第一篇：開展珍愛生命健康成長主題教育總結(jié)

開展珍愛生命健康成長主題教育

活動(dòng)總結(jié)

潘家堡九年一貫制學(xué)校

2015年6月

開展珍愛生命健康成長主題教育總結(jié)

為引導(dǎo)和教育學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、理解生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，促進(jìn)青少年健康快樂成長、幸福生活，按照教育局文件精神，我校在學(xué)生中開展了“珍愛生命，健康成長”系列主題教育?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

首先，我們利用學(xué)校網(wǎng)站、電子屏、宣傳標(biāo)語等宣傳手段，在校園內(nèi)外創(chuàng)設(shè)氛圍、感受情境，使全體生生都積極地參與到活動(dòng)中來。

其次，在學(xué)生中開展了系列活動(dòng)，使本次主題教育落到實(shí)處

1、各班級(jí)創(chuàng)辦了一期以“珍愛生命，健康成長”為主題的黑板報(bào)。黑板報(bào)的內(nèi)容是在老師的指導(dǎo)下，全體同學(xué)共同搜集、整理、策劃、書寫的，在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們進(jìn)一步加深了對(duì)主題的理解。

2、以班級(jí)為單位，在全校學(xué)生中開展了一次生命教育主題班會(huì)，通過鮮活的實(shí)例及生動(dòng)有趣的故事讓學(xué)生感悟生命的可貴，使學(xué)生懂得了生命只有一次，珍視生命,對(duì)生命負(fù)責(zé)。

3、由于正處于農(nóng)忙階段，考慮到家長的實(shí)際情況，我們沒有召開家長會(huì)。學(xué)校組織了大量的宣傳材料，由班主任負(fù)責(zé)，通過校訊通平臺(tái)分期分批向家長通報(bào)了近期省內(nèi)外發(fā)生的學(xué)生傷害事件，并每天發(fā)送避免傷害的方法及針對(duì)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素材。引起了家長對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)和健康的心理成長過程的重視，也為一些這方面知識(shí)有所欠缺的家長提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，收到了家長們的好評(píng)。

6月3日至6月12日期間，各班主任配合心理健康教師，在班級(jí)開展了心理健康教育活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生的心理問題，引導(dǎo)學(xué)生掌握心理調(diào)節(jié)技巧，正確面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難和挫折，提高了學(xué)生抗挫能力。

本次主題教育，幫助和引導(dǎo)了學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生命的意義和內(nèi)涵、樹立積極的生命觀，培養(yǎng)了學(xué)生樂觀向上、積極進(jìn)取、珍愛生命、感恩生活的心理品質(zhì)；并指導(dǎo)家長了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，掌握正確育人方式，切實(shí)增強(qiáng)了全校學(xué)生心理健康教育的時(shí)效性。

潘家堡九年一貫制學(xué)校 2015年6月15日

第二篇：紫金中心開展“珍愛生命,健康成長”主題教育

紫金中心開展“珍愛生命，健康成長”主題教育

紫金鎮(zhèn)中心學(xué)校：劉堂剛

生命只有一次，和諧穩(wěn)定是學(xué)校、追求卓越創(chuàng)新發(fā)展的主課題。近年來，紫金中心堅(jiān)持樹立“安全穩(wěn)定壓倒一切，教學(xué)質(zhì)量高于一切”的核心理念，竭力發(fā)展人文管理、養(yǎng)成教育、校園文化、健康幸福四項(xiàng)特色，把質(zhì)量中心、安全第一的思想貫徹在工作始終，為師生健康幸福成長構(gòu)建堅(jiān)固的“綠色長城”。

今秋開學(xué)伊始，結(jié)合嚴(yán)峻的安全形勢(shì)和學(xué)校實(shí)際，紫金中心以“珍愛生命、健康成長”為主題，廣泛開展安全系列教育活動(dòng)。幫助學(xué)生樹立健康心理，珍愛自己，關(guān)愛他人，樂觀進(jìn)取，健康成長。

一是大力營造“珍愛生命，健康成長”的氛圍。學(xué)校在校門口懸掛宣傳標(biāo)語，印發(fā)《“珍愛生命、健康成長”致學(xué)生家長一封信》，出一期專題黑板報(bào)，值周干部國旗下講話，向全體師生宣傳主題教育的意義，激發(fā)師生積極參與的熱情。同時(shí)，各班主任開展主題班隊(duì)會(huì)教育，讓學(xué)生提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)。

二是聘請(qǐng)派出所干警結(jié)合交通安全、校園暴力傷害等安全開展安全知識(shí)專題講座。尤其是根據(jù)學(xué)生行路、騎車、乘車以及機(jī)動(dòng)車行駛的特點(diǎn)，引用交通事故典型案例，圖文并茂、生動(dòng)活潑的向師生們進(jìn)行交通法規(guī)、交通安全基本常識(shí)的宣傳。進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生自我保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，以此創(chuàng)造安全有序、文明和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

三是成立以校長為組長的主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組、制訂具體的實(shí)施方案，明確活動(dòng)責(zé)任人，落實(shí)“六個(gè)一”的活動(dòng)措施。即：進(jìn)行一次異常師生和學(xué)生間矛盾糾紛排查摸底，開展一次征文活動(dòng)，召開一次家長會(huì)，舉辦一期安全專欄教育，組織一次疏散演練，硬化“一對(duì)一”的校長與責(zé)任區(qū)域內(nèi)干部教師、班主任與學(xué)生及其家長安全責(zé)任書簽訂。

四是加強(qiáng)督查，確保活動(dòng)高效開展。學(xué)校對(duì)各班各項(xiàng)活動(dòng)方案預(yù)先把關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員參與各班的活動(dòng)，防止活動(dòng)走過場(chǎng)。對(duì)認(rèn)識(shí)不到位。通過本次主題教育，喚起全校師生對(duì)生命的珍愛，對(duì)安全的重視，讓每一位孩子健康、安全、快樂地成長！

第三篇：“珍愛生命_健康成長”主題教育方案

“珍愛生命，健康成長”主題教育方案鄉(xiāng)寧縣雙鶴中心校

生命教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、理解生命、尊重生命、熱愛生命、提高生存技能、提升生命質(zhì)量的一種教育活動(dòng)。為進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，根據(jù)縣教科局學(xué)期工作要點(diǎn)部署要求，結(jié)合我鄉(xiāng)的實(shí)際情況,現(xiàn)制定雙鶴中心?！罢鋹凵】党砷L”主題教育的具體方案，望各校據(jù)此結(jié)合實(shí)際予以落實(shí)。

一、主要工作目標(biāo)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)，通過主題教育，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命 健康成長”的思想意識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解生命的意義，珍惜生命的價(jià)值，樹立法制觀念，強(qiáng)化安全意識(shí)；教育學(xué)生在突發(fā)時(shí)，學(xué)會(huì)緊急避險(xiǎn)和自護(hù)自救；幫助學(xué)生掌握心理健康知識(shí)，學(xué)會(huì)調(diào)適心理的方法，珍愛自己，關(guān)愛他人，樂觀進(jìn)取，健康成長，營造快樂健康和諧的校園。

二、活動(dòng)要求及安排

1、成立組織：

組 長：劉國喜（中心校校長）

副組長：張偉（工會(huì)主席）

秦吉換（中心校副校長）

成 員：中心校各成員、各小學(xué)校長

各校結(jié)合實(shí)際，建立活動(dòng)實(shí)施工作小組，加以細(xì)化落實(shí)。

2、懸掛校園標(biāo)語?；顒?dòng)期間，各校至少在校園醒目位置懸掛一條標(biāo)語。推薦內(nèi)容如下：

（1）“珍愛生命健康成長”

（2）“陽光自己每一刻，關(guān)愛他人每一天，健康幸福過一生”

（3）關(guān)愛生命 創(chuàng)建和諧校園珍愛生命 創(chuàng)建平安校園

（4）關(guān)注自己一言一行 創(chuàng)建你我美好校園

（5）健康生活 文明做人平安每天 幸福一生

（6）安全意識(shí) 時(shí)時(shí)具備不可忘 文明之道 刻刻銘記你我心

（7）樹文明新風(fēng) 立安全意識(shí) 做健康大使 展真我風(fēng)采

（8）讓健康與我們相隨 讓安全與我們相伴 讓文明與我們相擁

3、開展生命教育周啟動(dòng)儀式：國旗下講話。

（2014年3月10日）

4、開展主題班隊(duì)活動(dòng)

各校分年級(jí)分班開展“珍愛生命”的主題班會(huì)，活動(dòng)時(shí)間：3月第二周班會(huì)課。要求黑板上有活動(dòng)主題標(biāo)語，活動(dòng)精心組織安排，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性。各校要將現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍攝，并收集班會(huì)活動(dòng)資料（主題活動(dòng)方案），評(píng)比交流。

5、進(jìn)行一次征文比賽，組織3-6年級(jí)學(xué)生開展一次“珍愛生命，健康成長”主題征文活動(dòng)。

6、舉行一次征文演講會(huì)，3-6年級(jí)在自行組織演講比賽的基礎(chǔ)上，每班推薦一人，參加學(xué)校演講會(huì)。

7、召開一次家長會(huì)，向家長介紹學(xué)生生命教育和安全教育的嚴(yán)峻形勢(shì)，幫助家長進(jìn)一步明確學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人除依法履行監(jiān)護(hù)責(zé)任外，還要加強(qiáng)未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，并配合學(xué)校落實(shí)好有關(guān)管理制度和教育舉措，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生非正常行為，及時(shí)采取相應(yīng)措施，預(yù)防發(fā)生極端行為。

8、開展一次交通安全宣傳活動(dòng)，預(yù)防發(fā)生道路交通安全事故。各校要組織觀看交通安全教育片、舉辦交通安全講座或邀請(qǐng)交警隊(duì)人員來校對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的交通安全意識(shí)，培養(yǎng)他們良好的交通行為習(xí)慣。積極配合公安部門開展交通安全集中整治和農(nóng)村道路交通安全集中整治活動(dòng)，對(duì)非法接送學(xué)生的機(jī)動(dòng)車，要教育學(xué)生拒絕乘坐并主動(dòng)將有關(guān)信息報(bào)告公安交通部門，積極預(yù)防道路交通安全事故的發(fā)生。

9、召開一次法制教育報(bào)告會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)。對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次法制教育，讓學(xué)生體會(huì)生命的珍貴，珍惜自己，關(guān)懷別人，自覺樹立法制意識(shí)，知法、守法、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，當(dāng)受到不法侵害時(shí)，能依法正當(dāng)維護(hù)自己的利益并保證人身安全，預(yù)防激情犯罪。

10、組織一次心理教育輔導(dǎo)活動(dòng)，全面建立學(xué)生心理健康檔案。開展一次心理教育輔導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)全校學(xué)生宣講心理健康知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)健康的認(rèn)識(shí)，明確健康的養(yǎng)成與個(gè)人發(fā)展和社會(huì)文明進(jìn)步的關(guān)系，樹立“陽光自己每一刻，關(guān)愛他人每一天，健康幸福過一生”的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。要

通過各種途徑全面了解情況，并參照數(shù)據(jù)開展有針對(duì)性的心理健康普及教育，切實(shí)預(yù)防有心理問題的學(xué)生發(fā)生意外事故。

11、組織一次學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)自查活動(dòng)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。組織開展學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問卷調(diào)查，對(duì)嚴(yán)重違背規(guī)定的年級(jí)和班級(jí)，要立即采取措施，迅速予以糾正。要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開齊上足教好音體美等課程。要在進(jìn)一步落實(shí)好陽光體育活動(dòng)的同時(shí)，對(duì)今年春季體育鍛煉作出全面安排。要切實(shí)控制學(xué)生家庭作業(yè)量，保證學(xué)生的睡眠時(shí)間。

12、開展一次緊急疏散演練，全面提高學(xué)生避險(xiǎn)自救能力。進(jìn)一步完善校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，有計(jì)劃有秩序發(fā)組織全校師生開展一次緊急疏散演練，通過實(shí)際演練，教會(huì)學(xué)生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的學(xué)識(shí)和技能，檢驗(yàn)預(yù)案的可操作性和針對(duì)性。

特別提示：各校要根據(jù)方案要求，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，詳細(xì)安排，責(zé)任到人，定時(shí)間，定程序，做好落實(shí)。并做好活動(dòng)的檔案收集整理和宣傳報(bào)道，及時(shí)把活動(dòng)的情況總結(jié)上報(bào)中心校，二〇一四年三月五日

第四篇：珍愛生命 健康成長 主題班會(huì)

珍愛生命 健康成長

一、教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知上：認(rèn)識(shí)到生命的可貴；

情感上：學(xué)會(huì)珍愛生命，健康成長、感受真情、熱愛生活；

行動(dòng)上：學(xué)會(huì)正確面對(duì)困難和挫折，認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

導(dǎo)入主題：感悟生命的寶貴

引申主題：學(xué)會(huì)珍愛生命、健康成長的本領(lǐng) 升華主題：讓生命體現(xiàn)價(jià)值 活動(dòng)總結(jié)：陽光總在風(fēng)雨后

二、活動(dòng)過程：

第一環(huán)節(jié)、感受生命： 感受生命的短暫 感受生命的脆弱

第二環(huán)節(jié)、引發(fā)思考：

珍愛生命的故事1：比爾在一次意外事故中眼睛受了傷，視力不斷下降，幾個(gè)月后將完全失明。妻子為了給他能見到光明的日子里留下點(diǎn)什么，決定把家具和墻壁粉刷一遍。

油漆匠工作很認(rèn)真，他雖然是斷了半只胳臂的殘疾人，但他很快樂，一邊干活一邊吹著口哨。一個(gè)星期后他完成了粉刷工作，期間也知道了比爾的情況。比爾對(duì)油漆匠說：“你天天那么開心，也讓我感到高興?！?算工錢時(shí)，油漆匠少算了100美元。比爾不解：“你少算了工錢?！?油漆匠說：“我已經(jīng)多拿了，一個(gè)即將失明的人還這么平靜，你讓我知道了什么叫活出生命的價(jià)值。”

比爾卻堅(jiān)持要再給油漆匠100美元，他說：“我知道了殘疾人也可以自食其力，活得很快樂?！?/p>

珍愛生命的故事2：1989年7月出生在桑植縣一個(gè)普通家庭的劉梅，4歲時(shí)不幸患了1型糖尿病。自小學(xué)二年級(jí)劉梅病情發(fā)作，第一次暈倒在地之后，她先后暈倒過107次，可她一次次又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。劉梅的病需要長期注射胰島素。她從11歲起每天3次給自己打針。在與病魔抗?fàn)幍倪^程中，她8歲起寫抗病日記，一共寫了400多篇6萬多字的日記，她在日記中寫道，“每天能夠活下來，都是我的福分。我要珍惜每一天，每一刻，每一秒?！?珍愛故事3，4 思考：青春期的你遇到了哪些困難？怎樣解決？

討論：當(dāng)你遇到挫折時(shí)，當(dāng)你心情煩悶時(shí)，當(dāng)你失敗時(shí)，你會(huì)以怎樣的方式去面對(duì)困難？討論解決方法： 珍愛生命之安全知識(shí)競賽： 第三環(huán)節(jié)、陽光總在風(fēng)雨后

人的生命，似洪水奔流，不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？人的生命，似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》??古今中外一切杰出人物，沒有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗?fàn)?，最終迎得了命運(yùn)的青睞，取得了成功。結(jié)束語。

同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，你的生命必將像花兒一樣綻放。

第五篇：珍愛生命 健康成長主題班會(huì)

《珍愛生命 健康成長》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)背景：

當(dāng)代中學(xué)生所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差，再加上社會(huì)上一些“讀書無用論”等消極處世觀的影響，現(xiàn)在有很多同學(xué)缺乏理想，缺乏積極進(jìn)取精神。因此，當(dāng)困難突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。因此，結(jié)合我班實(shí)際，我以《珍愛生命 健康成長》為題開展本次主題班會(huì)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo): 1.知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的來之不易，從而珍愛自己的生命。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挫折的勇氣，形成積極的處世態(tài)度，不斷充實(shí)自己的生命。

3.情感目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到擁有生命才會(huì)擁有一切美好的事物。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的來之不易，認(rèn)識(shí)生命是如此的脆弱，從而珍愛自己的生命。難點(diǎn)：

如何培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挫折的勇氣，形成積極的人生態(tài)度。

四、活動(dòng)形式: 我主要采用“做游戲、看圖片、看視頻、說感受、說誓言、唱歌曲”等形式讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)生命來之不易，感受生命是如此的脆弱，讓他們善待自己的生命，保護(hù)好生命，讓生命綻放出絢爛的光彩。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.教師收集相關(guān)圖片和視頻制作課件。2.學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)十斤重的書包。

3.學(xué)生可以通過看電視了解母親懷孕和孩子出生的艱辛。4.學(xué)生搜集與輕生相關(guān)的事件，談?wù)勊麄兊挠H人有何感受。

六、活動(dòng)流程：

導(dǎo)入：心靈游戲——我的人生五樣

請(qǐng)想象自己進(jìn)入一個(gè)人生超市，超市里琳瑯滿目，擺滿了各種各樣你想擁有、希望得到的東西，超市里也有一切你已經(jīng)擁有得到的東西?？墒?，按照游戲規(guī)則你只能挑選五樣，五樣你覺得最想珍惜，最不愿失去的東西。它可以是物品，也可以是人?？梢允乾F(xiàn)實(shí)中的，也可以是精神世界的，可以具體，也可以抽象??

1.你的人生五樣是什么？如果非要分出主次，他們?cè)谀阈哪恐械捻樞蛉绾?？排在第一位的是什么？?qǐng)同學(xué)們寫下來。

2.分享環(huán)節(jié)：同學(xué)們分享自己的人生五樣。

小李的人生五樣：1.快樂2.家人3.書 4.朋友5.鋼琴 小羅的人生五樣：1.生命2.親情3.友情4.學(xué)習(xí)5.青春

小張的人生五樣：1.錢 2.手機(jī) 3.家 4.死黨5.食物

小羅的發(fā)言：“我剛開始想把快樂放在第一位，也很想把我的家人放在第一位，可是，后來我想到，我擁有的一切東西，包括我的重要五樣，都是經(jīng)由我的生命帶來的。我要享有生命，才能享有他們。所以，我的生命，或者說我自己，是最重要！我要將他放在第一位。”

3.老師和同學(xué)們交流人生五樣。

老師：小羅的發(fā)言是不是給大家?guī)砹烁嗟乃伎寄兀?學(xué)生：我們?cè)趺磿?huì)把生命和自己給漏掉了呢？ 老師：大家是不是覺得生命好大好空的感覺??？ 學(xué)生：對(duì)啊！想都沒想想到還有生命呢？

老師：通過小羅的發(fā)言我們才發(fā)現(xiàn)原來沒有了生命我們將一無所有，大家平時(shí)有去關(guān)注過它（生命）嗎？ 學(xué)生：沒有

老師：那么今天的主題班會(huì)我們就來關(guān)注它，關(guān)注我們的生命。第一篇章：生命來之不易

1.游戲體驗(yàn)：孕育生命的艱辛

請(qǐng)學(xué)生胸前背一個(gè)十斤重的背包，來扮演懷有寶寶的準(zhǔn)媽媽，并且不能用雙手扶，只能走，不能奔跑，在教室走完兩圈之后完成彎腰拾鉛筆，系鞋帶，等一系列簡單動(dòng)作，完成過后談?wù)勛鰷?zhǔn)媽媽的感受。

2.剖腹產(chǎn)圖片展示：生命誕生的艱辛 3.圖片展示：養(yǎng)育生命的艱辛

總結(jié)：生命不僅屬于自己，也屬于家庭。父母含辛茹苦地孕育我們，我們承載著家庭、父母的希望。我們一出生，家人就開始為我們付出辛勤的勞動(dòng)。所以，我們更應(yīng)該珍惜自己的生命！第二篇章 ：學(xué)會(huì)珍惜生命

1.圖片展示：車禍、自然災(zāi)害、疾病使我們失去了生命。2.生命的獲得是如此不易，所以我們應(yīng)該珍惜。但有很多人卻無 視它的存在，輕易地舍棄它。

資料1.這是 一個(gè)真實(shí)的故事：上海市一所中學(xué)里發(fā)生了一件不幸的事——一名初一學(xué)生選擇用自殺的辦法結(jié)束了自己的生命，而原因竟是一次模擬考試考了30分。

資料2.今年2月，南京中學(xué)初一學(xué)生蔡寅慶，因成績單不理想有改動(dòng)被學(xué)校發(fā)現(xiàn)，2月28日老師找他談話并告知家長，家長將蔡寅慶大罵一頓。小寅慶2月29日凌晨找出農(nóng)藥甲胺磷，拌上白糖，就著蘿卜條喝了下去，斷送了自己的生命。

資料3：全國各地，青少年自殺的新聞?lì)l頻見諸報(bào)端。據(jù)新聞媒體披露：近幾年我國每年自殺人數(shù)總計(jì)為10多萬人，青少年自殺的比例居高不下，其中學(xué)生自殺的情況以中學(xué)生最為嚴(yán)重。第二屆中美精神病學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議上的一份資料顯示，在中國，15歲至30歲的青年死亡的第一原因是自殺。

3.配樂朗誦《寫給天堂兒子的信》，從中你讀到了什么？ 4.我來說一說：（學(xué)生公開發(fā)表自己意見）

冰冷的電腦字幕是沒有生命的，但是，它卻殘酷地記錄了一個(gè)個(gè)如花生命的逝去。他們采取自殺的手段結(jié)束生命，作為中學(xué)生的你如何看待他們的自殺行為？

a 以上那兩位同學(xué)的做法是解決問題的最好辦法嗎？如果是你，你會(huì)怎樣做呢？

b 他們的這些行為給周圍的人會(huì)帶來怎樣的影響？ c 他們的這種表現(xiàn)是熱愛生命的體現(xiàn)嗎？

總結(jié)：生命是如此脆弱，我們要善待自己的生命，保護(hù)好生命，讓生命綻放出絢爛的光彩！

第三篇章：讓生命綻放絢爛的光彩

1．各抒己見：如何調(diào)整不良心態(tài)，形成健康的心理？ 2.視頻1：倒著看人生。

3.視頻2：胡克尼哲的故事給你什么樣的啟發(fā)？

總結(jié)：殘疾人較我們常人而言，在生活中會(huì)遇到許多困難。他們尚且能頑強(qiáng)地活著，而且活得很精彩，我們不應(yīng)該活得更瀟灑、更快樂嗎？

4．讓我悄悄的告訴你： 同學(xué)們，雖然我們的生活有許多不如意，但是，只要我們善于觀察，善于感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中到處充滿幸福，請(qǐng)同學(xué)們各用一句話說 出自己的幸福。（積極發(fā)言）班會(huì)總結(jié)：

對(duì)挫折的消極逃避，是對(duì)生命的漠視，是一種不負(fù)責(zé)任的行為。無論你深處何種困境，甚至絕境，都請(qǐng)記?。耗阌胸?zé)任堅(jiān)強(qiáng)的走下去！你無權(quán)選擇放棄！無論何時(shí)都要把活著放在你選擇的第一位！生命誓言：

我鄭重地宣誓：在生命的每一天，珍愛自己的生命。無論發(fā)生何種困難，永不放棄生的希望。在短暫的人生路上，保持樂觀的態(tài)度，去奮斗！去拼搏！努力創(chuàng)造人生的輝煌，享受人生的幸福！

全班合唱：《明天會(huì)更好》

七、活動(dòng)延伸：

每天寫下一件生活當(dāng)中讓你感到美好的事情。

（記錄的事可大可小，只要你覺得他們夠美好。每天都做，可能一些事情會(huì)重復(fù)，沒關(guān)系，重點(diǎn)是你記錄時(shí)，要重新去體驗(yàn)每件事情當(dāng)時(shí)帶給你的感受。）