第一篇：常州紡院培訓(xùn)心得體會(huì)

常州紡院《服裝技術(shù)與管理》學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

我于2015年9月至2016年1月，在監(jiān)獄和監(jiān)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的推薦和支持下參加了省局和集團(tuán)公司舉辦的服裝技能培訓(xùn)班，通過(guò)四個(gè)月扎實(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我收獲了很多，也從學(xué)習(xí)了解的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，收獲頗豐、感觸頗深，現(xiàn)將我四個(gè)月的學(xué)習(xí)情況和心得體會(huì)與大家分享。

一、學(xué)習(xí)情況

本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)四個(gè)月分為學(xué)校理論學(xué)習(xí)和服裝工廠實(shí)踐兩個(gè)階段。九月十五到十二月十五是學(xué)校學(xué)習(xí)階段，主要學(xué)習(xí)的課程有：服裝款式圖表達(dá)、成衣紙樣與樣板、服裝CAD技術(shù)、成衣工藝與品質(zhì)、服裝材料應(yīng)用、ERP原理、GST服裝加工工時(shí)工序分析、服裝機(jī)械使用與維護(hù)、IE精藝生產(chǎn)等課程，所有課程貫穿服裝生產(chǎn)的整個(gè)流程，包括了；機(jī)械設(shè)備、原料輔料、繪圖與紙樣制作、裁剪縫制、整燙包裝等服裝專業(yè)技能。還有其他的講座介紹了業(yè)務(wù)洽談和開(kāi)拓、接單報(bào)價(jià)、訂單處理、驗(yàn)貨交貨、與客戶的業(yè)務(wù)交流、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)計(jì)算、訂單成本核算等知識(shí)。服裝工藝課程是此次學(xué)校學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，我們?cè)趯W(xué)?？p制機(jī)房上機(jī)子實(shí)踐，在老師的指導(dǎo)下，完成了男西褲，女裙，男襯衫，男夾克的成衣制作，從陌生到熟悉，從笨手笨腳到靈活掌握，我們?cè)诳p紉機(jī)上一遍又一遍的操作，為了做好一個(gè)領(lǐng)子、一個(gè)袖子我們經(jīng)常拆了縫縫了拆，經(jīng)常晚上下課之后主動(dòng)加班到八九點(diǎn)，刻苦、勤奮、認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度感動(dòng)了教我們的老師，學(xué)員之間的比學(xué)趕超氛圍，同學(xué)們強(qiáng)烈的求知欲、還有那些從警多年的大哥大姐們忘我的學(xué)習(xí)熱情都深深的打動(dòng)了我。去年十二月十五到今年一月十五是工廠實(shí)習(xí)階段，我們?nèi)チ税瑺柛坏梅b公司實(shí)習(xí)，公司經(jīng)理和那些經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅給我們教了服裝生產(chǎn)工藝流程和工序分析，我們完成了男式休閑褲、女式西服、女式大衣的制作，將理論和實(shí)踐結(jié)合，制作工藝單，分析工序流程。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中老師們都嚴(yán)格要求我們，對(duì)于不合格的工序都返修，最后做出的成品老師們都非常滿意，短短的學(xué)習(xí)實(shí)踐做出那樣的成衣，我們對(duì)自己也很肯定。

二、心得體會(huì)

（一）學(xué)習(xí)技能、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)

這次服裝技術(shù)與管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)習(xí)了相關(guān)的專業(yè)技能和知識(shí)，也開(kāi)闊了眼界增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，去大學(xué)城創(chuàng)新科技園和海瀾之家總部參觀，見(jiàn)到了許多新設(shè)備，了解了新的管理模式和管理理念。我自身作為一名基層民警，主要就是教育和管理罪犯，而每天大部分時(shí)間，罪犯都是在生產(chǎn)車(chē)間從事服裝生產(chǎn)勞動(dòng)，所以通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我切身體會(huì)到了服裝生產(chǎn)各流程的難易程度和過(guò)程感受，在日后的管理工作中更容易理解罪犯出現(xiàn)的問(wèn)題，更好地實(shí)事求是的解決問(wèn)題，從而提高管理和改造罪犯的能力。

（二）加強(qiáng)交流、提升素質(zhì) 這次培訓(xùn)一共去了53名民警，來(lái)自14個(gè)不同的兄弟單位，但是相同的是各個(gè)單位都在從事服裝加工項(xiàng)目或者準(zhǔn)備上服裝生產(chǎn)項(xiàng)目，不同的單位做的服裝類(lèi)型有相同又有所不同，大家在一起交流，分享了本單位發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)于如何更好地管理罪犯以及如何促進(jìn)生產(chǎn)，提高生產(chǎn)的質(zhì)量都進(jìn)行了交流，通過(guò)培訓(xùn)，我們才有了相互交流和溝通的機(jī)會(huì)，不僅增進(jìn)了友誼，也在交流中增加了工作經(jīng)驗(yàn)，提升了自身素質(zhì)。

三、工作思考

甘肅監(jiān)獄企業(yè)集團(tuán)所下轄的子公司，涉及的行業(yè)比較廣泛，服裝加工生產(chǎn)項(xiàng)目在近幾年的產(chǎn)業(yè)布局中脫穎而出，這是由于服裝生產(chǎn)加工有利于監(jiān)獄監(jiān)管安全穩(wěn)定、有利于罪犯勞動(dòng)改造、又最大限度的保證企業(yè)效益的一項(xiàng)項(xiàng)目，目前在企業(yè)發(fā)展中起著比較重要的作用。

勞動(dòng)力充足是監(jiān)獄服裝生產(chǎn)最大的優(yōu)勢(shì)。人才，技術(shù)，設(shè)備，管理模式和管理理念（精益生產(chǎn)）、自主品牌缺乏都是制約監(jiān)獄企業(yè)集團(tuán)的服裝行業(yè)發(fā)展的重要因素。

第二篇：常州培訓(xùn)之心得體會(huì)

常州培訓(xùn)之心得體會(huì)

首先，我很幸運(yùn)參加了建行常州個(gè)人客戶經(jīng)理培訓(xùn)班，河北省分行營(yíng)業(yè)部個(gè)金部的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次培訓(xùn)進(jìn)行了周密的安排，使我們遠(yuǎn)在常州也如至家歸。9月20日至25日的學(xué)習(xí)受益匪淺，首先我們重新溫習(xí)了我們建設(shè)銀行的基本常識(shí)，對(duì)我行的愿景、使命、核心價(jià)值觀、理念、作風(fēng)及宣傳用語(yǔ)等有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，使我們對(duì)所從事的工作有了更加細(xì)致入微的了解。

在課堂上，各位老師通過(guò)互動(dòng)訓(xùn)練的方式，惟妙惟肖地為我們講解了個(gè)人客戶經(jīng)理應(yīng)具備的各種知識(shí)，從投資融資理財(cái)業(yè)務(wù)、金融市場(chǎng)類(lèi)理財(cái)產(chǎn)品、網(wǎng)點(diǎn)銷(xiāo)售心理定律及應(yīng)用等基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)，到咖啡與異域文化、領(lǐng)導(dǎo)力之奢飾品認(rèn)知，以及個(gè)金業(yè)務(wù)法律問(wèn)題的探討等以前未曾涉及的知識(shí)面，都進(jìn)行了系統(tǒng)細(xì)致地探討講解。

通過(guò)五天的常州培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我開(kāi)闊了眼界，拓展了思維，明確了自身工作的定位。作為專職個(gè)人客戶經(jīng)理，我認(rèn)識(shí)到，一定要樹(shù)立正確的理財(cái)概念和意識(shí)，努力開(kāi)拓理財(cái)服務(wù)思想和提升個(gè)人金融營(yíng)銷(xiāo)的能力，努力掌握與各種客戶的溝通技巧，學(xué)會(huì)應(yīng)付形形色色的挑戰(zhàn)、莫名其妙的刁難、市儈偏見(jiàn)的抵觸以及近于失控的場(chǎng)景；逐漸樹(shù)立和國(guó)際接軌的商業(yè)銀行及金融市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)理念，尤其是主動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)的理論方法和實(shí)踐，努力貫徹我行“與客戶同發(fā)展，與社會(huì)共繁榮”的客戶關(guān)系管理理念；學(xué)會(huì)為不同的客戶、人群因地制宜的進(jìn)行策略的制定和產(chǎn)品的組合，為其提供全面的理財(cái)服務(wù)，制定專業(yè)、可行、貼心的理財(cái)建議書(shū)，并適時(shí)為他們推薦量身而做的全生涯理財(cái)規(guī)劃報(bào)告。

短暫的培訓(xùn)，無(wú)限的學(xué)習(xí)。只有不斷學(xué)習(xí)，才能將培訓(xùn)得到的知識(shí)得以實(shí)踐應(yīng)用。在今后的工作中，我會(huì)把這次常州培訓(xùn)的思維方法融會(huì)貫通到現(xiàn)實(shí)去，不斷調(diào)整工作方法、思維方式和服務(wù)理念，在實(shí)踐中磨練自身，充分發(fā)揮建行人的主觀能動(dòng)性，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和集體事業(yè)的雙豐收！

第三篇：常州培訓(xùn)心得

常州培訓(xùn)心得

正值北方的初冬，已經(jīng)有些許的寒冷。那是一個(gè)周日的早晨，領(lǐng)導(dǎo)突然告訴我去常州培訓(xùn)。我的心情激動(dòng)不已。來(lái)這個(gè)網(wǎng)點(diǎn)半年了，基本沒(méi)有休息過(guò)周末，每天都是繁重的工作，但是領(lǐng)導(dǎo)是看在眼里的，給我這個(gè)機(jī)會(huì)也是體會(huì)我的辛苦出去放松一下。另外，多年不見(jiàn)的要好的老同學(xué)在那里，過(guò)去交流一下感情。還有就是到外面去可以看一看外面的世界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。去培訓(xùn)把學(xué)的東西帶回來(lái)應(yīng)用到工作生活之中，提高自己完善自己。

常州學(xué)習(xí)歷時(shí)四天半，我的體會(huì)是細(xì)致入微。按照常州的工作生活習(xí)慣是中午休息1小時(shí)，早晨9點(diǎn)上班，下午5點(diǎn)下班，沒(méi)有冬夏。而我們北方的習(xí)慣是8點(diǎn)上班下午5點(diǎn)下班，中午至少2小時(shí)的午休時(shí)間。南北方存在較大的時(shí)間差異，也許考慮我們的生活習(xí)慣，培訓(xùn)的時(shí)間也盡量按照我們的時(shí)間安排的，真是精細(xì)。

日常的伙食更不用說(shuō)。每餐都變換花樣，有常州的特色美食，更有北方的面點(diǎn)。有咸菜更有瓜果，真是豐盛。雖說(shuō)培訓(xùn)緊張，但是在這里培訓(xùn)一周下來(lái)每人肯定都會(huì)漲秤的。

說(shuō)這些我不是為了說(shuō)外出學(xué)習(xí)生活是多好，為此我有更深的體會(huì)。由于學(xué)員較多，總是有很受大家歡迎的飯菜很快被吃完，那樣晚來(lái)的學(xué)員就吃不到了，但是服務(wù)人員都能及時(shí)補(bǔ)上。我就聯(lián)想到我們平時(shí)的工作，我們?yōu)榭蛻舴?wù)的時(shí)候是否也能如此？當(dāng)客戶有需要的時(shí)候我們是否能及時(shí)處理，能否讓客戶滿意？我們的產(chǎn)品是否也是不斷更新，滿足不同客戶的需要?后來(lái)得知她們也都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的特別的培訓(xùn)，我們也經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的服務(wù)培訓(xùn)，由此想到作為一名服務(wù)人員，在建行這個(gè)大家庭里，我們就是靠服務(wù)吃飯的，服務(wù)做不好，這碗飯就吃的不順暢。因此在以后的工作中，我要不斷提高服務(wù)水平，讓客戶滿意。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是提高一名建設(shè)銀行員工的工作能力和水平。但是有些遺憾，當(dāng)時(shí)課程比較緊張，吸收的較少，后來(lái)把課件拷貝回來(lái)得以補(bǔ)救。講師講的很生動(dòng)，就是有位叫黃璐的講師語(yǔ)速有些快，聽(tīng)的不是特別清楚。因?yàn)楫?dāng)堂消化的不多，所以最后一天比賽的時(shí)候，有些東西記憶不是太深，“書(shū)到用時(shí)方恨少”在當(dāng)時(shí)體會(huì)頗深。所以平時(shí)無(wú)論是工作還是生活，我們都要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。

這次學(xué)習(xí)來(lái)回都坐了高鐵，以前從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)，有了這此培訓(xùn)的機(jī)會(huì)才得以實(shí)現(xiàn)。高鐵速度快，但是坐著卻十分平穩(wěn)。感覺(jué)我國(guó)的交通業(yè)發(fā)展也是相當(dāng)迅速的，這也是我國(guó)國(guó)力雄厚的體現(xiàn)。有了這么穩(wěn)固的國(guó)力，才有我們幸福美好的生活，有了這平安穩(wěn)定的社會(huì)，也為我們建設(shè)銀行的發(fā)展創(chuàng)造條件。

第四篇：常州培訓(xùn)總結(jié)

2016高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理平臺(tái)使用培訓(xùn)工作總結(jié)

2016年7月10日，我代表教務(wù)處參加全國(guó)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理平臺(tái)使用培訓(xùn)，會(huì)議由常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦，地點(diǎn)在武進(jìn)假日酒店，會(huì)議為期一天。

上午首先舉行了開(kāi)班動(dòng)員會(huì)，由高職發(fā)展處領(lǐng)導(dǎo)主持，接下來(lái)由何錫濤教授對(duì)2016年高職平臺(tái)調(diào)整優(yōu)化情況進(jìn)行介紹，然后由樊至光教授對(duì)2016版高職狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺(tái)采集與應(yīng)用若干問(wèn)題進(jìn)行剖析。

何教授對(duì)于平臺(tái)的調(diào)整情況分為兩個(gè)部分，第一部分2015年數(shù)據(jù)采集工作回顧，此部分重點(diǎn)說(shuō)明2015年工作的主要成效和主要問(wèn)題。第二部分2016年平臺(tái)優(yōu)化調(diào)整工作，此部分著重說(shuō)明了優(yōu)化目標(biāo)、調(diào)整思路、增強(qiáng)功能三個(gè)模塊。優(yōu)化目標(biāo)包括四個(gè)成為和三個(gè)滿足，成為學(xué)校常態(tài)自我診改、落實(shí)保證責(zé)任、提升學(xué)習(xí)能力、激發(fā)創(chuàng)新活力的主要內(nèi)部能源；成為教育行政部門(mén)實(shí)施常態(tài)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、宏觀決策調(diào)控、資源優(yōu)化配置的主要依據(jù)；成為社會(huì)各方評(píng)價(jià)、監(jiān)督院校質(zhì)量的重要數(shù)據(jù)源；成為開(kāi)展國(guó)際交流合作的重要支撐平臺(tái)。滿足內(nèi)部質(zhì)量保證體系數(shù)據(jù)采集需要；滿足營(yíng)造制度化、常態(tài)化、周期性診改機(jī)制數(shù)據(jù)采集需要；滿足適應(yīng)院校自主建設(shè)發(fā)展需要——建立、完善個(gè)性需求的校級(jí)平臺(tái)。調(diào)整思路為貫徹文件、修補(bǔ)不足、增強(qiáng)功能、提升水平。何教授通過(guò)列舉畢業(yè)生就業(yè)情況、企業(yè)訂單學(xué)生、信息化教學(xué)條件、生師比等表格解釋了平臺(tái)的增設(shè)項(xiàng)、修改項(xiàng)和分歧項(xiàng)。2016年平臺(tái)增強(qiáng)功能包括伴隨式采集、無(wú)感知認(rèn)證、ECC糾錯(cuò)，最后何錫濤教授對(duì)本的工作提出了具體要求。

樊教授對(duì)平臺(tái)采集與應(yīng)用若干問(wèn)題分了四個(gè)方面進(jìn)行剖析，一是平臺(tái)建設(shè)的兩大使用，使命一：診改工作的數(shù)據(jù)支持；使命二：進(jìn)入國(guó)家金教工程。二是數(shù)據(jù)如何采集；三是數(shù)據(jù)如何應(yīng)用；四是平臺(tái)建設(shè)前景展望。重點(diǎn)放在數(shù)據(jù)如何采集和數(shù)據(jù)應(yīng)用上，今年平臺(tái)版本將“過(guò)程采集”作為設(shè)計(jì)重點(diǎn)，特點(diǎn)一是數(shù)據(jù)采集進(jìn)行了容量的擴(kuò)充，這部分主要是指學(xué)生數(shù)據(jù)的錄入使數(shù)據(jù)量大增。特點(diǎn)二增加關(guān)鍵性字段，刪除了無(wú)用字段。特點(diǎn)三將平臺(tái)所有數(shù)據(jù)重新定義和分類(lèi)管理；將源頭數(shù)據(jù)細(xì)分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)兩類(lèi)。最后樊教授給出了相關(guān)建議，為了方便于各院校數(shù)據(jù)的錄入工作。

下午由平臺(tái)建設(shè)小組張晞介紹了2016版高職人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集攻略。分別介紹了標(biāo)準(zhǔn)版的使用、網(wǎng)絡(luò)版的使用、過(guò)程采集AB版的使用、實(shí)時(shí)采集C版的使用。重點(diǎn)研究了網(wǎng)絡(luò)版的使用，通過(guò)具體表格操作介紹了網(wǎng)絡(luò)版的操和步驟，重點(diǎn)是數(shù)據(jù)源表的錄入。接著由劉勇琪為大家介紹網(wǎng)絡(luò)版以及過(guò)程和實(shí)時(shí)采集等版本的演示，各位教師代表就平臺(tái)增加、修改事項(xiàng)提出了疑問(wèn)，及分歧項(xiàng)如何處理等，最后是本次會(huì)議的工作總結(jié)。

通過(guò)本次會(huì)議的學(xué)習(xí)，我基本掌握了2016年數(shù)據(jù)平臺(tái)的強(qiáng)大功能、錄入方法、數(shù)據(jù)應(yīng)用，新增項(xiàng)、分歧項(xiàng)等內(nèi)容，為今年的平臺(tái)數(shù)據(jù)錄入工作打下了基礎(chǔ)，方便于任務(wù)分解，指導(dǎo)各部分?jǐn)?shù)據(jù)的填寫(xiě)工作。同時(shí)也在與其他院校校師的交流中更深入的理解了診斷的目的和作用，為明年我校參加省里有評(píng)估做好準(zhǔn)備。

齊齊哈爾理工職業(yè)學(xué)院教務(wù)處

2016年8月20日

第五篇：常州自考培訓(xùn)

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