第一篇：師范學生教師職業(yè)技能考核三筆字書寫內(nèi)容

2016年師范學生教師職業(yè)技能考核三筆字

書寫內(nèi)容

鋼筆字：（不書寫標點符號，楷書或行書書寫，25分鐘完成）

若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

毛筆字：（兩首詩，選其一，不書寫標點符號，楷書書寫，10分鐘完成）

（一）（二）

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

粉筆字：（兩首詩，選其一，不書寫標點符號，楷書書寫，10分鐘完成）

（一）遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

（二）朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑立翁，獨釣寒江雪。

第二篇：教師職業(yè)技能訓練—書寫技能訓練《三筆字》

教師/企業(yè)培訓師 職業(yè)技能訓練

“三筆字”書寫技能訓練

◎<第一章> ◎<第二章> ◎<第三章> ◎<第四章> ※<第一章 “三筆字”書寫概論> 第一節(jié) 漢字的規(guī)范標準與意義

一、漢字的規(guī)范標準

漢字是中國文化得以傳承的重要載體，是中國文化的重要組成部分。在中國的歷史長

河中，漢字是信息傳播的主要工具，漢字經(jīng)歷各種書體演變之后，在唐朝逐漸走向成熟，為北宋方塊活字印刷奠定了基礎。新中國成立之后，漢字書寫逐漸走向規(guī)范化。

漢字的規(guī)范就是統(tǒng)一漢字的形體標準，每一種文字都有統(tǒng)一的形體標準，這就是正字

法。正字法就是指漢字的形體標準的使用規(guī)范，即使用文字的規(guī)范，也是漢字規(guī)范化的結

果。漢字規(guī)范的標準是： 1.簡化字以 1986年 10月經(jīng)國務院批準重新發(fā)表的《簡化字總表》

為準。（該表共收簡化字 2235個）2.異體字中的選用字以 1955年 12月文化部和中國文

字改稿委員會聯(lián)合發(fā)布的《第一批異體字整理表》為準。（該表實際淘汰

第三篇：三筆字書寫活動方案

十字路一中“三筆字”書寫活動實施方案

為全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標準，提高教師和學生的書寫規(guī)范，加強教師和學生的語言文字基本功訓練，也為教師和學生搭建一個鍛煉自己、展示自己的舞臺，特舉辦教師和學生“三筆字”比賽。

一、比賽內(nèi)容：

鋼筆字、毛筆字、粉筆字

二、比賽安排、鋼筆字：（含鋼筆墨水筆、圓珠筆、鉛筆等）一律用學校提供的書寫紙。教師和學生自行書寫后將作品交教導處。

2、毛筆字：1*3尺規(guī)格的宣紙，豎式書寫，不需裝裱，需要宣紙的教師和學生可到教導處領取。教師自行書寫，教師組織學生在教師書寫后將作品交教導處。

3、粉筆字：到多媒體教室書寫，教導處拍照作評獎依據(jù)。

三、比賽要求：

（一）三筆字書寫內(nèi)容均按規(guī)定書寫。鋼筆字為一篇100字左右的詩詞或精美散文；粉筆字、毛筆字各為28字七言絕句的唐詩。（鋼筆字用黑色或藍色鋼筆、簽字筆書寫）學校提供紙張、墨水、黑板

（二）評分標準（100分）。

1.參賽者默寫或抄寫的內(nèi)容無誤。（20分）（每出現(xiàn)一個錯別字扣5分）

2.有標題標點，標點占格正確。（10分）3.需按筆順書寫。（20分）

4.書寫工整美觀，均書寫楷書、簡體字。（40分）5.在規(guī)定時間內(nèi)完成。（10分）

（三）為保證評比的公證性，各位教師到教導處抽取比賽編號，要求做到落款不具名，作品寫上教師和學生編號即可。

四、獎項設置：

根據(jù)公平、公正、公開原則，每個項目分組分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。（分別占每組參賽教師和學生的10%、20%、30%設獎）

五、評分標準：

1、在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

2、用字規(guī)范，準確。

3、字體端正，字體勻稱，大小適中。

4、字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

5、版面設計合理，布局合理。

6、比賽字跡不得潦草，不得有錯別字。

十字路一中

第四篇：三筆字書寫活動方案

門古中學“三筆字”書寫活動實施方案

為全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標準，提高教師和學生的書寫規(guī)范，加強教師和學生的語言文字基本功訓練，也為教師和學生搭建一個鍛煉自己、展示自己的舞臺，特舉辦教師和學生“三筆字”比賽。

一、比賽內(nèi)容：

鋼筆字、毛筆字、粉筆字

二、比賽安排、鋼筆字：（含鋼筆墨水筆、圓珠筆、鉛筆等）一律用學校提供的書寫紙。教師和學生自行書寫后將作品于10月初交教導處。

2、毛筆字：1*3尺規(guī)格的宣紙，豎式書寫，不需裝裱，需要宣紙的教師和學生可到教導處領取。教師自行書寫，教師組織學生在教師書寫后將作品于10月初交教導處。

3、粉筆字：10月初，到多媒體教室書寫，教導處拍照作評獎依據(jù)。

4、學生優(yōu)秀作業(yè)也可參與評分展示。

三、比賽要求：

（一）三筆字書寫內(nèi)容均按規(guī)定書寫。

鋼筆字為一篇100字左右的小學語文課文；粉筆字、毛筆字各為28字七言絕句的唐詩。（鋼筆字用黑色或藍色鋼筆、簽字筆書寫）學校提供紙張、墨水、黑板

（二）評分標準（100分）。

1.參賽者默寫或抄寫的內(nèi)容無誤。（20分）（每出現(xiàn)一個錯別字扣5分）

2.有標題標點，標點占格正確。（10分）3.需按筆順書寫。（20分）

4.書寫工整美觀，均書寫楷書、簡體字。（40分）

5.在規(guī)定時間內(nèi)完成。（10分）

（三）為保證評比的公證性，各位教師到教導處抽取教師和學生比賽編號，要求教師和學生做到落款不具名，作品寫上教師和學生編號即可。

四、獎項設置：

根據(jù)公平、公正、公開原則，每個項目分組分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。（分別占每組參賽教師和學生的10%、20%、30%設獎）

五、評分標準：

1、在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

2、用字規(guī)范，準確。

3、字體端正，字體勻稱，大小適中。

4、字體美觀大方，有風格，間架結構合理，行筆流暢，力度適中。

5、版面設計合理，布局合理。

6、比賽字跡不得潦草，不得有錯別字。

房縣門古中學

2012.9

第五篇：三筆字考核

三筆字毛筆書寫（成語

十六字）

為人師表

壯志凌云

聞雞起舞

力學篤行 開卷有益

天道酬勤

廢寢忘食

魂牽夢縈 頂天立地

折扇而從

早期蓬勃

赤膽忠心 扶老攜幼

摩肩接踵

晨鐘暮鼓

循序漸進 刪繁就簡

革故鼎新

虛懷若谷

博引旁征 汗牛充棟

皓首窮經(jīng)

因材施教

取精用宏 補偏救弊

畫龍點睛

真知灼見

柳暗花明 教學相長

捷足先登

反躬自省

立雪程門 拋磚引玉

任賢選能

躊躇滿志

叱咤風云 鳳毛麟角

一鳴驚人

春華秋實

姹紫嫣紅

三筆字鋼筆字書寫（七絕 二十八字）

《涼州詞》 王之渙

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門

關。

《早發(fā)白帝城》

李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重

山。

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際

流?！肚?明》杜牧

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏

花村?！督^句》 杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里

船。

《九月九日憶山東兄弟》 王維

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一

人?！顿浲魝悺防畎?/p>

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！兜歉摺范鸥?/p>

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾

來。《赤壁》杜牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二

喬?！渡叫小?杜牧

遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月

花。

三筆字粉筆書寫（五絕 二十字）

《春曉》

孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？

《靜夜思》 李白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

《登鸛雀樓》王之渙

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

《相思》王維

紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。

《江雪》柳宗元

千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

《尋隱者不遇》賈島

松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

《憫農(nóng)》李 紳

春種一粒粟 ,秋收萬顆子。四海無閑田 ,農(nóng)夫猶餓死！

《梅花》 王安石

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

《易水送別》駱賓王

此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。

《三閭廟》戴叔倫

沅湘流不盡，屈子怨何深。日暮秋風起，蕭蕭楓樹林。