第一篇：17-18上期中學(xué)讀書活動方案、圖片、總結(jié)

2017-2018學(xué)年上期讀書活動方案

一、活動背景：

為了進(jìn)一步開發(fā)課程資源，幫助學(xué)生養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，形成良好的品質(zhì)，開闊視野，增長知識，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。特制定《讀書活動方案》。

二、指導(dǎo)思想：

以“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以廣泛開展課外讀書學(xué)習(xí)活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生讀書學(xué)習(xí)，讓讀書學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣、一種生活方式，為一生的成長奠基。

為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，我校通過各項(xiàng)讀書活動，大力加強(qiáng)“書香校園”、“書香班級”及“書香青年”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結(jié)合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

三、活動主題：書香潤澤校園，閱讀幸福人生

四、活動宣傳口號：

1、與書籍為伍，與名家對話，與智慧同行。

2、讀書改變我們的生活；讀書放飛我們的夢想；讀書啟迪我們的心靈。

3、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與博覽同行，開拓廣闊視野。

4、誦讀經(jīng)典詩文，傳承中華文明，讓書香伴我們成長。5.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

五、活動目的：

1、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長。

2、開辟學(xué)習(xí)的更廣闊的天地，提高學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。

六、活動時(shí)間：2017年9月4日—2018年1月13日

七、活動地點(diǎn)：東明鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

八、活動對象：全體師生

九、活動流程：

（一）宣傳啟動階段（2017年9月4日—11日）：

1、國旗下講話——《最是書香能致遠(yuǎn)》。

2、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報(bào)。

3、捐獻(xiàn)圖書，建班級圖書角并開展圖書展覽。

4、優(yōu)秀圖書推薦，薦書臺：我薦你讀活動 5.紀(jì)念新中國成立65周年華誕主題征文活動

（二）活動實(shí)施階段（2017年9月22日—12月30日）：

1.課前誦讀經(jīng)典（各班主任負(fù)責(zé)落實(shí)，語文老師協(xié)助）2.主題班會:我和我讀的書

負(fù)責(zé)：教務(wù)處、各班主任

3.書友會：全校七、八、九年級學(xué)生代表

4.讀書筆記比賽：每班抽取5份優(yōu)秀筆記參加評比，評選“讀書之星” 5.讀書知識競賽（競賽題目附后）

（三）評比表彰階段（2018年1月7日-13日）：

1、評比 “讀書之星”

2、表彰獎(jiǎng)勵(lì)讀書知識競賽、征文比賽獲得者

十、注意事項(xiàng)：

1、要提高對本次“讀書月”活動的認(rèn)識，要把它作為營造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。

2、校園宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù)，各宣傳員要及時(shí)報(bào)道信息，使讀書節(jié)活動開展得既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。

3、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。

4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認(rèn)真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，制定班級“讀書月”方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。

5、由相關(guān)負(fù)責(zé)人制訂具體活動方案。

2017-2018學(xué)年上期讀書活動總結(jié)

根據(jù)上級文件精神的要求。我校按實(shí)際情況積極開展了“書香校園”讀書活動。進(jìn)一步推動我校教育教學(xué)工作，激發(fā)師生讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氛圍。讓教師在讀書中提升自我，豐富內(nèi)涵，指導(dǎo)工作；讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣，進(jìn)一步提高了師生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿園書香的氛圍。具體在以下幾個(gè)方面：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，讀書活動有序開展

學(xué)校為提高辦學(xué)品質(zhì)，打造“書香校園”，讓孩子們“讀經(jīng)典的書，做有根的人”。讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海。學(xué)校讀書工作室。由教研組長楊曉武老師負(fù)責(zé)。

活動伊始，學(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組共同商議，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計(jì)劃和措施，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)?；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。

二、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學(xué)生愛讀書，老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用中午的時(shí)間和學(xué)生同讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期為各教研組教師購買了自己喜歡的圖書，做了大量的讀書筆記，并寫下自己的心得體會交到各教研組，讀書體會、感受累計(jì)達(dá)50余篇。

三、營造閱讀氛圍

學(xué)校利用展板、班級園地等，營造了良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選舉辦“校園文化墻知識競賽”比賽活動，語文教師還充分利用好語文課堂主陣地，開展演講交流、古詩誦讀、課文故事演說等。學(xué)生分別談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實(shí)際行動。學(xué)生間互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成；開展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《少年向上真善美伴我行》等。各項(xiàng)活動的開展，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。

1、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱。

2、布置美化書香校園

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。從綠地到一石一草，從校園主體墻到走廊樓道，無不傳遞著大量的閱讀信息，傳承文化。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動，舉行各類閱讀之星評比。上好每天的晨誦、午讀，以保證學(xué)生“會讀”。辦好?？吭乱黄?，發(fā)表教師和學(xué)生的優(yōu)秀文章，鼓勵(lì)師生閱讀，體現(xiàn)閱讀成果。

四、借助各種讀書活動，展示讀書成果

學(xué)校以讀書活動為載體，從學(xué)生、班級、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開展各種生動有趣的活動，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵(lì)機(jī)制，推動閱讀活動的深入開展。

1、個(gè)人活動：全校學(xué)生做好讀書筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。

2、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動；開展“班級讀書小博士”的評選。

以上是我校開展讀書活動的工作回顧。學(xué)生與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校園，一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好讀書活動，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。

東明鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

2018.1.15

第二篇：中學(xué)讀書活動方案

根據(jù)教育局教職工素質(zhì)工程推進(jìn)委員會關(guān)于開展讀書活動的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，制訂本方案。

一、讀書活動的宗旨

黨的xx大報(bào)告提出要“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展。”當(dāng)前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著和加強(qiáng)自身修養(yǎng)的書籍。提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念，豐富自身的文化內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

二、讀書活動目標(biāo)

1、通過活動，努力提高我校教職工

2、通過活動，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3、通過活動，使教師提升理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育

教學(xué)質(zhì)量和效益。

三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：姚曉紅

副組長：羅永祥

成 員：李金濤、俞定智、何一芳

四、讀書活動的范圍

活動對象主要為學(xué)校全體教職工，以班組組成各讀書小組。

五、讀書活動的內(nèi)容

1、教師年內(nèi)精讀2本教育理論經(jīng)典名著，可以公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革

教育心理學(xué)類相結(jié)合。

2、最好選用《推進(jìn)委員會所推薦的書目》

3、可在圖書館《中國教育報(bào)》、《教育文摘》報(bào)中找到郵購書目，個(gè)人和班組可進(jìn)

郵購，可在書店進(jìn)行購買，可向圖書館借閱。

六、讀書活動方法和步驟

1、采用班組每次活動及政治學(xué)習(xí)時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，學(xué)校定期安

教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。

2、制定

讀書計(jì)劃：各班組結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書活動計(jì)劃，讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測等，還必須有讀書交流具體時(shí)間安排。每學(xué)期交一篇讀書筆記，辦公室按類裝訂成冊，建立“教職工學(xué)習(xí)”文件夾，納入各種參評檢查材料。

3、研討交流、全面反思：以班組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研讀教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識和做法相對照，反思提高。

4、學(xué)用結(jié)合、推進(jìn)工作：每位教職工期末撰寫讀書筆記，學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。

5、建立讀書活動信息交流。在校園網(wǎng)學(xué)習(xí)之窗中建立讀書活動信息。圖書館對老師借閱教育理論用書提供方便。

6、讀書活動獎(jiǎng)勵(lì)：利用寒、暑假期間結(jié)合校本培訓(xùn)組

織、學(xué)習(xí)交流會，對學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評出優(yōu)秀讀書班組和優(yōu)秀讀書個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。把教師參加學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)繳交情況作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。

【范例】

一、指導(dǎo)思想：

以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以教育教學(xué)為依托，以語文閱讀活動為載體，組織和引導(dǎo)全校學(xué)生以及全體教師讀書學(xué)習(xí)，努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提升師生的人文素養(yǎng)，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)，促進(jìn)我區(qū)教育教學(xué)水平的不斷提高。

二、活動目標(biāo)：

（一）整體目標(biāo)

通過讀書活動的開展，進(jìn)一步完善師生的文化知識結(jié)構(gòu)，豐富文化知識內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，提高全體師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，營造濃厚的校園文化氛圍，彰顯我區(qū)學(xué)校的整體辦學(xué)特色。

（二）具體目標(biāo)

1、教師方面：

通過開展讀書活動，使廣大教師牢固樹立“學(xué)高為師，德高為范”的教育理念，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)識功底，打造一支學(xué)有專長、教有特色、富有人文底蘊(yùn)的教師隊(duì)伍。

2、學(xué)生方面：

通過開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，促進(jìn)知

識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

三、活動對象：

全區(qū)初中在校教師、學(xué)生

四、活動實(shí)施：

（一）活動指標(biāo)：

能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品、簡單的議論文、淺易文言文和誦讀古代詩詞，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，有意識地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。能閱讀淺易文言文，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，能背誦優(yōu)秀詩文80篇。能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料，初中階段課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。

（二）實(shí)施途徑：

1、精心組織，形成網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校要把讀書活動與“正教風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”活動相結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與推動學(xué)校的素質(zhì)教育相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合。同時(shí)，利用廣播站、墻報(bào)、黑板報(bào)等各種宣傳工具進(jìn)行大力宣傳，造成學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。要在師生中成立讀書小組，切實(shí)組織好班級晨讀、午間閱讀和課外閱讀。要充分發(fā)揮家長的作用，建議有條件的家庭要經(jīng)常性帶孩子到圖書館、閱覽室、書店等開展讀書活動。要求家長在家督促孩子每天閱讀課外書籍（時(shí)間不少于30分鐘），并給予一定指導(dǎo)。

2、注重指導(dǎo)，培養(yǎng)習(xí)慣

學(xué)校要重視對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，幫助學(xué)生制訂學(xué)期閱讀計(jì)劃，并向?qū)W生推薦適合閱讀的各類書目（初中學(xué)生閱讀書目由各學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，自行選定）。要將閱讀指導(dǎo)課納入學(xué)校的課程計(jì)劃，閱讀指導(dǎo)老師要教給學(xué)生讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。開辦

“好書介紹”、“讀書心得”等宣傳欄目。要教會學(xué)生寫讀書筆記，并要求學(xué)生根據(jù)閱讀內(nèi)容進(jìn)行好詞、好句、好段等摘抄，有意識地培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣。

3、營造氛圍，激趣引路

各學(xué)校要配合讀書活動的開展，努力營造閱讀氛圍，保證讀書時(shí)間（每天學(xué)生在校讀書時(shí)間不少于30分鐘），讓學(xué)生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識的熏陶，學(xué)會與書本對話。各校要重視和加強(qiáng)圖書室、閱覽室的建設(shè)，要根據(jù)教育發(fā)展新形勢和新課程對教師和學(xué)生的要求，淘汰那些知識陳舊、不適合師生閱讀的書籍，重新添置符合師生閱讀層次、引發(fā)師生閱讀興趣和適應(yīng)形勢要求的書籍，各校要首先配齊推薦書目中所規(guī)定的圖書。每個(gè)班級都要建立圖書角，可由學(xué)校圖書室負(fù)責(zé)提供圖書，也可由各班級學(xué)生自帶圖書，交流閱讀，要做到常換常新。還要積極倡導(dǎo)家長為學(xué)生創(chuàng)設(shè)家庭小書庫，為學(xué)生讀書營造良好氛圍。

4、搭建平臺，展示成果

為激發(fā)師生的讀書興趣，培養(yǎng)閱讀的主動性和積極性，各學(xué)校要積極開展豐富多彩的讀書活動和競賽。平時(shí)各班要開好每月一次的讀書班會。學(xué)生在老師或家長的幫助下，定期出版手抄報(bào)，并組織評比活動，要利用學(xué)校和班級的宣傳欄、黑板報(bào)開設(shè)“閱讀專欄”，報(bào)道閱讀積極分子、刊登學(xué)生的閱讀習(xí)作，要積極鼓勵(lì)師生向各級各類刊物投稿，參加各類論文、作文評比。每學(xué)期要選取一些重要的節(jié)日（如五一、六

一、國慶等）開展一次讀書節(jié)活動，匯報(bào)閱讀成果，并將學(xué)生參加讀書活動獲獎(jiǎng)情況裝入成長記錄袋。

五、活動步驟：

1、啟動階段：（每年9月）

主要工作：

⑴ 各學(xué)校根據(jù)區(qū)下發(fā)的《讀書活動實(shí)施方案》，結(jié)合本校實(shí)際，制訂本校的讀書活動方案。

⑵ 各學(xué)校在做好圖書室、閱覽室和班級圖書角建設(shè)的同時(shí)，根據(jù)所提供書目，添置圖書，

為讀書活動的全面啟動做好準(zhǔn)備。

2、實(shí)施階段：（每年10月—第二年5月）

主要工作：

圍繞學(xué)校讀書活動實(shí)施方案，正常開展各項(xiàng)讀書活動。

⑴保證讀書時(shí)間：學(xué)校要妥善安排好每天的讀書時(shí)間，保證學(xué)生每天的課外閱讀時(shí)間（在學(xué)校和家庭的課外閱讀時(shí)間均不少于30分鐘）和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時(shí)間要相對集中和固定，并排入課程表。

⑵明確讀書內(nèi)容：學(xué)校要積極開展好“和好書交朋友”活動，根據(jù)必讀書目和學(xué)校推薦書目，分學(xué)段指導(dǎo)學(xué)生制訂分月閱讀計(jì)劃和建立學(xué)生閱讀卡，確保讀書數(shù)量和質(zhì)量。

⑶狠抓讀書效果：各學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常性地開展指導(dǎo)和督查活動，要精心組織好讀書班會和讀書節(jié)活動，做到每天一檢查，每周一匯總，對檢查出的問題要及時(shí)反饋、公布，做到計(jì)劃有落實(shí)、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié)，確保將讀書活動的開展落到實(shí)處，使讀書活動達(dá)到預(yù)期效果。

3、總結(jié)評價(jià)階段：（XX年6月—XX年8月）

主要工作：

1、各學(xué)校全面總結(jié)、評價(jià)讀書活動開展以來的各項(xiàng)工作，對讀書活動中涌現(xiàn)出來優(yōu)秀的讀書團(tuán)體和個(gè)人進(jìn)行表彰，做好各類資料的收集、歸檔工作，并研究制訂下一讀書活動計(jì)劃和方案。

2、教研中心組織讀書知識競賽和優(yōu)秀讀書筆記評選活動，并評選出“書香校園”、“書香班級”和“書香學(xué)生”。

六、活動保障：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視讀書活動的開展，要以此為契機(jī)，在廣大師生中營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，豐富課外生活，真正達(dá)到

“書香滿校園”的活動效果，讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高。各校要加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，要成立以校長為組長，各處室負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并以年級組為單位，相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)組，形成讀書活動指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書活動的開展。要制訂相應(yīng)的讀書活動，做到有管理、評價(jià)和激勵(lì)等保障制度，調(diào)動全體師生讀書活動的積極性和主動性。教研中心將組成讀書活動督查組，對各學(xué)校的讀書活動開展情況進(jìn)行督查，并進(jìn)行通報(bào)。

2、經(jīng)費(fèi)保證。學(xué)校要對讀書活動的經(jīng)費(fèi)上給予支持，保證讀書活動正常有序地開展。尤其要重視圖書室、閱覽室的建設(shè)。

各學(xué)校要將讀書活動作為一項(xiàng)長期性和長效性工作來抓，要抓出成效，抓出特色，使之成為我區(qū)教育的一道靚麗的風(fēng)景。

 

第三篇：中學(xué)讀書活動方案

東郊中學(xué)讀書活動方案

為了進(jìn)一步開發(fā)課程資源，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，形成良好的品質(zhì)，開闊視野，增長知識，提高綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。特制定《讀書活動方案》。

一、指導(dǎo)思想

以“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以廣泛開展課外讀書學(xué)習(xí)活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生讀書學(xué)習(xí)，讓讀書學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣、一種生活方式，為一生的成長奠基。

簡介：讀書使人明智，讀書使人高尚。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，開拓學(xué)生的知識視

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，開拓學(xué)生的知識視野，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格。我校積極組織舉行 “點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”讀書節(jié)活動。

二、活動主題：

點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。

三、活動目的：

1、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長。

2、開辟語文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。

四、活動口號：

悅讀經(jīng)典，潤澤心田

讀高雅書，做高尚人。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

讀書好，讀好書，好讀書。

與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

五、主要工作及活動內(nèi)容：

（一）、宣傳發(fā)動階段：

1、國旗下講話——《最是書香能致遠(yuǎn)》。

2、讀書節(jié)開幕致辭。

3、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報(bào)。

4、建班級圖書角。

5、各年級分別發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書目》。

（二）、活動實(shí)施階段：

1、課前誦讀經(jīng)典

語文課改課前歌為誦讀經(jīng)典（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等）。（各班主任負(fù)責(zé)落實(shí)，語文老師協(xié)助。內(nèi)容附后）

2、主題班會:我和我讀的書

負(fù)責(zé)：政教處、各班主任。

3、沐浴陽光，齊誦經(jīng)典

負(fù)責(zé)：各年級團(tuán)總支

4、講故事比賽

參加對象：初一年級；負(fù)責(zé)：初中團(tuán)總支

5、“書香伴我成長”演講比賽

參加對象：初二年級負(fù)責(zé)： 高一年級團(tuán)總支

6、語文知識競賽

參加對象：初三年級；負(fù)責(zé)：高二年級團(tuán)總支

7、讀書小報(bào)評比

參加對象：初四年級；負(fù)責(zé)：初中團(tuán)總支

8、經(jīng)典讀后感征集（《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》）

參加對象：初四年級；負(fù)責(zé)：高以團(tuán)總支

9、作文競賽

參加對象：全校負(fù)責(zé)：團(tuán)總支

10、書香班級評比（教務(wù)處、政教處）（評比細(xì)則附后）

（三）評比表彰階段：

1、評比班、校兩級“讀書之星”。

2、“書香班級”驗(yàn)收評比。

3、讀書節(jié)活動成果展示（手抄報(bào)、優(yōu)秀作品展）。

4、表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀團(tuán)體。

五、注意事項(xiàng)：

1、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認(rèn)識，要把它作為營造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。

2、校園宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù)，各宣傳員要及時(shí)報(bào)道信息，使讀書節(jié)活動開展得既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。

3、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。

4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認(rèn)真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，制定班級“讀書節(jié)”方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。

5、由相關(guān)負(fù)責(zé)人制訂具體活動方案。

第四篇：中學(xué)讀書活動方案

享受悅讀

潤澤生命

----******中學(xué)第一屆讀書節(jié)實(shí)施方案

語文學(xué)科的核心素養(yǎng)是閱讀素養(yǎng)，因此語文學(xué)習(xí)，歸根結(jié)底，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書，在廣泛的閱讀中，發(fā)展學(xué)生智力，提升道德修養(yǎng)。而我們農(nóng)村初中的學(xué)生語文閱讀尤其現(xiàn)狀令人擔(dān)憂：絕大多數(shù)的初中生都不能主動地進(jìn)行閱讀，他們用于閱讀的時(shí)間少得可憐。《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》：“初中生要學(xué)會制訂自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著?！闭腔谶@樣的認(rèn)識，我校以高新區(qū)第一屆讀書節(jié)活動為契機(jī)，結(jié)合全市推行的語文主題教育，啟動了我校以“悅讀經(jīng)典 潤澤生命”為主題的讀書節(jié)活動，旨在通過改革語文課堂教學(xué)，積極開展豐富多彩的讀書活動，來全面提升我校學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。

一、活動目的：

啟動“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

二、活動目標(biāo)：

1、通過讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊知識視野，提升語文素養(yǎng)。

2、通過讀書活動，幫助學(xué)生陶冶情操，養(yǎng)成健全人格，提升道德修養(yǎng)。

3、通過師生共讀，努力打造“讀書好、好讀書、讀好書”的書香校園。

三、活動步驟：

第一階段：建立組織，制定計(jì)劃；（2016.3）第二階段：造濃氛圍，宣傳發(fā)動；（2016.4）

第三階段：實(shí)施發(fā)展，真抓實(shí)干；（2016、5-2017.3）第四階段：總結(jié)反思，形成常態(tài)。（2017.4）

三、活動策略：

（一）實(shí)施“創(chuàng)建書香校園”、“建設(shè)書香班級”“爭創(chuàng)家庭”文化工程

1、閱讀現(xiàn)狀調(diào)查：

利用班會課、晨會課時(shí)間進(jìn)行問卷調(diào)查、展開關(guān)于課外閱讀的大討論、掀起學(xué)生對讀書讀報(bào)的廣泛熱情。同時(shí)，利用國旗下的講話、校園廣播、手抄報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳發(fā)動，為讀書活動的開展創(chuàng)設(shè)文化氛圍。

2、經(jīng)典閱讀具體措施：（1）確保閱讀時(shí)間

①各個(gè)年級合理安排上好雙周一節(jié)的閱讀課，地點(diǎn)在閱覽室，教師大致給出讀書范圍，學(xué)生自主選擇讀書內(nèi)容，讀

不完的將圖書借出后課下自己閱讀。

②每天布置課外閱讀作業(yè)，保證學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘，并要求學(xué)生整理讀書筆記，教師每周批閱、評價(jià)。

③學(xué)生利用每天的晨會時(shí)間進(jìn)行課內(nèi)文章的朗讀、積累、背誦。

④充分利用雙休日、寒暑假，進(jìn)行有計(jì)劃的課外閱讀。

（2）合理選擇課外讀物

課外讀物的選擇應(yīng)以思想內(nèi)容健康，語言文字典范，適合青少年閱讀發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然，新大綱所推薦的名家名著應(yīng)是我們的首選，高雅的文學(xué)作品是我們選擇的重點(diǎn)，提倡學(xué)生讀名著、讀整本的書；允許兼容其他對學(xué)生有益的書刊，諸如《創(chuàng)新作文》、《少年電腦世界》、《關(guān)心新一代》、《讀者》、《青年文摘》等。

（3）注重閱讀方法指導(dǎo)

課外閱讀應(yīng)根據(jù)不同的閱讀內(nèi)容、要求和個(gè)人習(xí)慣選取不同的閱讀方法，指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法，這對于提高閱讀效益、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣將起至關(guān)重要的作用。

①指導(dǎo)精讀。精讀，就是精思熟讀。讀法和要求是：掃清文字障礙，弄清句段含義，領(lǐng)會全文中心。這就是說，精讀要從部分到整體，由整體到部分，反復(fù)研讀，領(lǐng)悟要義。②指導(dǎo)速讀。速讀，就是快速閱讀，整體把握。做法和

要求是：篩選重點(diǎn)，把握重點(diǎn)語段，總觀整篇要旨，授予直接閱讀法和整體認(rèn)知法，不斷提高閱讀速度，提升閱讀能力。精讀和速讀各有作用，要靈活運(yùn)用。（4）培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣

在閱讀過程中，學(xué)生與作者、文本與生活之間實(shí)現(xiàn)著多種視界的融通，因此，要鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)記下“智慧的火花”。

其一是批注摘抄。徐特立老人說過：“不動筆墨不讀書”，批注基本是與閱讀同步完成的,它往往是探尋某個(gè)關(guān)鍵問題的鑰匙。至于摘抄，可建議學(xué)生準(zhǔn)備閱讀記錄本以便識記和整理，書讀得越多，摘抄也越多，老師每星期檢查一次，養(yǎng)成習(xí)慣就好了。

其二是寫讀后感。讀完一本書，總有自己的想法，鼓勵(lì)學(xué)生把這些想法及時(shí)地有意識地記下來，形成讀書筆記。

其三是對作品進(jìn)行再創(chuàng)造：仿寫、續(xù)寫、改寫、擴(kuò)寫、縮寫、故事新編……我們每學(xué)期利用作文課至少安排三這種專項(xiàng)訓(xùn)練，既可以展示閱讀效果，又能調(diào)動同學(xué)們進(jìn)一步的閱讀積極性。如指導(dǎo)學(xué)生把《關(guān)雎》改成散文，續(xù)寫《孔乙己離開咸亨酒店之后》……在各種類型的寫作中，學(xué)生既豐富了原作品又加深了自己的理解。

（5）加強(qiáng)班級圖書角建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

①各年級各班圖書角必須保證有一定數(shù)量的書籍，總數(shù)不少于200本。

②要有圖書質(zhì)量上的保證，所陳列書籍必須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有益于其成長，書籍類別豐富，并且每學(xué)期要更新一次。

③圖書要及時(shí)更換，按照省規(guī)范化要求，每年的圖書更新率不得低于1%,按照目前我校的圖書藏書量，至少每年更新600本。

（6）加強(qiáng)學(xué)校閱覽室、電子閱覽室、圖書館的管理，健全各種制度，有效開展師生借閱活動。圖書館由專人管理，全天候開放。

（7）加強(qiáng)課外閱讀交流。

①不斷探索課外閱讀課的課型，可從：優(yōu)秀讀物推薦課、名著名篇鑒賞課、讀書方法指導(dǎo)課、閱讀交流評論課、讀書筆記輔導(dǎo)課、單元閱讀拓展課、積累展示課等著手，幫助學(xué)生建立一個(gè)展示和提升的平臺。

②堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行一次課外閱讀課集中展示活動。

③重視積累本和讀書筆記的作用，確保把課外閱讀落在實(shí)處。

（8）作好閱讀評價(jià)，實(shí)施多元評價(jià)機(jī)制。

閱讀主要是學(xué)生自由閱讀，如果不及時(shí)檢查督促，容易偏離目標(biāo)。為激發(fā)學(xué)習(xí)的持久興趣，提高閱讀質(zhì)量，切實(shí)完成課外閱讀計(jì)劃，每星期應(yīng)進(jìn)行定期和不定期的檢查、評比。其形式大致有以下幾種：

①評選“課外閱讀之星”。對獲獎(jiǎng)學(xué)生給予相應(yīng)表彰，并將其成績記入《學(xué)生成長記錄手冊》。

②評選“誦讀先進(jìn)班級”。引導(dǎo)班級和教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

③評選書香家庭，通過家長會、家長學(xué)校、大家訪等活動廣泛宣傳，爭取每一名家長的支持，讓家長參與到書香校園的建設(shè)中來，每個(gè)家庭都爭創(chuàng)書香家庭。

（9）成立文學(xué)社，閱讀寫作同步發(fā)展

在原來“博雅”文學(xué)社的基礎(chǔ)上，更新文學(xué)社成員，要求既能會寫，更能會讀。在校刊上設(shè)專欄刊登學(xué)生優(yōu)秀讀后感，優(yōu)秀讀書筆記摘抄。

（二）開展主題課外閱讀活動，創(chuàng)建閱讀實(shí)踐平臺，提升學(xué)生道德修養(yǎng)。

1、三月份進(jìn)行“寫工工整整規(guī)范字，做堂堂正正中國人”硬筆書法書法比賽；四月份進(jìn)行“吟誦經(jīng)典 潤澤生命”經(jīng)典誦讀比賽；五月份舉行“我與讀書共成長”師生征文活動；九月份進(jìn)行“經(jīng)典與我同行”讀書會；十一月份舉行“收獲在十月”現(xiàn)場作文大賽；2017年3月份進(jìn)行書香班級、讀書明星評選。

四、活動要求

1.注重過程，全員參與。各年級、班級要認(rèn)真把握開展讀書活動的重點(diǎn)和關(guān)鍵，鼓勵(lì)學(xué)生全員參與，促進(jìn)讀書活動的深入開展。讓師生遨游書海，沐浴書香，愉悅身心。

2.創(chuàng)造條件，注重引導(dǎo)。各班級要制定學(xué)生借閱圖書計(jì)劃，建立圖書角。以班級為單位組織借閱，保證學(xué)生有書讀。要通過主題班會，語文閱讀指導(dǎo)課指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀活動。

3.多元評價(jià)，體驗(yàn)成功。各年級、班級要把讀書活動的開展作為學(xué)生自我發(fā)展的一個(gè)契機(jī)，讓學(xué)生體驗(yàn)讀書的樂趣，感受閱讀的精彩，使讀書活動成為我校學(xué)生展示自我的舞臺。教導(dǎo)處將組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書成果交流展示活動，多角度、多維度激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)總結(jié)，適當(dāng)表彰，注重宣傳，營造濃厚的讀書氛圍。

總之，通過開展各種主題閱讀活動課，給學(xué)生以展現(xiàn)才智的機(jī)會，讓他們領(lǐng)略成功的喜悅，體驗(yàn)到自身的價(jià)值。同時(shí)，活動的開展培養(yǎng)了學(xué)生的人格，陶冶了學(xué)生的情操。

雖然這樣的活動方案還處在摸索與實(shí)踐中，但有一個(gè)信念是堅(jiān)定的：讀書好，好讀書、讀好書，這就是我們心目中理想的閱讀，我們期待學(xué)生們能真正品嘗出書香的美味。

2016年3月

第五篇：中學(xué)讀書活動方案

中學(xué)讀書活動方案

導(dǎo)語：讀書能幫你結(jié)識朋友，擴(kuò)大社交圈子，通過讀書，你能找到志同道合的朋友。多舉辦讀書活動有助于學(xué)生們的能力提高。下面就讀書活動方案提供范文，歡迎閱讀 中學(xué)讀書活動方案

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，開拓學(xué)生的知識視野，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格。我校積極組織舉行 “點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園”讀書節(jié)活動。

一、活動主題：

點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。

二、活動目的：

1、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長。

2、開辟語文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。

三、活動口號：

悅讀經(jīng)典，潤澤心田

讀高雅書，做高尚人。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

讀書好，讀好書，好讀書。

與經(jīng)典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。

四、主要工作及活動內(nèi)容：

(一)、宣傳發(fā)動階段：(3月21日—27日)

1、國旗下講話——《最是書香能致遠(yuǎn)》。

2、讀書節(jié)開幕致辭——校長室

3、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報(bào)。

4、建班級圖書角。

5、向七八年級學(xué)生發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書目》。

(二)、活動實(shí)施階段：(3月28日—4月24日)

1、課前誦讀經(jīng)典

語文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典(《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等)。(各班主任負(fù)責(zé)落實(shí)，語文老師協(xié)助)

2、主題班會:我和我讀的書

時(shí)間：第十周周二;負(fù)責(zé)人：政教處、各班主任。

3、沐浴陽光，齊誦經(jīng)典

時(shí)間：第八周;負(fù)責(zé)人：楊克坦

講故事比賽

4、時(shí)間：第八周周二;參加對象：七年級;負(fù)責(zé)人：林彬彬老師。

5、“書香伴我成長”演講比賽

時(shí)間：第十周周一;參加對象：八年級;負(fù)責(zé)人：葉友寶老師。

6、語文知識競賽

時(shí)間：第九周周一;參加對象：九年級;負(fù)責(zé)人：付新新老師。

7、讀書小報(bào)評比

時(shí)間：第十周周四;參加對象：七年級;負(fù)責(zé)人：林為慶老師。

8、經(jīng)典讀后感征集(《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》)

時(shí)間：第十一周周二;參加對象：八年級;負(fù)責(zé)人：曾麗芳老師。

9、現(xiàn)場作文比賽

時(shí)間：第十一周周一;參加對象：九年級;負(fù)責(zé)人：李麗娟老師。

10、書香班級評比(教務(wù)處、政教處)

(三)、評比表彰階段：(4月25日—5月1日)

1、評比班、校兩級“

讀書之星”。

2、“書香班級”驗(yàn)收評比。

3、讀書節(jié)活動成果展示(手抄報(bào)、優(yōu)秀作品展)。

4、表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀團(tuán)體。

五、注意事項(xiàng)：

1、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認(rèn)識，要把它作為營造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。

2、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù)，各宣傳員要及時(shí)報(bào)道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。

3、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。

4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認(rèn)真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，制定班級“讀書節(jié)”方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。

中學(xué)讀書活動方案

根據(jù)教育局教職工素質(zhì)工程推進(jìn)委員會關(guān)于開展讀書活動的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，制訂本方案。

一、讀書活動的宗旨

黨的xx大報(bào)告提出要“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展。”當(dāng)前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著和加強(qiáng)自身修養(yǎng)的書籍。提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念，豐富自身的文化內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

二、讀書活動目標(biāo)

1、通過活動，努力提高我校教職工

2、通過活動，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3、通過活動，使教師提升理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育

教學(xué)質(zhì)量和效益。

三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：姚曉紅

副組長：羅永祥

成 員：李金濤、俞定智、何一芳

四、讀書活動的范圍

活動對象主要為學(xué)校全體教職工，以班組組成各讀書小組。

五、讀書活動的內(nèi)容

1、教師年內(nèi)精讀2本教育理論經(jīng)典名著，可以公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革教育心理學(xué)類相結(jié)合。

2、最好選用《推進(jìn)委員會所推薦的書目》

3、可在圖書館《中國教育報(bào)》、《教育文摘》報(bào)中找到郵購書目，個(gè)人和班組可進(jìn)郵購，可在書店進(jìn)行購買，可向圖書館借閱。

六、讀書活動方法和步驟

1、采用班組每次活動及政治學(xué)習(xí)時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，學(xué)校定期安教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。

2、制定

讀書計(jì)劃：各班組結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書活動計(jì)劃，讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測等，還必須有讀書交流具體時(shí)間安排。每學(xué)期交一篇讀書筆記，辦公室按類裝訂成冊，建立“教職工學(xué)習(xí)”文件夾，納入各種參評檢查材料。

3、研討交流、全面反思：以班組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研讀教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識和做法相對照，反思提高。

4、學(xué)用結(jié)合、推進(jìn)工作：每位教職工期末撰寫讀書筆記，學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。

5、建立讀書活動信息交流。在校園網(wǎng)學(xué)習(xí)之窗中建立讀書活動信息。圖書館對老師借閱教育理論用書提供方便。

6、讀書活動獎(jiǎng)勵(lì)：利用寒、暑假期間結(jié)合校本培訓(xùn)組織、學(xué)習(xí)交流會，對學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評出優(yōu)秀讀書班組和優(yōu)秀讀書個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。把教師參加學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)繳交情況作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。