第一篇：四年級下冊數(shù)學(xué)滲透法制教育反思

四年級下冊數(shù)學(xué)《我們?nèi)ゴ河巍?/p>

滲透法制教育教學(xué)反思

居仁街道辦事處中心校 方貴飛

這是一節(jié)必須充分聯(lián)系生活實(shí)際的數(shù)學(xué)課。利用生活場景自然地引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入數(shù)學(xué)問題中，通過引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用已有的知識提出并解決春游前必需解決的問題。在思考和計算中，學(xué)生能更深刻地體會數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。最后又通過觀看不良的衛(wèi)生環(huán)保場景，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生知道了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》,知道了“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的環(huán)境保護(hù)意識,本節(jié)課中,我引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美,讓學(xué)生陶醉在其中。我問學(xué)生，這么美的大自然，要是被我們弄臟了我怎么辦？現(xiàn)在有很多人，不顧他人感受，不顧大自然的美，要破壞我們身邊的環(huán)境，我們該怎么辦？學(xué)生紛紛舉手回答。我乘機(jī)引出《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》。告訴學(xué)生一切單位和個人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對污染和破壞環(huán)境的單位和個人進(jìn)行檢舉和控告。對保護(hù)和改善環(huán)境有顯著成績的單位和個人，由人民政府給予獎勵。

在解決問題的過程中，允許學(xué)生提出不同的解決方法與策略，并引導(dǎo)他們體驗(yàn)不同的方法的優(yōu)劣，從而能在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用比較簡單快捷的解決方法。這也是本節(jié)課的重點(diǎn)。

本節(jié)課的不足之處：第一，對于各環(huán)節(jié)的銜接表述需要加強(qiáng)。思考如何用簡潔而高效的語句引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入下一個問題；第二，開頭的引入和結(jié)尾的環(huán)保教育注意點(diǎn)到即止；第三，在引導(dǎo)學(xué)生說與做時，要鼓勵學(xué)生嘗試不同的方法，大膽放手聽聽孩子的想法，將會有更多的收獲。

另外，在實(shí)際教學(xué)中，我們還要把握好法制滲透的有機(jī)性原則、選擇性原則、貼近性原則、情感性原則和有趣性原則等。在方法上要遵從在生活中滲透、在情境中滲透、在案例中滲透、在現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用中滲透等。還要注意找準(zhǔn)滲透點(diǎn)、把握滲透時機(jī)、掌握滲透度等細(xì)節(jié)。法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，只有在平時教育中加以重視，并從大處著眼，小處著手，深化、細(xì)化法制教育，才能真正培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的一代新人。讓我們共同攜手為學(xué)生的健康成長筑起一片純潔干凈的法制天空，促使他們身心健康快樂地成長。

第二篇：四年級數(shù)學(xué)下冊滲透法制教育教學(xué)總結(jié)

四年級數(shù)學(xué)下冊滲透法制教育總結(jié)

教師：張寶顏

數(shù)學(xué)源于生活，又應(yīng)用于生活。在數(shù)學(xué)學(xué)科知識中同樣蘊(yùn)含著豐富的法制資源。關(guān)鍵是如何開發(fā)好利用法制教育資源與數(shù)學(xué)教學(xué)課堂相結(jié)合，以達(dá)到教育教學(xué)的目的。作為一名小學(xué)教師，承擔(dān)著增強(qiáng)少年兒童法制意識培養(yǎng)教育的歷史使命和責(zé)任。結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)知識，談一下我在數(shù)學(xué)教學(xué)中是怎樣滲透法制教育。

一、充分利用數(shù)學(xué)教材中潛在的法制教育知識點(diǎn)

在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育，教師就要鉆研教材，充分挖掘教學(xué)中潛在的法制教育元素，尋找法制教育的切入點(diǎn)和滲透點(diǎn)，把法律知識自然的融入數(shù)學(xué)教學(xué)中。例如，我在講折線統(tǒng)計圖時，在練習(xí)中我引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注沙塵暴，了解沙塵暴對人類的危害，以及最好的防治方法就是多植樹。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識，自然的滲透《中華人民共和國憲法》中的第二十六條。

我在滲透法制教育的過程中，要注意滲透方法，使法制教育與數(shù)學(xué)教學(xué)自然融合，切不可喧賓奪主，把數(shù)學(xué)課上成法制課。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，還是應(yīng)以數(shù)學(xué)知識的傳授為主，法制教育為輔，我明確二者之間的關(guān)系，以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。

二、講解學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，適時的滲透法制教育。例如，講課過程中聯(lián)系學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)知識：市場經(jīng)濟(jì)中的交易、股票交易、天氣預(yù)報等等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在如，在介紹統(tǒng)計在生活中的運(yùn)用，同時介紹我國改革開放以來取得的巨大成就。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，從而激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，報效祖國的熱情。

四、采用多種教學(xué)方法滲透法制教育

教師在教學(xué)過程中，通過采用多種教學(xué)方法對學(xué)生進(jìn)行法制教育。在第三單元“運(yùn)算定律與簡便計算”教學(xué)中滲透《中華人民共和國傳染病防治法》。在第六單元“小數(shù)的加減法”教學(xué)中滲透《中華人民共和國體育法》。通過探討活動讓學(xué)生明白大家在一起討論、思考，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，也要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，讓學(xué)生體會團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

總之，法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，只有在平時教育中加以重視，并從大處著眼，從小處著手，深化、細(xì)化法制教育。教師要把法制教育與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)的學(xué)科教學(xué)中。把傳授科學(xué)知識同法制教育有機(jī)的相結(jié)合起來，讓學(xué)生全面發(fā)展，為社會主義培養(yǎng)合格人才。讓我們共同攜手為學(xué)生的健康成長筑起一片純潔干凈的法制天空，促使他們身心健康快樂的成長。

第三篇：一年級數(shù)學(xué)滲透法制教育反思

一（3）班數(shù)學(xué)滲透法制教育教學(xué)反思

六（4）班：黃

琴

由于人們法制觀念的淡薄，導(dǎo)致當(dāng)今社會犯罪現(xiàn)象日益上升，作為一名小學(xué)教師，應(yīng)將法制教育作為教學(xué)中不可缺少的因素，在本期的教學(xué)中，我也在自己的課堂中適時滲透法制教育，現(xiàn)將心得梳理如下：

一、充分創(chuàng)設(shè)情境滲透法制教育

數(shù)學(xué)課堂倡導(dǎo)學(xué)生在情境中參與數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，因此我們在在法制知識的滲透時，也就要遵循這一規(guī)律。作為數(shù)學(xué)教師也應(yīng)在數(shù)學(xué)課堂上，創(chuàng)設(shè)與法制有關(guān)的教學(xué)情境對學(xué)生進(jìn)行法制教育。同時要注重所創(chuàng)設(shè)的情境要符合一年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生能在潛移默化的過程中接受法制知識的熏陶，達(dá)到法制教育的目的。

二、結(jié)合課堂，找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”

要想更好地在課堂中滲透法制教育，教師的首要任務(wù)就是深鉆教材，努力尋找有關(guān)法律知識的切入點(diǎn)和滲透點(diǎn)，將法律知識與教學(xué)內(nèi)容自然相融。同時還要深入研究法制滲透的方法。決不可喧賓奪主，為了法制滲透而滲透，把數(shù)學(xué)課上成了枯燥的法制宣講課，淡化的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也達(dá)不到理想的教育效果。同時教師要注重創(chuàng)新，通過在導(dǎo)入、練習(xí)、小結(jié)、拓展等多個環(huán)節(jié)進(jìn)行法制滲透。

三、尋求合適的滲透方法，輕松滲透法制知識

教無定法，貴在得法，但我們在選擇方法的時候，要充分考慮到本班學(xué)生的實(shí)際情況，選擇靈活多樣的方法進(jìn)行法制教育。如：自主學(xué)習(xí)法、合作探究法，觀察實(shí)踐法等，通過這些多樣化的教學(xué)方法，使學(xué)生能多角度地去認(rèn)識法律，了解法律，從而受到教育，強(qiáng)化學(xué)生法律意識。

四、注重法律知識與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合

學(xué)以致用，只有將所學(xué)的知識運(yùn)用在自己的實(shí)際中，才能真正達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的，因此，我們要在生活中多加關(guān)注學(xué)生的言行舉目，將法律知識滲透在學(xué)生實(shí)際生活中，使學(xué)生做一個遵紀(jì)守法的人。

在以后的法制教學(xué)中，我一定精心設(shè)計教學(xué)活動，選準(zhǔn)切入點(diǎn)，抓住有利時機(jī)，創(chuàng)設(shè)最佳情境，注重適時性、合理性、有效性和科學(xué)性的統(tǒng)一。使法律知識無聲進(jìn)入孩子們的視野，根植于孩子的心中。

第四篇：四年級數(shù)學(xué)滲透法制教育教學(xué)總結(jié)

四年級數(shù)學(xué)滲透法制教育教學(xué)總結(jié)（2012——2013學(xué)第二學(xué)期）

數(shù)學(xué)源于生活，又應(yīng)用于生活。在數(shù)學(xué)學(xué)科知識中同樣蘊(yùn)含著豐富的法制資源。關(guān)鍵是如何開發(fā)好利用法制教育資源與數(shù)學(xué)教學(xué)課堂相結(jié)合，以達(dá)到教育教學(xué)的目的。作為一名小學(xué)教師，承擔(dān)著增強(qiáng)少年兒童法制意識培養(yǎng)教育的歷史使命和責(zé)任。結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)知識，談一下我在數(shù)學(xué)教學(xué)中是怎樣滲透法制教育。

一、充分利用數(shù)學(xué)教材中潛在的法制教育知識點(diǎn)

在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育，教師就要鉆研教材，充分挖掘教學(xué)中潛在的法制教育元素，尋找法制教育的切入點(diǎn)和滲透點(diǎn)，把法律知識自然的融入數(shù)學(xué)教學(xué)中。例如，我在講折線統(tǒng)計圖時，在練習(xí)中我引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注沙塵暴，了解沙塵暴對人類的危害，以及最好的防治方法就是多植樹。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識，自然的滲透《中華人民共和國憲法》中的第二十六條。

教師在滲透法制教育的過程中，要注意滲透方法，使法制教育與數(shù)學(xué)教學(xué)自然融合，切不可喧賓奪主，把數(shù)學(xué)課上成法制課。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，還是應(yīng)以數(shù)學(xué)知識的傳授為主，法制教育為輔，教師應(yīng)明確二者之間的關(guān)系，以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。

二、講解學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，適時的滲透法制教育。

例如，講課過程中聯(lián)系學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)知識：市場經(jīng)濟(jì)中的交易、股票交易、天氣預(yù)報等等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在如，在介紹統(tǒng)計在生活中的運(yùn)用，同時介紹我國改革開放以來取得的巨大成就。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，從而激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，報效祖國的熱情。

四、采用多種教學(xué)方法滲透法制教育

教師在教學(xué)過程中，通過采用多種教學(xué)方法對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

例如合作性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)等等。在“方向與位置”教學(xué)中通過采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。通過活動讓學(xué)生明白大家在一起討論、思考，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，也要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，讓學(xué)生體會團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

總之，法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，只有在平時教育中加以重視，并從大處著眼，從小處著手，深化、細(xì)化法制教育。教師要把法制教育與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)的學(xué)科教學(xué)中。把傳授科學(xué)知識同法制教育有機(jī)的相結(jié)合起來，讓學(xué)生全面發(fā)展，為社會主義培養(yǎng)合格人才。讓我們共同攜手為學(xué)生的健康成長筑起一片純潔干凈的法制天空，促使他們身心健康快樂的成長。

2013年7月6日

第五篇：四年級數(shù)學(xué)滲透法制教育教學(xué)總結(jié)

四年級數(shù)學(xué)滲透法制教育教學(xué)總結(jié)（2012——2013學(xué)第二學(xué)期）

教師：盧鳳萍

No：42 數(shù)學(xué)源于生活，又應(yīng)用于生活。在數(shù)學(xué)學(xué)科知識中同樣蘊(yùn)含著豐富的法制資源。關(guān)鍵是如何開發(fā)好利用法制教育資源與數(shù)學(xué)教學(xué)課堂相結(jié)合，以達(dá)到教育教學(xué)的目的。作為一名小學(xué)教師，承擔(dān)著增強(qiáng)少年兒童法制意識培養(yǎng)教育的歷史使命和責(zé)任。結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)知識，談一下我在數(shù)學(xué)教學(xué)中是怎樣滲透法制教育。

一、充分利用數(shù)學(xué)教材中潛在的法制教育知識點(diǎn)

在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育，教師就要鉆研教材，充分挖掘教學(xué)中潛在的法制教育元素，尋找法制教育的切入點(diǎn)和滲透點(diǎn)，把法律知識自然的融入數(shù)學(xué)教學(xué)中。例如，我在講折線統(tǒng)計圖時，在練習(xí)中我引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注沙塵暴，了解沙塵暴對人類的危害，以及最好的防治方法就是多植樹。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識，自然的滲透《中華人民共和國憲法》中的第二十六條。

教師在滲透法制教育的過程中，要注意滲透方法，使法制教育與數(shù)學(xué)教學(xué)自然融合，切不可喧賓奪主，把數(shù)學(xué)課上成法制課。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，還是應(yīng)以數(shù)學(xué)知識的傳授為主，法制教育為輔，教師應(yīng)明確二者之間的關(guān)系，以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。

二、講解學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，適時的滲透法制教育。例如，講課過程中聯(lián)系學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)知識：市場經(jīng)濟(jì)中的交易、股票交易、天氣預(yù)報等等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在如，在介紹統(tǒng)計在生活中的運(yùn)用，同時介紹我國改革開放以來取得的巨大成就。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，從而激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，報效祖國的熱情。

四、采用多種教學(xué)方法滲透法制教育

教師在教學(xué)過程中，通過采用多種教學(xué)方法對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

例如合作性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)等等。在“方向與位置”教學(xué)中通過采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的能力。通過活動讓學(xué)生明白大家在一起討論、思考，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，也要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，讓學(xué)生體會團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

總之，法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，只有在平時教育中加以重視，并從大處著眼，從小處著手，深化、細(xì)化法制教育。教師要把法制教育與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)的學(xué)科教學(xué)中。把傳授科學(xué)知識同法制教育有機(jī)的相結(jié)合起來，讓學(xué)生全面發(fā)展，為社會主義培養(yǎng)合格人才。讓我們共同攜手為學(xué)生的健康成長筑起一片純潔干凈的法制天空，促使他們身心健康快樂的成長。

2013年7月6日