第一篇：改進(jìn)學(xué)風(fēng)

關(guān)于切實(shí)改進(jìn)學(xué)風(fēng)的實(shí)施意見

為認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、市委和省局、市局關(guān)于堅(jiān)持群眾路線、改進(jìn)工作作風(fēng)的部署要求，大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，推動(dòng)黨員干部的學(xué)習(xí)有大改觀、能力素質(zhì)有大提升，根據(jù)省局和市局相關(guān)文件精神，結(jié)合我中心實(shí)際，現(xiàn)就改進(jìn)學(xué)風(fēng)提出如下實(shí)施意見。

一、充分認(rèn)識(shí)改進(jìn)學(xué)風(fēng)的重要性

（一）改進(jìn)學(xué)風(fēng)是黨加強(qiáng)自身建設(shè)的必然要求。

學(xué)風(fēng)是黨風(fēng)的靈魂，學(xué)風(fēng)問題的實(shí)質(zhì)是對(duì)待馬克思主義的根本態(tài)度問題。只有端正學(xué)風(fēng)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的創(chuàng)新理論，才能堅(jiān)定馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，從思想根源解決“四風(fēng)”問題，保持黨的純潔性。只有端正學(xué)風(fēng)，切實(shí)解決好少數(shù)黨員干部中存在的不愿學(xué)、不勤學(xué)、不真學(xué)、不深學(xué)、不善學(xué)的問題，才能不斷提高完善自身，始終走在時(shí)代前列，永葆先進(jìn)性。

（二）改進(jìn)學(xué)風(fēng)是踐行黨的群眾路線的本質(zhì)要求。

學(xué)風(fēng)問題也是黨性黨風(fēng)問題，學(xué)風(fēng)在黨的作風(fēng)建設(shè)中處于基礎(chǔ)性地位。堅(jiān)持什么樣的學(xué)風(fēng)，反映著黨的立黨宗旨，反映著黨是否全心全意為人民服務(wù)，是否真心實(shí)意把理論和綱領(lǐng)付諸實(shí)踐。樹立良好的學(xué)風(fēng)，對(duì)于黨員干部確立科學(xué)的思想方法和思維方式，增強(qiáng)群眾觀念，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)才干，提高為群眾服務(wù)的能力，具有極為重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（三）改進(jìn)學(xué)風(fēng)是創(chuàng)造計(jì)量事業(yè)新輝煌的迫切要求。

當(dāng)前，我國(guó)正進(jìn)入深化改革攻堅(jiān)期、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)換擋期、社會(huì)矛盾凸顯期，面臨著改革發(fā)展的雙重任務(wù)、增長(zhǎng)轉(zhuǎn)型的雙重壓力、民生穩(wěn)定的雙重責(zé)任。新的形勢(shì)任務(wù)對(duì)承擔(dān)著為政府計(jì)量行政部門實(shí)施監(jiān)督管理提供計(jì)量技術(shù)依據(jù)、為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供計(jì)量技術(shù)保障，為廣大企業(yè)和客戶提供計(jì)量檢測(cè)服務(wù)的我中心廣大黨員干部的思想政治素質(zhì)和能力水平有了新的更高要求。只有進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)，才能不斷提高檢測(cè)水平和服務(wù)水平，有效應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)，為經(jīng)濟(jì)改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

二、準(zhǔn)確把握改進(jìn)學(xué)風(fēng)的主要任務(wù)

（一）明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。

廣大黨員干部要把學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論作為必修課，認(rèn)真研讀馬克思主義經(jīng)典著作，系統(tǒng)掌握馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法。深入學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，突出加強(qiáng)總書記關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的系統(tǒng)闡述和系列講話精神的學(xué)習(xí)，掌握精髓要義。準(zhǔn)確把握省委、市委和省局、市局重大戰(zhàn)略部署和重要會(huì)議精神。注重學(xué)習(xí)黨史國(guó)史，從理論和實(shí)踐、歷史和現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一上加深理解黨和人民共同奮斗的光輝歷程，認(rèn)真汲取黨和國(guó)家的歷史經(jīng)驗(yàn)。有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握履行崗位職責(zé)所需的業(yè)務(wù)和專業(yè)知識(shí)。廣泛學(xué)習(xí)反映當(dāng)代世界發(fā)展趨勢(shì)的現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代社會(huì)管理和現(xiàn)代信息技術(shù)等方面的新知識(shí)新技能。在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念，提升思想境界，增強(qiáng)工作本領(lǐng)。

（二）大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。

要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相統(tǒng)一、理論與實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)解決學(xué)習(xí)“空對(duì)空”、學(xué)用“兩張皮”的問題。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，以發(fā)現(xiàn)問題為出發(fā)點(diǎn)、研究問題為著力點(diǎn)、解決問題為落腳點(diǎn)。要聯(lián)系實(shí)際學(xué)。圍繞省委、市委和省局、市局的決策部署，圍繞人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，圍繞我中心在新一輪改革發(fā)展進(jìn)程中的新情況新課題進(jìn)行學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)針對(duì)性和實(shí)效性。要興調(diào)查研究之風(fēng)。特別是我中心領(lǐng)導(dǎo)班子成員要把調(diào)查研究作為學(xué)習(xí)的重要方式，開展扎實(shí)深入的調(diào)查研究，以基層群眾、廣大客戶、中心員工、重要典型和困難地方為調(diào)研重點(diǎn)。對(duì)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題、客戶反映的意見建議主動(dòng)調(diào)研，積極探索解決問題的辦法，努力用學(xué)習(xí)調(diào)研的成果指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

（三）創(chuàng)新改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。中心各黨支部要綜合運(yùn)用集體研討、個(gè)人自學(xué)、專家輔導(dǎo)、實(shí)地考察、專題教育、知識(shí)競(jìng)賽、讀書演講等多種形式，組織開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)黨員干部的學(xué)習(xí)積極性。講究學(xué)習(xí)方法。堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí)與向?qū)嵺`、群眾學(xué)習(xí)相結(jié)合、集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、集中研討與專家輔導(dǎo)相結(jié)合、“請(qǐng)進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，采取靈活多樣的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。豐富學(xué)習(xí)載體。用好計(jì)量雜志、互聯(lián)網(wǎng)、微信等媒體，用活“三會(huì)一課”“黨員活動(dòng)日”等學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不斷豐富學(xué)習(xí)載體，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

（四）建立健全管用有效的學(xué)習(xí)制度。

要建立健全符合實(shí)際、行之有效的學(xué)習(xí)制度，用制度管學(xué)習(xí)、用制度促學(xué)風(fēng)。1.黨總支委員會(huì)成員學(xué)習(xí)制度。中心黨總支委員會(huì)成員集中學(xué)習(xí)每年不少于 4 次，黨總支面向中心全體黨員上黨課每年不少于4次。2.專題調(diào)研制度。中心領(lǐng)導(dǎo)班子每年就事關(guān)全所發(fā)展大局和群眾切身利益的重大問題，并結(jié)合分管工作的實(shí)際方向，每位成員自己動(dòng)手撰寫1—2份有質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。3.個(gè)人自學(xué)制度。每季度向中心全體黨員干部推薦學(xué)習(xí)書目，黨員干部制訂個(gè)人年度自學(xué)計(jì)劃，明確重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)書目，保證讀書時(shí)間和閱讀篇目，每人每年精讀理論和業(yè)務(wù)書籍不少于3本，堅(jiān)持做好自學(xué)筆記，每年至少撰寫1篇讀書筆記或?qū)W習(xí)體會(huì)。4.學(xué)習(xí)考評(píng)制度。中心黨總支組織委員、宣傳委員應(yīng)每年對(duì)各支部的學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行督促檢查，了解中心各黨支部的學(xué)習(xí)情況。同時(shí)將理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力納入各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考評(píng)的重要內(nèi)容，考核結(jié)果存入干部檔案，作為黨內(nèi)評(píng)比表彰、干部任用的重要依據(jù)之一，引導(dǎo)廣大干部把興趣、心思、精力放在學(xué)習(xí)上、放在干事創(chuàng)業(yè)上，營(yíng)造出改進(jìn)學(xué)風(fēng)的新氣象。

（五）積極推進(jìn)學(xué)習(xí)成果的有效轉(zhuǎn)化。

堅(jiān)持改造客觀世界和主觀世界相統(tǒng)一。注重把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為政治素養(yǎng)和思想理論素養(yǎng)，牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理論自信、道路自信、制度自信。注重把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為做好工作的能力水平。善于運(yùn)用科學(xué)理論、科學(xué)知識(shí)分析和解決本單位、本部門存在的實(shí)際問題，提高駕馭全局、統(tǒng)籌兼顧和處理復(fù)雜問題的能力。注重把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為科學(xué)決策和實(shí)際舉措。通過集體交流、媒體宣傳等多種形式，促進(jìn)學(xué)習(xí)成果及時(shí)運(yùn)用于我中心的有關(guān)決策，提高決策的科學(xué)化民主化水平，推動(dòng)我中心事業(yè)又好又快發(fā)展。

三、嚴(yán)格落實(shí)改進(jìn)學(xué)風(fēng)的相關(guān)要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

各支部是改進(jìn)學(xué)風(fēng)的責(zé)任主體，要把學(xué)風(fēng)建設(shè)擺上支部建設(shè)的重要議程，各支部委員要以身作則，自覺把改進(jìn)學(xué)風(fēng)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任和精神追求，把改進(jìn)學(xué)風(fēng)的要求真正落到實(shí)處，推動(dòng)形成一級(jí)帶一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好局面。

（二）務(wù)求工作實(shí)效。

各支部要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，以整風(fēng)精神認(rèn)真查擺梳理學(xué)風(fēng)方面的突出問題。針對(duì)查找出來的學(xué)風(fēng)問題，提出切實(shí)可行的整改措施。要健全完善學(xué)習(xí)制度，用制度推動(dòng)學(xué)習(xí)更加規(guī)范有效、務(wù)實(shí)管用，讓每個(gè)黨員干部在學(xué)風(fēng)上得到真正改進(jìn)。

（三）營(yíng)造良好氛圍。

各支部要加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，將好的調(diào)研報(bào)告和學(xué)習(xí)心得體會(huì)刊登在中心網(wǎng)站、計(jì)量雜志、計(jì)量微信平臺(tái)等上面，廣泛宣傳我中心改進(jìn)學(xué)風(fēng)的情況，宣傳好經(jīng)驗(yàn)、好做法，為改進(jìn)學(xué)風(fēng)營(yíng)造良好輿論氛圍。

第二篇：改進(jìn)教師學(xué)風(fēng)

改進(jìn)教師學(xué)風(fēng)

為不斷適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師提出的要求，教師需要不斷學(xué)習(xí)。立身百行，以學(xué)為基。學(xué)習(xí)可以立德，可以增智，學(xué)以致用，是增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。為了加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，就必須改進(jìn)學(xué)風(fēng)。

首先，學(xué)要“全”不能“偏”。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)教師學(xué)習(xí)內(nèi)容提出了更為全面的要求。在學(xué)習(xí)中，一方面，教師要認(rèn)真系統(tǒng)地研讀自身專業(yè)相關(guān)知識(shí)，掌握和理解相關(guān)的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，掌握教育的基本觀點(diǎn)和基本方法，樹立正確的教育觀，努力提高自身的理論素養(yǎng)；另一方面，要學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，提高自己的政治素養(yǎng)，同時(shí)還需學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、科技、法律、商貿(mào)等各種新知識(shí)，加快知識(shí)更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)理論修養(yǎng)的同時(shí)，不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)一步提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。

其次，學(xué)要“實(shí)”不能“空”。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。所以教師要克服學(xué)而不知、應(yīng)付了事，學(xué)而不思、照本宣科，學(xué)而不信、心存異念，學(xué)而不用、夸夸其談的不良風(fēng)氣，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)工作，推動(dòng)教學(xué)工作順利進(jìn)行。在學(xué)習(xí)中，要著眼于解決教學(xué)中所遇到的實(shí)際問題，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)教學(xué)的思路、改進(jìn)教學(xué)的措施、指導(dǎo)教學(xué)的本領(lǐng)。在學(xué)習(xí)中要善于總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和汲取失誤的教訓(xùn)，善于從教學(xué)實(shí)踐和各渠道學(xué)習(xí)中獲得前進(jìn)的動(dòng)力。

再次，學(xué)要“沉”不能“浮”。學(xué)習(xí)既要從書本中學(xué)，又要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)。為此，教師學(xué)習(xí)不能只“浮”在表面、“浮”在課本，要使自己“沉”下去，深入實(shí)際、深入學(xué)生、深入文本，做好課前準(zhǔn)備和課后總結(jié)。這是教師取得教學(xué)進(jìn)步的一項(xiàng)重要渠道，是學(xué)以致用，提高教師教學(xué)水平、教學(xué)素質(zhì)的一條重要途徑。

作為新時(shí)代的教師，需要不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理論，而改進(jìn)教師學(xué)風(fēng)，有利于教師更好的學(xué)習(xí)進(jìn)而完善自身的教學(xué)素養(yǎng)，改進(jìn)教學(xué)思路，提高教學(xué)水平，真正做到學(xué)以致用，教書育人的目的。

第三篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)改進(jìn)方案

成都理工大學(xué)商學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)?2004?16號(hào)文件）和《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（教育部?2006?21號(hào)令）的要求，積極落實(shí)我校頂層設(shè)計(jì)的工作部署，促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，鼓勵(lì)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)，結(jié)合我院實(shí)際，制定本方案。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義

學(xué)風(fēng)是高等學(xué)校辦學(xué)思想、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的重要標(biāo)志，也是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生思想政治教育和校園精神文明建設(shè)及高校校風(fēng)的重要組成部分。良好的學(xué)風(fēng)對(duì)于提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)有著十分重要的意義。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)

總體目標(biāo)：建立優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，幫助廣大學(xué)生樹立起熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，形成堅(jiān)持真理、大膽創(chuàng)新的治學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、刻苦鉆研的治學(xué)態(tài)度，知行合一、科學(xué)規(guī)范的治學(xué)方法，逐步使我院學(xué)風(fēng)建設(shè)由規(guī)范要求向習(xí)慣養(yǎng)成轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力明顯增強(qiáng)，綜合素質(zhì)明顯提高。

具體目標(biāo)：根據(jù)不同年級(jí)，確定不同的學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：大學(xué)一年 級(jí)重在打基礎(chǔ)，抓上課出勤率，督促學(xué)生認(rèn)真自修，使新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；大學(xué)二年級(jí)抓英語四、六級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的通過率，培養(yǎng)學(xué)生形成明確的考研目標(biāo)或其它方面的努力方向；大學(xué)三年級(jí)重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為考研或其它方向的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；大學(xué)四年級(jí)要求畢業(yè)生認(rèn)真完成畢業(yè)論文，提高學(xué)生報(bào)考研究生的錄取率，積極投身到就業(yè)工作中，提高學(xué)院就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本原則

1．教育引導(dǎo)與規(guī)范管理相結(jié)合。幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，建立和完善學(xué)生管理制度，規(guī)范管理行為，提高日常管理水平。

2．學(xué)院教育與學(xué)生自我教育相結(jié)合。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育和文化素質(zhì)教育，營(yíng)造健康向上的校園文化，弘揚(yáng)努力學(xué)習(xí)、刻苦拼搏的精神。同時(shí)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生在自我教育、自我評(píng)價(jià)、自我約束中形成自主、自信、自強(qiáng)的良好品質(zhì)。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制

1．制定和完善學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作機(jī)制。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，建立和完善各項(xiàng)工作機(jī)制，制定具體的實(shí)施細(xì)則，是保證工作順利開展的重要條件。要制訂必要的檢查制度，采取有效措施，加強(qiáng)對(duì)整合組織實(shí)施工作的指導(dǎo)和檢查；要進(jìn)一步修訂和完善學(xué)風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制；要完善創(chuàng)新機(jī)制，不斷創(chuàng)新學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和形式，形成具有我院特色的良好學(xué)風(fēng)。

2．完善和落實(shí)學(xué)生管理制度。針對(duì)目前一些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差、自制能力弱的情況，要建立科學(xué)合理的規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的文明行為，并抓好貫徹落實(shí)工作。要加強(qiáng)學(xué)生管理工作，宣傳和落實(shí)各項(xiàng)管理制度，開展深入細(xì)致的思想工作，不斷提高學(xué)生的自制力，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3.搭建推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效平臺(tái)。整合現(xiàn)有教育資源，建立“三個(gè)平臺(tái)”：一是學(xué)習(xí)方法交流平臺(tái)。只有掌握有效的學(xué)習(xí)方法，才能擺脫學(xué)習(xí)過程中的困惑，提升自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣；二是學(xué)術(shù)研究創(chuàng)新的平臺(tái)。當(dāng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新成果并得到肯定，這種實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的喜悅隨即成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主體意識(shí)的最大動(dòng)力；三是思想教育實(shí)踐平臺(tái)。用德育實(shí)踐引領(lǐng)學(xué)生思想意識(shí)的提升。三大平臺(tái)建設(shè)將會(huì)有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識(shí)，主動(dòng)參與到知識(shí)獲取過程中，最終成為提高學(xué)習(xí)效果的原動(dòng)力。

五、學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施

1.積極組織開展“優(yōu)秀學(xué)生人才培養(yǎng)計(jì)劃”。大膽探索，積極創(chuàng)新我院人才培養(yǎng)模式，拓展優(yōu)秀學(xué)生人才的培養(yǎng)途徑，建立起優(yōu)秀學(xué)生人才培養(yǎng)梯隊(duì)，結(jié)合學(xué)院和學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)不同學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和不同類型學(xué)生的發(fā)展方向，制定個(gè)性化人才培養(yǎng)方案，比如考研專項(xiàng)興趣班等；建立起完善、規(guī)范的培養(yǎng)體系。

2.加強(qiáng)學(xué)院文化建設(shè)。基于素質(zhì)教育及學(xué)生成才的實(shí)際需要，積極開展學(xué)院文化建設(shè)，通過“商業(yè)文化節(jié)”、“英語角”、“暑期社會(huì)實(shí)踐”、“院級(jí)科技立項(xiàng)”等活動(dòng)，進(jìn)一步加大社團(tuán)建設(shè)、文娛活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、科技活動(dòng)等方面的工作力度。

3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系制度。通過書信、電話或者與輔導(dǎo)員面對(duì)面的交流等形式，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀況和表現(xiàn)，征求他們對(duì)學(xué)校相關(guān)政策措施的意見，讓家長(zhǎng)全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況和思想發(fā)展?fàn)顩r，讓家長(zhǎng)成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的高參，做學(xué)風(fēng)建設(shè)的后盾，以協(xié)助和全面促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

4.加強(qiáng)先進(jìn)典型的示范作用。開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)比，樹立先進(jìn)典型。大力宣傳和表彰學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型事例，整合這些優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生的資源，定期舉辦學(xué)業(yè)指導(dǎo)交流會(huì)，分析探討案例，以沙龍、座談、講座等形式展開一對(duì)多的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，為同學(xué)提供學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)資源應(yīng)用等方面的專業(yè)指導(dǎo)。

5.加強(qiáng)學(xué)習(xí)型宿舍建設(shè)。圍繞創(chuàng)建學(xué)習(xí)型宿舍的建設(shè)目標(biāo)，積極引導(dǎo)學(xué)生以宿舍為單位開展公寓文化建設(shè)活動(dòng)；堅(jiān)持思想教育與各類 服務(wù)并重，努力把學(xué)生宿舍建設(shè)成學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的場(chǎng)所。充分發(fā)揮學(xué)生公寓在育人中的重要作用，通過宿舍互助，在宿舍內(nèi)營(yíng)造互幫互助、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍。

6.加強(qiáng)推廣幫扶制度。充分發(fā)揮學(xué)生干部及學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的積極性，開展“一幫一”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生干部及學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生擬定在學(xué)習(xí)上需要幫助的同學(xué)為幫扶對(duì)象，共同學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在友情影響下激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和信心。7.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳工作。要通過多種途徑和媒介向廣大學(xué)生宣傳嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，灌輸學(xué)以致用的深遠(yuǎn)影響。從學(xué)院網(wǎng)站、學(xué)生會(huì)官方微博，到院系各項(xiàng)文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、課余文化活動(dòng)，從宣傳板、海報(bào)，再到日常的班會(huì)、例會(huì)，都要加進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容與元素。讓學(xué)生充分感到“時(shí)時(shí)講學(xué)風(fēng)、事事重學(xué)風(fēng)、處處做學(xué)風(fēng)”的氛圍。

8.積極增強(qiáng)同學(xué)們的實(shí)踐創(chuàng)新能力?？茖W(xué)合理安排各類實(shí)踐創(chuàng)新科技競(jìng)賽活動(dòng)，逐步擴(kuò)大競(jìng)賽的學(xué)科范圍，鼓勵(lì)廣大學(xué)生踴躍參加課外科技活動(dòng)。

商學(xué)院團(tuán)委

2015年9月4日

第四篇：開展改進(jìn)學(xué)風(fēng)工作實(shí)施方案

**市開展改進(jìn)學(xué)風(fēng)工作實(shí)施方案

按照《**市開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》要求，制定本方案。

一、工作目標(biāo)

按照中央、省委、**市委和市委關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)改進(jìn)學(xué)風(fēng)的要求，以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為抓手，重點(diǎn)抓好各級(jí)黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)，切實(shí)解決黨員干部中存在的不重視學(xué)習(xí)、不善于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)空對(duì)空、學(xué)用兩張皮，實(shí)用主義、功利主義嚴(yán)重等學(xué)風(fēng)不正的問題，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，建立健全管用有效的學(xué)習(xí)制度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、針對(duì)性、規(guī)范性和實(shí)效性，以良好的學(xué)風(fēng)促進(jìn)黨員干部不斷提高學(xué)習(xí)能力和知識(shí)素養(yǎng)，為加快建設(shè)繁榮和諧新**提供思想保證和智力支持。

二、工作任務(wù)

（一）弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和黨的十八大精神，特別是總書記一系列重要講話精神，學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定。同時(shí)，廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、科技、法律、歷史、文化、軍事、社會(huì)管理等方面知識(shí)。在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念，提升思想境界，增強(qiáng)工作本領(lǐng)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相統(tǒng)一、理論與實(shí)踐相結(jié)合，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)中遇到的問題和實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題，帶著問題學(xué)，深入思考學(xué)。圍繞人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大理論和實(shí)踐問題進(jìn)行學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)針對(duì)性。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要把調(diào)查研究作為學(xué)習(xí)的重要方式，堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去，開展扎實(shí)深入的調(diào)查研究，多層次、多方位、多渠道地調(diào)查了解情況，以基層、群眾、重要典型和困難地方為調(diào)研重點(diǎn)，廣泛聽取群眾意見。領(lǐng)導(dǎo)干部每年到基層調(diào)研不少于 30 天，撰寫至少 1 篇調(diào)研報(bào)告。

（二）堅(jiān)持和完善黨委中心組學(xué)習(xí)制度。各單位黨委（黨組）書記要高度重視中心組學(xué)習(xí)，切實(shí)履行中心組組長(zhǎng)職責(zé)，親自抓、帶頭學(xué)，審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)主題和研討專題，提出學(xué)習(xí)要求，主持集體學(xué)習(xí)研討，指導(dǎo)和檢查中心組成員的學(xué)習(xí)。市委理論學(xué)習(xí)室做好學(xué)習(xí)服務(wù)工作。要保證學(xué)習(xí)時(shí)間和質(zhì)量，每年集中一定時(shí)間學(xué)習(xí)，每月不少于1次，全年不少于 12 天。中心組要根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)的需要，對(duì)黨員干部自學(xué)提出明確要求，在認(rèn)真學(xué)習(xí)指定書目、做好學(xué)習(xí)筆記、撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)等方面作出具體規(guī)定。領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)作為自覺追求，個(gè)人自學(xué)要沉下心來，貴在持之以恒，重在學(xué)懂弄通，杜絕心浮氣躁、淺嘗輒止。

（三）創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法。各單位黨委（黨組）中心組要綜合運(yùn)用集體研討、個(gè)人自學(xué)、專家輔導(dǎo)、實(shí)地考察、專題教育、知識(shí)競(jìng)賽、讀書演講等多種形式，組織開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)吸引力，調(diào)動(dòng)黨員干部的學(xué)習(xí)積極性。堅(jiān)持向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，在問政于民、問需于民、問計(jì)于民中加強(qiáng)學(xué)習(xí)。利用好報(bào)刊、電臺(tái)電視臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體、黨員干部遠(yuǎn)程教育、電化教育等學(xué)習(xí)的平臺(tái)，運(yùn)用專題研討、現(xiàn)場(chǎng)交流、課題調(diào)研、教學(xué)互動(dòng)等多種手段，不斷豐富學(xué)習(xí)載體，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

三、工作措施

（一）查找突出問題。按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，通過群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，勇于揭短亮丑，充分聽取廣大群眾對(duì)改進(jìn)學(xué)風(fēng)的意見，以整風(fēng)精神認(rèn)真查擺梳理學(xué)風(fēng)方面的突出問題。

（二）提出改進(jìn)辦法。針對(duì)學(xué)風(fēng)方面查找出來的突出問題，提出切實(shí)可行的整改措施，抓住重點(diǎn)制定整改時(shí)間表、路線圖、任務(wù)書。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，落實(shí)整改責(zé)任。

（三）完善規(guī)章制度。認(rèn)真梳理現(xiàn)有的各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，對(duì)經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)行之有效、干部群眾認(rèn)可的，要長(zhǎng)期堅(jiān)持、抓好落實(shí)；對(duì)不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新要求的，要抓緊修訂、補(bǔ)充完善。注重總結(jié)實(shí)踐中的好經(jīng)驗(yàn)好做法，不斷完善學(xué)習(xí)制度。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位黨委（黨組）是抓好本部門改進(jìn)學(xué)風(fēng)的責(zé)任主體。領(lǐng)導(dǎo)干部要有本領(lǐng)不夠的危機(jī)感、加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和改進(jìn)學(xué)風(fēng)的責(zé)任感，高度重視改進(jìn)學(xué)風(fēng)，主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起改進(jìn)學(xué)風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，周密部署安排，精心組織實(shí)施，推動(dòng)活動(dòng)扎實(shí)開展。

（二）務(wù)求工作實(shí)效。各單位要敢于動(dòng)真碰硬，不避重就輕，不走過場(chǎng)。要切實(shí)找準(zhǔn)問題所在，拿出解決辦法，使學(xué)習(xí)更加規(guī)范有效、務(wù)實(shí)管用，讓每個(gè)黨員干部在學(xué)風(fēng)上得到真正改進(jìn)。

（三）營(yíng)造良好氛圍。**通訊、**廣播電視臺(tái)要加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，通過新聞報(bào)道、先進(jìn)典型宣傳、言論評(píng)論、工作綜述、專題專訪等形式，廣泛宣傳黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)改進(jìn)學(xué)風(fēng)的情況，宣傳好經(jīng)驗(yàn)、好做法，及時(shí)反映廣大群眾的積極反響，營(yíng)造良好輿論氛圍。

第五篇：關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的總結(jié)

教育系關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的總結(jié)

當(dāng)前高校學(xué)風(fēng)中存在的問題,已經(jīng)嚴(yán)重影響了高等教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。因此,在新形勢(shì)下,加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)仍然是高校管理和改革的重點(diǎn)。而高校學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)新工作思路。

一、積極構(gòu)筑一道校園精神和管理制度的圍墻,樹學(xué)校風(fēng)氣之新形象

（一）塑造校園精神,突出思想政治教育主旋律

學(xué)風(fēng)建設(shè)的核心是思想道德建設(shè)。學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在于學(xué)生主體內(nèi)在的自覺,形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,這就需要加強(qiáng)思想政治教育工作。如果說制度建設(shè)是外在硬性規(guī)定的話,那么,思想政治教育工作則是內(nèi)在軟性要求,要把思想政治工作與解決學(xué)風(fēng)當(dāng)中的實(shí)際問題結(jié)合起來。學(xué)風(fēng)從本質(zhì)上來說,是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀和個(gè)人品質(zhì)的外在表現(xiàn),學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵是解決好學(xué)生的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度亦即學(xué)習(xí)動(dòng)力因素問題。因此,要以科學(xué)的教育方法,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,擺正理想與現(xiàn)實(shí)、立志成才與報(bào)效社會(huì)的關(guān)系。

首先,應(yīng)大力開展愛校求知教育。以優(yōu)良的校風(fēng)、校訓(xùn)等校園精神熏陶和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。優(yōu)良的校風(fēng)、校訓(xùn)是學(xué)校歷史和文化的積淀,是學(xué)校精神和靈魂的象征,是學(xué)校辦學(xué)理念的集中體現(xiàn),是師生員工共同遵守的行為規(guī)范,對(duì)于學(xué)校內(nèi)聚合力、外樹形象、永葆動(dòng)力和活力,具有不可替代的作用,對(duì)于激勵(lì)師生員工弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),開拓創(chuàng)新,奮發(fā)向上,增強(qiáng)榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感,具有特別重要的意義。如清華大學(xué)的“自強(qiáng)不息,厚德載物”，北京大學(xué)的“愛國(guó),民主,科學(xué),進(jìn)步”、復(fù)旦大學(xué)的“博學(xué)而篤志,切問而近思”、中國(guó)科技大學(xué)的“紅專并進(jìn),理實(shí)交融”、北京師范大學(xué)的“學(xué)為人師,行為世范”、南京師范大學(xué)的“正德厚生,篤學(xué)敏行”等經(jīng)典校訓(xùn)曾激勵(lì)和造就了一批批學(xué)者、大師和英才。

其次,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生立志為學(xué)的教育。結(jié)合當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求,企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求,以及嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),通過名人、專家的專題報(bào)告會(huì),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力;通過主題年級(jí)會(huì)、班會(huì)、座談會(huì)、談心活動(dòng)等方式,教育學(xué)生以認(rèn)真求實(shí)的態(tài)度、勤奮刻苦的精神、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)自覺加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。此外,在思想教育中還應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)思想教育,因?yàn)閷I(yè)興趣是專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和源泉,要聘請(qǐng)骨干教師、學(xué)術(shù)帶頭人、知名專家,通過報(bào)告會(huì)、專題座談會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等形式使廣大學(xué)生了解專業(yè)前沿動(dòng)態(tài)、發(fā)展趨勢(shì)及就業(yè)方向,以消除對(duì)專業(yè)的誤解,激發(fā)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性,以端正學(xué)習(xí)態(tài)度,從而實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”和“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè),規(guī)范學(xué)生日常學(xué)習(xí)行為

不以規(guī)矩,無以成方圓。健全完善的制度建設(shè)是高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效制度保證,是確保良好學(xué)風(fēng)形成的重要維系。因此,高校要從嚴(yán)要求,加強(qiáng)管理,以嚴(yán)格的規(guī)章制度對(duì)學(xué)風(fēng)進(jìn)行約束與規(guī)范,并提高制度的嚴(yán)肅性和規(guī)范性,確保學(xué)風(fēng)建設(shè)納入各種規(guī)定之中。制度建設(shè)包括:一是建立和健全各項(xiàng)管理制度以嚴(yán)格管理。學(xué)校要制定和頒發(fā)《學(xué)生管理?xiàng)l例》、《教師工作手冊(cè)》等各項(xiàng)管理制度,尤其要有針對(duì)性地制定較全面系統(tǒng)的加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見、措施、辦法等,加強(qiáng)對(duì)考勤和教學(xué)管理制度建設(shè),如推行教學(xué)督導(dǎo)員制度、教學(xué)質(zhì)量檢查制度,加大對(duì)教學(xué)過程和教學(xué)效果上的監(jiān)督與管理的力度,對(duì)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成起到了重要作用。二是嚴(yán)格實(shí)行各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度。如在獎(jiǎng)勵(lì)制度方面,實(shí)行較為完善的優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選條例,三好學(xué)生標(biāo)兵、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)選辦法等,優(yōu)秀學(xué)生免試攻讀碩士標(biāo)準(zhǔn),在處罰制度方面,推行各種違紀(jì)處罰條例,對(duì)違紀(jì)行為進(jìn)行處罰,通過獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,形成有效的激勵(lì)機(jī)制與懲罰機(jī)制,從而為良好學(xué)風(fēng)的形成提供有效的制度保障。三是充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用,依托學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生組織積極開展生動(dòng)活潑、形式多樣的創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)活動(dòng),使枯燥乏味的規(guī)章制度,化為學(xué)生自覺的日常學(xué)習(xí)行動(dòng)。

同時(shí),在輿論宣傳方面一定要明確提倡什么、反對(duì)什么。如有的高校提出“六提倡、六反對(duì)”口號(hào),即“提倡以學(xué)為主,反對(duì)不務(wù)正業(yè);提倡學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu),反對(duì)60分萬歲;提倡求真務(wù)實(shí),反對(duì)抄襲作弊;提倡創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),反對(duì)墨守成規(guī);提倡全面成才,反對(duì)不思進(jìn)取;提倡追求卓越,反對(duì)落后平庸”,從內(nèi)涵和形式上為學(xué)生日常的學(xué)習(xí)和生活提供了行為規(guī)范,使優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)始終成為學(xué)校學(xué)生工作的主旋律。

二、大力營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和誠(chéng)信為本的凈土,抓人才培養(yǎng)質(zhì)量之根本

當(dāng)前應(yīng)以狠抓考風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的突破口,以考風(fēng)促學(xué)風(fēng),以教風(fēng)促考風(fēng)。抓考風(fēng)建設(shè)實(shí)質(zhì)上就是加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育,端正考風(fēng)考紀(jì),這是學(xué)風(fēng)建設(shè)上的關(guān)鍵一環(huán)。考風(fēng)是衡量高校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,也是學(xué)風(fēng)的一種體現(xiàn)。只有嚴(yán)肅的考風(fēng)才能體現(xiàn)考試的公正性和真正反映教學(xué)質(zhì)量。實(shí)踐說明,只有端正考風(fēng),嚴(yán)肅考紀(jì),才能建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。例如一個(gè)留學(xué)加拿大的學(xué)生深有感慨地說,在國(guó)內(nèi)考試時(shí)總抱有僥幸心理,事實(shí)上考試蒙混過關(guān)者大有人在,而在國(guó)外,誰都不敢鋌而走險(xiǎn),因?yàn)橐坏┌l(fā)現(xiàn)你就得開路,且留下不誠(chéng)信記錄,沒有一所院?；騿挝辉镐浫∧?。所以,你必須踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。當(dāng)前國(guó)內(nèi)高?？荚囘`紀(jì)現(xiàn)象較嚴(yán)重,要采取切實(shí)有效的措施狠抓考風(fēng)建設(shè),杜絕各種考試舞弊現(xiàn)象的出現(xiàn),對(duì)考試違紀(jì)者一定要嚴(yán)肅處理,決不手軟,長(zhǎng)痛不如短痛。如已有不少高校對(duì)考試舞弊者張榜公布,全校通報(bào)批評(píng)直至勒令退學(xué)并不予頒發(fā)學(xué)位證書,對(duì)制止考試違紀(jì)現(xiàn)象和端正考風(fēng)起到了重要作用(最近教育部新頒布的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》第54條第4款明確規(guī)定:由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備作弊及其他作弊行為嚴(yán)重的學(xué)習(xí)可以給予開除學(xué)籍處分)。當(dāng)然,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的前提是加強(qiáng)正面教育引導(dǎo),大力營(yíng)造“誠(chéng)信光榮、作弊可恥”的氛圍。如有的高校設(shè)立了“誠(chéng)信考場(chǎng)”,有的高校推行“考試誠(chéng)實(shí)承諾”制度等。抓教風(fēng)建設(shè)就是要倡導(dǎo)高尚師德師風(fēng),凈化學(xué)術(shù)空氣。如前所述,廣義上的學(xué)風(fēng)不僅包括學(xué)生的學(xué)風(fēng),還包括教師的教風(fēng)。“師者,學(xué)生的典范也?！苯處熢谥螌W(xué)過程中的精神風(fēng)貌和理論素養(yǎng)對(duì)學(xué)生能產(chǎn)生潛移默化的影響。因此,應(yīng)重視教風(fēng)對(duì)學(xué)風(fēng)的主導(dǎo)作用。教風(fēng)建設(shè)應(yīng)從加強(qiáng)理論素養(yǎng)和道德素養(yǎng)兩方面入手?！皩W(xué)高為師,德高為范”,說明了教師的知識(shí)水平和道德素養(yǎng)的重要作用。因此,應(yīng)加強(qiáng)師資建設(shè),提高教師素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平,保證授課質(zhì)量,多與學(xué)生交流,多從學(xué)術(shù)上、學(xué)習(xí)方法上和為人處世方面給學(xué)生以指導(dǎo),在從嚴(yán)要求學(xué)生的同時(shí),也要求教師樹立職業(yè)道德和敬業(yè)精神,增強(qiáng)從教治學(xué)的事業(yè)心和教書育人的責(zé)任感,用真情、熱情、激情投入教書育人中去,真正做到為人師表,言傳身教,并形成嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的治學(xué)風(fēng)氣,從而有效地帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。

三、努力搭建素質(zhì)教育和學(xué)術(shù)創(chuàng)新的平臺(tái),創(chuàng)高校特色之品牌

（一）深化教學(xué)改革,切實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

當(dāng)前,高校教學(xué)工作中,部分專業(yè)設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、課程體系、教學(xué)內(nèi)容等已滯后于時(shí)代發(fā)展的要求,嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革 全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出:“智育工作要轉(zhuǎn)變教育觀念,改革人才培養(yǎng)模式,積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?！币虼?推進(jìn)教學(xué)改革已勢(shì)在必行。高校必須革新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育思想,加快教學(xué)質(zhì)量改革。要通過調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置,完善人才培養(yǎng)方案,改革陳舊教學(xué)內(nèi)容和落后教學(xué)手段,而在改革教學(xué)方法上,要改變以往滿堂灌、填鴨式被動(dòng)教學(xué)方法,代之以啟發(fā)式、討論式、科研式、開放式等教學(xué)方式,并盡可能多地采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,如各種聲像設(shè)備、多媒體等最新科技成果,增加教學(xué)過程的參與性、互動(dòng)性、思考性和實(shí)踐性,注重創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,形成有利于知識(shí)傳授和人才培養(yǎng)的新模式。

（一）構(gòu)建教育創(chuàng)新體系,努力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

首先,要積極推行因材施教,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)和選擇權(quán)。如實(shí)施彈性學(xué)分制,允許學(xué)生在一定范圍內(nèi)選擇自己所學(xué)專業(yè)課程和修滿學(xué)分所需時(shí)間的長(zhǎng)短,這就要求學(xué)校開設(shè)足夠的可供學(xué)生選擇的科目;實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分制,對(duì)在某一學(xué)科領(lǐng)域取得突出成績(jī)者,或取得一定科研成果,或在某一方面有突出專長(zhǎng)者,獎(jiǎng)勵(lì)一定的創(chuàng)新學(xué)分或綜合素質(zhì)學(xué)分;實(shí)施靈活考試制,在現(xiàn)有通行的書面閉卷筆試基礎(chǔ)上,可嘗試使用面試、口試、答辯、參與或完成科研課題、撰寫研究和實(shí)驗(yàn)調(diào)查報(bào)告等多種形式,以增強(qiáng)教學(xué)管理的柔性,提高辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

其次,要大力開展科技創(chuàng)新活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的意識(shí)和能力。如設(shè)立大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)基金;根據(jù)不同專業(yè)特點(diǎn),成立大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)小組;充分發(fā)揮教學(xué)和科研一線教師的指導(dǎo)作用,廣泛征集科技創(chuàng)新課題,并以任選課和第二課堂等形式,分課題別對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn);實(shí)行項(xiàng)目申報(bào)制,申報(bào)主體為項(xiàng)目小組,項(xiàng)目小組必須有專業(yè)指導(dǎo)老師和專業(yè)學(xué)生,對(duì)于先進(jìn)性、科學(xué)性和現(xiàn)實(shí)性突出的項(xiàng)目,予以立項(xiàng)資助;定期開展大學(xué)生科研活動(dòng)的交流、評(píng)比、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)及科研成果(論文)展示或報(bào)告會(huì)。

再次,要鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加各種競(jìng)賽活動(dòng),如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、外語、計(jì)算機(jī)等學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,機(jī)械設(shè)計(jì)、電子制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、寫作、表演、演講、辯論等專業(yè)技能和特長(zhǎng)大賽,以及其他各種競(jìng)賽,以增強(qiáng)大學(xué)生的各種能力,促進(jìn)大學(xué)生更扎實(shí)地學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí),從而推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（二）加大校園文化建設(shè),活躍校園人文學(xué)術(shù)氛圍

良好的校園文化環(huán)境對(duì)于學(xué)風(fēng)建設(shè)起到塑造作用。營(yíng)造有利于學(xué)生全面素質(zhì)提高的高品位校園環(huán)境,組織學(xué)生開展融思想性、教育性、知識(shí)性和趣味性于一體的豐富多彩的校園文化活動(dòng),形成良好的校園精神文化氛圍。如在思想素質(zhì)建設(shè)方面,通過開展大學(xué)生政治理論和鄧小平理論學(xué)習(xí),組建“鄧小平理論學(xué)習(xí)小組”、“大學(xué)生鄧小平理論研究會(huì)”,展開討論,交流心得體會(huì),提高大學(xué)生政治理論水平。同時(shí)開展理想信念教育、新生入學(xué)教育、畢業(yè)生文明離校教育、誠(chéng)信教育、基礎(chǔ)文明禮儀教育、自強(qiáng)自立教育等系列主題教育,以提高大學(xué)生思想道德素養(yǎng)。在人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)方面,如舉辦各種專題報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)論壇、講座等,同時(shí)加大對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理,引導(dǎo)健康向上、科學(xué)文明的社團(tuán)活動(dòng),開展各種積極向上的諸如美術(shù)、音樂、舞蹈、書法及鑒賞等活動(dòng),提高大學(xué)生的文化修養(yǎng)和審美情趣,以陶冶情操。尤其是應(yīng)注重打造一些“精品活動(dòng)”和“亮點(diǎn)工程”。所謂/精品活動(dòng)”,是指相對(duì)固定、有較大影響、品位和層次較高的學(xué)術(shù)論壇、講座、科技文化藝術(shù)節(jié)等;所謂“亮點(diǎn)工程”,是指學(xué)校特定階段的重大活動(dòng),如開學(xué)典禮、優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮、畢業(yè)典禮和校慶典禮,以及“教師節(jié)晚會(huì)”、“迎新晚會(huì)”和“元旦晚會(huì)”等都是校園文化展示的“大舞臺(tái)”。實(shí)踐表明,以校園文化建設(shè)為依托,重視文化活動(dòng)對(duì)學(xué)生思想、認(rèn)識(shí)和情操的熏陶作用,是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效途徑之一,是活躍學(xué)生思想、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。

（三）改進(jìn)高校教育管理,構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)全員共管模式

高校學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。良好學(xué)風(fēng)的形成有賴于教學(xué)、管理、服務(wù)等部門的齊抓共管,更需要教師、干部、職工的通力合作。因此,要將學(xué)風(fēng)建設(shè)與教學(xué)、科研、管理、服務(wù)、育人等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來,納入到高校日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié),為良好學(xué)風(fēng)的形成提供全方位的支持。這就要求高校教學(xué)管理部門、學(xué)生管理部門、后勤管理與服務(wù)部門等各部門都共同致力于學(xué)風(fēng)建設(shè)的中心目的,互相配合,協(xié)調(diào)統(tǒng)一,減少推諉、敷衍、扯皮的現(xiàn)象,以保證學(xué)風(fēng)建設(shè)有條不紊、高效正常地進(jìn)行。具體來說,教學(xué)部門應(yīng)做好教學(xué)改革、質(zhì)量評(píng)估工作,以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高;管理部門要改進(jìn)管理方法,提高管理效率,重視和發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用;服務(wù)部門要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),樹立服務(wù)觀念,解決學(xué)生的實(shí)際問題,提供各種必要的服務(wù),減少學(xué)生的后顧之憂,以讓他們安心學(xué)習(xí)?？梢?只有各部門全面合作,形成合力,才能有力地推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。