第一篇：助殘獻(xiàn)愛心主題班會(huì)

《助殘獻(xiàn)愛心》主題班會(huì)

2015年春 瑞鵲小學(xué) 101中隊(duì)

班會(huì)主題：愛心捐款，為他人獻(xiàn)出一份自己力所能及的愛心。班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生給予殘疾人更多的愛心，為他們捐出一份愛心，來幫助他們。

2、感受殘疾人自強(qiáng)不息的精神。

3、學(xué)會(huì)珍惜自己身邊的幸福。

班會(huì)流程：

1、關(guān)于殘疾日資料介紹。

為了更好地幫助殘疾人，我們國(guó)家從1991年開始，將每年5月份的第三個(gè)星期日，定為全國(guó)助殘日。到今年為止，已經(jīng)是第25個(gè)全國(guó)助殘日了。今年全國(guó)助殘日的主題是“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)”。

2、體驗(yàn)、感受殘疾人生活的不便：

肢體健全的我們相比，身體有殘疾的人生活不方便就可想而知了！他們之中，有的永遠(yuǎn)生活在黑暗之中，無法看見七彩的世界；有的永遠(yuǎn)生活在寂靜的世界里，無法用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；有的永遠(yuǎn)要坐在輪椅上，無法享愛攀登高山的樂趣！我們現(xiàn)在就來體驗(yàn)一下他們生活的艱辛。

（1）蒙著眼睛走路。（2）一只腳系鞋帶。（3）單腿走路。（4）談感受，怎么幫助。

3、講述殘疾人的故事。

說起殘疾人，也許有些同學(xué)會(huì)想到那些什么事都要靠親人照顧的人。其實(shí)啊，在我們的身邊，不少身體有殘疾的人，卻憑著自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神和激昂的斗志，克服重重困難，走上了自尊、自信、自強(qiáng)、自立、自愛的道路，還有不少還是我們學(xué)習(xí)的模范呢（1）舟舟由一名弱智兒成長(zhǎng)為指揮家的故事。（2）張海迪身殘志堅(jiān)的故事。（3）海倫凱勒的故事。

4、為殘疾人募捐。

我們的善意之舉，可能挽救一個(gè)家庭！眾人拾柴火焰高，愛心捐助匯暖流！能力不分大小，善舉不分先后，我們所捐助的每一元錢都飽蘊(yùn)著無價(jià)的愛心，都將化成一屢屢陽(yáng)光，匯成一股股甘泉，給厄運(yùn)中人以無限力量。讓我們用博愛的胸懷鑄就世間的真情，用奉獻(xiàn)的行動(dòng)拯救寶貴的生命！

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”。肢體有殘疾的叔叔阿姨、哥哥姐姐們尚且能取得人生的一個(gè)個(gè)輝煌，身體健康的我們?cè)跄苣芤驗(yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折就放棄理想，放棄追求呢？所以，在全國(guó)助殘日的日子里，我們不但要關(guān)心和幫助身體有殘疾的人，更要學(xué)習(xí)他們不畏困難、自立自愛的精神！

第二篇：助殘主題班會(huì)

“助殘獻(xiàn)愛心”主題班隊(duì)會(huì)

班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生給予殘疾人更多的愛心。

2、豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

3、感受殘疾人自強(qiáng)不息的精神。

主持人：

裴鑫磊

主要過程：

帶著缺失的遺憾，你來到了這個(gè)世界。也許你聽不見小鳥的歌聲，看不見太陽(yáng)的光芒；也許你不能在跑道上飛馳，不能靈活地做手工藝。但是春天的溫暖并沒有把你遺忘，我們把特別的愛送給了特別的你

1、關(guān)于殘疾日資料介紹。

同學(xué)們，你們知道嗎？我國(guó)殘疾人數(shù)量8300萬(wàn)多人，比廣東、湖南、福建等大多數(shù)省份戶籍人口還多！為了更好地幫助殘疾人，我們國(guó)家從1991年開始，將每年5月份的第三個(gè)星期日，定為全國(guó)助殘日。到今年為止，已經(jīng)是第20個(gè)全國(guó)助殘日了。像我們的班會(huì)一樣，每年的全國(guó)助殘日都會(huì)有一個(gè)主題，大家知道今年全國(guó)助殘日的主題是什么嗎？

對(duì)！今年全國(guó)助殘日的主題是“關(guān)愛幫扶農(nóng)村貧困殘疾人”。因?yàn)橄鄬?duì)城鎮(zhèn)來說，農(nóng)村的生活條件要差一些，居住在農(nóng)村的殘疾人更需要我們的關(guān)心和幫助！

2、體驗(yàn)、感受殘疾人生活的不便：

肢體健全的我們相比，身體有殘疾的人生活不方便就可想而知了！他們之中，有的永遠(yuǎn)生活在黑暗之中，無法看見七彩的世界；有的永遠(yuǎn)生活在寂靜的世界里，無法用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；有的永遠(yuǎn)要坐在輪椅上，無法享愛攀登高山的樂趣！我們現(xiàn)在就來體驗(yàn)一下他們生活的艱辛。

（1）蒙著眼睛走路。

（2）一只腳系鞋帶。

（3）單腿走路。

（4）談感受，怎么幫助。

3、講述殘疾人的故事。

說起殘疾人，也許有些同學(xué)會(huì)想到那些什么事都要靠親人照顧的人。其實(shí)啊，在我們的身邊，不少身體有殘疾的人，卻憑著自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神和激昂的斗志，克服重重困難，走上了自尊、自信、自強(qiáng)、自立、自愛的道路，還有不少還是我們學(xué)習(xí)的模范呢

（1）舟舟由一名弱智兒成長(zhǎng)為指揮家的故事。

（2）張海迪身殘志堅(jiān)的故事。

（3）海倫凱勒的故事。

4、為殘疾人募捐?！瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”。肢體有殘疾的叔叔阿姨、哥哥姐姐們尚且能取得人生的一個(gè)個(gè)輝煌，身體健康的我們?cè)跄苣芤驗(yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折就放棄理想，放棄追求呢？所以，在全國(guó)助殘日的日子

里，我們不但要關(guān)心和幫助身體有殘疾的人，更要學(xué)習(xí)他們不畏困難、自立自愛的精神！我們伸出自己的手奉獻(xiàn)自己的一份愛。篇二：助殘班會(huì)教案

“扶弱助殘，共沐溫暖”主題班會(huì)

帶著缺失的遺憾，你來到了這個(gè)世界。

也許你聽不見小鳥的歌聲，看不見太陽(yáng)的光芒；

也許你不能在跑道上飛馳，不能靈活地做手工藝。但是春天的溫暖并沒有把你遺忘，我們把特別的愛送給了特別的你！

（稍作停頓）

同學(xué)們，你們知道嗎？我國(guó)殘疾人數(shù)量8300萬(wàn)多人，比廣東、湖南、福建等大多數(shù)省份戶籍人口還多！單是我們廣東省，殘疾人就超過530萬(wàn)人，相當(dāng)于我們鶴山市戶籍人口的14倍！雖然近年來，隨著各級(jí)政府和社會(huì)各界的關(guān)心和幫助，殘疾人的生活條件改善了很多，但還有不少的殘疾人仍然生活得非常艱苦。為了更好地幫助殘疾人，我們國(guó)家從1991年開始，將每年5月份的第三個(gè)星期日，定為全國(guó)助殘日。到今年為止，已經(jīng)是第20個(gè)全國(guó)助殘日了。像我們的班會(huì)一樣，每年的全國(guó)助殘日都會(huì)有一個(gè)主題，大家知道今年全國(guó)助殘日的主題是什么嗎？

（讓同學(xué)們回答，答案是：關(guān)愛幫扶農(nóng)村貧困殘疾人）對(duì)！今年全國(guó)助殘日的主題是“關(guān)愛幫扶農(nóng)村貧困殘疾人”。因?yàn)橄鄬?duì)城鎮(zhèn)來說，農(nóng)村的生活條件要差一些，居住在農(nóng)村的殘疾人更需要我們的關(guān)心和幫助！

（稍作停頓）

與肢體健全的我們相比，身體有殘疾的人生活不方便就可想而知了！他們之中，有的永遠(yuǎn)生活在黑暗之中，無法看見七彩的世界；有的永遠(yuǎn)生活在寂靜的世界里，無法用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；有的永遠(yuǎn)要坐在輪椅上，無法享愛攀登高山的樂趣！扶殘助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們共同生活在社會(huì)主義大家庭里，要理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人，向他們奉獻(xiàn)一份誠(chéng)摯愛心，攜手共進(jìn)，共享藍(lán)天。同學(xué)們，你們對(duì)周圍的殘疾人做過哪些好事呢？（讓同學(xué)們回答）

嗯，大家都非常有愛心！說起殘疾人，也許有些同學(xué)會(huì)想到那些什么事都要靠親人照顧的人。其實(shí)啊，在我們的身邊，不少身體有殘疾的人，卻憑著自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神和激昂的斗志，克服重重困難，走上了自尊、自信、自強(qiáng)、自立、自愛的道路，還有不少還是我們學(xué)習(xí)的模范呢！大家知道殘奧會(huì)冠軍李漢華哥哥的故事嗎？

（讓同學(xué)們回答）是的，李漢華哥哥是我們鶴山市古勞鎮(zhèn)人。他17歲那年，有一次在家干活時(shí)遭遇了意外，造成了高位癱瘓，生活完全不能自理。但他并沒有放棄人生，而是以堅(jiān)強(qiáng)的信心、頑強(qiáng)的毅力，重返泳壇，并在第七屆全國(guó)殘運(yùn)會(huì)上一人獨(dú)超了5項(xiàng)世界紀(jì)錄。在2008北京殘奧會(huì)上，李漢華哥哥又一舉拿下一金一銀一銅的好成績(jī)。

類似李漢華哥哥自強(qiáng)不息的故事還有很多很多。

（稍作停頓）

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”。肢體有殘疾的叔叔阿姨、哥哥姐姐們尚且能取得人生的一個(gè)個(gè)輝煌，身體健康的我們?cè)跄苣芤驗(yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折就放棄理想，放棄追求呢？所以，在全國(guó)助殘日的日子里，我們不但要關(guān)心和幫助身體有殘疾的人，更要學(xué)習(xí)他們不畏困難、自立自愛的精神！

班會(huì)到此結(jié)束！

開場(chǎng)詞：老師們、同學(xué)們，下午好！

《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日?！苯衲甑?月18日，是我國(guó)第二十個(gè)助殘日。這是一個(gè)有善心良知的人不會(huì)忘記的日子，是社會(huì)所有殘疾人都期盼的幸?？鞓返娜兆?。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個(gè)無聲的世界，有的至今無緣看到這陽(yáng)光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨困境??他們同樣是祖國(guó)的未來，同樣充滿著對(duì)未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的人才。

你們還記得有一年的春節(jié)晚會(huì)上那動(dòng)人的舞蹈——《千手觀音》嗎？看完這個(gè)精彩的節(jié)目，大家可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來的。《千手觀音》這個(gè)節(jié)目，整齊度是非常難的，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍，并通過手語(yǔ)老師的分解音樂，來練習(xí)音樂的旋律和身體的韻律，??她們不知付出了多少努力，在這個(gè)表演的背后，夾雜著多少汗水與辛酸！她們對(duì)生活的樂觀態(tài)度，她們自強(qiáng)不息的精神，是不是值得我們學(xué)習(xí)？

同學(xué)們，你聽說過海倫凱勒、張海迪、桑蘭等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人的故事嗎？他們雖然身遭不幸，可是他們沒有抱怨，沒有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，他們克服了常人難以想象的困難，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績(jī)。

請(qǐng)_______上臺(tái)為我們講述他們的故事。先請(qǐng)_______。還有誰(shuí)知道其他的？請(qǐng)踴躍發(fā)言。殘疾人自強(qiáng)不息的故事：

◆劉偉的故事

◆桑蘭的故事

◆屠麗芳的故事

◆董志真的故事

◆張海迪的故事

◆海倫凱勒的故事

◆史蒂芬霍金的故事

結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們,比起殘疾人，我們有多么幸福！我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園里讀書、活動(dòng)??當(dāng)我們一次次沐浴在陽(yáng)光的溫暖之中；當(dāng)花草一天天吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒有覺得這個(gè)世界有什么不一樣?？墒?，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見花兒的笑容；永遠(yuǎn)都聽不到鳥兒的歌聲；甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)力。他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過無數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，不僅為社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，而且實(shí)現(xiàn)了自己壯麗的人生理想和人生價(jià)值。

殘疾人是社會(huì)平等的一員。因此我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。讓我們?nèi)リP(guān)心身邊的殘疾人，與他們共享同一片藍(lán)天！

一、導(dǎo)入課題

同學(xué)們，我們都有著一個(gè)健康的體魄，可是這世界上有一些人，生來就帶著或多或少的缺陷，有的生活在無聲的世界里，從來聽不到蟲鳴鳥唱、歡聲笑語(yǔ)；有的生活在無邊的黑暗中，從來就不知道什么是紅黃藍(lán)綠。今天，咱們來聽聽他們的故事?！缎南噙B，愛相隨》主題班會(huì)課現(xiàn)在開始。

二、了解不幸

1、同在一片藍(lán)天下，同樣是花季少年，理應(yīng)和我們一樣享有快樂、幸福，但命運(yùn)的不公讓一些孩子過早地品嘗到了人生的艱辛與坎坷。作為一個(gè)健全人，他們的世界對(duì)我們來說陌生而遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在就聽老師給大家介紹一下。

（老師分別介紹照片）（投影照片）

照片內(nèi)容：學(xué)習(xí)情景——盲生練習(xí)摸讀盲文、學(xué)習(xí)按摩 生活情景——洗衣服、上下樓梯

2、聽了老師的介紹，你對(duì)這些同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有了哪些了解？

（學(xué)生交流感受）

3、上下樓梯、穿衣脫衣對(duì)我們來說是最平常不過的事，可是一旦失去了光明或手臂殘疾，再簡(jiǎn)單的事也會(huì)變得困難起來。前不久，同學(xué)們都體驗(yàn)了“黑暗十分鐘”和“獨(dú)臂的滋味”，誰(shuí)能說說自己當(dāng)時(shí)的感受？（指名學(xué)生講述自己體驗(yàn)的經(jīng)歷、感受。）

4、小結(jié)：雖然這些孩子和我們一般大，但因?yàn)樯眢w的殘疾，他們的童年時(shí)代多了幾分苦澀、酸楚、艱辛。

三、感受頑強(qiáng)

1、面對(duì)人生的不幸，有的人選擇自暴自棄、一蹶不振，有的人卻從厄

運(yùn)中掙脫出來，憑著頑強(qiáng)的毅力、不懈的努力，創(chuàng)造出屬于自己的精彩。

2、教師講述張海迪、海倫凱勒、霍金身殘志堅(jiān)、創(chuàng)造奇跡的故事。

四、傳遞關(guān)愛

1、冰心奶奶曾說：“有了愛就有了一切?！钡拇_，愛像三月的和風(fēng)，能

催開美麗的花朵；愛像冬日的暖陽(yáng)，能融化沉積的冰雪。對(duì)于這些遭受不幸的同學(xué)來說，愛是心靈最好的慰藉。

2、全班同學(xué)進(jìn)行自發(fā)用零用錢捐款活動(dòng)。

五、班會(huì)課到此結(jié)束。篇三：助殘獻(xiàn)愛心主題班會(huì)

《助殘獻(xiàn)愛心》主題班會(huì)

2015年春 瑞鵲小學(xué) 101中隊(duì)

班會(huì)主題：愛心捐款，為他人獻(xiàn)出一份自己力所能及的愛心。班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生給予殘疾人更多的愛心，為他們捐出一份愛心，來幫助他們。

2、感受殘疾人自強(qiáng)不息的精神。

3、學(xué)會(huì)珍惜自己身邊的幸福。

班會(huì)流程：

1、關(guān)于殘疾日資料介紹。

為了更好地幫助殘疾人，我們國(guó)家從1991年開始，將每年5月份的第三個(gè)星期日，定為全國(guó)助殘日。到今年為止，已經(jīng)是第25個(gè)全國(guó)助殘日了。今年全國(guó)助殘日的主題是“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)”。

2、體驗(yàn)、感受殘疾人生活的不便：

肢體健全的我們相比，身體有殘疾的人生活不方便就可想而知了！他們之中，有的永遠(yuǎn)生活在黑暗之中，無法看見七彩的世界；有的永遠(yuǎn)生活在寂靜的世界里，無法用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；有的永遠(yuǎn)要坐在輪椅上，無法享愛攀登高山的樂趣！我們現(xiàn)在就來體驗(yàn)一下他們生活的艱辛。

（1）蒙著眼睛走路。（2）一只腳系鞋帶。（3）單腿走路。

（4）談感受，怎么幫助。

3、講述殘疾人的故事。

說起殘疾人，也許有些同學(xué)會(huì)想到那些什么事都要靠親人照顧的人。其實(shí)啊，在我們的身邊，不少身體有殘疾的人，卻憑著自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神和激昂的斗志，克服重重困難，走上了自尊、自信、自強(qiáng)、自立、自愛的道路，還有不少還是我們學(xué)習(xí)的模范呢

（1）舟舟由一名弱智兒成長(zhǎng)為指揮家的故事。

（2）張海迪身殘志堅(jiān)的故事。

（3）海倫凱勒的故事。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”。肢體有殘疾的叔叔阿姨、哥哥姐姐們尚且能取得人生的一個(gè)個(gè)輝煌，身體健康的我們?cè)跄苣芤驗(yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折就放棄理想，放棄追求呢？所以，在全國(guó)助殘日的日子里，我們不但要關(guān)心和幫助身體有殘疾的人，更要學(xué)習(xí)他們不畏困難、自立自愛的精神！篇四：助殘獻(xiàn)愛心主題班會(huì)

《助殘獻(xiàn)愛心》主題班會(huì) 2015年春 瑞鵲小學(xué) 101中隊(duì)

班會(huì)主題：愛心捐款，為他人獻(xiàn)出一份自己力所能及的愛心。班會(huì)目的：

1、讓學(xué)生給予殘疾人更多的愛心，為他們捐出一份愛心，來幫助他們。

2、感受殘疾人自強(qiáng)不息的精神。

3、學(xué)會(huì)珍惜自己身邊的幸福。

班會(huì)流程：

1、關(guān)于殘疾日資料介紹。

為了更好地幫助殘疾人，我們國(guó)家從1991年開始，將每年5月份的第三個(gè)星期日，定為全國(guó)助殘日。到今年為止，已經(jīng)是第25個(gè)全國(guó)助殘日了。今年全國(guó)助殘日的主題是“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)”。

2、體驗(yàn)、感受殘疾人生活的不便：

肢體健全的我們相比，身體有殘疾的人生活不方便就可想而知了！他們之中，有的永遠(yuǎn)生活在黑暗之中，無法看見七彩的世界；有的永遠(yuǎn)生活在寂靜的世界里，無法用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；有的永遠(yuǎn)要坐在輪椅上，無法享愛攀登高山的樂趣！我們現(xiàn)在就來體驗(yàn)一下他們生活的艱辛。

（1）蒙著眼睛走路。（2）一只腳系鞋帶。（3）單腿走路。（4）談感受，怎么幫助。

3、講述殘疾人的故事。

說起殘疾人，也許有些同學(xué)會(huì)想到那些什么事都要靠親人照顧的人。其實(shí)啊，在我們的身邊，不少身體有殘疾的人，卻憑著自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神和激昂的斗志，克服重重困難，走上了自尊、自信、自強(qiáng)、自立、自愛的道路，還有不少還是我們學(xué)習(xí)的模范呢

（1）舟舟由一名弱智兒成長(zhǎng)為指揮家的故事。

（2）張海迪身殘志堅(jiān)的故事。

（3）海倫凱勒的故事。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”。肢體有殘疾的叔叔阿姨、哥哥姐姐們尚且能取得人生的一個(gè)個(gè)輝煌，身體健康的我們?cè)跄苣芤驗(yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折就放棄理想，放棄追求呢？所以，在全國(guó)助殘日的日子里，我們不但要關(guān)心和幫助身體有殘疾的人，更要學(xué)習(xí)他們不畏困難、自立自愛的精神！篇五：主題班會(huì)課教案(愛心,在每天的助殘行動(dòng)中)主題班會(huì)課教案：

愛心，在每天的助殘行動(dòng)中

五數(shù)組 ： 袁思靜 董文芳

學(xué)情分析：

我校地處市中心，學(xué)生大都是獨(dú)生子女，家庭情況優(yōu)越，所以，存在以自我為中心的自私的思想狀態(tài)；況且，在生活中對(duì)殘疾人接觸較少，缺乏關(guān)心愛護(hù)弱勢(shì)群體的意識(shí)，甚至還有歧視殘疾人的現(xiàn)象存在。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：

了解殘疾人的特點(diǎn)和需求；了解社會(huì)公益設(shè)施和福利機(jī)構(gòu)；知道一些關(guān)于助殘的社會(huì)公益活動(dòng)；知道“中國(guó)助殘日”和“國(guó)際殘疾人日”的日期。

2、過程與方法：

在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中觀察、探究、思考、表達(dá)的能力；培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識(shí)和能力。

3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：

體會(huì)國(guó)家和社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)懷；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)弱勢(shì)人群的同情心和愛心，尊重并愿意盡力幫助他們；形成理解、尊重、關(guān)心、幫助弱勢(shì)人群的良好社會(huì)風(fēng)尚。

教學(xué)重點(diǎn)：

體驗(yàn)殘疾人在生活中的真實(shí)困難，了解幫助、關(guān)愛殘疾人的做法，懂得從幫助別人中獲得快樂。

教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，感受殘疾人生活的不容易，學(xué)會(huì)關(guān)心幫助殘疾人。

教學(xué)過程：

一、情感導(dǎo)入：

上個(gè)周日，我們剛剛度過了溫馨的母親節(jié)，可是，大家知道這個(gè)周日又是什么節(jié)日呢？（板書：助殘日）

二、認(rèn)識(shí)身邊的殘疾人：

1、“助殘”是什么意思？

2、什么樣的人被稱為“殘疾人”呢？

3、師總結(jié)：我們把身體上存在某些部分缺陷的人稱為殘疾人，他們可分為盲人、聾啞人、肢殘人、智殘人。（大屏幕出示圖片）

三、殘疾人的故事：

在我國(guó)，目前有6000多萬(wàn)殘疾人，他們有的看不見蔚藍(lán)的天空，有的聽不到親人的呼喚，有的必須借助機(jī)械的力量才可以行動(dòng)，可是他們卻是那么勇敢、頑強(qiáng)，忍著傷痛，含著眼淚，微笑著，努力著追求著，并且最終取得了成功。

1、聽故事：

大家想聽聽他們的故事嗎？（播放于海波和厄斯納的故事錄音）

2、看《千手觀音》錄象：

還有一群生活在無聲世界里的聾啞人，他們聽不見美妙的音樂，卻能和著音樂跳出優(yōu)美的舞蹈，想看嗎？

3、從剛才的幾個(gè)事例中，你感受到了什么？你還知道哪些讓我們敬佩的殘疾人的奮斗故事？簡(jiǎn)單地說一說。師出示圖片簡(jiǎn)介張海迪、霍金、楊光等事跡。

4、小結(jié)：他們用自己的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，贏得了人們對(duì)他們的尊重。

四、我們來體驗(yàn)： 在生活中，一些我們看來很簡(jiǎn)單的事情，他們卻要付出比我們多幾倍的努力和艱辛。下面，讓我們來親身感受一下殘疾人的生活。

1、蒙眼完成摸鼻子游戲（同桌互摸）；

2、一人出手勢(shì)，一人猜測(cè)其意思；

3、單臂穿外套。

經(jīng)歷了這幾個(gè)小小的體驗(yàn)，你有什么想說的嗎？??

五、了解國(guó)家和社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)愛：

1、是啊，幾個(gè)小小的體驗(yàn)，已經(jīng)讓我們深深地感受到了聾啞人、盲人，以及許許多多的殘疾人在生活中與他人交往的種種困難，為了使殘疾人生活有保障，減少他們生活中的困難和不便，國(guó)家和社會(huì)紛紛向殘疾人伸出了關(guān)愛的手。

⑴你都知道哪些為殘疾人服務(wù)的設(shè)施和機(jī)構(gòu)呢？（看無障礙通道、盲道等圖片）

⑵你還知道哪些呢？

2、為了讓大家都來關(guān)注殘疾人，聯(lián)合國(guó)制定了“國(guó)際殘疾人日”，你們知道是哪一天嗎？ 我國(guó)政府也為殘疾人制定了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》，同時(shí)規(guī)定每年的五月第三個(gè)星期日為全國(guó)助殘日。

六、我們應(yīng)該怎樣做：

作為富有愛心的好孩子，作為社會(huì)中的一員，你打算如何去幫助身邊的殘疾人呢？

1、小組討論；

2、全班交流。

3、那么，我們國(guó)家6000多萬(wàn)殘疾人，他們只在這兩天需要關(guān)愛嗎？ 關(guān)心他們、幫助他們，使我們一直應(yīng)該堅(jiān)持去做的事，我們應(yīng)該做到天天都是助殘日；我們的愛心，應(yīng)該在每天的助殘行動(dòng)中。

板書課題“愛心，在每天的助殘行動(dòng)中”。

4、在汶川地震中，許許多多的人因?yàn)榈卣鸬膫?，在一瞬間由一個(gè)健全人變成一個(gè)殘疾人，在全國(guó)助殘日即將來臨的日子里，讓我們用親手制作的愛心卡，為災(zāi)區(qū)人們送上祝福。

學(xué)生拿出事先制作好的愛心卡。大屏幕播放歌曲《讓世界充滿愛》。學(xué)生齊唱。

七、小結(jié)：

1、這節(jié)課你有什么收獲？

2、你認(rèn)為自己在這節(jié)課上的表現(xiàn)如何？

3、你認(rèn)為哪些同學(xué)比自己的表現(xiàn)棒，為什么？

八、作業(yè)：

向身邊的殘疾人送上節(jié)日的祝福。

第三篇：主題：手拉手,紅領(lǐng)巾助殘獻(xiàn)愛心

主題：手拉手，紅領(lǐng)巾助殘獻(xiàn)愛心

【活動(dòng)目標(biāo)】

1．知識(shí)與技能：

了解殘疾人的特點(diǎn)和需求；了解社會(huì)公益設(shè)施和福利機(jī)構(gòu)；知道一些關(guān)于助殘的社會(huì)公益活動(dòng)；知道“中國(guó)助殘日”和“國(guó)際殘疾人日”的日期。

2．過程與方法：

在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中觀察、探究、思考、表達(dá)的能力；培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識(shí)和能力。

3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀：

體會(huì)國(guó)家和社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)懷；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)弱勢(shì)人群的同情心和愛心，尊重并愿意盡力幫助他們；形成理解、尊重、關(guān)心、幫助弱勢(shì)人群的良好社會(huì)風(fēng)尚。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.了解中國(guó)助殘日和國(guó)際助殘日。

2.兩名隊(duì)員準(zhǔn)備于海波和厄斯納的故事。

3.查找堅(jiān)強(qiáng)的殘疾人張海迪、霍金、楊光等人的故事。

4.查資料，了解國(guó)內(nèi)外為殘疾人服務(wù)的設(shè)施和機(jī)構(gòu)

【活動(dòng)過程】

預(yù)備部分:中隊(duì)會(huì)開始儀式

1.整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

2.出旗、敬禮。

3.唱隊(duì)歌。

4.中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開始，進(jìn)行活動(dòng)。

正式部分：中隊(duì)課活動(dòng)過程

一、情感導(dǎo)入：

主持人：上個(gè)周日，我們剛剛度過了溫馨的母親節(jié)，可是，大家知道這個(gè)周日又是什么節(jié)日呢？（板書：助殘日）

二、認(rèn)識(shí)身邊的殘疾人：

1．“助殘”是什么意思？

2．什么樣的人被稱為“殘疾人”呢？

3．主持人總結(jié)：我們把身體上存在某些部分缺陷的人稱為殘疾人，他們可分為盲

人、聾啞人、肢殘人、智殘人。（大屏幕出示圖片）

三、殘疾人的故事：

在我國(guó)，目前有6000多萬(wàn)殘疾人，他們有的看不見蔚藍(lán)的天空，有的聽不到親人的呼喚，有的必須借助機(jī)械的力量才可以行動(dòng)，可是他們卻是那么勇敢、頑強(qiáng)，忍著傷痛，含著眼淚，微笑著，努力著追求著，并且最終取得了成功。

1．聽故事：大家想聽聽他們的故事嗎？有請(qǐng)XXX同學(xué)為大家講講。

2．看《千手觀音》錄象：

還有一群生活在無聲世界里的聾啞人，他們聽不見美妙的音樂，卻能和著音樂跳出優(yōu)美的舞蹈，想看嗎？

3．從剛才的幾個(gè)事例中，你感受到了什么？你還知道哪些讓我們敬佩的殘疾人的奮斗故事？簡(jiǎn)單地說一說。主持人出示圖片，幾名隊(duì)員簡(jiǎn)介張海迪、霍金、楊光等事跡。

4．小結(jié)：他們用自己的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，贏得了人們對(duì)他們的尊重。

四、了解國(guó)家和社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)愛：

1．是啊，幾個(gè)小小的體驗(yàn)，已經(jīng)讓我們深深地感受到了聾啞人、盲人，以及許許多多的殘疾人在生活中與他人交往的種種困難，為了使殘疾人生活有保障，減少他們生活中的困難和不便，國(guó)家和社會(huì)紛紛向殘疾人伸出了關(guān)愛的手。

⑴你都知道哪些為殘疾人服務(wù)的設(shè)施和機(jī)構(gòu)呢？（看無障礙通道、盲道等圖片）⑵你還知道哪些呢？

2．為了讓大家都來關(guān)注殘疾人，聯(lián)合國(guó)制定了“國(guó)際殘疾人日”，你們知道是哪一天嗎？

我國(guó)政府也為殘疾人制定了《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》，同時(shí)規(guī)定每年的五月第三個(gè)星期日為全國(guó)助殘日。

五、我們應(yīng)該怎樣做：作為富有愛心的好孩子，作為社會(huì)中的一員，你打算如何去幫助身邊的殘疾人呢？

1．小組討論；

2．全班交流。

3．那么，我們國(guó)家6000多萬(wàn)殘疾人，他們只在這兩天需要關(guān)愛嗎？

關(guān)心他們、幫助他們，使我們一直應(yīng)該堅(jiān)持去做的事，我們應(yīng)該做到天天都是助殘日；我們的愛心，應(yīng)該在每天的助殘行動(dòng)中。

4．在汶川地震中，許許多多的人因?yàn)榈卣鸬膫?，在一瞬間由一個(gè)健全人變成一個(gè)殘疾人，在全國(guó)助殘日即將來臨的日子里，讓我們用親手制作的愛心卡，為災(zāi)區(qū)人們送上祝福。

學(xué)生拿出事先制作好的愛心卡。大屏幕播放歌曲《讓世界充滿愛》。學(xué)生齊唱。

六、輔導(dǎo)員講話。

活動(dòng)結(jié)束儀式：

1.呼號(hào)。

2.退旗、敬禮。

3.宣布主題中隊(duì)會(huì)結(jié)束。

第四篇：獻(xiàn)愛心主題班會(huì)

獻(xiàn)愛心主題班會(huì)

主持人：班主任

參加人數(shù)：55人

地點(diǎn)：初2014級(jí)7班教室

時(shí)間：2011年11月13日星期日

班會(huì)目的：使大家?guī)椭?，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)愛心、關(guān)心真正的身邊的人和事。由于班上的***同學(xué)父親去世，母親在服刑，她從小就寄養(yǎng)在叔叔家，生活條件不好。***同學(xué)雖然身處這樣的環(huán)境，卻對(duì)學(xué)習(xí)保持一顆樂觀向上的心情。結(jié)合本班的情況，決定為***同學(xué)獻(xiàn)愛心。班會(huì)過程：

一：播放音樂《愛的奉獻(xiàn)》，同學(xué)們跟著音樂節(jié)拍情不自禁地開始唱起來，同學(xué)們的思想也進(jìn)入主題。

二：班主任寄語(yǔ)

同學(xué)們,每個(gè)人來到世間，你的家庭，你的生活條件都是別無選擇的，至少家庭出身就是上帝賜予的不平等。出身并不決定一切，不等于說條件就是不能改變，未來的路還得靠自己去走。

學(xué)校生活是美好的一段時(shí)光，可是我們有的同學(xué)因?yàn)楦改傅倪z憾讓她不能感受到這種美好快樂。命運(yùn)的無情打破了他們美好的夢(mèng)想。此刻，她們正需要我們物質(zhì)上得支持和精神上得幫助，她們應(yīng)該在這陽(yáng)光的時(shí)代感受到生活的溫暖。

省下你一天的零用錢，在能力范圍內(nèi)獻(xiàn)出愛心，也許你的點(diǎn)滴付出，能改變一個(gè)人的命運(yùn)。讓他們暗淡的生活迸發(fā)初燦爛的光輝，照亮他們的前程。

三：大家獻(xiàn)愛心

首先，在同學(xué)們掌聲中，作為班主任的我給***同學(xué)送上一套我特地給她買的運(yùn)動(dòng)服。接著同學(xué)們有地送上文具用品，有地送鞋子，還有同學(xué)把自己的新毛衣也送給了***同學(xué)。更有甚者，東西直接交給我，讓我轉(zhuǎn)交給***，還不準(zhǔn)我留名。不一會(huì)兒的功夫，***同學(xué)的桌子上就堆滿了衣物。

此時(shí)，熱心的同學(xué)在我不知情的情況下還準(zhǔn)備了一個(gè)募捐箱，拿到了講臺(tái)上。同學(xué)們開始按順序到講臺(tái)前捐款，我也在人流中捐出了自己的一點(diǎn)心意。最后，班干部統(tǒng)計(jì)，給***同學(xué)的捐款共計(jì)255.5元。***和大家一致決定讓班主任為她保管這些錢，她需要用地時(shí)候到我這里來支取。

四：同學(xué)們寄語(yǔ)表愛心

每個(gè)小組為代表上來發(fā)言，第一小組說：“***同學(xué)，希望你在學(xué)校把我們當(dāng)成你的親人，不要悲觀，一定要天天向上。”接著第二小組說：“***同學(xué)，你的困難就是我們的困難，我們一定會(huì)幫助你，支持你的。”一個(gè)個(gè)小組上來的發(fā)言讓大家都感動(dòng)。

五：***致感謝詞

此時(shí)的***同學(xué)已經(jīng)哽咽了，上臺(tái)久久說不出話，她說她很感動(dòng)，非常感謝大家，相信她在以后的學(xué)習(xí)生活中一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望。

在《愛的奉獻(xiàn)》中我們結(jié)束了此次班會(huì)活動(dòng)。

第五篇：學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心主題班會(huì)教案

《學(xué)雷鋒精神，弘揚(yáng)大美永昌》主題班會(huì)教案

五年級(jí)一班 活動(dòng)目的

1．通過雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2．利用介紹、采訪、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。活動(dòng)準(zhǔn)備

1．收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

2．學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》?；顒?dòng)過程

一、班會(huì)開始

三月，陽(yáng)光明媚。三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。三月，春風(fēng)送暖。三月，大地?fù)Q新顏。三月，是什么日子呢 全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。

二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

1．雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時(shí)，年僅22歲。雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

2．請(qǐng)聽：《雷鋒故事聯(lián)播》

故事

（一）人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽(yáng)的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。3．請(qǐng)聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去……

②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。

⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在XX班的集體中。

三、老師總結(jié)

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時(shí)，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。