第一篇：讀書心得體會(huì)：學(xué)貴有恒

“學(xué)貴有恒”

作者：何再弟

“學(xué)貴有恒”是一句古話，重溫具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，需要有持之以恒的學(xué)習(xí)。

“學(xué)問之道無窮，而總以有恒為主。”學(xué)習(xí)的過程，是一個(gè)潛移默化的過程，非有恒不可為。正如陶淵明所說：“勤學(xué)如春起之苗，不見其增日有所長(zhǎng)；輟學(xué)如磨刀之石，不見其損日有所虧。”學(xué)習(xí)的過程也是不斷克服困難，錘煉心志的過程，非有恒心不可達(dá)。“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！惫沤裰型?，但凡事有所成，必是學(xué)有恒心、學(xué)有所成。李白懂得了鐵杵磨成針的道理后，歷經(jīng)日復(fù)一日、年復(fù)一年的積累，才成就為“詩(shī)仙”。曾國(guó)藩終身踐行“有恒”二字，從咸豐八年始，堅(jiān)持每天記日記，不管戰(zhàn)事如何吃緊，不論政務(wù)多么繁雜，從不間斷，直到臨終的前一天。達(dá)芬奇從畫蛋入手，苦練基本功，孜孜不倦，久而不怠，才有如此高的藝術(shù)成就。國(guó)學(xué)大師季羨林晚年在醫(yī)院住院期間，還博覽群書，視力不好不能讀報(bào)，就讓秘書、家人或醫(yī)務(wù)人員為他讀報(bào)，每天還堅(jiān)持寫一兩千字的文章，終身踐行“活到老、學(xué)到老”。毛澤東同志更是終身學(xué)習(xí)的光輝典范。

“靡不有初，鮮克有終?！苯K身學(xué)習(xí)更為不易。重溫“學(xué)貴有恒”，感悟?qū)W而有恒須“四要”。

一要立志于學(xué)。曾國(guó)藩教育諸弟：蓋士人讀書，第一要有志。新時(shí)期黨員干部擔(dān)負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，是全面建設(shè)小康社會(huì)的中堅(jiān)力量，要志存高遠(yuǎn)，立志終身學(xué)習(xí)，力戒“三更起五更眠、一日曝十日寒”。毛澤東同志在延安演講時(shí)說：我如果再活10年死了，那么就是要學(xué)習(xí)9年零365天。他是這么說的，也是這么做的。讀書成了他生命不可或缺的一部分，直到臨終前，在醫(yī)生的搶救下，還讀了7分鐘的書，真正做到生命不息，學(xué)習(xí)不止。

二要態(tài)度端正?，F(xiàn)在有些黨員干部書柜、辦公桌，甚至床頭都擺滿了書，但真正讀的少，書只是裝點(diǎn)門面而已。這與清代著名文學(xué)家蒲松齡諷刺的“曬書鄉(xiāng)紳”有何異？學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，動(dòng)機(jī)不純，搞形式主義，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一陣風(fēng)、一種時(shí)髦、裝點(diǎn)門面，實(shí)屬歪風(fēng)，不僅無益，而且有害。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。只有真正把學(xué)習(xí)作為一種生活需要、一種工作責(zé)任、一種精神追求，才能持之以恒地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能在學(xué)習(xí)中把握人生道理，領(lǐng)悟人生真諦，體會(huì)人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生追求。

三要寧?kù)o致遠(yuǎn)。有些黨員干部整天糾纏于會(huì)山文海，穿梭于迎來送往，沉浸于杯觥交錯(cuò)，哪能潛心學(xué)習(xí)？“非寧?kù)o無以成學(xué)”。心浮氣躁、心神不定，歷來就是學(xué)習(xí)的天敵。在物欲橫流的生活中，我們要用壯士斷腕的決心、刮骨去毒的毅力、咬定青山不放松的恒心，堅(jiān)守“淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)”的境界，真正做到靜得心、坐得住、吃得苦、學(xué)得進(jìn)，達(dá)到學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所得，學(xué)有所成。

四要學(xué)用相長(zhǎng)?！白x書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。”只有在邊學(xué)習(xí)、邊使用，邊使用、邊學(xué)習(xí)的良性循環(huán)中，才能真正找到學(xué)習(xí)的樂趣、體會(huì)學(xué)習(xí)的價(jià)值、產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才能自覺把學(xué)習(xí)內(nèi)化為一種生活情趣和精神追求。我們不但要博覽群書、廣泛涉獵，而且要活學(xué)活用、讀“無字書”，更要象習(xí)近平同志所說的那樣：堅(jiān)持干什么學(xué)什么，缺什么補(bǔ)什么，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握做好領(lǐng)導(dǎo)工作、履行崗位職責(zé)必備的各種知識(shí)，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。

第二篇：2015國(guó)旗下講話稿《學(xué)貴有恒》

國(guó)旗下講話稿:學(xué)貴有恒

老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我講話的題目是《學(xué)貴有恒》

努力，并不一定成功；但放棄，則一定會(huì)失敗。堅(jiān)持就是勝利，在最后一秒還未到來之前，結(jié)果永遠(yuǎn)是個(gè)未知數(shù)。

學(xué)習(xí)中，我們無法回避挫折，只能面對(duì)。重要的是在挫折中能堅(jiān)持到底，永不言棄，直至擊敗挫折，還記得劉翔永不言棄的速度，中國(guó)女排永不言棄的頑強(qiáng)，愛迪生永不言棄的勇氣。他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是堅(jiān)信挫折是人生的考驗(yàn)，這不只是看你的技術(shù)，更要靠毅力，毅力是決定成功的關(guān)鍵。這一切都告訴我們，永不言棄是一種品格，更是一種頑強(qiáng)，永不言棄的人總會(huì)勝利。

19世紀(jì)初，一支英國(guó)大軍被拿破侖所率領(lǐng)的軍隊(duì)擊潰，這支軍隊(duì)的將領(lǐng)們落荒而逃，其中一位躲進(jìn)農(nóng)舍的草堆里避風(fēng)雨，又痛苦，又懊喪。茫然中，他忽然發(fā)現(xiàn)墻角處有一只蜘蛛在風(fēng)中拼力結(jié)網(wǎng)，蛛絲一次次被吹斷，但蜘蛛一次又一次拉絲重結(jié)，毫不氣餒，終于把網(wǎng)結(jié)成。將軍被這個(gè)小精靈震撼了，深受鼓勵(lì)，后來重整旗鼓，厲兵株馬，終于滑鐵盧之役打敗了對(duì)手拿破侖。這位將軍，就是歷史上赫赫有名的威靈頓將軍。

每個(gè)人在他的一生中總會(huì)遇到這樣那樣的困難，偉大的音樂家貝多芬，17歲喪母，32歲失聰，接二連三的打擊沒有擊倒他，他的主要作品竟大都作于失聰之后。牛頓，只上過三個(gè)月的小學(xué)便輟學(xué)在家，但一樣成為人類光明的使者，成為自然界一些最重要規(guī)律的發(fā)現(xiàn)者。

失敗對(duì)于將軍，失聰對(duì)于音樂家，輟學(xué)對(duì)于發(fā)明家，都算是最大的困難了，但他們都沒有被困難嚇倒，而是迎難而上，終于獲得了成功。

古往今來，多少風(fēng)流人物在逆境中堅(jiān)守自我，終成大器?！拔耐蹙卸荨吨芤住?；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐；乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》韓非囚秦，《說難》、《孤憤》?！对?shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也?！比绱顺羁喽瘧嵉脑庥龀删偷氖撬麄冹陟谏x的業(yè)績(jī)。

“正入萬(wàn)山圈子里，一山放出一山攔”。朋友，希望你們能正視挫折，堅(jiān)守自我，堅(jiān)信自我，用自信甩掉憂郁怨恨，用信心揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，我相信，美好的明天一定會(huì)屬于我們。

謝謝。

第三篇：國(guó)旗下的講話《學(xué)貴有恒》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！

今天，我在國(guó)旗下的講話題目是《學(xué)貴有恒》

“人貴有志，學(xué)貴有恒。”中華上下五千年，早已總結(jié)出這樣的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)上持之以恒，是讀好書的關(guān)鍵。

魯迅曾說：“哪里是天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了，把握時(shí)間，就等于延長(zhǎng)生命?！濒斞傅奈膶W(xué)修養(yǎng)如此出眾，不僅因?yàn)樗谜湎r(shí)間，更重要的是他有恒心，他明白知識(shí)是無邊無際的海洋，只要有堅(jiān)定的信心，有持之以恒的精神，定能有所作為。由此可見，求知并不困難，只要你有恒心，勤耕耘，就會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。從前，匡衡鑿壁偷光，憑借著一點(diǎn)微弱的光持之以恒地讀書，條件再艱難，也改變不了他讀好書的信念；李白之所以成為“詩(shī)仙”是有了鐵桿磨成針的啟發(fā)，只要日復(fù)一日，年復(fù)一年的積累與堅(jiān)持，就能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪；

三中的學(xué)子們，你們滿懷父母的期望、師長(zhǎng)的囑托，起早貪晚的奔波在三點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)中，苦不苦，苦；累不累，累！但你們有堅(jiān)定的信念，你們有不服輸?shù)木?。你們知道學(xué)習(xí)是什么？學(xué)習(xí)其實(shí)就是一個(gè)持之以恒，堅(jiān)持不懈的過程。荀子曾說；“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”如果沒有恒心，細(xì)微的小事也難做得完美，如果你肯于去追求，再大的困難也會(huì)被你去征服。事實(shí)證明：“成就的船只能航行于汗水的海洋”，成功者的最大奧秘在于持之以恒地走完從說到做的這段距離。

馬克思說：“科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)?！睂W(xué)貴有恒，讓我們張開理想的翅膀，風(fēng)雨無阻，以頑強(qiáng)的毅力和不變的決心飛向成功的彼岸。

第四篇：高中議論文： 學(xué)貴有恒

高中議論文范文： 學(xué)貴有恒

摘要：做學(xué)問是不能一蹴而就的，只有通過刻苦有恒的學(xué)習(xí)，才能吸取人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，來豐富自己的頭腦，也只有這樣，才能在科學(xué)上、藝術(shù)上取得成就。不難理解，如果達(dá)?芬奇不從畫蛋入手，苦練基本功，日復(fù)一日，久而不怠，他會(huì)有那么高的藝術(shù)成就嗎?

“人貴有志，學(xué)貴有恒。”這個(gè)道理是千百年來人類在實(shí)踐中總結(jié)出來的。它深刻地闡明：人最可貴的是有志向，學(xué)習(xí)上最難得的是有持之以恒的精神。

世界上不是有許多具有這種精神的學(xué)者嗎?馬克思的才能是驚人的，這是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上有持久精神和堅(jiān)韌性格。他說：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”魯迅的文學(xué)修養(yǎng)是出眾的，這是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上有刻苦的精神，有恒心。他曾經(jīng)說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了，把握時(shí)間就等于延長(zhǎng)生命。”貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家，是因他有持之以恒、不畏勞苦的精神。正如他說的那樣：“沒有一天不動(dòng)筆，如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只是為了使它醒了以后更加興奮?！?/p>

然而有些人，他們不懂得“學(xué)貴有恒”的道理。他們認(rèn)為天天學(xué)習(xí)太單調(diào)乏味。還有些人，他們的理想十分遠(yuǎn)大，但由于沒有恒心而未能實(shí)現(xiàn)。法國(guó)作家喬治?桑的小說《賀拉斯》中生動(dòng)地刻畫了這樣一個(gè)典型人物：他有理想，說了不少豪言壯語(yǔ)，甚至在夢(mèng)中也在追求豐功偉績(jī)，可一旦動(dòng)手實(shí)行，就在困難面前一籌莫展；遇到挫折就垂頭喪氣，一蹶不振；在學(xué)習(xí)上則是一曝十寒，最后落得年華虛度、一事無成的下場(chǎng)，成為人們的笑柄。事實(shí)證明，只有把想和做結(jié)合起來，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，才能獲得成功。荀子云：“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折?！闭f的也是這個(gè)道理。

學(xué)習(xí)過程就是不斷克服困難、解決矛盾的過程。它就像兩軍陣前的交鋒，不堅(jiān)持到最后一刻，就會(huì)前功盡棄，一敗涂地。科學(xué)知識(shí)就像是光輝燦爛、琳瑯滿目的大寶庫(kù)，它需要人們不斷地探索，吸收其養(yǎng)料。無數(shù)事實(shí)證明：做學(xué)問是不能一蹴而就的，只有通過刻苦有恒的學(xué)習(xí)，才能吸取人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，來豐富自己的頭腦，也只有這樣，才能在科學(xué)上、藝術(shù)上取得成就。不難理解，如果達(dá)?芬奇不從畫蛋入手，苦練基本功，日復(fù)一日，久而不怠，他會(huì)有那么高的藝術(shù)成就嗎?

以前我對(duì)“學(xué)貴有恒”并沒有體會(huì)，在學(xué)習(xí)的過程中我曾經(jīng)當(dāng)過敗兵，做過俘虜。就拿學(xué)習(xí)外語(yǔ)來說吧，我想學(xué)外語(yǔ)，學(xué)好了它，將來就能成為溝通中外關(guān)系的使者。初學(xué)時(shí)，我的心就像是凌空高飛的大雁，但一落實(shí)到行動(dòng)上，就總是忽冷忽熱，結(jié)果一無所得。失敗教訓(xùn)了我，我開始下定決心，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不向困難低頭。通過幾年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我的外語(yǔ)成績(jī)不斷上升，我也對(duì)“學(xué)貴有恒”的道理體會(huì)得更加深刻。我深深地認(rèn)識(shí)到：成功的航船只能航行于汗水的海洋，成功者的最大奧秘在于持之以恒。

光輝的目標(biāo)，偉大的勝利，是從自己的腳下升起的。一個(gè)人在事業(yè)上沒有“鍥而不舍”的精神，怎么會(huì)有“金石可鏤”的壯舉呢?生活就是這樣公正，勝利從來都是屬于那些勤奮刻苦、持之以恒的人的。

第五篇：國(guó)旗下勵(lì)志講話稿：學(xué)貴有恒

老師、同學(xué)們，早上好！

今天我在國(guó)旗下演講的題目是：學(xué)貴有恒。

我們天生向往燦爛，我們渴望成為英雄。我們津津樂道英雄的輝煌，卻忽略了英雄之所以成為英雄，是因?yàn)橐宦返膱?jiān)持與不舍。王羲之，二十載臨池學(xué)書；李時(shí)珍，數(shù)十年遍嘗百草；曹雪芹，畢生心血著半部紅樓……堅(jiān)持，是每個(gè)成功者的必經(jīng)之路，即使天賦超群，如果沒有毅力與恒心，一時(shí)的努力也只能成為轉(zhuǎn)瞬而逝的煙火。

荀子有云，“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！绷↓g童塑造的“美猴王”形象深入人心，《西游記》的重播率和收視率都是世界第一。談到自己的成功之道，六小齡童說：“我用17年的堅(jiān)持，來演好一個(gè)角色，人生只做一事又何妨？一生能堅(jiān)持好一件事就是一種成功。”正是這種毫不動(dòng)搖的堅(jiān)持讓“美猴王”成為一個(gè)傳奇。

路要一步步走，日子要一天天過，燦爛要一點(diǎn)點(diǎn)積累。若忍受不了腳尖點(diǎn)地時(shí)那日復(fù)一日的折磨，便只能羨慕舞臺(tái)上飛揚(yáng)的芭蕾，若忍受不了年復(fù)一年的練習(xí)，便只能羨慕百步穿楊的精準(zhǔn)。沒有堅(jiān)持不懈的積累，你的付出終將會(huì)變成零星的碎屑，無法堆積成基石助你觸及成功的塔尖。古往今來，多少人曾雄心壯志誓攀高峰，而到最后能有幾人可享“一覽眾山小”的美景；多少人曾向往玫瑰叢中那朵最嬌艷的玫瑰，而到中途有多少人為看似可怕的棘刺所嚇退；多少人曾渴望詩(shī)與遠(yuǎn)方，卻在踏出第一步后看不到回報(bào)就放棄第二次抬腳?！抖Y記》云：“君子遵道而行，半途而廢，吾弗難也矣?！惫庞械嗡┦?，今應(yīng)堅(jiān)持不懈。

學(xué)習(xí)亦是如此。王國(guó)維曾將讀書分為三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，此第一境界也；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境界也；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境界也。而想一步步達(dá)到這三個(gè)境界，堅(jiān)持不可或缺。

《詩(shī)經(jīng)》有言，“靡不有初，鮮克有終”。唯有堅(jiān)持不懈，不忘初心，方能乘風(fēng)破浪，抵達(dá)成功的彼岸。學(xué)貴有恒，愿各位高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，在十年寒窗的堅(jiān)持過后，終能蟾宮折桂，金榜題名，在即將到來的高考中再創(chuàng)輝煌！

我的演講完畢，謝謝大家！