第一篇：弘揚(yáng)工匠精神成就出彩人生

弘揚(yáng)工匠精神成就出彩人生

有這樣一群人，他們?cè)绯鐾須w，拿著鉗子，螺絲刀，整天和鋼筋混泥土打交道，造就了城市的車水馬龍，成就了人們的快樂和安定，他們靠著自己的雙手在打造大美城市，他們都具有寶貴的工匠精神。

有這樣一群人，他們不顧風(fēng)沙，不顧嚴(yán)寒酷熱，駐扎在大漠之中，拿著最簡(jiǎn)單的工具，兢兢業(yè)業(yè)的工作，成就了一片綠洲，用雙手，用生命創(chuàng)造美麗家園，讓大漠增添一份別樣色彩，他們都具有寶貴的工匠精神。

有這樣一群人，他們?cè)诤谝估锬蚰プ约旱墓ぞ?，白天在自己的崗位上辛苦勞作。他們決不讓次品流出自己的手。他們是胡雙錢，是王津，是孟劍鋒，更是許多默默無聞的人。他們都具有著寶貴的工匠精神。

對(duì)于不同的人，“工匠精神”有著不同的定義。工廠的凋零與倒閉，媒體人轉(zhuǎn)型與出走，然而留下的人都明白，他們堅(jiān)守的“工匠精神“始終未變。無論是百年前的《申報(bào)》創(chuàng)始人史量才，還是今天的媒體人程益中，媒體工作者的工匠精神都是對(duì)真相與自由的不懈追求，是為弱勢(shì)群體堅(jiān)守，為大眾利益代言，為社會(huì)公平守望。他們的工匠精神是報(bào)道真相，不讓扭曲事實(shí)的新聞報(bào)道流于世;是呼喚正義與自由，讓社會(huì)更加美好;是媒體人能堅(jiān)守住自己的工匠精神。

在這個(gè)時(shí)代，是一個(gè)企業(yè)格局不斷變化的時(shí)代，一些傳統(tǒng)企業(yè)，諾基亞、摩托羅拉淡出歷史舞臺(tái)，取而代之的是蘋果、淘寶。然而，無論企業(yè)家的經(jīng)營(yíng)理念、管理方式如何改變，他們的工匠精神卻始終不變，就是對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的不懈追求。君不見老干媽董事長(zhǎng)陶華碧，鉆研數(shù)十年職位做最好辣醬;君不見格力總裁董明珠，降低廣告投入，大力改善產(chǎn)品質(zhì)量，反觀某些企業(yè)家，想方設(shè)法降低成本，不惜以降低產(chǎn)品質(zhì)量為代價(jià)，他們失去了自己的工匠精神，走向的將是牢獄之災(zāi)。

對(duì)于不同行業(yè)的人，工匠精神有不同的意義，但歸根結(jié)底，都是承擔(dān)起責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。不要認(rèn)為自己的力量太過渺小，人人都是不可被屏蔽的存在。若每個(gè)人都能勿失工匠精神，泱泱中華大地會(huì)更加溫暖!

每個(gè)中國(guó)人面對(duì)世界，最引以為傲的是“中國(guó)制造”四個(gè)字。確實(shí)，made in china已遍布世界的每一個(gè)角落，但是，如何把享譽(yù)全球的中國(guó)制造變成中國(guó)創(chuàng)造，又是每個(gè)國(guó)人心中的痛。從中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造，是一種量變到質(zhì)變的過程，缺的不僅僅是尖端技術(shù)和超前創(chuàng)意，更多的是一種兢兢業(yè)業(yè)的傳統(tǒng)，一種腳踏實(shí)地的作風(fēng)，一種精益求精的大國(guó)工匠精神。

我國(guó)作為一個(gè)制造業(yè)大國(guó)，如何將“中國(guó)制造”升級(jí)為“中國(guó)創(chuàng)造”也包含在我們提倡的中國(guó)夢(mèng)內(nèi)容中，但是由于工匠精神的缺失，在很多領(lǐng)域，我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊?guó)名片”。要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)創(chuàng)造”這個(gè)偉大夢(mèng)想，應(yīng)當(dāng)大力提倡愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇、盡職盡責(zé)的大國(guó)工匠精神，讓這種精神成為時(shí)代的風(fēng)向標(biāo)。國(guó)家注重、鼓勵(lì)技術(shù)的創(chuàng)新、實(shí)業(yè)的發(fā)展，讓“中國(guó)制造”升級(jí)為“優(yōu)質(zhì)制造”。重視職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育，培養(yǎng)大批像王師傅這樣的大師級(jí)技能人才，做到廣積薄發(fā)，實(shí)現(xiàn)量到質(zhì)的變化。

很多人認(rèn)為工匠是一種機(jī)械重復(fù)的工作者，其實(shí)工匠有著更深遠(yuǎn)的意思。他代表著一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精。工匠不一定都能成為企業(yè)家。但大多數(shù)成功企業(yè)家身上都有這種工匠精神。

當(dāng)下，“中國(guó)制造”正在向“中國(guó)智造”強(qiáng)力邁進(jìn)，我們要補(bǔ)上“工匠精神”這一課，讓它為中國(guó)騰飛，做出積極擔(dān)當(dāng)。

從容獨(dú)立、踏實(shí)務(wù)實(shí)?！坝賱t不達(dá)”、“蘿卜快了不洗泥”告訴我們，無論是企業(yè)發(fā)展、人的發(fā)展，太強(qiáng)調(diào)“快”和“立竿見影”，注定會(huì)留下粗糙、浮躁的印記。無法讓人永久記住。因此，需要在踏踏實(shí)實(shí)方面下功夫：不貪多求快，不好高騖遠(yuǎn)，不眼花繚亂，不惜力，不怕費(fèi)事。甚至費(fèi)盡周折沒有收獲也無怨無悔，不輕言放棄，用一步一個(gè)腳印的精神，艱苦磨練，產(chǎn)品和技能才能不斷攀越，走向精致。比如“大國(guó)工匠”胡雙錢，在自己的行業(yè)干了35年，“在車間里，他從不挑活，什么活都干，通過完成各種各樣的急件、難件，他的技術(shù)能力也在慢慢積累和提高”。

摒棄浮躁、寧靜致遠(yuǎn)。也就是所謂的職業(yè)心境的從容淡泊：外邊的世界很熱鬧，自己卻不輕易盲從;燈紅酒綠中的誘惑很多，自己卻堅(jiān)守“初心”，一切“走心”，像田野一樣安靜，像詩歌一樣平和?！办o能生慧”，“靜能生樂”，所以，工匠們才能把更多的時(shí)間投入到枯燥的專業(yè)發(fā)展中，擁有不知疲倦的技術(shù)性快樂。讓技術(shù)發(fā)展，離淺入深，不斷飛躍。比如“大國(guó)工匠”毛臘生，是給導(dǎo)彈鑄造衣服的人，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻“很無趣，甚至連個(gè)愛好都沒有，有時(shí)甚至連表達(dá)都成問題”?！?9年，他只做了一件事——讀懂砂子，鑄好導(dǎo)彈”。他將“木訥”當(dāng)做淡定，將“無趣”當(dāng)做安靜，浮躁少了，當(dāng)然就能造就技術(shù)的輝煌。

精致精細(xì)，執(zhí)著專一?！渡袝?大禹謨》有云：“人心惟危，道心惟微;惟精惟一，允執(zhí)厥中?！痹诩夹g(shù)競(jìng)爭(zhēng)、人才競(jìng)爭(zhēng)白熱化的當(dāng)下，要想謀求更輝煌的成果，“差不多的思維”要不得，它會(huì)讓自己流于庸俗，止于輕薄、膚淺和粗糙。發(fā)展思想不精細(xì)，產(chǎn)品就上不了檔次。所以，我們要有 “人有我優(yōu)”的技術(shù)追求，選定一個(gè)目標(biāo)，努力用一生的時(shí)間和更多的精力，精心打造，永不放棄，不遺余力，精益求精，甚至用強(qiáng)迫一樣的思維，讓技術(shù)和產(chǎn)品“從99%到99.99%”的過程中，迂回推進(jìn)，不厭其煩，努力堅(jiān)守，把每一個(gè)生產(chǎn)產(chǎn)品，當(dāng)作工藝品一樣精雕細(xì)刻、耐心打磨。久而久之，就能創(chuàng)造出與眾不同的發(fā)展奇跡、震撼效應(yīng)。比如“大國(guó)工匠”胡雙錢，“在35年里加工過數(shù)十萬個(gè)飛機(jī)零件，在這里面沒有出現(xiàn)過一個(gè)次品。”精細(xì)到了何種程度，由此可見一斑。

人人都有“工匠精神”，注定就有出彩人生。

第二篇：弘揚(yáng)工匠精神 成就出彩人生

弘揚(yáng)工匠精神

成就出彩人生

眾所周知，在歷史的長(zhǎng)河中，中國(guó)是一個(gè)制造業(yè)強(qiáng)國(guó)，四大發(fā)明引領(lǐng)了時(shí)代的潮流，都江堰、圓明園、故宮、萬里長(zhǎng)城的設(shè)計(jì)與神奇至今令人稱贊不已，鄭和的船隊(duì)亦是領(lǐng)先世界700年。中國(guó)自古就從不缺少“工匠基因”。

雖然，現(xiàn)在我國(guó)也是制造業(yè)大國(guó)，說她是個(gè)“世界工廠”也是名副其實(shí)。仿佛我們走到哪里都能看到有“MADE IN CHINA”標(biāo)識(shí)的商品，小到生活用品，大到交通工具，但相對(duì)于古時(shí)的她，現(xiàn)在的她似乎缺少了些什么，工業(yè)創(chuàng)新沒有走到世界前列，高精尖工匠稀缺，傳統(tǒng)手藝日漸湮沒。

新中國(guó)成立后，我們一直在為那曾淪落百年屈辱的荼毒而努力奔跑，奮起直追。也有大批追求技術(shù)、忘我奉獻(xiàn)的模范人物不斷涌現(xiàn)。他們身上閃耀的“工匠精神”尤其矚目，使得中國(guó)實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，但李克強(qiáng)總理的話也讓我們深深地反思也指出：雖然我們是制筆大國(guó)，但我們生產(chǎn)不出圓珠筆里的筆珠。其實(shí)這樣的例子比比皆是。例如，我們能大批量地生產(chǎn)手機(jī)，但手機(jī)芯片要進(jìn)口；我們能生產(chǎn)汽車但發(fā)動(dòng)機(jī)要進(jìn)口；我國(guó)鋼鐵世界第一，但特種鋼材依舊要依賴進(jìn)口??這樣的遺憾我們?cè)V之于口，痛徹心扉。我們也深刻覺悟到：這些問題的存在是我們沒有腳踏實(shí)地地研究“工匠精神”，無法掌握核心技術(shù)，這也使得我們只能重復(fù)著簡(jiǎn)單的勞動(dòng)力，賺取微薄的代工費(fèi)。在這個(gè)快節(jié)奏且多變的時(shí)代，我們應(yīng)怎樣打破這種局面？這就需要我們傳承我們的“工匠精神”，對(duì)科學(xué)對(duì)技藝不懈地追求。這樣的人在我們的生活中也有很多，例如老干媽董事長(zhǎng)陶華碧，鉆研數(shù)十年只為做最好的辣醬，最終她將這個(gè)品牌推向了世界；故宮文物鐘表修復(fù)師王津，他修了大半輩子鐘表，數(shù)百件文物在他手中起死回生，有時(shí)修好一座鐘表要花上好幾年的時(shí)間，每個(gè)零件都要經(jīng)過反復(fù)調(diào)校，不能有一絲一毫的誤差；中國(guó)大型商用飛機(jī)制造首席鉗工胡雙錢，在35年里親手加工過數(shù)十萬個(gè)精密零件，沒有出現(xiàn)一個(gè)次品，他用手工打磨出來的零件，精密程度堪比現(xiàn)代化數(shù)控機(jī)床加工的零件??這些人的身上都體現(xiàn)出了可貴的“工匠精神”。

工匠們以工作為修行，視品質(zhì)如生命，將畢生歲月奉獻(xiàn)給一門手藝，一項(xiàng)事業(yè)，一種信仰，這就是工匠精神最純粹的呈現(xiàn)。

對(duì)于職校的我們來說，更應(yīng)該把這種精神當(dāng)做必備的素養(yǎng)，在校期間學(xué)習(xí)揣摩“工匠精神”的內(nèi)涵，主動(dòng)樹立一絲不茍、精益求精的意識(shí)，摒棄“差不多”思想，改變不求甚解的態(tài)度，熱愛自己的專業(yè)，敬畏自己的職業(yè)，把她當(dāng)作實(shí)現(xiàn)精彩人生和個(gè)人價(jià)值的途徑，而不僅僅只是謀生的手段。

作為一名新時(shí)代的中職生而言，每當(dāng)我想要悠閑自在、虛耗青春時(shí)，我的腦海中總會(huì)跳出“工匠精神”四個(gè)大字，它警醒我要堅(jiān)持；當(dāng)我因數(shù)學(xué)題太難想草草了事，蒙混過關(guān)時(shí)，她總會(huì)指引我要一絲不茍；當(dāng)我做長(zhǎng)篇英語閱讀理解開始躁動(dòng)時(shí)，它會(huì)提醒我要有耐心要專注；當(dāng)我書寫會(huì)計(jì)分錄丟三落四時(shí)，它會(huì)提示我要精益求精。就這樣它漸漸滲透進(jìn)我的生活，無時(shí)無刻不在影響著我要變得更好。

同學(xué)們，不要認(rèn)為自己的力量太過渺小，人人都有不可被屏蔽的存在，只要你不甘心平庸，腳踏實(shí)地，就一定能像大國(guó)工匠那樣在平凡崗位上演繹精彩的人生！讓我們走出迷茫，走下網(wǎng)絡(luò)，不斷完善自我，成就出彩人生，成為出彩中國(guó)人！

第三篇：弘揚(yáng) 工匠精神,成就出彩人生

尊敬的老師，親愛的評(píng)委：

大家好，今天，我們演講的題目是《弘揚(yáng)工匠精神，成就出彩人生》

大家都知道，在歷史的長(zhǎng)河中，中國(guó)曾經(jīng)是一個(gè)制造業(yè)強(qiáng)國(guó)，四大發(fā)明引領(lǐng)時(shí)代潮流。都江堰的神奇至今使人贊嘆不已。鄭和的船隊(duì)領(lǐng)先世界700年，踏平了南洋。

中國(guó)自古就不缺少“工匠基因”，執(zhí)著有精益求精?？墒墙闹袊?guó)，一度淪落到百年屈傉之中，工業(yè)凋零，工匠無依，傳承斷落。

新中國(guó)成立后，我們奮起直追，在“兩彈一星”和載人航天事業(yè)涌現(xiàn)出一大批追求越，忘我奉獻(xiàn)的模范人物。他們的身上閃耀著‘工匠精神’尤其是改革開放以來，中國(guó)成為了世界工實(shí)現(xiàn)了制造業(yè)的飛躍，考試就像李克強(qiáng)總理所講的，雖然我們是制造大國(guó)，但我們生產(chǎn)不出圓珠筆比尖的圓珠。這樣的遺憾我們?cè)V之于口，痛徹心扉。

為什么我們的嫦娥能奔月，為什么我們的蛟龍能潛海，為什么我的天宮能巡弋空天，卻造不出一個(gè)小小的圓珠，那是因?yàn)橹軚|紅只有一個(gè)，顧兩絲年漸古稀，郭玉全徒弟太少，大國(guó)工匠，鳳毛鱗角。

作為普通勞動(dòng)者，我們要向大國(guó)工匠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的獨(dú)當(dāng)一面，精益求精，執(zhí)著創(chuàng)新的精神，熱愛我們的專業(yè)，敬畏自己的職業(yè)，專注學(xué)習(xí)，故練技能，踏踏實(shí)實(shí)做一顆永不生銹的螺絲釘。

弘揚(yáng)工匠精神，成就出彩人生。謝謝大家。

第四篇：弘揚(yáng)工匠精神 成就出彩人生

弘揚(yáng)工匠精神，成就出彩人生

（高復(fù)146班

鄭芯蕾）

首先，我們都應(yīng)思考這樣一個(gè)問題：什么是工匠精神？工匠精神，是指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢的精神理念。其內(nèi)涵就是精益求精，注意細(xì)節(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)專注。工匠精神是對(duì)于完美的不懈追求。

還記得我在初中時(shí)，學(xué)過一篇古文《核舟記》。其中，明代工匠王叔遠(yuǎn)高超的雕刻技藝令人贊嘆不已，文中描繪他能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具形態(tài)。精雕細(xì)琢的核舟，猶如被匠人施展了魔法一般，令人嘖嘖稱奇，久久不能忘懷。

每每驚嘆古代建筑雕梁畫柱的精妙，雕刻的各種花樣紋飾的牛腿、雀替、橫梁、花窗，都在透露著古代工匠對(duì)生活的認(rèn)知，對(duì)工作精益求精的態(tài)度。古建筑外表華麗，在連接結(jié)構(gòu)上更是巧奪天工，僅用木頭相互鉚碶甚至不用一顆鐵釘修建起整座宮殿。穿越歷史的長(zhǎng)河，這些工藝被現(xiàn)代人視作人類的瑰寶，變得歷久彌新。透過這些保留下來的精品，我們可以體會(huì)到每一位勞動(dòng)者所付出的艱辛。這其中可能有一次次的不滿意，可能有差之毫厘而從頭再來的失敗。但這就是工匠精神，在反復(fù)磨練中達(dá)到技藝的精湛，在踏實(shí)專注中對(duì)質(zhì)量不懈追求。

前兩天，我在電視上看到一個(gè)綜藝節(jié)目叫《真正男子漢》，里面的一個(gè)機(jī)務(wù)大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)劉迎春給我的印象深刻。他是中國(guó)空一師機(jī)務(wù)大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，機(jī)務(wù)，顧名思義關(guān)于飛機(jī)的保養(yǎng)、維修、檢測(cè)、保障飛機(jī)正常飛行等??劉迎春在教導(dǎo)他的新兵學(xué)員時(shí)，他說：“從踏進(jìn)空一師的大門時(shí)，你們所面對(duì)的機(jī)務(wù)工作，零失誤僅僅是及格線。”他這一生中只做過機(jī)務(wù)這一個(gè)工作，但是他把這個(gè)工作做到細(xì)致入微，無可挑剔。我想這也是一種成功吧，他從事這個(gè)工作三十幾年，經(jīng)過他手的飛機(jī)，沒有一架飛機(jī)機(jī)務(wù)處理不當(dāng)而出問題的。他越是追求極致的完美，就是對(duì)飛行員絕對(duì)的負(fù)責(zé)。

而作為學(xué)生的我們，必須從小就應(yīng)具備工匠精神。而我們?cè)撊绾误w現(xiàn)我們的工匠精神呢?只有學(xué)習(xí)---這件我們一輩子要做的事。說到學(xué)習(xí)，我又想試問一下，現(xiàn)如今的學(xué)生，有多少人在寫文章時(shí)，因?yàn)橐粋€(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，而想上半日?我可以確定的說，有這種人，但是不多。態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，才有談工匠精神的基礎(chǔ)。克服工學(xué)矛盾，俯下身來靜心學(xué)，尤其是要將模棱兩可的知識(shí)徹底弄清楚搞明白，向似懂非懂和一知半解宣戰(zhàn)。同時(shí)，要結(jié)合自身的實(shí)際，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，新知識(shí)多復(fù)習(xí)，多提煉，多措并舉鞏固學(xué)習(xí)效果。老知識(shí)要多復(fù)習(xí)，古人說的好，溫故而知新。

學(xué)習(xí)必須專注且持之以恒。堅(jiān)持是我們干事創(chuàng)業(yè)取得成功的必備素質(zhì)，對(duì)于學(xué)習(xí)，更是如此。水滴石穿，繩鋸木斷體現(xiàn)的都是堅(jiān)持的高貴品質(zhì)。把簡(jiǎn)單的事情做上一千遍一萬遍，都做好，不出錯(cuò)，這本身就是不簡(jiǎn)單。學(xué)習(xí)的過程就是堅(jiān)持的過程，沒有一撮而就的學(xué)習(xí)，只有堅(jiān)持不懈的努力，始終做到“不放棄、不拋棄”，我們布滿荊棘的學(xué)習(xí)之路才能漸漸變得平坦。

學(xué)習(xí)必須知行合一和學(xué)以致用。毛澤東爺爺說，讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目的歸根結(jié)底體現(xiàn)在對(duì)知識(shí)的運(yùn)用上，不能將學(xué)到的知識(shí)很好的運(yùn)用在實(shí)踐中，就會(huì)使我們學(xué)習(xí)的知識(shí)成為“空中樓閣”。通過學(xué)習(xí)改進(jìn)我們的工作作風(fēng)，始終樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，在為民服務(wù)中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，如此，才不負(fù)學(xué)習(xí)的初衷，才是真正做到了學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)必須不恥下問。《師說》寫道：圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子?？鬃釉唬骸叭诵校瑒t必有我?guī)煛?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。就連孔子這樣的大圣人，也向別人詢問自己的疑惑，不以向自己地位低的人詢問為恥。所以當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候要虛心向我們的同學(xué)與老師請(qǐng)教，做到敏而好學(xué)，不恥下問。

而在學(xué)習(xí)的過程中，我受益匪淺。我覺得一個(gè)人的一生中不一定要干很多件事，但是如果用我的一生只干這一件事情并把它做到極致，那我認(rèn)為，我這一生是十分出彩的。

我們更要不斷弘揚(yáng)工匠精神，成就我們自己的精彩人生，讓我們一起加油努力吧！

第五篇：弘揚(yáng)工匠精神 成就出彩人生

弘揚(yáng)工匠精神 成就出彩人生

什么是“工匠精神”，千人有千解，但有兩個(gè)核心元素不可或缺：精雕細(xì)刻、精益求精。

我認(rèn)為，“工匠精神”強(qiáng)調(diào)的是一種敬業(yè)態(tài)度。對(duì)于我們職校生來說，我們不僅需要一種“頑強(qiáng)拼搏，永不言棄”的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，同樣需要一種“心無旁騖、精益求精、追求極致”的“工匠精神”。李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中提到：培育精益求精的“工匠精神”，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌?！肮そ尘瘛笔状伪粚懭胝ぷ鲌?bào)告。

“工匠精神”原本是五千年華夏文明的一大精髓，我們所知道的許多成語也詮釋了人們對(duì)工匠精神的崇敬，如游刃有余、巧奪天工、爐火純青、匠心獨(dú)運(yùn)等等。工匠文化鍛造了我國(guó)歷史上的許多產(chǎn)品符號(hào)，如絲綢、瓷器、茶葉，即便是古代的磚瓦、筆墨紙硯、刀槍劍戟、盆缽壇罐，也大都銘刻著工匠的名字和制造年份，在完成制作的那一刻，其實(shí)就代表著工匠的技術(shù)、責(zé)任與承諾。我們的“兩彈一星”精神、“核潛艇精神”、“載人航天精神”，就是那些默默奉獻(xiàn)甚至隱姓埋名、獻(xiàn)完青春獻(xiàn)子孫的能工巨匠們，用生命與擔(dān)當(dāng)來詮釋的當(dāng)代“工匠精神”。

“工匠精神”還可以從瑞士制表匠的例子上一窺究竟。瑞士制表商對(duì)每一個(gè)零件、每一道工序、每一塊手表都精心打磨、專心雕琢、他們用心制造產(chǎn)品的態(tài)度就是工匠精神的思維和理念。在工匠們的眼里，只有對(duì)質(zhì)量的精益求精、對(duì)制造的一絲不茍、對(duì)完美的孜孜追求，除此之外，沒有其他。正是憑著這種凝神專一的工匠精神，瑞士手表得以譽(yù)滿天下、暢銷世界、成為經(jīng)典。

對(duì)于“工匠精神”的含義，不同的的職業(yè)人群會(huì)有不同的理解定位，我認(rèn)為，對(duì)我們同學(xué)來說，“工匠精神”就是堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精。在此，我希望我們的同學(xué)們?cè)谝院蟮膶I(yè)學(xué)習(xí)過程中，在我們的技能訓(xùn)練中，要用心掌握每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，刻苦鉆研每一道工序要求，心無旁騖，精益求精，用“工匠精神”打造我們職校生精彩的人生；我希望老師們?cè)诓煌膷徫簧蠍蹗従礃I(yè)、潛心鉆研，鑄就風(fēng)格，成為學(xué)生的良師益友、終身典范。同時(shí)，從學(xué)校層面，要對(duì)我們的學(xué)校文化進(jìn)行職業(yè)化改造，包括將產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)的文化要求以及對(duì)從業(yè)者的素養(yǎng)要求融入專業(yè)教育過程，形成獨(dú)具特色的專業(yè)文化；也希望我們的系部堅(jiān)持立德樹人方向，加強(qiáng)人文教育，不斷強(qiáng)化以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線的優(yōu)秀公民教育，培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任心、事業(yè)心和感恩之心，培育同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神和對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。

同學(xué)們，毛主席說過，“人是需要有一點(diǎn)精神的”，精神就是支柱，是我們戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)定信念和延綿不絕的精神動(dòng)力。希望老師們、同學(xué)們手握“工匠精神”的務(wù)實(shí)，用我們的勤勞、汗水和智慧，成就出彩人生，共創(chuàng)機(jī)電高職美好的明天！