第一篇：“教育大發(fā)展,我該怎么辦”心得體會(huì)

“教育大發(fā)展，我該怎么辦”心得體會(huì)

河北贊皇中學(xué) 樊龍江

近期贊皇縣教育局開(kāi)展“教育大發(fā)展，我該怎么辦”大討論活動(dòng)，此次開(kāi)展的大討論活動(dòng)，意義深遠(yuǎn)，非常及時(shí)，使我進(jìn)一步明確了作為一名教師，必須牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀的思想，以創(chuàng)新、發(fā)展和可持續(xù)的理念，不斷提高自己的工作水平。作為一名教師我認(rèn)為自己要做到以下幾點(diǎn)：

1、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。為此我要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同時(shí)成長(zhǎng)，走在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教育改革的先行者，成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對(duì)所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。要勇于實(shí)踐，大膽嘗試，積累經(jīng)驗(yàn)，在探索中努力增長(zhǎng)才干。

2、要做一名寬容大度的教師，寬容學(xué)生犯錯(cuò)誤。面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，不能只是用嚴(yán)厲的批評(píng)或簡(jiǎn)單、粗暴壓服他們，這樣往往適得其反。教師應(yīng)適當(dāng)?shù)嘏c學(xué)生在心理上“換換位”，“假如我是孩子” “假如是我的孩子”要怎么辦呢？不妨采取態(tài)度上和藹可親，語(yǔ)言上語(yǔ)氣平和，方式上冷靜思索，留給學(xué)生辮因的機(jī)會(huì)；想必學(xué)生定能有機(jī)會(huì)大膽跟教師細(xì)說(shuō)事因，教師就以良師益友的形象出現(xiàn)在學(xué)生的面前；從而拉近師生之間的距離，從而弄清事情原因，從而合理地解決所發(fā)生之事，從而讓學(xué)生在富有師愛(ài)的教育當(dāng)中感受到自己的錯(cuò)誤，意識(shí)到有錯(cuò)必改。

3、要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時(shí)間、最高標(biāo)準(zhǔn)地完成任務(wù)。

總之，通過(guò)此次活動(dòng)，要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力改正工作中存在的問(wèn)題和不足，使自己各方面的素質(zhì)和能力在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高，努力使自己真正成為一名新時(shí)期優(yōu)秀的教師。

第二篇：“教育大發(fā)展_我該怎么辦”心得體會(huì)

“教育大發(fā)展，我該怎么辦”心得體會(huì)

永年縣第九中學(xué)

張佳

新的發(fā)展，新的征程。天上的飛鳥(niǎo)早已懂得了一個(gè)道理—“物競(jìng)天擇，適者生存”，因而它會(huì)勇敢地將生命置于努力的飛翔中，不敢有一絲的懈怠。那么，我們呢？

“欲窮千里目，更上一層樓”。為了學(xué)校的不斷發(fā)展，我們就必須不斷地站在新的起點(diǎn)上。但是，“千里之堤，潰于蟻穴”，所以我們每一個(gè)個(gè)體都必需竭盡所能，珍惜學(xué)校現(xiàn)在的大好局面，并不斷完善自身，為學(xué)校的再次跨越發(fā)展努力奮斗。

第一，在反思中超越自我。習(xí)慣成自然。以往的教學(xué)習(xí)慣很容易讓人形成定性思維，難以突破。但是教學(xué)過(guò)程就是一個(gè)不斷追求完美的過(guò)程，很難達(dá)到完美的境界。因此，我要求自己必須勇于反思、勤于反思，在反思中認(rèn)識(shí)自我、超越自我。自我反思，是對(duì)教學(xué)工作的一種尊重，更是對(duì)教學(xué)過(guò)程的新探索。反思，可以及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是進(jìn)步的機(jī)會(huì)，解決問(wèn)題就是進(jìn)步的階梯。

第二，在學(xué)習(xí)中提升自我。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)，絕對(duì)是走向成功的一條捷徑。我認(rèn)為自己身邊的每位同事都是一座知識(shí)和技能的大寶庫(kù)，有太多的閃光點(diǎn)要我去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)。我要做到關(guān)注他人教學(xué)細(xì)節(jié)的處理，分析他人解決問(wèn)題的思路，觀察他人與學(xué)生交流的方式，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷提高。另外，有很多名師大家已經(jīng)有了系統(tǒng)的授課、管理的理論。我要有計(jì)劃、有目的地去學(xué)習(xí)和體會(huì)，并與自己的思路及風(fēng)格進(jìn)行結(jié)合，在實(shí)踐中不斷嘗試改進(jìn)，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，讓自己能夠永遠(yuǎn)站在一個(gè)嶄新的高度上時(shí)刻準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。

第三，在用心中完善自我。教學(xué)的根本在于課堂，我必須牢牢地抓好每一節(jié)課。課前，必須做到對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行深入的把握和分析，對(duì)學(xué)生的情況有全面的了解，做到有的放矢，因材施教。課堂內(nèi)容及時(shí)間安排科學(xué)得當(dāng)，讓學(xué)生做課堂的主人，讓學(xué)生在每一分鐘都有收獲。因?yàn)榻虒W(xué)效果的保障直接決定于學(xué)生掌握知識(shí)的程度，課堂再精彩，學(xué)生一無(wú)所獲，也是無(wú)益的。教育是愛(ài)的事業(yè)。教師，就是學(xué)生在學(xué)校的父母，我會(huì)用心地去面對(duì)每一個(gè)孩子，走近他們，了解他們，像對(duì)待自己的孩子那樣，真心地幫助他們解決學(xué)習(xí)與生活中的困難。

第四，在集體中成就自我。我是二中團(tuán)隊(duì)中的一員，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝結(jié)著集體的智慧與幫助。當(dāng)我與集體出現(xiàn)矛盾時(shí)，我會(huì)以大局為重，盡自己最大的努力促進(jìn)集體的發(fā)展；每一個(gè)同事都是我的朋友，如果他們有困難，我會(huì)伸出雙手，給予幫助，讓我們?cè)诤椭C中尋求共同的進(jìn)步

總之，通過(guò)此次活動(dòng)，要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力改正工作中存在的問(wèn)題和不足，使自己各方面的素質(zhì)和能力在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步提高，努力使自己真正成為一名新時(shí)期優(yōu)秀的教師。

第三篇：教育大發(fā)展我該怎么辦

教育大發(fā)展我該怎么辦

——正確面對(duì)新形勢(shì)下的新課程體育教育

從事體育教學(xué)多年了，面對(duì)今天的新體育課程感想頗多。從一無(wú)所有的體育課本，到現(xiàn)在的新課程《體育與健康》課本，為今后的體育教學(xué)帶來(lái)了嶄新的變化。必須重新認(rèn)識(shí)和確立自己的角色，徹底改變體育課堂教學(xué)模式，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。新時(shí)期體育教師如何發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，盡快地適應(yīng)課程改革的需要，對(duì)于我們每一個(gè)體育教師來(lái)說(shuō)，將是更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。

《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)提出：體育課堂教學(xué)，是以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)，并構(gòu)建了技能、認(rèn)知、情感、行為等領(lǐng)域，融合了體育、生理、心理、衛(wèi)生保健環(huán)境、社會(huì)、安全、營(yíng)養(yǎng)等諸多學(xué)科，令體育課程有了全新的基本理念?！敖】档谝弧保ぐl(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣、關(guān)注學(xué)生主體地位的確立、承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求、注意學(xué)生各種能力的培養(yǎng)等，這些新理念，要求體育教師必須對(duì)傳統(tǒng)的體育教學(xué)思想認(rèn)真反思，迎接挑戰(zhàn)和突破，大膽改革、不斷創(chuàng)新我們現(xiàn)有的體育教學(xué)模式和實(shí)踐。

一、體育課堂教學(xué)必須貫徹“健康第一”。近年來(lái)，參加健身鍛煉，正在成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚慕M成部分，健康成了人們關(guān)注的熱點(diǎn)。因此，作為一名中學(xué)體育教師，也要樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，奉行“健康第一”、“終身體育”、“快樂(lè)體育”的觀念，使教學(xué)內(nèi)容貼近培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)、終身鍛煉意識(shí)、全民健身意識(shí)、與人交往合作意識(shí)等方面，并使之在具體的教學(xué)工作中體現(xiàn)出科學(xué)化、系統(tǒng)化。利用體育教學(xué)改善學(xué)生的心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力，從增進(jìn)學(xué)生身心健康這一目標(biāo)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)

會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法，培養(yǎng)堅(jiān)持課外鍛煉的習(xí)慣，增進(jìn)身體素質(zhì)、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力等全面發(fā)展

二、課堂教學(xué)應(yīng)以發(fā)展學(xué)生為中心。

傳統(tǒng)的體育教學(xué)是以教師、教材、課堂為中心，學(xué)生跟著教師轉(zhuǎn)，教師跟著教材轉(zhuǎn)，教師教無(wú)興趣，學(xué)生學(xué)無(wú)樂(lè)趣。新課程強(qiáng)調(diào)的是以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念，要求教師心中要裝著每位學(xué)生的喜怒哀樂(lè)和身心健康，把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)的主人，要以學(xué)生發(fā)展為中心，將學(xué)生的全面發(fā)展放在首要地位。首先，根據(jù)學(xué)生的體能和體育基本技能的差異，確定教學(xué)目標(biāo)、安排教學(xué)內(nèi)容，讓全體學(xué)生都有平等參與體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)。其次，關(guān)注學(xué)生的需求，一切以學(xué)生的身心發(fā)展和情趣創(chuàng)新為基點(diǎn)，重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，讓學(xué)生在自主的學(xué)練過(guò)程中充分、健康地得到身心的鍛煉，享受體育的樂(lè)趣，培養(yǎng)健全的人格。

三、樹(shù)立起特色、個(gè)性化的體育教學(xué)。

從“傳授者”轉(zhuǎn)化為“促進(jìn)者”

現(xiàn)代社會(huì)的本質(zhì)首先是民主化。教育現(xiàn)代化必須教育民主化。沒(méi)有民主的師生關(guān)系，就不可能建立和形成現(xiàn)代教育體系和現(xiàn)代教育制度。在我國(guó)，幾千年的封建傳統(tǒng)形成了師道尊嚴(yán)的教師地位觀和師生關(guān)系觀。在這種觀念下，教師的尊嚴(yán)不可侵犯，而學(xué)生的尊嚴(yán)似乎可以隨意侵犯。而在現(xiàn)代社會(huì)里，教師與學(xué)生應(yīng)當(dāng)是平等的。教師有教師的尊嚴(yán)，學(xué)生也應(yīng)有學(xué)生的尊嚴(yán)。每一個(gè)學(xué)生不論他的學(xué)習(xí)成績(jī)是好是差，道德是否有缺陷，他的人格都應(yīng)該受到尊重。教師的職業(yè)決定了教師就是為每一個(gè)學(xué)生服務(wù)的。教師首先要尊重每一個(gè)學(xué)生，只有尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重。作為一名中學(xué)體育老師，不能

吝嗇于給學(xué)生微笑，更不能經(jīng)常諷刺、挖苦、斥責(zé)學(xué)生，甚至侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。這樣做，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)失去興趣、信心。教育學(xué)生最重要的秘訣是愛(ài)。體育教師要發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)學(xué)生，學(xué)生只有感受到老師的愛(ài)和尊重，才能快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。體育教師愛(ài)學(xué)生，就要相信學(xué)生，要樹(shù)立“無(wú)差生觀”。新體育課程要求體育教師教學(xué)個(gè)性化要轉(zhuǎn)變，形成個(gè)性化教學(xué)法尤為重要。這就要求體育教師不能墨守成規(guī)，而要敢于實(shí)踐，善于反思，勇于創(chuàng)新。當(dāng)然，不是說(shuō)傳統(tǒng)的、單一的教學(xué)方式?jīng)]有給學(xué)生帶來(lái)益處，但可以肯定地說(shuō)，學(xué)生不能從這種教學(xué)方式得到最大的益處。就如學(xué)生知道立定跳遠(yuǎn)的正確動(dòng)作，但平時(shí)遇到要跳的時(shí)候，他們的動(dòng)作就會(huì)變形。學(xué)會(huì)體育教學(xué)的情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法、游戲競(jìng)賽法、動(dòng)機(jī)遷移法、成功教學(xué)法、創(chuàng)造思維法、興趣教學(xué)法等等，從而改變單一的傳授式教學(xué)方法，在教學(xué)實(shí)踐中靈活運(yùn)用各種教法和學(xué)法，是新課改對(duì)教師的基本要求。

第四篇：“教育大發(fā)展 學(xué)校要爭(zhēng)先”我該怎么辦

“教育大發(fā)展 學(xué)校要爭(zhēng)先”我該怎么辦

“教育大發(fā)展 學(xué)校要爭(zhēng)先”我該怎么辦!是?。∥以撛趺崔k！那么我作為一名老師該怎么辦啊！想來(lái)想去，我覺(jué)得我應(yīng)該先成為一名老師，成為一名合格的小學(xué)老師。

小學(xué)教學(xué)是啟蒙教學(xué)，小學(xué)階段是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，所學(xué)的東西比較簡(jiǎn)單，只是認(rèn)一些簡(jiǎn)單的字與簡(jiǎn)單的加減乘除、畫(huà)簡(jiǎn)單的畫(huà)、唱幾首簡(jiǎn)單的歌。

總之，學(xué)的是簡(jiǎn)單知識(shí)而已。故此，工作之余，與人閑聊，常常有人這樣說(shuō)：“當(dāng)小學(xué)教師，誰(shuí)當(dāng)不了，我是生不逢時(shí)，沒(méi)趕上罷了?！比欢媸侨绱藛?？不！在這幾年的教學(xué)生涯，使我體會(huì)到當(dāng)一名小學(xué)教師并不是那么容易，更深深地認(rèn)識(shí)到要做一名合格的小學(xué)語(yǔ)文教師更不容易。那么，做一名合格的小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)該具備哪些條件呢？

我認(rèn)為—―首先要有較高自己的政治思想水平。

教師就是教書(shū)育人。因此，教師的思想覺(jué)悟、作風(fēng)和道德品質(zhì)都對(duì)學(xué)生有著很大的影響。而語(yǔ)文是一門思想性很強(qiáng)的學(xué)科，這是由它的性質(zhì)所決定的。如果教師沒(méi)有較高的政治思想覺(jué)悟，又怎么能在教學(xué)中通過(guò)教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和幫助、引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立正確的人生觀和世界觀呢？

其次，要有鞏固自己的專業(yè)思想。具體的說(shuō)，就是要熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)學(xué)生。只有熱愛(ài)自己工作的人，才會(huì)將全部的精力投入到工作中去，也只有熱自己的工作的人，才會(huì)用自己畢生的精力把工作做好。千里之行，始于足下。因此，我為自己選擇了這樣的職業(yè)而感到光榮和驕傲，因?yàn)檫@是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。老師，人類靈魂的工程師，多么崇高的贊譽(yù)。

另外，要當(dāng)好一名合格的小學(xué)語(yǔ)文教師，還要不斷地提高自己的專業(yè)知識(shí)水平和語(yǔ)文教學(xué)水平。

這是因?yàn)樾W(xué)語(yǔ)文教材的內(nèi)容有時(shí)代性，知識(shí)具有綜合性，語(yǔ)言富有技能性，這就決定了教師需要不斷學(xué)習(xí)新的東西，掌握各方面的知識(shí)。具有能說(shuō)會(huì)寫，善于分析、綜合的真實(shí)本領(lǐng)。這樣才能更好地完成小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)任務(wù)。作為老師，要給學(xué)生一杯水，首先自己得有一桶水。這就要不斷地學(xué)習(xí)，用知識(shí)不斷來(lái)武裝自己的頭腦。教學(xué)能力方面，要提高自己的口頭表達(dá)能力，尤其閱讀分析能力，這是語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)之一，是培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。如果老師自身都抓不住課文的重點(diǎn)和中心，這又如何給學(xué)生分析課文的重難點(diǎn)呢？又怎能提高小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量呢？

最后，要有勇于實(shí)踐大膽改革的精神。

我認(rèn)為，要當(dāng)好一名合格的小學(xué)語(yǔ)文教師，要有勇于實(shí)踐，大膽改革教學(xué)方法的精神。時(shí)代在前進(jìn)，一切事物都不是一成不變的，而是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變。在變化、發(fā)展中前進(jìn)，在前進(jìn)中變化發(fā)展，因此，時(shí)代促使我們改革語(yǔ)文教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在進(jìn)行改革時(shí)，只要看準(zhǔn)了就要勇于實(shí)踐，大膽嘗試，不斷地探討，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要有一股大膽革新的勁頭，不能總是按老方法去教。不要死教書(shū)，教死書(shū)，要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，要教活書(shū)。

當(dāng)然，進(jìn)行改革不是那么容易的，這得需要領(lǐng)導(dǎo)換腦筋，支持改革者，如果只是口頭喊改革教學(xué)方法，而又給一條繩子綁住你的手腳，或是改革暫時(shí)失敗，而被扼殺了，那改革教學(xué)就只能是一句空話。

第五篇：文化大發(fā)展大繁榮心得體會(huì)

******同志所作的報(bào)告，對(duì)奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利作出了戰(zhàn)略部署，并從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)“四位一體”的總體布局上，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義指明了方向，提出了切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告，我就推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮問(wèn)題，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、要站在新的歷史起點(diǎn)上，充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義文化建設(shè)的重要性。面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)，中國(guó)作為發(fā)展中國(guó)家，必須在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，增強(qiáng)自己的文化力量，增強(qiáng)軟實(shí)力。因此，“推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮”，是時(shí)代的呼喚，發(fā)展的戰(zhàn)略。

二、文化建設(shè)要積極為構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系服務(wù)。我們要充分認(rèn)識(shí)到，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系就是要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量，用以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。

三、調(diào)動(dòng)各方力量全面建設(shè)和諧文化。要調(diào)動(dòng)新聞媒體、文學(xué)藝術(shù)等傳媒界人士的積極性，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，制作、生產(chǎn)弘揚(yáng)社會(huì)正氣的精品力作。要在青少年中，大力倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀，培育文明道德風(fēng)尚。各級(jí)政協(xié)組織和政協(xié)委員要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，圍繞文化建設(shè)積極調(diào)查研究，為建設(shè)和諧文化建言獻(xiàn)策。

四、弘揚(yáng)中華文化，推動(dòng)贛南文化發(fā)展。贛南的文化資源得天獨(dú)厚，我們要充分發(fā)揮紅色文化、客家文化、宋城文化、理學(xué)文化、堪輿文化等優(yōu)勢(shì)，打好共和國(guó)搖籃、客家搖籃、宋城博物館、理學(xué)淵源之鄉(xiāng)品牌。

五、大力推進(jìn)文化創(chuàng)新和文化體制改革，增強(qiáng)文化發(fā)展活力。建立引導(dǎo)有力、激勵(lì)有效、寬松和諧、活躍有序、不同主體踴躍參與的藝術(shù)創(chuàng)新機(jī)制，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，創(chuàng)作出無(wú)愧于偉大時(shí)代、深受人民歡迎的藝術(shù)精品