第一篇：2015年中考備考會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(數(shù)學(xué)科)

2015年中考備考會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)（數(shù)學(xué)科）

2014年9月11日，我校全體九年級(jí)教師在左校長的組織領(lǐng)導(dǎo)下，召開了2015年中考備考會(huì)，學(xué)習(xí)和分析了2014年、2015年中考的命題方向和復(fù)習(xí)計(jì)劃，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一、對(duì)2014年中考試卷的試題分析

2014年的中考考試數(shù)學(xué)科試卷是按照《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求命制的，試卷較好地詮釋了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，充分體現(xiàn)了新課程理念關(guān)于考試評(píng)價(jià)提出的指導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全面性、科學(xué)性、主體性的命題原則。試卷的整體特點(diǎn)是總體穩(wěn)中有進(jìn)，局部變中求新。在試題內(nèi)容方面，涵蓋了“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、“實(shí)踐與綜合運(yùn)用”四大領(lǐng)域，既全面考察了學(xué)生的記憶理解、推理運(yùn)算、分析綜合能力和解題思維與方法的靈活程度，又考查了學(xué)生探究和創(chuàng)新能力，同時(shí)也考查了學(xué)生在解題過程中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法。

試卷共三大題二十四個(gè)小題，總分150分。全卷試題分選擇題、填空題、解答題三種類型，數(shù)與代數(shù)、空間與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合運(yùn)用四大塊內(nèi)容所占比例約為5：2：1：2。整套試卷基本覆蓋整個(gè)初中人教版教材的內(nèi)容，從對(duì)考試內(nèi)容分布的統(tǒng)計(jì)來看，重點(diǎn)考查初中數(shù)學(xué)主干的、核心的知識(shí)，如有理數(shù)、整式、不等式、方程、函數(shù)、三角形、四邊形、圓、相似形、統(tǒng)計(jì)等基礎(chǔ)知識(shí)作了重點(diǎn)考查。對(duì)于一些重要的基本知識(shí)、基本概念、基本方法如絕對(duì)值、因式分解、待定系數(shù)法、三角形相似證明、特殊四邊形性質(zhì)、自變量取值范圍、中位數(shù)等常考內(nèi)容的考查依然保持穩(wěn)定。

二、考試效果分析

2014年全州實(shí)考人數(shù)為50577人,平均分為60.61分,及格人數(shù)13158，及格率26.02%,紅分人數(shù)3674，紅分率7.26%。其中麻江縣平均分61.37分，及格率25.25%,紅分人數(shù)1722人，紅分率7.71%。成績較往年有所下降，很不理想。

三、2015年中考預(yù)測(cè)

近幾年的中考題體現(xiàn)基礎(chǔ)性，突出對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)；試題素材、求解方式體現(xiàn)公平性；試題背景具有現(xiàn)實(shí)性，關(guān)注對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)各個(gè)方面的考查。從近幾年我州中考試題特點(diǎn)來看，試題呈現(xiàn)相對(duì)穩(wěn)定，在某種程度上體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)突出強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，體現(xiàn)重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)考查的命題基本原則。因此我們預(yù)測(cè)2015年的中考應(yīng)該還會(huì)沿用現(xiàn)在的試題命題原則。

（一）數(shù)與代數(shù)部分 1.數(shù)與式

綜觀近年來中考“數(shù)與式”部分的試題，都是重最基礎(chǔ)內(nèi)容的考查，如：①我州2012年第1題考查簡單的有理數(shù)運(yùn)算，2013年第1題考查簡單的乘方運(yùn)算，2014年第1題考查絕對(duì)值的計(jì)算等；因此，2015年關(guān)于“數(shù)與式”考查還會(huì)主要為基礎(chǔ)性題目，集中考查基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。

2.方程(組)與不等式(組)

首先，關(guān)注解方程(組)與不等式(組)的基本技能。歷年中考題都是針對(duì)解方程(組)與不等式(組)這一基本技能編制試題，其解法的是課程標(biāo)準(zhǔn)中要求掌握的，如：2012年第18考查三元一次方程組的解法，2013年第18題和2014第19題考查一元一次不等式組的解法。因此，有理由確信，在2015年的中考中，對(duì)解方程(組)與不等式(組)的試題依然出現(xiàn)。

3.函數(shù)

首先，關(guān)注函數(shù)概念及求表達(dá)方式，此類問題在近幾年考試中頻繁出現(xiàn)，如：①2012年第23題、2014年第23題第（2）題都是考查考生從實(shí)際問題情境中分析數(shù)量關(guān)系，建立函數(shù)關(guān)系式的能力；②2012年第24題第（1）題、第2013年第23題第（1）題和第24題第（1）題和2014年第24題的第（1）題都是考查待定系數(shù)法求函數(shù)解析式。

(二)空間與圖形部分 綜觀近幾年的中考題，“空間與圖形”部分考查的內(nèi)容，主要包括圖形的性質(zhì)、判定；圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱變換；運(yùn)用坐標(biāo)描述圖形的位置和運(yùn)動(dòng)。因此，2015年中考在關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的有效落實(shí)的同時(shí)，也要注意培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力和書寫的規(guī)范。

（三）概率與統(tǒng)計(jì)部分

近幾年中考都有概率與統(tǒng)計(jì)的試題，2015年也將是一個(gè)必考內(nèi)容，主要考查統(tǒng)計(jì)圖表以及樣本容量、平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差、頻數(shù)、概率的計(jì)算和樣本估計(jì)總體的思想等主干知識(shí)

（四）實(shí)踐與綜合運(yùn)用 回顧近幾年的中考，“實(shí)踐”方面的試題一般安排為應(yīng)用題，這些試題主要考查學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。2015年考查考生數(shù)學(xué)能力也將是一個(gè)重點(diǎn)，“實(shí)踐與綜合運(yùn)用”的試題同樣存在，可能呈現(xiàn)的方式有所變化，為了提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，我們可以有針對(duì)性的選一些好題對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

四、2015年中考復(fù)習(xí)計(jì)劃： 1．重視對(duì)數(shù)學(xué)核心內(nèi)容的復(fù)習(xí)

近幾年中考試卷注重對(duì)初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和核心內(nèi)容的考查．考查的內(nèi)容涉及到絕對(duì)值、零指數(shù)、二次根式的化簡、特殊角的三角函數(shù)值、實(shí)數(shù)的運(yùn)算、分式的性質(zhì)及運(yùn)算、方程和不等式、一次函數(shù)、反比例函數(shù)及二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)、解直角三角形及其應(yīng)用、三角形的全等和相似、圓的有關(guān)性質(zhì)、統(tǒng)計(jì)圖表、概率、對(duì)稱及旋轉(zhuǎn)等主干知識(shí)．在選擇題、填空題中突出考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，從而強(qiáng)調(diào)中考復(fù)習(xí)時(shí)更關(guān)注“三基”的落實(shí)．

2．強(qiáng)化對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的復(fù)習(xí)，凸顯數(shù)學(xué)思維能力。

要求學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)思想方法是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)，因此在試題中特別重視數(shù)學(xué)思想方法的考查。如數(shù)形結(jié)合的思想方法，函數(shù)與方程、不等式的思想方法，以及分類討論的思想方法等在試題中都有充分的體現(xiàn)。因此在復(fù)習(xí)時(shí)更應(yīng)該關(guān)注這一方面的強(qiáng)化。

3．應(yīng)用題重視與生活實(shí)際的聯(lián)系，著力提升學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。4．力求創(chuàng)新試題，加強(qiáng)數(shù)學(xué)能力的提升。

考查學(xué)生的數(shù)學(xué)能力是中考這一選拔性考試中必需的方面，同時(shí)也是新課程理念的基本要求，因此在復(fù)習(xí)時(shí)更應(yīng)該關(guān)注這一方面的強(qiáng)化。

第二篇：數(shù)學(xué)科備考計(jì)劃

數(shù)學(xué)科備考計(jì)劃

今年是我第一次帶畢業(yè)班，去年中考我校數(shù)學(xué)科取得了驕人的成績。今年中考是對(duì)我來說是一次最為直接的經(jīng)驗(yàn)，我圍繞中考取得優(yōu)異成績這個(gè)目標(biāo)，制訂了備考計(jì)劃的思路如下：

一、情況分析

我所帶的兩個(gè)班的畢業(yè)生的數(shù)學(xué)總體成績經(jīng)過幾次與其它班級(jí)的比較，稍遜一籌，如果中考正常發(fā)揮，取得好成績有一定的難度。原因是我所帶的畢業(yè)生中的優(yōu)秀生幾乎沒，且落后面較大，存在很多不滿20分的考生，同時(shí)中考變數(shù)很大，本人經(jīng)驗(yàn)有限.所以我們應(yīng)采取穩(wěn)保優(yōu)勢(shì)，培優(yōu)扶差，整體提高的策略，奪取中考佳績。

二、中考目標(biāo)

實(shí)現(xiàn)2008年中考數(shù)學(xué)科取得好成績，為學(xué)校爭光盡我數(shù)學(xué)科的最大努力。

三、備考總復(fù)習(xí)方法

第一輪：緊扣大綱，全面復(fù)習(xí)，形成網(wǎng)絡(luò)

以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以教材編寫章節(jié)為依據(jù)，細(xì)致復(fù)習(xí)，抓住基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法全面復(fù)習(xí)，要做到“橫到邊、縱到底”逐步在大腦中形成一個(gè)基本的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、知識(shí)系統(tǒng)。

第二輪：綜合訓(xùn)練，強(qiáng)化重點(diǎn)，形成能力

在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過大量的綜合訓(xùn)練題，鞏固和運(yùn)用已形成的知識(shí)體系，并對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，深入研究，進(jìn)一步拓寬解題思路，引伸解題的方法，提高綜合解題能力。

第三輪：模擬訓(xùn)練，整體強(qiáng)化，形成素質(zhì)

有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行模擬訓(xùn)練，使學(xué)生清楚考試題型，增加臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，使解題時(shí)頭腦更清醒，解題更周密、規(guī)范、簡練，并從整體上給學(xué)生強(qiáng)化分析、指導(dǎo)總結(jié)、探索規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法能夠熟練的應(yīng)用。

四、復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排(另附教學(xué)進(jìn)度表)

林 福 水2007.9.14

第三篇：中考備考會(huì)講話稿

中考備考會(huì)講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家好!

今天我們是懷有目的，帶著任務(wù)過來的。在座的許多老師或許還沒消除XX年中考的緊迫感，或許還沉浸在上一屆某些孩子取得佳績的喜悅或是某些孩子表現(xiàn)不盡人意的深沉思考中。還沒來得及緩過神，XX年中考又悄然而至，隨著新課程教學(xué)即將結(jié)束，中考復(fù)習(xí)即將到來，新的任務(wù)、新的目標(biāo)又?jǐn)[在了我們面前。為了讓每一個(gè)學(xué)生考出理想的成績，為了實(shí)現(xiàn)我們臨城中學(xué)中考更上一層樓的目標(biāo)，今天，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們?nèi)w初三年級(jí)教師在這里隆重召開了“中考備考會(huì)議”。

回顧XX中考，我們有好多同學(xué)考出了好成績，其中十多位同學(xué)被臨高中學(xué)高中部錄取等。這一切，都體現(xiàn)了我們臨城中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們團(tuán)結(jié)拼搏、科學(xué)務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取的精神所在。

展望XX中考，我們更加滿懷信心，躊躇滿志。理由有四點(diǎn)：

一、有一支素質(zhì)強(qiáng)的班子隊(duì)伍

對(duì)于初三畢業(yè)班，學(xué)校特別的關(guān)注，加大了教學(xué)教研管理力度，抓得早，抓得緊，校領(lǐng)導(dǎo)更是傾注大量精力。本學(xué)期初即扎實(shí)部署年級(jí)教育教學(xué)管理工作。這些老師是多年的畢業(yè)班老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)備考等業(yè)務(wù)性工作非常精通。且管教有度，勤于管理，善于思考，與老師們精誠合作，初三年級(jí)整體表現(xiàn)出生機(jī)盎然的精神面貌，無論從學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的狀態(tài)和成績都有明顯的進(jìn)步，良好的管理必有良好的結(jié)果。

二、有一支師德過硬的教師團(tuán)隊(duì)

作為初三教師的一員，我感觸頗深。初三年級(jí)的老師任務(wù)重，時(shí)間緊，工作繁忙，壓力大。但是，我們的老師卻是那樣的不計(jì)較，不辭勞苦，敬業(yè)愛生，認(rèn)真努力的把教學(xué)工作做好。這支隊(duì)伍，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，工作毫無怨言，細(xì)致到位，樂于助人。也有青春活力的新秀老師，虛心學(xué)習(xí)，積極肯干，誠心服務(wù)學(xué)生。當(dāng)同年齡人還在外面瘋玩著的時(shí)候，他們卻與教室為伴，與學(xué)生為伴。其實(shí)，我們整支隊(duì)伍都是這般的敬業(yè)，都在默默的奉獻(xiàn)著，我們的老師以校為榮，與學(xué)生心連心，對(duì)待工作有闖勁干勁和拼勁，對(duì)待學(xué)生有愛心耐心和細(xì)心。以強(qiáng)大的精神力量支撐著初三的成長和進(jìn)步，與你們一起，我時(shí)時(shí)受感動(dòng)，時(shí)時(shí)受鼓舞。你們是學(xué)校的中流砥柱，正是你們的這種奉獻(xiàn)意識(shí)，吃苦精神和過硬的教學(xué)本領(lǐng)成就了我們這屆的初三精神，讓我們看到XX中考新的希望。面對(duì)社會(huì)的關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的重托，學(xué)生的期待，雖然任重而道遠(yuǎn)，但我們信心百倍！這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校再次向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

同時(shí)，我相信大家是幸福的。因?yàn)槿酥灰眉で椤坌?、智慧、感恩和追求?duì)待工作與生活，是很快樂和幸福的。盡管我們工作環(huán)境枯燥單調(diào)，工作負(fù)荷重，精神壓力大，收入薪水微薄，但是我們滿懷激-情、滿懷愛心、滿懷智慧、滿懷感恩、滿懷追求，所以我們都是一個(gè)幸福的教師!

俗話說：“眾人拾柴火焰高”，在中考復(fù)習(xí)備考中，我希望每一名任課教師都要具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，形成強(qiáng)手聯(lián)合，學(xué)科互補(bǔ)的良性備考氛圍。特別是在教學(xué)輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)備考工作上，人人重管理，個(gè)個(gè)抓備考，班班搞競(jìng)爭。明年的中考豈不輝煌燦爛?

實(shí)踐證明，打造一批具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的中考備考教師隊(duì)伍，是學(xué)校備考有序進(jìn)行和確保高質(zhì)量完成中考工作的重要途徑。

三、有一套完備的管理方法

一是強(qiáng)化“校領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)組工作包干制”，協(xié)同年級(jí)組長加大對(duì)年級(jí)組的管理力度;二是召開各類專題會(huì)議，如班主任會(huì)議、學(xué)生動(dòng)員會(huì)、試題分析會(huì)等，針對(duì)年級(jí)的實(shí)際情況，瞄準(zhǔn)中考目標(biāo)，理出系列思路，并制定具體措施;三是準(zhǔn)備出臺(tái)考核方案，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)，用以調(diào)動(dòng)教師教學(xué)工作積極性。

學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)就在教學(xué)的質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)。所以，我希望中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)一思想，視質(zhì)量為生命，每人分工明確，一人負(fù)責(zé)一個(gè)方面，做到細(xì)致，扎實(shí)，不留疏漏，尤其對(duì)每次測(cè)試測(cè)評(píng)要認(rèn)真做好分析，找出存在的問題，研究相應(yīng)的措施。要嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，狠抓課堂教學(xué)主渠道，充分利用課堂教學(xué)這個(gè)主陣地。在教師管理、教學(xué)管理、班級(jí)管理中抓出高效。

第四篇：中考備考會(huì)記錄

全縣2012-2013學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量分析會(huì)及中考備考會(huì)議

三周五上午 局七樓會(huì)議室

內(nèi)容：

一、教研員XXX作了2012年秋期末九年級(jí)抽考數(shù)學(xué)科的質(zhì)量分析。

二、林遠(yuǎn)謀副主任作了2012-2013學(xué)第一學(xué)期初中教學(xué)教研工作的調(diào)研報(bào)告?？隙ǔ煽?，指出不足，提出建設(shè)及措施。

三、XXX主任對(duì)2013年中考備考作了詳細(xì)的規(guī)劃及部署。

1、強(qiáng)調(diào)回歸教材，依綱靠本，同時(shí)好好研究近兩三年的中考試卷。

2、中考目標(biāo)修訂：提高高分層，減少低分層的人數(shù)。做好培優(yōu)輔差工作。（兩個(gè)常規(guī)工作4月份全縣檢查）

四、XXX局長：

1、強(qiáng)調(diào)：下周起局組織人員對(duì)各學(xué)校的中考備考計(jì)劃及措施等進(jìn)行檢查；

2、今年是校長及中層干部換屆年。提出加大對(duì)校長的考核工作。強(qiáng)調(diào)校長（及其他干部）聘任要與中考質(zhì)量相掛鉤，把中考質(zhì)量作為干部考核的重要指標(biāo)。

3、校長及行政人員要回歸本位，興研務(wù)校。要深入教學(xué)第一線，要求校長及行政人員多巡班、多聽課。做到三個(gè)“深入”：深入課堂、深入教師、深入學(xué)生。掌握第一線的教育教學(xué)情況，及早謀劃中考備考工作。

4、要求校長要樹立五種意識(shí)：

（1）、服務(wù)意識(shí)。服務(wù)前線的教師及教學(xué)工作。

（2）、目標(biāo)意識(shí)。尤其是確定中考奮斗目標(biāo)。制訂中考目標(biāo)方案及計(jì)劃措施。

（3）、全面意識(shí)。教師備課要顧及上、中、下不同層次的學(xué)生的發(fā)展。

（4）、精細(xì)管理意識(shí)。細(xì)節(jié)決定成敗。如：集體備課（沒有經(jīng)集體備課不得走進(jìn)課堂）、作業(yè)批改、團(tuán)隊(duì)配合（班與班、科與科、教師與教師等）。

（5）、備考意識(shí)。定期或不定期召開備考探討會(huì)。

5、要求學(xué)生做好備考工作：通過級(jí)會(huì)、班會(huì)、科任上課、個(gè)別交流、家訪等對(duì)學(xué)生及家長的備考進(jìn)行指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等。

XXXX

2013年3月2日

第五篇：中考備考會(huì)發(fā)言稿

中考備考會(huì)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師：

大家下午好！

今天我有幸參加三中的中考備考會(huì),真是三生有幸.剛才聽了各位老師的發(fā)言,讓我受益匪淺.下面就我個(gè)人談?wù)勱P(guān)于中考備考的一點(diǎn)點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí).請(qǐng)各位老師和同仁不吝賜教。作為九年級(jí)的同學(xué),現(xiàn)已面臨中考.三年的苦學(xué)結(jié)果將見分曉,為了讓自己能考出好的成績來回報(bào)父母,老師,母校.大家都在廢寢忘食的學(xué),一頭鉆進(jìn)題海之中.這種精神是值得大家表揚(yáng)的,但學(xué)習(xí)是要講究科學(xué)方法的,它不是蠻干,蠻干的成效不會(huì)太顯著.我們作為老師,在這一時(shí)期,我們的重點(diǎn)不再是講知識(shí),不再是培養(yǎng)情感,.知識(shí)面與情感是在此之前的任務(wù)了,這一時(shí)期我們的重點(diǎn)是要教給學(xué)生的解題思維,解題方法.讓他們快速掌握方法,讓自己的成績?cè)谥锌贾把杆偬嵘?下面我就以2010我們畢節(jié)地區(qū)中考題為例來談?wù)勎业目捶?一．2010的語文試題中,積累與運(yùn)用共40分題.1.書寫。主要考學(xué)生的字的規(guī)范，工整，美觀。這幾分相當(dāng)于送分題，只要學(xué)生認(rèn)真書寫就容易得分的（3分題）

2．其中拼音和字形分值占6分.這6分.題眼前不是用方法能解決的問題,它是靠學(xué)生平時(shí)的積累,當(dāng)前是沒有方法可言的.學(xué)生平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)好的不成問題,差的就難說了.2008年中還考標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

3..詞語運(yùn)用主要是考成語的運(yùn)用,主要考詞語的使用范圍,對(duì)象,感情色彩.解釋主要是考在語境中的理解,不需要解釋.4.,句子主要是考病句類型.這一塊解決的方法是在復(fù)習(xí)階段要求學(xué)生掌握好各種病句類型,能判斷出是屬于哪種類型就行了.要這幾年的中考中,都不要求修改.5.口語交際塊.不要考學(xué)生是否懂得文明禮貌.這一塊上讓學(xué)生明白語意得當(dāng),禮貌,文明的就是好的語句.6.文學(xué)常識(shí)、古文中的單個(gè)字的解釋、句子翻譯、詩詞句的賞析塊都沒有過方法可言.同樣是靠學(xué)生的平時(shí)積累.7．古詩，古文中的名言警句填空一般是6至8分。這一點(diǎn)，這復(fù)習(xí)資料的時(shí)候不妨把七到九年級(jí)所有的都總結(jié)出來給學(xué)生去識(shí)記。

二．閱讀理解

閱讀文段一般分為兩大部分。其中一部分是現(xiàn)代文，一部分是古文。

現(xiàn)代文部分在復(fù)習(xí)時(shí)要讓學(xué)生掌握好各種文體的特征，要素，但這一塊的訓(xùn)練是很頭悶的，耗時(shí)量大，效果不佳。大家都發(fā)現(xiàn)，文段一大篇，題目幾十年來小個(gè)，如果是用手抄的話，有可能一節(jié)鐘的時(shí)間還抄不完一個(gè)文段就下課了。但如果改為用投影的方式來做，也許是會(huì)省時(shí)的。

古文在中考中一般是出學(xué)生學(xué)過的文章來考，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候就要注意哪些是常考著的就重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

三．作文塊，不是一蹴而就的，我個(gè)人認(rèn)為的宏觀世它是

一個(gè)長期工程。

另外，在去年的中考中出現(xiàn)了這樣一道題目：讓學(xué)生寫借條，而且分值不低，是5分。這是不是有點(diǎn)說明將近幾年的寫作開始考實(shí)用作文了呢？這很不好把握。

這些是本人的一些粗淺見識(shí)，讓大家見笑了，還請(qǐng)各位多多指教。謝謝！

曙光中學(xué)：郭加貴2010年11月4日