第一篇：讀《感恩的心》有感—讓孩子學會感恩

讀《感恩的心》有感—讓孩子學會感恩

張亞宗

兒子今天高二了，前幾日看到兒子拿著妹妹手抄的梁伶寫的《感恩的心》歌詞看個沒完，今天趁他們都出去玩了，我順手拿過來看了起來。這首歌詞的確寫的很好，尤其是“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜”這幾句話使我久久不能忘一記。這時，我也想起了在開兒子家長會時還要老師還安排了一項任務，我就想以此為主題，完成這篇家庭教育的論文。

“誰言寸草心，報得三春暉”；“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，小時候背誦的詩句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報；銜環(huán)結(jié)草，以報恩德，中國綿延多少年的古老成語，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓并沒有滲進如今孩子們的血液，有時候，他們常常忘記了，無論生活還是生命，都需要感恩。

雖說大恩不言謝，但是，感恩一定不要僅發(fā)于心而止于口，對你需要感謝的人，一定要把感恩之意說出來，把感恩之情表達出來。美國曾經(jīng)有這樣一則傳說，一個村子里，一家人圍坐在餐桌前吃飯，母親端上來的卻是一盆稻草。全家都很奇怪，不知道這究竟是怎么一回事，母親說：“我給你們做了一輩子的飯，你們從來沒有說過一句感謝的話，稱贊一下飯菜好吃，這和吃稻草有什么區(qū)別！”連世上最不求回報的母親都渴望聽到哪怕一點感謝的回聲，那么我們對待別人給予的幫助和恩情，就更需要把感恩的話說出來。那不僅是為了表示感謝，就更是一種內(nèi)心的交流，在這樣的交流中，我們會感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。

我在報上看到這樣一則消息：湖南兩姊妹在小時候一次落水，被一個好心人救起，那人沒有留下姓名就走了。兩姊妹和她們的父母覺得，生命是人家救的，卻連一聲感謝的話都沒有對人家說，發(fā)誓一定要找到這個恩人。他們整整找了20年，兩姊妹的父親去世了，她們和母親接著千方百計地尋找，終于找到了這位恩人，為的就是感恩。兩姊妹跪拜在地上向恩人感恩的時候，她們兩人和那位恩人以及過路的人們都禁不住落下了眼淚。這事讓我很難忘懷，兩姊妹漫長20年的行動告訴我，到什么時候都不要忘記對有恩于你的人表示感恩。而感恩的那一瞬間，世界變得是多么的溫馨美出。

我永遠也不會忘記幾年前的一件事情。那天我在北京崇文門地鐵站等候地鐵，一個也就四五歲的小男孩，從站臺的另一邊跑了過來。因為是冬天，羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的，像個小皮球滾動了過來。他問我到雍和宮坐地鐵哪邊近，我告訴他就在他的那邊。他高興地又跑了回去，我看見那邊他的媽媽在等著他。等了半天，地鐵也沒有來，我走了，準備上去打個“的”。我己經(jīng)快走到樓梯最上面的出口處了，聽見小男孩在后面“叔叔，叔叔”的叫我。我不知道他要干什么，便站在那里等他，看著他一腦門子熱汗珠兒地跑到我的面前，我問他有事嗎，他氣喘吁吁地說：“我剛才忘了跟您說聲謝謝了。媽媽問我說謝謝了嗎。我說忘了，媽媽讓我追你。”我永遠不會忘記那個孩子和那位母親，他們讓我永遠不要忘一記學會感恩，對世界上不管什么人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關(guān)懷，也不要忘記了感恩。

感激在我們大家中間，是陽光，是雨露，是頭頂永遠晶瑩閃爍的星辰，也是我們首先要教會自己孩子的一種生活習慣。沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。應當說，父母對孩子的愛是需要得到精神和物質(zhì)的回報的。一旦孩子懂得回報了，父母的愛才有積極的意義。

那么，如何教育孩子學會感恩呢？

首先，將感恩習慣的養(yǎng)成教育滲透于日常生活之中。讓孩子從小就浸潤在感恩的環(huán)境里，真心感受，再通過家長的言傳身教，使之耳濡目染，并內(nèi)化于人格之中。要利用一切可以利用的契機對孩子進行教育，如：告訴他這件衣服是爸爸給你的，你要感謝爸爸；這本書是哥哥姐姐送你的，你要謝謝哥哥姐姐。時時言感謝，事事存感恩。

其次，要充分利用各種節(jié)日作為教育的載體。如：春節(jié)時要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物，并表示感謝，不管價錢多少，回到家里都要求孩子妥善保管，學會珍惜別人的情意；教師節(jié)，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達對老師的美好祝愿；父親節(jié)和母親節(jié)，給爸爸媽媽說幾句感謝的話語，不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙，而只需表達生活中感覺很幸福的一點一滴。

再次，組織相關(guān)活動，讓孩子在對比中感知幸福，學會感恩。可以帶小孩到孤兒院或傷殘醫(yī)院參觀，可以鼓勵、組織孩子與貧困地區(qū)的孩子結(jié)對交友等，讓孩子在對比中體會過去不懂、不在意因而也不會珍惜的東西，改變孩子的冷漠，從而引發(fā)其慈悲心、惜福心、感恩心。

最后，作為“為人師表”的教師，要做好表率。在學校中、在學生日常交往中，得到學生的幫助，老師始終要對學生的付出表示感謝，讓孩子在洋溢著濃濃的感激的氛圍中茁壯成長。

第二篇：讓孩子學會感恩（模版）

讓孩子學會感恩

“知恩圖報”、“滴水之恩當涌泉相報”乃中華民族的傳統(tǒng)美德，古往今來出現(xiàn)了多少這方面的感人事跡，我們教師有責任、有義務在學生幼小的心靈里種下“知恩、報恩、感恩”的種子，這對孩子以后的人生將會有很大的影響。能夠幫助孩子們樹立正確的人生觀、價值觀，端正生活態(tài)度，利于構(gòu)建和諧社會。

對學生進行感恩教育主要從以下幾個方面來進行。

一、感謝父母的養(yǎng)育之恩。這主要是教育學生從小就要孝敬父母，感恩父母。讓學生知道是父母養(yǎng)育了我們，給了我們生命。是父母含辛茹苦地把我們撫養(yǎng)成人，我們要從小感恩于父母，幫父母做一些力所能及的事。穿著樸素，不與別人比吃穿，減輕父母的生活負擔就是感恩父母的具體表現(xiàn)。

二、感謝老師的教育之恩。教育學生尊師、愛師。俗話說“一日為師，終生為父”，可見老師是學生的第二任父母。父母給孩子以生命，老師給孩子以生活。是老師教育了孩子，學會做人，學會做事，學會生存，學會生活??。讓學生知道沒有老師，我們?nèi)匀皇且粋€不懂事的孩子。

三、感謝他人的幫助之恩。教育孩子受到他人幫助，要記住別人的恩情，學會知恩、記恩、報恩。古人云：人人為我，我為人人。只要我們都抱著一顆感恩他人的心，我們的社會將會更加和諧。

四、感謝社會的成就之恩。教育孩子從小樹立正確的人生觀，有陽光的生活態(tài)度。自己的每一份成績、每一次成功都是在新社會的背景下才會有的，如果沒有我們這安全穩(wěn)定的社會局面，是不可能有我們穩(wěn)定的學習環(huán)境，也不會有這么好的學習條件、生活條件。讓學生知道國家對學校建設(shè)投入多少，改善了多少辦學條件，并且免去了孩子們所有的上學費用，這是多么大的決心啊！是中國歷史上的創(chuàng)舉?，F(xiàn)在政府又針對農(nóng)民、工人等出臺多項利民政策，這是人民的政府，這是百姓的政府！

只要我們老師經(jīng)常對學生進行感恩教育，讓學生生活在感恩的季節(jié)里，孩子們學習的目標會更加明確，學習的勁頭將更加充足

第三篇：讀“學會感恩”有感

讀“學會感恩”有感

1、落葉是飛揚的象征，是樹木對大地滋養(yǎng)的感恩，絲線飄渺的天空，是白云對

藍天哺育的感恩。

2、感恩之心，人皆有之，既能幸福他人，也能快樂自己，學會感恩，是為了回

報他人而付出的點滴行動。學會感恩，是為了讓人類在道德上更加崇高。學會感恩是為了讓人生變得更加絢麗多彩。這樣人生才最有意義，不是嗎？

3、前兩天讀了一篇作文，至今仍記憶猶新，文中說到：“如果我是紅花，我會感

謝綠葉無怨無悔的奉獻，我還會感謝它的寬容與仁慈；如果我是大樹，我將感謝太陽賦予我生命的能量，感謝大地給我堅實的支撐；如果我是小河，我將感謝上蒼，因為你賜給了我響亮的歌喉和永不疲倦的身軀；要我說?。骸叭绻沂撬蓸?，我將感謝上天給我一種綠色的美，無論何時何地都可以充分展示我自身的本色。因為樸素也是一種美，乃自身之美。

4、感恩的心，在紛繁復雜的人事間是多么重要，多么可貴??！不知你們是否聽

過一首叫“感恩的心”一首歌，的確啊，只要人人獻出一點愛，世上將變成美好的人間。記得幾次地震嗎？全國人民紛紛熱情捐獻自己的愛心，這足以說明“一方有難，八方支援”是全國人民的美德，災區(qū)的小朋友個個立志學習，誓死報國，感恩的心，人皆有之。

5、親愛的同學們，當你吃著可口的飯菜時你會感激父母的無私關(guān)愛嗎？當你坐

在舒適的教室里時，你會感激老師的辛勤栽培嗎？當你在舞臺上取得成功時，你會感激朋友們的支持嗎？請不要吝嗇自己的感恩之情。當你得到親人或朋友的關(guān)愛時，至少可以忠誠的說聲謝謝，當別人需要幫助與支持的時候，你可以用自己寬容的心態(tài)伸出自己熱情的雙手。因為，心存感恩，才會珍惜擁有，珍惜幸福。

6、朋友們，我們要在困境中磨練自己，學會感恩，只要人人都付出一點愛，時

間會變成美好的人間，讓我們在心中培植一種感恩的思想，讓感恩的花朵開遍世界各地吧！

第四篇：讀學會感恩有感

讀學會感恩有感

（一）我愛您“媽媽”

——讀《學會感恩》有感

分宜二小五（6）班：黃橙藍

指導老師：袁艷玲

合上《小學生之友》，我久久沉思，心里默默地念著：“鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。”我要感恩誰，？我要感恩我的老師，因為是老師帶我打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。

現(xiàn)在，我讀五年級了，有許多老師給了我愛，給了我信心，給了我力量。他們的付出，都那么值得我去感恩。不過有一些愛的記憶，已經(jīng)被時間的橡皮擦，弄的漸漸模糊，但袁老師對我的愛，我終身難忘。

袁老師是我從一年級到現(xiàn)在的班主任，她工作認真負責，也非常的和藹可親。至今我還淸晰地記得。二年級上學期那次期中考試，成績出來后，我的心一下就沉到了谷底，因為分數(shù)與預想的要差許多，剛好這時老師叫我去辦公室，我想這次老師定要批評我了，我的心開始忐忑不安起來，我踏著沉重的腳步來到了辦公室。然而令我出乎意料的是，在長達半小時的談話中竟沒有一句是責備我的，老師只是語重心長的對我說以后要好好讀書，要仔細點，不能再馬虎了。老師的每句話我都深深的記在了心里，并暗暗下決心以后要努力。從此以后，每次上課當我想玩或課后馬虎完成作業(yè)時，老師的話就會浮現(xiàn)在我的腦海里，時刻提醒我要認真學習，認真聽課。

正所謂功夫不負有心人，經(jīng)過這幾個月的努力，我終于在期末測試中取得了理想的成績，我非常的開心，因為我體驗到了成功的艱辛和快樂。

袁老師，謝謝你，如果不是你的幾句話，或許，我還因沉浸在失落中而喪失了奮發(fā)努力的機會！在這五年的時光里，您就像我的媽媽一樣給我溫暖，給我力量，給我信心，給我關(guān)愛。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對老師的真實寫照。是老師教會了我們知識，是老師教會了我們做人，更是老師教會更加勤奮地學習，絕對不辜負老師對我的期待！我們成長和感恩！我們的點點滴滴都離不開老師！我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝?！业睦蠋?！向您致敬——我心中的“媽媽”。

讀學會感恩有感

（二）虞波社區(qū) 孫璐

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這是歌曲《感恩的心》中的歌詞。我對這首歌情有獨鐘，不是因為它的旋律好聽，而是因為它的歌詞讓我感動。而最近在虞波社區(qū)文化禮堂聽了李道一老師的“快樂每一天”講座，頗有感悟，隨后就借閱了李老師的《道一論道》一書，對“感恩”一詞感悟良多。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報?！备螞r父母、親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海，你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日的時候遞上一張自制的卡片，在他們失落時奉上一句安慰的話語？他們?yōu)槲覀儍A注了心血。精力，而我們曾記得他們的生日，體會過他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那條條皺紋？感恩需要你用心去體會，去報答。

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，用一束鮮花表達了她的感激之情。自古以來的偉人無不懷有一顆感恩的心。()感激不需要驚天動地，只需要你的一聲問候，一聲呼喚，一絲報答。

感恩又是有必要的。愛讓這個世界不停地旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠比山高，比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而我們與父母之間，似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了父母曾經(jīng)的付出，忘記了他們給予我們關(guān)愛和快樂。我們要知道，學會去感激別人是自己的一份良心。

然而在如今的社會里，要懷有一顆感恩的心卻不那么容易了。經(jīng)常看到這方面的報導：農(nóng)村里很多父母給予孩子無盡的愛，而兒女長大成人后卻不知感恩，甚至在父母有需要的時候不見蹤影……這種事例比比皆是。

讓我們學會感恩吧，學會感恩，會讓我們的心胸更寬廣，會讓我們更快樂。感恩在心，你我共悟。

讀學會感恩有感

（三）石開英

感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。一個智慧的人，不應該為自己沒有的斤斤計較，也不應該一味索取和使自己的私欲膨脹。學會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈予。這樣你才會有一個積極的人生觀，總能健康的心態(tài)。

每天懷有感恩的說“ 謝謝”，不僅僅是使自己有積極的想法，也使別人感到快樂。在別人需要幫助時，伸出援助之手；而當別人幫助自己時，以真誠微笑的表達感謝；當你悲傷時，有人會抽出時間來安慰你等等，這些小小的細節(jié)都是一顆感恩的心。

美國總統(tǒng)羅斯福有一次不幸家里被偷，朋友寫信安慰他，他卻這樣回信：“我應該感謝那位小偷。第一，賊偷去的只是我的東西，而沒有傷害我。第二，賊只偷去我部分的東西，而不是全部。第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我……”

羅斯福面對如此的不幸，卻能找出三條感恩的理由，而我們身邊的許多人是這樣嗎？

我們是個平凡的人，但我們也要懂得感恩，感激生命賜予我們的一切，包括我們得到的，也包括我們失去的——

我們要感激上蒼，她讓我們來到這個世界，來到這個并不完美，但卻是很真實的世界，她給了我們十幾年、幾十年的時間，讓我們行走于世界，看到身旁美麗的風景，結(jié)識真誠的朋友，享受五彩紛呈的生活。

我們要感激父母，他們給了我們生命，給了我們情深似海永不圖回報的父愛和母愛，他們哺育我們，他們培養(yǎng)我們，他們教我們做事的原則，做人的品質(zhì)。

我們要感激那屬于我們的家。他們給了我們一個溫暖的愛，讓我們感到親情的可貴。

我們要感謝老師，他們教導我們知識，傳授經(jīng)驗給我們，教我們做人的尊嚴，以身作則，影響我們，在學習上，生活上，給我們一次又一次的啟示。

我們要感謝我們的朋友，是朋友在我們困難時伸出友愛的手，是朋友在我們孤獨時送來了溫暖，是朋友在我們生病之時給予了深情的問侯，是朋友在我們迷路時，指出正確方向。

我們要感謝書本，當然是好書本，感謝那些寫書的人。是那些人，那些書，讓我們明確世界的博大，自然的神圣，而自己卻是渺小的，卑微的，讓我們讀懂生命的本質(zhì)，生活的真諦……

感恩，是一種歌唱生活的方式。

我們要永遠用一顆感恩的心看自然，看人類，看命運，要學會厚待，學會寬容，學會對待災害、不幸不再耿耿于懷。感恩，會讓我們變得富有，知道快樂，享受溫暖；感恩，讓人明白愛，然后去愛，最后得到愛。

朋友們，讓我們“學會感恩吧！”

第五篇：怎樣讓孩子學會感恩

怎樣讓孩子學會感恩？

我認為從小給孩子制定嚴格的標準，規(guī)范孩子的行為，真正做到明是非，懂道理是很重要的。這樣可以讓孩子從小養(yǎng)成嚴格要求、奮發(fā)向上、樂觀自信、規(guī)范行為，明辨是非的目的。具體做法如：1.讓孩子知道學校的規(guī)定都是有道理的，即使存在缺陷也是在不斷完善中，所以作為學生要嚴格執(zhí)行學校的規(guī)定，做遵守紀律的模范。2.學生的主要任務是學習，作業(yè)完不成是一種瀆職行為，所以在完不成作業(yè)的情況下家長可以強制不允許看電視、上網(wǎng)，沒有商量的余地，其實這樣時間久了孩子也就習慣了。3.教育孩子要有感恩的心，讓孩子從小感謝社會，感謝老師，感謝家長，感謝同學。例如：孩子小學畢業(yè)后我請小學老師吃飯，小學六年都沒有請過，老師不理解。我和老師說我請老師的目的不是我感謝老師，因為教好孩子是老師的職責。而我的目的是刻意培養(yǎng)孩子有一棵感恩的心。4.我們在制定標準，規(guī)范孩子行為的時候，一定要和孩子一起，讓孩子參與，這樣就會增加其主動遵守的自覺性。