第一篇：汶川地震作文素材

汶川大地震作文素材匯編 一個(gè)偉大民族的涅槃

5月12日，原本是極其普通的一天。孩子們正坐在課桌前，商店老板們正在納客，出租車司機(jī)正駕駛著車輛，做工的、種田的、炒股論經(jīng)的、開會(huì)籌劃的??一切都是那樣地常態(tài)。可14點(diǎn)28分，一場(chǎng)突如其來的地動(dòng)山搖，坍塌了四川汶川，也搖動(dòng)了半個(gè)亞洲，讓改革開放30年的共和國，經(jīng)歷了一場(chǎng)生死時(shí)速的考驗(yàn)。

從那一刻始，一切就在改變。一些陌生的地名在我們眼前閃爍--汶川市、北川縣、映秀鎮(zhèn)、漢旺鎮(zhèn)、青川縣、理縣、綿陽市、綿竹縣??從此，這些在地圖上的地名，就揪緊了你我的心房。不論，你我在什么崗位上，與災(zāi)區(qū)是否遠(yuǎn)隔千山萬水，每時(shí)每刻都牽腸掛肚。每天，翻開報(bào)紙，淚流滿面；打開電視、網(wǎng)絡(luò)滿面流淚。網(wǎng)絡(luò)上一條短訊，電視上播音員一句動(dòng)情的話，晚會(huì)上一首挺直白的詩，都會(huì)讓你我潸然淚下，淚飛頓作。你發(fā)現(xiàn)，卻原來我們的周圍人、我們的民族，是那么的柔情似水，那么的有情有誼，那么的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，那么的團(tuán)結(jié)無比。

從那一刻開始，一切都開始了改變。一些陌生的面孔時(shí)時(shí)刻刻讓我們惦念。聚源中學(xué)廢墟下等待救助的師生們；用血肉之軀守護(hù)著四名學(xué)生的人民教師；幾位在廢墟下以歌聲相互支持的同學(xué)；一雙斷壁殘?jiān)虑缶日呖是蟮哪抗?；一只廢墟下緊握鉛筆的手??每一個(gè)災(zāi)區(qū)救援的細(xì)節(jié)，都力透紙背，洞穿你我的靈魂。生命對(duì)于你我，不再是男女有別、年齡大小、地區(qū)遠(yuǎn)近、國度差異，而是如天的敬畏，如地的尊重。

從那一刻開始，一切都有了再認(rèn)識(shí)。從年愈花甲的總理第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)指揮抗震救災(zāi)，到第一支翻山越嶺沖進(jìn)北川的軍隊(duì)，到第一支從4900多米高空空降災(zāi)區(qū)的傘兵隊(duì)伍，到一批批救援隊(duì)伍趕赴災(zāi)區(qū)救出災(zāi)民并成功安置??生命奇跡不斷上演的背景版，是責(zé)任政府和執(zhí)政黨“以人為本”的時(shí)代底色。第一支醫(yī)療隊(duì)、第一家戰(zhàn)地醫(yī)院、第一所災(zāi)區(qū)小學(xué)、第一支國際救援抵達(dá)，還有，還有來自全國各地、世界各國的一筆筆捐款，一場(chǎng)場(chǎng)賑災(zāi)義演??國家的意義、子弟兵的內(nèi)涵、同胞手足的概念、一次次在你我的胸中刷新了！一向內(nèi)斂的總書記，深入災(zāi)區(qū)站在救援隊(duì)伍中，也情不自禁地舉著拳頭高呼：“英雄的中國人民不可戰(zhàn)勝！”

突然你我發(fā)現(xiàn)：原來，自己是這么的強(qiáng)大，一個(gè)人便是一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)世界；原來，你的生活是這般充滿光明，一方有難，十方支援；昔日的污泥濁水可以橫掃，昨天的災(zāi)難困苦可以逼退。強(qiáng)震大災(zāi)面前，我們民族的大善大愛、大情大義、大智大勇瞬間得以集合。男人們胸懷寬闊了，女人們面帶微笑了，孩子們目光清澈了，公民意識(shí)更足了，社會(huì)凝聚力增強(qiáng)了。

災(zāi)區(qū)的讀書聲傳遞出未來無限希望

2008年5月19日14時(shí)28分，汽車，火車，艦船的鳴笛聲和防空警報(bào)如期在全國各城市上空響起，全國人民為地震遇難者默哀三分鐘！

三分鐘默哀之后，另一種聲音將在此次地震受災(zāi)地區(qū)響起。據(jù)報(bào)道，北川80多所受災(zāi)學(xué)校均已接到教育局通知，5月19日開始復(fù)課。安置點(diǎn)內(nèi)將搭起帳篷學(xué)校供孩子上課，部分學(xué)生將轉(zhuǎn)至綿陽學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)。此時(shí)，悲傷的情緒尚未得到平復(fù)，廢墟中的家園還沒有得到重建，但那瑯瑯的讀書聲，似以一種生生不息的頑強(qiáng)和不屈，穿透了內(nèi)心的陰霾，劃過震后的余煙，向未來傳遞出無限的希望！

鳴笛和警報(bào)聲提醒我們，永遠(yuǎn)銘記國難，向生命致以最崇高的敬意?，槵樧x書聲則傳達(dá)出這樣一種信念：銘記國難，向生命致敬的最好方式，就是活得更好，活得更有意義，我們不放棄不拋棄，我們堅(jiān) 強(qiáng)地站立住而決不會(huì)倒下。雙眼因悲傷而被淚水沖刷，但我們更看清了遠(yuǎn)方，失去親人失去家園的苦難經(jīng)歷，又使我們能以更為堅(jiān)定的步伐走向了未來。兩種方式，同一樣的表達(dá)。

救援工作還在繼續(xù)，生命的奇跡還在不斷創(chuàng)造。與此同時(shí)，另一場(chǎng)戰(zhàn)斗也已打響———那就是重建家園，尤其是受害地區(qū)群眾的心靈家園。遍地的殘?jiān)珨啾冢瑵M天的灰燼塵埃，自然無法阻擋悲傷與思念。但生活還得繼續(xù)，未來的路還需要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，此時(shí)，我們需要一種內(nèi)在的力量，一種自發(fā)的精神，來振作和鼓舞我們最終戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心和勇氣，來為我們自己尋找一個(gè)可以生活得更好的鏗鏘理由。

哪一種力量更有力量，哪一種精神更加精神？那就是老師們把課上起來，孩子們把書讀起來，讓教育的光芒照亮心底的黑暗和恐懼，讓知識(shí)的溫暖與厚重?fù)崞叫念^的憂傷與無助。在這次地震災(zāi)害中，受災(zāi)最嚴(yán)重的是學(xué)校，最牽動(dòng)人心的是學(xué)生，最壯烈的舉動(dòng)是教師的大愛無疆———請(qǐng)告訴我，還有哪一種方式更能表達(dá)我們的敬意，還有哪一種方式更能傳達(dá)我們的無畏和堅(jiān)強(qiáng)，還有哪一種聲音此刻更能激起全中國人民的共鳴？唯有那瑯瑯的讀書聲，唯有那孩子全神貫注的面孔。

是的，帳篷里臨時(shí)搭設(shè)的課堂還很簡(jiǎn)陋，不足以恢復(fù)到往日的平靜和安謐，是的，失去親人失去家園的徹骨的痛，不可能很快就完全從孩子們的心頭消退，還需要很長時(shí)間的撫慰，但這僅僅是一個(gè)開始，是一個(gè)通往未來的希望起點(diǎn)，它將以一種異常堅(jiān)定的語氣向昨天的災(zāi)難和悲傷作一聲告別：明天會(huì)更好！它將以充滿稚氣但無比清晰的聲音告訴全世界，中國人挺得住

舉國哀悼日，人性的太陽升起了

中國人用最傳統(tǒng)的“頭七”方式，祭奠國殤。請(qǐng)記住，2008年5月19日，所有中國人都在為逝去的數(shù)萬名同胞做起了“頭七”。這一天，警鐘長鳴，國旗半降，行人駐足，舉國同悲！人們?cè)僖矡o法忍住淚水，再也無法克制哀號(hào)！喪親之痛，痛何以當(dāng)！在第一個(gè)因?yàn)楸姸嗥胀ㄉ南麣尪y(tǒng)一肅立默哀的日子，為了失去生命的兄弟姐妹，為了永遠(yuǎn)的祭奠，為了深切的懷念，為了人同此心的感動(dòng)，中國人，驕傲地哭吧！淚光中，更彰顯了人性之光的燦爛！

2008年5月19日，一個(gè)全體中國人相約集體哀傷的日子。

這是為了紀(jì)念另一個(gè)讓所有中國人永遠(yuǎn)心痛的日子———2008年5月12日，那一天，在以中國汶川為中心的十萬平方公里的范圍內(nèi)，大地母親的脈脈溫情突然換作死神的兇惡咆哮，她殘忍地、毫不留情地奪走了數(shù)萬同胞的生命，并令人厭惡地獰笑著，對(duì)更多鮮活的肉體虎視眈眈，妄圖用成噸的瓦礫和如山的廢墟，讓人類臣服、膜拜。然而，災(zāi)難面前，堅(jiān)強(qiáng)的中國人沒有退縮，他們迅速團(tuán)結(jié)起來，開始戰(zhàn)斗。那一刻，災(zāi)難不相信眼淚，為了戰(zhàn)斗，為了勝利，為了更多的親人從死神的魔爪中逃生，我們沒有時(shí)間悲傷，沒有時(shí)間哭泣，沒有時(shí)間料理傷痛?？偫碚f：“早一秒行動(dòng)可能就多救一個(gè)人”；救援專家說：“地震后黃金72小時(shí)對(duì)挽救生命至關(guān)重要”；要想贏得跟死神的賽跑，我們必須搶先行動(dòng)，擦干血跡，抹去淚水，那一刻，先把悲傷藏好，把悲痛掩埋，用全中國人的勇氣震懾罪惡的魔鬼，嚇退四處游蕩的死神。

這種勇氣，魔鬼們并不陌生，在32年前的唐山，我們展示過；在10年前的長江洪水中，我們展示過；在5年前的“非典”決戰(zhàn)中，我們展示過；而在2008年，這個(gè)注定要讓中國人難忘并痛徹心底的“多事之秋”，我們一次又一次地驕傲地展示著。在冰凍雨雪的殘酷肆虐中，在藏獨(dú)暴徒的殺人罪惡中，在玩忽職守的列車出軌噩耗中，在手足口疫情蹂躪柔弱幼童的慘劇中，中華民族的勇敢是我們最先拿起進(jìn)行反抗的武器。每個(gè)人都堅(jiān)信，惟有亮出勇敢之劍，才有可能打贏抗震救災(zāi)的硬仗。

一個(gè)個(gè)普通的人，相互支持，相互攙扶，相互依偎，相互慰藉，相互溫暖著。之所以普通，是因?yàn)?每一個(gè)軀殼，都不過是血肉之身。然而，這一個(gè)個(gè)普通的肉身，是一個(gè)個(gè)大寫的人字，閃爍著耀眼的光芒，那是一個(gè)個(gè)閃爍著同樣光輝的靈魂的集中映射，這便是人性之光，足以透射蒼穹，照亮寰宇！血肉之軀的普通人，在戰(zhàn)斗間歇，沉痛哀悼同胞的離去，撫慰失去親人的悲痛心靈。中國人用最傳統(tǒng)的“頭七”方式，祭奠國殤。請(qǐng)記住，2008年5月19日，所有中國人都在為逝去的數(shù)萬名同胞做起了“頭七”。這一天，警鐘長鳴，國旗半降，行人駐足，舉國同悲！人們?cè)僖矡o法忍住淚水，再也無法克制哀號(hào)！喪親之痛，痛何以當(dāng)！在第一個(gè)因?yàn)楸姸嗥胀ㄉ南麣尪y(tǒng)一肅立默哀的日子，為了失去生命的兄弟姐妹，為了永遠(yuǎn)的祭奠，為了深切的懷念，為了人同此心的感動(dòng)，中國人，驕傲地哭吧！淚光中，更彰顯了人性之光的燦爛！

這一天的14時(shí)28分起，九百六十萬平方公里上哭聲震天，我們看見，淚水宛如泉涌，血跡仍是那樣驚心，但中國依然驕傲地勇敢著。在天安門廣場(chǎng)上那響徹云霄的“中國加油”的心聲共鳴中，團(tuán)結(jié)的國人氣勢(shì)如虹地向?yàn)?zāi)難吶喊著。在這樣的吶喊聲中，即便每個(gè)人的愛心曾經(jīng)是多么渺小，匯聚成十三億顆，就必將是無疆的大愛；無論再有多么大的千斤重?fù)?dān)，讓十三億個(gè)肩膀來分擔(dān)，就必將如鴻毛之輕！罪惡和災(zāi)難，在團(tuán)結(jié)的中國人面前，發(fā)抖吧！

有堅(jiān)強(qiáng)的人民自救，有人性化的政府領(lǐng)導(dǎo)，有全人類的愛潮洶涌，抗震救災(zāi)的勝利，即便在我們的淚光中，都顯得如此真切和迫近！人性的旭日，正在哀悼日這一天從東方升起！從此，惟愿我民長久，千里共沐朝陽！

一、救援篇： 將愛心傳播，為生命祈禱

1、求求你們讓我再去救一個(gè)！

搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn)，幾乎等于送死，當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入，然而此時(shí)，幾個(gè)剛才廢墟出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。

幾個(gè)戰(zhàn)士聽見了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個(gè)往里轉(zhuǎn)的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來大哭，對(duì)拖著他的人說你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！看到這個(gè)情形所有人都哭了，然而所有人都無計(jì)可施，只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。

這些子弟兵24小時(shí)沒日沒夜地奮戰(zhàn)在廢墟中，手刨肩頂，忍受饑餓與寒冷，克服種種困難，連續(xù)作戰(zhàn)，他們忘記了自己的存在，心中千萬遍地呼喊著“救人”“救人”。

2、一排牙印的故事

撕心裂肺，莫過于生離死別。這一幕，從昨天到今天，一直在地震遇難者遺體掩埋現(xiàn)場(chǎng)的什邡市洛水鎮(zhèn)青峰墓地上演。

今天，在執(zhí)行維護(hù)墓地秩序的子弟兵中，空降兵某團(tuán)黃繼光生前所在連一級(jí)士官李武手臂上一排深深的牙印，格外引人注目。當(dāng)?shù)匕傩辗彩侵肋@排牙印來由的，無不唏噓感嘆。

由于聚集在墓地的遇難者家屬過多，為了防止死難者親屬情緒失控，妨礙現(xiàn)場(chǎng)遺體掩埋，當(dāng)?shù)卣?guī)定在掩埋過程中，每具遺體下葬時(shí)只能有一名親屬進(jìn)入墓地送葬。

五月十五日十七時(shí)，當(dāng)里圈負(fù)責(zé)掩埋的戰(zhàn)士們準(zhǔn)備將一具遺體下葬時(shí)，一位十來歲的小姑娘從人群中哭著沖了出來，一頭撞在了負(fù)責(zé)維護(hù)秩序的李武身上，想鉆入掩埋現(xiàn)場(chǎng)。李武和戰(zhàn)友看著滿臉淚 水的小姑娘，一面阻攔她進(jìn)入，一面好言好語安撫她。眼見無望沖入，突然，小姑娘抓起了李武的一只胳膊，猛地咬了上去。

面對(duì)情緒失控的小姑娘，李武強(qiáng)忍身上的劇痛和心中的悲傷，紋絲不動(dòng)。小姑娘見李武沒有反映，就拔出衣服上一枚胸針，對(duì)著他的胳膊狠狠扎了下去。約三厘米長的胸針一下子全扎入了李武手臂，霎時(shí)間，涌出的鮮血迅速染紅了他整條胳膊，順著肘部滴淌下來。

但李武就像沒有感覺一樣，繼續(xù)安慰著小姑娘，腳下還是一步不退。在場(chǎng)的所有老百姓都被這一幕驚呆了，有的當(dāng)場(chǎng)就哭出聲來。一位老大爺走出人群，輕輕拉起小姑娘，“孩子啊，叔叔的心也疼著啊，我們回家吧。”

小姑娘凝視著李武汗流滿頰的面容，止住了哭泣，默默隨著老大爺向后退去??后來戰(zhàn)士們掩埋遺體時(shí)，就再也沒有過群眾沖撞警戒的情況。

李武后來告訴筆者，“當(dāng)時(shí)真正痛的不在手上而在心里，小小年紀(jì)一下子失去了親人，能不傷痛嗎，只要我的傷痛，能減輕她的一點(diǎn)傷痛，那就讓她咬吧！”

3、特殊的新婚儀式

我們牽手為連理，這個(gè)日子，我們鄭重地分配這甜蜜。一分給你，一分給受難的同胞兄弟。當(dāng)我們的熱血流進(jìn)了親人的脈管，這甜蜜，就有了新的意義。

——5月13日，在河北省血液中心的獻(xiàn)血屋內(nèi)，剛舉行完婚禮的新郎薛旭、新娘卜碩斐攜手為四川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)血，奉獻(xiàn)愛心。

4、愛心匯聚成河

“廣州日?qǐng)?bào)，災(zāi)情最先報(bào)！買一份報(bào)，一元獻(xiàn)愛心?！弊蛉?時(shí)開始，本報(bào)發(fā)行公司上千名投遞員分赴全市各區(qū)義賣報(bào)紙，形成了一股紅色暖流，無論是老板、職員、學(xué)生、保安、民工等各個(gè)階層的市民，紛紛踴躍解囊，其中不乏外籍人士。一個(gè)上午，兩輪義賣，結(jié)果不到一個(gè)小時(shí)報(bào)紙就全部售罄，各義賣點(diǎn)臨時(shí)增加了至少三次報(bào)紙，都滿足不了市民的熱情。全天報(bào)紙銷售比平常增加20%。

捐款數(shù)十萬日元的兩名日本低收入者，他們都是原在華日本遺孤的后代，其父母于戰(zhàn)后是在善良的中國人照料下才得以幸存并返回日本的。他們表示，中國于自己有恩，現(xiàn)在是報(bào)恩的時(shí)候了?！爸袊彩俏覀兊墓枢l(xiāng)。故鄉(xiāng)遭災(zāi)了，我們心痛”，他們這樣說自己的心情。

5、鐵女子張泉靈

有“北大才女”之稱的張泉靈，是《東方時(shí)空》的主持人，先后主持了跨世紀(jì)慶典的直播、張健橫渡英吉利海峽、雅典奧運(yùn)會(huì)、連戰(zhàn)及宋楚瑜大陸之行等大型直播活動(dòng)，同時(shí)還以記者身份深入到抗擊非典第一線、羅布泊無人區(qū)、阿富汗戰(zhàn)亂地震災(zāi)區(qū)等做連線報(bào)道。并連續(xù)多年擔(dān)任《一年又一年》節(jié)目的主持人。張泉靈每每以其大氣的表現(xiàn)和得體的談吐，給觀眾留下深刻印象，成為央視具有大型直播節(jié)目主持能力的主持人之一。

作為一名記者，張泉靈總是勇于接受挑戰(zhàn)。幾天前，她還在海拔五千多米的珠峰大本營做全程直播報(bào)道。當(dāng)四川汶川地震發(fā)生后，她馬不停蹄地直奔四川，奔赴正在打通的都江堰至汶川縣公路的第一現(xiàn)場(chǎng)，并向觀眾發(fā)回了最新消息。雖然有年幼的孩子需要照顧，但祖國需要她，她便冒著生命危險(xiǎn)毅然奔赴災(zāi)區(qū)。雖然當(dāng)?shù)赜嗾鸩粩啵珡埲`仍堅(jiān)持在第一線，堅(jiān)持在最危險(xiǎn)的地方進(jìn)行報(bào)道。正是有了數(shù)不清的“張泉靈”們，祖國人民才能及早了解到災(zāi)區(qū)人們的情況。

6、發(fā)怒的溫總理 在普通老百姓的心目中，國家總理溫家寶一向是溫文爾雅、和藹可親的。然而，在抗震救災(zāi)中，平日里溫和的溫總理卻發(fā)怒了，這一下，讓看過這條新聞的人無不為之吃驚。

溫總理沒有理由不發(fā)怒。由于連綿的大雨導(dǎo)致救援行動(dòng)受阻，在廢墟下的民眾急需救助，心系民眾、心急如焚的溫總理面對(duì)空降部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)說出“我就一句話，是人民在養(yǎng)你們，你們自已看著辦”的話語是自然而然的。

溫總理沒有理由不發(fā)怒。地震災(zāi)區(qū)的慘烈，震憾了一個(gè)國家總理的心靈，受難的百姓讓他淚流滿面，他嘶啞的聲音響徹在災(zāi)區(qū)的萬山叢中。因?yàn)樵趶U墟下，在狂風(fēng)暴雨中，在漫漫長夜里，還有無數(shù)人民群眾在等待著救援人員的到來。

無論是2005年颶風(fēng)“卡特里娜”襲擊美國，還是2004年底印尼大海嘯，世界其他國家很少有領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)在災(zāi)難發(fā)生時(shí)，除趕到現(xiàn)場(chǎng)視察災(zāi)情、慰問群眾之外，還要親自擔(dān)任救災(zāi)總指揮。

畢竟前者屬于政治職責(zé)，后者屬于專業(yè)領(lǐng)域。

溫家寶親臨一線，四處疲于奔命地指揮、調(diào)度、慰問。在中國的社會(huì)環(huán)境之下，總理的到場(chǎng)除了提高應(yīng)變效率、爭(zhēng)取黃金時(shí)間、督促地方官員、現(xiàn)場(chǎng)拍板解決問題之外，第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，指揮救災(zāi)、慰問百姓，更是災(zāi)場(chǎng)和全國民心穩(wěn)定的巨大精神力量。

中國總理這個(gè)職位，自周恩來時(shí)代開始，就被賦予了兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守的形象，“周總理”三個(gè)字既是一代中國人對(duì)周恩來的永恒紀(jì)念，也是對(duì)繼任者的道德標(biāo)尺和衡量比照。新加坡《聯(lián)合早報(bào)》18日刊登署名周兆呈的文章說，“中國的總理難為”，“中國式總理，無法復(fù)制，想學(xué)也學(xué)不來”。

7、國際大家庭

大難面前，愿愛心永恒！此時(shí)，中國災(zāi)難不斷，困難重重，急需來自世界各國的援助和支持，請(qǐng)不要讓國內(nèi)四濺的口水和各種污言穢語淹沒了國外更多人的熱心和善意。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩之心，真誠之意，友好之情，和平之愿，大度之懷，文明之風(fēng)，會(huì)使中國多方受益，早日走出困境。

二、親情篇：一定記住我愛你

1、北川，2008年5月14日，在父母身下與死神抗?fàn)幩氖嘈r(shí)后，三歲的小女孩宋欣宜終于獲救，救援人員喂她喝牛奶。她的父母在活著的時(shí)候，以脆弱的身軀拼死保護(hù)著她，直到雙雙逝去，還保持著那種姿勢(shì)。父母的愛感動(dòng)了上天，讓孩子得救了。

2、母罹難,女嬰含乳頭活了

5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，數(shù)十救援人員在奮力挖掘，尋找存活的傷者。突然，一個(gè)令人震驚的場(chǎng)景出現(xiàn)在了眼前:一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭，吮吸著，紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳形成了鮮明的對(duì)比。

“我們小心地將女嬰抱起，離開母親的乳頭時(shí)，她立刻哭鬧起來?！饼彆x說，看到女嬰的反應(yīng)，在場(chǎng)者無不掩面。

“我無法想象，一個(gè)死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿勢(shì)可以看出，她是很刻意地在保護(hù)自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進(jìn)了女兒的嘴里?！饼彆x掩面而泣。一個(gè)三十歲的年輕小伙子，在婦產(chǎn)科見慣了初生的媽媽給自己孩子喂奶的場(chǎng)景，而此時(shí)此刻，這樣一個(gè)幸福的場(chǎng)景卻讓他產(chǎn)生無法抑制的悲慟。

3、妻子說“愛你”支撐瓦礫下的丈夫締造生命的奇跡

“我不行了，你快離開這里！照顧好孩子，好好生活下去?！?“老公，不要放棄，馬上就會(huì)有人來救你！”??昨日上午，都江堰金鳳鄉(xiāng)政府家屬區(qū)里，妻子朱芙蓉流著淚朝廢墟里呼喊，鼓勵(lì)丈夫譚剛義堅(jiān)持下去。

“我大腿被石頭砸中，可能堅(jiān)持不了多久了?！闭煞蚱届o地說，“老婆，這里很危險(xiǎn)，你快下去，好好活下去??”聽到丈夫的話語，朱芙蓉感到一絲不祥:“老公啊，你一定要堅(jiān)強(qiáng)。我和孩子那么愛你，我們誰都離不開誰。”言畢，夫妻二人失聲痛哭??

為防止廢墟再次坍塌造成人員損傷，街道辦工作人員趕來勸朱芙蓉離開現(xiàn)場(chǎng)?！袄掀牛∧惴判?，我一定會(huì)堅(jiān)持??！”譚剛義保證。上午10時(shí)30分許，武警官兵用手將譚剛義從廢墟中刨了出來，此時(shí)，距地震發(fā)生已經(jīng)過去20小時(shí)。

4、搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢(shì)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。

救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。

經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在 一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有34個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。

隨行的醫(yī)生過來，解開被子準(zhǔn)備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”?？磻T了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

三、師魂篇：老師，你用天使的翅膀守護(hù)了花朵

震后災(zāi)區(qū)，雨幕籠罩下滿目瘡痍，道路阻隔、通信中斷，每前行一步都無比艱難。但是，所有搶險(xiǎn)救援人員都抱定必勝的決心。艱難險(xiǎn)阻中，領(lǐng)導(dǎo)干部身先士卒、共產(chǎn)黨員勇挑重?fù)?dān)、人民子弟兵沖鋒在前，風(fēng)雨中挺起了堅(jiān)強(qiáng)的脊梁。

更讓我們感動(dòng)的，是那些平凡而偉大的老師。在平常的日子里，他們和你我一樣平常；當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，他們挺身而出！當(dāng)太陽在廢墟上升起時(shí)，他們卻含笑離去！他們用微薄的力量體現(xiàn)著生命的尊嚴(yán)與偉大！他們用單薄的身體挺起中華民族的脊梁！他們用生命為心愛的學(xué)生上完最后一課！他們用生命為心愛的學(xué)生撐起一片希望的天空......聚源中學(xué)，北川一中，青川一中，漢旺鎮(zhèn)中學(xué)??在四川汶川大地震中，受災(zāi)最嚴(yán)重的是學(xué)校。危急時(shí)刻，關(guān)愛、救助從四面八方涌來。人民教師站了出來，用自己的沉著、智慧，甚至生命，護(hù)衛(wèi)著一個(gè)個(gè)花朵般的生命，奏響了感天動(dòng)地的生命頌歌。

譚千秋老師，在地震中本可以獲得生存的機(jī)會(huì)，卻在關(guān)鍵時(shí)刻，用臂膀、用脊梁、用身軀，為學(xué)生撐起堅(jiān)實(shí)的屏障，用生命與死神抗?fàn)?，換回了孩子生的希望；劉寧老師，在地震發(fā)生時(shí)用智慧、冷靜與勇敢，指揮引導(dǎo)學(xué)生避震，及時(shí)挽救了59名學(xué)生，而自己心愛的女兒卻在地震中失去了花兒一樣的 生命；康玉龍老師，在災(zāi)后迅速投入救援行動(dòng)中，一刻不停地尋找被掩埋學(xué)生，得知岳父遇難的消息后，他擦干眼淚，繼續(xù)留在學(xué)校救援現(xiàn)場(chǎng)，繼續(xù)與時(shí)間賽跑，挽救幸存學(xué)生；人民女教師嚴(yán)蓉在救下13個(gè)學(xué)生后殉職，1歲半女兒卻成孤兒；三次沖回教室的茍曉超、用身體為孩子擋住了水泥板的瞿萬容??

他們用鮮血和生命鍛鑄師魂。災(zāi)難面前，生命原來如此脆弱；面對(duì)災(zāi)難，生命卻又如此絢爛。每一種表情都令人動(dòng)容，每一個(gè)瞬間都感天泣地。

1、張米亞老師：摘下我的翅膀，送給你飛翔！

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。

這名男子是該校29歲的老師?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

大震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋??

2、向倩老師：身體被折成三段，意志卻比鐵剛強(qiáng)

在5.12震災(zāi)中，龍居小學(xué)教學(xué)樓坍塌，上百師生被埋于廢墟下，教育局機(jī)關(guān)、學(xué)校師生、人民子弟兵、家長及社會(huì)各界人士全力投入抗災(zāi)搶險(xiǎn)中。在清理廢墟、搶救被埋師生過程中，見到向倩老師自己身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學(xué)生保護(hù)于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害，保護(hù)學(xué)生。在場(chǎng)所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義，保護(hù)學(xué)生的英雄之舉感動(dòng)得淚流滿面，自發(fā)的向向倩老師鞠躬致敬。

3、保育人員們：他們用雙手為孩子鋪出一條生路

成都市兒童福利院的工作人員包括臨時(shí)的在地震的那一刻都無一例外地一手一個(gè)孩子將樓上的孩子快速轉(zhuǎn)移到樓下安全地帶，一趟又一趟，在地震最猛烈的那一刻也沒有絲毫退縮！

4、吳忠紅老師：危急時(shí)刻 他把生的希望留給學(xué)生

前日下午，崇州懷遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)樓發(fā)生垮塌事件，在突如其來的災(zāi)害面前，該校700多名師生絕大多數(shù)順利脫險(xiǎn)，但該校英語老師吳忠紅卻永遠(yuǎn)離開了他愛的學(xué)生——地震襲來，學(xué)生從樓梯口蜂擁而下，這位老師引著孩子疏散時(shí)，聽到有學(xué)生掉隊(duì)，他義無返顧從三樓返回四樓，這時(shí)樓體突然垮塌，這位老師和幾名孩子被吞噬??

因?yàn)閹熒薪M織的撤離，絕大多數(shù)師生安全返回地面，只有5名師生被埋在廢墟里。吳忠紅老師今年45歲，已在教學(xué)戰(zhàn)線工作了28年。

他走了，永遠(yuǎn)的走了。28年的教育生涯中，給我留下了連他自己也不清楚多少的已經(jīng)在工作崗位工作的學(xué)生、給我們留下了在生命的最后時(shí)刻所挽回的學(xué)生的生命和我們?nèi)嗣窠處煹纳嵘頌槿说牧己眯蜗蠛蛯W(xué)習(xí)的榜樣。在他短暫的一身中沒有過上一天清閑的好日子，在小鎮(zhèn)上連屬于自己的住房都沒有，長期的寄居在妻子姐姐的家中，現(xiàn)在連姐姐家的房子也遭到嚴(yán)重?fù)p壞，妻子和孩子連棲身之所也沒了??家里最值錢的東西就是那臺(tái)在工資改革后購買的20多寸的電視機(jī)、電飯煲，其他基本什么都沒有了。

5、杜正香老師：生死關(guān)頭，毅然折返

5月14日10時(shí)，震后第三天，當(dāng)解放軍官兵掀開因地震完全坍塌的綿陽市平武縣南壩小學(xué)的一根鋼筋水泥橫梁時(shí)，眼前的一幕震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)人——一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門 的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。

5月12日地震發(fā)生時(shí)，楊樹蘭正在學(xué)校的宿舍午休，當(dāng)她連滾帶爬跑到操場(chǎng)上時(shí)，正好看見杜正香一把將送小孫子上學(xué)的嚴(yán)明君老太太祖孫倆推出了搖晃中的教學(xué)樓，轉(zhuǎn)身沖進(jìn)一樓的教室，連抱帶拉救出幾個(gè)孩子，之后她又沖進(jìn)了已是煙塵滾滾、不停擺動(dòng)中的教學(xué)樓。這是楊樹蘭和其他人最后一次看到杜正香老師的身影??

同樣在一樓的學(xué)前班大班的三四十個(gè)孩子都自己跑出來了，可是杜正香班上的孩子都太小，肯定被劇烈的地震嚇呆了跑不動(dòng)，要不然杜老師也不會(huì)跑進(jìn)去那么多次，她舍不得自己的孩子。

杜老師的丈夫嚴(yán)正明回憶起自己的妻子，哽咽里還有驕傲：“我知道她一定會(huì)那樣做，她一直對(duì)學(xué)生們很好?！?/p>

6、沈長樹老師：7位家人遇難 他沒離開學(xué)生

很難想象，在一天時(shí)間里失去7位家人的中年漢子目前的悲痛心情，但他心中只有一個(gè)信念：“只要孩子在，希望就在。我為國家留住的是希望，這是我作為人民教師的責(zé)任?！?/p>

他不高，大約1.65米左右，皮膚黝黑，普普通通，卻有一個(gè)錚錚漢子的堅(jiān)毅?！吧倌曛莿t中國智，少年富則中國富，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年進(jìn)步則中國進(jìn)步?！?/p>

沈長樹一家有7人在地震中遇難。他的妻子也在地震中被壓斷了一只腿?！拔覜]有去看過她，她現(xiàn)在在哪所醫(yī)院我也不知道。她能理解我?！痹谡劦郊抑杏鲭y的7位家人時(shí)，沈長樹顯得異常冷靜。“都是過去了，我們要面對(duì)未來，我們的未來就是孩子，作為一個(gè)人民教師，我有責(zé)任照顧他們，有責(zé)任教導(dǎo)他們?！痹谟浾呒磳㈦x開時(shí)，沈長樹老師拉住記者的手，一字一頓地說：“這批從劉漢希望小學(xué)逃出來的孩子都很優(yōu)秀，我現(xiàn)在最大的愿望就是希望國家能考慮他們的未來，以后他們就是國家的希望?！?/p>

8、譚千秋老師：永遠(yuǎn)記住你張開雙臂的姿勢(shì)

我的愛人，讓我給你細(xì)細(xì)擦去手上的污泥，就像你曾經(jīng)溫柔地擦去我臉上的淚水。我的愛人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個(gè)孩子生命的新岸。男子漢也會(huì)累嗎？你怎么躺下就不再起來？讓我跪下來，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指??

——5月14日，張關(guān)蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體。在地震發(fā)生的一瞬間，德陽市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下護(hù)著4個(gè)學(xué)生。一天后，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來時(shí)，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，而四名學(xué)生則在他的保護(hù)下成功獲救。

他那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。當(dāng)大災(zāi)到來時(shí)，那雙手臂不是急于尋求自身的安命，而是堅(jiān)強(qiáng)不屈地?fù)?dān)負(fù)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)。他以師者的本色展示了人民教師的職業(yè)操守，以自己的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。

他的母校湖南大學(xué)馬列主義學(xué)院的一名同學(xué)在湖大校園網(wǎng)上這樣表達(dá)大家的心聲：“我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你張開雙臂的姿勢(shì)。流完這滴淚，我決定不再哭了。因?yàn)?，從這一秒開始，我要像你一樣，做一個(gè)勇敢的、恪盡職守的、大愛無聲的人！像你一樣，在危險(xiǎn)面前絕不顫抖！”

9、他們用生命為自己的學(xué)生開道

一個(gè)幼兒園的廢墟里，兩個(gè)老師身軀下護(hù)佑著四個(gè)學(xué)生，學(xué)生安然無恙，老師卻犧牲了；某學(xué)校五個(gè)老師在災(zāi)難面前，放棄了生的機(jī)會(huì)，始終站在最危險(xiǎn)的地方，掩護(hù)學(xué)生疏散，不少學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生或班干部拉著老師要一起逃生，但是都被老師推開了，這些老師壯烈地犧牲了。他們用生命為自己的學(xué)生 開道！在死亡面前，他們忘記了自己，忘記了自己的親人，惟獨(dú)沒有忘記的是讓自己的學(xué)生盡快逃生，他們無愧于“人民教師”的光榮稱號(hào)！

10、連蓉老師：用天使的翅膀搭起了一座愛城

連蓉，28歲，是映秀小學(xué)一名女老師，在救了13個(gè)小孩子出來之后最后抱著兩個(gè)孩子出來的時(shí)候不幸的被壓下來的大梁壓住犧牲了。早晨的時(shí)候救援部隊(duì)告訴我們她抱著的最后一個(gè)孩子還活著，她在最后一刻用身體護(hù)住了這個(gè)孩子。

11、袁文婷老師：青春定格在26歲

什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)女教師袁文婷：在什邡市發(fā)生的多起教學(xué)樓垮塌事故中，師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)校舍也遭遇了嚴(yán)重的破壞，3層的教學(xué)樓轟然倒塌，但師生僅傷亡10多人，該校一年級(jí)女教室袁文婷為了拯救學(xué)生，青春定格在了26歲。

災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進(jìn)教室，柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后，樓房完全垮塌了??

12、湯宏老師：生命最后的姿勢(shì)

四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴(yán)重。二年級(jí)語 文 老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人感佩和動(dòng)容。這是一名20出頭的年輕教師，家里的孩子剛剛六七個(gè)月大。地震發(fā)生時(shí)，他所教的班級(jí)位于一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來救護(hù)孩子。湯 老師最后的姿勢(shì)定格在這樣的畫面上——兩個(gè)胳膊下各抓了一個(gè)孩子，身子下還護(hù)著幾個(gè)孩子。被他用血肉之軀護(hù)住的孩子們幸運(yùn)地活了下來，他卻在瓦礫中犧牲。

13、茍曉超老師——“我?恐怕?不行了，快?救孩子！”

茍曉超老師生于1984年9月，2006年以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于重慶西南大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)，2007年8月以全縣第一名的成績(jī)公考成教師，放棄了留在縣城工作的機(jī)會(huì)，而來到該村小任教。因優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)和高尚的思想品格，今年4月，被學(xué)校發(fā)展為入黨積極分子。5月2日剛舉行了婚禮。

當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)教師茍曉超例行在教學(xué)樓巡察。突然，一陣地動(dòng)山搖，整棟教學(xué)樓劇烈地顫抖搖晃，門窗玻璃噼哩啪啦??

“快跑，教學(xué)樓要垮了！”出自本能，他大聲吼叫學(xué)生趕快逃生。同時(shí)，他大聲通知在二樓和一樓巡察的各位老師。酣睡中的孩子被突然驚醒，還迷迷糊糊，不知所措。“快跑，危險(xiǎn)，快，快??”他一邊大聲呼吼，一邊迅速抱起兩名孩子直往樓下沖去，清醒的十余名孩子緊隨而下。到了樓下，連一口氣都來不及喘，他返身沖向三樓，此時(shí)，150余名孩子正從樓道向下涌來，他奮力來到三樓，又抱起兩名學(xué)生向樓下沖??

他再一次沖到三樓抱起兩名孩子向樓下跑，剛到達(dá)一樓地面的最后一級(jí)樓梯時(shí)，頂樓轟然坍塌，磚塊、混凝土、門窗玻璃劈頭蓋面向他們襲來。就在那一瞬，一塊重約一噸的磚塊和混凝土砸向他的小腿，他本能地將兩個(gè)孩子“藏”在懷中，用自己弱小的身軀擋住從天而降的磚塊??他的雙腿被無情地砸斷，胸部、頭部也受到了重創(chuàng)，頓時(shí)撲倒在血泊之中。

“我??恐怕??不行了，快??快??救孩子！”飛速趕來的老師和群眾在搬他身上的磚塊和混凝土?xí)r，他斷斷續(xù)續(xù)地說著，并艱難地用手指向頂樓，“上??上面??還??還有??”

下午4時(shí)20分，當(dāng)他被轉(zhuǎn)往縣城醫(yī)院搶救的途中，因傷勢(shì)過重不幸獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。他們用鮮血和生命，又一次向世人宣誓人民教師這個(gè)職業(yè)的圣神。曾經(jīng)，無數(shù)次為彌漫在校園的“銅臭”而厭煩過，為我們的某些老師不為人師表，對(duì)學(xué)生的屢屢施暴行為而毫不留情的抨擊過。但是，這一切的一切從5.12那天成為過去。曾經(jīng)的厭煩，被這場(chǎng)突如其來的震災(zāi)所喚醒，華夏仍有真情在，危難之時(shí)涌現(xiàn)無數(shù)義舉。汶川等地的老師，你們用鮮血和生命印證了人民教師的偉大，譜寫了一曲曲動(dòng)人的華麗詩章。

四、感動(dòng)篇：這就是我們民族的自豪和驕傲

1、這樣感人肺腑的故事很多很多,大地?zé)o情蒼天落淚人間有愛，我們傷感著也被感動(dòng)著。一位網(wǎng)友這樣說：

我深深地?zé)釔壑@篇神奇的土地！

我從沒像現(xiàn)在這樣，更愛我們偉大的祖國，熱愛我們勤勞、善良、無私、熱誠的人民，熱愛我們的政府--每當(dāng)人民的生命財(cái)產(chǎn)受到威脅時(shí)，我們的政府總是全力以赴，不惜犧牲任何代價(jià)來保護(hù)，來拯救......我們國人的凝聚力和向心力從沒像現(xiàn)在這么強(qiáng)過，這就是我們民族的自豪和驕傲！我每天都生活在感動(dòng)中，生活在希望中，生活在對(duì)未來生活的美好憧憬中.....2、地震來時(shí)，一下攙扶，一聲問候，一條短信，一個(gè)電話，一句叮嚀，都是那么的溫暖。

3、一個(gè)萬眾一心、軍民團(tuán)結(jié)、眾志成城，共同迎戰(zhàn)地震災(zāi)害的壯闊畫卷，正在中華大地上徐徐展開。從災(zāi)難到來的那刻起，時(shí)時(shí)刻刻，都有讓人感動(dòng)的故事在上演。在災(zāi)難面前，生命是那么脆弱。災(zāi)難除了苦痛和感傷，還給我們帶來了些什么，我想，一場(chǎng)災(zāi)難卻另一方面凈化了我們的靈魂。我們常常抱怨這個(gè)世道的勢(shì)力和冷漠，然后又常常在當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，人性的善良和光輝更在其間熠熠閃亮。似乎這也是人類不斷去抗?fàn)幒统惺転?zāi)難的意義所在。這里，有對(duì)“愛”的所有闡釋。

愛是我們活著的目標(biāo)，每一個(gè)生命是因?yàn)閻鄄糯嬖谟谶@個(gè)世界的。每一個(gè)小生命都在為著繼續(xù)生存下去而努力，每一個(gè)小生命都在為著繼續(xù)生存下去而互相幫助，因?yàn)閻鄱钪??

有時(shí)候感到，生命是一種感動(dòng)，我們?yōu)橹?，為之感傷，為之滿懷著感激，生命沒有自身完全的延續(xù)，只有為了愛而存在的延續(xù)，就像我們愛我們的孩子，還有，每一份來自周圍你認(rèn)識(shí)或者不認(rèn)識(shí)的愛著你的人們。

我們用愛呼喚著希望，而生命的頑強(qiáng)卻也在廢墟延伸著，在其中，有這樣一些細(xì)節(jié)組成了令人感動(dòng)的表情，讓我們對(duì)戰(zhàn)勝這次自然災(zāi)害信心倍增。

4、獻(xiàn)給堅(jiān)強(qiáng)的中國：

當(dāng)風(fēng)雪阻斷歸路，我們彼此取暖！

當(dāng)主權(quán)面對(duì)挑戰(zhàn)，我們亮出利劍！

當(dāng)圣火遭遇屈辱，我們義無反顧！

當(dāng)病毒吞噬生命，我們用愛彌補(bǔ)！

當(dāng)列車沖出軌道，我們竭誠互助！

當(dāng)震撼撕裂大地，我們開山辟路！

勇敢面對(duì)磨難，挺起中國人的脊梁！

加油，同胞！加油，中國！

讓我們都來盡一分力！

第二篇：關(guān)于汶川地震的作文素材

關(guān)于汶川地震的作文素材(三)2008年06月20日 星期五 下午 09:28

l“把我們的血肉，筑成我們新的長城！”這是中華人民共和國國歌中震撼人心的一句歌詞。在炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，中國人民要有這種氣概；在強(qiáng)烈地震面前，中國人民也要有這種氣概。在這次地震中，在5萬多同胞遇難、20多萬同胞受傷之后，從胡錦濤總書記、溫家寶總理，到全國父老鄉(xiāng)親，都把自己的精神和意志、力量和智慧、金錢和實(shí)物直至自己的滿腔熱血，都義無反顧地投入到抗震救災(zāi)的斗爭(zhēng)中。祖國偉大，人民偉大，從千千萬萬同胞擼起衣袖、伸出胳膊無償獻(xiàn)血，保證災(zāi)區(qū) “未出現(xiàn)供血緊張狀況”可見一斑。

l那些無家可歸的孤兒、那些等待救治的傷員、那些掩埋在斷壁殘?jiān)碌拿癖??每一聲求助的呼喚、每一個(gè)無助的眼神、每一個(gè)滿目瘡痍的現(xiàn)場(chǎng)畫面，都牽動(dòng)著我們的心。

l相信滴水之助，將點(diǎn)燃他們心中的希望之火，撫平他們心靈的創(chuàng)傷，幫助他們樹立頑強(qiáng)生活的信心和勇氣。

l公元2008年5月12日14點(diǎn)28分，四川汶川，那些個(gè)燦爛如花的笑容，那些個(gè)青春飛揚(yáng)的夢(mèng)想，那些個(gè)延續(xù)了幾個(gè)世紀(jì)的親情紐帶，所有的一切在一瞬間的功夫消失了。消失在蒼天淚眼之中，凝固在殘?jiān)叩[之間。

l消防官兵、武警戰(zhàn)士，白衣天使、一線記者，全民上下、老幼婦孺，各行各業(yè)，直接間接，全面齊上陣。救人！救人！救人！76小時(shí)，100個(gè)小時(shí)，164個(gè)小時(shí)，時(shí)時(shí)牽動(dòng)人心，感動(dòng)天地萬物，捐錢！捐血！捐物！31.75億元，89.45億元，108.34億元，分分撼動(dòng)人心，感動(dòng)華夏子孫。是蒼天的也會(huì)汗顏，也會(huì)大驚失色，是大地的，也會(huì)余威收斂，不震自滅。

l瓦礫。殘?jiān)ｕr血。尸骸。繁華的城鎮(zhèn)瞬間變成了廢墟，鮮活的生命瞬間停止了呼吸！饑餓。傷痛。無奈?；袒?。家破人亡的痛苦，劫后余生的驚恐。此情此景，讓每一位華夏兒女淚垂！

l耳畔，回蕩著失去家園的同胞的悲泣，眼前，晃動(dòng)著失去親人的同胞的哀容。此時(shí)此刻，讓每一位炎黃子孫動(dòng)容！熱血，在周身沸騰；良心，在經(jīng)受考驗(yàn)；真情，在發(fā)出呼喚！面對(duì)災(zāi)難，沒有人會(huì)無動(dòng)于衷。

l五月的風(fēng)中，花兒已開不出顏色，蜂碟已打不開翅膀；五月的天空，太陽已收斂了溫度，月亮已收起了華光；菩提低垂，佛國里的絲竹已然變成了長嘯；瑤池罷舞，天國里的籟音已然奏出了哀鳴。

l痛苦的哭喊中忙碌的消防官兵，新搭的帳篷內(nèi)細(xì)心的白衣天使，艱難的山路上跋涉的志愿者，義無反顧的空降兵，韓國、日本、臺(tái)灣的救援隊(duì)??用他們的大愛搜索著生命的影子，用他們的真情呼喚著尋找著生命的希望。

第三篇：“汶川地震”細(xì)節(jié)素材

“汶川地震”細(xì)節(jié)素材

第一部分：災(zāi)難與恐怖

一、在地震中死去的老師同學(xué)什么時(shí)候能活過來？

都江堰市新建小學(xué)一年級(jí)8歲男童岳小龍幸運(yùn)地逃過劫難，目睹這一切的小龍幼小的心靈受到很大傷害。昨日中午，來自湖北的志愿者周自強(qiáng)專門為小龍進(jìn)行心理輔導(dǎo)，希望他能走出陰影。當(dāng)小龍問到“在地震中死去的老師同學(xué)什么時(shí)候能活過來”時(shí)，在場(chǎng)者無不動(dòng)容，周自強(qiáng)沒有回答，只是強(qiáng)忍著淚水將小龍緊緊地抱在懷里。

二、2分鐘后，縣城沒了

朱貴平是北川縣曲山小學(xué)老師，他記得，地震發(fā)生前，在3樓教室，他正要上課?！巴蝗恢宦牭侥_下轟的一聲，房子輕微地?fù)u晃了一下。”朱貴平說，“不到一秒鐘，我就反應(yīng)過來了?！?/p>

“地震了，快往操場(chǎng)跑?！敝熨F平拎住一個(gè)跑在前面的孩子，沖到門口操場(chǎng)上。

趴在地上2分鐘后，朱貴平清醒過來，“我是近視眼，眼鏡不見了，只看到周圍籠罩在巨大的煙霧中，我抹了一下眼睛，整個(gè)縣城已經(jīng)不見了，沒有一棟完整的房子”。

三、高蓉：放不下洗衣機(jī)

高蓉，女。終年38歲。家庭婦女。在去北川縣某幼兒園路上遇難。

2008年5月18日13時(shí)57分，在亡城北川，烈日當(dāng)頭。背著亡妻高蓉留下的洗衣機(jī)，廖興旺已經(jīng)在烈日下爬了兩個(gè)多小時(shí)，面前的土坡很陡，每爬一步，廖興旺都大喘一口氣，汗水順頰而下，在黑黑的臉上留下兩條溝。他說：這臺(tái)洗衣機(jī)將伴隨他度過余生。18日，廢墟中，廖興旺幾乎找不到自己的家，在羌鄉(xiāng)名品市場(chǎng)旁，他發(fā)現(xiàn)了每天伴隨妻子的洗衣機(jī)。那是家里惟一完好的東西。

他不懂洗衣機(jī)上每一個(gè)按鍵的功能，外出打工多年，他每次回家，妻子高蓉都會(huì)把衣服洗干凈、疊好，裝進(jìn)遠(yuǎn)途的行囊。這是屬于她妻子的洗衣機(jī)。這一次，他沒有行囊，洗衣機(jī)里裝的，是妻子滿是塵土的衣裳。

幸存的大女兒廖越告訴他，媽媽和二妹去了，連尸體都沒找到。地震時(shí)，媽媽正在送二妹去幼兒園的路上。二妹5歲，會(huì)識(shí)字了，總想試著寫出自己的名字“廖美辰”，等爸爸回來看?？墒撬嵬崤づさ赝苛税胩欤B媽也不認(rèn)識(shí)寫的是什么字。廖興旺沒有在石堆里找二娃寫的“名字”，人都沒了，名字還有啥用？他用手抹著眼睛，誰也看不出，他抹的是汗還是淚。

有人勸他賣掉洗衣機(jī)，他執(zhí)拗不肯，“城沒了，家沒了，人也沒了，就算能換幾個(gè)盤纏，我還有啥？”背影仍在崎嶇的山路上蹣跚著，一座、兩座，越來越遠(yuǎn)，只見一個(gè)白點(diǎn)。[ 墓志銘 ]幼兒園向左，天堂向右。領(lǐng)著女兒，她消失在去天堂的路上。

四、趙志勇：我愛華仔喬丹

趙志勇，男。終年21歲。銷售人員

趙志勇上高中后，成績(jī)一直不理想。眼看著兒子考大學(xué)無望，趙天華念叨著能不能讓他學(xué)個(gè)手藝，比如廚師啊，泥瓦匠啊，干這兩行，吃穿不愁，在村里又有地位。然而，趙志勇沒按父親指定的套路走，他要進(jìn)城工作。趙天華對(duì)此并不生氣，相反還為兒子趕到驕傲，不過他擔(dān)心企業(yè)一旦倒閉，兒子就會(huì)失業(yè)。

去年前往綿陽討生活的趙志勇，很有上進(jìn)心，今年被調(diào)至成都一家企業(yè)負(fù)責(zé)銷售工作。在鄉(xiāng)親們看來，能走出大山，去省城的娃兒都很了不得，連父母在親友當(dāng)中“都能挺直腰桿講話”。今年過年，趙天華發(fā)現(xiàn)總有女孩子給趙志勇打電話，還看到兒子的手機(jī)里有姑娘的照片。做父親的，想開口問這事，卻又不好意思，他認(rèn)為兒子之所以不主動(dòng)挑明這事，是擔(dān)心做父親的反對(duì)。趙天華說：“其實(shí)，我還是很開明的，我還偷偷告訴了他媽，我們倆都很高興，還說馬上就有兒媳婦了。”

地震前數(shù)日，在成都工作的趙志勇特地請(qǐng)假回到北川，參加親戚的婚禮。當(dāng)媽的陳桂林一直很自責(zé)，她認(rèn)為不該讓兒子回家；目前在綿陽九洲體育館內(nèi)避災(zāi)的趙天華也說：“他本來應(yīng)該留在成都的?！狈驄D倆現(xiàn)在最盼望的是，能找到兒子的遺體，讓他入土為安。[ 墓志銘 ]希望天堂里喝上喜酒。

五、母親回憶地震中遇難兒子：長大了就走了

李周宇，男。終年15歲，北川中學(xué)初三學(xué)生。“娃的眉眼像爸爸，皮膚雪白。乖巧得很?！敝灰崞饍鹤樱茉凭蜁?huì)翻來覆去的念叨這幾句話。她始終不肯原諒自己在地震發(fā)生后沒有第一時(shí)間去救孩子。她是小學(xué)老師，當(dāng)時(shí)，要照顧46個(gè)孩子。46個(gè)孩子眼巴巴的看著她，“周老師，你莫走”。她慌張的點(diǎn)頭，眼睛朝著北川中學(xué)的方向，“莫怕，老師不走”。

小學(xué)的時(shí)候，李周宇不乖。他好動(dòng)，愛摸同學(xué)的頭。有同學(xué)被他摸惱了，就和他吵。因此李周宇當(dāng)時(shí)人緣不好。周云擔(dān)心他以后沒有朋友會(huì)孤僻，天天教育他。

小學(xué)升初中的時(shí)候，周云本來想讓他上綿陽一中。那個(gè)暑假，李周宇天天玩游戲。周云著急，她怕孩子離的遠(yuǎn)，學(xué)壞了，硬是在開學(xué)前讓孩子轉(zhuǎn)到了北川中學(xué)?！拔以谏磉吺刂判摹?，李周宇和周云很親，換學(xué)校他有點(diǎn)不開心，但還是默認(rèn)了。周云的擔(dān)心沒有成為現(xiàn)實(shí)。上了初中的李周宇懂事的像變了一個(gè)人。

周云總覺的學(xué)校里的伙食不好，經(jīng)常中午去給他送飯。他不樂意，怕媽媽被曬著。外公得了腎衰竭，他偷偷攢錢，每天10塊錢的伙食費(fèi)，他每天節(jié)約2塊錢。一直不肯告訴媽媽，到過年的時(shí)候給外公買禮物。爸爸曾經(jīng)開玩笑說，買彩票中了500萬元，立刻買一套房。李周宇很認(rèn)真的接過話頭，我中了500萬元，第一就是給外公治病。李周宇因?yàn)橥夤牟『芄?jié)約。地震的前一天，周云看到他衣服上的臂章已經(jīng)壞了。說給他買件新的，他不要。說把臂章拆下來，“就和新的一樣”。周云那天給他拆完，邊拆邊想，有這么個(gè)孩子，真好。

“沒想到。長大了，出息了，走了。”

周云這幾天天天想我一定要做夢(mèng)夢(mèng)到兒子。她希望兒子告訴自己，他過的好不好。她現(xiàn)在還希望突然在一個(gè)時(shí)刻，兒子跳到她面前。瘦掐掐的身材，羞澀的笑，長長的睫毛一眨一眨的。

[ 墓志銘 ]十五歲，第一次，也是最后一次出遠(yuǎn)門。

第二部分：謳歌與贊美

六、溫總理在汶川

（１）當(dāng)?shù)弥拇ǖ卣穑瑴乜偫淼谝粫r(shí)間折返機(jī)場(chǎng)奔赴災(zāi)區(qū)部署救災(zāi)工作，總是在結(jié)束一個(gè)地方的工作又趕往下一地點(diǎn)，步步向震中地區(qū)靠近！在這堪比黃金的72小時(shí)中，中國國務(wù)院總理溫家寶，輾轉(zhuǎn)9次視察7地災(zāi)情，召開6次國務(wù)院抗震救災(zāi)指揮部會(huì)議，他用高效、迅速、果斷的72小時(shí)為中國贏得了強(qiáng)震下拯危救困的寶貴時(shí)間。要知道，1942年出生的他，已經(jīng)66周歲，比絕大部分前線救災(zāi)的人都要年老。

（２）國務(wù)院總理溫家寶上午十時(shí)許來到距北川縣城僅兩公里的曲山鎮(zhèn)察看災(zāi)情，公路塌方處巨石擋道，溫家寶來到這里眺望縣城，了解情況。此時(shí)，幾名戰(zhàn)士抬著一個(gè)小女孩從縣城方向跑過來，大家趕緊讓路。溫家寶說，時(shí)間就是生命，要盡全力救人。（３）看到廣場(chǎng)上擺放的遇難群眾遺體，溫家寶心情十分沉重，他說：“我給遺體三鞠躬.”

（４）總理和趕往災(zāi)區(qū)的登機(jī)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話：“我就一句話，是人民在養(yǎng)你們，你們自己看著辦！”（５）“我不管你們?cè)趺礃?，我只要這10萬群眾脫險(xiǎn)，這是命令”?？偫碓陔娫捓锎蠛埃f完摔了電話。隨行人員說，頭一次看到老爺子這么厲害。在搶救現(xiàn)場(chǎng)，年過花甲的溫總理，已然哭得不成樣子，（６）“第一還是救人，救人的重點(diǎn)是重災(zāi)區(qū)，地震中心區(qū)，聯(lián)系不到的地區(qū)”。在環(huán)境險(xiǎn)惡的搶救現(xiàn)場(chǎng)，兩鬢蒼蒼勞累無眠的老爺子一不小心摔倒了，手臂受傷出血，卻把要給他包扎的醫(yī)務(wù)人員一把推開。（７）“我們就盡百倍努力，絕不會(huì)放松。廢墟下哪怕還有一個(gè)人，我們都要搶救到底。”（８）“現(xiàn)在第一位的工作是抓緊時(shí)間救人，多爭(zhēng)取一分一秒的時(shí)間就可能多搶救出一個(gè)被困者。

（９）在災(zāi)區(qū)搶救現(xiàn)場(chǎng)，老爺子向受困的孩子們喊話：“我是溫爺爺，孩子們一定要挺住，一定會(huì)得救!”

（１０）“房子裂了、塌了，我們還可以再修。只要人在，我們就一定能夠渡過難關(guān)，戰(zhàn)勝這場(chǎng)重大自然災(zāi)害。只要雙手在，我們就可以建得更好?！保ǎ保保├蠣斪訉?duì)被安置在綿陽九州體育館的孤兒說：“別哭，政府會(huì)管你們的！管你們生活，管你們的學(xué)習(xí)，要好好地活下去！”（１２）“我們要第一步救人，要不斷努力把他們救出來，不惜采取任何手段，不惜任何代價(jià)！部隊(duì)指戰(zhàn)員排除一切困難，就是步行也要前往受災(zāi)最嚴(yán)重的地區(qū)。”

七、地震中的教師群像

①“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了！”一位救援人員向記者描述著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。這位英雄教師是德陽市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋。

②蒲斌：翅膀撐起門框

蒲斌，男，終年27歲，聚源中學(xué)初二年級(jí)地理老師，在一樓教師遇難。

聚源中學(xué)所有幸存老師都被眼前的一個(gè)事實(shí)震撼了，剛從外校輪崗來的蒲斌，為了營救更多的孩子，當(dāng)教學(xué)樓坍塌下來時(shí)，他距離門外只有一米。有老師說，如果蒲斌不管學(xué)生或者少救一個(gè)學(xué)生，他完全可以一步跨出教室，那樣他就沒事了。

當(dāng)人們找到蒲斌時(shí)，發(fā)現(xiàn)他和他身下的五個(gè)學(xué)生已經(jīng)沒有呼吸。不過，蒲斌用來保護(hù)孩子的雙臂怎么也分不開。

墓志銘：講臺(tái)是你的陣地，地震來時(shí)哪怕一米也不離開。身下護(hù)五個(gè)孩子，地震后雙臂怎么也分不開。

③“哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會(huì)管的”

5月22日，教師范美忠寫文說發(fā)生汶川地震時(shí)他正在上課，教學(xué)樓猛烈地震動(dòng)起來。他瞬間反應(yīng)過來是大地震，然后猛然向樓梯沖過去。后來發(fā)現(xiàn)自己是第一個(gè)到達(dá)足球場(chǎng)的人，等了好一會(huì)才見學(xué)生陸續(xù)來到操場(chǎng)。學(xué)生問他“老師，你怎么不把我們帶出來才走??？”范說:“我從來不是一個(gè)勇于獻(xiàn)身的人，只關(guān)心自己的生命，你們不知道嗎？上次半夜火災(zāi)的時(shí)候我也逃得很快！”有些學(xué)生失望了，范說:“我是一個(gè)追求自由和公正的人，卻不是先人后己勇于犧牲自我的人！在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我才可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會(huì)管的?！狈墩f他沒有絲毫的道德負(fù)疚感。

〔評(píng)論1〕網(wǎng)友說：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。前者：范美忠；后者：譚千秋。

〔評(píng)論2〕先跑出來并不可恥，但我們更欣賞的是在跑出來的同時(shí)，又能機(jī)智地救人的求生者，對(duì)于范的不救學(xué)生，我們不必苛求，但范在自救過程中，沒有一點(diǎn)是值得驕傲的，他所體現(xiàn)出的，是一種低能的素質(zhì)：范在告知學(xué)生“不要慌”的時(shí)候，自己卻發(fā)起了“沖刺”，到達(dá)了安全區(qū)域，被誤導(dǎo)的學(xué)生在隨后出來的時(shí)候，范卻還要弱智地問一聲：“你們?cè)趺床怀鰜?？”——這樣的弱智發(fā)問，讓人哭笑不得。范可以沒有“道德負(fù)疚感”，道德上的事情，在地震來臨的那一刻，確實(shí)不好判斷，但對(duì)于一個(gè)在災(zāi)難來臨的時(shí)候，連喊一聲“地震來了，大家快跑”都不會(huì)的人，我不知道他洋洋得意寫博客的理由何在？是在展現(xiàn)他是多么的愚蠢嗎？——《地震先跑的老師，你的愚蠢讓我難過》

〔評(píng)論3〕在災(zāi)難到來的瞬間，有人選擇了獨(dú)自逃生，也有人選擇了犧牲自己拯救他人——我們對(duì)后者給予崇高的敬意和無盡的緬懷，但對(duì)于前者，也沒必要上綱上線。因?yàn)椋瑹o私與自私同樣是生命的“特征”，以“自私”的心態(tài)保全自己的生命，這種行為本身沒有什么好指摘的。真正的問題在于，有權(quán)利選擇自私，但沒有權(quán)利鼓吹生命自私和不尊重生命無私。——《“先跑教師”范美忠缺失了什么？》 〔評(píng)論4〕范美忠可以繼續(xù)堅(jiān)持自己的想法，但我們卻無法原諒他繼續(xù)做一位人民老師。一則，擔(dān)心萬一再出現(xiàn)其他危急情況，他還是第一個(gè)逃跑，置柔弱的孩子于危險(xiǎn)境地會(huì)造成更大的傷害；二則，我希望所有的孩子都能有一份責(zé)任意識(shí)，能從小在他們心中種下?lián)?dāng)責(zé)任的種子。盡管我同樣不贊同未成年人舍身去見義勇為，但希望他們成年之后重新萌動(dòng)心中早已種下的道義的種子。這一點(diǎn)，范美忠的行為已無法去說服孩子，他失去了“學(xué)高為師，身正為范”的基本條件。

我可以寬容范美忠，卻無法原諒范美忠老師！

八、女生飛奔百里徒手刨出4親人

父親被埋廢墟中，腿部骨折，半夜被雨水沖醒，多次嘗試之后，幸運(yùn)撥通了遠(yuǎn)在成都讀書的女兒的電話。女大學(xué)生疾奔都江堰，在自發(fā)從成都市趕來的農(nóng)民工的幫助下，徒手挖4小時(shí)，將埋在廢墟里的一家四口成功救出。

九、王懷?。禾燮拮尤缧『?/p>

王懷俊，男。終年50歲，北川縣科協(xié)主席，疼妻子如小孩的丈夫王懷俊在地震中為了保護(hù)她而遇難。

龔天秀在家里排行老二，丈夫王懷俊戲稱她“龔老二”。告別前，他最后一次喊了這個(gè)親昵的稱呼。

“老二，我可能不行了，不能陪你了??”王懷俊的聲音越來越微弱。

龔天秀一驚，探手一摸丈夫的后背，整個(gè)粘糊糊地。倒塌的混凝土和磚塊阻擋了所有光線，但龔天秀知道，那不是汗，是血。他漸漸昏迷，妻子大聲地呼喊他的名字。他應(yīng)著應(yīng)著，就沒了聲音。這是2008年5月12日下午3時(shí)左右，半個(gè)小時(shí)前，一場(chǎng)8級(jí)地震襲擊了中國。

墓志銘：放下你的雙臂吧，妻子和兒子都平安了。

十、楊云芬：放棄我救別人

楊云芬，女，52歲，馬爾康縣衛(wèi)生保健所醫(yī)生，退休。2008年5月15日汶川縣映秀鎮(zhèn)遇難

楊云芬努力了。四天，她扛著斷石，撐了四天。同樣努力的，還有救援者。營救、失敗、再營救??顫巍巍的殘墻和懸梁下，他們不肯放棄。

第四天的上午，又一次失敗后，楊云芬突然含淚對(duì)外面的人說：“放棄我吧，你們?nèi)ゾ葎e人！”

之后，她用玻璃片劃破了雙腕，吞下了金戒指?? 外面，一歲半的外孫女都雯欣突然張口大哭：“媽媽，救奶奶??” 墓志銘：哀莫哀兮傷別離,她的放棄,成就了死神的執(zhí)著。

十一、看書緩解心中的害怕

女孩廢墟里讀書

鄧清清被武警水電三中隊(duì)的搶險(xiǎn)官兵救了出來。讓陳老師與官兵們感動(dòng)的是，這個(gè)女孩被救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的誠實(shí)如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣，讓聽者無不動(dòng)容。媽媽一下子哭了，抱著清清連說：“好孩子，只要你能活著出來，就比什么都好?！?/p>

十二、戰(zhàn)士跪地而泣： 求求你們讓我再去救一個(gè)

“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪了下來大哭，對(duì)拖著他的人說。所有人都哭了，然而所有人都無計(jì)可施，只能眼睜睜地看著廢墟第二次坍塌。

十三、廢墟中埋藏著生存的頑強(qiáng)

父母以死換來孩子的生

四川省北川縣商業(yè)街慘烈的一幕，讓所有參與搶救的武警戰(zhàn)士眼淚打轉(zhuǎn)：一對(duì)年輕的父母，為了保護(hù)孩子，一個(gè)壓一個(gè)地護(hù)在兩歲多女兒身上，結(jié)果，以自己的死換來了孩子的生。

十四、黃玲麗：大愛以母之名

“我只能給她買一口最好的棺材，埋到一個(gè)能留下的地方，以后娃娃長大了，還要去祭奠她的媽媽?！币呀?jīng)8天了，黃玲麗的婆婆付老太一閉上眼，就看到兒媳婦跪在瓦礫上，用脊背和頭撐住一根斜壓下來的房梁，胳膊還執(zhí)拗地圈成環(huán)狀。母劍峰決定，給女兒換一個(gè)名字，叫黃錦怡?！斑@也是她媽媽生前最喜歡的名字?！?/p>

十五、在擔(dān)架上敬禮的小男孩－－郎錚

郎錚被解放軍某部官兵從北川縣城幼兒園的廢墟中救出，戰(zhàn)士們正在給他受傷的左手做簡(jiǎn)單的固定，他疼的大哭。向士兵叔叔敬禮，表示敬意和感謝，郎錚在醫(yī)院，清澈的雙眼，微微的笑容，－－－將來沒有困難能擊敗你！歲的郎錚對(duì)照顧他的解放軍某部的醫(yī)護(hù)人員說：“我也要當(dāng)警察，和爸爸一起去救叔叔阿姨”。

十六、女主播的震后100分鐘

“我想告訴大家的是，請(qǐng)千萬不要害怕，更不要慌張。不管你在哪個(gè)區(qū)域，千萬別把自己暴露在不安全的地方?！?月12日下午2時(shí)55分，成都人民廣播電臺(tái)女主播孫靜，向全成都市民播報(bào)出第一句話。

提前5分鐘上崗，孫靜開始播報(bào)這個(gè)沒有名稱的特別節(jié)目。一位家長前往幼兒園接到孩子之后，趕緊打來了電話，說：“所有的孩子都得到了妥善的安置，希望家長不要擔(dān)心?！?因?yàn)殡娕_(tái)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持，孫靜和她的同事撤離大樓。然后搭建直播車需要時(shí)間，她悄悄地溜回了直播間，繼續(xù)播出節(jié)目。這期特別節(jié)目共進(jìn)行了100分鐘。市民在這里互通信息，互相安慰，成都市人民政府也通過這位女主播，發(fā)布了震后第一號(hào)公告。

十七、2008年5月19日至21日為全國哀悼日 國務(wù)院公告：為表達(dá)全國各族人民對(duì)四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務(wù)院決定，2008年5月19日至21日為全國哀悼日。在此期間，全國和各駐外機(jī)構(gòu)下半旗志哀，停止公共娛樂活動(dòng)，外交部和我國駐外使領(lǐng)館設(shè)立吊唁簿。5月19日14時(shí)28分起，全國人民默哀3分鐘，屆時(shí)汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報(bào)鳴響。

十八、國旗為平民而降

國旗為平民而降，是在宣示，只有人民才是國家真正的主人。人民選出了政府，政府的各級(jí)官員說到底都是人民的公仆。政府以人為本，體恤百姓，尊重每一個(gè)人，人民才會(huì)發(fā)自內(nèi)心地去愛自己的國家，才會(huì)心甘情愿地投身國家的現(xiàn)代化建設(shè)。

國旗為平民而降，是在表白，政府不是用來感謝的，而是用來要求的。國家對(duì)人民負(fù)責(zé)，人民就會(huì)效忠于國家。國家有難，人民有難，四面八方都會(huì)伸出援手。不需要號(hào)召，不需要?jiǎng)訂T，也不需要有什么榜樣。因?yàn)?，每個(gè)人心中的人文精神和價(jià)值觀，會(huì)在最關(guān)鍵的時(shí)刻發(fā)揮意想不到的作用。

國旗為平民而降，是在傾訴，我們對(duì)逝去的生命的深深的愛。他們中有孩子，有母親；有剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，有普普通通的辦事員；有干部，也有農(nóng)民；有醫(yī)生，還有病人??如果我們有勝過老天的力量，我們的孩子就不會(huì)在瞬間枯萎；如果我們有更先進(jìn)的手段，我們也許還能救出更多埋在瓦礫堆里的生命??但是，我們沒有如果。今后，怎樣避免類似的大災(zāi)，已經(jīng)明白無誤地?cái)[到了人們的眼前。讓我們以生者和遇難者的名義，發(fā)出生命的呼吁吧！

國旗為大地震的遇難者而降，再次讓我們熱淚盈眶--請(qǐng)永遠(yuǎn)善待我們的百姓，請(qǐng)永遠(yuǎn)尊重公民的生命，請(qǐng)永遠(yuǎn)記住災(zāi)難中政府與人民眾志成城的動(dòng)人情景。請(qǐng)將我們的悲痛、希望、誓言、良知和對(duì)自己國家的愛，寫進(jìn)共和國文明、進(jìn)步的歷史中！

十九、立一座刻著遇難者名字的紀(jì)念碑

“9·11”恐怖襲擊后，紐約建“世貿(mào)中心紀(jì)念館”，收入許多“9·11”罹難者家屬捐贈(zèng)的照片及二百多個(gè)罹難者的遺物，并在世貿(mào)大廈原址上永久性地留下了近3000名罹難者的名字。而在中國，1946年西南聯(lián)大正式結(jié)束時(shí)，師生們?cè)谛Ｖ飞县Q立了“國立西南聯(lián)合大學(xué)紀(jì)念碑”，碑上面刻著聯(lián)大從軍學(xué)生的紀(jì)念碑文及834位從軍學(xué)生的名字，至今未失。任何國家的歷史，都是具體的人的歷史。對(duì)逝者名字的梳理與銘刻，同樣是在補(bǔ)寫歷史。對(duì)于發(fā)生在汶川的這場(chǎng)災(zāi)難，透過媒體報(bào)道，盡管我們已經(jīng)知道了許多感人故事和英雄事跡，但是更多逝者還不為人知。如果我們能夠通過努力留下所有逝者的名字，讓每個(gè)人的姓名成為集體記憶的入口，事實(shí)上也是在豐富我們的世界，對(duì)生者與死者盡責(zé)。一塊大地開裂，給全人類留下傷口。眼下所有努力，不僅為了超拔于苦難之上，更為了重申人的價(jià)值與信仰。從設(shè)立國家哀悼日，到發(fā)文嚴(yán)格要求禮遇每一位遇難者遺體，這一切莫不說明，共和國正在不斷用具體的行動(dòng)，豐富著國家倫理。每一個(gè)生命都是奇跡，每一位逝者都貴比國家。

第三部分：揭露與鞭笞

二十、“法輪功”敲鑼打鼓干擾紐約華人賑災(zāi)募捐

法輪功幾位成員又在法拉盛附近擺攤，聲稱“天滅中共，天滅中國”，而就在其旁邊，一些華人社團(tuán)正在為四川災(zāi)區(qū)募捐。路過的華人群眾出于氣憤，開始與法輪功成員辯論。中美華東工商總會(huì)主席胡雅娟形容，當(dāng)時(shí)法輪功對(duì)四川災(zāi)情的態(tài)度是“興災(zāi)樂禍”，讓華人難以容忍。現(xiàn)場(chǎng)的一名華人婦女說，現(xiàn)在海外所有華人的共同心愿是要中國更富強(qiáng)，是民心所向，任何與之相悖的力量都“成不了氣候”。二十一、一女子辱罵四川地震被抓獲 在全國人民眾志成城抗震救災(zāi)之際，5月21日上午，網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)視頻瞬間激起網(wǎng)民們的憤怒。該視頻中一女子辱罵四川地震長達(dá)5分鐘，還罵的津津有味。據(jù)了解，該女子已被沈陽警方抓獲。

二十二、瀆職發(fā)災(zāi)難財(cái) 都江堰市3官員被開除

原團(tuán)結(jié)村支部書記劉定雙，在“5.12抗震救災(zāi)”工作中，反應(yīng)遲緩，不及時(shí)積極履行職責(zé)，組織指揮抗震救災(zāi)工作不力，沒有深入到農(nóng)戶中關(guān)心群眾，卻仍然經(jīng)營自己的小食店，在群眾中帶來極壞影響，因此被開除。

5月12日，該市發(fā)生災(zāi)情后，原市檔案局正局級(jí)調(diào)研員李蜀一直未到單位報(bào)到，5月15日9時(shí)30分市檔案局工作人員打電話要求他馬上到單位參加抗震救災(zāi)，直到5月17日下午4時(shí)，李蜀仍未到單位報(bào)到，其行為在干部群眾中造成惡劣影響，也被開除。

二十三、在韓國政府和多數(shù)民眾紛紛以不同方式支援中國的同時(shí)，韓國網(wǎng)絡(luò)上卻充滿了幸災(zāi)樂禍。一些韓國網(wǎng)民揚(yáng)言“取消奧運(yùn)會(huì)”，還有人甚至稱“地震是對(duì)中國的懲罰”。這種丑陋的言論很快傳到國內(nèi)，中國網(wǎng)友對(duì)此自然氣憤難平。

二十四、5月14日，德國《明鏡》周刊網(wǎng)站發(fā)表文章，煞有介事地指責(zé)中國政府“把災(zāi)難變成公關(guān)行動(dòng)”，惡意中傷中國媒體對(duì)災(zāi)情的報(bào)道。法國《解放報(bào)》16日發(fā)表了標(biāo)題為《算計(jì)》的評(píng)論，稱中國積極賑災(zāi)和對(duì)外國記者開放災(zāi)區(qū)是“一種算計(jì)”，因?yàn)榭梢愿纳谱约盒蜗蟆：笳叩脑u(píng)論連法國人也看不下去了，一個(gè)法國網(wǎng)友對(duì)此揶揄道：當(dāng)中國的一個(gè)面積像法國那么大的省遭受地震災(zāi)難的時(shí)候，您居然還沒忘了政治上的算計(jì)！政治比窮人的命還重要嗎？——《以寬容之心看待幸災(zāi)樂禍》

第四部分：反思與改進(jìn)

二十五、在最牛希望小學(xué)震后無恙網(wǎng)友向建筑商致敬

新聞報(bào)道：這次汶川大地震中，距離北川縣城僅15里路的鄧家海元村山中的劉漢希望小學(xué)在這次地震中頑強(qiáng)地存活了下來，不僅教學(xué)樓絲毫沒有垮塌，而且該校483名小學(xué)生以及教職工都奇跡般地全部撤離。日前，網(wǎng)友發(fā)帖稱其為“史上最牛的希望小學(xué)”，該帖引發(fā)強(qiáng)烈反響，網(wǎng)友們紛紛“向建這座樓的施工者致敬!”提議要將這所最牛的教學(xué)樓背后的建筑商搜索出來，希望以后所有的教學(xué)樓都能由這個(gè)房地產(chǎn)商負(fù)責(zé)。學(xué)者評(píng)論：

在汶川地震中孩子已離我們遠(yuǎn)去，我們的心在痛，在流血。對(duì)于這些整體倒塌的學(xué)校，地方政府啟動(dòng)建筑質(zhì)量的調(diào)查程序，這也是當(dāng)務(wù)之急，如果學(xué)校的建筑不存在質(zhì)量問題，不存在腐敗問題，這個(gè)結(jié)果可以安慰失去孩子家長們的破碎之心；如果學(xué)校建筑的確存在著質(zhì)量問題，還有腐敗問題，就要一查到底，堅(jiān)決將腐敗分子送上法庭。在我看來，堅(jiān)定不移地查人禍，可對(duì)腐敗分子產(chǎn)生震懾作用，有利于以后的抗天災(zāi)?！榍煽　恫槿说溊谝院罂固鞛?zāi)》

二十六、馬云捐一塊錢，遭百姓指責(zé) 王石和他的萬科地產(chǎn)捐了200萬，還要求公司員工捐款不要超過10遠(yuǎn)，而中國的電子商務(wù)之父馬云先生更有驚人之舉，他捐了一元錢。

王石認(rèn)為，中國是個(gè)自然災(zāi)害頻發(fā)的國家，捐款不應(yīng)該成為企業(yè)和個(gè)人的負(fù)擔(dān)。馬云則表示，中國的企業(yè)家目前即便有能力也不應(yīng)該用來慈善，而不妨用于“擴(kuò)大再生產(chǎn)”，“對(duì)那些熒光燈下的慈善捐款，我覺得每次捐1塊錢就夠了”。

——《馬云為汶川捐款一元錢 冷靜的讓人脊背發(fā)涼》

二十七、大陸富商捐款遠(yuǎn)低于港臺(tái)同胞 5·12地震之后，汶川幾乎從地圖上消失，迄今為止，全國因震災(zāi)死亡人數(shù)已逾三萬。全世界對(duì)災(zāi)區(qū)人民伸出了援手，尤其是很多企業(yè)家傾囊相助，讓人印象深刻，其中，臺(tái)塑集團(tuán)和邵逸夫先生各捐一億。5月16日，據(jù)媒體統(tǒng)計(jì)，臺(tái)灣企業(yè)及個(gè)人捐款將近6億人民幣，而截止14日，在大陸富豪榜上排名前10位富豪的賑災(zāi)捐款總數(shù)，只在 3250萬人民幣左右，網(wǎng)友大呼差距太大，指責(zé)大陸富商“為富不仁”、“缺乏社會(huì)責(zé)任感”者大有人在。

二十八、捐款排行榜引起外國媒體的不滿

①（中國）將美國適度的饋贈(zèng)與沙特承諾的5000萬美元做對(duì)比，并放到了自己網(wǎng)站的大標(biāo)題上。美國媒體不滿中國網(wǎng)站搞捐贈(zèng)排行榜。

②一個(gè)女影星在國外募捐，遇到不知此事的外國人，于是就罵別人是白癡，連地球上正在發(fā)生什么都不知道。有關(guān)捐款的評(píng)論 〔評(píng)論1〕，“道德原本靈性自足，善并不附帶高低貴賤的等級(jí)?！北粡?qiáng)迫的行善不是善，卻只能造就惡。所以，請(qǐng)停止泛道德的指責(zé)，尊重所有人的愛心與善念，這同樣也成就了我們自己的善。

〔評(píng)論2〕如何對(duì)待外國人捐錢，有人會(huì)把它看作是與個(gè)人權(quán)利有關(guān)，我作為一個(gè)家里受災(zāi)的人，寧愿把它看作是與我們的尊嚴(yán)有關(guān)。對(duì)待別人捐錢與否，我們既應(yīng)有感激之情，也要有諒解之意，這才是有尊嚴(yán)的表現(xiàn)。

二十九：還是把多難興邦永存心中吧 《武漢晚報(bào)》：5月23日，在四川綿陽考察災(zāi)情的溫家寶總理到北川中學(xué)安置點(diǎn)看望師生。他勉勵(lì)學(xué)生們面向未來，努力奮斗，并在黑板上寫下了“多難興邦”四個(gè)字。目前，這四個(gè)粉筆字已用有機(jī)玻璃固定下來，將來有可能繼續(xù)保存在學(xué)校，或者保存在災(zāi)后設(shè)立的博物館里。〔評(píng)論1〕：溫總理在黑板上題寫的“多難興邦”，確實(shí)有特殊的意義，于遭受巨大災(zāi)難的災(zāi)區(qū)人民，感到振奮和鼓舞，因此舍不得擦掉，乃至要求長久保留，是完全可以理解的。但是，要保存，也未必就一定是實(shí)物的保存。當(dāng)時(shí)拍攝的照片、影像，已經(jīng)十分真實(shí)地記錄了當(dāng)時(shí)的情景，以后憑借這些影像資料再現(xiàn)、重溫整個(gè)過程，顯然比單獨(dú)的四個(gè)字，更完整、更全面，更能給人一種激勵(lì)的力量。畢竟，這不是書法欣賞，割裂了特定的氛圍，體現(xiàn)不出其撼人的內(nèi)在蘊(yùn)含。而且，這幾個(gè)字要長久保存，也難度很大，因?yàn)槭欠酃P題寫，時(shí)間一長，粉末多少要脫落。無論怎樣精心保護(hù)，也難有當(dāng)時(shí)的風(fēng)采。

〔評(píng)論2〕強(qiáng)調(diào)“多難興邦”，是因?yàn)樵趯Ｖ茣r(shí)代，能否“修德”，決定權(quán)在于最高統(tǒng)治者，而最高統(tǒng)治者基本都脫離底層民眾，非經(jīng)大災(zāi)大難，不肯對(duì)自己的行為有所反省。用多難，用老百姓無邊的痛苦來感動(dòng)統(tǒng)治者稍微發(fā)一下善心，中國的老百姓，真苦。何況，不要說感動(dòng)的希望渺茫，便是感動(dòng)的愿望能偶爾實(shí)現(xiàn)，也不具有絲毫的持續(xù)性保障。同一個(gè)君王統(tǒng)治時(shí)期，“修德”在先，淫虐在后，這樣的傷痛填滿了中國史書的一頁又一頁。——《面對(duì)震災(zāi)請(qǐng)慎言多難興邦》

三十：別讓敬禮娃娃點(diǎn)火炬

不少人士建議，奧運(yùn)開幕式應(yīng)挑選在地震中幸存的“敬禮娃娃”郎錚來點(diǎn)燃主火炬，以體現(xiàn)中國政府和社會(huì)對(duì)生命的重視、對(duì)人性的關(guān)懷。

〔評(píng)論〕此時(shí)此刻，這些孩子當(dāng)然需要關(guān)懷、需要重視，但他們所需要的關(guān)懷和重視并非上鏡頭、出場(chǎng)面、參加各種盛大的儀式，而是耐心的生活照顧、學(xué)習(xí)幫助和心理輔導(dǎo)。只有那些不起眼、不轟動(dòng)但不可或缺的有形或無形的幫助，才能讓他們重新樹立信心、回歸正常生活，讓他們勇于重新面對(duì)社會(huì)、擁抱未來。

對(duì)人性的關(guān)懷，更應(yīng)該照顧的是個(gè)體的需要，而不是關(guān)懷者的需要。此時(shí)此刻的災(zāi)區(qū)兒童究竟需要什么，大家都不妨將心比心，好好去想一想。人心都是肉長的，孩子們也許更需要和新的老師、同伴，和劫后余生的親人朋友在一起，在平靜的氛圍里慢慢撫平身心的創(chuàng)傷，而并不需要什么鏡頭、什么儀式。

三

一、災(zāi)難之后讓謙卑心回到我們心里

地震是這樣一種災(zāi)難，它讓我們，讓驕傲而盲目的人類，有一個(gè)機(jī)會(huì)面對(duì)自己的軟弱和無助，承認(rèn)自己的無知和愚昧，讓謙卑心回到我們的心里，讓我們反省。大自然以壓倒的威力提醒我們，人絕對(duì)不是萬物的主宰。人只能求自己變得智慧，學(xué)會(huì)和大自然和睦相處，愛護(hù)環(huán)境，尊重世間萬物。我不知道，當(dāng)全國降半旗，鳴汽笛，全國人民靜默志哀3分鐘時(shí)，在那3分鐘里，大家在想什么。我只知道，我在想什么。我在想，現(xiàn)在是祈禱的時(shí)候了。

三

二、女孩廢墟下從容心態(tài)對(duì)抗地震災(zāi)難值得效仿

5月15日上午10點(diǎn)，都江堰市荷花池市場(chǎng)，救援人員發(fā)現(xiàn)被困在廢墟中數(shù)十個(gè)小時(shí)的女孩樂劉會(huì)，她在廢墟內(nèi)接受采訪時(shí)讓人們看到了她的堅(jiān)強(qiáng)與機(jī)智。聽到樂劉會(huì)的呼救聲后，救援人員聞?dòng)嵹s到。此時(shí)，樂劉會(huì)已被困近70小時(shí)，壓在廢墟中的她告訴央視記者：“被困時(shí)，我沒有掉過一滴眼淚”；“我堅(jiān)持著，我現(xiàn)在還活著，我很高興！”獲救的樂劉會(huì)神志清醒，脈搏正常，精神狀態(tài)也很好。相信看過央視直播的觀眾，都難以忘記樂劉會(huì)那雙炯炯有神、毫不畏懼的大眼睛。經(jīng)受長達(dá)72個(gè)小時(shí)的災(zāi)難折磨而依然保持旺盛精力，除了年青，更在于她的輕松鎮(zhèn)定，自信堅(jiān)強(qiáng)，甚至她那談笑風(fēng)生的“機(jī)智抗震”心態(tài)。

面對(duì)災(zāi)難，一個(gè)人如果能保持超常自信、從容心態(tài)和堅(jiān)定意志，其心理和生理指標(biāo)就會(huì)保持和諧狀態(tài)，不紊亂，不氣餒，不悲觀，不驚慌，更不會(huì)陷入那種難以自拔的絕望，他就能憑借這種體能和心智承受力為生命的延續(xù)點(diǎn)燃希望的火種，創(chuàng)造出生命奇跡，正如樂劉會(huì)所言：“我就等著你們來救我，我相信你們會(huì)來救我”。在廢墟中，她告訴其他被埋的同事，“一定要堅(jiān)持，肯定會(huì)有人來救我們”。災(zāi)難不僅僅是深淵，而且是考場(chǎng)。樂劉會(huì)的鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)、從容、豁達(dá)，使她贏得了最寶貴的抗震資源——時(shí)間。有網(wǎng)友說，“我崇拜而且喜歡這樣的人，不僅是英雄，簡(jiǎn)直是神人”。

三

三、請(qǐng)給國內(nèi)外的捐善款者發(fā)封回信

中國的慈善事業(yè)要進(jìn)一步發(fā)展壯大，除了倫理道德的制約外，需要更堅(jiān)實(shí)的法制保障?？拐鹁葹?zāi)的路還很長，需要大眾伸出援助之手的事還很多，那么，慈善機(jī)構(gòu)是否可以給已經(jīng)捐款的個(gè)人、企業(yè)和機(jī)構(gòu)都發(fā)封回信，告訴善款到哪里了？受捐者也是否給施善者寫封回信，告訴善款使用的細(xì)節(jié)和對(duì)施善者表示感謝？

三

四、不要問災(zāi)區(qū)人民有什么感受

在災(zāi)區(qū)，大批媒體記者頻繁向他們問及“家人去世了堅(jiān)持工作，有什么感受？”之類問題。

武漢心理專家施琪嘉教授呼吁：別用頻繁采訪加重當(dāng)事人心理負(fù)擔(dān)。

媒體記者的提問意圖可以理解：試圖“挖掘”被采訪對(duì)象身上的“閃光點(diǎn)”。但顯然，這種刨根問底式的采訪無疑是讓當(dāng)事人尤其是被救者一次次加深對(duì)地震災(zāi)難的回憶，是在向?qū)Ψ降窝膫谏先鳆}。

三

五、救災(zāi)中郭敬明的感性和韓寒的理性 韓寒在博客上申明：“我個(gè)人宣布我以我的名義直接向相關(guān)部門捐款為0元。” 他在發(fā)表這篇博文的時(shí)候，已經(jīng)身在震區(qū)，身體力行，組建援助團(tuán)隊(duì)，通過北京和上海的社會(huì)關(guān)系，嘗試用更直接的方法，幫助災(zāi)區(qū)民眾。

原籍自貢，出川來滬求學(xué)的郭敬明，同一天也發(fā)表博客，請(qǐng)大家?guī)椭母咐相l(xiāng)親。宣布再次捐款5萬元之外，郭敬明還呼吁粉絲，以他主編的刊物讀者名義，向博客上公布的慈善機(jī)構(gòu)捐款。

韓寒對(duì)于捐款不能變成道德審判和綁架的分析：“感覺就像喝喜酒送紅包一樣。這樣真的讓人———包括好心捐款者覺得很不舒服和變味。而且一些標(biāo)桿以后，其他少于這個(gè)標(biāo)桿的人很容易被人覺得小氣或者道德出現(xiàn)問題?！北绕鹚巴饏^(qū)的行動(dòng)，更能引發(fā)人們的理智思考。而郭敬明的一些粉絲年紀(jì)比較小，現(xiàn)在在郭敬明的倡導(dǎo)下，也紛紛解囊相助災(zāi)區(qū)，就算是用郭敬明讀者的名義，也不能用“盲從”來下定語———因?yàn)橛袗邸?/p>

三

六、親歷地震之后吃一震能長一智乎？

一個(gè)人盡皆知的常識(shí)是，一些盲目的從眾行為，可能比災(zāi)難更傷人。但我們同樣也不能苛責(zé)公眾。畢竟世代安逸地生活這個(gè)城市的人們，連今年年初波及全國大部分地區(qū)的冰雪之災(zāi)的經(jīng)歷都沒有過，倉促之下，遽然面臨如此大震。應(yīng)對(duì)茫然，是情理之中的。但我們也不能就據(jù)此對(duì)災(zāi)中自救互救知識(shí)掉以輕心。吃一塹長一智，希望經(jīng)此一震之后，大家都能長點(diǎn)關(guān)于一些應(yīng)急自救方面的智慧。

第四篇：汶川地震作文

5月12日14點(diǎn)28分那一刻，震動(dòng)刺穿了平安與幸福，帶來了災(zāi)難與厄運(yùn)。然而，在血與淚的悲痛中，在生與死的界限中，這些年幼的孩子，卻用堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，詮釋著生命的勇氣，閃耀著人性的光芒，涌現(xiàn)出了一大批少年英雄，讓我們一次次熱淚盈眶，讓我們一次次被淚水洗滌心靈。

我們無法忘記那些災(zāi)難發(fā)生后的場(chǎng)面：在廢墟里，有的孩子打著隨身的手電筒看書，靠讀書緩解心中的害怕；被壓在廢墟里的女孩手腳受傷，仍堅(jiān)持一遍遍地哼著樂曲，靠著頑強(qiáng)的“鋼琴夢(mèng)想”激勵(lì)自己不要入睡，最終獲得救助；9歲半的林浩在自救后，把一名已昏迷的同學(xué)背出廢墟，又毅然重返廢墟，再次背出另一名被廢墟掩埋的同學(xué)；3歲的小男孩郎錚，被救出時(shí)滿頭流血還面帶微笑，艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手，朝救出他的武警官兵敬禮；11歲的張吉萬背著3歲的妹妹，在地震發(fā)生后走了10多個(gè)鐘頭到達(dá)綿陽安置點(diǎn)；地震震裂了孿生三兄弟高龍、高虎、高豹的家，卻使他們的心堅(jiān)強(qiáng)起來，10多歲的小小少年迅速加入志愿者隊(duì)伍……

這些，只不過是千萬個(gè)災(zāi)難中孩子的縮影，面對(duì)大災(zāi)大難，他們的沉著、鎮(zhèn)定令人吃驚；他們的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)令人感動(dòng)。人們?cè)诳诳趥鲹P(yáng)，人們?cè)谘坂邿釡I，人們?cè)谟芍再潎@，他們的一舉一動(dòng)氣壯山河，顯示出的大無畏的英雄氣概，給凄慘的廢墟抹上一道圣潔的光亮，讓人們?cè)诒瘋懈械搅诵牢?，在欣慰中汲取著力量?/p>

從他們的身上，讓我們看到了抗日小英雄王樸、活在歌聲里的小英雄王二小的影子，看到了銀幕上的抗日小英雄張嘎、送雞毛信的抗日小英雄海娃的影子，更讓我們看到了草原英雄小姐妹龍梅、玉榮、少年英雄賴寧的影子……在他們的骨子里鐫刻著民族高貴的靈魂，流淌著五千年來奔流不息堅(jiān)強(qiáng)的血液，銘記著在危難面前永不屈服的誓言，他們都是當(dāng)之無愧的“英雄少年”。

梁?jiǎn)⒊壬幸痪溆绊懥艘淮忠淮袊嗄甑膭?lì)志名言：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。是啊，這場(chǎng)突如其來的災(zāi)難，帶給災(zāi)區(qū)孩子帶來了難以承受的磨難，卻讓眾多的孩子更加懂得堅(jiān)強(qiáng)、懂得生活、懂得奮斗、懂得感恩，我們?yōu)樗麄兏械津湴梁托牢?，他們都是祖國的未來，民族的希望。愿所有的孩子都能像他們一樣，樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)災(zāi)難，面對(duì)所有的困難，在黨和政府的關(guān)懷下，在全國人民的愛護(hù)幫助下，昂起倔犟的頭顱，挺起不屈的脊梁，燃起那顆熾熱的心，向著光明的未來前進(jìn)，用自己的行動(dòng)向世界證明：中華民族永不言敗，中國是大有可為。

第五篇：汶川地震作文素材——汶川一震，舉國同悲

在災(zāi)難中固守文明的力量

自有人類始，來自天空和地底下的災(zāi)難襲擊便一直是人類難以擺脫的噩夢(mèng)。在這個(gè)世界上，我們是哲學(xué)家帕斯卡爾所說的蘆葦，不經(jīng)意間生命就會(huì)被災(zāi)難這只巨大的黑手輕輕抹去。

正因?yàn)樵谏順?gòu)造上如此的脆弱，人類才傾力創(chuàng)造和固執(zhí)地守望文明。這是一種讓人類超越于逆來順受的動(dòng)物狀態(tài)的“第二本能”，它要穿透肉體不可能穿透的黑暗。

在這次讓泱泱華夏痛徹心肺的震災(zāi)中，文明，成為我們脆弱的血肉之軀的拐杖。

震災(zāi)發(fā)生幾小時(shí)之內(nèi)，溫家寶總理就親赴災(zāi)區(qū)。國家動(dòng)用一切必要的力量，不惜一切代價(jià)搶救廢墟中的生命。這是國家對(duì)公民生命的責(zé)任。人類成立國家，目的之一就是為了免于個(gè)體的孤弱。當(dāng)溫家寶總理哽咽著安慰被救出來的孩子，說：“你別哭。政府會(huì)管你們的。管你們生活，管你們學(xué)習(xí)，你們一定會(huì)像在自己家里一樣”，看著溫總理那悲戚的容顏，很多人無法抑制自己的感動(dòng)。

我們之所以在災(zāi)難之中抱成團(tuán)，正在于文明所塑造的共同體的力量。當(dāng)汶川大地震發(fā)生后，全國人民的目光都投向了災(zāi)區(qū)。人們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民祈禱，捐款捐物，親赴災(zāi)區(qū)參與搶救。當(dāng)逝去的生命越來越多，突破9000，突破12000，再突破14000，到14日14時(shí)達(dá)到14866人，那些抽象的數(shù)字符號(hào)像一條鞭子抽在每個(gè)人的心上，越來越痛。中華民族在這一刻體現(xiàn)出了巨大的凝聚力。“以最快的速度搶救每一個(gè)生命”，成為一個(gè)不可違抗的絕對(duì)命令。

災(zāi)難對(duì)生命的摧殘，裸露出了人類“存在”的本真狀態(tài)。這時(shí)候，那些穿在“存在”上的外衣，比如種族、國家、政見……都必須脫去。不僅僅是災(zāi)區(qū)人民承擔(dān)著不幸，也不僅僅是中國人民承擔(dān)著不幸，整個(gè)人類都在承受這樣的不幸。差別僅僅在于，人類的普遍不幸，不幸地在那些不幸的人們身上體現(xiàn)了出來。正是這樣，世界對(duì)汶川大地震沒有無動(dòng)于衷，而是以捐款、慰問、愿意參與救援等方式，來表達(dá)生命至高無上的文明準(zhǔn)則。

文明的程度對(duì)應(yīng)著人類的自我拯救能力的強(qiáng)弱。在這次震災(zāi)中，一個(gè)叫鄧清清的貧困女學(xué)生，尤其讓我們看到文明的美麗和力量。這個(gè)女孩被救出時(shí)，還在廢墟里打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠著書緩解心中的害怕。”

對(duì)于一個(gè)孩子來說，被壓在廢墟之下是一個(gè)難以承受的重負(fù)，那是一種身在地獄的感覺。然而，在絕境之中，她仍用文明的成果來對(duì)抗災(zāi)難對(duì)生命的威脅，從文明的成果中汲取力量來超越恐懼。這種對(duì)文明的固守，足以讓天地為之動(dòng)容，人類的心靈為之震撼。文明的美麗，正如她的美麗一樣，在災(zāi)難的廢墟之中格外醒目。在那一瞬，她在廢墟下面讀書的畫面已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在人類的災(zāi)難史中，代表著人類不屈的高貴靈魂。

文明的力量，體現(xiàn)在一個(gè)國家的以人為本、政府及民間組織機(jī)構(gòu)的高效、所有人特別是執(zhí)公權(quán)力者的責(zé)任心、所有人的同情心、抗擊災(zāi)難的意志、公民的素質(zhì)等一系列因素之中，它們的組合構(gòu)成一個(gè)無法被打垮的體系。

它是一個(gè)防御體系，可以讓人類盡力避免自我傷害和來自自然界的傷害。它同時(shí)又是一個(gè)自我拯救的體系，當(dāng)不可抗的災(zāi)難發(fā)生時(shí)，它可以讓人類最大限度地?cái)[脫死亡的威脅。個(gè)人的肉體在災(zāi)難面前無能為力，然而一個(gè)擁有精神力量和物質(zhì)力量的共同體，必能抗衡過任何災(zāi)難。

中華民族在五千年的文明中，經(jīng)歷過太多的苦難。然而我們文明的香火一直未絕。廢墟之下被困的女學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)，恰如五千年文明史的堅(jiān)韌。當(dāng)她的聲音在災(zāi)區(qū)上空響起，對(duì)每個(gè)參與救援者，每一個(gè)雖然不在現(xiàn)場(chǎng)但在心里面一直“在場(chǎng)”，一直在支持災(zāi)區(qū)救援的人，都是一種巨大的鼓舞。

文明賜以我們盡快地讓廢墟之下的人們回到這個(gè)世界的力量。天佑我中華?。ā缎驴靾?bào)》特快別評(píng)）

（自救始得天佑，大難從來興邦）

一個(gè)流淚的民族充滿悲憫與堅(jiān)強(qiáng)

有人在網(wǎng)上發(fā)言說，我是一邊流淚一邊看報(bào)道，一邊看報(bào)道一邊流淚。固然說“男兒有淚不輕彈”，但面對(duì)如此慘烈的災(zāi)難，我們誰都無法置身事外。沒有具體的統(tǒng)計(jì)，但可以肯定的是，一邊流淚一邊看報(bào)道的人絕對(duì)不是少數(shù)。那么多美好的生命在一瞬間被摧毀，那么多對(duì)未來的美好期待在一瞬間被抹殺。在一幅圖片中，救援人員移開了預(yù)制板，幾個(gè)孩子以不同的姿勢(shì)呈現(xiàn)在我們面前。就在一天之前，他們還在歡笑，還在讀書，還在父母面前撒嬌，還在老師面前嬉鬧。而此刻，他們?cè)僖矝]有語言，沒有生息，留給我們的，只有最后掙扎的華民族得以發(fā)展、壯大的最優(yōu)良的品質(zhì)之一。此刻有全國有13億的人民在為他們默默祈禱祝福。他們也必將為災(zāi)難的人們獻(xiàn)上一份誠摯的愛心。

大家還記得，1月10日，以來在我國發(fā)生的極為嚴(yán)重的低溫雨雪冰凍災(zāi)害吧。這次災(zāi)害，波及了21個(gè)省，因?yàn)?zāi)死亡107人，失蹤8人，緊急轉(zhuǎn)移安置151.2萬人，累計(jì)救助鐵路公路滯留人員192.7萬人；農(nóng)作物受災(zāi)面積1.77億畝，絕收2530萬畝；森林受損面積近2.6億畝；倒塌房屋35.4萬間；因?yàn)?zāi)直接經(jīng)濟(jì)損失1111億元。但是在國家及各級(jí)政府、在全國人民的共同努力下，我們今天不是恢復(fù)了正常的生活嗎？

地震災(zāi)害是無情的，但是我們一定要相信政府是有情的，中國人民是有情的。在災(zāi)害發(fā)生不到數(shù)小時(shí)，國家主席親自慰問了災(zāi)區(qū)的廣大百姓，溫家寶親趕赴災(zāi)區(qū)參與指揮救援。這體現(xiàn)了黨和國家對(duì)災(zāi)區(qū)人民最真切的擔(dān)憂與關(guān)愛。也許地震摧毀了你的房屋、也許地震造成了親人的離散。但是我們都要冷靜下來參與自救與他救。并且堅(jiān)定信心我們一定能夠戰(zhàn)勝這次災(zāi)難。

至于沒有遭受災(zāi)難的人們，我們一定要通過各種渠道表示我們的關(guān)心與支持，不能夠已訛傳訛的制造不必要的恐怖氣憤。發(fā)揮中華大家庭的作用，除了官方，我們民間也可以為他們提供必須的物質(zhì)幫助。最主要的是讓要讓他們知道此刻的并不孤單。在黑暗的夜空為他們點(diǎn)亮心靈的溫暖?；蛟S我們不是以物質(zhì)的多少來衡亮你愛心的多少，關(guān)鍵的是我們?cè)撛诖丝躺斐鰷嘏碾p手。的確災(zāi)難是痛苦的，但是我們必要要面對(duì)這樣的事實(shí)。我們知道自然的災(zāi)難不是以人的以至為轉(zhuǎn)移。災(zāi)難摧毀了房屋甚至奪了親人的生命，我們不能夠只流著眼淚在廢墟里哭泣。一定要有生存與面對(duì)的勇氣，相信在風(fēng)雨后一定能夠看見彩虹。無論這次摧毀了多少房屋，造成了多少的物質(zhì)損失，我們都有信心在廢墟里重新建造一個(gè)美好的家園。這也是生者對(duì)死者最好、最大的的安慰。（稿源：荊楚網(wǎng)作者：胡建剛）

汶川一震，舉國同悲

地震發(fā)生后，死亡人數(shù)從5000多人到7000多人，再到8000多人。據(jù)民政部門最新統(tǒng)計(jì)，截至今日7時(shí)，汶川地震已造成川、甘、陜、渝、滇等省市共9219人死亡。死亡數(shù)字仍有可能繼續(xù)攀升。目前，汶川地震震中地區(qū)有6萬余人仍杳無音訊，生死不明。

黑紙白字上的死亡人數(shù)每增加一個(gè)，這世上曾經(jīng)鮮活的生命就會(huì)減少一個(gè)；