第一篇：《弟子規(guī)》教我養(yǎng)成好習(xí)慣班隊會總結(jié)

《弟子規(guī)》教我養(yǎng)成好習(xí)慣主題班隊會總結(jié)

阜陽市實驗小學(xué)

李阜潁

中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。對于經(jīng)典的誦讀，不僅是文化傳承的需要，更是培養(yǎng)學(xué)生良好情操和行為規(guī)范的需要。

《弟子規(guī)》是依據(jù)偉大的教育家孔子的教誨而編成的生活規(guī)范。全面講解了孝順父母、關(guān)愛兄弟、尊敬長輩、修身養(yǎng)性、為人處事等方面的內(nèi)容，三字一句，朗朗上口，通俗易懂，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份，防邪存誠，養(yǎng)成忠厚之風的最佳讀物。

我校把經(jīng)典誦讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑和抓手，作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學(xué)校文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。

將經(jīng)典誦讀活動與日常教學(xué)相結(jié)合。我校將經(jīng)典誦讀作為一門學(xué)科編入了校本課程。每周一和周五上午晨讀時間我們二（3）班都會進行經(jīng)典誦讀，學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》。為了讓學(xué)生讀經(jīng)典，明事理，老師還逐字逐句講解，補充詩前幕后故事，增加了同學(xué)誦讀的興趣。

2013年11月29日，我們在學(xué)校階梯教室召開了《弟子規(guī)教我養(yǎng)成好習(xí)慣》主題班會,展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，這次活動意義在于：將誦讀與習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合使同學(xué)們做到知行統(tǒng)一。

“父母教，須敬聽，父母責，須順承”教育孩子恭敬地聆聽父母的教導(dǎo)。當孩子做錯了事情，父母責備教誡時，應(yīng)當虛心接受，不可強詞奪理，使父母生氣。

“晨必盥，兼漱口”“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。”“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過擇……” 從生活小節(jié)入手，教育學(xué)生如何洗臉、刷牙、吃飯、待人接物等形成良好健康的行為習(xí)慣、儒雅大方的儀容舉止、以培養(yǎng)他們嚴謹、誠信的生活態(tài)度?！白x書法，有三到，心眼口，信皆要?！备嬖V孩子們，讀書有三個要領(lǐng)，這三個要領(lǐng)都要同時具備，就是“心眼口”。

“凡是人，皆需愛”“行高者，名自高，人所重，非貌高?！薄安糯笳撸源笕怂?，非言大?！备嬖V孩子們?yōu)槿颂幨赖牡览?，使孩子懂得對人要寬和，待人要慈愛，要以理服人而不能強加于人，更不可自私自利、妄自尊?。

“勿自暴，勿自棄，圣與賢，可馴致?！苯逃⒆釉趯W(xué)習(xí)的過程中遇到困難，對自己要有信心，一定要堅信自己有能力，通過努力，定會成功。

本次演講比賽的小選手共有24位，同時也吸引了很多的家長，得到了廣大家長的支持，家長們親臨會場，為孩子們加油鼓勁。全班同學(xué)一齊背誦了《弟子規(guī)》，小選手個個精神飽滿，充滿激情的講演，充分展示了二2班的孩子們學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》的成果。

第二篇：力行《弟子規(guī)》,養(yǎng)成好習(xí)慣

力行《弟子規(guī)》，養(yǎng)成好習(xí)慣

——小學(xué)低年級國學(xué)經(jīng)典誦讀與學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成

河北省廊坊市清荷

子曰：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！眱和瘯r期良好品德與行為習(xí)慣的教育培養(yǎng)對于人的一生是至關(guān)重要的。幫助孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣是我們每一位小學(xué)語文教師責無旁貸的事，在我校國學(xué)經(jīng)典誦讀與學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成這一大的指導(dǎo)思想及環(huán)境中，因此我將中華經(jīng)典誦讀與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣納入日常教學(xué)中，讓國學(xué)經(jīng)典潤澤學(xué)生心靈，讓書香伴成長。

在傳承文明、誦讀國學(xué)經(jīng)典的系列好活動中，我根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，側(cè)重了《弟子規(guī)》的誦讀訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣。

《弟子規(guī)》是一部成書于清朝并廣為流傳的兒童啟蒙讀物，它采納《論語·學(xué)而》篇中的文意，加以引申擴展，“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文?！陛p聲讀著弟子規(guī)的總敘，雖然短短24字，卻也已經(jīng)樹立了文明的標桿。以三字一句，兩句一韻的形式進行論述，闡釋了“弟子”在家、在外、待人接物、為人處世、求學(xué)等方面應(yīng)具備的禮儀與規(guī)范。其最大的特點是文字淺顯，內(nèi)容實用，道理深刻。是培養(yǎng)小學(xué)生良好習(xí)慣的好教材。在班級開設(shè)《弟子規(guī)》誦讀課，帶領(lǐng)孩子潛心誦讀，指導(dǎo)日積月累，潛移默化地對學(xué)生進行熏陶，逐步養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣。具體做法：

一、營造氛圍，開啟一日活動

每日晨讀時間，帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》。通過播放多媒體視頻教學(xué)生進行朗讀，誦讀時，只需要眼睛看，耳朵聽，身心放松，嘴里跟著念就行。這種直覺的學(xué)習(xí)方式，能讓腦的壓力得到舒解，身心達到安定和平衡。尤其是低年級的孩子，是樂于吟誦樂反復(fù)的，這種團體的朗誦，抑揚頓挫，瑯瑯書聲，與唱兒歌無異，使學(xué)習(xí)是一種愉快的事。而反復(fù)多次，即能背誦，會背誦時，更是樂之不疲。若常加復(fù)習(xí)，至于終身不忘，將成為孩子一生的文化資產(chǎn)。同時，反復(fù)誦讀一段文字，能訓(xùn)練一年級學(xué)生的注意力，提高識字能力。

午讀時間，教室里播放《弟子規(guī)》歌曲。學(xué)生在欣賞音樂學(xué)習(xí)吟唱的同時也能陶冶情操，規(guī)范行為。這樣吟唱背誦相得益彰，收到良好的效果。

對于剛?cè)雽W(xué)的孩子，因為兒童集中注意力有限，因此以時間短，次數(shù)多為佳，盡量做到見縫插針。可以隨時隨地帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》中的內(nèi)容，并督促學(xué)生規(guī)范自己的行為，如課間在樓道遇到老師時主動行禮問候做到：“長者先 幼者后”。每天環(huán)境衛(wèi)生做到：“房室清 墻壁凈”。課堂隨時提醒學(xué)生做到：“讀書法 有三到”等等。這樣把弟子規(guī)應(yīng)用的生活中。

二、形式多樣，激發(fā)誦讀興趣 興趣是最好的老師，兒童的天性好動，喜歡嬉戲，玩耍，單純的背誦很難讓孩子接受。為了避免枯燥的背誦《弟子規(guī)》里難懂的內(nèi)容，我結(jié)合學(xué)生特點，設(shè)計一系列將經(jīng)典誦讀與游戲相融的活動方法，如采用集體讀，指名讀，接龍讀，男女對讀，競賽讀，角色表演讀，傳悄悄話等形式。并在指導(dǎo)誦讀中時不時地給孩子豎起大拇指，給他們投去贊賞的目光，給讀得好的小組亮小紅旗等等。這樣，孩子們興趣盎然，樂此不疲，信心十足。除此之外，還大膽地將傳統(tǒng)的游戲“擊鼓傳花”、“搶椅子”、“抽卡片”、“奇妙口袋”等兒童喜愛的游戲編入到誦讀活動中，讓學(xué)生邊玩邊背，在樂中學(xué)，樂中背，為誦讀活動增添樂趣和動力。大大提高了孩子們的誦讀興趣，不僅提高朗讀水平，增強了專注力，還受到國學(xué)經(jīng)典的熏陶，有利于良好品行的養(yǎng)成。

其次利用多媒體課件設(shè)計一些與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的故事、圖片等，來幫助學(xué)生在理解所學(xué)內(nèi)容的同時，增強了課堂教學(xué)的趣味性，生動性，如在教讀“斗鬧場、絕勿進，”時，在大屏幕上播放有關(guān)打架斗毆、逃課、去網(wǎng)吧等圖片，告戒同學(xué)們這樣的場所是不適合我們出入的,它會讓我們?nèi)旧喜唤】档膲牧?xí)慣的。在教讀“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”時，利用多媒體播放“漢文帝侍母的故事”引導(dǎo)同學(xué)們明白，孝順是中華民族傳統(tǒng)美德，在父母面前你都是兒女，你必須無條件的孝敬他們。這樣直觀的教學(xué)，使低年級學(xué)生更利于理解接受。

三、踐行規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣

1、在誦讀中，培養(yǎng)孝心愛心。

每周，我都會利用思品課、周會課的時間，帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。注重其中的倫理道德，禮儀風范對學(xué)生的熏陶，并從實際生活入手，讓孩子知道在家里應(yīng)該怎樣做。如：“父母教 須敬聽 父母責 須順承”教育孩子恭敬地聆聽父母的教導(dǎo)。當孩子做錯了事情，父母責備教誡時，應(yīng)當虛心接受，不可強詞奪理，要學(xué)會感恩孝敬。學(xué)習(xí)之后可以通過與與家長溝通，了解孩子在家的一些細微變化：比如李帥同學(xué)在家吃飯時，再也不會把自己喜歡的菜端到自己跟前了，吃完飯后還會幫父母收拾碗筷了。王靜同學(xué)奶奶生病時，會主動拿水果，倒水、送藥??看到孩子們的點滴變化，十分令人欣慰。

2、在誦讀中，培養(yǎng)行為習(xí)慣。結(jié)合《弟子規(guī)》，聯(lián)系生活實際，教給學(xué)生人處世的道理，使學(xué)生懂得對人要寬和，待人要慈愛，要以理服人而不能強加于人，更不可自私自利。通過一段時間的學(xué)習(xí)，孩子們良好的習(xí)慣漸漸自覺養(yǎng)成，他們有了評判對錯的標準。一些細節(jié)之處就可以看到他們的改變。如：班中耿一同學(xué)，經(jīng)常隨便拿別人的橡皮、鉛筆等文具，還覺得是理所當然的。在讀了《弟子規(guī)》以后明白了，“用人物，須明求。倘不問，即為偷”的道理，使其行為有所改觀。

又如，讀了“幾案潔，筆硯正，讀看畢，還原處”。要求學(xué)生每次上課前和下課時都要把桌面上的書擺放整齊，看課外書的同學(xué)也知道把書整齊的放回原處，并由小組長檢查，根據(jù)各組擺放情況為各組加分。通過一段時間學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得除了整理好自己物品，還應(yīng)該自覺保持教室、校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂刻，愛護學(xué)校公共財物、花草樹木，節(jié)約水電等等。

再次，活學(xué)活用弟子規(guī)，指導(dǎo)規(guī)范同學(xué)間的文明禮儀、集會禮儀及公共場所的文明習(xí)慣等等，使學(xué)生懂得學(xué)經(jīng)典、用經(jīng)典，講文明，懂禮貌時時處處。

總之，小學(xué)生的自制能力差，反復(fù)性大，一個良好的行為習(xí)慣的形成還必須經(jīng)過嚴格訓(xùn)練，對于已形成的好習(xí)慣要不斷優(yōu)化、持之以恒，使知行合一的行動成為自然，相信通過系列持久的經(jīng)典誦讀活動，使學(xué)生明理知禮，懂得榮辱。在低年級學(xué)生力行《弟子規(guī)》，循循善誘，使每個學(xué)生真正做到“好習(xí)慣，早養(yǎng)成，益終身”。為塑造富有健全人格魅力的文明傳人打好基礎(chǔ)。

第三篇：養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣班隊會簡報

建設(shè)良好精神文明 養(yǎng)成優(yōu)秀衛(wèi)生習(xí)慣

2015年11月6日，紅慶河小學(xué)開展了“建設(shè)良好精神文明，養(yǎng)成優(yōu)秀衛(wèi)生習(xí)慣”主題班隊會。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣源于從小愛清潔講衛(wèi)生，有利于健康。

主題班會形式多種多樣，各班根據(jù)情況觀看了衛(wèi)生教育視頻，排練小品，通過圖片啟發(fā)學(xué)生們?yōu)槭裁磿亲犹邸槭裁磿?，從而引?dǎo)學(xué)生討論，基本了解飲食衛(wèi)生的知識，從中知道講究衛(wèi)生的原因和方法。

活動結(jié)束后，四年級馬凱月同學(xué)說：通過這節(jié)班隊會，我知道了講衛(wèi)生要不亂吃臟東西，臟東西里有很多細菌，帶到嘴里，使人生?。恢v衛(wèi)生還要常洗澡，常換洗衣服，這樣才能保持清潔，增進身體健康。

第四篇：好習(xí)慣伴我行主題班隊會材料

“好習(xí)慣伴我成長”主題隊會方案

二年三班

【活動目的】

文明禮貌是一個人的文化素養(yǎng)與精神風范的總體表現(xiàn)，“講文明、懂禮貌”是每一位少先隊員所應(yīng)具備的美德。通過本次主題隊會，加強隊員對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的認識，使學(xué)生形成講文明、懂禮貌光榮的觀念，逐步養(yǎng)成講文明、講禮貌的良好習(xí)慣。并在日常生活中實踐自己的行為，做一個文明的少先隊員。

【活動準備】

童謠、小品、表演唱、三句半、快板、情景劇 【活動過程】

一、整隊、報告人數(shù)

中隊長（小跑至輔導(dǎo)員處，行隊禮）：報告輔導(dǎo)員，我中隊共有隊員57人，實到57人，一切活動準備就緒，請指示。

輔導(dǎo)員：接受你的報告，預(yù)祝你們活動取得圓滿成功！

二、出旗（奏出旗曲、全體隊員敬隊禮）中隊長：全體起立，出旗，敬禮?。ǚ拧冻銎烨?，1名旗手，2名護旗手由后面正步上，全體隊員行隊禮）

三、唱隊歌：《我們是共產(chǎn)主義接班人》

四、中隊長講話，宣布活動開始

中隊長：同學(xué)們，中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之幫”之美譽。作為一名少先隊員、一名小學(xué)生，我們肩負著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康地成長。我希望隊員們?nèi)巳藸幾鑫拿餍吮?，讓文明之花處處綻開。

現(xiàn)在我宣布：龍王小學(xué)二三中隊“好習(xí)慣伴我成長”主題隊會現(xiàn)在開始。下面有請我們的主持人閃亮登場：

甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天； 乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限； 丙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千； ?。耗憬o別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。我們要從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小學(xué)做文明人。

（一）啟動旋律

甲：學(xué)校不僅是我們學(xué)習(xí)的搖籃，更是我們幸福成長的樂園，我們是和諧校園的小主人。下面請聽童謠：《校園美》

教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環(huán)境，人有責。校園美，齊歡笑。乙：無論在什么地方，我們都需要文明，需要禮貌。

丙：我們是祖國的花朵，國家的未來，更應(yīng)該從小講文明，懂禮貌，做小小文明人。?。耗?，請問我們的小小文明人，你知道的文明禮貌用語有多少呢？ 丙：當然知道很多。不單我知道，在坐的各位都知道。（大聲問）同學(xué)們，你們誰來說？（隨機點名回答）請、對不起、沒關(guān)系、請進、早上好、再見、?。簩W(xué)會文明語，溫暖你我他，今天，現(xiàn)場還來了一位小記者。（李迎奧）

小記者：嗨，二年三班的同學(xué)，你們好！我是《好習(xí)慣伴我成長》的小記者，聽說你們在這里開展“好習(xí)慣伴我成長”的主題活動，我特地來采訪大家，高興嗎？

大家：高興，歡迎歡迎（掌聲）。1小記者：當你想向同學(xué)借筆用時，你該怎么說，怎樣做？

學(xué)生答：我想向同學(xué)借筆用時，我就說：請把你的筆借給我用一下，好嗎？ 小記者評價：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

2小記者：我又來到了書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢？ 學(xué)生答：我來到書店買書時，我就說“阿姨好！請問這本書多少錢？” 小記者評價：嗯，你真是一個有禮貌的好孩子。

3小記者：請問這位同學(xué)，當你家來了客人，你怎么接待客人呢？

學(xué)生答：我家來了客人，我會馬上請他們到屋里坐，給他們倒水、拿水果，陪他們聊天。小記者評價：OK，你真是一個講禮貌，懂禮儀的好孩子。

4小記者：如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

學(xué)生答：如果我沒有記清家庭作業(yè)，我會跟老師說：老師好，今天我忘記家庭作業(yè)了，請您告訴我，可以嗎？

小記者評價：哇，有禮貌，頂呱呱！

5小記者提問：如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦？ 學(xué)生答：如果我不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，我就向同學(xué)說“對不起”。小記者評價：嗯，你真是個講文明的好孩子。

小記者：看到你們這么懂禮貌，我很開心，謝謝你們接受我的采訪，再見。

甲：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的同學(xué)們，唱起我們的童謠來吧！

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學(xué)之間是伙伴。你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關(guān)心集體做好事。你拍五，我拍五。同學(xué)之間不動武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。你拍八，我拍八。愛護樹林不摘花。你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。你拍十，我拍十。爭當環(huán)保小衛(wèi)士

乙：學(xué)校是精神文明的窗口，學(xué)生正確的坐、立、行姿勢，體現(xiàn)著一個學(xué)校的精神面貌。下面請看表演：《坐、立、行》

1、組表演：坐如鐘、身子正；腿并攏、腳放平。

2、組表演：立如松、挺胸膛；抬起頭、看前方。

3、組表演：走如風、腳步輕；頭不搖，身不晃。

丙：在生活中，我們應(yīng)該做到尊敬老人，友愛同學(xué)，看！他們做得多好啊。

?。和瑢W(xué)們，我們現(xiàn)在正在創(chuàng)優(yōu)美和諧的校園，你們?yōu)楹椭C的校園做了什么呢？下面請看表演：《校園溫馨語》。

第一小隊：

不要跑，不要跳，不要打鬧向右靠。輕輕地我走了，正如我輕輕地來。第二小隊：

上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。排隊齊齊的，走路輕輕的。第三小隊：

伸伸手，彎彎腰，垃圾廢紙不見了。節(jié)約每一滴水，關(guān)愛生命之源。全班合：

學(xué)校是我家，人人愛護她。甲：好的文明行為習(xí)慣無處不在，文明需要我們大家的參與。請欣賞三句半：《校園禮儀》（張小雨、段雨、吳帥、王思野、）快板一敲響連天，我們四個來表演，今天來段傳統(tǒng)戲，三句半。預(yù)備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！校園內(nèi)外不亂跑！自覺排隊靠右行！危險游戲我不做！別忘掉！天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！同學(xué)之間要友愛！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！二三班好靠大家！老師同學(xué)都愛她！嚴于律已齊努力！當先進！走出班級到學(xué)校！龍王小學(xué)是名校！處處整潔氣象新！真是棒！

乙：自從我們學(xué)校開展了“好習(xí)慣伴我成長”活動以來，文明隨身袋也進入了我們的校園，文明隨身袋發(fā)揮作用了嗎？請看小品：《美術(shù)課》。

（張洪偉）話外音：這是美術(shù)課堂，看，同學(xué)們上課多認真??！你瞧，五顏六色的紙在他們的手中變成了一幅幅漂亮的剪貼畫。聽，誰在說話呢？

演員A：我的畫終于貼好了，該收拾收拾我的桌子了。這么多的碎紙片怎么辦？對了，把它裝進“文明隨身袋”里。（郭菲）

演員B：嘿，大功告成！我的作品完成啰！（一不小心，衣袖把桌上的碎紙掃到了地面上……）（王鑫宇）

演員C：（提醒B）喂，你的紙片掉到地上了，快把它撿起來。（自己解下“文明隨身袋”，俯身幫著B撿）（何靜）

演員D：我也來幫你撿（也湊上去幫忙）。（李紅斌）A、B、C、D（撿干凈地面的紙）：綠綠一個文明袋，裝起廢紙真不賴。下課啦，下課啦。（帶桌椅下）

丙：“文明隨身袋，處處帶文明”。

（二）洗滌心靈——好習(xí)慣 ?。赫埿蕾p生活情景劇

吃飯鏡頭（一邊吃飯，一邊吃水果）（白佳玉）在自習(xí)課上講話……（周明哲、趙佰成、鄔天寶）

?。哼@些鏡頭都是我班同學(xué)在生活中的一些畫面，大家有什么感想呢？ 學(xué)生回答：一邊吃飯，一邊吃水果，吃的東西不易消化。學(xué)生回答：在自習(xí)課上講話，影響他人學(xué)習(xí)。

甲：離開這個生活的小鏡頭，走進生活這個大舞臺，我們還有哪些不良習(xí)慣呢？ 我有時在走廊內(nèi)瘋跑。我有時在家里與父母頂嘴。我有時在上學(xué)路上不靠右側(cè)走。我去食堂填飯時，有時不排隊。

在上大間操時，站隊沒有做到快、靜、齊。我在寫作業(yè)時總愛拖拖拉拉。

乙：俗話說：身家百萬，不如擁有一個好習(xí)慣。勿因善小而不為，勿因惡小而為之。丙：成功離不開好習(xí)慣，同學(xué)們能說說有關(guān)這方面的故事嗎？ 故事一：（張宇）

有一個小伙子在五星級飯店當服務(wù)員，這一天，他從總經(jīng)理門前走過，被總經(jīng)理給叫住了：“小伙子，過來”。他一看，總經(jīng)理叫他，很激動??！五星級飯店，一個總經(jīng)理不容易跟一個員工交談的?！翱偨?jīng)理，什么事？”總經(jīng)理說：“小伙子，你會走路嗎？”“會呀，從小就會！”說著，小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個來回?？偨?jīng)理說：“走路就是走路，你兩個肩膀一高一矮，晃來晃去，是怎么回事？看我給你走一遍?！?/p>

總經(jīng)理是一位快60歲的女士，她挺胸抬頭，目視前方，穩(wěn)穩(wěn)當當走了一個來 回，說：“這叫走路，給你一個星期時間回家練習(xí)走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了。”年輕人一聽，頓時捶胸頓足：“自己長那么大，從沒覺得走路是個大問題！”可是，因為一個不好的習(xí)慣，他險些和機遇失之交臂，多么遺憾呀！

故事二：（曲佳琦）

我在《名人成才故事》一書中查的信息更能說明問題，好習(xí)慣能幫助人們贏得寶貴的機遇。大家都知道，最近，我國發(fā)生了一件振奮人心的大事，那就是神州六號的成功發(fā)射。你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細小又重要的事情。20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了

故事三：（馬冬明）

1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園。”又問：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位學(xué)者的回答，代表了與會科學(xué)家的普遍看法?？梢?，好習(xí)慣對我們的成功多么重要！

?。菏茄?，好的習(xí)慣受益終生，讓我們把這首快板《好習(xí)慣》送給大家。（快板同時響起，3名同學(xué)同時站起）：（張俊豪、崔永元、姜紅旭）

1、小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

2、早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；

3、見同學(xué)，問聲好，團結(jié)友愛講禮貌；

1、見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；

2、課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；

3、勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明；

1、寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；

2、課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣；

3、曉天文，知地理，人見人愛有志氣； 合：好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強奮進有活力。

好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭第一。甲：我們在生活中應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？

生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，養(yǎng)成一種講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。

生3：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。生4：我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。這是愛勞動的好習(xí)慣。生5：我一有空就看課外書。這是愛讀書的好習(xí)慣。

生6：我每天早晨起來都到室外進行體育鍛煉。這是愛運動的好習(xí)慣。

生7：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。乙：大家講得好，我們發(fā)現(xiàn)好習(xí)慣成就人的一生，它是我們言行的導(dǎo)師，是描繪人生藍圖的五彩筆。

（三）播種希望

（張盼）乘務(wù)員：各位旅客請注意，“我愛學(xué)習(xí)”專列已經(jīng)進站了，需要上車的旅客請帶好車票，準備上車。

（安璐、董梓萱）旁白：因為有了顏色，花朵才嬌艷，生活才充滿了色彩。因為有了汽油，車子才有了動力，人們才有了快節(jié)奏的生活。一個良好的習(xí)慣，一股勤奮的勁頭，一種不屈的意志……因為它，優(yōu)秀少年不斷涌現(xiàn)，我們的班級屢受表揚。今天，駛到這里的學(xué)習(xí)習(xí)慣專列就是要讓好習(xí)慣之花的種子遍布全校。

（三隊人從不同方向上車）

齊說：“這是我的車票，快讓我上車……“我也有票，該讓我上……”

乘務(wù)員：停停停，你們這么多人，我聽誰說呀！每隊留下一名代表，其余的人先在椅子上等候。

（眾人散開，只剩甲乙丙三人）

雖然你們都有車票，可我們的座位有限。這樣吧，既然要乘坐“好習(xí)慣，愛學(xué)習(xí)”專列，咱們就來個資格淘汰賽，看看誰能最先上車。

甲乙丙：那太好了！

乘務(wù)員：新學(xué)年，新風尚，新的世紀新事多；世紀少年新氣象，學(xué)習(xí)專列搶著上，你們?nèi)齻€誰先來？

甲（李欣）：我先來。昨日，已然流逝；今天，正在進行中；明天，就在等待中翩然降臨。時光留不住，我們卻要抓住它，分秒必爭地學(xué)習(xí)，汲取知識的養(yǎng)分。我們是“珍惜時間隊”?？?，我們的隊員來了。

表演唱：

小朋友，我問你，怎么搞好學(xué)習(xí)？問問我們的榜樣，問問我們的課本，問問你自己，到底付出了幾分努力。多多動手，珍惜時間，就是最好的法寶。調(diào)《春天在哪里》

乘務(wù)員：珍惜時間說起來簡單，做起來還真得講點學(xué)問，“珍惜時間”隊真是了不起！乘客乙（白皓天）：先別下結(jié)論呀，看看我們的。我們的隊員不靠嘴，坐、立、行、走樣樣好。無聲動作特標準，姿勢樣樣是一流！我們，要展現(xiàn)新世紀少年的風采！

（標準姿勢表演）身坐直，紙放正，握住筆桿，不緊不放松。眼離課本一尺遠，胸離課桌一拳遠。豎耳傾聽老師講，處處表現(xiàn)爭積極。

《照鏡子》表演

（旁白）（李明月）在鏡子里，我們會看到自己，但真正了解自己嗎？（愣神）

（旁白）當受到表揚時，我們往往會……（高興）（旁白）當受到挫折時，我們往往會……（沮喪）

（旁白）我們要有頑強的意志，克服困難的勇氣。時刻準備著，向新的目標沖刺。乘務(wù)員：不錯，不錯，真不錯！瞧那坐姿，瞧那認真相，不愧是“行為規(guī)范”小標兵。乘客丙（洪一丹）：不行，不行，還有我們呢！我們智慧精靈隊哦！唱：你看看這，你看看這，我們的隊伍是多么整齊。我們要秀，秀給你看，我們擁有非凡智慧。下面請看我們的學(xué)習(xí)格言大秀場。

1習(xí)慣形成性格,性格決定命運。——約〃凱恩斯【美】 ? 2孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始 ——巴金

? 3習(xí)慣不加以抑制，不久它就會變成你生活上的必需品了。--奧古斯丁 ? 4不良的習(xí)慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。--莎士比亞 ? 5人喜歡習(xí)慣，因為造它的就是自己。--蕭伯納

? 6習(xí)慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。--高 汀 ? 合：做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。?（六個隊員逐個展示學(xué)習(xí)格言）?

乘務(wù)員：三個代表隊都說完了，大家說說怎么辦？（下面齊聲說：都是滿分）什么？都是滿分？這怎么行？眼看著學(xué)習(xí)專列就要啟程了，這，這……

甲乙丙：乘務(wù)員別著急，“學(xué)習(xí)”專列是為了傳播好習(xí)慣的，我們留下來將為這里的小朋友培養(yǎng)好習(xí)慣而努力。讓他們先上吧！

乘務(wù)員：好習(xí)慣，人人夸；行為美，亮風采。新世紀少年的確與眾不同。親愛的隊員們，學(xué)習(xí)專列要走了，我們將奔赴每一個角落，讓好習(xí)慣伴隨每一個學(xué)生健康成長。再見！

甲乙丙：再見

主持人（于）：學(xué)習(xí)專列走遠了，他給我們留下了無窮的激勵。

（四個主持人上）：是??！希望大家都能從現(xiàn)在做起，改掉壞習(xí)慣，人人爭上游。乘上下一列優(yōu)秀標兵專列，做個好榜樣。

（四）、宣讀承諾

（四個主持人上）：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范、守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長，全體起立，宣讀我們的承諾： 只要有人將喝過的飲料瓶亂扔,我們就要阻止.只要有人在干凈的道路上隨地吐痰,我們就要阻止.只要有人破壞校園的一草一木,一磚一瓦，我們就要阻止.只要校園里有不講文明,不講規(guī)范的行為.我們都要阻止！當我們進入校園時,保持衣著整潔與干凈。

當我們承諾于他人時,盡自己最大的努力把它做好.當我們見到他人有困難時,盡可能去幫助他。

五、班主任總結(jié)：這節(jié)課的節(jié)目都是我們自編、自導(dǎo)、自演的，同學(xué)們花了好多的時間去準備，這也體現(xiàn)我們同學(xué)辦事認真，并想辦法搞好一切活動的精神，這也是一種好習(xí)慣。同學(xué)們，好習(xí)慣不是一節(jié)主題班會課就可以養(yǎng)成的，不良習(xí)慣也不是口頭說說就能克服，我希望同學(xué)們能夠用行動履行我們的諾言，搭上養(yǎng)成教育的翅膀，身披一份努力，心系一份執(zhí)著，讓好習(xí)慣點燃我們心靈之燈，照亮我們前進的方向。

六、呼號：

中隊長：全體立正！舉起右拳呼號！

中隊輔導(dǎo)員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！全體隊員：時刻準備著。

七、退旗。

中隊長：退旗！敬禮?。ǚ磐似烨焓趾妥o旗手從臺上沿逆時鐘方向退到臺下）

八、活動結(jié)束。

中隊長：活動結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們光臨。

好習(xí)慣伴我成長 ——主題隊會

二年三班

第五篇：好習(xí)慣從我做起 主題班隊會

《好習(xí)慣從我做起》主題班會

一、教學(xué)目標：

1、教育學(xué)生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學(xué)生。

2、結(jié)合學(xué)校以及班的實際，提出各項要求。

3、根據(jù)班級的實際情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、教學(xué)重點：教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

三、教學(xué)過程：

談話引入：同學(xué)們，這節(jié)班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規(guī)。(二)看圖：說一說，議一議： 上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做。(做好課前準備，安靜等老師來上課)2 上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？(先舉手，再發(fā)言)3 課堂上可以做小動作嗎？(不可以，這會影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí))。4上課時，我們該注意些什么。

(三)結(jié)合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀律的學(xué)生.。(四)小結(jié)：

剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀律，上課鈴 響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課，課堂上不要隨便說話。要發(fā)言，先舉手，專心聽課，不做小動作。

(五)結(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求。1 教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不

友好的行為。上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全,必須按各自方向上樓。4 玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。(十)總結(jié)：

通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀律的好學(xué)生。