第一篇：“網(wǎng)站大發(fā)展、我該怎么辦”演講稿

“網(wǎng)站大發(fā)展、我該怎么辦”演講稿

2013-07-18 09:23 作者：董瑩 來源：中陽政府網(wǎng)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

發(fā)展是個(gè)哲學(xué)術(shù)語，指事物由小到大，由簡到繁，由低級(jí)到高級(jí)，由舊物質(zhì)到新物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化過程。黨的十八大正式將科學(xué)發(fā)展觀寫入黨章，即發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。新來的縣委書記大刀闊斧的談發(fā)展，在“中陽大發(fā)展、我該怎么辦”大討論活動(dòng)的熱潮中，我們也不得不停下腳步、靜下心來，好好考慮一下“網(wǎng)站大發(fā)展、我該怎么辦”。

古人云，逆水行舟，不進(jìn)則退。人最可貴的就是認(rèn)識(shí)自己，超越自己。雖然不會(huì)有對(duì)未來的野心，但是必須要腳踏實(shí)地的叫自己成長，叫自己進(jìn)步，所以我一直以來就忽視了不定期的自我反省和整理總結(jié)。也許這就是進(jìn)步的開始吧！

認(rèn)識(shí)到自己的位置了，怎么才能做好這份工作呢？突然之間覺得自己身上有了一份沉重的擔(dān)子，一份承受了這份事業(yè)而必不推卸的責(zé)任。借此機(jī)會(huì)，我對(duì)自己近期工作狀態(tài)做了次剖析。

最近我一直在忙忙碌碌，被新聞推著走，而顧不上去審視新聞、審視自己。在兩會(huì)報(bào)道中，我發(fā)現(xiàn)自己雖然在協(xié)調(diào)方面有了一定的進(jìn)步，在自己來不及拍一些鏡頭的時(shí)候，可以跟別人協(xié)調(diào)分開拍攝，最后一起共享照片，但是我也發(fā)現(xiàn)了自己更多的不足，比如，第一，前期準(zhǔn)備不充分，拍攝前沒有跟相關(guān)單位了解會(huì)議內(nèi)容，以至于在會(huì)議中只顧拍照片，而做不了筆記，也錄不了音。第二做不到統(tǒng)籌兼顧，全縣“大討論”活動(dòng)中明確要求，要做到日常工作與“大討論”活動(dòng)“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”，而我在工作中老會(huì)有顧此失彼的感覺，不會(huì)統(tǒng)籌安排，我想這是我以后需要特別注意學(xué)習(xí)和特別培養(yǎng)的技能。

其實(shí)，以上問題的存在，究其原因，還是來自于我的思想不夠解放，工作主觀能動(dòng)性不夠。曾經(jīng)以為工作，作為女性來說，只是有一個(gè)職業(yè)，有一定養(yǎng)活自己和生存的能力，但是，在主任的諄諄教誨和跟別人明顯的比較之后發(fā)現(xiàn)，其實(shí)工作不只是為了機(jī)械的完成任務(wù)，也不單單是為了自己，為了某些狹小的目標(biāo)，工作更大的快樂是奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中體會(huì)到做人的樂趣，體會(huì)到自己生存的真正的價(jià)值。在工作中會(huì)得到很多成就感，也會(huì)讓自己能夠體會(huì)到自己的價(jià)值。

縣委書記郭保平在動(dòng)員講話中說：中陽的發(fā)展正處在一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。這項(xiàng)活動(dòng)開展成效如何，直接關(guān)系到中陽未來的發(fā)展。我認(rèn)為，我們網(wǎng)站也正好可以借此契機(jī)，乘風(fēng)破浪，謀求發(fā)展。“一年打基礎(chǔ)、兩年上臺(tái)階、三年求發(fā)展”的思路也正是縣委“三年打基礎(chǔ)、五年大跨越”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的應(yīng)有之意，如果我們網(wǎng)站每個(gè)人都會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來踐行這次活動(dòng)中自己的責(zé)任和義務(wù)，堅(jiān)決沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，堅(jiān)決改變一切束縛發(fā)展的做法和規(guī)矩，堅(jiān)決革除一切影響發(fā)展的弊端和陋習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，那么我們網(wǎng)站的發(fā)展必將指日可待！

第二篇：大發(fā)展演講稿

奉獻(xiàn)正能量，做最好的自己

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好。今天我演講的題目是：奉獻(xiàn)正能量，做最好的自己。

六月底，在學(xué)校組織召開的《中陽大發(fā)展，我該怎么辦大討論動(dòng)員大會(huì)》上，我第一次接觸到這一活動(dòng)，說老實(shí)話，當(dāng)時(shí)，我并不覺得中陽大發(fā)展，我的“怎么辦”有多大的意義。我之于中陽，不過是大樹旁的一只蚍蜉，力量實(shí)在微不足道，更何況，孔夫子有云：不在其位，不謀其政。

但是，細(xì)細(xì)想來，中陽的發(fā)展，真的只是為政者的事情嗎？ 雖然沒有居廟堂之高，但我們也并沒有處江湖之遠(yuǎn)啊，生活在中陽的天空下，中陽的一切便與我們息息相關(guān)。

十幾天前，我開車去客都，剛剛提心吊膽地上了九思門外的大坡，一個(gè)沒留神，“嗵”得一聲巨響，車右輪胎整個(gè)掉到了路面的一個(gè)大坑里，前進(jìn)不了，后退不得。直到現(xiàn)在我走那條路都心有余悸，寧可繞國道而行。我多么希望有一天，中陽的 “坑途”都能變成“坦途”，我們的出行可以暢通無“坑”。

有朋友來中陽玩，我盡地主之宜要帶他們?nèi)コ抢锕湟还洹？墒牵S時(shí)有堵車可能的狹窄街道，二三十年房齡的老舊房屋，還有占據(jù)半壁江山的各種攤販，中陽縣城啊，想說愛你，真的不容易。我多么我們的家園能整齊劃一，秩序井然，山青水秀，綠意盎然，成為我們的驕傲。

女兒一天天長大，我多么希望她能在更良好的教育環(huán)境中成長；

父母一天天老去，我又多么希望能有更先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)為他們保駕護(hù)航。

中陽，這片我們生活著的熱土，它的發(fā)展，真的和我們兩不相干嗎？不，好比生命存在于空氣之中，空氣的優(yōu)劣決定生命的質(zhì)量。它的一切，都與我們休戚相關(guān)。它的榮辱，是我們的榮辱，它的發(fā)展，也是我們的福音。

中陽大發(fā)展，是我的愿望，也是每一個(gè)中陽人民的愿望，也是縣委縣政府不息奮斗的目標(biāo)。在這發(fā)展的東風(fēng)吹來之際，我們不禁要問：中陽大發(fā)展，我，該怎么辦？

我想，作為中陽縣的一名普通公民，我們能做的，首先是視縣如家，愛縣如家。如果你舍不得讓家中锃亮光潔的地板沾染一點(diǎn)污漬，那么，請(qǐng)你不要在干凈如新的道路上亂扔一枚煙頭；如果你把家中收拾得干凈整潔、井井有條，那么，請(qǐng)你不要把香車“寶馬”隨意停放在公共場所；如果，你享受家庭生活溫馨祥和的氛圍，那么，請(qǐng)你也給陌生的同鄉(xiāng)一個(gè)溫暖的微笑吧。“花香蝶自來”，維護(hù)城市文明衛(wèi)生是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。如果人人都能為中陽的發(fā)展奉獻(xiàn)自已的正能量，獻(xiàn)一縷陽光，那么，中陽的文明和諧、華彩照人便指日可待。

做好這些，就足夠了嗎？不，不夠。因?yàn)槲覀冊(cè)谧模粌H僅是中陽的主人，我們還擔(dān)負(fù)著更神圣的使命：教書育人。

十年樹木，百年樹人。陰校長在動(dòng)員大會(huì)上說：“中陽大發(fā)展，人才是關(guān)鍵，教育打基礎(chǔ)，一中要先行”。作為全縣唯一的一所高中，我們一中人擔(dān)負(fù)著的是中陽的未來。今天這些天真無邪的孩子，正是明天中陽發(fā)展的中流砥柱。作為教師，我們?cè)撟龅?，首先是教好孩子們，做最好的自已?/p>

也許我們并非才高八斗、學(xué)富五車，但我們可以博覽群書，孜孜以求；也許我們并非道德楷模、師德標(biāo)兵，但我們可以獨(dú)善其身、誨人不倦；也許我們做不了燃燒的紅燭、無私的春蠶，但我們可以兢兢業(yè)業(yè)、克已奉公。在三尺講臺(tái)上，做最好的自已，便是我們?yōu)橹嘘柕陌l(fā)展做出的答卷。如果中陽是一座摩天大樓，我們只是一塊不起眼的基石，但即便是基石，也要做最堅(jiān)硬、最可靠的那一塊。

毛阿敏在歌中曾唱到：如果人人都獻(xiàn)出一片愛，世界將變成美好的人間。我要說，如果人人都奉獻(xiàn)正能量，做最好的自已，那么中陽也一定有美好的明天。

奉獻(xiàn)正能量，做最好的自已。這便是綠葉對(duì)根的情誼。

奉獻(xiàn)正能量，做最好的自已。這也是我們心的呼喚。

第三篇：2014年網(wǎng)站分析10大發(fā)展趨勢

中國領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)營銷分析服務(wù)提供商

2014年網(wǎng)站分析10大發(fā)展趨勢

1.更好的內(nèi)容分析工

當(dāng)涉及到內(nèi)容（文本、圖像、視頻等）時(shí)，大多數(shù)Web分析平臺(tái)都會(huì)顯示相同的數(shù)據(jù)——瀏覽、著陸頁面訪問量、下一頁瀏覽、跳出頁等。為了內(nèi)容的實(shí)際參與報(bào)告，分析師需要借助更好的內(nèi)容分析工具來進(jìn)行跟蹤，如滾動(dòng)、鼠標(biāo)移動(dòng)、縮放和高亮。

2.多訪問點(diǎn)擊路徑

現(xiàn)在，幾乎所有的網(wǎng)站分析平臺(tái)，都專注于單一訪問的報(bào)表。實(shí)際上，持續(xù)性跟蹤變量可用于顯示多訪問屬性，網(wǎng)站所有者更需要看到訪客行為的變化，以為產(chǎn)品/服務(wù)的發(fā)展提供更好的支撐。

3.物理交互跟蹤

我們與網(wǎng)站互動(dòng)的方式正在發(fā)生改變。觸屏的筆記本電腦、職能手機(jī)、平板電腦、Web瀏覽器的游戲系統(tǒng)等，均允許我們與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行物理交互。Web分析平臺(tái)需要幫助我們跟蹤變焦、設(shè)備方向、傾斜以及其他肢體動(dòng)作。目前的Web分析平臺(tái)跟蹤這種類型的互動(dòng)需要大量自定義的JavaScript。2014年，我們希望看到網(wǎng)站分析工具提供這種類型的對(duì)話框跟蹤。

4.更好的視頻跟蹤

在過去的5年，網(wǎng)站使用的視頻內(nèi)容越來越多，但是大多數(shù)網(wǎng)站分析平臺(tái)任然不能幫助分析人員分析視頻的訪問者。Web分析廠商應(yīng)該提供更好的開箱視頻跟蹤功能。

5.多域跟蹤

許多企業(yè)無論大還是小，都有跨域的多個(gè)站點(diǎn)。他們的潛在客戶、客戶、合作伙伴、員工等都可能進(jìn)行跨域的多次訪問或單獨(dú)訪問。但是目前大部分Web分析平臺(tái)不能進(jìn)行跨域跟蹤。雖然這不是大多數(shù)網(wǎng)站所有者面臨的問題，但是我們還是希望這個(gè)問題在2014年能得到解決。

6.彌補(bǔ)“不提供”

谷歌繼續(xù)加密用戶搜索的提交，這使得檢測SEO性能和優(yōu)化很困難。分析師需要谷歌提供某些形式的幫助，如果沒有顯示精確搜索短語，也許他們可以公開搜索短語類別等。這將有助于網(wǎng)站所有者能夠分析SEO報(bào)表，但是又不用擔(dān)心用戶隱私或網(wǎng)站完全性。

7.更好的與第三方數(shù)據(jù)集成的工具

如果說2013是“大數(shù)據(jù)”的一年，那么2014將是數(shù)據(jù)與網(wǎng)站分析集成的一年。像Adobe Analytics和的SiteFlow這樣的平臺(tái)，使分析人員能夠集成來自多個(gè)數(shù)據(jù)源的網(wǎng)站分析數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。2014年，我們希望Web分析平臺(tái)提供更優(yōu)秀的工具，幫助網(wǎng)站所有者360度的分析他們的潛在客戶和現(xiàn)有客戶。

8.Web分析與CMS集成多數(shù)網(wǎng)站中最常用的管理工具就是內(nèi)容管理系統(tǒng)。我們希望CMS廠商能夠?qū)eb分析工具與CMS系統(tǒng)集成，這樣網(wǎng)站所有者使用起Web分析來將更加得心應(yīng)手。

9.更好的數(shù)據(jù)導(dǎo)出

谷歌2013年有一項(xiàng)很了不起的改進(jìn)，與其他平臺(tái)分享Google Analytics數(shù)據(jù)。但是網(wǎng)站分析領(lǐng)域其他廠商還都不支持，希望2014年其他Web分析提供商也能提供該功能。

10.Web分析中的數(shù)據(jù)操作

像Google Analytics、Webtrends和Adobe Analytics、SiteFlow這樣的Web分析平臺(tái)，他們都是偉大的跟蹤訪問者。但是這些平臺(tái)不提供數(shù)據(jù)操作方面的功能。使Web分析工具具有商業(yè)智能方面的編輯字段和值的功能，將使Web分析功能更加完善。

T：010-62703392-281[1]商助科技（北京）有限公司 市場部

第四篇：又快又好大發(fā)展教師演講稿

文章標(biāo)題：又快又好大發(fā)展教師演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好！

今天，我演講的題目是：智播杏壇育桃李，情灑校園鑄師魂

曾經(jīng)有這樣兩次同學(xué)聚會(huì)讓我感觸很深。一次是在我剛剛參加工作的第一年。那時(shí)我們有幾個(gè)剛從師范大學(xué)畢業(yè)的同學(xué)，也有幾個(gè)在政府部門工作的，當(dāng)然還有幾個(gè)高中畢業(yè)以后就開始做生意的小老板，也剛剛賺了一點(diǎn)錢。相互寒暄之后，就開始互相發(fā)表評(píng)論了。我清楚記得其中做生意的一個(gè)同學(xué)有些不屑的跟我說：“我不明白當(dāng)初為什么你報(bào)考什么師范專業(yè)？當(dāng)老師有啥出息？一輩子也掙不了幾個(gè)錢？也不能幫我們同學(xué)辦成什么事？”我明白他的言外之意就是說我們是最沒有分量的一群人。我笑了笑，沒有說什么，當(dāng)時(shí)我們幾個(gè)確實(shí)是因家庭貧困才填報(bào)了收費(fèi)低廉的師范院校，當(dāng)然這其中的辛酸和無奈他們是無法理解的。僅僅事隔幾年，我們幾個(gè)同學(xué)再次聚會(huì)時(shí)就已經(jīng)又有了不同的聲音。我記得也還是那個(gè)做生意的同學(xué)講：“唉，想想也還是你們?cè)趯W(xué)校當(dāng)老師好?。‖F(xiàn)在工資這么高，一年有三個(gè)多月的假期，有時(shí)間陪陪家人，多舒服?。　蔽矣中α诵?，也沒再與他爭辯什么。其實(shí)也根本不用爭辯。風(fēng)風(fēng)雨雨的這十幾年的教學(xué)生涯，我一路走來付出了許多，但收獲的更多，為此我可以自豪的跟自己說，執(zhí)鞭教壇，我無怨無悔。

記得剛剛登上講臺(tái)的第一節(jié)課，我一下子傻了眼，臺(tái)下五十多雙眼睛齊刷刷的盯著我，充滿了新奇與渴望。那是一雙雙探索與求知的眼睛，也是一艘艘即將要遠(yuǎn)航的帆船，正在等待我的指引與導(dǎo)航，他們以后的人生方向和人生質(zhì)量可能就會(huì)與我現(xiàn)在的教導(dǎo)有很大的關(guān)系，真的不能誤人子弟?。∥以谛睦锇蛋档奶嵝炎约?，當(dāng)時(shí)我感當(dāng)覺自己的肩頭沉甸了許多。于是我把精心準(zhǔn)備好的教案先放在一邊，坦誠的對(duì)同學(xué)們說:"我今年剛剛參加工作，在教學(xué)上還沒有什么經(jīng)驗(yàn)，為了我們的共同提高，在以后的學(xué)習(xí)過程中，希望大家能夠以朋友的身份隨時(shí)跟我提意見，我們可以互相學(xué)習(xí)，怎么樣？＂可能學(xué)生們當(dāng)時(shí)也被我的真誠與坦率所打動(dòng)，一下子抱以熱烈的掌聲．果然在以后的學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理中，學(xué)生都能開誠布公的與我討論他們所遇到的很多問題．所以無論是在課堂還是在課下，都經(jīng)常能夠看到我與學(xué)生混在一起的身影，聽到我與學(xué)生爭論問題的聲音．或許就是由于我的第一堂課確定了我與學(xué)生之間的這種民主合作的關(guān)系，才使我們一直很長時(shí)間以來都處在一種和諧共進(jìn)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)中．學(xué)生的成績一直在穩(wěn)步上升，而我的教學(xué)水平也在逐步的提升．這是在我參加工作之前所沒有料到的．原本只是把我的教學(xué)當(dāng)成是一種職業(yè)，把每月的工資當(dāng)成是完成教學(xué)任務(wù)的報(bào)酬的想法開始動(dòng)搖了．這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)的這片天地里，我的知識(shí)領(lǐng)域在不斷的拓展，業(yè)務(wù)水平在不斷提高，更重要的是，我與學(xué)生之間的相互信任和感情的交流是金錢無法衡量的．這里已經(jīng)成了我個(gè)人成長的搖籃，精神寄居的家園．

當(dāng)然，任何事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，有高歌奮進(jìn)的時(shí)候，也有低迷徘徊的時(shí)期，但是只要闖過了那段急流險(xiǎn)灘，又會(huì)進(jìn)入柳暗花明的新境界．就在我剛剛開始懂得一點(diǎn)教學(xué)的門路，與學(xué)生之間的配合比較默契的時(shí)候，國家教育部開始大力提倡素質(zhì)教育，為中學(xué)生＂減負(fù)＂的口號(hào)也日盛一日．當(dāng)時(shí)我的頭腦也是比較開放的．也在積極順應(yīng)新的教育形勢，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，適時(shí)的對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，作出一些改變．當(dāng)然就教育口號(hào)而講，學(xué)生是比較歡迎這種變革的，他們感覺這就代表了他們的心聲．于是，他們就在我面前開始提及不僅是我的問題，還有其他任課教師以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度的問題，在這其中我說．只要是我的問題，我盡力去做出改變，以適應(yīng)新的教育形勢，也讓學(xué)生們感到滿意．但是對(duì)于其他任課教師和學(xué)校的問題，我只能盡力去協(xié)調(diào)．而對(duì)于我們學(xué)校其實(shí)也在面臨著許多尷尬．由于整個(gè)社會(huì)還沒有形成與素質(zhì)教育相適應(yīng)的考評(píng)與選拔機(jī)制，還需要遵循應(yīng)試教育的實(shí)踐步驟。尤其是來自于很多家長的輿論壓力，也讓我們學(xué)校感到無所適從．因此，我也深深理解這一點(diǎn)．但此時(shí)，很多學(xué)生的幼稚與不成熟就充分的表現(xiàn)出來了．我在向他們解釋的過程中，很多次也沒有控制好自己的情緒，于是，在很長一段時(shí)間我同學(xué)生之間形成了一層很深的隔閡，而在學(xué)校與家長面前，由于我也過多的替學(xué)生說話，也不可避免的招致了一些誤解．當(dāng)時(shí)，我的情緒一度很低落，也失去了往日的工作熱情．

但是，最終也還是學(xué)生們又留住了我的熱情．隨著畢業(yè)日期的一天天的臨近，他們有很多同學(xué)也意識(shí)到不能再這樣浮躁下去了，必須向現(xiàn)實(shí)靠攏．他們要實(shí)現(xiàn)自己心中的理想，還必須要通過競爭殘酷的升學(xué)考試，否則的話，一切還都是空想．因此有幾位同學(xué)主動(dòng)找到我，向我談出心中的想法，請(qǐng)求我的原諒．我記得自己當(dāng)時(shí)也很感動(dòng)，感到這些學(xué)生也在不斷的走向成熟，而我自己也在和他們一同成長．此時(shí)的我回頭想一想，真正才意識(shí)到我與學(xué)生的脈搏是始終都連在一起的．在這其中我所謂

第五篇：教育大發(fā)展我該怎么辦

教育大發(fā)展我該怎么辦

——正確面對(duì)新形勢下的新課程體育教育

從事體育教學(xué)多年了，面對(duì)今天的新體育課程感想頗多。從一無所有的體育課本，到現(xiàn)在的新課程《體育與健康》課本，為今后的體育教學(xué)帶來了嶄新的變化。必須重新認(rèn)識(shí)和確立自己的角色，徹底改變體育課堂教學(xué)模式，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。新時(shí)期體育教師如何發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢，盡快地適應(yīng)課程改革的需要，對(duì)于我們每一個(gè)體育教師來說，將是更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。

《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)提出：體育課堂教學(xué)，是以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)，并構(gòu)建了技能、認(rèn)知、情感、行為等領(lǐng)域，融合了體育、生理、心理、衛(wèi)生保健環(huán)境、社會(huì)、安全、營養(yǎng)等諸多學(xué)科，令體育課程有了全新的基本理念?！敖】档谝弧?，激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣、關(guān)注學(xué)生主體地位的確立、承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求、注意學(xué)生各種能力的培養(yǎng)等，這些新理念，要求體育教師必須對(duì)傳統(tǒng)的體育教學(xué)思想認(rèn)真反思，迎接挑戰(zhàn)和突破，大膽改革、不斷創(chuàng)新我們現(xiàn)有的體育教學(xué)模式和實(shí)踐。

一、體育課堂教學(xué)必須貫徹“健康第一”。近年來，參加健身鍛煉，正在成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚慕M成部分，健康成了人們關(guān)注的熱點(diǎn)。因此，作為一名中學(xué)體育教師，也要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，奉行“健康第一”、“終身體育”、“快樂體育”的觀念，使教學(xué)內(nèi)容貼近培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)、終身鍛煉意識(shí)、全民健身意識(shí)、與人交往合作意識(shí)等方面，并使之在具體的教學(xué)工作中體現(xiàn)出科學(xué)化、系統(tǒng)化。利用體育教學(xué)改善學(xué)生的心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力，從增進(jìn)學(xué)生身心健康這一目標(biāo)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)

會(huì)科學(xué)鍛煉身體的方法，培養(yǎng)堅(jiān)持課外鍛煉的習(xí)慣，增進(jìn)身體素質(zhì)、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力等全面發(fā)展

二、課堂教學(xué)應(yīng)以發(fā)展學(xué)生為中心。

傳統(tǒng)的體育教學(xué)是以教師、教材、課堂為中心，學(xué)生跟著教師轉(zhuǎn)，教師跟著教材轉(zhuǎn)，教師教無興趣，學(xué)生學(xué)無樂趣。新課程強(qiáng)調(diào)的是以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念，要求教師心中要裝著每位學(xué)生的喜怒哀樂和身心健康，把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)的主人，要以學(xué)生發(fā)展為中心，將學(xué)生的全面發(fā)展放在首要地位。首先，根據(jù)學(xué)生的體能和體育基本技能的差異，確定教學(xué)目標(biāo)、安排教學(xué)內(nèi)容，讓全體學(xué)生都有平等參與體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)。其次，關(guān)注學(xué)生的需求，一切以學(xué)生的身心發(fā)展和情趣創(chuàng)新為基點(diǎn)，重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，讓學(xué)生在自主的學(xué)練過程中充分、健康地得到身心的鍛煉，享受體育的樂趣，培養(yǎng)健全的人格。

三、樹立起特色、個(gè)性化的體育教學(xué)。

從“傳授者”轉(zhuǎn)化為“促進(jìn)者”

現(xiàn)代社會(huì)的本質(zhì)首先是民主化。教育現(xiàn)代化必須教育民主化。沒有民主的師生關(guān)系，就不可能建立和形成現(xiàn)代教育體系和現(xiàn)代教育制度。在我國，幾千年的封建傳統(tǒng)形成了師道尊嚴(yán)的教師地位觀和師生關(guān)系觀。在這種觀念下，教師的尊嚴(yán)不可侵犯，而學(xué)生的尊嚴(yán)似乎可以隨意侵犯。而在現(xiàn)代社會(huì)里，教師與學(xué)生應(yīng)當(dāng)是平等的。教師有教師的尊嚴(yán)，學(xué)生也應(yīng)有學(xué)生的尊嚴(yán)。每一個(gè)學(xué)生不論他的學(xué)習(xí)成績是好是差，道德是否有缺陷，他的人格都應(yīng)該受到尊重。教師的職業(yè)決定了教師就是為每一個(gè)學(xué)生服務(wù)的。教師首先要尊重每一個(gè)學(xué)生，只有尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重。作為一名中學(xué)體育老師，不能

吝嗇于給學(xué)生微笑，更不能經(jīng)常諷刺、挖苦、斥責(zé)學(xué)生，甚至侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。這樣做，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)失去興趣、信心。教育學(xué)生最重要的秘訣是愛。體育教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重，才能快樂學(xué)習(xí)，健康成長。體育教師愛學(xué)生，就要相信學(xué)生，要樹立“無差生觀”。新體育課程要求體育教師教學(xué)個(gè)性化要轉(zhuǎn)變，形成個(gè)性化教學(xué)法尤為重要。這就要求體育教師不能墨守成規(guī)，而要敢于實(shí)踐，善于反思，勇于創(chuàng)新。當(dāng)然，不是說傳統(tǒng)的、單一的教學(xué)方式?jīng)]有給學(xué)生帶來益處，但可以肯定地說，學(xué)生不能從這種教學(xué)方式得到最大的益處。就如學(xué)生知道立定跳遠(yuǎn)的正確動(dòng)作，但平時(shí)遇到要跳的時(shí)候，他們的動(dòng)作就會(huì)變形。學(xué)會(huì)體育教學(xué)的情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法、游戲競賽法、動(dòng)機(jī)遷移法、成功教學(xué)法、創(chuàng)造思維法、興趣教學(xué)法等等，從而改變單一的傳授式教學(xué)方法，在教學(xué)實(shí)踐中靈活運(yùn)用各種教法和學(xué)法，是新課改對(duì)教師的基本要求。