第一篇：10工業(yè)工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)計(jì)劃

10工業(yè)工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)計(jì)劃

一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的意義和目的

1、通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)加深對(duì)所學(xué)專業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所處地位和作用的認(rèn)識(shí)，鞏固專業(yè)思想，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和地社會(huì)注意建設(shè)事業(yè)的責(zé)任心和使命感。

2、工廠現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)俯拾皆是，通過(guò)觀察和分析機(jī)械產(chǎn)品從原材料到成品的生產(chǎn)全過(guò)程，拓寬學(xué)生的專業(yè)視野，把所學(xué)知識(shí)條理化，系統(tǒng)化，學(xué)到從書(shū)本上不容易學(xué)到的專業(yè)知識(shí)。

3、通過(guò)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)和工廠技術(shù)人員的專題報(bào)告，理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)過(guò)的理論知識(shí)加以印證、深化、鞏固、充實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析，解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)，課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生的一次綜合能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，機(jī)會(huì)難得。每位同學(xué)在實(shí)習(xí)過(guò)程中應(yīng)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，深入細(xì)致的認(rèn)真調(diào)查研究。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是工業(yè)工程專業(yè)學(xué)生必修的一門(mén)主課，考核不幾個(gè)者須重修。

二、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的要求與內(nèi)容

1、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的要求

（1）熟悉機(jī)械產(chǎn)品的制造過(guò)程及其所用技術(shù)文件以及車(chē)間布局。

（2）分析典型零件的機(jī)械加工工藝過(guò)程及其所在部件的裝配工藝過(guò)程。（3）了解典型零件重點(diǎn)工序所用的設(shè)備，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和它們的制造過(guò)程。（4）了解生產(chǎn)過(guò)程中質(zhì)量保證體系和企業(yè)全面質(zhì)量管理。

（5）了解工廠技術(shù)改造和新工藝進(jìn)展情況，了解計(jì)算機(jī)在生產(chǎn)中的應(yīng)用。（6）深入了解工廠、車(chē)間生產(chǎn)組織和技術(shù)管理以及保證生產(chǎn)的防護(hù)措施。

2、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容

采取參觀實(shí)習(xí)的方式，并適時(shí)選擇實(shí)習(xí)地點(diǎn)。具體內(nèi)容如下：（1）機(jī)械加工車(chē)間

分析實(shí)習(xí)指定典型零件的技術(shù)要求，分析其結(jié)構(gòu)工藝性；深入分析現(xiàn)場(chǎng)零件典型表面加工方法及設(shè)備選擇的合理性。

（2）裝配車(chē)間

了解實(shí)習(xí)零件在部件的工作原理，結(jié)構(gòu)，裝配技術(shù)要求和裝配精度的保證方法，分析部件裝配的結(jié)構(gòu)工藝性。了解裝配流水線的組成，傳動(dòng)，工位劃分以及由于工件中質(zhì)量問(wèn)題給裝配帶來(lái)的困難和對(duì)產(chǎn)品工作性能的影響。了解裝配過(guò)程中技術(shù)檢驗(yàn)方法。

（3）熱處理車(chē)間

了解常用熱處理方法以所用的熱處理設(shè)備。了解常用表面處理方法和過(guò)程。了解常用熱處理方法和過(guò)程。深入了解車(chē)間的環(huán)境保護(hù)，安全措施。

（4）機(jī)修和工具車(chē)間

了解車(chē)間的工作任務(wù)，組織管理及設(shè)備情況。了解精密設(shè)備的結(jié)構(gòu)及工作原理。了解在該車(chē)間制造的夾具，模具結(jié)構(gòu)，技術(shù)要求及夾具主要零件的制造工藝過(guò)程和裝配過(guò)程。

（5）企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作過(guò)程

以訂單或以主生產(chǎn)計(jì)劃為核心，熟悉生產(chǎn)過(guò)程控制和采購(gòu)計(jì)劃、生產(chǎn)調(diào)度。熟悉生產(chǎn)成本控制、產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)等內(nèi)容。調(diào)查企業(yè)目前使用的管理手段和方法。

（6）企業(yè)物流狀況

了解企業(yè)物流設(shè)施、企業(yè)物流系統(tǒng)狀況、物料搬運(yùn)系統(tǒng)（搬運(yùn)設(shè)備、器具等）、企業(yè)物流信息系統(tǒng)、企業(yè)庫(kù)存及倉(cāng)儲(chǔ)狀況等。

（7）調(diào)查企業(yè)管理模式、部門(mén)設(shè)置、應(yīng)用管理信息系統(tǒng)狀況。人員總數(shù)、各類人員分配比例。

三、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的方式和成績(jī)?cè)u(píng)定

1、生產(chǎn)實(shí)習(xí)方式

（1）專題報(bào)告。在實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)，由工廠指派人員作全廠概況，安全保密的等方面的報(bào)告，使學(xué)生對(duì)工廠的生產(chǎn)任務(wù)與規(guī)模，主要產(chǎn)品極其性能，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品的計(jì)劃，工廠組織與管理，發(fā)展遠(yuǎn)景等有一初步了解；明確工廠技術(shù)保密，勞動(dòng)紀(jì)律，保證實(shí)習(xí)安全進(jìn)行。

（2）機(jī)械加工車(chē)間實(shí)習(xí)。它是生產(chǎn)實(shí)習(xí)的重要階段，學(xué)生和老師在實(shí)習(xí)時(shí)的精力和時(shí)間主要花費(fèi)在這一階段上。針對(duì)實(shí)習(xí)具體內(nèi)容，要仔細(xì)的記好學(xué)習(xí)日記，勤于思考，善于提出問(wèn)題，不要走馬觀花，要虛心向工人和技術(shù)人員請(qǐng)教。

（3）參觀實(shí)習(xí)。為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，根據(jù)教學(xué)需要，組織學(xué)生到有關(guān)其它工廠參觀。重點(diǎn)是了解不同生產(chǎn)類型工廠的企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作過(guò)程、生產(chǎn)工藝特點(diǎn)，先進(jìn)的工藝和管理方法，使學(xué)生見(jiàn)多識(shí)廣，觸類旁通。

（4）實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)期間學(xué)生應(yīng)將每天的實(shí)習(xí)內(nèi)容、現(xiàn)場(chǎng)觀察分析的結(jié)果、收集的有關(guān)資料、所聽(tīng)報(bào)告內(nèi)容、擬提出的問(wèn)題和得到的解答記入學(xué)習(xí)日記中。實(shí)習(xí)日記應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。它是學(xué)生編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的主要資料和依據(jù)，反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和知識(shí)水平，是檢查和考核學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的重要依據(jù)之一。

（5）實(shí)習(xí)報(bào)告。學(xué)生在記好實(shí)習(xí)日記的基礎(chǔ)上，要獨(dú)立的整理出實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，文理通順，善于用圖、表的方法，圖文并茂的敘述技術(shù)問(wèn)題。報(bào)告內(nèi)容包括：規(guī)定實(shí)習(xí)內(nèi)容的記敘和總結(jié)；個(gè)人作業(yè)，專題分析內(nèi)容的記敘；心得體會(huì)和合理化建議。

2、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定

返校后，知道教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)中的紀(jì)律、表現(xiàn)等方面成績(jī)綜合起來(lái)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)評(píng)定成績(jī)。

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間安排

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：中國(guó)一拖、中信重工、洛陽(yáng)軸承廠等。實(shí)習(xí)時(shí)間：2013.6.16-2013.6.27

五、實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師

劉德鵬 劉端老師等。

六、注意事項(xiàng)

1.學(xué)生必須服從實(shí)習(xí)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)隊(duì)的紀(jì)律。2.嚴(yán)格遵守工廠有關(guān)保密,安全和文明生產(chǎn)的規(guī)章制度。3.虛心向工廠的技術(shù)人員，實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員和工人同志學(xué)習(xí)。

4.同學(xué)之間要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神,互相謙讓,互相關(guān)心，互相幫助。5.處理好廠校之間，兄弟院校之間，個(gè)人與集體,個(gè)人與個(gè)人的關(guān)系，不允許任何人在實(shí)習(xí)期間做出影響團(tuán)結(jié),有損集體榮譽(yù),甚至破壞社會(huì)公共道德和秩序的行為，對(duì)打架鬧事及其它嚴(yán)懲破壞實(shí)習(xí)紀(jì)律者,實(shí)習(xí)隊(duì)有權(quán)停止其實(shí)習(xí)，并責(zé)令其進(jìn)行檢查。

6.尊師愛(ài)生,建立良好的師生關(guān)系，保證實(shí)習(xí)任務(wù)的圓滿完成。

實(shí)習(xí)期間聯(lián)系電話：劉德鵬 ***

工業(yè)與制造工程系

2013.6.1

第二篇：工業(yè)工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)目的 ：

本次實(shí)習(xí)以生產(chǎn)實(shí)習(xí)為主，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)工業(yè)工程專業(yè)的一項(xiàng)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在開(kāi)拓我們的視野，幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)專業(yè)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程打好基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行有針對(duì)性的參觀、學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)習(xí)對(duì)本專業(yè)真的了解和認(rèn)識(shí)，增加學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)專業(yè)自豪感，為日后專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)生了解社會(huì)、接觸生產(chǎn)實(shí)際、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念、培養(yǎng)動(dòng)手能力和理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力等方面亦具有重要的意義。

實(shí)習(xí)要求：

1.著重了解基礎(chǔ)工業(yè)工程、工效學(xué)、生產(chǎn)管理等知識(shí)在企業(yè)中的應(yīng)用。理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能去參與到具體的生產(chǎn)工作中。

2.培養(yǎng)從事工業(yè)工程專業(yè)的工作能力。了解并熟悉工作人員的日常業(yè)務(wù)和工作流程，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行改善，學(xué)會(huì)進(jìn)行工作。

3．培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感，形成熱愛(ài)專業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品德。

4.找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了衡陽(yáng)市的湖南天雁機(jī)械責(zé)任有限公司，進(jìn)行了為期倆周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上我們已經(jīng)分好實(shí)習(xí)小組，以小組為單位深入公司的各個(gè)分廠進(jìn)行實(shí)習(xí)。首先我們了解到湖南天雁機(jī)械責(zé)任有限公司的概況：湖南天雁機(jī)械有限責(zé)任公司（TYEN）系中國(guó)長(zhǎng)安汽車(chē)集團(tuán)股份有限公司的子公司。組建成立于2003年1月2日。公司前身歷史可追溯到1952年國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期。伴隨中國(guó)改革開(kāi)放大潮，上世紀(jì)七十年代末天雁正式進(jìn)入汽車(chē)零部件領(lǐng)域。而我們所在實(shí)習(xí)分廠是商用車(chē)廠，主要生產(chǎn)商用車(chē)增壓器的渦輪轉(zhuǎn)子和葉輪。

第一天我們?cè)诰嫔a(chǎn)班的一個(gè)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀了整個(gè)車(chē)間，并在我們的不斷發(fā)問(wèn)和組長(zhǎng)的耐心解說(shuō)下我們了解到了車(chē)間生產(chǎn)的大致生產(chǎn)流程。第二天，我們到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)觀察工人師傅的操作，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)進(jìn)行機(jī)械加工工藝過(guò)程分析；生產(chǎn)線的布局分析；計(jì)算機(jī)在控制、加工和生產(chǎn)管理方面的應(yīng)用效果及前景分析；生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的改進(jìn)、合理化建議；動(dòng)作分析、作業(yè)測(cè)定等基礎(chǔ)工業(yè)工程技術(shù)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)用分析；人在各種操作環(huán)境中的工作成效分析以及對(duì)某一人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)價(jià)；生產(chǎn)物流、采購(gòu)物流、倉(cāng)儲(chǔ)規(guī)劃、生產(chǎn)計(jì)劃與控制、生產(chǎn)組織、質(zhì)量管理的應(yīng)用現(xiàn)狀分析。下午，在我們小組激烈討論下，小組成員最后一致決定就車(chē)渦輪轉(zhuǎn)子生產(chǎn)工序進(jìn)行研究和改善。車(chē)渦輪轉(zhuǎn)子主要生產(chǎn)工序如下：1，磨車(chē)渦輪2，端面加工，3，打孔4，焊接軸與渦輪5，去焊疤6回爐（提高零件的硬度）7，徹螺紋8，淬火（高頻淬火）9，回爐10，磨渦輪端面11，磨軸12，磨型面。在接下來(lái)的幾天里，我們小組深入現(xiàn)場(chǎng)就渦輪轉(zhuǎn)子生產(chǎn)工序進(jìn)行研究，我們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題1毛坯X貨不好○2葉片不均勻○3焊接中心孔不同軸○4機(jī)械擺放位置不好○5成品送檢消耗有○

6物流線設(shè)備采購(gòu)不合理○7設(shè)備銜接不合理等等。時(shí)間多○通過(guò)與工人師傅的交流和我們的記錄分析并討論，最后我們確定了我們的研究主題為關(guān)于動(dòng)平衡工序改善的研究。動(dòng)平衡工序是：1，涂熒光粉（用于激光反應(yīng)）2，清潔零件的桿部3，入機(jī)檢測(cè)4，加工中心去重5，再檢測(cè)（不合格人工打磨）。在征得工人師傅和領(lǐng)導(dǎo)的允許下，我們通過(guò)錄制視頻和拍照對(duì)操作員的操作進(jìn)行動(dòng)作分析，時(shí)間研究和質(zhì)量改進(jìn)以及目視化管理的分析。我們還通過(guò)設(shè)計(jì)

調(diào)查問(wèn)卷形式發(fā)現(xiàn)問(wèn)題得到我們所需要的數(shù)據(jù)和信息。最后我們小組調(diào)動(dòng)各小組成員的積極性，采用頭腦風(fēng)暴法綜合所有問(wèn)題，所有數(shù)據(jù)和信息制定可行的改善方案。

實(shí)習(xí)體會(huì)：

通過(guò)倆周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我受益匪淺，對(duì)現(xiàn)代公司企業(yè)的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)狀況有了一個(gè)直觀的了解，對(duì)我們學(xué)工業(yè)工程專業(yè)的如何開(kāi)展工作有了一個(gè)模糊的認(rèn)識(shí)。體會(huì)到堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)及吃苦耐勞精神對(duì)我今后的生活工作是尤其重要的。

天雁機(jī)械的實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與溝通是多么重要。工業(yè)工程是一個(gè)大專業(yè)，涉及到多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，培養(yǎng)的是復(fù)合型人才，所以考慮到的問(wèn)題很多。這也決定了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才能成功解決問(wèn)題。這幾天里我們各個(gè)組員積極參與到其中，分配具體任務(wù)，在一起時(shí)積極討論，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題共同解決。

同時(shí)也認(rèn)識(shí)到一個(gè)優(yōu)秀的IE人員必須具備以下素質(zhì)：

一、要有良好的專業(yè)素質(zhì)。良好專業(yè)的素質(zhì)是每一個(gè)IE人員所必備的。

二、要有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和交流的能力。人與人之間的有效溝通，往往能使問(wèn)題變得明了簡(jiǎn)單。

三、要有良好的心理素質(zhì)及受挫折的心態(tài)。IE人員所面臨的問(wèn)題是往往是復(fù)雜的涉及多領(lǐng)域的，只要我們能經(jīng)受的住挫折，我們的前途必然是輝煌的。

四、要有吃苦耐勞的精神，要堅(jiān)持不懈。不管做什么事，態(tài)度決定一切。

剩下的一年多專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間里，我決心要認(rèn)真重點(diǎn)的發(fā)展自己的專業(yè)知識(shí)，并及早確定一到兩個(gè)適應(yīng)時(shí)代和自身興趣的專業(yè)方向，做到有的放矢的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，工業(yè)工程專業(yè)作為一個(gè)新興的引進(jìn)學(xué)科，國(guó)外成功的案例及經(jīng)驗(yàn)同樣要多加學(xué)習(xí)。非常感謝我們的專業(yè)老師對(duì)本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)，你們頂著烈日，在嘈雜的工廠車(chē)間里，依舊不厭其煩的為我們講解現(xiàn)場(chǎng)。還有那些接待我們實(shí)習(xí)的單位工作人員，你們讓我感到了無(wú)比的熱情，實(shí)習(xí)的成功，離不開(kāi)你們的支持，謝謝！

第三篇：工業(yè)工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)大綱

工業(yè)工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是工科院校為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)在專業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹(shù)立學(xué)生的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)從身邊點(diǎn)滴做起，不斷汲取他人長(zhǎng)處補(bǔ)己之短，學(xué)習(xí)工程技術(shù)人員和工人師傅的敬業(yè)精神和獻(xiàn)身精神，有意識(shí)地鍛煉自己的意志，為今后有所建樹(shù)奠定基礎(chǔ)。

通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生了解和初步掌握產(chǎn)品生產(chǎn)運(yùn)作過(guò)程、企業(yè)的組織管理過(guò)程、零件的加工工藝過(guò)程。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)課，從事研制、設(shè)計(jì)與制造打下良好的基礎(chǔ)。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高學(xué)生的獨(dú)立工作能力有重要作用。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

為了達(dá)到上述實(shí)習(xí)目的，實(shí)習(xí)內(nèi)容應(yīng)包括：

1．了解實(shí)習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)組織管理情況。

2．了解生產(chǎn)實(shí)習(xí)企業(yè)的人機(jī)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，包括作業(yè)中人體機(jī)能、能量消耗、心

理反應(yīng)、人為差錯(cuò)、心理反應(yīng)、光線、聲響、顏色、濕度等環(huán)境因素與績(jī)效的關(guān)系。

3．了解實(shí)習(xí)單位的廠內(nèi)布局、物流系統(tǒng)設(shè)施布置。

4．了解實(shí)習(xí)單位產(chǎn)品的生產(chǎn)計(jì)劃與控制過(guò)程。

5．掌握實(shí)習(xí)單位的材料和產(chǎn)品的物流過(guò)程

6．了解實(shí)習(xí)單位的質(zhì)量保障體系。

7．掌握和分析機(jī)構(gòu)的工作原理及典型部件的裝配工藝過(guò)程。

8．掌握和分析典型機(jī)械零件的結(jié)構(gòu)和機(jī)械加工工藝過(guò)程。

三、實(shí)習(xí)教材及主要參考資料

《汽車(chē)廠實(shí)習(xí)教程》姜繼海李志杰 尹九思主編

哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社2007年3月出版

四、實(shí)習(xí)方式

1．聽(tīng)取報(bào)告

在實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)，由實(shí)習(xí)單位指派人員向?qū)W生介紹本單位情況及進(jìn)行安全保密教育。為了保證和提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，在實(shí)習(xí)期間還可請(qǐng)實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員做技術(shù)報(bào)告，介紹：

① 該單位的綜合情況概述；

② 該單位產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)；

③ 該單位機(jī)械加工及裝配工藝的特點(diǎn)、存在的問(wèn)題及解決的途徑； ④ 該單位組織、管理、生產(chǎn)等方面經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題；

⑤該單位質(zhì)量管理、生產(chǎn)計(jì)劃、物流設(shè)施布置、工廠布局方面的經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題。

2．組織參觀

在實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)，組織對(duì)實(shí)習(xí)單位的參觀，以了解其概況。在實(shí)習(xí)期間，還應(yīng)組織學(xué)生到其它有關(guān)車(chē)間去進(jìn)行專業(yè)性的參觀，以獲得更廣泛的生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)。參觀中應(yīng)著重了解先進(jìn)工藝方法、先進(jìn)工裝、先進(jìn)設(shè)備的特點(diǎn)以及先進(jìn)的生產(chǎn)組織管理形式等。

3．車(chē)間實(shí)習(xí)

學(xué)生在車(chē)間實(shí)習(xí)是生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要方式。學(xué)生按照實(shí)習(xí)計(jì)劃在指定的車(chē)間對(duì)典型零件及部件進(jìn)行實(shí)習(xí)，通過(guò)觀察分析以及向車(chē)間工人和技術(shù)人員請(qǐng)教，完成規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生實(shí)習(xí)的車(chē)間主要是機(jī)械加工車(chē)間和裝配車(chē)間。

4．閱讀實(shí)習(xí)教材

為了深入進(jìn)行車(chē)間實(shí)習(xí)和完成實(shí)習(xí)作業(yè)，在實(shí)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)實(shí)習(xí)教材以及有關(guān)資料，以便使實(shí)習(xí)不斷深入地進(jìn)行下去。

5．實(shí)習(xí)日記

在實(shí)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)將每天的工作、觀察研究的結(jié)果、收集的資料和圖表、所聽(tīng)報(bào)告內(nèi)容等記入實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)日記是學(xué)生編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的主要資料依據(jù)，也是檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況的一個(gè)重要方面，學(xué)生每天必須認(rèn)真填寫(xiě)，教師應(yīng)隨時(shí)檢查批改實(shí)習(xí)日記。

6、實(shí)習(xí)作業(yè)

針對(duì)連桿、齒輪、箱體、變速叉、凸輪軸、轉(zhuǎn)向軸、曲軸、十字軸等幾個(gè)典型零件進(jìn)行如下分析：

（1）機(jī)械加工工藝過(guò)程分析

（2）夾具分析

（3）機(jī)床分析

（4）典型刀具分析

實(shí)習(xí)作業(yè)由每天實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容來(lái)完成，為編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告積累內(nèi)容。

7、專題討論

每天完成實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)作業(yè)后，針對(duì)當(dāng)天實(shí)習(xí)內(nèi)容展開(kāi)專題討論，解決實(shí)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn)和難題，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，可集中，也可分組，并對(duì)次日實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)。

8．業(yè)務(wù)專題報(bào)告

業(yè)務(wù)專題報(bào)告要求學(xué)生運(yùn)用課堂所學(xué)過(guò)的理論和知識(shí)，對(duì)實(shí)習(xí)中某一方面的問(wèn)題，如：典型生產(chǎn)線或典型零件的個(gè)別工序所使用的工藝方法和工藝措施、生產(chǎn)管理、工廠和車(chē)間的布局等進(jìn)行深入的分析，提出關(guān)于提高加工質(zhì)量和生產(chǎn)率、改善工人勞動(dòng)環(huán)境和條件等方面的改進(jìn)設(shè)想和建議，以利于使實(shí)習(xí)深入下去，把實(shí)習(xí)質(zhì)量提高一步。

專題報(bào)告的篇幅不必太長(zhǎng)，力求少而精，主要是為了使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。

9．實(shí)習(xí)報(bào)告

在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)提交書(shū)面的實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容主要有：

① 簡(jiǎn)答實(shí)習(xí)思考題中的各種機(jī)床、工藝夾具、量具和刀具等方面的問(wèn)題。② 寫(xiě)明所實(shí)習(xí)典型零件的機(jī)械加工工藝過(guò)程。并在實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上對(duì)現(xiàn)行加工 藝和工裝設(shè)備提出自己的見(jiàn)解和改進(jìn)意見(jiàn)。

③ 對(duì)廠內(nèi)生產(chǎn)問(wèn)題的扼要分析和說(shuō)明以及對(duì)生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題、組織管理問(wèn)題提出

改進(jìn)的措施和建議。

④ 總結(jié)實(shí)習(xí)收獲，提出對(duì)實(shí)習(xí)工作的改進(jìn)意見(jiàn)。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)定期評(píng)閱實(shí)習(xí)報(bào)告。

10．其它活動(dòng)

在主要完成好實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時(shí)，利用機(jī)會(huì)，開(kāi)展向社會(huì)、向工人和工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)的活動(dòng)，譬如：請(qǐng)模范人物作報(bào)告，開(kāi)座談會(huì)，同實(shí)習(xí)單位的黨團(tuán)組織交流經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，適當(dāng)?shù)亟M織聯(lián)歡、球賽，進(jìn)行幫廚和打掃衛(wèi)生等公益勞動(dòng)以及參觀外廠、外?；蛴嘘P(guān)單位等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育。開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，注意讓學(xué)生自己組織，并強(qiáng)調(diào)注重實(shí)效。

實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，也應(yīng)要求學(xué)生寫(xiě)出書(shū)面的政治思想專題報(bào)告或思想小結(jié)，以提高學(xué)生的思想水平和道德素質(zhì)。

五、實(shí)習(xí)時(shí)間安排

實(shí)習(xí)安排在第七學(xué)期的第1或第2周,學(xué)完全部基礎(chǔ)理論課、技術(shù)基礎(chǔ)課和學(xué)習(xí)完部分專業(yè)課程之后進(jìn)行。

為了使學(xué)生能較好地了解和掌握本專業(yè)基本的生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)，以及本專業(yè)的科技發(fā)展方向，實(shí)習(xí)應(yīng)安排在生產(chǎn)規(guī)模較大和技術(shù)較先進(jìn)的機(jī)械制造廠進(jìn)行。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)習(xí)時(shí)間安排3～4周（15～20個(gè)工作日），具體時(shí)間分配如下：

1．入廠教育；參觀毛坯制造及熱處理分廠1天

2．機(jī)械結(jié)構(gòu)及裝配工藝實(shí)習(xí)2天

3．典型零件工藝實(shí)習(xí)5天

4．工具與機(jī)修實(shí)習(xí)1天

5．先進(jìn)制造技術(shù)和現(xiàn)代化生產(chǎn)參觀實(shí)習(xí)1天

六、實(shí)習(xí)教學(xué)成績(jī)考核

指導(dǎo)實(shí)習(xí)的教師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行考查，考查以口試和筆試的形式進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量以及考查時(shí)回答問(wèn)題的情況，確定考查成績(jī)（按優(yōu)、良、中等、及格、不及格五級(jí)記分制評(píng)定成績(jī)）。無(wú)實(shí)習(xí)日記及實(shí)習(xí)報(bào)告者，不允許參加考查，成績(jī)按不及格計(jì)。附: 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下

優(yōu)秀:能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的理論知識(shí)對(duì)某些問(wèn)題加以分析。在考核時(shí)能圓滿的回答問(wèn)題，并有某些獨(dú)到的見(jiàn)解，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)期間無(wú)違紀(jì)行為。

良好:能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)地總結(jié)，在考核時(shí)能圓滿地回答問(wèn)題，實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)期間無(wú)違紀(jì)行為。

中等:達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的主要要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)，在考核時(shí)能正確地回答主要問(wèn)題。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無(wú)違紀(jì)行為。及格:實(shí)習(xí)態(tài)度基本端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)，考核中能回答主要問(wèn)題，實(shí)習(xí)中雖然有較輕微的違紀(jì)行為，但能夠深刻認(rèn)識(shí)，并及時(shí)糾正。

不及格: 凡具備下列條件者，均以不及格論。

未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中的基本要求，實(shí)習(xí)報(bào)告馬虎潦草，或者有明顯錯(cuò)誤；考核時(shí)不能回答主要問(wèn)題或有原則性錯(cuò)誤；未能參加實(shí)習(xí)的時(shí)間超過(guò)全部時(shí)間的三分之一以上者；實(shí)習(xí)中有違紀(jì)行為，教育不改，或有嚴(yán)重違紀(jì)行為，或發(fā)生重大事故者，取消其實(shí)習(xí)資格，實(shí)習(xí)成績(jī)做不及格處理，在補(bǔ)作實(shí)習(xí)期間的一切費(fèi)用由學(xué)生個(gè)人處理。

根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量及考查時(shí)回答問(wèn)題的情況，確定考查成績(jī)。無(wú)實(shí)習(xí)日記及實(shí)習(xí)報(bào)告者，不允許參加考查，成績(jī)按不及格計(jì)。

第四篇：工業(yè)工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)工業(yè)工程專業(yè)的一項(xiàng)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在開(kāi)拓我們的視野，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí)，鞏固和理解專業(yè)課程，本次實(shí)習(xí)以生產(chǎn)實(shí)習(xí)為主，實(shí)習(xí)方式主要是請(qǐng)企業(yè)技術(shù)管理和企業(yè)管理人員以講座形式介紹有關(guān)內(nèi)容 同學(xué)們下生產(chǎn)車(chē)間參觀，向企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理，技術(shù)生產(chǎn)工作人員學(xué)習(xí)請(qǐng)教相關(guān)知識(shí);由帶隊(duì)老師組織同學(xué)們分組討論、發(fā)言，通過(guò)交流實(shí)習(xí)體會(huì)方式，加深和鞏固實(shí)習(xí)和專題講座內(nèi)容。

一、實(shí)習(xí)安排及相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)

實(shí)習(xí)安排：實(shí)習(xí)時(shí)間跨度三個(gè)星期(8月30日—9月18日)，實(shí)習(xí)安排如下：

8月30日—9月3日 許昌煙草機(jī)械公司

9月6日—9月10日 鄭州紡織機(jī)械有限責(zé)任公司

9月13日—9月18日 同學(xué)分組討論、交流實(shí)習(xí)體會(huì)、完成實(shí)習(xí)報(bào)告

相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)：

工業(yè)工程(ie)的目標(biāo)：是使生產(chǎn)系統(tǒng)投入的要素得到有效的利用，降低成本，保證質(zhì)量和安全、提高生產(chǎn)效率，獲得最佳效益。ie的基本功能是研究人員、物料、設(shè)備、能源、信息所組成的集成系統(tǒng)，進(jìn)行設(shè)計(jì)、改善和設(shè)置。具體表現(xiàn)為規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、和創(chuàng)新四個(gè)方面。

生產(chǎn)計(jì)劃與控制：研究生產(chǎn)過(guò)程和資源的組織、計(jì)劃、調(diào)度和控制，保障生產(chǎn)系統(tǒng)有效地運(yùn)行。包括生產(chǎn)過(guò)程的時(shí)間與空間上的組織、生產(chǎn)與作業(yè)計(jì)劃、生產(chǎn)線平衡、庫(kù)存控制等。采用的方法：網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃(計(jì)劃評(píng)審技術(shù)pert、關(guān)鍵路線法cpm)、經(jīng)濟(jì)定貨量(eoq)、經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)批量(epq)、物料需求計(jì)劃mrp以及生產(chǎn)資源計(jì)劃mrp-ii和準(zhǔn)時(shí)制jit。

現(xiàn)代制造系統(tǒng)：ie的基礎(chǔ)和組成部分，包括成組技術(shù)gt、計(jì)算機(jī)輔助工藝過(guò)程設(shè)計(jì)、柔性制造單元fmc與系統(tǒng)fms、計(jì)算機(jī)集成制造、敏捷制造、虛擬企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)制造、虛擬制造、可重組制造系統(tǒng)(re-configurable manufacturing ystem)、孤島制造系統(tǒng)(holonic manufacturing ystem), 基于智能體的制造系統(tǒng)(agent-based manufacturing ystem)、自組織制造系統(tǒng)等。

質(zhì)量管理與可靠性技術(shù)：包括為保證產(chǎn)品或工作質(zhì)量進(jìn)行質(zhì)量調(diào)查、計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)與控制等各項(xiàng)工作，核心是為了到達(dá)規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，利用科學(xué)方法對(duì)生產(chǎn)進(jìn)行嚴(yán)格檢查和控制，預(yù)防不合格品產(chǎn)生。內(nèi)容包括傳統(tǒng)的質(zhì)量控制方法，現(xiàn)代質(zhì)量管理-保證，生產(chǎn)保證、全面質(zhì)量控制tqc與全面質(zhì)量控制tqm。可靠性技術(shù)是現(xiàn)有系統(tǒng)有效運(yùn)行的原理與方法，包括可靠性概念、故障及診斷分析、使用可靠性、系統(tǒng)可靠性設(shè)計(jì)、系統(tǒng)維護(hù)與保養(yǎng)策略等。

管理信息系統(tǒng)：它為一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)、管理和決策提供信息支持的用戶計(jì)算機(jī)綜合系統(tǒng)，是現(xiàn)代ie應(yīng)用的重要基礎(chǔ)與手段。包括計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的組成，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等。(mrp-ii、erp、pdm、cims)

設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)：對(duì)系統(tǒng)(工廠、醫(yī)院、學(xué)校、商店等)進(jìn)行具體的規(guī)劃設(shè)計(jì)，包括選址、平面布置、物流分析、物料搬運(yùn)方法與設(shè)備選擇等，使個(gè)生產(chǎn)要素和各子系統(tǒng)(設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、供應(yīng)、后勤保障、銷售等部門(mén))按照ie 要求得到合理的配置，組成有效地集成系統(tǒng)。涉及se、or、工作研究、成組技術(shù)、管理信息系統(tǒng)、工效學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)模擬等知識(shí)。

企業(yè)資源計(jì)劃(enterprise resource la ing，erp)：是一種科學(xué)管理思想的計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)，起源于20世紀(jì)60年代初，經(jīng)歷了物料需求計(jì)劃(mrp)時(shí)代和制造資源計(jì)劃(mrpⅱ)時(shí)代。到90年代，面向企業(yè)所有資源管理的思想開(kāi)始提出，mrpⅱ進(jìn)入erp時(shí)代。erp對(duì)產(chǎn)品研發(fā)與設(shè)計(jì)、作業(yè)控制、生產(chǎn)計(jì)劃、投入品采購(gòu)、市場(chǎng)營(yíng)銷、銷售、庫(kù)存(投入品、半成品、成品)、財(cái)務(wù)和人事等方面進(jìn)行集成優(yōu)化的管理，并包括相應(yīng)的模塊組成部分。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，并對(duì)生產(chǎn)管理有了更深的認(rèn)識(shí)。

第五篇：工業(yè)工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

工業(yè)工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

一、實(shí)習(xí)的目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中一個(gè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它的目的是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，鞏固和擴(kuò)大已學(xué)過(guò)的工業(yè)工程理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與基本要求

1、了解實(shí)習(xí)單位的概況；

2、綜合運(yùn)用所掌握的工業(yè)工程基礎(chǔ)、生產(chǎn)計(jì)劃與控制、物流工程、人因工程、質(zhì)量管理、標(biāo)準(zhǔn)化、財(cái)務(wù)管理、管理信息系統(tǒng)等知識(shí)，深入了解實(shí)習(xí)單位某一領(lǐng)域的工業(yè)工程現(xiàn)狀；

3、找出實(shí)習(xí)單位某一領(lǐng)域中存在的不足，提出自己的合理化建議和改進(jìn)措施，并加以總結(jié)；

4、完成書(shū)面實(shí)習(xí)報(bào)告，必要時(shí)應(yīng)當(dāng)附上諸如質(zhì)量手冊(cè)、程序文件、計(jì)算機(jī)程序等資料；

5、根據(jù)不同實(shí)習(xí)單位的特點(diǎn)，指導(dǎo)教師可以結(jié)合實(shí)際，有重點(diǎn)地指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、實(shí)習(xí)的組織形式

1、采用學(xué)生自找單位和教師提供實(shí)習(xí)單位相結(jié)合的方式，確定具體實(shí)習(xí)單位；

2、學(xué)生自找單位的，必須在實(shí)習(xí)開(kāi)始一周內(nèi)將單位名稱，聯(lián)系地址，聯(lián)系人和聯(lián)系方式等報(bào)指導(dǎo)教師；

3、未自找單位的同學(xué)，由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排；

4、指導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)大綱要求與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系協(xié)商落實(shí)具體實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)方案；

5、實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生，必要時(shí)應(yīng)向?qū)W生補(bǔ)充實(shí)習(xí)中要用到的知識(shí)，并經(jīng)常與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)習(xí)報(bào)告。

四、實(shí)習(xí)過(guò)程中的要求

1、學(xué)生記實(shí)習(xí)日記

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)將每天觀察研究的結(jié)果，收集的資料以及所思所想的內(nèi)容記入實(shí)習(xí)日記中；實(shí)習(xí)日記是學(xué)生編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的主要資料依據(jù)，也是檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況的一個(gè)重要依據(jù)。

2、學(xué)生寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)生實(shí)習(xí)期間應(yīng)結(jié)合1-2個(gè)實(shí)際問(wèn)題，提出自己的意見(jiàn)和建議。在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生編寫(xiě)書(shū)面實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)該包括實(shí)習(xí)單位基本情況、所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、取得的實(shí)習(xí)成果、實(shí)習(xí)心得等，實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于3500字。

3、教師指導(dǎo)

（1）根據(jù)實(shí)習(xí)大綱、結(jié)合實(shí)習(xí)單位的情況，擬訂實(shí)習(xí)計(jì)劃。

（2）對(duì)學(xué)生闡明實(shí)習(xí)大綱及實(shí)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容，使學(xué)生明確實(shí)習(xí)的目的和要求。

（3）實(shí)習(xí)中，經(jīng)常研究實(shí)習(xí)情況，檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)日記。引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)，可布置一定量思考題，并指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)習(xí)報(bào)告，努力使實(shí)習(xí)工作達(dá)到大綱的要求。

（4）以身作則，言傳身教，嚴(yán)格要求學(xué)生，全面抓好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活。要嚴(yán)格管理學(xué)生的考勤，及時(shí)表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)違反紀(jì)律的現(xiàn)象及錯(cuò)誤思想。對(duì)于嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行處理，直至停止其實(shí)習(xí)并向?qū)W校匯報(bào)。

（5）為確保實(shí)習(xí)順利進(jìn)行，實(shí)習(xí)隊(duì)各種活動(dòng)必須由指導(dǎo)教師安排或批準(zhǔn)，并與廠方一起負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生安全操作。

（6）認(rèn)真做好學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)考核工作，嚴(yán)格按五級(jí)記分制評(píng)定。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束前，將實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告以及實(shí)習(xí)單位蓋章的實(shí)習(xí)表現(xiàn)情況一并交給指導(dǎo)教師。實(shí)習(xí)結(jié)束三天內(nèi)指導(dǎo)教師將學(xué)生實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告（含實(shí)習(xí)單位蓋章意見(jiàn)）、實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)和評(píng)定成績(jī)交所在學(xué)科。

五、考核方法及成績(jī)?cè)u(píng)定

1、考核類別：考查；

2、考核形式：實(shí)習(xí)總結(jié)；

3、成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告以及實(shí)習(xí)單位蓋章的實(shí)習(xí)表現(xiàn)情況，為每位學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)，并以五級(jí)記分方法評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。如在實(shí)習(xí)過(guò)程中有弄虛作假或違反其它校紀(jì)校規(guī)者，除取消實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定外，將按規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

優(yōu)：達(dá)到規(guī)定實(shí)習(xí)要求，書(shū)面報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié)，表達(dá)流暢，并能結(jié)合所學(xué)知識(shí)提出獨(dú)立見(jiàn)解。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)生得到實(shí)習(xí)單位表?yè)P(yáng)。

良：達(dá)到實(shí)習(xí)要求，書(shū)面報(bào)告內(nèi)容較全面，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些問(wèn)題加以分析，實(shí)習(xí)態(tài)度端正。

中：達(dá)到規(guī)定的主要要求，書(shū)面報(bào)告比較全面，實(shí)習(xí)態(tài)度一般。

及格：基本達(dá)到實(shí)習(xí)規(guī)定的要求，書(shū)面報(bào)告內(nèi)容一般，無(wú)違紀(jì)者。

不及格：未達(dá)到實(shí)習(xí)規(guī)定要求，實(shí)習(xí)報(bào)告馬虎或有明顯錯(cuò)誤；實(shí)習(xí)中有違紀(jì)現(xiàn)象，經(jīng)教育不改者，或被實(shí)習(xí)單位批評(píng)者。

六、實(shí)習(xí)時(shí)間安排

實(shí)習(xí)一共二周，一般安排如下：

1、實(shí)習(xí)教育1天

2、參觀和實(shí)習(xí)5天

3、寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告3天

4、教師評(píng)定成績(jī)1天

七、實(shí)習(xí)中常見(jiàn)問(wèn)題

1、實(shí)習(xí)內(nèi)容

資料收集不主動(dòng)、不全面、不可靠，或代表性差。實(shí)習(xí)中只埋頭做事務(wù)性工作，缺少思考，不主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找解決的辦法。

2、實(shí)習(xí)日記

實(shí)習(xí)日記過(guò)于簡(jiǎn)單，缺少自己所思所想的內(nèi)容。

3、實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)構(gòu)不合理，報(bào)考內(nèi)容中自己所做的工作和思考內(nèi)容缺乏。

4、單位意見(jiàn)

實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)一般應(yīng)包括在實(shí)習(xí)階段的表現(xiàn)，以及所做的工作成績(jī)，必須由實(shí)習(xí)單位蓋章。

5、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)

評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單，不同等級(jí)成績(jī)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)應(yīng)有明顯區(qū)別。指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)應(yīng)著重從學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)單位評(píng)語(yǔ)等方面做評(píng)價(jià)。不同等級(jí)成績(jī)的評(píng)語(yǔ)可參考本實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)中成績(jī)?cè)u(píng)定欄的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上擴(kuò)充。評(píng)語(yǔ)最后應(yīng)注明“實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)閮?yōu)（良、中、及格、不及格）?！?/p>