第一篇：“以書換書”活動總結(jié)

“以書換書”活動總結(jié)

為了提供給大家一個將書籍互相交換學(xué)習(xí)的平臺，進(jìn)一步提高我院同學(xué)們的環(huán)保意識，促進(jìn)資源的再次利用和促進(jìn)同學(xué)們對人文精神的追求。學(xué)生黨員服務(wù)工作站經(jīng)過一周多的精心策劃和準(zhǔn)備，開展了“以書換書，資源再用”活動。2011 年5月4號到6號分站開始召集站內(nèi)的黨員進(jìn)行收集同學(xué)們捐出來的書籍，并分類登記。11和12號下午4點到6點在6號樓前正式開展由我們的現(xiàn)場活動，這次換書活動的對象是全院師生，大家共同參與并體會書籍資源共享帶給我們的樂趣。

5月4號到6號的宣傳和收書后，5月11號下午2：30，我們的工作人員就開始準(zhǔn)備換書的工作了。由于第一天的人手充足，人員安排合理，所以一切的準(zhǔn)備工作都做得很好，一放學(xué)就可以非常順利地進(jìn)行換書了。活動的前段時間進(jìn)行得很順利，但天公不作美，后來下起了大雨，使得活動的結(jié)束階段有點匆忙。不過，總的說來，第一天的活動還是挺好的。在活動的第二天，剛開始時人手不足，我們的工作人員還沒準(zhǔn)備好，就已經(jīng)放學(xué)了，一大堆同學(xué)過來換書，搞得我們有點措手不及。幸好，隨著活動的進(jìn)行，秩序慢慢地建立起來了。雖然第二天的活動在剛開始時有點混亂，但后來確實是越來越好。這都是歸功于我們的同學(xué)和工作人員的積極配合。

歷時兩天的活動已經(jīng)結(jié)束了，我們可以從中看到我院同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情還是很高的，我們這次的活動對廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)和人文素質(zhì)的追求還是有很大的幫助的。同時，我們也可以從中看到這次活動的不足。

首先，收書環(huán)節(jié)進(jìn)行得不夠好。我們的工作人員在收書的時候沒有注意到書的類別，以致收到的書參差不齊，有很大一部分為教科書，這導(dǎo)致活動進(jìn)行時出現(xiàn)尷尬現(xiàn)象，有一大堆教科書堆積起來沒人要，還要浪費我們的人力物力把這些書搬來搬去。

其次，要有充足的人手并且對工作人員的安排要合理，還要做好應(yīng)對突變的準(zhǔn)備（比如下雨），不然就會導(dǎo)致工作無法按原計劃進(jìn)行，使得活動進(jìn)行過程較為混亂。

最后，我們可以進(jìn)一步改善的有以下幾個方面：

第一，完善策劃書的細(xì)節(jié)，加強活動對書本收集的規(guī)范。

第二，加大工作的力度，要求負(fù)責(zé)收書的工作人員要對書的類別多加注意。第三，加大宣傳力度，確使學(xué)院大部分同學(xué)都知道我們活動的時間和地點。

第四，下次換書時的人員分配要更加明細(xì)，調(diào)夠人手進(jìn)行書籍的整理，確保換書的效 率。

總體上說，我們這個活動還是比較成功。利用各個同學(xué)看過的書籍，來換取沒有看過的，是書籍的價值達(dá)到最大。換書活動能解決很多人因工作忙、書價貴等原因讀不到或讀不起好書的問題。

今年的“以書換書”活動終于圓滿結(jié)束，但是我們的工作還在繼續(xù)。我們要總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，把活動辦得一年比一年好，發(fā)揚我們黨員的先鋒帶頭模范作用，確實做到方便和幫助有需要的同學(xué)們，秉承一切優(yōu)良作風(fēng)和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和總站對我們的期望。希望多在我們學(xué)院舉辦這樣的換書活動，讓更多人快樂、方便地讀書。希望這次的換書活動能為珠江學(xué)院閱讀愛好者提供一個零距離交流、交換書的余缺的平臺，普及閱讀文化，促進(jìn)全民讀書，大力營造“人人讀書，人人愛書，人人傳書，人人贈書”的珠江書香的文化氛圍。

第二篇：以書換書活動策劃

“陽光鰲江好學(xué)青春”以書換書活動策劃

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為了讓居民手中的經(jīng)典書籍“復(fù)活”，本屆青年讀書節(jié)活動特舉辦了“陽光鰲江好學(xué)青春”以書換書活動。

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一、換書要求：

1、謝絕雜志、期刊、學(xué)習(xí)教材教輔、專業(yè)書籍、兒童讀物、武俠及淫穢讀物；

2、書不能有破損，變色，且書上沒有簽名、大量涂寫等；

3、書籍需五成新以上，且換書的總價不能低于我求知圖書的總價（范圍包括社科、文學(xué)、經(jīng)管、哲學(xué)、生活類圖書）；

4、謝絕盜版書籍；

5、換取的書本不得再次進(jìn)入場地進(jìn)行換書。

備注：鼓勵各居民以多換少，奉獻(xiàn)愛心。最終書籍互換是否成功由圖書管理工作人員決定，各居民換書成功后，可到前臺工作人員領(lǐng)取紀(jì)念物品（環(huán)保袋）。

二、活動流程：

1、居民所持圖書先經(jīng)工作人員鑒定，成功后領(lǐng)取換書卡，進(jìn)入換書區(qū)；

2、各換書居民由入口引導(dǎo)員引導(dǎo)進(jìn)入換書攤位，進(jìn)行選換書；

3、換書成功到前臺工作人員領(lǐng)取書籍以及紀(jì)念品；

4、結(jié)束后，請走出口通道，時間請勿停留過長。備注：后勤工作人員注意維持秩序。（附流程圖）

三、人員安排：

備注：本活動分為三個小組，每小組各一組長。前三個崗位共八人為第一小組，工作人員崗位為第二小組，出口、入口引導(dǎo)員，后勤工作人員以及圖書鑒定為第三小組，其中小組組長將在備注欄填有★。

四、場地分布圖：

出口

入 口

五、活動前期準(zhǔn)備

物品：桌子12張，太陽傘6頂，椅子20張，擴(kuò)音器一套，護(hù)欄，紙皮箱若干，計算器4個，筆3盒，簽章1個，攝像機(jī)1臺，照相機(jī)2臺，礦泉水5箱。

宣傳：橫幅：“陽光鰲江好學(xué)青春”以書換書活動，宣傳海報2張，宣傳單300

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份，換書卡加蓋章300份。

六、活動預(yù)算

附：

第三篇：“換書連連看”活動總結(jié)

一、活動背景

為了擴(kuò)大學(xué)院同學(xué)的閱讀量、豐富提高人文素質(zhì)，在校青志的號召下，經(jīng)過將近一周的精心策劃和準(zhǔn)備，我們開展了以換書促進(jìn)多讀書的“換書連連看”活動。于xx 年 3 月 24 日晚上對c7、c11進(jìn)行掃樓活動，并于26號正式開展由我們的現(xiàn)場活動。

二、活動目的

人文精神追求人生美好的境界、推崇感性和情感，對生活的理想化和多樣化有很大的幫助。華南理工是一所理工類為主的學(xué)校，因此，讓同學(xué)們擴(kuò)大閱讀量、對人文精神的提高有莫大的好處。

三、活動之前的準(zhǔn)備

1、根據(jù)校青志的要求，我們部門對此次換書活動進(jìn)行了精心的策劃，并形成了書面策劃，同時號召全體同學(xué)積極參與此活動，這為此次活動成功開展提供了前提保證；

2、召集志愿者，為掃樓活動的開展提供人手，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)；

3、提前印發(fā)換書券，并在掃樓現(xiàn)場發(fā)予捐出書本的同學(xué)；

4、對所收集的書本進(jìn)行分類，并在活動之前布置好會場，準(zhǔn)備好活動的必需物品；

5、提前向全體同學(xué)通知現(xiàn)場活動的時間、地點。

四、活動基本情況

（一）活動分為兩個環(huán)節(jié)、掃樓活動；、“換書連連看”現(xiàn)場活動。

（二）活動的過程：、掃樓活動：

對志愿者進(jìn)行分組，一個小組對應(yīng)一個樓層，對c7、c11進(jìn)行全方面的通知，募集書本并派發(fā)換書券，、“換書連連看”現(xiàn)場活動：

擺放出所募集的書本，等待同學(xué)用換書券換取。并與現(xiàn)場接受以書換書的活動，加大活動的價值。

五、活動的效果

利用各個同學(xué)看過的、擺在柜子上的書籍，來換取自己喜歡的、沒有看過的。在一定程度上，充分利用了同學(xué)的主動性，使活動順利召開并得到極大的響應(yīng)。

進(jìn)行掃樓活動，使部門同學(xué)不至于在活動當(dāng)天拿著一大疊書來我們攤位，因此為活動增添許多人氣，并且豐富我們書本的存量。使得我們活動得以順利開展。

對書本進(jìn)行詳細(xì)的分類，使換書的同學(xué)一目了然，令同學(xué)能盡量找到自己滿意的書本。

活動即將結(jié)束的時刻，我們對所剩下的書籍進(jìn)行現(xiàn)場派發(fā)，使書本的價值極大的發(fā)揮，使更多的同學(xué)收益。同時，增加了我們經(jīng)貿(mào)青志的名氣，為以后同類活動的開展提供強大的助力。

六、存在問題及建議

（一）問題、志愿者收集書本的沒多注意書本類別，以致掃樓活動收集的書本參差不齊，有些書本是大家共有的教科書，而導(dǎo)致活動進(jìn)行時出現(xiàn)尷尬現(xiàn)象，并使一些同學(xué)感到吃虧；、因校青志臨時改活動地點，雖我們通過每班素拓委員進(jìn)行通知，但還是使部分同學(xué)找不到我們的活動攤位，使同學(xué)擁有的換書券的價值無法實現(xiàn)；、因現(xiàn)場活動給予布置時間不多，而且書本較多，以致于我們在活動開始后半個小時才能布置完現(xiàn)場，讓部分同學(xué)等候。

（二）建議、完善策劃書的細(xì)節(jié)，加強活動對書本收集的規(guī)范；、增大培訓(xùn)力度，要求志愿者對書本類別多加注意;、與活動舉辦方多加聯(lián)系，確認(rèn)好活動地點，合理安排時間；、詢問素拓委員是否真正把消息通知到各班同學(xué)，使消息及時傳達(dá)。

總體上說，我們這個活動還是比較成功。利用各個同學(xué)看過的書籍，來換取沒有看過的，是書籍的價值達(dá)到最大。與此同時，我們更希望通過我們這個活動，使學(xué)校的文化氛圍越加濃烈，使華工成為一個充滿書香的學(xué)校。

第四篇：換書活動方案

讀書節(jié)“真情換書”活動方案

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我班在學(xué)校的安排下決定舉辦真情換書活動，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書；讓每一位學(xué)生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

一、活動目的：

1．培養(yǎng)學(xué)生處理舊書和選擇書籍的實踐能力； 2．培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、溝通協(xié)調(diào)的能力； 3．給學(xué)生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，學(xué)會資源共享。

4、學(xué)生以書會友，在讀書活動中建設(shè)親情校園，營造出濃郁的書香校園氛圍。

二、活動時間：

4月27日（星期一班會）

三、活動地點：

教室

四、參加對象： 全班同學(xué)

五、活動過程：

（一）策劃準(zhǔn)備階段

1、個人搜集整理

班主任利用晨會課發(fā)動學(xué)生拿出1～2本對自己已經(jīng)沒有使用價值，但曾經(jīng)對自己產(chǎn)生過幫助的書與同伴進(jìn)行交流，實現(xiàn)資源共享。要求學(xué)生所帶圖書必須適合學(xué)生閱讀，完整無殘缺，同時請學(xué)生統(tǒng)一在書的右上角寫好班級、姓名、價格。

2、全班匯總分組

活動以班級為單位，分成若干組，在規(guī)定在教室進(jìn)行活動。

（二）具體實施階段

1．分組活動，每組自備書夾等展覽工具，各組圖書導(dǎo)購員負(fù)責(zé)現(xiàn)場推薦和銷售圖書，全班同學(xué)光臨書市。

2．播放音樂，以各種方式向同學(xué)進(jìn)行廣告宣傳、推薦、交易，營造氛圍。

3．小組輪流互換，活動拍照。

4．各管理人員要求始終在場，確保活動的安全。5．活動結(jié)束后，各組做好場地衛(wèi)生清理工作。

（三）活動總結(jié)階段

寫好通訊或活動收獲心得及留下精彩瞬間發(fā)至校園網(wǎng)站。

六、活動要求

1．學(xué)生所帶的書刊必須通過家長同意，保證學(xué)生有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。

2．活動期間，要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與獨立性，教師作適當(dāng)指導(dǎo)。

3．班主任要協(xié)助隊員合理挑選書籍，要指導(dǎo)他們正確換書，關(guān)注和處理好過程中出現(xiàn)的意外問題，特別提醒學(xué)生保管好自己的錢物。

4.活動結(jié)束后，評出優(yōu)秀組，評選依據(jù)：宣傳有力，換書文明，場地整潔。

第五篇：換書活動策劃書（本站推薦）

活動內(nèi)容：愛心圖書校園漂流計劃

活動時間：2011年11月22日—26日

舉辦單位：成都信息工程學(xué)院馨雅書友協(xié)會

關(guān)于換書活動的策劃書

志愿服務(wù)是一項高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。

成都信息工程學(xué)院馨雅協(xié)會準(zhǔn)備在2011年11月24日到26號為貧困地區(qū)的小學(xué)生組織一次換書活動，本次所換圖書由北京悅讀紀(jì)文化有限責(zé)任公司提供。北京悅讀紀(jì)文化有限責(zé)任公司是一家專業(yè)的圖書出版公司。

附：

“多背一公斤”是民間發(fā)起的公益旅游活動，我們鼓勵旅游者在旅途中進(jìn)行舉手之勞來幫助貧困落后地區(qū)的孩子，并通過傳遞－交流－分享三個簡單的步驟為旅游者帶來豐富的旅游體驗，實現(xiàn)良性的公益循環(huán)。詳情請見004km.cn。

傳遞－出行時多背一公斤，把文具或書籍等帶給沿途貧困落后地區(qū)的學(xué)?；蚝⒆?；交流－旅途中與孩子們進(jìn)行面對面的交流，開闊彼此的視野，激發(fā)信心和想象力； 分享－歸來后通過1kg.org網(wǎng)站分享學(xué)校信息和活動經(jīng)驗，發(fā)動更多朋友參與。

一、活動背景

金新小學(xué)位于西昌市川興鎮(zhèn)高中農(nóng)場，創(chuàng)辦于2003年8月20日,是一所義務(wù)教育階段的民辦小學(xué)，是一所為八十年代后涼山州各個縣市自由搬遷到瓦朗山梁附近居住的，為改變生活環(huán)境和生存狀態(tài)而來的移民子女所創(chuàng)辦的學(xué)校。

那里的孩子上學(xué)條件很艱苦，教室沒有電燈，沒窗戶，頂部很多地方漏雨，更重要的是他們?nèi)狈ψ鳛閷W(xué)生所應(yīng)有的書，作為學(xué)校所應(yīng)有的圖書館。

二、活動目的弘揚書友協(xié)會好書共分享精神，為西昌市金新小學(xué)的學(xué)生建立圖書角，讓他們同我們一起分享閱讀的快樂，也讓他們在圖書中體驗不一樣的世界。一本圖書帶來的不僅僅是一個希望。

三、活動簡介

書友馨雅協(xié)會計劃于2011年11月22日和23日開始進(jìn)行校園換書活動的大型宣傳，并借助此次宣傳將換書活動開展下去（考慮到同學(xué)們手中適合中小學(xué)生閱讀的書籍較少，所以我們也同時接受其它有價值的東西來交換我們的圖書，比如衣服、文具、筆記本、筆等等，只要是適合小學(xué)生用的東西都可以）。

四、交換標(biāo)準(zhǔn)

1本圖書可以交換一本新的圖書

2-3本雜志可以交換一本新的圖書

圖書、雜志無明顯破損

交換書籍以兒童閱讀書籍為主

雜志主要以科普文摘類為主

自助式交換方式，分享交流為主

我們接受的雜志交換種類：

《讀者》《意林》《青年文摘》《故事會》《科幻世界》······以及兒童讀物

五、活動地點及時間

活動地點：五棟宿舍樓前這周三到周五時間在09：00—18：00；

六、活動步驟

(一)前期準(zhǔn)備

1．活動申請 ；

2．設(shè)計宣傳板；

3．設(shè)計及復(fù)印海報；

4．在校園QQ群上、BBS上發(fā)表募書帖，對募書活動在網(wǎng)上進(jìn)行積極宣傳；

5．大力開展本院的內(nèi)部宣傳，通知全院各班青協(xié)負(fù)責(zé)人務(wù)必在班級內(nèi)作好宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達(dá)給班級每一位同學(xué)，爭取在本院同學(xué)中募到更多書籍；

6．制作書籍募集明細(xì)表，供集書負(fù)責(zé)人登記捐書者個人以及所換書籍的詳細(xì)信息；

(二)活動實施

1．11月22日前完成前期宣傳工作，將海報貼在學(xué)生宿舍樓下及宣傳欄；

2．11月22日和23日將宣傳板置于體育館前面展出，通過宣傳板向大家介紹本次活動的換書標(biāo)準(zhǔn)及開展意義；

3．確定固定的收書時間和收書地點，由專人負(fù)責(zé)收書和書籍信息登記工作

4．書籍的托運工作，在募集到一定數(shù)量的圖書之后，由1kg志愿者“背”往山區(qū)。

(三)注意事項

1．圖書的管理和保存；

2．在書籍質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)，以適合中小學(xué)生閱讀為標(biāo)準(zhǔn)。

七、活動預(yù)算

宣傳板2塊

海報7份150元

宣傳單100份20元

所換圖書200本由悅讀紀(jì)供給

合計：170元

八、預(yù)計影響

1、預(yù)計募書200本左右，助金新小學(xué)建成圖書角；

2、弘揚志愿者精神，擴(kuò)大了我院青協(xié)以及1kg公益組織在全校的影響。

3、活動的效果會通過其它形式如照片等信息來反饋我們。

信息工程學(xué)院馨雅書友協(xié)會

2011年11月19日