中最麻煩的還是鋼尺量距，因?yàn)楦卟钐笸禍y的讀數(shù)差別很大，到后來幾乎每個(gè)人都進(jìn)行過一次測量。量距的整個(gè)過程要求零點(diǎn)一定要對齊，鋼尺一定要拉直拉平。曲線段我們反而測設(shè)的比較順利，除了因?yàn)閾芙清e(cuò)了一次，剩下的都很順利。組員之間分工明確，合作無間，工作順利完成就顯得自然而然。我們組擁有一個(gè)能讓人快樂工作的環(huán)境：組長以身作則，隊(duì)員相互包容、工作積極?；旧厦看谓M長都是第一個(gè)到實(shí)習(xí)地點(diǎn)的，而且會(huì)根據(jù)天氣適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)工作時(shí)間。在組員中，個(gè)人很佩服賈一偉同學(xué)。因?yàn)榻M員中會(huì)調(diào)儀器的外出實(shí)習(xí)去了，他臨危受命，并且很好的完成了組里的任務(wù)。據(jù)說已經(jīng)可在五分鐘以內(nèi)完成整對中、整平，沒有進(jìn)行過時(shí)間統(tǒng)計(jì)，不好說的帶絕對。最令人佩服的是他眼睛都有血絲了——儀器是要全程使用的，且林地里一天只有一段時(shí)間光線比較好，可他卻從不抱怨，依然堅(jiān)守在實(shí)習(xí)的陣地上，好同學(xué)??！組里還有兩位盡管身體不舒服，還依然不離崗。當(dāng)然，感到很窩心的還是有一次因?yàn)閭€(gè)人原因?qū)е滦》秶?測量錯(cuò)誤，組里卻沒有人指責(zé)我，讓我重新來過。不是誰都愿意賠上自己的時(shí)間和經(jīng)歷，去彌補(bǔ)別人的過錯(cuò)。

不管結(jié)果怎樣，我們組都已經(jīng)獲得成功。

第四篇：測量實(shí)習(xí)體會(huì)

測量實(shí)習(xí)體會(huì)

工程測量實(shí)習(xí)，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實(shí)踐課，對我們學(xué)土木工程專業(yè)學(xué)生來說，它的重要性不言而喻。學(xué)測量不僅是獲取書本的理論知識，更是培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結(jié)，以及體會(huì)測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導(dǎo)意義。

此次實(shí)習(xí)由老師親自帶隊(duì)指導(dǎo)，學(xué)生自主完成定期下達(dá)的任務(wù)。天氣是一個(gè)重要影響因素，、大晴天日光較強(qiáng)烈時(shí)，撐傘的要求是儀器先于人。雖然這7天艱苦而有益的工程測量實(shí)習(xí)結(jié)束了，不過在這幾天里對我們真的是一種考驗(yàn)，有苦有甜，也有極大的收獲以及更多的理論知識聯(lián)系實(shí)踐能力的提高。

第一項(xiàng)任務(wù)是高程測量及導(dǎo)線測量。高程測量簡單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標(biāo)方位角，我們完成的快而順利。導(dǎo)線測量由于精度要求高，要進(jìn)行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進(jìn)度。任何時(shí)候都不要忘了課本知識，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學(xué)討論。一系列的動(dòng)作是高效完成任務(wù)的必要條件。

第二項(xiàng)任務(wù)是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，好壞直接關(guān)系到成果的好壞和進(jìn)度。儀器的架設(shè)也是一門硬功夫，必須扎扎實(shí)實(shí)。操作儀器，對中整平觀測記錄工作貫穿測量的始末。這項(xiàng)任務(wù)需要我們小組每個(gè)人的積極配合才能完成的順利快捷。完成之后，自然對地形圖測繪的感性認(rèn)識提高很大，選導(dǎo)線點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)也有很大長進(jìn)。

第三項(xiàng)任務(wù)則是線路定測。我們小組先實(shí)地踏勘。選線完畢后，全體進(jìn)行內(nèi)頁計(jì)算，內(nèi)頁計(jì)算量大，我們經(jīng)過計(jì)算以及精心核對確認(rèn)準(zhǔn)確無誤后才開始放樣。

第四項(xiàng)控網(wǎng)的測量。我們做的很快，完成的很輕松，同時(shí)，感覺實(shí)習(xí)增強(qiáng)了信心，感覺實(shí)習(xí)的作用很大。由于讀數(shù)時(shí)不夠沉穩(wěn)，導(dǎo)致我們的誤差偏大，重復(fù)測量，不過，我認(rèn)為實(shí)習(xí)階段出現(xiàn)一些小的失誤是正常的，它能夠更好的促進(jìn)我們完成任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)中的各項(xiàng)步驟大家都積極參與其中，對儀器操作熟練程度有很大的提高，數(shù)據(jù)處理速度和質(zhì)量增加不少。

這四項(xiàng)全部任務(wù)的完成都傾注了我們小組10人的大量心血，一次測量實(shí)習(xí)做完整，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。只要我們10人精誠合作，相互交流切磋以及相互配合理解，一切問題都將不是問題。

我深深體會(huì)到通過這次實(shí)際的測量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作，學(xué)會(huì)了碎部的測量、導(dǎo)線的測量和地形圖的繪制等課堂上無法學(xué)到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

不過也有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度；實(shí)驗(yàn)儀器的整平對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量；小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。

總之，這次測量實(shí)習(xí)我深有感悟，不僅給我提供了一個(gè)提高各方面能力的平臺，還牽涉到思維的習(xí)慣，由點(diǎn)連線，由線成面，再成立體。把握到關(guān)鍵因素，亦是優(yōu)化的一種思維方式。實(shí)習(xí)讓我獲益匪淺，提高了團(tuán)隊(duì)合作協(xié)調(diào)，集體榮譽(yù)感，吃苦耐勞，艱苦奮斗的能力，還有注意要愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，保管儀器，這些都為日后參加工作增加了一次實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，打下了基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期的目的。

第五篇：測量實(shí)習(xí)心得及收獲

測量實(shí)習(xí)心得及收獲

實(shí)習(xí)對于我來說是很陌生的字眼，因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯沒有經(jīng)歷過實(shí)習(xí)，這是第一次實(shí)習(xí)，他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)中。

由于時(shí)間短暫，在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。

不實(shí)踐很多問題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過程中就吃不開了。到了施工

現(xiàn)場經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

一開始到這工地了解施工圖紙，自己慢慢一邊走一邊看.還是看不出什么問題出來.只看見框架柱和基礎(chǔ)面.木工棚.鋼筋棚等….隔幾天,李師傅叫我小李跟他一起去放線,放線是建筑的基礎(chǔ)，對于我們初學(xué)者是必要的。在此期間，我對水準(zhǔn)儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測量儀器，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀測，使我適應(yīng)了在不同條件下操作儀器。

這個(gè)工地我主要負(fù)責(zé)放線和打標(biāo)高.有時(shí)候還幫別人在搞土方測量,測標(biāo)高,是一種讓我們在更惡劣的條件下適應(yīng)實(shí)地操作的技能，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅(jiān)實(shí)。在土方工地是最累人的事,每天帶著水準(zhǔn)儀跑上跑下的.還要完成測量任務(wù)，這是一個(gè)對于我剛實(shí)習(xí)的大學(xué)生是

一種挑戰(zhàn)，也是一個(gè)體現(xiàn)我適應(yīng)能力的考驗(yàn)。

伴隨測量工作的同時(shí)，我們也要做一些其他事情，充實(shí)我們的實(shí)習(xí)生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我的意志。雖然我對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時(shí)也磨練了我，讓我知道工作的辛苦的，我要慢慢適應(yīng)工地生活。

二個(gè)月的時(shí)間過去了，二個(gè)月的生活總算是充實(shí)的，該做的也做過了，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷，相信今后還有更精彩的生活，我會(huì)更努力去奮斗。

本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。通過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。

通過這次實(shí)習(xí)使我對建筑方面的

有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對我的識圖能力都有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問題，在放線時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問題。達(dá)到能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實(shí)習(xí)也許只是用書本上的理論知識，不會(huì)考慮太多的問題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問題的實(shí)踐能力。

實(shí)習(xí)二個(gè)月后有必要好好總結(jié)一下，首先，通過這個(gè)月的實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過親身經(jīng)歷，使我近距離的觀察了整個(gè)建筑的構(gòu)造過程，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ) 的知識。

大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。短短60天的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，會(huì)對我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會(huì)，第一次走向工作，感覺生活真的很不容易。

實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì)，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開來，真正使所學(xué)所想有用武之地。