第一篇：四年級數(shù)學法制教育滲透教案

2015—2016學年第一學期四年級數(shù)學上冊滲透法制教案

陳 萬 琴 教學內容：億以內數(shù)的寫法 第 2 課時

教學目標：1．使學生在己有知識基礎上，掌握億以內數(shù)的寫法，能根據(jù) 數(shù)級正確地寫出億以內的數(shù)。

2．培養(yǎng)學生主動遷移知識的思維習慣。3．學生滲透中華人民共和國文物保護法。

4．教學重點 教學難點 教學寫萬級的數(shù)、億以內中間和末尾有 0 的數(shù)的寫法。教學過程

一、復習萬以內數(shù)的寫法

四千三百九十八 寫作： 一千九百五十三 寫作： 九千五百 寫作：（訂正時，讓學生說說萬以內數(shù)的寫法：從高位寫起，哪一位是幾就 在哪一位上寫幾，哪一位上一個單位也沒有就在哪一位上寫 0。

二、學習有億以內數(shù)的寫法

1．北京大鐘寺的永樂大鐘內外共鑄了二十三萬零一百八十四個字。同學們：為了中華人民共和國文物不受破壞，有效地保護我國的文物，我國專門制定 了《中華人民共和國文物保護法》 中華人民共和國文物保護法》 第一條 為了加強對文物的保護，繼承中華民族優(yōu)秀的歷史文化遺產，促進科學研究工作，進行愛 國主義和革命傳統(tǒng)教育，建設社會主義精神文明和物質文明，根據(jù)憲法，制定本法。第二條 在中華人民共和國境內，下列文物受國家保護：

（一）具有歷史、藝術、科學價值的古文化遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺和石刻、壁畫；

（二）與重大歷史事件、革命運動或者著名人物有關的以及具有重要紀念意義、教育意義 或者史料價值的近代現(xiàn)代重要史跡、實物、代表性建筑；

（三）歷史上各時代珍貴的藝術品、工藝美術品；

（四）歷史上各時代重要的文獻資料以及具有歷史、藝術、科學價值的手稿和圖書資料等；

2．提問：這些數(shù)據(jù)有什么共同的特點？ 師：你能試著寫出這些數(shù)嗎？先獨立寫一寫，再在小組內進行交流。師生歸納寫法。

3．練習：讓學生試寫第 7 頁“做一做”的四個數(shù)。

師：這些數(shù)的位數(shù)很多，寫的時候可能會出錯，誰有好的檢查方法介紹給大家呢？ 學生可能提出兩種方法：

（1）寫完后可以把寫出的數(shù)再寫一遍，看是否與要求寫的數(shù)一致。（2）根據(jù)最高位的判斷這個數(shù)是幾位數(shù)，然后進行核對。教師肯定學生的方法，并提醒學生寫完后注意檢查。

三、鞏固練習：

1．完成第 8 頁第 1 題，先在計數(shù)器上撥出下面各數(shù)，然后再寫下來。

四、課堂總結：你有什么收獲？

五、作業(yè)：課本第 10－11 頁 7、9、12 題。對有困難的學生，教師進行指導和幫助。

第二篇：四年級數(shù)學滲透法制教育教學總結

四年級數(shù)學滲透法制教育教學總結（2012——2013學第二學期）

數(shù)學源于生活，又應用于生活。在數(shù)學學科知識中同樣蘊含著豐富的法制資源。關鍵是如何開發(fā)好利用法制教育資源與數(shù)學教學課堂相結合，以達到教育教學的目的。作為一名小學教師，承擔著增強少年兒童法制意識培養(yǎng)教育的歷史使命和責任。結合小學數(shù)學知識，談一下我在數(shù)學教學中是怎樣滲透法制教育。

一、充分利用數(shù)學教材中潛在的法制教育知識點

在數(shù)學教學中滲透法制教育，教師就要鉆研教材，充分挖掘教學中潛在的法制教育元素，尋找法制教育的切入點和滲透點，把法律知識自然的融入數(shù)學教學中。例如，我在講折線統(tǒng)計圖時，在練習中我引導學生關注沙塵暴，了解沙塵暴對人類的危害，以及最好的防治方法就是多植樹。培養(yǎng)學生學生保護環(huán)境的意識，自然的滲透《中華人民共和國憲法》中的第二十六條。

教師在滲透法制教育的過程中，要注意滲透方法，使法制教育與數(shù)學教學自然融合，切不可喧賓奪主，把數(shù)學課上成法制課。在小學數(shù)學課堂中，還是應以數(shù)學知識的傳授為主，法制教育為輔，教師應明確二者之間的關系，以達到德育、智育的雙重教育目的。

二、講解學生身邊的數(shù)學知識，激發(fā)學生的學習興趣，適時的滲透法制教育。

例如，講課過程中聯(lián)系學生身邊的數(shù)學知識：市場經濟中的交易、股票交易、天氣預報等等，來激發(fā)學生的學習熱情。在如，在介紹統(tǒng)計在生活中的運用，同時介紹我國改革開放以來取得的巨大成就。讓學生明確學習數(shù)學的意義，從而激勵學生努力學習，報效祖國的熱情。

四、采用多種教學方法滲透法制教育

教師在教學過程中，通過采用多種教學方法對學生進行法制教育。

例如合作性學習和探究性學習等等。在“方向與位置”教學中通過采用小組合作學習的方法，培養(yǎng)學生團結合作的能力。通過活動讓學生明白大家在一起討論、思考，既要為別人的學習負責，也要為自己的學習負責，讓學生體會團結協(xié)作的重要性。

總之，法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，只有在平時教育中加以重視，并從大處著眼，從小處著手，深化、細化法制教育。教師要把法制教育與各學科教學相結合，滲透到相關的學科教學中。把傳授科學知識同法制教育有機的相結合起來，讓學生全面發(fā)展，為社會主義培養(yǎng)合格人才。讓我們共同攜手為學生的健康成長筑起一片純潔干凈的法制天空，促使他們身心健康快樂的成長。

2013年7月6日

第三篇：四年級數(shù)學滲透法制教育教學總結

四年級數(shù)學滲透法制教育教學總結（2012——2013學第二學期）

教師：盧鳳萍

No：42 數(shù)學源于生活，又應用于生活。在數(shù)學學科知識中同樣蘊含著豐富的法制資源。關鍵是如何開發(fā)好利用法制教育資源與數(shù)學教學課堂相結合，以達到教育教學的目的。作為一名小學教師，承擔著增強少年兒童法制意識培養(yǎng)教育的歷史使命和責任。結合小學數(shù)學知識，談一下我在數(shù)學教學中是怎樣滲透法制教育。

一、充分利用數(shù)學教材中潛在的法制教育知識點

在數(shù)學教學中滲透法制教育，教師就要鉆研教材，充分挖掘教學中潛在的法制教育元素，尋找法制教育的切入點和滲透點，把法律知識自然的融入數(shù)學教學中。例如，我在講折線統(tǒng)計圖時，在練習中我引導學生關注沙塵暴，了解沙塵暴對人類的危害，以及最好的防治方法就是多植樹。培養(yǎng)學生學生保護環(huán)境的意識，自然的滲透《中華人民共和國憲法》中的第二十六條。

教師在滲透法制教育的過程中，要注意滲透方法，使法制教育與數(shù)學教學自然融合，切不可喧賓奪主，把數(shù)學課上成法制課。在小學數(shù)學課堂中，還是應以數(shù)學知識的傳授為主，法制教育為輔，教師應明確二者之間的關系，以達到德育、智育的雙重教育目的。

二、講解學生身邊的數(shù)學知識，激發(fā)學生的學習興趣，適時的滲透法制教育。例如，講課過程中聯(lián)系學生身邊的數(shù)學知識：市場經濟中的交易、股票交易、天氣預報等等，來激發(fā)學生的學習熱情。在如，在介紹統(tǒng)計在生活中的運用，同時介紹我國改革開放以來取得的巨大成就。讓學生明確學習數(shù)學的意義，從而激勵學生努力學習，報效祖國的熱情。

四、采用多種教學方法滲透法制教育

教師在教學過程中，通過采用多種教學方法對學生進行法制教育。

例如合作性學習和探究性學習等等。在“方向與位置”教學中通過采用小組合作學習的方法，培養(yǎng)學生團結合作的能力。通過活動讓學生明白大家在一起討論、思考，既要為別人的學習負責，也要為自己的學習負責，讓學生體會團結協(xié)作的重要性。

總之，法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，只有在平時教育中加以重視，并從大處著眼，從小處著手，深化、細化法制教育。教師要把法制教育與各學科教學相結合，滲透到相關的學科教學中。把傳授科學知識同法制教育有機的相結合起來，讓學生全面發(fā)展，為社會主義培養(yǎng)合格人才。讓我們共同攜手為學生的健康成長筑起一片純潔干凈的法制天空，促使他們身心健康快樂的成長。

2013年7月6日

第四篇：四年級數(shù)學滲透法制教育滲透點

四年級數(shù)學滲透法制教育滲透點

減小字體 增大字體 作者：佚名

來源：本站整理

發(fā)布時間：2012-10-28 06:30:05Tags：作者：佚名

-版別 冊次 單元 教材點（內容或主題）滲透點

“法”的名稱 可結合的具體條款

北師大版 第七冊 第一單元 P2：你知道嗎？“廢電池對環(huán)境的危害?！?《中華人民共和國憲法》 第二十六條 國家保護和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。P5：吸煙有害 《中華人民共和未成年人保護法》 第十條 父母或者其他監(jiān)護人應當以健康的思想、品行和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫。

P6：節(jié)約用水 《中華人民共和國憲法》 第十四條 國家厲行節(jié)約，反對浪費。

第二單元 P22：練習三1⑴ 土地沙漠化 《中華人民共和國憲法》 第二十六條 國家保護和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。

第六單元 P55：你知道嗎？自然保護區(qū)

P51：練一練1 批示路牌 《中華人民共和國治安管理處罰條例》 第二十五條 妨害社會管理秩序，有下列第一項至第三項行為之一的，處二百元以下罰款或者警告；有第四項至第七項行為之一的，處五十元以下罰款或者警告：

（四）故意損毀或者擅自移動路牌、交通標志的；

P57：練一練4⑵ 七大洲中最大的那個洲有幾個中國那么大 《中小學生守則》 第一條 熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨。第六單元 P94：整理與復習

1、小區(qū)垃圾清理情況 《中華人民共和國憲法》 第二十六條 國家保護和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。

總復習

P 100：總復習16 耕地面積減少情況 《中華人民共和國憲法》 第十二條 社會主義氣公共財產神圣有可侵犯。第八

冊

第三單元 P39：練一練3 垃圾分類 《中華人民共和國憲法》 第二十六條 國家保護和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。北

師

大

版 第八

冊 第五單元 P51：你知道嗎？中國是最早使用負數(shù)的國家 《中小學生守則》 第一條 熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

第三條 熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益活動。第七單元 P70：紅綠燈 《中華人民共和國道路交通安全法》 第61、62、63條 行人通過路口，橫過道路，應當走人行橫道，應當按交通信號燈指示通行，不得跨越、倚坐道路隔離設施，不得扒車

第五篇：四年級下冊數(shù)學滲透法制教育反思

四年級下冊數(shù)學《我們去春游》

滲透法制教育教學反思

居仁街道辦事處中心校 方貴飛

這是一節(jié)必須充分聯(lián)系生活實際的數(shù)學課。利用生活場景自然地引領學生進入數(shù)學問題中，通過引導啟發(fā)學生運用已有的知識提出并解決春游前必需解決的問題。在思考和計算中，學生能更深刻地體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。最后又通過觀看不良的衛(wèi)生環(huán)保場景，對學生進行環(huán)保教育。通過本節(jié)課的學習,學生知道了《中華人民共和國環(huán)境保護法》,知道了“保護環(huán)境，人人有責”的環(huán)境保護意識,本節(jié)課中,我引導學生感受大自然的美,讓學生陶醉在其中。我問學生，這么美的大自然，要是被我們弄臟了我怎么辦？現(xiàn)在有很多人，不顧他人感受，不顧大自然的美，要破壞我們身邊的環(huán)境，我們該怎么辦？學生紛紛舉手回答。我乘機引出《中華人民共和國環(huán)境保護法》。告訴學生一切單位和個人都有保護環(huán)境的義務，并有權對污染和破壞環(huán)境的單位和個人進行檢舉和控告。對保護和改善環(huán)境有顯著成績的單位和個人，由人民政府給予獎勵。

在解決問題的過程中，允許學生提出不同的解決方法與策略，并引導他們體驗不同的方法的優(yōu)劣，從而能在現(xiàn)實生活中運用比較簡單快捷的解決方法。這也是本節(jié)課的重點。

本節(jié)課的不足之處：第一，對于各環(huán)節(jié)的銜接表述需要加強。思考如何用簡潔而高效的語句引領學生進入下一個問題；第二，開頭的引入和結尾的環(huán)保教育注意點到即止；第三，在引導學生說與做時，要鼓勵學生嘗試不同的方法，大膽放手聽聽孩子的想法，將會有更多的收獲。

另外，在實際教學中，我們還要把握好法制滲透的有機性原則、選擇性原則、貼近性原則、情感性原則和有趣性原則等。在方法上要遵從在生活中滲透、在情境中滲透、在案例中滲透、在現(xiàn)代教育技術運用中滲透等。還要注意找準滲透點、把握滲透時機、掌握滲透度等細節(jié)。法制教育不是一朝一夕和幾堂課就能解決的事情，只有在平時教育中加以重視，并從大處著眼，小處著手，深化、細化法制教育，才能真正培養(yǎng)出品學兼優(yōu)的一代新人。讓我們共同攜手為學生的健康成長筑起一片純潔干凈的法制天空，促使他們身心健康快樂地成長。