第一篇：大學(xué)英語綜合訓(xùn)練心得體會

大學(xué)英語綜合訓(xùn)練心得體會

學(xué)號：130******

姓名：****

1、我選這門課的原因

雖然自己已經(jīng)通過了英語四級，但是最后還是選擇了這個以學(xué)習(xí)英語為內(nèi)容的課程，一方面是因為在如此多可供選擇的選修課程中，比較有興趣的課程在前面兩學(xué)期基本上已經(jīng)選擇并學(xué)過了，而我自己本身也對英語的學(xué)習(xí)還是一直比較有興趣的，剛好這個課程是專講英語四級的，我覺得英語的學(xué)習(xí)無界限，學(xué)哪都是學(xué)習(xí)英語，不管怎樣，選擇學(xué)習(xí)這門選修課，如果投入了一定的努力，提高的還是自己的英語水平；另一方面，作為自己所在的本學(xué)院剛開設(shè)的公共選修課之一，肯定會有較多的本學(xué)院的人選擇，上課會有很多熟悉的人，哈哈，想想還是覺得蠻好玩的呢。

2、課堂印象及回憶

記得老師在上課的第二節(jié)課就叫我們可以考慮買一下周思成著作的《大學(xué)英語四級真題及解析》，一方面作為自己備考四級的資料，另一方面也可作為老師上課配套資料，因為根據(jù)我自己的情況，我是沒有購買的，但是這并不影響我們聽課質(zhì)量，老師很體諒我們，上課會將將要講解的四級真題提前結(jié)合到PPT上，以使沒有相關(guān)書本資料的同學(xué)也可以跟著老師的節(jié)奏去學(xué)習(xí)。

另外，從一開始就感覺老師上課方式與其他大部分的英語老師上課方式有很大不同，無論是在前面的聽力練習(xí)部分還是后面的閱讀理解部分，老師一直是幾乎一字一句的分析，以自己的標準英語口語逐句念給我們聽（不愧曾是外聯(lián)處的老師，講英語果然流利），一遇到覺得我們聽不懂或比較重要的單詞句子，就會在黑板上寫下，還會偶爾不以查到為目的，而以提高教學(xué)質(zhì)量為目的隨機提問在座同學(xué)。因為選修課時較少，而要講解的四級內(nèi)容又相對來說較多，所以明顯感到老師在能節(jié)省時間的地方就盡量加快教學(xué)節(jié)奏。每堂課程下來，我想大多數(shù)的聽課同學(xué)都和我一樣，對老師真正注重教學(xué)質(zhì)量，以提高學(xué)生過級率為目的的負責(zé)態(tài)度；平易近人，體諒學(xué)生的和藹印象等有著深刻的記憶印象。

3、我的思想感悟

起初對于物理學(xué)院開設(shè)英語選修課這件事，我是不明白的，畢竟英語是外國語學(xué)院的專項，后來明白了老師的職位身份以及學(xué)校、學(xué)院的四六級過級率情況，就明白了老師開設(shè)這門課的原因。

每每看到老師的辛苦備課及授課情況，感受到老師上課時無形之中傳遞給我們的強烈責(zé)任心，想起身邊很多不注重學(xué)習(xí)的同學(xué)，又想起自己的不努力，總會覺得自己過去的時間真的是浪費了，然后暗暗決心以后還是更加注重學(xué)習(xí)比較好（當然英語是其中之一），當然自己也要持之以恒，不要說過就忘，我想，老師傳授給我們的知識是寶貴的，但是我們自身得到的思想領(lǐng)悟才是更加可貴的，也只有我們以后更加努力學(xué)習(xí)，并下意識的像學(xué)弟學(xué)妹們強調(diào)英語及其他專業(yè)知識的學(xué)習(xí)重要性，才能算不辜負老師開設(shè)這門課的良苦用心！

真心感謝老師為學(xué)校、為學(xué)院、為我們做的一切！

第二篇：大學(xué)英語綜合三

Scholars of the information society are divided over whether social inequality decreases or increases in an information-based society.However, they generally agree with the idea that inequality in the information society is(26)different from that of an industrial society.As informatization progress in society, the cause and structural nature of social inequality changes as well.It seems that the information society(27)the quantity of information available to the members of a society by revolutionizing the ways of using and exchanging information.But such a view as a(28)analysis based on the quantity of information supplied by various forms of the mass media.A different(29)is possible when the actual amount of information(30)by the user is taken into account.In fact, the more information(31)throughout the entire society, the wider the gap becomes between “information haves” and “information have-nots,” leading to digital divide.According to recent studies, digital divide has been caused by three major(32): class, sex, and generation.In terms of class, digital divide exists among different types of workers and between the upper and middle classes and the lower class.With(33)to sex, digital divide exists between men and women.The greatest gap, however, is between the Net-generation,(34)with personal computers and the Internet, and the older generation,(35)to an industrial society.A.accustomedE.championsI.flowsM.regard B.acquiredF.elements J.fundamentallyN.respectively C.assemblyG.expandsK.interpretationO.superficial D.attributeH.familiarL.passive 答案：JGOKB IFMHA

For many Americans, 2013 ended with an unusually bitter cold spell.November and December（26）early snow and bone-chilling temperatures in much of the country, part of a year when, for the first time in two（27）, record-cold days will likely turn out to have outnumbered record-warm ones.But the U.S.was the exception;November was the warmest ever（28）, and current data indicates that 2013 is likely to have been the fourth hottest year on record.Enjoy the snow now, because（29）are good that 2014 will be even hotter, perhaps the hottest year since records have been kept.That’s because, scientists are predicting, 2014 will be an EI Niuo year.EI niuo, Spanish for “the child”,（30）when surface ocean waters in the southern Pacific become abnormally warm.So large is the Pacific, covering 30% of the planet’s surface, that the（31）energy generated by its warming is enough to touch off a series of weather changes around the world.EI Ninos are（32）with abnormally dry conditions in Southeast Asia and Australia.They can lead to extreme rain in parts of North and South America, even as southern Africa（33）dry weather.Marine life may be affected too;EI Ninos can（34）the rising of the cold, nutrient-rich（營養(yǎng)豐富的）water that supports large fish（35）,and the unusually warm ocean temperatures can destroy coral(珊瑚).A)additional

E)communicated

I)logically M)reduce B)associated

F)decades

J)occurs N)saw C)bore

G)experiences

K)populations O)specific D)chances

H)globally

L)realize 答案NFHDJ ABGMK

The reason why the value of theassets we possess depreciates quicklyis that we already have the ownershipand we may lose interest in them.Under this circumstance, these items.Under this circumstance, these itemscan be used for(1)consumption.The success of Netflix,Zipcar and CouchSurfing shows us that(2)has already transformedinto rental businesses, which will thrive in the following(3).To some extent, this is a good way to share possessions with otherpeople.In some countries, rental business is still a new trend whichneeds to be further developed.Considering the growth of population, collaborative consumption(4)to the trend that swapping, bartering and other similarbusinesses will explode one day.Netjets and Freecycle are bothdesigned to reduce the(5)things.A good example of collaborative consumption is to(6)outthe empty villas in some hot tourist attractions to the visitors.Collaborativeconsumption is also a(n)(7)way for women who buy luxurygoods and seldom make use of them to put them into value.The problem may be how to(8)the arrangement of the assets for collaborative consumption because people may need or want the same item at the same time.Time has(9)the ups and downs of rental businesses.In this on-going world, the(10)needs of all the substances leave us no choice but to collaborate with people around us.A.idleE.effectiveI.sharingM.streamline B.efficientF.leaseJ.conformsN.excess C.collaborativeG.spentK.decadeO.useless D.accessH.witnessedL.meets 答案：CIKJA FEMHN

My mother was a senior over 80 and she had to have the M.R.I.test now and then.As her daughter, I was her regular（1）.It came as a（2）to me that each and every M.R.I.was a huge（3）for her.I was determined to go through this tough situation with my mother.Due to her arthritis, she had to get up early in the morning for the joints to(4).Not until then could she get dressed.I would go and pick her up to the hospital.My mother could not(5)to my pace, which meant I had to slow down.What’s important was that no(6)should be(7)on my face, for that would make my mother feel(8).In the M.R.I.suite, it’s not unusual for us to wait for a long time.I would be on the(9)whenever my mother had to go to the bathroom.The waiting was a torture but we had no choice.My mother sometimes would(10).I felt bad when I saw her struggling with all her efforts to cope with the therapy.Eventually, the test was over and I drove her back home.I always felt lucky that my boss is understanding.A.loosen E.noticedI.alertM.lose B.follow F.impatienceJ.adaptN.grumble C.rhyme G.embarrassedK.trialO.reflected D.revelation H.escortL.irritating 答案：HDKAJ FOGIN

People donate money to charities for a number of reasons.Sometimes,they’re(1)by a desire to have tax breaks at the end of the year.In other cases, they might be moved to donate money because they know someone(2)with aParticular organization.A new academic study claims that another important reason people give to charity is “image motivation” — they want to be seen by others as(3)people.The scholars behind the study were able to prove, through a(4)of tests, that image motivation matters a lot, at least in the experiment.Gifts given anonymously(5)to be smaller, while gifts that were(6)were larger.More interestingly, however, the study also showed that(7)people for their generositymight actually be counterproductive.(8)incentives had next to no effect when the contribution was public, but did increase the donation when it was private.Non-profits and other charities can benefit from knowing what really motivates consumers and thus change the way they operate to maximize the potential(9)hey receive.For many, it’s about advertising their values to the world, and projecting a positive image, without seeming to profit from their charitable giving.This leaves but one(10)question: Is there any such thing as true altruism? When we donate money, are we only investing in a better public image for ourselves rather than giving for the sake of doing something worthwhile? A.rewarding E.publicizedI.motivatedM.series B.monetary F.volunteerJ.advertisedN.charitable C.charity G.tendedK.donationsO.donors D.involvedH.philosophicalL.seek 答案：IDNMG FABKH

In America, it has been widely believed that an excellent businessman has both force and(1)vision to run the government.But it is not true.Management is quite different from leadership.A manager may be of insufficient ability to(2)the nation while a leader must be able to(3)a direction of history.The manager thinks of today while the leader thinks of future.The manager can do nothing without power while the leader can always command his followers.People have complex feelings about a great leader;they are hardly(4)toward him.They know that the leader brings something new as well as something dangerous.Although there are no fixed principles by which historians judge a leader, most of them prefer winners to losers.A successful leader must have different qualities（5)in different situations.For a political leader, being willing to take adventure（6）but with calculated risk should be a（7）in seeking the victory in campaigns.He must be decisive rather than overbold.In addition, a reluctant candidate is（8）to be a loser for his unwillingness to accept the（9）, including the invasion of privacy, the(10）of unfair and vicious criticism, and so on.Above all, a great leader learns lessons from the predecessors and never repeats their mistakes.A.sacrifices E.extraordinary I.boldly M.required B.representF.inspire J.precondition N.grip C.clash G.condemn K.prevail O.incapable D.destinedH.sting L.indifferent 答案：EFBLM IJDAH

中國父母往往過于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，以至于不要他們幫忙做家務(wù)。他們對孩子的唯一要求就是努力學(xué)習(xí)，考得好，能上名牌大學(xué)。他們相信這是為孩子好，因為在中國這樣競爭激烈的社會里，只有成績好才能保證前途光明。中國父母還認為，如果孩子能在社會上取得大的成就，父母就會受到尊敬。因此，他們愿意犧牲自己的時間、愛好和興趣，為孩子創(chuàng)造更好的條件。

Chinese parents have overly tended to pay too much attention to their children's study, so that children don’t help them do the housework.Their only requirement for their children is to study hard, perform well in the exams, and go to a famous university.They believe it is good for their children, because in such a highly competitive society, only good results could ensure a promising future.Chinese parents also believe that parents will be honored if their children can achieve great success in society.Therefore, they are willing to sacrifice their own time, hobbies and interests, to create much better conditions for children.云南省的麗江古鎮(zhèn)是中國著名的旅游目的地之一。那里的生活節(jié)奏比大多數(shù)中國的城市都要緩慢。麗江到處都是美麗的自然風(fēng)光，眾多的少數(shù)民族同胞提供了各式各樣，豐富多彩的文化讓游客體驗。歷史上，麗江還以“愛之城”而聞名。當?shù)厝酥辛鱾髦S多關(guān)于人生，為愛而死的故事。如今，在中外游客眼中，這個古鎮(zhèn)被視為愛情和浪漫的天堂。（paradise）

Lijiang, an ancient town of Yunnan Province, is one of the most famous tourist destinations.Its pace of life is slower than that of most cities of China.There are many natural beauties everywhere in Lijiang and many ethnical minorities provide tourists with a great variety of cultural experience.Lijiang is also well-known as the “city of love” in history.Many stories about life and dying for love have widely among the locals.Nowadays, for tourists home and abroad, the ancient town is regarded as a paradise of love and romance.中國人的消費態(tài)度發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。隨著旅游增多，中國人不但開闊了視野，接觸到的奢侈品范圍也更加寬廣。一旦出國，他們最熱衷的活動就是購物。許多奢侈品公司視中國消費者為一個潛在的龐大消費群體：重視地位，日益富裕，渴望名牌，狂熱消費。據(jù)估計，現(xiàn)在約有1000到1300萬大陸人消費奢侈品，主要是企業(yè)家和在跨國公司工作的年輕專業(yè)人士。

In China, attitudes to consumption having a dramatic change with more and more Chinese people traveling outside, they not only expanded their minds but also the rang of luxury goods they come into became wider.Once abroad, their favourite activity of them is shopping.Chinese shoppers seem as a potentially huge group by many luxury firms, because of the increasing with wealthy people hungry for brands and fanatical about shopping.According to estimation, now there are about 10m to 13m mainland customers for luxury goods mainly from entrepreneurs and young professionals firms.重陽節(jié)(Double Ninth Festival)是一個中國的傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷的9月初9，人們都會登高，賞菊(chrysanthemum)，敬老。根據(jù)《易經(jīng)》(The Book of Changes)的陰陽學(xué)說，9是代表陽的，這就是為什么那天被稱為“重陽”。1988年，中國政府把那天定為“老人節(jié)”。在節(jié)日的當天，晚輩們要向長輩們表示尊敬和愛戴，祝他們健康，長壽。在中國的某些地方，那天還是紀念祖先的日子。

The Double Ninth Festival is a traditional Chinese festival celebrated on the 9th of the ninth lunar month when people go out to climb high mountains, enjoy the chrysanthemum and show their respect to the seniors.In the light of The Book of Changes, based on the theory of Yin and Yang,9stands for “Yang”.That’s why it has the name “Chong Yang Festival”.In 1998, Chinese government set that day as “Seniors’ Day”.On that day, the juniors show their respect and love to their seniors, wish them to have a healthy and long life.In some places in China, it is also a day for people to remember their ancestors.在過去的十年中，慈善組織在中國快速發(fā)展。中國官方慈善機構(gòu)紅十字會已成為該行業(yè)的主要力量，而私人慈善機構(gòu)也蓬勃發(fā)展。壹基金(One Foundation)便是其中之一。2007年，李連杰先生創(chuàng)立啟動了壹基金。深圳壹基金公益基金會2010年12月3日在深圳注冊成立，是中國一家獨立公募基金會。壹基金戰(zhàn)略模式為“一個平臺+三個領(lǐng)域”，即專注于災(zāi)害救助、兒童關(guān)懷、公益人才培養(yǎng)三大公益領(lǐng)域。

In the last decade, charity organizations have rapid development of China.An official charity organization, the Red Cross Society of China, has become a major force in the sector while private charities have blossomed.It is an independent public fundraising foundation in China, which was started by Mr.Jet Li in 2007.Shenzhen One Foundation Charity Foundation registered in Shenzhen on December 3,2010.One Foundation's strategy is for this one platform to focus on three areas, including disaster relief, children's welfare and philanthropy development.領(lǐng)導(dǎo)力可以被定義為一個人讓別人心甘情愿追隨的能力。以毛澤東為核心的第一代中國領(lǐng)導(dǎo)人建立了中華人民共和國。他們經(jīng)歷過長征，中國內(nèi)戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭。這些領(lǐng)導(dǎo)人的一個特點是他們?yōu)樽非笤妇安扇⌒袆硬橹畧猿植恍傅嘏?。他們用激情感召他人加入，并且引領(lǐng)隊伍朝著目標前進。

Leadership can be defined as one’s ability to get others to follow willingly.People’s Republic of China was set by the leadership of the first leaders which took the Mao Zedong as the core.Their experiences included the Long March, the Chinese Civil War, and the Anti-Japanese War.One characteristic of these leaders were that they always did something in pursuit of the vision and worked toward it firmly.They inspired others to do the same and led the team toward the goal.

第三篇：新視野大學(xué)英語(第二版)綜合訓(xùn)練3答案3

7． People who live in the areas where earthquakes are a common occurrence should build houses that are resistant to ground movement.8． A farmer noticed large schools of fish swimming near the surface of the water, which, he said, indicated the possible occurrence of an earthquake.Part.XI, p.162 1． 在日本和中國，人們長期以來一直相信地震是可以預(yù)測的。2．

2． 中國人的傳統(tǒng)做法是觀察動植物以獲取地震的警示信號。

3． 他們還注意到，蛇會爬出地洞，狗會狂吠不已，甚至那些平常很安靜的狗也會叫個不停。

4． 所以，建造具有抗震能力的樓房成為關(guān)注的重點。

5． 高架橋的水泥柱先前只是在內(nèi)部埋設(shè)鋼條，如今外面也包上了鋼板。

6． 同時，貯備一些可以凈化水和消滅病菌的東西也很重要，這樣就可以放心飲用其他來源 的水了。

7． 大家應(yīng)該商定一個地震區(qū)外的會合點——可能是在幾英里外的某個市鎮(zhèn)。

8． 教育人們?nèi)绾卧诘卣鹬行掖嫦聛?，?yīng)該是所有政府規(guī)劃和地震研究項目的重點所在。

Section B.Changes in the Balance of Nature Reading Skills 1.In Paragraphs 3, 4 and 5.You can get the answer by reading the first sentence of these paragraphs very quickly.2.About 5 billion years ago.(Para.3)You can have the answer by just skimming for the words “the Earth” and “formed”.3.About 3 million years ago.(Para.4)You can get the answer by just skimming for the words “the first human beings”.4.Section 2.You get the answer only by noticing the spacing and reading the headline of the section.5.Section 3.You have the answer only by noticing the spacing and reading the headline of the section.XVI.Choose the best answer to each of the following questions

1.in agreement with 2.cooled 3.out of proportion to 4.hard 5.can’t be regenerated 6.speed up 7.in peace with 8.aware of Part

XVII, p.174 1.rotates 2.flourishing 3.exceeded 4.abuse 5.accelerate 6.retain 7.ignorant 8.opposed Part

XVIII, p.175 1.Now that I am retired, I find I am spending more and more time on voluntary charity work, which I am veryhappy to take part in.2.His interests are in harmony with mine.3.In other words, 95 percent of the students have passed the entrance examination and been admitted to universities.4.We go abroad for a week or ten days every year, but I think we have a very simple life compared with many.5.Since coal is formed from plants, which are chemically very complicated, its own chemical make-up is very complex.6.During his stay in the countryside, he took to smoking.7.The father was ignorant of the boy’s secrets.8.The earthquake that took place last week brought about ten thousand deaths and destruction of half of the buildings in the area.Unit 7 III 1.modernize 2.interpret 3.distributing 4.punctually 5.conservation 6.maximum 7.exported 8.conquer 9.classification 10.recreation IV 1.by name 2.in high gear 3.turned out 4.At times 5.as to 6.stem from 7.put in 8.on the subject of 9.in the interest of 10.work on V D G N B I M E J L A

VI life 2.economy 3.conversation 4.politics 5.country 6.garden 7.industry 8.literature 9.interview 10.meetings VII 1.seaward: going toward the sea 2.backward: directed toward the back, the beginning, or the past;returning;behind indevelopment 3.earthward: toward the earth 4.outward: toward the outside;away;on the outside, appearing to be truebut perhaps not really true 5.southward: going toward the south 6.northward: going toward the north 7.homeward: going toward home 8.inward: moving toward the inside;on the inside;of the mind or spirit

VIII 1.interchangeable 2.intermingle 3.interconnected 4.interdependent 5.interplay 6.intermarriage 7.interpersonal 8.interactive IX 1.As to what actually happened to the headquarters 2.As to where I should go to further my study 3.as to how different they are and why we want to keep them both 4.as to whether or nor I should remain at the college working as a teaching assistant 5.as to whether the old hard ware is to be replaced by new hardware X 1.There is nouse trying to help those who do not help themselves 2.it is no good trying to solve the issue between the nations by means ofwar 3.There is no sense refusing to acceptit 4.There is no point in having a load of money 5.there is no harm in spending some time thinking about what sort of career you might wish topursue XI 1.An interesting question therefore remains as to how far Microsoft can go with Gates as its CEO.2.There’s/It’sno use complaining since nothing ever changes as the result of a complaint.What’s important is to take measures to prevent similar events from happiness.3.Learn to accept the fact that some people you thought were friends turn out to be enemies.4.As you would expect from the book’s title, there are many references to what kind of man Gates is.5.The prosperity of the company stems from hardworking and thrifty of the entire staff.6.He said nothing at all on the subject of the play which was put on for the first time Saturday night.XII 1.至于那天晚上他是怎么死的，事實上我無法解釋，而且也許不會有任何可能的解釋了。

2．做了一件事然后說自己本來不想那樣做是沒有用的；如果你不想做，你就不會做了。3．微軟公司正在研究降低其產(chǎn)品成本的方法，以便發(fā)展中國家的人也能買得起。4．蘋果公司也愿意將其部分軟件與微軟公司的產(chǎn)品捆綁在一起，以促進其銷售。5． 與評價父親不同，人們評價母親依據(jù)的是其為母之道的成功或失敗。對于母親來說，一 切都取決于孩子最終成為什么樣的人。

6． 人們會發(fā)現(xiàn)這個網(wǎng)站很有價值，因為我們投入了大量時間準備網(wǎng)站的信息。

XIII 1 A 2 B 3 C 4 B 5 A 6 D 7 B 8 D 9 C 10 A 11 D 12 B 13 D 14 C 15 A 16 C 17 D 18 C 19 A 20 D

unit8 Unit 8Section A Vocabulary III.1.mount 2.resembles 3.implication 4.prohibits 5.deliberate 6.debate 7.classified 8.guidelines 9.split 10.generated Exercises on Web course only: 11.categories 12.breed 13.commission 14.draft 15.confusion

IV.1.within reach 2.fall into 3.in terms of 4.get around 5.regardless of 6.referred to 7.What if 8.in the first place 9.concerned about 10.identical to Exercises on Web course only: 11.in the wake of 12.comparable to 13.puzzling over

V.1.K 2.E 3.M 4.O 5.F 6.H 7.N 8.A 9.I 10.B Collocation VI.1.duties 2.emotions 3.interests 4.experience 5.responsibility 6.love 7.characteristics 8.memories 9.information10.belief Word Building VII.1.transposition 2.transatlantic 3.transmigrants 4.transformed 5.transnational 6.transoceanic 7.transshipped 8.transported VIII.1.nonexistent 2.non-stop 3.non-art 4.non-college 5.non-productive 6.non-profit 7.non-fiction 8.non-violent Sentence Structure

IX.1.What if I say no 2.What if they don’t know 3.What if we can’t finish it on time 4.What if this happens to us someday 5.What if he has lied to us X.1.The Bosnian peace talks are continuing in Geneva today with the new proposals atthe top of the agenda.2.All of Southern Africa is suffering from a severe drought with Mozambique and Zimbabwe among the worse-hit countries.3.The Europe Summit in Paris is drawing to an end with the US in danger of being completely isolated.4.With the King in prison, the chief commander came to power and ruled the country.5.With stability itself under threat, the reforms deserve all the support they can get.Translation XI.1.It sounds like a good idea, but what if it’s a trick?

2.Cities and towns in this area suffered a lot from the earthquake with Jiujiang and Ruichang among the worst-hit.3.He complained that they should not have got involved in it in the first place.4.For Mary’s sake, I can lend you my car to get around your transport problem.5.In theory it’s feasible to clone a child to harvest organs, but in practice it would be psychologically harmful to the child.6.He published an article under the name of Braver which stresses the idea that the process of cloning animals would work forhumans as well.XII.1.你說你不會把時間浪費在約會上，但如果遇到吸引你的男子，你會怎么辦呢？ 2.為了幫助艾滋病患者，需要有新的措施，地方社團、非政府機構(gòu)、政府和國際組織之間 要建立密切的合作關(guān)系。

3.上周，該國際傳出消息說，他們正密切關(guān)注該地區(qū)的情況。

4.在導(dǎo)致數(shù)百人死亡的污染事件發(fā)生之后，政府開始起草環(huán)境保護指導(dǎo)方針。5.正如這篇文章的作者所警告的，克隆人類可能是一件使人更加悲傷而非更加高興的事。

6.在一些西方國家，有些父母準備克隆孩子，目的是進行非致使非致命器官的移植。

Cloze XIII.1.A 2.B 3.D 4.B 5.C 6.A 7.C 8.C 9.A 10.C 11.C 12.B 13.B 14.C 15.A 15.B 17.D 18.A 19.D 20.B

Section B Reading Skills I.1.The title is actually a question.Byusing a question as a title, the writer tries to attract the readers’ attention.Obviously, it’s about the possibility or legality of human cloning.The writer will give us a thorough analysis as to who might take advantage of human cloning.2.The language is formal and serious.Besides, it is emotional.The evidence for this is the repeated employment of rhetorical questions.3.Altogether, there are seven questions, including the one in the title.Of the seven, four are rhetorical questions.They appear respectively at the end of Paragraph 2, Paragraph 3, Paragraph 4, and at the beginning of Paragraph 6.4.Rhetorical questions are mainly intended to stir up the readers’ emotions, to put them off guard, making them ready to accept the writer’s opinion.Rhetorically, this is called emotional appeal.By using rhetorical questions four times, the writer of this text is appealing tothe readers to accept the idea “Don’t just say no to human cloning”.With all the above in view, we can see that the text is persuasive.Comprehension of the Text

II.1.F 2.F 3.T 4.T 5.T 6.F 7.T 8.T Vocabulary III.1.resigned 2.consent 3.governing 4.refusal 5.disposed 6.artificial 7.desirable 8.reproduce 9.violated 10.radical Exercises on Web course only: 11.probable 12.reflection 13.resume 14.panic 15.opposition IV.1.She came up with a new idea for increasing sales.2.It makes sense to buy the most up-to-date version.3.If the day turns out to be wet, we may have to change our plans.4.Uponreflection, she decided to accept his offer.5.For the sake of a successful exhibition we should try our best to collect more famous paintings.6.We reserved two tickets in the name of Brown.7.We had to resign ourselves to taking a loss on the sale.8.Economic and social inequalities can never be viewed as positive and constructive forces.9.If he did move to Beijing, he’d stand a chance of getting a job.10.These policemen are frightened at the prospect that they face a population which has the most advanced automatic arms at its disposal.Unit 9 Section A Vocabulary III.1.invitation 2.enforced 3.cited 4.awkward 5.inherited 6.dispute 7.exposure 8.valid 9.verified 10.justification Exercises on Web course only: 11.editing 12.division 13.bind 14.payments 15.headline IV.1.She has certainly gained in confidence over the last couple of years.2.The actor made the headlines for having an affair.3.Greg’s parents are worried about his exposure to the kind of people they don’t approve of while he’s at college.4.The opposition parties are calling for the minister’s resignation over the scandal.5.The administration is in the process of drawing up a peace plan.6.She’ll end up penniless if she keeps spending as much as that.7.She lays bare her three unhappymarriages in her autobiography.8.Hopingthat he might be able to shed light on the problem, I asked Paul to look at the engine.9.The outside influences have no bearing on what you can do for your basketball team.10.Thank you;I’ll store that piece of ness away for

第四篇：大學(xué)拓展訓(xùn)練心得體會

大學(xué)拓展訓(xùn)練心得體會【1】

很榮幸能參加平頂山學(xué)院大學(xué)生骨干培訓(xùn)，很感謝校團委給予我們參加大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練的機會，雖然拓展訓(xùn)練已結(jié)束了，雖然我們只有一天的相處，可在這短暫的一天里，我們一起流汗，一起歡呼，一起討論，一起感悟一天的融洽，使我們親如兄弟!

拓展訓(xùn)練是磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊一項大型的戶外拓展活動。以前，在太行山寫生的時候，雖然親眼目睹過，但是并未親身參與其中，所以也不知道所謂的拓展究竟是何內(nèi)容。12月6日是個難忘的日子平生第一次參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練。學(xué)院給我這次機會參與素質(zhì)拓展訓(xùn)練，使我受益非淺、感受頗深!

在電視上看到訓(xùn)練很多都是高空項目。心懷忐忑不安和好奇，當我知道訓(xùn)練場地是操場的時候，我似乎有些失望。早上6：45我和陪隊友們一道搬著桌子邁進訓(xùn)練場。那一刻，我們已經(jīng)被賦予了人生中的一次新的轉(zhuǎn)變!因為他激勵了人的斗志，激發(fā)了人的潛在能力，創(chuàng)造性的發(fā)揮了人的團隊能力。8點左右，訓(xùn)練正式開始。我們被分成了三隊，一隊20人。教練給了20分鐘讓各隊創(chuàng)編隊名、隊徽、隊訓(xùn)、隊歌和個人代號。我在二隊，我隊考慮后決定取名突擊隊，隊歌就是黃河頌的簡捷版，隊訓(xùn)是：認真團結(jié)、友愛互助，我給自己起了個代號叫烈馬。另外我隊還利用提供的資源在旗子上畫上隊名、隊徽、隊訓(xùn)。剛開始，教練先用15分鐘軍訓(xùn)式訓(xùn)練先讓我們熟悉拓展培訓(xùn)紀律。

在這次拓展中，既有各隊項目又有團隊項目，團隊項目不是靠一個人的智力、體力和能力就能很好完成的項目。它的最大特點就是群策群力，一個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有團隊中的每個個體相互團結(jié)，相互幫助，才能共同完成團隊的目標。

信任背摔、共建家園、翻越生命線那些別開生面而又有深刻內(nèi)涵的訓(xùn)練項目，如經(jīng)典電影深入腦海，猶在眼前，尤其是 信任背摔，更使我受益匪淺、感受莫深，那是一種發(fā)自內(nèi)心的觸動。

信任背摔是一個比較典型的熔煉團隊精神的訓(xùn)練項目，背摔隊員需雙手捆綁，蒙上雙眼，站到1.7米高的用課桌組成平臺上，背對臺下，盡可能水平摔，雖然臺下有十雙手交織在一起，搭起一張安全的彈簧床墊，可真正當我站到1.7米高的水泥臺上時，原本很輕松的一顆心卻被緊緊地揪起。在經(jīng)過短暫的心理調(diào)整后，我大聲高呼我要挑戰(zhàn)，你們準備好了嗎?，隨著臺下那整齊、有力的回應(yīng)：我們支持你、準備好了，我感覺到他們的聲音已經(jīng)將我安全托起，我還有什么不信任的，跳!我勇敢地向后倒下，來不及回想，他們已經(jīng)把我穩(wěn)穩(wěn)的托起通過這次信任背摔，使我深深的體會到：

1、信任;

2、責(zé)任;

3、換位思考。

對于各隊項目，給我印象最深的是共建家園項目。沒蒙上眼睛的時候，真的沒覺得這個項目有多難，可所有人蒙上眼睛的那一刻我感覺有點惶恐，一片漆黑中尋找繩子(24米、18米、12米)，測量長度，組建家園圖案。二十名盲人完成一件事的卻很困難，但我們彼此信任，配合默契，用雙手傳遞信心，用語言交織智慧。在這個項目中，讓我明白不管又多大的困難，只要彼此配合，認準了一個目標就朝那個方向去努力，一定可以取得成功。

最后一個是團隊項目，我不知道那個項目叫什么名字，我就叫它翻越生命線，這個項目，使我感覺是對我們團隊意志的考驗，1.7高的繩子，不許從下鉆，不許跨越，不需借助任何外力，過去的人不許回來，最重要的是不許碰線，有一個人碰線的話所有人全部返回。沒有任何工具，保證60人安全通過，當時就想著怎么過去?后來大家齊心協(xié)力共同努力，終于想出了組建樓梯式，所有男生伸出雙臂組成梯狀，先讓女生踏過后來我們僅用了17分的時間征服了生命線，雖然我們這寫作為人梯底座的隊員不知肩上、手上受了多少踐踏，我我們心甘情愿。為了幫助最后一名隊員順利通過生命線，取得最終勝利的隊員。我們幾個男生用雙腿當?shù)鬃p肩當階梯，站成一排，確保最后一名隊員順利通過。

一天的素質(zhì)拓展結(jié)束了，但所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富。我將忘不了那一個個艱辛任務(wù)的完成;忘不了那一次次汗淚與智慧的交織;更忘不了那一幕幕團結(jié)互助的情景。戶外素質(zhì)拓展項目有效加強了同學(xué)們之間的溝通與合作，培養(yǎng)了大家相互間的信任地和協(xié)作精神，提升了團隊凝聚力，激發(fā)了隊員的潛能，使隊員們感受到了克服困難的愉悅，培養(yǎng)了積極的人生態(tài)度和出色的團隊精神。

世上無難事，只怕有心人。沒有什么不可能完成的任務(wù)。決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機會就不會溜走，要相信自己。我堅信通過這次訓(xùn)練，我們在今后的學(xué)習(xí)工作中會擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異的成績。

總之這次拓展訓(xùn)練給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，我將會把這次拓展活動中所感受到的一切運用到今后的學(xué)習(xí)中去，完善到我們這個大團體，去開拓更廣闊的天地，把我們共同的人生目標進行得更好!

大學(xué)拓展訓(xùn)練心得體會【2】

只有經(jīng)歷過了，才有足夠的資格評判。對拓展訓(xùn)練事前事后的評判，我想在所有接受訓(xùn)練同事中，我很可能是反差最大的：在拓展項目進行了三分之一時，我對拓展訓(xùn)練還是持懷疑態(tài)度。然而，變化在不知不覺中發(fā)生了，當我坐上離開訓(xùn)練基地的汽車，腦海里卻全是這次拓展訓(xùn)練帶給我的那些新發(fā)現(xiàn)和新領(lǐng)悟之于我，拓展不僅是訓(xùn)練，更是改變。

傾聽不同的聲音，是明智之舉。當一年年地長大，我們對世界的認識在逐漸清晰，困惑在慢慢減少。相對應(yīng)的，我們的求知欲、好奇心在淡化，武斷竟悄然于不經(jīng)意間滋長。一件事在未開始之前，我們往往會不由自主地根據(jù)自己的經(jīng)驗產(chǎn)生思維定勢，如果這種判斷恰好是對的，那么算我們有先見之明;可如果是錯的呢?我們很可能就與有價值的人或事失之交臂。到底該如何去處理我們過去的經(jīng)驗和將來的未知，該如何去衡量這里面的概率關(guān)系?確實是兩難的選擇。我想，敞開胸懷傾聽不同的聲音，應(yīng)該是明智之舉。

行動是破除膽怯和猶豫最好的辦法。有些游戲項目在我們沒做之前，恐懼、排斥首先會在占據(jù)我們的心，懦弱、遲疑，等待我們的只有失敗。邁出前進的第一步，則開始了通往成功的路。無論是困難像彈簧,你弱它就強,你強它就弱還是狹路相逢勇者勝都告訴我們：行動是破除膽怯和猶豫最好的辦法。

黑夜的背后是黎明前的曙光。盲人方陣給了我們?nèi)绾卧谛畔⒉怀浞值臈l件下尋找出路的啟示。在選出首領(lǐng)、方案確定之前，我們手忙腳亂、不知所措，不僅浪費了時間，也讓團隊陷入了混亂的處境;當領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序地組織開始運轉(zhuǎn)的時候，大家雖未有足夠的勝算，但心里已踏實了許多;而當行動方案得到大家的認同并開始實施的時候，我們這群盲人開始快樂地協(xié)作配合，堅定地走向成功。從整個的過程來看，絕大部分的爭執(zhí)、煩躁、迷茫等令人難過的感受，都集中于盲這一階段。然而仔細想想，這不也是一個我們做任何事都必須經(jīng)歷的、絕對無法逾越的一個過程嗎?探索期是最黑暗的，但黑夜的背后正是黎明前的曙光。相信我們單位能像盲人方陣一樣，憑著大家的智慧、團結(jié)、韌性，順利度過我們在發(fā)展過程中的探索期，一起走向光明。

為我們的團隊驕傲。雖然我們平日在單位都已相處了多年，但在拓展訓(xùn)練的這一天半時間里，我們進一步了解了同事、理解了團隊，也重新且更加深刻地認識了對方。我們發(fā)現(xiàn)身邊的同事是那么的聰明、團結(jié)、友愛與齊心，發(fā)現(xiàn)身旁的領(lǐng)導(dǎo)是那么的以身作則、身先士卒。我相信我們所有的人都會像我一樣為我們的團隊感到驕傲。

默然改變，感觸良多，似乎更需時日去梳理和歸納，希望我們在拓展中的狀態(tài)能一直延續(xù)下去?？偠灾?，我慶幸我們一起去參加了這次拓展訓(xùn)練，因為它讓我得到了改變，而且改變了很多。

第五篇：大學(xué)英語心得體會

篇一：大學(xué)英語心得體會

在大學(xué)，英語學(xué)習(xí)是必然的，雖然英語成績不是太理想，但是從幾年的學(xué)習(xí)過程中也領(lǐng)會了一些怎樣應(yīng)用策略的方法，如何學(xué)習(xí)才能更家對英語有興趣。高中是打好英語基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，也為大學(xué)的進一步提高打下了良好的基礎(chǔ)，不論是為高考還是為以后的英語學(xué)習(xí)，高中英語知識都是不可忽略的。從高考的要求來看，高中英語主要撐握基礎(chǔ)知識及需做些中度題。語音知識需多看多記多練，沒什么捷徑，最多是些單詞記憶法，及提高自己學(xué)習(xí)效率的有效時間安排。在語法上，要結(jié)合知識點多做專項題。在閱讀理解上，除每天保證兩到三篇的練習(xí)外，要增加自己的課外閱讀量，目的是培養(yǎng)英語語感；書面表達以一些范文為例進行持續(xù)練習(xí)。聽力最好每天堅持聽20-30分鐘，另外練習(xí)口語也是提高聽力的最好辦法。最終學(xué)好英語一定要多下功夫。

應(yīng)做到“四勤”與“四多”，具體說來，有以下幾點：

一、“四勤”

1.勤背誦

積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學(xué)習(xí)英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。

2.勤朗讀

這是學(xué)好英語的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說來只限于課本，并不以背

誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恒。

3.勤練習(xí)

4.勤總結(jié)

相對于其它學(xué)科來說，英語的知識點相當零碎，一定要在平時的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復(fù)習(xí)時用。

二、“四多”

1.多看

近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領(lǐng)域，因此，從高一開始就應(yīng)盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。

2.多聽

近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實，多聽并不僅僅是為了應(yīng)試，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強語感。培養(yǎng)敏銳的語感將有助于增強辨析力和判斷力，是英語學(xué)習(xí)過程中十分重要的一環(huán)。

3.多說

4.多練

通過做大量的習(xí)題，可以增強實踐經(jīng)驗，不至于臨陣發(fā)慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規(guī)律，做出語感來。

當然，學(xué)習(xí)一門語言本身也有其自身的規(guī)律，所謂“四勤”、“四多”也只不過是一種加強的手段。要學(xué)好英語，更重要的是從語言本身出發(fā)，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個加強練習(xí)，嚴守“四勤”、“四多”的原則，輕輕松松取法好成績。

大學(xué)階段的學(xué)習(xí)不再像是中學(xué)階段那樣，依靠老師填鴨式的教學(xué)，學(xué)生完全處在被動的位置。而在大學(xué)，老師的任務(wù)只是引你入門，真正能學(xué)多少，則要看你自己的興趣以及自己的努力程度。因此，大學(xué)生應(yīng)該成為課堂的主人，自己主宰著自己的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，就顯得尤為重要，也很有必要。同時，《大學(xué)英語》課程的設(shè)立與高中英語有著明顯的不同，《大學(xué)英語》開設(shè)了兩門課，一門是英語讀寫譯，一門是視聽說。也就是說，大學(xué)英語不像我們中學(xué)那樣僅僅學(xué)習(xí)單詞和語法知識，甚至大學(xué)老師在課堂上幾乎不講授語法知識，單詞也是自己課下有計劃的記憶，沒有人約束；而視聽說課則側(cè)重于英語表達能力，錘煉你的發(fā)音、語調(diào)。中學(xué)英語學(xué)習(xí)注重于讀寫，而大學(xué)英語注重于聽說。所以，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間要養(yǎng)成好的習(xí)慣，利用零散的時間去做事。如果能有效地加以充分利用零散時間，就能積少成多，完成你從前無法實現(xiàn)的事情。

第一點，授課教師業(yè)務(wù)能力強，專業(yè)基礎(chǔ)非常扎實。作為一名高校英語老師，其發(fā)音非常標準、語言地道、語速適中，能夠全英文授課，在語言環(huán)境上給學(xué)生呈現(xiàn)了一個良好的氛圍。大家一致認為，這是英語課對授課教師的最根本也是最重要的要求，我們在這一點上應(yīng)該進一步向謝老師學(xué)習(xí)，多多鉆研英語語言知識，扎實語言功力，尤其是如何更加標準、地道的表達英語，讓學(xué)生滿意。沒有這一點，所言其它皆為無本之木。

第二點，授課教師上課運用了諸多的教學(xué)方法，能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性。她分別采用了交際法、啟發(fā)式、直觀展示種種教學(xué)方法，在和學(xué)生的交流當中時不時投以鼓勵的目光，及時給予幾絲贊許，讓發(fā)言的同學(xué)擁有成就感，未發(fā)言的同學(xué)也是躍躍欲試，整個課堂在謝老師的啟發(fā)式提問下是“你方唱罷我登場”，熱鬧非凡。誠然，本科院校學(xué)生的英語基礎(chǔ)相比高職院校學(xué)生略高一籌，課堂表現(xiàn)更加流暢、通順，我們在謝老師的課上還是在思考一個問題：我們的學(xué)生基礎(chǔ)差，但是相應(yīng)得到的是來自老師更多的關(guān)心還是冷嘲？學(xué)生的自尊與自信全在老師的一念一言之差之間，應(yīng)該在學(xué)生回答問題、參與課堂活動時給其地位上的平等，寬松的環(huán)境，鼓勵其不卑不亢，從容自然，不斷走向成功。

第三點，授課教師上課能夠?qū)⒄n文講解與學(xué)生身邊的社會問題及校園新聞聯(lián)系起來，變抽象為具體，變陌生為熟悉。我們的教學(xué)必須關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗，以學(xué)生自己的生活為中介解決學(xué)生生活的多樣性、具體性和教材內(nèi)容的抽象性、概括性的矛盾。倡導(dǎo)學(xué)生通過自己的探究去獲得獨特的感受、獨特的體驗和獨特的理解。教師要重新調(diào)整自己的角色和行為，使自己成為學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者和促進者，而不只是知識的占有者和闡釋者，更不是神圣殿堂里的那些冷漠的喋喋不休的“說教者”。要真正蹲下來看學(xué)生，以平常的心態(tài)和學(xué)生交朋友。教學(xué)是師生共同享有的快樂的生活，教室是師生共處的生活世界。當前，在新理念的指導(dǎo)下，重建一種新型的師生關(guān)系，重構(gòu)一種新的教學(xué)生活，是十分必要的。時代在進步，事物在發(fā)展，我們的教學(xué)要與時俱進、不斷創(chuàng)新。惟有創(chuàng)新型的教師才有教學(xué)的創(chuàng)新研究；惟有教學(xué)的創(chuàng)新研究，才會使教學(xué)真正成為促進學(xué)生發(fā)展的教學(xué) 篇二：大學(xué)英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)

大學(xué)英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)

大學(xué)英語的學(xué)習(xí)和高中英語的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別，因此不論在態(tài)度上還是在方法上，大一新生都應(yīng)有所調(diào)整。英語是一門語言學(xué)科，靠的是日積月累，每天接觸是至關(guān)重要。在大學(xué)里更側(cè)重的是同學(xué)們的自學(xué)能力的培養(yǎng)，老師只是充當引路人，大部分學(xué)習(xí)都要依靠同學(xué)們的自覺自立。

那么，在大學(xué)怎么做才能使英語穩(wěn)步提高呢？在大一階段，主要注意三個環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。大學(xué)英語課文一般較長，詞匯量大，指望在課堂上把知識點全部掌握是不大可能的，因此課前預(yù)習(xí)就成為決定是否學(xué)好英語的第一個重要環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)時，最好先獨立閱讀課文理解大意，碰到不懂的單詞先猜詞義，看第二、三遍時再參考課文后面的單詞表或字典，實在理解不了的句子就作記號等上課時解決或查閱參考書。要充分利用課本配備的光盤，課前自學(xué)可以達到事半功備的效果。課堂學(xué)習(xí)就是上課認真聽講并積極參與各種課堂活動。隨著老師課堂授課進度適時反應(yīng)，參與口頭、筆頭活動，可以大大提高自己的英語思維能力、臨場應(yīng)變能力和口語水平。課后復(fù)習(xí)階段，除了要熟讀課文、記住所學(xué)的單詞和短語、盡量背下課文中一些比較精彩的段落外，還要適當通過課后練習(xí)來鞏固記憶。單詞一定要在課文記，因為只有在具體的語境中記單詞你才會懂得怎么去用，這樣才能記得更牢。

但是，大學(xué)英語的學(xué)習(xí)決不是僅通過學(xué)習(xí)課文就能完成的，在沒有排英語課的時間里除了預(yù)習(xí)，還要適當?shù)刈x些英文報刊、雜志，也可以看些簡易的英文小說，另外，經(jīng)常聽些英文廣播或錄音、歌曲等，對提高聽力也很有幫助。提高口語的途徑就是就利用一切機會多開口練，別怕犯錯誤。去英語角之前最好有所準備，準備一兩個話題，在和別人交談時就有話可說了，而且可以占據(jù)主動地位。

那么，有這么多的實踐活動，怎么去合理安排時間呢？我們舉個例子供大家參考：以星期一和星期四有英語課為例。星期一上課后要當天及時復(fù)習(xí)，同時作好星期四的準備工作。周四上課后再及時復(fù)習(xí)，因為事先有預(yù)習(xí)，所以復(fù)習(xí)也會很輕松，一般一個小時即可。周末又開始新一輪的預(yù)習(xí)工作。報刊雜志就放在沒課的時間，早上最好用來聽點英文廣播或錄音，周末想輕松一下就看看英文電影或難度適中的英文小說等。這樣一來，學(xué)習(xí)英語不但不是負擔，而且成為一種娛樂。

我把自己一些心得總結(jié)歸納，得出以下要訣。

第一要訣：從電視、電影、新聞中學(xué)習(xí)英語

看英文電視、電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學(xué)習(xí)地道英語和提高英語聽力的好機會。選取的影片最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的

聽力不錯，要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。程度稍差的就不要勉強自己，否則英語沒學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕了解劇情（如果是電視節(jié)目那就要先錄下來），再重新看一至數(shù)遍，您的聽力就可在輕松的心情下，隨著您對劇情了解的增多而迅速提高。如果找原版電影有困難，可以試著聽英語新聞，同樣會起到很好的效果。

第二要訣：善用錄音帶鍛煉聽說能力

有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書一邊聽磁帶，把磁帶當成閱讀的輔助工具，這樣達不到鍛煉聽力的目的。錄音帶應(yīng)該是以聽說能力的訓(xùn)練為主。學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽力磁帶，不要急于求成，以免產(chǎn)生受挫心理。先反復(fù)聆聽磁帶內(nèi)容，起先只要抓住梗概，多聽幾次后，對細節(jié)的了解便越來越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領(lǐng)會每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽時注意力的集中，使您的聽力迅速進步。

第三要訣：練習(xí)朗讀，好處多多

英語學(xué)習(xí)者往往對朗讀不太重視。事實上朗讀的妙用大矣！1.鍛煉英語的發(fā)音，語調(diào)與節(jié)奏；2.使口腔各發(fā)音部位靈活，增進說英語時的流利程度；3.使耳朵增加聽英語的機會，從而提高英語聽力；4.充分應(yīng)用讀書四到：眼到，口到，耳到，心到——比默讀時更能記住所讀的教材。我們也可以說朗讀是會話的基本練習(xí)，沒有朗讀習(xí)慣的人是很難學(xué)成會話的。

第四要訣：查字典之前，要猜猜看

學(xué)習(xí)一種語言一定要查字典，但一定要講究方法。在這里先說兩件事：第一：不要盲目的查；第二：不要查的太快；換句話說，在查字典以前要先想一想，甚至猜一猜。

很多學(xué)習(xí)英語的人，在文章中一看到生詞抓起字典就查，結(jié)果往往是每個生詞都查過了，卻看不懂整句或整段的意思。假如在查字典以前，先根據(jù)上下文的意思猜猜看，再翻開字典，就不會感到無所適從了。應(yīng)該先結(jié)合上下文，前后句，整個段落來推敲它的意思，再查字典證實一下，有時甚至用不著查字典意思就清楚了。這種查字典的方法還有一個好處，由于先經(jīng)過猜，想的過程，對于這個生詞有了觀察和分析，印象已很深刻，查字典之后就很容易就記住這個詞了。

第五要訣：作個吹毛求疵的人

為了自己學(xué)好英文，有時甚至是為了幫助別人學(xué)好英文，不得不做個吹毛求疵的人。在路旁的廣告牌上，在日用品的說明書上，在出版商的廣告?zhèn)鲉紊?，只要是用英文書寫的都可以留意一下，看能不能挑出錯誤。這樣做有助于訓(xùn)練您細心和精確的習(xí)慣。碰到

有疑問的地方不妨抄錄下來，和老師，朋友討論一番。當然如果能使出錯的人改正了錯誤，則是額外的收獲了。

第六要訣：不必對自己苛求完美

追求完美，本是值得嘉許的。學(xué)習(xí)英語的人總是希望自己能夠達到正確無誤的地步。但就學(xué)習(xí)英語的過程來講，應(yīng)該把“完美”當作一個將來追求的目標，而不必讓它成為套在自己頭上的枷鎖。

自己練習(xí)時，雖然要盡可能作到正確無誤，但也要容忍自己和別人犯錯誤。有些學(xué)生抱怨說，他們的老師因為求好心切，他們一開口練習(xí)就被糾正的體無完膚讓他們越學(xué)越?jīng)]信心。對自己或別人矯枉過正可能反而會產(chǎn)生反效果的，語言的學(xué)習(xí)尤其如此，因為語言的表達能力受心理的影響很大。請記得：“every learner is entitled to make mistakes.”學(xué)習(xí)的人都有犯錯誤的權(quán)利。

第七要訣：堅定信念，持之以恒！

我覺得以上是很生活化，實用化的學(xué)習(xí)方法。你當然也可以發(fā)揮創(chuàng)意，另做嘗試，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)語言是一種藝術(shù)，也是一種不斷自我超越的過程，在任何一點上都能起步，在任何一點上都能突破。只要您抱著熱忱，毅力和嘗試的勇氣，再加上良好教材的指引，必定會有成功的一天！

篇三：大學(xué)英語培訓(xùn)心得體會

大學(xué)英語培訓(xùn)心得體會

北京郵電大學(xué)外語系 劉愛軍

大學(xué)英語教學(xué)改革自2003年教育部發(fā)布《大學(xué)英語教學(xué)要求》（試行）開始，經(jīng)過試點、示范、推廣三個階段，對教學(xué)大綱、教學(xué)方式和內(nèi)容（教材、軟件、教學(xué)方法和模式），以及四、六級考試形式進行了前所未有的全新改革。作為一名教師及教學(xué)管理者，我更深感這次改革對中國的大學(xué)英語教學(xué)是一場革命，她必將改變傳統(tǒng)意義上對英語學(xué)習(xí)的一些理念，建立起更符合時代特點和學(xué)生需求的一系列教學(xué)體系。

在大學(xué)英語教學(xué)改革進入到實質(zhì)性階段的關(guān)鍵時刻，教育部組織了這次大學(xué)英語教師培訓(xùn)，非常及時，非常有效。這次培訓(xùn)對于大學(xué)英語教師進一步更新教學(xué)理念、改進教學(xué)方法、探索特色的教學(xué)模式、了解機考模式都起到了積極作用，更為全國的大學(xué)英語教師提供了學(xué)習(xí)交流的平臺。

在這次培訓(xùn)中，我收獲頗多，有感如下：

一、更加深刻領(lǐng)會“以聽說為主，全面提高英語實用能力”。傳統(tǒng)的英語教學(xué)是以讀寫為主，學(xué)生從小學(xué)就開始學(xué)英語，一直學(xué)到大學(xué)、碩士、博士，可是，絕大部分學(xué)生仍然聽不懂和開不了口。我們的教學(xué)方法沒有啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教給學(xué)生自己不斷在使用中學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展能力。英語學(xué)習(xí)的聽、說、讀、寫、譯的五種能力中，聽力應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展能力的核心和關(guān)鍵，如果不解決聽力問題，我們的學(xué)生永遠無法掌握英語和使用英語。所以，英語聽力是綱，其他都是目，只有抓住了聽力，才能綱舉目張，解決學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力的問題。

二、更深刻認識到機考的重要性及緊迫性。

四、六級機考勢在必行，這是時代的要求，也是教師和學(xué)生的需求。通過計算機網(wǎng)絡(luò)及強大的試題庫支持，可以解放教師和學(xué)生，滿足學(xué)生隨時隨地考試的要求，同時盡可能減少了紙質(zhì)考試作弊漏題的可能性。

三、更深刻領(lǐng)悟到教師角色的定位——學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助者、引導(dǎo)者，不再是教學(xué)的主宰者。傳統(tǒng)的英語教學(xué)理念一直根深蒂固，以教師為核心的教學(xué)模式長期占據(jù)著課堂教學(xué)，學(xué)生和教師都已習(xí)慣于填鴨式的教學(xué)，一旦打破這種模式，要有適應(yīng)的過程。但是教師應(yīng)該主動積極有意識地實現(xiàn)自我轉(zhuǎn)變，退出主講舞臺，把更多的機會留給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主角，教師成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)演。

四、更堅定走特色道路，在教育部大政方針指引下，加強我校大學(xué)英語教學(xué)特色。受到多方因素影響，各高校都有其不同特點，教學(xué)模式未必一刀切。關(guān)鍵在于要體現(xiàn)自己特色，探索出真正符合本校實際的教學(xué)模式及方法。這種模式及方法可能是多樣的，多層次的，更是多姿多彩的，我認為這才是大學(xué)英語教學(xué)改革的本質(zhì)和目的。

我在收獲的同時，也有一些思考：

一、機考固然符合時代潮流，但是其題型設(shè)計有待進一步合理化、科學(xué)化。學(xué)生今后手寫英文的機會越來越少了，愿意查字典的越來越少了，作業(yè)全部是電子文檔，不會的單詞查金山詞霸。有些學(xué)生說今后只要練好簽名就可以了，這不得不引起我們的重視。

二、教育部一直重申四級考試不與學(xué)校學(xué)位考試及畢業(yè)證掛鉤，但是只要其存在，不論是學(xué)校還是用人單位都會格外看重，畢竟別的學(xué)科沒有此類大規(guī)模國家級考試，相當一部分教師還在承受著巨大壓力。有些學(xué)校規(guī)定學(xué)生只要通過四級，就可以獲得大學(xué)英語的學(xué)分。這在一定程度上給教學(xué)安排及管理造成了一定困難。四級考試無形中還是一根指揮棒。

三、今后的大學(xué)英語必修課程會越來越少，選修課程會越來越多。這無疑對教師是個挑戰(zhàn)，師資培訓(xùn)迫在眉睫。教師應(yīng)該有更多國內(nèi)外進修深造的機會，特別支持學(xué)術(shù)休假制（看來我們是趕不上了），教師們不能一輩子只是個教書匠！

以上是我的心得感言和一些不成熟的思考。這次培訓(xùn)的形式新穎高效，內(nèi)容精彩實用，希望今后能有更多機會聆聽專家的真知灼見，更希望教育部搭建起大學(xué)英語教師交流學(xué)習(xí)的平臺，讓我們共同努力迎接大學(xué)英語教學(xué)的新時代！

2009年3月22日

篇四：英語學(xué)習(xí)心得體會范文3篇

英語學(xué)習(xí)心得體會

大學(xué)英語學(xué)習(xí)報告（1）

這兩年的大學(xué)英語學(xué)習(xí)生涯，讓我感慨頗多！回想起，當初的上課時的情形，一切是那么的清晰，仿佛就像是發(fā)生在昨天一樣。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容部分樣板：

通過這兩年在大學(xué)的英語學(xué)習(xí)，我對于目前的大學(xué)英語教學(xué)方面有以下的看法：雖然在教學(xué)內(nèi)容較單一的情況下，但在英語教學(xué)方式方面相對來說，教學(xué)形式還是較豐富多彩的，具體地說： 在大學(xué)英語課堂教學(xué)中，老師采用了有趣生動的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式，如：游戲化地教學(xué)活動、小組討論、課堂辯論、學(xué)生上講臺、看音像資料等來傳授教學(xué)內(nèi)容。

對這種形式的教學(xué)，我覺得很不錯！

與我們高中枯燥的英語課堂相比，這種利用各種喜聞樂見的活動教學(xué)方式，讓教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式更樂意被我們接受，提高了我們對教學(xué)內(nèi)容的接受程度。

當然，采用何種教學(xué)形式，取決于學(xué)生的年齡、性格特征、班級規(guī)模、班風(fēng)等實際因素。顯然采用了合適的教學(xué)形式能較大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

英語的熱情，并提高學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的接受程度，最終將提高大學(xué)英語教學(xué)效果。

另外，另一種值得一提的教學(xué)安排就是英語的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)。

對于英語的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)安排，很多人不支持，覺得沒意義，不如不用上課更好。

但我個人覺得，它是利遠大于弊的。

就我個人的情況來說，通過每周一次的英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，我也接觸到了更加豐富的英語學(xué)習(xí)資源，開闊了視野，掌握了利用網(wǎng)絡(luò)這一強大的平臺來學(xué)習(xí)的方法與技巧，同時也增強了自主學(xué)習(xí)的意識?？偟膩碚f，這目前大學(xué)的英語教學(xué)安排還是不錯的，當然，還需進一步的發(fā)展完善。

注：這內(nèi)容部分，你還可以結(jié)合游戲化地教學(xué)活動、小組討論、課堂辯論、學(xué)生上講臺、看音像資料等活動，增加一些內(nèi)容。學(xué)習(xí)心得部分：

雖然我的英語成績還不是太理想，但是從幾年的學(xué)習(xí)過程中也領(lǐng)會了一些英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用策略的方法，以及提高學(xué)習(xí)興趣的有效方法。具體說來，有以下幾點：

詞匯方面：

顯然，單詞的記憶是一個反復(fù)記憶再記憶的過程。無論采用何種記憶方法，都必須要經(jīng)過記憶—遺忘—記憶—再遺忘—不斷再記憶的過程，也只有充分利用各種可利用的時間反復(fù)記憶，才能真正記住。

故我在背單詞時，結(jié)合前人的經(jīng)驗，采用了以下方法：

1.詞根詞綴記憶法

可以參考詞根詞綴的書，積累一些常用的詞根，通過詞根擴展詞匯量。

2.聯(lián)想記憶法

充分展開自己的想象力，通過近義歸類聯(lián)想，漢語諧音聯(lián)想等方法。詞匯的記憶過程是大腦進行思維的過程，只有使用有效的方法才能提高效率。

3.語境記憶法

放在一個特定的語言環(huán)境中記憶單詞，可以記住同一個單詞在特定的上下文語境的多種含義。

聽力方面：

1.嚴把語音關(guān)：語音的問題體現(xiàn)在以下幾個方面：單個音標的發(fā)音，連讀，失去爆破，重音和語調(diào)。

2.擴大聽力的詞匯量，熟悉英文的慣用表達

3.熟悉場景：熟悉不同場景的各種表達方式。例如旅館場景，電話場景，餐館場景，機場場景等。

4.精聽與泛聽相結(jié)合

精聽是基礎(chǔ)。所謂精聽是指力求把錄音材料上的內(nèi)容完全聽透徹?？梢圆扇∫韵聨讉€

步驟：首先聽其大意。第一遍時把握主旨大意即可。第二遍要逐句聽，把每句話聽透。盡量不要參考錄音文字材料。第三遍時在精聽的基礎(chǔ)上，將聽過的信息全部寫下來。這樣就可以查缺補漏，真正找到自己聽力的薄弱環(huán)節(jié)。

泛聽是保障。泛聽時選取合適的材料很重要。初級水平時可以聽《新概念》第二冊，英語九百句等。中級水平是可以選擇《新概念》第三冊，走遍美國。也可以聽中國國際廣播電臺的英語新聞或者voa的慢速英語新聞。高級水平時可以聽電影原聲錄音。

閱讀方面：

1.以精讀為主，多背誦經(jīng)典篇章。

選一本經(jīng)典教材，比如《新概念》堅持進行精讀訓(xùn)練。精讀可以從以下幾點進行：首先放在語境中體會單詞，詞組的用法。并且記住一些重要的單詞和詞組。然后體會句子的結(jié)構(gòu)，句式的安排，句與句之間的銜接。并且嘗試翻譯其中的一些句子，對經(jīng)典句子進行復(fù)述和背誦。最后對一些經(jīng)典的文章應(yīng)該背誦。文章背多了，英文的感悟力就會不斷提高。

2.進行泛讀，擴大閱讀量

泛讀貴在堅持。每個星期堅持讀一份英文報紙，每個月堅持讀一本英文雜志。堅持下來就是量變到質(zhì)變的過程了。泛讀時應(yīng)該涉獵各種類型的文章，可以先從自己熟悉話題，自己感興趣的話題開始。泛讀時主要體會文章的主要意思，不要總是局限在個別詞或者詞組的層面上。

3.熟悉英美文化背景

影響閱讀速度的因素除了單詞量，詞組，句法結(jié)構(gòu)以外還有背景知識。在空閑時可以讀一些介紹英美國家的讀物。

而熟悉英語國家的政治，經(jīng)濟，教育，文化等方面的知識，對于理解語言本身大有裨益。因為語言與文化是不能割裂開的。而且通過文化的角度去體會英文，一定會發(fā)現(xiàn)語言的學(xué)習(xí)不是枯燥的單調(diào)記憶過程，而是在心中有一扇嶄新的窗戶被打開的過程了。

學(xué)習(xí)英語的作用：

通過這些年的學(xué)習(xí)生活，我也對英語的重要性得到了更為深刻的認識。

英語的應(yīng)用無處不在，我們已經(jīng)身處在一個開口就是英語的時代和地方，英語對于我們而言，就像一日三餐對于人類而言不可或缺，只要這個地球存在，英語就會永遠存續(xù)下去。

而學(xué)好英語這門語言，對于我們來說，會有如下好處：

第一、從小培養(yǎng)良好的英語的聽說讀寫的基礎(chǔ)，在相關(guān)企業(yè)迎接更為復(fù)雜困難的英語學(xué)習(xí)大有裨益；

第二、一旦畢業(yè)，選擇英語類專業(yè)工作將使得我們的成功幾率大為增加，比如：除了英語類專業(yè)之外，相關(guān)專業(yè)還有：國際經(jīng)濟法專業(yè)、國際貿(mào)易類、商務(wù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、國際政治專業(yè)、歷史專業(yè)、考古專業(yè)、傳媒專業(yè)、舞蹈專業(yè)、財務(wù)專業(yè)、文學(xué)專業(yè)、師范專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)、工程專業(yè)、電子專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)、軟件和信息技術(shù)專業(yè)等，都離不開英語的學(xué)習(xí)或國外文獻資料的查閱，沒有良好的英語基礎(chǔ)，這些專業(yè)領(lǐng)域是不會取得重大建樹的。

第三、對于某些重點學(xué)校，或者與國外建立了友好交流關(guān)系的學(xué)校，只有那些具有優(yōu)勢英語的學(xué)生才有可能被錄取參加國外友好學(xué)校的交流活動；

第四、即使是有偏科傾向的學(xué)生，如果她的英語口語或者寫作或者翻譯有一技之長，將來即使是沒有考上大學(xué)，他也會被社會廣泛需要的，比如從事翻譯、口譯、英語教師、幼兒園老師、外貿(mào)行業(yè)等。

第五、語言好的學(xué)生，其右腦的智商相對更高，反應(yīng)更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻，在競爭激烈的社會中，更有優(yōu)勢，更容易奪得一些機會。

第六、如果你想將來出國，就不會在語言關(guān)方面花費很多金錢、時間和精力去補課，而是一站式通達國外，獲得更多良好教育的機會，也更容易引起外國機構(gòu)的青睞，收到意想不到的效果。

總結(jié)部分：

正因為英語在現(xiàn)在的社會生活中的重要性，所以我也在學(xué)習(xí)的過程中總結(jié)了一些經(jīng)驗，爭取今年能過四級。同時多謝老師的諄諄教導(dǎo)！

篇五：大學(xué)英語四六級心得感受

大學(xué)英語四六級心得體會

距離2012年12月的大學(xué)英語四六級考試的時間越來越

近了，不知道電氣一班的童鞋們都準備好木有？借這個機會，我想跟大家分享我備考的一些經(jīng)驗，希望大家在備考的同時能

夠多一分信心，順利通過這次的英語四六級考試。

大家都知道,不管是大學(xué)英語四級還是六級的試卷類型

都差不多，分值為710分的試卷中，聽力占%35（249分），閱讀占%35(249分）,完型填空占%10（70分）,作文和翻譯

占%20（142分）.下面以具體的試卷題型和大家分享一下備考

四六級考試的一些方法。

一、聽力部分

說到聽力部分又可以分為長對話，短對話，聽力填空三項。

我相信大家都會覺得有一定難度吧，會不會碰到連續(xù)的幾個單

詞沒聽到懂的情況？會不會碰到還在思考前一道題答案的時

候后一道題目已經(jīng)開始了？

出現(xiàn)以上情況有很多種原因，但客觀原因之一就是單詞

的儲備量不足，這種情況在大學(xué)英語六級的考試中尤為突

出，備考六級的同學(xué)應(yīng)知道六級聽力和四級聽力的一大區(qū)別

就是單詞量急劇增加，那么如何來提高自己的聽力水平，做

到從容應(yīng)對呢？大家練習(xí)聽力的過程中可以嘗試以下幾個

方法：

1、合理利用歷年真題：對我們理工科的學(xué)生來說，練習(xí)聽力的最佳材料還是歷年的真題，建議第一遍聽的時候要聚精會神的把整個聽力材料聽完，這一步相信大家做真題的時候都能做到，但我想說的是如何來好好利用手里的這一份聽力真題，聽完之后不要急著去對答案，針對自己覺得沒有聽懂的題目，自己可以試著倒回去再聽一篇，再次更正答案之后才去對答案，如果還發(fā)現(xiàn)還有錯誤的地方，可以去答案解析中查看聽力原文，總之，聽真題的時候要有耐心，不可急于求成。

2、精聽：聽力填空是聽力中的比較容易拿分的環(huán)節(jié)，但這一部分有一個難點就是填長對話。這個部分里面有很多的單詞，如果聽得不是很清楚或是對聽得單詞很陌生，長對話就很難聽出來。個人覺得我們以前那個從留學(xué)回來的英語老師教我們的方法很好，大家可以在聽過這一部分之后，試著再一句一句得把整個段落都聽出來。慢慢地，聽力水平就會有所提高。

二、閱讀部分

閱讀部分可以分為15鐘的快速閱讀(skimming and scanning)和25分鐘的深度閱讀(reading in depth)快速閱讀部分因為時間少，所以我們一般都會采用的方法就是讀完題之后馬上在文中找答案。對于深度閱讀來講，四級和六級的題型略有區(qū)別，做題的方法也有區(qū)別，這一部分想和大家分享一些如何提高閱讀速度和詞匯量的方法。

1、限時訓(xùn)練:大家不妨隔那么幾天進行一次快速閱讀的專項訓(xùn)練，題目不要太多，最好選用一些模擬題。15分鐘完成快速閱讀項目，25分鐘之內(nèi)完成深度閱讀。對于深度閱讀，備考四級的同學(xué)可以采用的方法是：先讀題目，使自己對問題有一定的了解，讓后帶著問題看文章，最后再做題的方法。這樣的方法有點費時，要注意時間的把握，備考六級的同學(xué)剛開始訓(xùn)練的時候也可以采用這種方法，但是到真正考試的時候絕對沒有這么充裕的時間，我考試的時候是采用了一種比較省時的辦法，先不看文章，直接看題目，然后根據(jù)每道題的關(guān)鍵詞到文章中定位，找出答案。這種方法來說，一般一篇閱讀只需要讀一遍左右，在閱讀部分就節(jié)約了一些時間。當然，你也可以用自己的方法，閱讀部分大家在訓(xùn)練的時候要著重提高閱讀的準確率，速度是建立在準度的基礎(chǔ)之上的。

2、課外閱讀：相信大家多多少少都有一兩本關(guān)于英語的課外讀物吧，不知道大家是否有時間來看，有時間看的同學(xué)可

以采用瀏覽的方式來看，不說一目十行吧，至少也得一目一行，不認識的單詞可以先不管跳過，看完一篇文章之后。最好準備一本小本子把這些不認識的單詞都收集到一起，也可以把這些詞收錄到有道詞典的單詞本里面。經(jīng)常翻一翻有助于單詞記憶。我那時候讀的是<<21世紀英文報>>,里面有很多與娛樂相關(guān)的報道，讀起來也很有趣。

聽力和閱讀是四六級考試中的大頭，這兩部分做好了，通過四六級考試應(yīng)該不成問題。

三、其它部分

剩下部分的是作文、完形填空、翻譯。這部分我想和大家分享該怎么樣選擇備考的資料。

1、作文：不管是四級作文還是六級作文，這幾次的考試都是一反往常的風(fēng)格，比如說2011年12月的四級第一次采用了開放話題式的作文，2012年6月的六級第一次采用了看圖作文。首先想和大家說的就是別去整篇的背誦范文，那樣費時費力，作用甚微。我那時候在百度文庫里面找了一個標題為《40天攻克大學(xué)英語四級(作文·翻譯分刪)》的材料，里面主要是一些基礎(chǔ)的語法，例如倒裝句，省略句等等。每一個語法項目后面都有配套的練習(xí)題。里面的句子都很經(jīng)典。不知道大家是怎么準備作文這部分的，我覺得大家可以先復(fù)習(xí)一下語法知識，之后也可以去百度文庫里面找一些經(jīng)典的段落、句型讀一讀，最重要的環(huán)節(jié)還是要學(xué)以致用，把最近

學(xué)到的句子應(yīng)用到自己的作文中去。

2、翻譯：對于翻譯部分，我那時候在百度文庫里面找了一些大學(xué)英語四六級的翻譯練習(xí) eg: 1.1.keeping up with the rest of the class.「超級句型」trouble可以用在句型have trouble doing sth.做某事有困難中，這時，trouble可以用difficulty來代替。i have had great deal of trouble______________________________.（跟上班上的其他同學(xué)）

我找的這些題目一個共同特點就是的解析十分的詳細。大家可以在考前半個月的時候每天堅持做一些翻譯練習(xí)。在考前的一兩天大家再把自己做過的翻譯題目拿出來在看一遍，效果會更好。