第一篇：軍事化管理的管理者

軍事化管理中的管理者

軍事化管理，是指一個(gè)企業(yè)把軍隊(duì)的管理方法、管理模式及管理經(jīng)驗(yàn)作為借鑒，并把這些管理方法、管理模式及管理經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代企業(yè)管理相結(jié)合，有效地運(yùn)用在企業(yè)的各項(xiàng)管理工作之中，同時(shí)用軍隊(duì)的管理思想去教育和引導(dǎo)員工，有效提高企業(yè)員工的執(zhí)行力。我國(guó)的華為集團(tuán)、天成集團(tuán)等企業(yè)都是軍事化管理的推崇者和有效實(shí)施者。其中華為集團(tuán)是民營(yíng)企業(yè)軍事化管理最成功的范例，這說(shuō)明軍事化管理是一種行之有效的管理辦法。

自2009年9月份來(lái)到吉運(yùn)集團(tuán)已經(jīng)一年半有余，從新員工培訓(xùn)期就開(kāi)始接觸我公司的軍事化管理，但是經(jīng)過(guò)一年多的工作，發(fā)現(xiàn)身邊的好多人對(duì)軍事化管理的理解都有各有不同，尤其好多人簡(jiǎn)單的認(rèn)為，軍事化管理就是無(wú)條件執(zhí)行，我覺(jué)得這個(gè)理解雖然正確，但是有點(diǎn)片面。下面我從管理者自身的角度發(fā)表一下我對(duì)軍事化管理的理解。

一、以身作則。俗話說(shuō)：“打鐵先要自身硬”“榜樣的力量是無(wú)窮的”，現(xiàn)在人們也總在說(shuō)：“火車跑得快，全憑車頭帶”。這充分說(shuō)明了一個(gè)管理者以身作則的重要性。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我黨我軍和其他軍隊(duì)最大的不同就是我軍都是指戰(zhàn)員帶頭沖鋒，以身作則，所以我軍才能在艱苦的環(huán)境中取得最終勝利。在企業(yè)中，管理者更應(yīng)該起帶頭作用。以跑早操為例，作為一個(gè)管理者，如果你每天以身作則主動(dòng)帶領(lǐng)大家跑早操，我想大家一定都會(huì)積極熱情的，而且毫無(wú)怨言。如果管理者自己在被窩里睡懶覺(jué)，卻要求員工早起冒著嚴(yán)寒跑早操，即使大家懼怕權(quán)力被迫執(zhí)行，但是我相信大家心里一定有怨言（心里沒(méi)有怨言的說(shuō)明個(gè)人修養(yǎng)足夠，估計(jì)早就不是員工了），這樣對(duì)以后的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、員工工作積極性都是極大的損害。所以，我認(rèn)為所有的管理者，無(wú)論是集團(tuán)高層管理者還是基層分公司管理者都應(yīng)該在生活中和工作中保持以身作則，這樣才能有效提高員工積極性，也能在集團(tuán)或者公司遇到困難時(shí)，大家團(tuán)結(jié)一致，度過(guò)難關(guān)！

二、制度管人。大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)企業(yè)，只要是有規(guī)模的組織，就應(yīng)該有一套行之有效的規(guī)章制度，而且靠規(guī)章制度管理成員。在我們現(xiàn)代化企業(yè)中，應(yīng)該是按照規(guī)章制度管理企業(yè)，而不是全憑管理這個(gè)人心情，胡亂指揮。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我黨我軍和其他軍隊(duì)最大的不同就是我軍有完整的規(guī)章制度，例如“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”等，而且制度面前人人平等，不允許特權(quán)，不允許一個(gè)人破壞軍隊(duì)的紀(jì)律。在企業(yè)中，如果想保持高效的管理，也應(yīng)該是按制度辦事。還是以跑早操為例，分公司應(yīng)該根據(jù)集團(tuán)規(guī)定制定相應(yīng)的制度，例如幾點(diǎn)起床？幾點(diǎn)集合？幾點(diǎn)跑操？跑多遠(yuǎn)？幾點(diǎn)背誦報(bào)告？幾點(diǎn)唱歌？何種情況可以請(qǐng)假等等，一旦制定，所有人必須嚴(yán)格執(zhí)行，不得更改。不能因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)個(gè)人意思，今天6點(diǎn)起床，明天五點(diǎn)半起床；今天領(lǐng)導(dǎo)心情好跑500米，明天領(lǐng)導(dǎo)心情不好就3000米。那樣的話到最后員工都不知道應(yīng)該怎樣干工作了，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有統(tǒng)一要求。所以，我認(rèn)為管理者首先學(xué)習(xí)透徹或者指定相應(yīng)的制度，然后必須堅(jiān)決執(zhí)行規(guī)章制度，不能隨便更改！

三、講民主。一個(gè)講民主的企業(yè)能發(fā)揮員工的積極性，最大發(fā)揮全體員工的潛能，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我黨我軍和其他軍隊(duì)最大的不同就是我軍各級(jí)指揮機(jī)關(guān)都有黨組織，遇到重大問(wèn)題不但在指揮機(jī)關(guān)的黨組織討論決定，還有可能在骨干和全體人員之中討論決定，而不是搞“一言堂”，一人說(shuō)了算。在現(xiàn)在企業(yè)中，有些單位雖然也有領(lǐng)導(dǎo)班子，但是好多單位還是一人說(shuō)了算，不允許有不同意見(jiàn)，不允許有不同意見(jiàn)。這樣雖然維護(hù)了領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，但是犧牲的可能是其他人的積極性，甚至是這個(gè)人存在，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的專橫霸道而辭職的員工也存在。所以，我認(rèn)為管理者應(yīng)該講民主，就算最終決定還是管理者決定，至少也要聽(tīng)取其他合理建議。

四、思想工作。我黨我軍和其他軍隊(duì)最大的不同、最大的特色，我認(rèn)為也是最成功的地方就是我軍各級(jí)指揮系統(tǒng)都有專門的政工工作者（例如政委、指導(dǎo)員、教導(dǎo)員等）。這樣通過(guò)思想溝通能及時(shí)了解每個(gè)人地思想動(dòng)態(tài)，適當(dāng)?shù)淖雒恳粋€(gè)人的思想工作，這樣才能個(gè)好的把所有人團(tuán)結(jié)在一起。在企業(yè)中，辦公室主任或者人力資源負(fù)責(zé)人都是企業(yè)中的思想工作的的負(fù)責(zé)人。我公司現(xiàn)在不設(shè)置這種職位，所以，我認(rèn)為管理者應(yīng)該有一定的思想工作的能力，多和員工溝通，了解員工，這樣才能更好地把員工團(tuán)結(jié)在領(lǐng)導(dǎo)周圍，激發(fā)員工的積極性和潛力，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值！

五、敢于承擔(dān)責(zé)任。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，一支部隊(duì)打了敗仗，需要承擔(dān)責(zé)任的肯定是這支部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者。所以我們?cè)谒械臅陀耙曌髌分?，都?huì)出現(xiàn)我軍領(lǐng)導(dǎo)者向上一級(jí)組織請(qǐng)求承擔(dān)責(zé)任、請(qǐng)求處分的鏡頭，這也是我軍在戰(zhàn)爭(zhēng)年代取得成功的重要因素?？纯唇夥艖?zhàn)爭(zhēng)中，國(guó)民黨軍隊(duì)恰恰相反，以淮海戰(zhàn)役為例，我們看到的是黃百韜、黃維等各支部隊(duì)互相推卸責(zé)任的情況，所以國(guó)民黨隊(duì)伍120萬(wàn)軍隊(duì)敗給我軍80萬(wàn)軍隊(duì)。在現(xiàn)在企業(yè)中，如果企業(yè)的管理者不敢主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，只會(huì)養(yǎng)成內(nèi)部所有人相互推卸責(zé)任，結(jié)果會(huì)對(duì)企業(yè)造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。所以，我認(rèn)為一個(gè)好的管理者，一定是一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的管理者。

以上是我對(duì)軍事化管理中管理者的一些理解，又不成熟的方面還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們多多指教。只有管理者提高了自身的素質(zhì)，提高了管理水平，才能充分發(fā)揮所有人的積極性，挖掘每個(gè)人的潛能，才能領(lǐng)導(dǎo)各個(gè)分公司沿著集團(tuán)發(fā)展的大方向，積極工作，奮勇前進(jìn)，“科學(xué)發(fā)展、科技創(chuàng)新、扎實(shí)工作、勇于奉獻(xiàn)，用軍事化管理推進(jìn)吉運(yùn)集團(tuán)健康快速發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)努力奮斗”??！

吉運(yùn)集團(tuán)廊坊公司

2011.5.13

第二篇：軍事化管理

軍事化管理

軍事化管理培養(yǎng)員工鐵血精神，打造高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。

軍令如山倒，軍中無(wú)戲言。如果員工堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)指令，堅(jiān)決執(zhí)行企業(yè)的既定方針和策略，并且在執(zhí)行中注重配合，講究協(xié)作，那么這個(gè)企業(yè)就具有了超強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，就一定會(huì)攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝！

鐵血精神就是面對(duì)困難永不言敗，面對(duì)挑戰(zhàn)迎頭而上。鐵血精神可以讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)爆發(fā)出強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，讓一個(gè)人有撼人的拼搏精神，“面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，明知不敵也要亮劍，即使倒下，也要成為一座山、一道嶺”。鐵血精神可以在最危急的關(guān)頭用凝聚力、向心力、引領(lǐng)企業(yè)渡過(guò)難關(guān)！

值得員工學(xué)習(xí)與效仿的軍人十大品質(zhì)：

1、理想崇高、信仰堅(jiān)定的鐵的忠心，2、攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝的鐵的意志，3、志同道合、生死與共的鐵的團(tuán)結(jié)，4、軍令如山、步調(diào)一致的鐵的紀(jì)律，5、打不垮、拖不爛的鐵的作風(fēng)，6、沒(méi)有借口、堅(jiān)決執(zhí)行的鐵的決心，7、勇挑重?fù)?dān)、保家衛(wèi)國(guó)的鐵的責(zé)任，8、熱愛(ài)榮譽(yù)、奮力進(jìn)取的鐵的精神，9、不甘失敗、勇敢拼搏的鐵的雄心，10、目標(biāo)明確、全力以赴的鐵的壯志。

員工隊(duì)伍是一撥人，軍隊(duì)也是一撥人，為什么前者松松垮垮、我行我素，后者軍令如山、眾志成城？面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，為什么前者敷衍了事、搪塞推諉，后者前赴后繼、責(zé)無(wú)旁貸？軍隊(duì)有什么神奇的力量，可以攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝？

員工應(yīng)該學(xué)習(xí)軍人的紀(jì)律性、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)精神??

兵商(soldier Quotient)

兵商指數(shù)這個(gè)概念是軍旅行為養(yǎng)成專家葉長(zhǎng)強(qiáng)提出的.兵商是一個(gè)人判斷對(duì)行為的執(zhí)行力，以及對(duì)怎樣才能執(zhí)行方法的了解。兵商是與智商、情商、財(cái)商的現(xiàn)代社會(huì)能力四大不可或缺的素質(zhì)?？梢赃@樣的理解，智商反映人作為一般生物的生存能力；情商反映人作為社會(huì)生物的生存能力；財(cái)商反映人作為經(jīng)濟(jì)人在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的生存能力；兵商則是反映人對(duì)自己已知行為的執(zhí)行能力。

它被越來(lái)越多的人認(rèn)為是實(shí)現(xiàn)成功人生的關(guān)鍵。兵商和財(cái)商、智商、情商一起被教育學(xué)家們列入了青少年的“四商”教育，兵商指數(shù)更多是用于人們對(duì)生產(chǎn)行為的測(cè)量。這也是兵商最重要的一點(diǎn)，是直接對(duì)行為過(guò)程與結(jié)果的測(cè)量，超越了其它的三商。

所謂兵商指數(shù)是對(duì)已知行為標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行的測(cè)量的相對(duì)數(shù)據(jù)。指一個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)對(duì)已知標(biāo)準(zhǔn)行為與實(shí)際行為表現(xiàn)測(cè)量的相對(duì)數(shù)據(jù).它包括兩方面的要素：一是對(duì)行為標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)的認(rèn)知；二是對(duì)行為標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行數(shù)據(jù)。

在現(xiàn)代人的管理思維里面已經(jīng)融入了現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值觀，兵商指數(shù)為管理者提供了對(duì)生產(chǎn)行為高效的測(cè)量工具。

用兵商文化提什企業(yè)文化！

要帶出一個(gè)好的企業(yè)，不僅需要錘煉出行為如鐵的外表，更需要培育出激情似火的靈魂。用兵商文化提升企業(yè)文化，最根本的是提高企業(yè)靈魂鑄造的質(zhì)量。就目前的情況來(lái)講，尤其是要認(rèn)真解決這么幾個(gè)問(wèn)題：

l、用兵商文化解決企業(yè)理想問(wèn)題

理想散失是當(dāng)前企業(yè)存在的普遍問(wèn)題

沒(méi)有理想的企業(yè)是烏合之眾。

在民族振興的大坐標(biāo)上尋找企業(yè)理想的支點(diǎn)。

在民富國(guó)強(qiáng)的大空間中確定個(gè)人價(jià)值的取向。

靈魂不倒，基業(yè)永固。

2、用兵商文化解決企業(yè)精神問(wèn)題

精神是形體的狀態(tài)。

沒(méi)有精神的團(tuán)隊(duì)不堪一擊。

敢于向一切對(duì)手挑戰(zhàn)。

從“無(wú)”中創(chuàng)造“有”。

制勝不講條件。

關(guān)注點(diǎn)永遠(yuǎn)是下一個(gè)目標(biāo)。

威震敵膽，所向披靡。

3、用兵商文化解決企業(yè)意志問(wèn)題

意志是能量的檢驗(yàn)。

沒(méi)有意志戰(zhàn)場(chǎng)上當(dāng)逃兵，商場(chǎng)上當(dāng)熊包。

好男兒理當(dāng)自強(qiáng)。

任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚船

不放過(guò)一絲希望。

堅(jiān)持到最后一分鐘。

擦干了血跡再上戰(zhàn)場(chǎng)。

誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑得最好。

4、用兵商文化解決企業(yè)合作問(wèn)題

合作是胸懷的考量。

沒(méi)有合作，就沒(méi)有力量，就不會(huì)成功。

將合作的種子播在每個(gè)人的心中。

重情忠義。

寬容，再寬容

識(shí)大局者為俊杰

合作是鐵，合作是鋼，合作是通向成功的“金橋”

5、用兵商文化解決企業(yè)品質(zhì)問(wèn)題

品質(zhì)是素養(yǎng)的修煉。

不注重品質(zhì)修煉的團(tuán)隊(duì)，很容易將業(yè)績(jī)變成罪惡。

不要讓物欲腐蝕氣節(jié)。

榮譽(yù)比金錢更貴重。

承諾的一定要兌現(xiàn)。

保持一顆金子般的心。嚴(yán)于解剖自己。

人格，會(huì)釋放出超越權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)力。

6、用兵商文化解決企業(yè)作風(fēng)問(wèn)題 作風(fēng)是內(nèi)在的表現(xiàn)。稀拉團(tuán)隊(duì)打不了硬仗。執(zhí)行命令不講價(jià)錢。承擔(dān)責(zé)任不找借口。解決問(wèn)題不留隱患。遵守紀(jì)律沒(méi)有特殊。完成任務(wù)沖鋒在前。

作風(fēng)能出戰(zhàn)斗力，作風(fēng)就是戰(zhàn)斗力。

第三篇：淺談軍事化管理文檔

淺談軍事化管理

響應(yīng)集團(tuán)公司績(jī)效管理的號(hào)召，推動(dòng)公司的發(fā)展，在集團(tuán)公司的帶領(lǐng)下，水泥制品廠有效的開(kāi)展了“軍事化管理”工作。

在2011年軍事化管理工作開(kāi)展的過(guò)程中，水泥制品一分廠的工作中體現(xiàn)了種種的不足，為了在今后工作中將問(wèn)題解決，并有效的提高工作水平，就軍事化管理工作做出以下總結(jié)與認(rèn)識(shí)：

一：推行軍事化管理，體現(xiàn)“標(biāo)準(zhǔn)化管理”要求：

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。推行軍事化管理，是體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理的內(nèi)在要求，是落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的具體行動(dòng)。大力實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，有利于務(wù)實(shí)管理基礎(chǔ)，提高管理水平。

從我們管理現(xiàn)狀看，盡管我們的安全生產(chǎn)水平在不斷提高，但不可否認(rèn)，仍有部分員工存在心不在焉、散漫隨意、工作不到位的不良工作習(xí)慣，這就需要一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去管理、規(guī)范其行為，以增強(qiáng)員工隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力與凝聚力。而實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理，事事有標(biāo)準(zhǔn)，行行有規(guī)范，使員工有章可循，有標(biāo)準(zhǔn)可依，避免了工作的隨意性。實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，體現(xiàn)在員工一言一行、一點(diǎn)一滴上。員工在工作中服從命令，聽(tīng)從指揮，在行為上做到。同時(shí)，通過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，規(guī)范人員行為，提高工人的紀(jì)律意識(shí)，并在工作和生活中嚴(yán)格執(zhí)行，徹底控制習(xí)慣性違規(guī)的發(fā)生；使得員工的組織紀(jì)律和團(tuán)隊(duì)精神得到一步加強(qiáng)，員工遵章守紀(jì)、令行禁止、雷厲風(fēng)行、忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，得到全面提升。

二：推行軍事化管理，體現(xiàn)“以人為本”的管理理念

衣食住行與我們的生活息息相關(guān)，加強(qiáng)宿舍文明管理，就是要對(duì)員工進(jìn)行思想教育、建規(guī)立紀(jì)、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。這包含兩個(gè)方面內(nèi)容：既要讓員工“守規(guī)矩、成方圓”，用基本要求去規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；又要增強(qiáng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性、培養(yǎng)自治、自理能力。所謂習(xí)慣，是由于無(wú)數(shù)次的重復(fù)或練習(xí)而逐步固定下來(lái)變成自覺(jué)性或半自覺(jué)性的行為。習(xí)慣不是與生俱來(lái)的，而是后天慢慢形成的。形成的原因和方式有兩種：一種是不自覺(jué)的、下意識(shí)地重復(fù)同一動(dòng)作所致；另一種則是通過(guò)有意識(shí)的練習(xí)達(dá)到的。培養(yǎng)員工養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正是養(yǎng)成對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度，也是落實(shí)素質(zhì)教育的重要途徑。管理的原理告訴我們，員工既是管理的對(duì)象，又是實(shí)施管理的重要力量。我們加強(qiáng)管理，就是要把帶有強(qiáng)制性的規(guī)范要求逐步內(nèi)化為員工的自覺(jué)要求，使之形成一種習(xí)慣，凝煉成一種素質(zhì)，最終讓員工自己管理好自己。這樣才能為“以公司為家”的員工營(yíng)造一個(gè)舒適、整潔的居住空間。

吸取去年的教訓(xùn)，完善并做好今年的軍事化管理工作成為我們的重中之重。讓員工從心里將軍事化管理工作做好當(dāng)成一種責(zé)任和義務(wù)，了解軍事化管理工作不僅僅是公司的制度和形式，同樣是我們生活的一種規(guī)范，軍事化管理工作的推廣是為營(yíng)造一個(gè)舒適的生活環(huán)境，使員工對(duì)軍事化管理工作有新的認(rèn)識(shí)和理解這樣才能有效的提高軍事化管理工作的整體水平，讓我們?nèi)f眾一心、眾志成城使得我們的額軍事化管理工作邁向新的臺(tái)階。

水泥制品一分廠

尹田田

第四篇：軍事化管理最終

關(guān)于在全集團(tuán)推行軍事化管理的通知

各部室、車間：

為進(jìn)一步提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì)，全面提升集團(tuán)各項(xiàng)工作的管理水平，經(jīng)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)研究決定，從2013年11月1日起，在集團(tuán)范圍內(nèi)全面推行軍事化管理，現(xiàn)將實(shí)施細(xì)則、考核標(biāo)準(zhǔn)下發(fā)，望遵照?qǐng)?zhí)行。

一、服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，堅(jiān)決完成任務(wù)。對(duì)上級(jí)決議、決定、指示要不折不扣堅(jiān)決執(zhí)行，確保政令暢通，令行禁止。

二、嚴(yán)格遵循《員工守則》及集團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度。

三、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，雷厲風(fēng)行，不推諉、不扯皮、多反思、少解釋，保質(zhì)保量按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

四、規(guī)范點(diǎn)名制度，點(diǎn)名時(shí)要主動(dòng)起立并答“到”，點(diǎn)到下一名同志時(shí)自行坐下。受領(lǐng)任務(wù)時(shí)要回答“是”，然后立即行動(dòng)。

五、服從工作安排，遵守工作規(guī)定，不頂撞領(lǐng)導(dǎo)。

六、辦公室、會(huì)議室、廠房?jī)?nèi)等公共場(chǎng)所嚴(yán)禁吸煙。辦公用品、各類設(shè)施、物品、材料放置有序，嚴(yán)禁放置與工作無(wú)關(guān)的任何物品。自行車、摩托車、汽車等所有車輛停在指定區(qū)域有序存放。在單位工作區(qū)及生活區(qū)內(nèi)機(jī)動(dòng)車嚴(yán)禁鳴放高音喇叭。

七、員工在下列時(shí)機(jī)和場(chǎng)合的禮節(jié)：(1)每天遇見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)敬禮并問(wèn)候，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)還禮。員工相見(jiàn)應(yīng)互致問(wèn)候，點(diǎn)頭微笑。(2)進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)辦公室時(shí)，應(yīng)先喊“報(bào)告”，得到允許后方可進(jìn)入并向領(lǐng)導(dǎo)敬禮。(3)在室內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)到來(lái)時(shí)，應(yīng)當(dāng)自行起立。(4)在工作生產(chǎn)場(chǎng)所，領(lǐng)導(dǎo)到來(lái)時(shí)，由現(xiàn)場(chǎng)最高職務(wù)者主動(dòng)上前問(wèn)候并匯報(bào)情況，接受領(lǐng)導(dǎo)檢查詢問(wèn)，其他人員可繼續(xù)工作。(5)門衛(wèi)或值勤崗點(diǎn)對(duì)出入的領(lǐng)導(dǎo)、隊(duì)伍應(yīng)當(dāng)敬禮，領(lǐng)導(dǎo)、隊(duì)伍帶隊(duì)人員應(yīng)當(dāng)還禮。(6)門衛(wèi)、崗點(diǎn)值勤人員交接班時(shí)應(yīng)當(dāng)互相敬禮。升國(guó)旗時(shí)，列隊(duì)人員行注目禮，帶隊(duì)人員著制服時(shí)行舉手禮，著便服時(shí)行注目禮，單個(gè)人員自行立正行注目禮，著制服人員應(yīng)當(dāng)行舉手禮。

八、參加會(huì)議要集中精神聽(tīng)講，做好筆記，保管好文件材料與會(huì)議紀(jì)要，把手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或靜音狀態(tài)，不交頭接耳，不隨意走動(dòng)，不大聲喧嘩。

監(jiān)察部

2013年11月1日

第五篇：軍事化管理專題介紹

橫縣職業(yè)中學(xué)學(xué)校管理改革方案（試行）

第一、軍事化管理模式介紹

一、【理論依據(jù)】

素質(zhì)教育是當(dāng)代教育的主旋律。學(xué)校教育是實(shí)施素質(zhì)教育的陣地。在素質(zhì)教育中“樹(shù)愛(ài)國(guó)之心，筑精神長(zhǎng)城，立報(bào)國(guó)之志”是學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的重要組成部分。而這一任務(wù)的完成在相當(dāng)程度上又必須以培養(yǎng)學(xué)生健康的人格和心理品質(zhì)為前提。

針對(duì)學(xué)校的特征和學(xué)生的特點(diǎn)，“以軍事化管理為手段全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的研究課題，符合以下兩個(gè)發(fā)展規(guī)律：

1.1教育與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的規(guī)律

當(dāng)前世界并不太平，國(guó)際形勢(shì)十分嚴(yán)峻。使用武力、粗暴干涉別國(guó)內(nèi)政的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。南斯拉夫事件已為我們敲響警鐘，周邊國(guó)家蠢蠢欲動(dòng)的行為，直接影響著邊疆的安寧，一些企圖破壞祖國(guó)統(tǒng)一的海內(nèi)外反動(dòng)分子，正意欲分裂臺(tái)灣。江澤民同志曾指出，在新的國(guó)際形勢(shì)下，一定要加強(qiáng)國(guó)防觀念，樹(shù)立國(guó)家安全意識(shí)。因此，軍事化管理是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感，加強(qiáng)國(guó)防觀念的有效手段，迎合社會(huì)發(fā)展和當(dāng)今政治的需要。

1.2教育與人的發(fā)展相適應(yīng)的規(guī)律

人的發(fā)展包含人的生理發(fā)展和心理發(fā)展兩個(gè)方面。教育是專門為人的身心發(fā)展而有意組織起來(lái)的特殊環(huán)境，它對(duì)人的身心發(fā)展起主導(dǎo)作用。軍事化管理是結(jié)合教育本身的特點(diǎn)，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的組織，提高人的道德素質(zhì)，培養(yǎng)人的個(gè)性品質(zhì)，有效地促進(jìn)個(gè)體的生理發(fā)展和心理發(fā)展，使學(xué)生在德智體各方面得到全面提高。

二、【學(xué)校軍事化管理概念】

學(xué)校軍事管理模式，就是學(xué)校借鑒軍隊(duì)的管理模式，將中國(guó)人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)與學(xué)校管理思想結(jié)合的管理模式，它是以軍人的嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)范學(xué)生的日常行為，以軍人的嚴(yán)整風(fēng)紀(jì)培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣，以軍人的團(tuán)結(jié)精神培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，做到教學(xué)、生活秩序井然有序。

三、【軍事化管理的目的】

進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為，在學(xué)校全體學(xué)生中形成遵章守紀(jì)，令行禁止，雷厲風(fēng)行、吃苦耐勞，不畏艱險(xiǎn)、忠于學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)，培養(yǎng)和增強(qiáng)全體教職學(xué)生的執(zhí)行，服從意識(shí)，打造過(guò)硬的準(zhǔn)軍事學(xué)生隊(duì)伍及高素質(zhì)復(fù)合型人才，以適應(yīng)未來(lái)學(xué)習(xí)、生活和工作的需要。為學(xué)校推行以人為本的精細(xì)化管理奠定基礎(chǔ)，進(jìn)一步提升學(xué)校的管理水平。

四、【軍事化管理的好處】

★軍事化管理提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)；

部隊(duì)的紀(jì)律是鐵的紀(jì)律，部隊(duì)的管理能夠形成團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的氛圍。實(shí)行軍事化管理，對(duì)所屬每一個(gè)成員用部隊(duì)的紀(jì)律要求強(qiáng)行做到，經(jīng)過(guò)中專幾年的養(yǎng)成教育，絕大多數(shù)學(xué)生都能具備文明守紀(jì)的習(xí)慣，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮；堅(jiān)忍不拔、勇往直前的大無(wú)畏氣概；吃苦耐勞艱苦奮斗的精神；團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義思想?！镘娛禄芾碛欣诖龠M(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的進(jìn)步；

就全國(guó)的高校來(lái)說(shuō)，部隊(duì)院校的管理對(duì)學(xué)生最具約束力，管理的效率高，能夠充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)員的積極性，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)員的主觀能動(dòng)性。嚴(yán)格的管理制度服務(wù)于教學(xué)工作，必將產(chǎn)生促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

★軍事化管理有利于形成良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)；

凡是到過(guò)部隊(duì)院校的人，都能聽(tīng)到朗朗的讀書聲，看到井然有序的課堂秩序，都能感受到良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，整個(gè)校園充滿團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的氛圍。這是軍事化管理的真實(shí)寫照。★軍事化管理有利于促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色；

引用軍事化管理讓老師和學(xué)生樹(shù)立軍事化思想理念和行為方式,幫助學(xué)校建立軍事化的校園文化,把部隊(duì)管理文化融入到現(xiàn)代學(xué)校，用軍事思想指導(dǎo)現(xiàn)代學(xué)校的管理，把學(xué)生干部打造成“將領(lǐng)式的軍官人物”,把其他學(xué)生鍛煉成“優(yōu)秀士兵”式的有組織紀(jì)律的人才。把普通學(xué)校轉(zhuǎn)變成軍校式的職業(yè)學(xué)校，以“軍事化管理為手段全面推進(jìn)素質(zhì)教育”為特色，有效地提高了學(xué)校知名度和辦學(xué)質(zhì)量，更好的服務(wù)于社會(huì)。

五、【學(xué)校軍事化管理內(nèi)容】

內(nèi)容包含：軍事訓(xùn)練、一日生活制度、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生制度、學(xué)生風(fēng)紀(jì)、會(huì)操檢閱、升旗儀式等內(nèi)容。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是“一日生活制度化、學(xué)生行動(dòng)軍事化、教學(xué)秩序規(guī)范化、課外活動(dòng)群體化”。全體學(xué)生必須嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，做到令行禁止，整齊劃一。

六、【例：美國(guó)西點(diǎn)軍校介紹】

美國(guó)西點(diǎn)軍校(West Point)全稱“美國(guó)陸軍軍官學(xué)?！?是美國(guó)軍隊(duì)培養(yǎng)陸軍初級(jí)軍官的學(xué)校.因?qū)W校位于紐約市北郊的哈得遜峽谷河上的“肘狀”的三角巖石坡地上,該點(diǎn)被當(dāng)?shù)厝朔Q西點(diǎn),故習(xí)慣上又稱為“西點(diǎn)軍?！?。西點(diǎn)被認(rèn)為培養(yǎng)領(lǐng)袖的地方，在西點(diǎn)軍校兩百多年輝煌歷程中,培養(yǎng)了眾多的美國(guó)軍事人才,其中有:3700成為將軍,還有更多的人成為了美國(guó)的政治家.企業(yè)家,教育家和科學(xué)家.是什么使西點(diǎn)取得如此驕人的成績(jī)?是什么使西點(diǎn)畢業(yè)生成為成功者的代名詞?<<哈佛商業(yè)評(píng)論>>成指出:"西點(diǎn)軍校對(duì)學(xué)生的要求:準(zhǔn)時(shí),守紀(jì),嚴(yán)格,正真,剛毅,在一些工商管理學(xué)專家看來(lái),正是21世紀(jì)企業(yè)管理所必須必備的。

★西點(diǎn)軍規(guī)：無(wú)條件服從、工作無(wú)借口、細(xì)節(jié)決定成敗、以上司為榜樣、榮譽(yù)原則、受人歡迎、善于合作、團(tuán)隊(duì)精神、只有第一、敢于冒險(xiǎn)、火一般的精神、不斷提升自己、勇敢者的游戲、全力以赴、盡職盡責(zé)、沒(méi)有不可能、永不放棄、敬業(yè)為魂、為自己奮斗、理念至上、立即行動(dòng)，自動(dòng)自發(fā)。

中國(guó)向西點(diǎn)軍校學(xué)管理 需要西點(diǎn)式人才

西點(diǎn)堪稱美國(guó)最優(yōu)秀的“商學(xué)院”

美國(guó)的西點(diǎn)軍校為世人所知，是因?yàn)閺倪@里走出了很多著名將領(lǐng)。然而，人們卻不知道，西點(diǎn)軍校更是培養(yǎng)商界領(lǐng)袖的搖籃。美國(guó)現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得?德魯克以及通用電氣前首席執(zhí)行官

杰克?韋爾奇曾被問(wèn)及同一個(gè)問(wèn)題：在培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者方面，誰(shuí)做得最好？他們的答案既不是哈佛商學(xué)院、也不是通用電氣，而是美國(guó)軍隊(duì)。

他們所指的美國(guó)軍隊(duì)，在很大程度上說(shuō)的是西點(diǎn)軍校的畢業(yè)生。二戰(zhàn)后，在世界500強(qiáng)企業(yè)里，西點(diǎn)培養(yǎng)出來(lái)的董事長(zhǎng)有1000多名，副董事長(zhǎng)有2000多名，總經(jīng)理、董事級(jí)別的高級(jí)管理人才超過(guò)5000名。以此計(jì)算，西點(diǎn)軍?？胺Q美國(guó)最優(yōu)秀的“商學(xué)院”。

★西點(diǎn)人成功的三大秘訣

西點(diǎn)軍校能產(chǎn)生如此眾多的商業(yè)人才，要?dú)w功于領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和人格魅力這三大秘訣。在西點(diǎn)人看來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵并不是讓其他人簡(jiǎn)單地服從命令，而在于引導(dǎo)、激勵(lì)部下，讓他們跟你的思維、理念同步，跟隨你為事業(yè)一起奮斗。西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目的托德?亨肖中校指出，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)人，要懂得如何保持團(tuán)隊(duì)的價(jià)值，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)使之增值。

執(zhí)行力則意味著除非命令本身有問(wèn)題，否則必須執(zhí)行，沒(méi)有任何借口。在西點(diǎn)，士兵在回答命令的時(shí)候，只能有4種答案：“是，長(zhǎng)官”；“不，長(zhǎng)官”；“不知道，長(zhǎng)官”；“沒(méi)有借口，長(zhǎng)官”。

人格魅力則是指人的美德，比如誠(chéng)實(shí)。西點(diǎn)軍校的榮譽(yù)信條是：“決不欺騙和偷盜，也決不容忍任何人的這種行為。”曾經(jīng)有一個(gè)女兵違反規(guī)定去午睡，被發(fā)現(xiàn)后遭到重罰警告，但處罰并非因?yàn)樗`反了規(guī)定，而是因?yàn)樗?0分鐘，可卻說(shuō)只睡了15分鐘。

★中國(guó)需要西點(diǎn)式管理人才

近年來(lái)，美國(guó)的企業(yè)界和商學(xué)院紛紛向軍校以及軍隊(duì)求教如何培養(yǎng)優(yōu)秀的工商管理人才。如沃頓商學(xué)院就請(qǐng)現(xiàn)役軍官開(kāi)設(shè)了一門叫做“不確定與復(fù)雜處境下的領(lǐng)導(dǎo)與決策”的課程。在課上，學(xué)員們將被臵于模擬的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境下，通過(guò)這種訓(xùn)練，磨煉學(xué)員們的領(lǐng)導(dǎo)力，讓他們學(xué)會(huì)如何解決團(tuán)隊(duì)合作中的各種問(wèn)題。

如今，北京大學(xué)也開(kāi)始學(xué)習(xí)西點(diǎn)的管理經(jīng)驗(yàn)。北大國(guó)際MBA項(xiàng)目的楊壯博士認(rèn)為，西點(diǎn)軍校的商業(yè)管理思想和西點(diǎn)式管理人才正是中國(guó)急需的。如西點(diǎn)人的誠(chéng)信原則在中國(guó)商界中就十分匱乏。在中國(guó)加入世界貿(mào)易組織之后，如果中國(guó)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人還抱著“無(wú)商不奸”的思想，不能按照國(guó)際商界通行的行為準(zhǔn)則行事，就是短視的機(jī)會(huì)主義者，只可能在短期內(nèi)發(fā)一筆橫財(cái)，企業(yè)不可能成為“百年老店”。

軍事化管理模式課題操作

一、課題的研究目標(biāo)

瑞士著名的心理學(xué)家皮亞杰指出，意志品質(zhì)形成的根源并不在于單純的外部環(huán)境，也不在于單純的內(nèi)部主體，而在于主體與其環(huán)境的積極交互作用――社會(huì)活動(dòng)或?qū)嵺`中，與困難作斗爭(zhēng)來(lái)磨煉人的意志品質(zhì)。基于該理論，在擬定和實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理模式過(guò)程中，樹(shù)立了兩個(gè)目標(biāo)：

1、近期目標(biāo)：通過(guò)學(xué)校教育，使學(xué)生在德、智、體各方面得到發(fā)展和提高。①樹(shù)立國(guó)防觀念，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感；

②形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣； ③培養(yǎng)政治合格、紀(jì)律嚴(yán)明的軍人作風(fēng)；④培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)； ⑤培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神。

2、遠(yuǎn)期目標(biāo)：培養(yǎng)跨世紀(jì)的，有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)之心、頑強(qiáng)意志品質(zhì)、良好道德素質(zhì)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。

二、具體措施

（一）以軍事訓(xùn)練為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，端正行為習(xí)慣

“良好的開(kāi)端是成功的一半?！毙律鷣?lái)到新的學(xué)校，他們有一種新的希望，新的期待，新的要求。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，這是教育的開(kāi)端，也是教育的契機(jī)。我們緊緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，在每年的開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)生進(jìn)行為期半個(gè)月的軍事訓(xùn)練，旨在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)一種全封閉式的軍營(yíng)環(huán)境，通過(guò)對(duì)學(xué)生開(kāi)展隊(duì)列，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生訓(xùn)練為主的強(qiáng)化訓(xùn)練來(lái)磨練意志品質(zhì)，端正行為習(xí)慣。

1、軍事化的生活是學(xué)生行為習(xí)慣教育的重要內(nèi)容。為有利于我們將學(xué)校創(chuàng)造成全封閉的軍營(yíng)環(huán)境。全校師生按部隊(duì)進(jìn)行編排，整個(gè)學(xué)校組成一個(gè)軍訓(xùn)團(tuán)，每個(gè)年段組成一個(gè)中隊(duì)，每個(gè)班級(jí)組成一個(gè)區(qū)隊(duì)，區(qū)隊(duì)內(nèi)又設(shè)4－5個(gè)小班。校園內(nèi)師生一律著軍裝戴軍帽，寢室管理部隊(duì)化，生活秩序統(tǒng)一化。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，從作息，集合操練，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，軍容風(fēng)紀(jì)，站崗值勤到外出請(qǐng)銷假等都依據(jù)部隊(duì)條令有嚴(yán)格規(guī)定。作息吹軍號(hào)，校內(nèi)放軍歌。學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生是軍訓(xùn)中的重要任務(wù)之一。要求做到被有棱角，物有序列，一切講究秩序美，直線美。軍訓(xùn)中一切要求自理，而且做到疊被有棱角，東西放臵整齊一致?！弊寣W(xué)生的行為習(xí)慣發(fā)生改變。

2、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的訓(xùn)練，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)。每天從早上6:00出操，中午一個(gè)半小時(shí)的休息時(shí)間，晚上9:30就寢，給新生一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也是對(duì)全校教師一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。為了確保軍訓(xùn)質(zhì)量，達(dá)到預(yù)期的目的，軍訓(xùn)做到計(jì)劃落實(shí)，組織落實(shí)，人員物資落實(shí)。軍訓(xùn)組織按功能分解成教學(xué)，政教，宣傳，后勤，醫(yī)務(wù)五個(gè)組，責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到人。教學(xué)組對(duì)教練和學(xué)生都有明確要求。要求教練訓(xùn)練嚴(yán)格，動(dòng)作規(guī)范，并且規(guī)定每天進(jìn)行一次大會(huì)操。要求學(xué)生必須參加軍訓(xùn)考試，考試不及格不得入學(xué)或升級(jí)。政教組則對(duì)全校各區(qū)隊(duì)進(jìn)行行為習(xí)慣達(dá)標(biāo)評(píng)估，評(píng)估必須合格。在高要求，硬任務(wù)的壓力下，教練，教師，學(xué)生沒(méi)有后退而是進(jìn)行了頑強(qiáng)的拼搏。同學(xué)們更是要嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累，不怕臟的精神。

讓一列列沒(méi)有軍籍的軍人，踏著剛健整齊的腳步，邁向新的學(xué)年，新的生活，新的未來(lái)。在這樣的氣氛中，學(xué)生感受到了雷厲風(fēng)行，令行禁止的校園風(fēng)氣，領(lǐng)略了不怕苦，不怕累的作風(fēng)紀(jì)律，凈化了學(xué)生的心靈，高揚(yáng)了學(xué)校的正氣。這是學(xué)校國(guó)防教育的開(kāi)端，也隆隆地拉開(kāi)了學(xué)校德育教育的序幕。

（二）以《軍事化管理?xiàng)l令》為媒介，在德育教育中全程滲透國(guó)防教育

通過(guò)短短半個(gè)月的軍訓(xùn)，學(xué)生所形成的良好行為習(xí)慣和意志品質(zhì)是暫時(shí)的，必須在日常管理中不斷地進(jìn)行鞏固和強(qiáng)化，才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生自覺(jué)的行為。為此，學(xué)校依據(jù)部隊(duì)紀(jì)律內(nèi)務(wù)條令制定適合學(xué)校管理特點(diǎn)的《軍事化管理?xiàng)l令》，通過(guò)貫徹條令，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣，堅(jiān)持從小事抓起，從點(diǎn)滴抓起，重視學(xué)生個(gè)體內(nèi)化過(guò)程，使行為轉(zhuǎn)化為習(xí)慣。

1、切實(shí)落實(shí)《條令》，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣。新生入學(xué)后的第一件事就是學(xué)習(xí)《條令》，而且要參加考試，90分以上才能通過(guò)。政教處制訂了《區(qū)隊(duì)積分制方案》和《學(xué)生積分制方案》，把《條令》中的每一個(gè)要求量化考核，考核結(jié)果作為先進(jìn)區(qū)隊(duì)評(píng)比和學(xué)生升留級(jí)重要依據(jù)。同時(shí)在日常管理中，在每個(gè)年段內(nèi)設(shè)立了衛(wèi)生、紀(jì)律兩從優(yōu)同流動(dòng)紅旗，通過(guò)每周評(píng)比星級(jí)寢室、優(yōu)勝區(qū)隊(duì)，每月評(píng)比文明寢室、文明區(qū)隊(duì)、文明學(xué)生，每學(xué)期評(píng)比示范性寢室、先進(jìn)區(qū)隊(duì)、文明之星等活動(dòng)，在區(qū)隊(duì)與區(qū)隊(duì)之間，寢室與寢室之間，學(xué)生與學(xué)生之間展開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。值周區(qū)隊(duì)的實(shí)施，文明監(jiān)督崗的設(shè)立，青年志愿者組織活動(dòng)的開(kāi)展讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理、自我約束。促使學(xué)生在長(zhǎng)期的檢查和督促中養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。杜絕了亂丟紙屑，隨地吐痰等不良行為。學(xué)生走有走相，坐有坐相，講話文明，禮貌待人。集隊(duì)跑步走，上課快步走，就寢慢步走；上課積極發(fā)言，就寢一言不發(fā)；走不摟肩搭背，坐不翹腳低頭等已成為全體學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、注重內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，創(chuàng)建整潔校園環(huán)境。整潔的校園環(huán)境，能夠凈化師生心靈，陶冶師生情操，是學(xué)校良好精神面貌的體現(xiàn)。為此，學(xué)校提出了“整潔、幽雅、安靜”的校容校貌總體目標(biāo)，制訂《內(nèi)務(wù)衛(wèi)生條例》、《公共衛(wèi)生包干細(xì)則》，要求學(xué)生做到一美觀：寢室裝扮美觀；二棱角：棉被折疊有棱角、服裝疊放有棱角；三干凈：地面桌上干凈，門窗鋪位干凈，門窗鋪位干凈，走廊欄干凈；四整齊：毛巾雨具整齊，牙刷牙膏整齊，杯盤箱子整齊，鞋子軍帽整齊；五清掃：寢室教室天天掃，公共場(chǎng)所隨時(shí)掃，每月一次大清掃，逢年過(guò)節(jié)全面掃，期初、期末徹底掃。學(xué)校對(duì)衛(wèi)生工作規(guī)定一天二檢查，成績(jī)上報(bào)表。經(jīng)過(guò)一系列措施落實(shí)，我校的寢室內(nèi)務(wù)整齊劃一，教室潔凈明亮，餐廳地面能照得人影，公共場(chǎng)所不見(jiàn)一片紙屑。

3、恒久的早跑，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。不管是炎炎夏日，還是凄冷的嚴(yán)冬，早鍛煉是學(xué)生每天起床后的第一堂課。讓學(xué)生有較好的身體素質(zhì)來(lái)面對(duì)每天的訓(xùn)練及學(xué)習(xí).4、禮儀教育的有效實(shí)施，培養(yǎng)了學(xué)生文明習(xí)慣。文明的語(yǔ)言，端莊的舉止能給人留下良好的印象?？鬃釉f(shuō)過(guò)“不學(xué)禮，無(wú)以立”。重視對(duì)學(xué)生的禮儀教育，通過(guò)把部隊(duì)禮儀和學(xué)校禮儀相結(jié)合，制訂和實(shí)施《××學(xué)校預(yù)備軍校軍人禮儀》，對(duì)師生在課堂、寢室、餐廳等各種公共場(chǎng)所的禮節(jié)進(jìn)行明確規(guī)范，并且對(duì)學(xué)生儀表、儀容、舉止進(jìn)行刻意的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生日常的禮節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)有形的培養(yǎng)和訓(xùn)練來(lái)達(dá)到培養(yǎng)內(nèi)在的高雅風(fēng)度和氣質(zhì)的目的。通過(guò)實(shí)施禮儀教育，讓學(xué)生中的文明禮貌之風(fēng)蔚然形成。學(xué)生見(jiàn)到老師總能自覺(jué)立正，然后道一聲“老師好！”老師還禮后，方才離開(kāi)。俗話說(shuō)，禮到人不怪，禮勤人行暢，禮盡人開(kāi)懷。師生間的禮儀交往是一種美好心靈的自然流露，是一種文明開(kāi)放，蓬勃向上的生活境界的充分體現(xiàn)。

（三）以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，在國(guó)防教育中放射德育教育

愛(ài)國(guó)主義教育是國(guó)防教育的精髓。我國(guó)歷史悠久，愛(ài)國(guó)主義中華民族生存和發(fā)展的靈魂，因此我們把愛(ài)國(guó)主義教育作為學(xué)校德育教育的主旋律。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，依托各種教育載體，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿于學(xué)校德育教育的全過(guò)程。

1、通過(guò)政治課教學(xué)，學(xué)生自學(xué)，開(kāi)設(shè)專題講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。我校通過(guò)讓學(xué)生自學(xué)《國(guó)防教育讀本》，邀請(qǐng)縣人武部領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)設(shè)講座及多煤體各種方式使學(xué)生了解國(guó)防的歷史、地位和作用。提高國(guó)防觀念，強(qiáng)化憂患意識(shí)。

2、創(chuàng)建文工團(tuán)、廣播臺(tái)、宣傳窗、黑板報(bào)、“水簾綠”校報(bào)等各種德育陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。并在每周一舉行升旗儀式，每月播放愛(ài)國(guó)主義影視片。

3、節(jié)假日開(kāi)展各類慶祝競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。如每年的建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié)、香港回歸、澳門回歸及臺(tái)灣回歸的問(wèn)題…等

三、結(jié)論

1、通過(guò)研究和實(shí)踐表明，以軍事化管理為手段實(shí)施素質(zhì)教育，對(duì)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展、意志品質(zhì)的鍛煉、國(guó)防觀念和愛(ài)國(guó)情感的增強(qiáng)都能產(chǎn)生積極的影響，是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展推進(jìn)素質(zhì)教育的有效手段。

2、通過(guò)在德育教育中滲透國(guó)防教育的工作的開(kāi)展，學(xué)校的德育工作成效顯著，學(xué)生的行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，形成了文明禮貌的校園風(fēng)尚。

3、職業(yè)學(xué)校的教育、教學(xué)工作必須走特色發(fā)展的道路，必須尋找適合自身特點(diǎn)的途徑和方式。以“軍事化管理為手段全面推進(jìn)素質(zhì)教育”為特色，有效地提高了學(xué)校知名度和辦學(xué)質(zhì)量。

4、“以軍事化管理為手段全面推進(jìn)素質(zhì)教育”這個(gè)課題有科學(xué)的理論依據(jù)，操作性和實(shí)用性強(qiáng)，具有推廣價(jià)值。

5、從橫縣職中云表校區(qū)去年實(shí)施軍事化管理以來(lái)，學(xué)生的意志品質(zhì)顯著增強(qiáng)，養(yǎng)成了鐵的紀(jì)律。規(guī)范的軍事化管理受到了社會(huì)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，畢業(yè)生也深受用人單位的歡迎。