第一篇：蘇科版初中物理目錄

初中物理目錄（江蘇科學技術(shù)出版社）

引言

1.奇妙的物理現(xiàn)象2體驗科學探究

第一章聲現(xiàn)象

1.1 聲音是什么1.2 聲音的特征1.3 令人厭煩的聲音1.4 人耳聽不見的聲音

第二章物態(tài)變化

2.1 物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量2.2 汽化和液化2.3 熔化和凝固2.4 升華和凝華2.5 水循環(huán)

第三章光現(xiàn)象

3.1光的色彩 顏色3.2 人眼看不見的光3.3 光的直線傳播3.4平面鏡 3.5 光的反射

第四章透鏡及其應用

4.1光的折射 4.2 透鏡4.3凸透鏡成像的規(guī)律4.4照相機與眼球 視力的矯正4.5望遠鏡與顯微鏡

第五章物體的運動

5.1 長度和時間的測量5.2 速度5.3 勻速直線運動5.4 世界是運動的

第六章物質(zhì)的物理屬性

6.1 物體的質(zhì)量6.2 用天平測物體的質(zhì)量6.3 物質(zhì)的密度6.4 物質(zhì)的比熱容6.5 物質(zhì)的物理屬性

第七章從粒子到宇宙

7.1 走進分子世界7.2 探索更小的微粒7.3 宇宙探密

第八章力

8.1 彈力和彈簧測力計8.2 重力8.3 摩擦力8.4 力 力的作用是相互的

第九章壓強與浮力

9.1 壓強9.2 液體的壓強9.3 氣體的壓強9.4 浮力

第十章力與運動

10.1 物體的浮與沉10.2 二力平衡10.3 力與運動的關(guān)系

第十一章簡單機械

11.1 杠桿11.2 滑輪11.3 功11.4 功率11.5 機械效率11 綜合實踐活動

第十二章機械能與內(nèi)能

12.1 動能 勢能 機械能

12.2 內(nèi)能 熱量12.3 機械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化

第十三章簡單電路

13.1 初識家用電器和電路13.2 電路連接的基本方式13.3 電流和電流表的使用13.4 電壓表和電流表的使用

第十四章歐姆定律

14.1 電阻14.2 變阻器14.3 歐姆定律14.4 歐姆定律的應用

第十五章電功與電熱

15.1 電能表與電功15.2 電功率15.3 電熱器 電流的熱效應15.4 家庭安全用電

第十六章電磁轉(zhuǎn)化

16.1 磁體與磁場16.2 電流的磁場16.3 磁場對電流的作用 電動機 16.4 安裝直流電動機模型16.5 電磁感應 發(fā)電機

第十七章電磁波與現(xiàn)代通訊

17.1 信息與信息傳播17.2 電磁波及其傳播17.3 現(xiàn)代通信 走進信息時代

第十八章能源與可持續(xù)發(fā)展

18.1 能源利用與可持續(xù)發(fā)展18.2 核能18.3 太陽能18.4 能量轉(zhuǎn)化的基本規(guī)律18.5 能源與可持續(xù)發(fā)展

第二篇：蘇科版初中物理目錄

八年級上冊 引言

一、奇妙的物理現(xiàn)象

二、體驗科學探究 第一章

聲現(xiàn)象

1.1 聲音是什么 1.2 樂音的特征 1.3 噪聲及其控制 1.4 人耳聽不見的聲音

第二章 物態(tài)變化

2.1 物質(zhì)的三態(tài) 溫度 2.2 汽化和液化 2.3 熔化和凝固 2.4 升華和凝華 2.5 水循環(huán)

第三章 光現(xiàn)象

3.1 光的色彩 顏色

3.2 人眼看不見的光

3.3 光的直線傳播

3.4平面鏡

3.5 光的反射 第四章 光的折射 透鏡

4.1 光的折射

4.2 透鏡

4.3 凸透鏡成像的規(guī)律

4.4 照相機與眼球 視力的矯正

4.5 望遠鏡與顯微鏡 第五章 物體的運動

5.1 長度和時間的測量

5.2 速度

5.3 直線運動

5.4 運動的相對性 八年級下冊

第六章 物質(zhì)的物理屬性

6.1 物體的質(zhì)量

6.2 測量物體的質(zhì)量

6.3 物質(zhì)的密度

6.4 密度知識的應用

6.5 物質(zhì)的物理屬性 第七章 從粒子到宇宙

7.1 走進分子世界

7.2 靜電現(xiàn)象

7.3 探索更小的微粒

7.4 宇宙探秘 第八章 力

8.1 力 彈力

8.2 重力 力的示意圖

8.3 摩擦力

8.4 力的作用是相互的 第九章 力與運動

9.1 二力平衡

9.2 牛頓第一定律

9.3 力與運動的關(guān)系 第十章 壓強和浮力

10.1 壓強

10.2 液體的壓強

10.3 氣體的壓強

10.4 浮力

10.5 物體的浮與沉 九年級上

第十一章 簡單機械和功

11.1 杠桿

11.2 滑輪

11.3 功

11.4 功率

11.5 機械效率 第十二章 機械能和內(nèi)能

12.1 動能 勢能 機械能

12.2 內(nèi)能 熱傳遞

12.3 物質(zhì)的比熱容

12.4 機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化 第十三章 電路初探

13.1 初識家用電器和電路

13.2 電路連接的基本方式

13.3 電流和電流表的使用

13.4 電壓和電壓表的使用 第十四章 歐姆定律

14.1 電阻

14.2 變阻器

14.3 歐姆定律

14.4 歐姆定律的應用 九年級下冊

第十五章 電功和電熱

15.1 電能表與電功

15.2 電功率

15.3 電熱器 電流的熱效應

15.4 家庭電路與安全用電 第十六章 電磁轉(zhuǎn)換

16.1 磁體與磁場

16.2 電流的磁場

16.3 磁場對電流的作用

16.4 安裝直流電動機模型

16.5 電磁感應 發(fā)電機 第十七章 電磁波與現(xiàn)代通信

17.1 信息與信息傳播

17.2 電磁波及其傳播

17.3 現(xiàn)代通信—走進信息時代 第十八章 能源與可持續(xù)發(fā)展

18.1 能源與社會

18.2 核能

18.3 太陽能

18.4 能量轉(zhuǎn)換的基本規(guī)律

18.5 能源與可持續(xù)發(fā)展

第三篇：初中物理教材目錄(蘇科版)

八年級物理上冊（江蘇科學技術(shù)出版社）

第一章 聲現(xiàn)象 1.1 聲音是什么 1.2樂音的特征 1.3 噪聲及其控制 1.4 人耳聽不到的聲音 第二章 物態(tài)變化

2.1 物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測量 2.2 汽化和液化 2.3 熔化和凝固 2.4 升華和凝華 2.5 水循環(huán) 第三章 光現(xiàn)象 3.1光的色彩 顏色 3.2 人眼看不見的光 3.3 光的直線傳播 3.4平面鏡 3.5 光的反射 第四章 透鏡及其應用 4.1光的折射 4.2透鏡

4.3凸透鏡成像的規(guī)律 4.4照相機與眼睛 視力的矯正 4.5望遠鏡與顯微鏡 第五章 物體的運動 5.1 長度和時間的測量 5.2 速度 5.3直線運動 5.4運動的相對性

第六章 物質(zhì)的物理屬性 6.1 物體的質(zhì)量 6.2 測量物體的質(zhì)量 6.3 物質(zhì)的密度 6.4 密度知識的應用 6.5 物質(zhì)的物理屬性 第七章 從粒子到宇宙 7.1 走進分子世界 7.2靜電現(xiàn)象 7.3 探索更小的微粒 7.4 宇宙探密 第八章 力 8.1 力

彈力 8.2 重力

力的示意圖 8.3 摩擦力

蘇科版八年級物理下冊 8.4 力的作用是相互的 第九章 力與運動 9.1 二力平衡 9.2 牛頓第一定律 9.3 力與運動的關(guān)系 第十章 壓強與浮力 10.1 壓強 10.2 液體的壓強 10.3 氣體的壓強 10.4 浮力 10.5 物體的浮與沉

第十一章 簡單機械與功 11.1 杠桿 11.2 滑輪 11.3 功 11.4 功率 11.5 機械效率

第十二章 機械能與內(nèi)能12.1 動能 勢能 機械能 12.2 內(nèi)能 熱傳遞 12.3 物質(zhì)的比熱容

蘇科版九年級物理上冊

12.4機械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化 第十三章 簡單電路 13.1 初識家用電器和電路 13.2 電路連接的基本方式 13.3 電流和電流表的使用 13.4 電壓表和電流表的使用 第十四章 歐姆定律 14.1 電阻 14.2 變阻器 14.3 歐姆定律 14.4 歐姆定律的應用

蘇科版九年級物理下冊

第十五章 電功與電熱 15.1 電能表與電功 15.2 電功率

15.3 電熱器 電流的熱效應 15.4 家庭電路與安全用電 第十六章 電磁轉(zhuǎn)換 16.1 磁體與磁場 16.2 電流的磁場

16.3 磁場對電流的作用 電動機 16.4 安裝直流電動機模型 16.5 電磁感應 發(fā)電機 第十七章 電磁波與現(xiàn)代通信 17.1 信息與信息傳播 17.2 電磁波及其傳播

17.3 現(xiàn)代通信 ——走進信息時代 第十八章 能源與可持續(xù)發(fā)展 18.1 能源利用與可持續(xù)發(fā)展 18.2 核能 18.3 太陽能

18.4 能量轉(zhuǎn)化的基本規(guī)律 18.5 能源與可持續(xù)發(fā)展

第四篇：蘇科版初中數(shù)學修訂后目錄2014

2012教育部審定 新蘇科版初中數(shù)學修訂后目錄 【數(shù)學教材章節(jié)】

七年級上冊

第1章數(shù)學與我們同行 第2章有理數(shù) 八年級下冊

第7章數(shù)據(jù)的收集、整理、描述 第8章認識概率

第3章代數(shù)式 第4章一元一次方程 第5章走進圖形世界 第6章平面圖形的認識

（一）七年級 下冊

第7章平面圖形的認識

（二）第8章冪的運算

第9章整式乘法與因式分解 第10章二元一次方程組 第11章一元一次不等式 第12章證明

八年級上冊

第1章全等三角形 第2章軸對稱圖形 第3章勾股定理 第4章數(shù)量、位置的變化 第5章平面直角坐標系 第6章一次函數(shù)

第9章第10章 第11章第12章 九年級 第1章第2章第3章第4章九年級 第5章第6章第7章第8章中心對稱圖形—平行四邊形 分式 反比例函數(shù)二次根式

上冊

一元二次方程

數(shù)據(jù)的集中程度和離散程度 等可能條件下的概率 對稱圖形---圓

下冊

二次函數(shù) 圖形的相似 銳角三角函數(shù)

統(tǒng)計和概率的簡單應用

第五篇：蘇科版初中物理教學計劃

2018-2019第一學期物理教學工作計劃

教學目標

通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在掌握基礎知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。

1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動，特別是在科學探究教學上要積極實踐，積累經(jīng)驗。

2、進一步加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗，認真思考和操作;并適當增加探索性和設計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。

3、進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。

4、積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。教學中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際，學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發(fā)展水平的實際，反對離開社會生活和學生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實際，還要注意適應新情況，增強時代感，加強教學的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學科教學的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設新情景，提出新問題，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生生動活潑主動學習。

6、必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤獭?。通過教學使學生在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。

7、繼續(xù)深化教學改革，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要堅持推進“學講教學模式”，注意培養(yǎng)學生科學的思維方法與學習方法，要研究與運用新的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學思想和教學經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，形成自己獨到的教學風格和教學特點，努力提高教學效益。

8、在物理教學中充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，將信息技術(shù)與物理學科有機整合起來，結(jié)合計算機及網(wǎng)絡技術(shù)，克服傳統(tǒng)媒體單

一、枯燥、信息量小的特點，從多媒體豐富的信息量中獲取信息，將傳統(tǒng)媒體與現(xiàn)代多媒體融合起來。在教學中完成由信息—知識—智能的轉(zhuǎn)化過程。使信息技術(shù)不僅能為學習物理新課程提供強大的幫助，還能為教學提供豐富的資源。物理課程的重點、難點、關(guān)鍵，可以利用多媒體技術(shù)變抽象為具體，化難為易，解決教學難題。

二、具體措施：

1、依據(jù)《物理課程標準》和《中考物理考試要求》，認真鉆研教材和教學參考資料，通過集體備課和個人二次備課，根據(jù)學生情況，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

2、積極準備演示實驗和學生實驗，盡可能開設出要求完成的實驗，讓學生參與“活動”，讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程。

3、根據(jù)物理學科的特點，結(jié)合“學講教學模式”，幫助學生盡快步入自主學習、合作學習的軌道，使學生自己在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題，通過交流、討論、探究并解決問題。

4、及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反饋教與學的情況，以便改進不足之處。

5、課后抽出一定的時間輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)。

6、做好每一章的復習和測試工作，做好物理單元過關(guān)評價檢測（周練）和月考工作，做好期中復習和期末復習及考試工作。

7、結(jié)合新的教育理念，學習、掌握、熟練使用多媒體和網(wǎng)絡資源，借助現(xiàn)代信息技術(shù)，擴充授課的信息量，增強課堂教學的藝術(shù)美。

8、加強與日常生活，技術(shù)應用及其他科學的聯(lián)系。在實際教學中，要結(jié)合本地實際，采取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進行教學。

9、適當?shù)拈_展相關(guān)的研究性學習、社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學、技術(shù)、社會”的觀點，逐步樹立科學的人生觀和世界觀。