第一篇：暑期社會(huì)實(shí)踐——永豐學(xué)校支教心得

讓愛心傳承 讓美麗永遠(yuǎn)

暑期社會(huì)實(shí)踐論文報(bào)告心得

支教中成長(zhǎng)

暑期社會(huì)實(shí)踐——支教，這是一條我所陌生的路，但卻是我未來(lái)的必經(jīng)之路，因?yàn)槲易约菏且幻麕煼渡?，我未?lái)的教師生涯，一定是從這里開始的……

在參加“美在心靈大學(xué)生志愿支教團(tuán)暑期支教活動(dòng)”啟動(dòng)儀式之后，我感觸很深的就是，在美團(tuán)這樣大的集體中，我們定安分隊(duì)卻也是這個(gè)大集體中的小集體，為此我感到很自豪！但當(dāng)看到我們分隊(duì)只有既是隊(duì)長(zhǎng)又是組長(zhǎng)的自己前來(lái)參加大會(huì)，而其它分隊(duì)卻是一排都站不完的場(chǎng)面時(shí)，我知道了，原來(lái)我們定安分隊(duì)是這個(gè)團(tuán)體中人數(shù)最少的一個(gè)分隊(duì)，加上之前聯(lián)系學(xué)校，大多是因?yàn)槲覀冞€沒有做出成績(jī)，還有學(xué)校對(duì)我們存在著不信任和否定的態(tài)度而不愿接受我們志愿者前去支教，而唯獨(dú)永豐學(xué)校吳校長(zhǎng)那熱情似火的歡迎，那理解與肯定的目光，那語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑咐，還有那殷切的期望……都使我感受到這次支教責(zé)任之重大，也看到了希望，我開始更加堅(jiān)定了一個(gè)信念，那就是“要好好干，不要辜負(fù)了吳校長(zhǎng)的期望，以優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)來(lái)報(bào)答學(xué)校的關(guān)心、理解與支持，同時(shí)為以后壯大定安分隊(duì)和聯(lián)系支教學(xué)校墊定堅(jiān)定的基礎(chǔ)，給大家送上我們定安分隊(duì)那張?zhí)貏e的名片?！?/p>

就這樣，在啟動(dòng)儀式之后，2010.07.25日，我載著我的夢(mèng)想、責(zé)任與信念與五名隊(duì)友來(lái)到了支教學(xué)?！镭S學(xué)校，在吳校長(zhǎng)的備

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至關(guān)懷與熱心幫助下，我們定安分隊(duì)六名成員，就這樣入住了我們的新家——永豐學(xué)校條件最最好的學(xué)生宿舍，和其它的分隊(duì)一樣，我們定安分隊(duì)同樣是按照原計(jì)劃，準(zhǔn)備著接下來(lái)的支教活動(dòng)，開始進(jìn)行著我們的教學(xué)活動(dòng)；依然憑著自己的力量，為家鄉(xiāng)，為社會(huì)，為公益事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量！

回想起，第一次到這陌生的地方來(lái)探察，看到的那片因放假無(wú)人打理荒涼的景象，還有因拆教學(xué)樓到處是灰塵，圖書館、校道、宿舍、花草樹木都是臟亂的現(xiàn)象，心中不免有些失望了，因?yàn)榄h(huán)境太差了，我真擔(dān)心我們分隊(duì)那幾個(gè)一直住在縣城的隊(duì)友忍受不了，但是似乎我擔(dān)心是多余的，因?yàn)楫?dāng)我和隊(duì)友真正地來(lái)支教的時(shí)候，看到的卻是依山傍水、綠意盎然、生機(jī)勃勃的永豐學(xué)校，還有經(jīng)過(guò)我們可愛的學(xué)生們認(rèn)真仔細(xì)地打掃過(guò)的整齊潔凈的校道，當(dāng)然還有校長(zhǎng)那熱情的歡迎、親切的問(wèn)候、熱心的幫助。。這一切，都令我震驚而又感動(dòng)，也使我對(duì)未知的十二天支教生活充滿了自信。

清晰的記得支教的第一天與孩子們相遇的那一幕幕，孩子們那一聲聲甜美的“老師，早上好”，那善解人意的“老師，您的手很痛吧，讓我?guī)蛶湍边€有那純真的承諾“老師，您就放心吧”，還有在我人生的第一堂課上，因?yàn)橛谢顫姾脛?dòng)的孩子們的配合，使開始上課就緊張、羞澀的我，慢慢地融入到課堂中，順暢而又激情澎湃地講完課。。這一切，都令我驚喜而又感動(dòng)，我開始喜歡上了這些善良淳樸的孩子，也體會(huì)到，以前我的老師的辛苦以及理解老師地苦心栽培。

我們帶著愛，走近你們的家庭，看到真實(shí)的你們。每天的太陽(yáng)都

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是新的，支教生活仍在進(jìn)行中，8.1開始了我們的支教小插曲——家訪。按著我們對(duì)他們的了解，還有根據(jù)跟我們接觸最最多，也是跟我們就像朋友一樣的學(xué)生——莫興業(yè)提供的信息，我們兩個(gè)班主任還有我們唯一的守護(hù)神——許耿乙，就這樣開始了我們家訪之行。我們按著提前跟家長(zhǎng)約好的時(shí)間，就算大中午的，我們也冒著大太陽(yáng)，走去學(xué)生家。我們走了好遠(yuǎn)，才走到路的盡頭，一路的鄉(xiāng)間美景，也無(wú)暇顧及，一門心思想走近你們的世界，了解你們的家庭情況，關(guān)心你們?cè)诩业那闆r……當(dāng)我們看到你們的家庭環(huán)境，你們的父母親人時(shí)，有種說(shuō)不出的復(fù)雜心情……我們耐心地做家長(zhǎng)的工作，和家長(zhǎng)溝通，我們說(shuō)了你們?cè)趯W(xué)校的一些情況，也聽了家長(zhǎng)說(shuō)了你們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，綜合分析了你們存在的一些問(wèn)題，還向家長(zhǎng)提出了我們的一些建議……就這樣地走了一家又一家。我們所到之處，無(wú)不令家長(zhǎng)感到意外與感動(dòng)的，他們總是拉著我們的手，說(shuō)著關(guān)于你們的故事，今天我們算是有幸了解到了真實(shí)的你們，但是無(wú)論是文靜的你，害羞的你，還是調(diào)皮搗蛋的你，我們?nèi)匀幌嘈拍銈兪巧屏技冋娴暮煤⒆樱灰銈冇眯牧?，努力付出了，你們的明天就一定?huì)燦爛輝煌！就這樣，我們帶著一瓶水，一天之內(nèi)我們既然走了十家的家訪。直到夜晚躺在床上，才知道原來(lái)自己是如此的累，但一想到我們今天的收獲，我就覺得”只要我可愛的你們能從此變得更好，我就算再苦再累，那也是值得滴！”

難過(guò)的夜晚，難忘的記憶。8.2日我發(fā)現(xiàn)我們的經(jīng)費(fèi)100塊竟然不見了，我開始緊張啦，選擇了沉默……雖然隊(duì)友都很好，都沒有責(zé)怪我，但也因?yàn)檫@樣，我哭了，陷入了深深地自責(zé)中……因?yàn)槲抑?/p>

讓愛心傳承 讓美麗永遠(yuǎn)

未來(lái)的四天靠100塊，生活會(huì)特別地艱難。那夜，我失眠了，我痛苦著，在想著，我們往后的日子該如何度過(guò)，我又該找怎么樣的借口，悄悄地把錢補(bǔ)上……這一件事，讓我痛苦地哭了，我看到了自己粗心大意的缺點(diǎn)，也感受到隊(duì)友們的善解人意。

心涼了，只因?yàn)樘恕?.3日下午，我們看到了，我們一直一直都不愿去看到的那一幕，我們最最信任的兩個(gè)孩子居然，居然跑到我們的寢室，偷我們的錢，經(jīng)過(guò)我們的一番詢問(wèn)，我們才發(fā)現(xiàn)了更讓我們失望的事，原來(lái)我們昨天不僅丟失100塊，而是145塊，原來(lái)是他們干的，知道了真相的我們變得沉默，無(wú)語(yǔ)，然后是傷心、難過(guò)、失望得都沒有胃口吃飯了，我們進(jìn)入了深深地反思中……這一件事，雖說(shuō)是讓我減少了負(fù)罪感，卻令我更加的失望了，原來(lái)是自己太高估自己了，以為每一天的教育，每一天的真心付出，一定已經(jīng)讓他們改過(guò)自新了，結(jié)果卻是這樣……看來(lái)是我自己的教育方式和心理引導(dǎo)還有待進(jìn)一步的提高。

不在失望中沉默，就要在失望中振作。當(dāng)然我選擇了后者，經(jīng)過(guò)這件事后，我開始和隊(duì)友們商量，覺得我們應(yīng)該做“走進(jìn)孩子們心中”的天使，我們利用空閑時(shí)間主動(dòng)的找孩子們聊天，或者找同班同學(xué)了解情況，又或者中午去家訪的形式來(lái)關(guān)注他們，并深入地了解學(xué)生的家庭、生活、學(xué)習(xí)、心理等情況，目的就是讓學(xué)生開心快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)。我深深地體會(huì)到，只有我們從失望中振作起來(lái)了，我們才能更加堅(jiān)定地，在這條陌生的支教之路上，走得更遠(yuǎn)！

精彩的演出，燦爛的笑臉。當(dāng)看著我們親自當(dāng)策劃人，策劃整場(chǎng)

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演出，又當(dāng)指導(dǎo)老師，指導(dǎo)朗誦、手語(yǔ)、歌曲、T臺(tái)秀、魔術(shù)、大合唱等節(jié)目，在舞臺(tái)上精彩而完美的展現(xiàn)時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)都驚呆了，都夸我們組織得很好，孩子們積極性很高，演出很精彩！看著孩子們那認(rèn)真的神情，投入的演出，燦爛的笑容，我們都欣慰的笑了，因?yàn)槲覀冎牢覀兊母冻鰶]有白流，今年的暑假，我們給孩子們留下了最最美好的回憶！

突然想起，為了迎接我人生中的第一次暑期社會(huì)實(shí)踐——支教，我曾詢問(wèn)了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐老師關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐的一些準(zhǔn)備工作和感受，也曾多次上網(wǎng)搜索關(guān)于支教的網(wǎng)頁(yè)與文章，還有曾親自去農(nóng)民工子女學(xué)校與孩子們玩耍，學(xué)會(huì)如何與小朋友相處……現(xiàn)在回想，那時(shí)的自己真的好傻好幼稚，因?yàn)橛行〇|西，只有當(dāng)我們親身經(jīng)歷過(guò)，痛過(guò)，苦過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，憂過(guò)，喜過(guò)，失望過(guò)，振作過(guò)，感動(dòng)過(guò)才能真正地體會(huì)到其中的酸甜苦辣，才能真正地成長(zhǎng)！

十二天的支教，讓我學(xué)會(huì)在逃離父母的羽翼下，在跌倒與爬起中，開始疼痛卻快樂(lè)地長(zhǎng)大；

十二天的支教，讓我學(xué)會(huì)把愛揉碎在心里，在陌生的道路上行走，依然是滿滿的陽(yáng)光；

十二天的支教，讓我學(xué)會(huì)在看夕陽(yáng)慢慢下墜下，在喜怒哀樂(lè)中，開始體味成長(zhǎng)的味道！

第二篇：暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得

社會(huì)實(shí)踐心得

來(lái)到大學(xué)之后的第一個(gè)暑假，我選擇了支教作為我的第一次暑期社會(huì)實(shí)踐。在本次“澤蘊(yùn)漣水，愛撒成集”支教項(xiàng)目中，我跟隨支教隊(duì)的同學(xué)來(lái)到了位于江蘇省淮安市漣水縣成集鎮(zhèn)的成集學(xué)校中學(xué)部。我負(fù)責(zé)給成集中學(xué)的小同學(xué)們介紹“物理與人類文明”這一課程，在課堂上，我并沒有局限在課本知識(shí)上。同時(shí)，因?yàn)槊鎸?duì)的對(duì)象都是初一初二的小同學(xué)，初二的同學(xué)只是剛剛接觸物理這一科目并且初一的同學(xué)還沒有接觸過(guò)物理，所以介紹過(guò)多的書本知識(shí)反而讓同學(xué)們覺得聽不懂，也達(dá)不到教學(xué)的目的。所以我給同學(xué)們帶來(lái)的這門課在介紹物理這門科學(xué)的同時(shí)，主要目的是向他們灌輸嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神，引發(fā)他們對(duì)物理這門科學(xué)的熱愛。我給他們講了一些課外的，簡(jiǎn)單易懂的知識(shí)。比如我第一節(jié)課給他們介紹了物理在時(shí)間和空間上研究的范疇，讓大家了解了物理這一門科學(xué)到底在哪些領(lǐng)域進(jìn)行研究活動(dòng)。我還在課堂上穿插介紹了其他自然科學(xué)學(xué)科的內(nèi)容，作為給同學(xué)們的拓展。但最終我還是將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神貫穿了課堂。給同學(xué)們介紹了一些自然科學(xué)當(dāng)中不足的問(wèn)題，以及引起這些問(wèn)題的原因。同時(shí)我也為同學(xué)們開展了一次有趣的物理實(shí)驗(yàn)，教他們?nèi)绾沃谱骱?jiǎn)易的電動(dòng)機(jī)。在這次物理實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，我不僅僅為他們介紹了他們初三將要學(xué)習(xí)到的電磁場(chǎng)方面的知識(shí)，給他們介紹了電磁感應(yīng)現(xiàn)象和電流在磁場(chǎng)中的受力問(wèn)題，還有初中電磁場(chǎng)中最重要的右手螺旋定則和左手定則，讓大家在初三以前對(duì)這些知識(shí)有基本的了解與印象。同時(shí)讓大家親自動(dòng)手去感受這些知識(shí)的外在表現(xiàn)。有很多同學(xué)做的非常的認(rèn)真，做出來(lái)的小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)的非常的快。當(dāng)我看到他們拿著自己親手做出來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果非常高興，我的心里也感覺到非常滿意。

在休息時(shí)間，我也積極地參與了家訪活動(dòng)，深入了解了成集學(xué)校的孩子們家里的狀況以及他們的父母對(duì)這次支教活動(dòng)的態(tài)度。與此同時(shí)我們也了解到一些令人傷心的情況。我們?cè)趤?lái)到成集之前就有聽說(shuō)過(guò)這里的初中生考取三星級(jí)高中的人數(shù)一年也就是四五十個(gè)左右，也就是說(shuō)剩下還有好多的學(xué)生沒有辦法繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，更不用說(shuō)參與高考。在家訪的時(shí)候，我們也和家長(zhǎng)溝通了，家長(zhǎng)說(shuō)他們也很希望他們的孩子能夠考上高中。平常上課的時(shí)候我也發(fā)現(xiàn)有很多的同學(xué)上課有時(shí)會(huì)心不在焉，和他們聊天時(shí)問(wèn)他們關(guān)于考高中這方面的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)考高中這件事情基本上不抱希望，除了少數(shù)幾個(gè)學(xué)習(xí)較好的同學(xué)會(huì)說(shuō)他們希望通過(guò)努力考上高中，最好是三星級(jí)以上的高中。有時(shí)看到他們對(duì)這件事情輕描淡寫的時(shí)候，心里總是很難受。我只有盡力去教好我所想教給同學(xué)們的知識(shí)，讓他們能夠?qū)W(xué)習(xí)逐漸的找回?zé)崆?，才能幫助他們改變這樣的現(xiàn)狀。

在課余時(shí)間，我不僅要備課，為同學(xué)們挑選實(shí)驗(yàn)材料。我還要負(fù)擔(dān)起我們支教隊(duì)同學(xué)們的飯菜，尤其是每天的午飯更是重中之重。需要保證大家都能吃飽并且營(yíng)養(yǎng)豐富。第一天我給大家做了炒飯，他們都說(shuō)做的非常好吃，我做的土豆燉牛肉也受到了大家的一致好評(píng)。做大鍋飯是一項(xiàng)很累人的工作，每天都要準(zhǔn)備很多的食物，早上十點(diǎn)半左右就要到達(dá)食堂開始準(zhǔn)備飯菜，在其他隊(duì)員的幫助下才能又快又好的處理好食材。等到食材都處理好就輪到我炒菜，炒菜也是很困難的一個(gè)階段，當(dāng)辣椒和豆瓣醬等等刺激性的食材進(jìn)入油鍋以后，冒出的油煙非常的嗆人，即便打開抽油煙機(jī)也無(wú)濟(jì)于事。整個(gè)廚房難以停留，但是我還是要站在鍋邊炒菜。不過(guò)只要隊(duì)員們都吃的好就滿足了。這也是大家對(duì)我的認(rèn)可。而且做了半個(gè)多月的大鍋飯以后，我的做飯水平也提升了不少，這讓我感到很高興。

在支教的過(guò)程中，我們趁著給同學(xué)們休息的時(shí)間還去了位于成集鎮(zhèn)的小延安園和劉老莊八十二烈士紀(jì)念館。在小延安園我們了解到了漣水縣當(dāng)?shù)氐囊恍蚜业目谷展适?，最讓我印象深刻的是朱啟勛烈士的壯烈犧牲，他為了掩護(hù)部隊(duì)撤退，身重?cái)?shù)槍，腸子從肚子里滑出來(lái)還在指揮撤退，最后倒在血泊當(dāng)中，朱啟勛犧牲后，經(jīng)醫(yī)生檢查身中九彈，流出的肚腸多處破裂。盤腸大戰(zhàn)的英雄事跡，傳遍了整個(gè)淮海大地。1942年10月10日，獨(dú)立旅3團(tuán)、淮海行署、漣水縣政府及成集區(qū)署聯(lián)合在朱南蕩隆重舉行追悼大會(huì)，淮海區(qū)政府主席李一氓致悼詞。漣水人民為了紀(jì)念朱啟勛和他的堂妹朱啟杰烈士，建兄妹烈士碑于成集烈士公墓中，并把小洋河改名為“杰勛河”，把他們的家鄉(xiāng)改名為“杰勛村”。

這次支教活動(dòng)中，不僅僅讓我收獲了許多新的朋友，同時(shí)也讓自己成長(zhǎng)了許多。在給小同學(xué)們的上課過(guò)程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們都是很聰明的孩子，我們支教結(jié)束要離開的時(shí)候，他們都舍不得我們走，看著他們?cè)诳?，我們的心里也很難過(guò)。我覺得無(wú)論怎么樣，只要我給他們講的東西能夠有一點(diǎn)點(diǎn)讓他們記住，這半個(gè)月都是值得的。在組織的紅色文化學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中，我更加深刻地明白了今天的幸福是來(lái)之不易的，是先輩們用鮮血和生命換來(lái)的。在成集的這半個(gè)月讓我有了這些成長(zhǎng)，我也會(huì)一直保持下去，保持我當(dāng)初選擇來(lái)支教的初心，去迎接以后的學(xué)習(xí)生活。

第三篇：支教暑期社會(huì)實(shí)踐心得

暑期社會(huì)實(shí)踐心得

蜿蜒曲折的山路牽動(dòng)著我們復(fù)雜難測(cè)的內(nèi)心.實(shí)踐終于浩浩蕩蕩的開始了.我們的車開在這樣的山路上兩個(gè)多小時(shí),終于到達(dá)了我們實(shí)踐的地方---永嘉縣西岙鄉(xiāng).以前從未聽過(guò)這個(gè)地名.所以也帶著些許陌生,但是更多的卻是對(duì)這個(gè)山清水秀的西岙鄉(xiāng)的好奇.實(shí)踐之前就聽隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這里堪稱永嘉的西藏.因?yàn)檫@是在海拔700米的高山上啊!

其實(shí)這次實(shí)踐的意義和目的在于關(guān)愛留守兒童.我們主要通過(guò)一對(duì)一的心理輔導(dǎo),和全班的授課支教來(lái)實(shí)現(xiàn)和表現(xiàn)我們的愛心。這次實(shí)踐最大的效益就是讓我了解了小孩子。他們對(duì)知識(shí)的渴望和天真的玩性，都會(huì)讓我們?nèi)炭〔唤Ｎ疫€記得最好玩的事情就是有個(gè)調(diào)皮的學(xué)生叫我痘痘老師，害得我哭笑不得。

還有就是這里的民風(fēng)民俗都很淳樸，讓我們感受到并不是那么的陌生，而是有一種出外靠朋友的感覺，很開心也很舒適。

最后，我們的愛暖童心實(shí)踐隊(duì)在支教一個(gè)星期后向村民展現(xiàn)了成果展，因?yàn)槲覀兌际堑谝淮慰赡芎芏嗍虑槎疾皇呛苋?，但是我們卻雪到了很多的事情。讓我成長(zhǎng)了很多，我想在今后的教學(xué)教育工作中都可以起到很重要的作用。很感謝我們實(shí)踐隊(duì)伍中的每一位朋友。是你們讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的精神。

這就是我實(shí)踐的心得。

第四篇：暑期社會(huì)實(shí)踐—支教

支教日常總結(jié)

（1）支教開展第一天，昨天分配的時(shí)候就選擇教一些年級(jí)高一點(diǎn)的，這樣會(huì)比較好帶一些，溝通也會(huì)方便一些。怎么說(shuō)呢，我的選擇還是比較明智的，真的會(huì)很好溝通。不過(guò)人數(shù)有些增多，昨天分配的時(shí)候說(shuō)是2個(gè)，變成4個(gè)了，而且還是兩個(gè)年級(jí)的，所以任務(wù)還是很艱巨的！所以備課很重要！因?yàn)槭堑谝惶欤€沒有了解到學(xué)生的一些具體情況，所以在征求他們的意見之后給他們講解了一些考試方面的技巧問(wèn)題和一些考試應(yīng)該注意的問(wèn)題。

（2）今天將自己通過(guò)昨天和學(xué)生聊天之后所了解的一些情況分析后所制定的未來(lái)幾天的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生們商討了一下，并最終確定。于是乎就按照計(jì)劃開始了第一次的教學(xué)，一切都很順利。也有一個(gè)小插曲，有一個(gè)女孩說(shuō)她明天不能來(lái)了，因?yàn)橐诩依镎湛吹艿?。我清楚看到了她給我說(shuō)的時(shí)候眼睛里的失落。當(dāng)我告訴她，可以后天幫她補(bǔ)齊落下的知識(shí)，她眼里閃耀的是滿滿的高興。

（3）按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，高年級(jí)的孩子就是懂事，布置的任務(wù)會(huì)按時(shí)認(rèn)真的完成，真欣慰！不過(guò)今天中午有位學(xué)生的家長(zhǎng)送來(lái)好多蔬菜和雞蛋，拒絕？不近人情！接受？隊(duì)伍有紀(jì)律！真的很不安，我們是來(lái)做什么的呢？我們是來(lái)盡自己作為一名公民的責(zé)任，可是現(xiàn)在是否有點(diǎn)偏離了或者說(shuō)是違背了我們的初衷呢？

（4）今天我的學(xué)生又增加了一位哦！是不是因?yàn)槲业慕虒W(xué)比較好呢，所以他被吸引過(guò)來(lái)了？不知道，小自戀一下！今天給他們教了《感恩的心》手語(yǔ)和《同一首歌》，還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)唱歌很好的女生，而且基本大家都會(huì)唱，教起來(lái)就容易多了！還有一個(gè)男生，左手與為什么老那么硬呢？不過(guò)最喜歡這個(gè)小男孩了，太可愛了！

（5）今天有個(gè)女生無(wú)故缺課了，其他學(xué)生也不知道怎么回事！有點(diǎn)小小的擔(dān)心，不過(guò)下午她還是按時(shí)來(lái)上課了，原來(lái)是她家里沒人，水管有些破裂，所以在家看著，防止產(chǎn)生更大的后果。不禁讓我對(duì)這群孩子的處事能力有了些新的認(rèn)識(shí)，初中的孩子卻有著大人們的處事能力，這是何等的獨(dú)立??！

（6）教學(xué)的最后一天了，很開心，不過(guò)也會(huì)有些小小的失落，這么多天也不是白相處的吧！所以上午結(jié)束了這次整個(gè)支教活動(dòng)，下午和他們聊天，玩游戲（話說(shuō)他們交給我的動(dòng)物棋還真挺好玩的）！想多留下一些快樂(lè)的記憶，或者說(shuō)

是一些不同的記憶吧。最讓我感動(dòng)的是有位學(xué)生晚上帶給我她自己炸的一些薯片，味道很不錯(cuò)，是原生態(tài)的味道，感動(dòng)ing！

支教總結(jié)

6天，將近一周的支教活動(dòng)，留給我的太多太多，要寫的時(shí)候卻又不知從何寫起，隨意識(shí)寫吧！

首先是對(duì)這些可愛的孩子的第一印象或者說(shuō)是初始印象。這些孩子，看到的第一眼觸動(dòng)我的是他們的干凈的眼睛和純潔的眼神，該怎么去形容呢？他們的眼睛里沒有世俗的功利，也沒有虛榮和世故，只有這個(gè)年紀(jì)孩子應(yīng)該有的純真和爛漫，和他們這個(gè)年紀(jì)似乎不應(yīng)該有的強(qiáng)大的堅(jiān)韌！眼睛是心靈的窗戶，所以他們的心靈亦是如此，只有純潔和干凈，沒有任何世俗的灰塵，這恐怕是這個(gè)世界所最缺的東西吧？可是他們有，而且是真實(shí)且客觀的存在。我們?cè)谒麄兠媲熬拖癯嗦阒话?，接受這世界最干凈的眼神的拷問(wèn)，卻一句辯解的話也說(shuō)不出口，就像犯罪的囚徒在等待著法律的制裁，別無(wú)選擇，連逃脫的勇氣也沒有或者說(shuō)機(jī)會(huì)都不存在。可笑的小丑，以自己的滑稽去迎合別人的歡笑，這又是在做什么？不知道！是否該停止了呢？或許已停不下這機(jī)械的腳步，只能在人群的擁擠中隨著大流前進(jìn)吧！希望在接下來(lái)和這群孩子相處的時(shí)間里，能夠小小的從那群人群中抽離除自己靈魂的一部分，靜一靜，歇一歇，看看這世間還有的美好，讓自己的靈魂小憩一下，感受一下這山間還有的真的氣息。累了，就暫時(shí)歇會(huì)兒吧！

看到孩子們安靜地坐在自己的位置上，渴求的眼睛明亮而閃爍，對(duì)知識(shí)的熱愛震撼我的心靈。孩子的臉龐是質(zhì)樸的，也是純凈的，更是堅(jiān)毅的，它在提醒著我，艱苦的環(huán)境，只能帶來(lái)物質(zhì)的貧困，而他們那顆渴望強(qiáng)大，渴望走出去，渴望知識(shí)與力量的心是不會(huì)被困住的！他們用渴望的眼睛看著我，這讓我的心沉甸甸的，又多了一份責(zé)任。我甚至有些愧疚，自己在他們面前仿佛顯得很渺小，萬(wàn)分之一也不及?？纯此麄兊慕虒W(xué)環(huán)境，教室里那一張張布滿歲月痕跡的木桌和木凳，那幾乎已經(jīng)沒有毛的板擦，還有那一根根短的粉筆頭，還有操場(chǎng)上那個(gè)似乎已經(jīng)再也經(jīng)不起風(fēng)吹的籃球架……冬天沒有暖氣，很難想像一雙雙凍紅的小手在不怎么整潔的作業(yè)本上顫抖卻又認(rèn)真的寫著作業(yè)，我不知道那個(gè)時(shí)刻我會(huì)是什么樣的狀態(tài)，我甚至不敢去想象！所以我盡量把我所學(xué)的精益求精，我知道，6天的時(shí)間，我不能帶去更多的知識(shí)，但我要帶去一種理念，要帶去一些沖擊心靈的東西。課，要用心去上，我想把我知道的都告訴孩子們。而且，我們要讓孩子們知道，這個(gè)世界很大，這個(gè)世界很精彩，他們有必要也必須通過(guò)自己的努力走出去，走到更美好的世界，再把更美好的東西帶回來(lái)，建設(shè)家鄉(xiāng)。說(shuō)這些似乎對(duì)自己都是一種欺騙，外面的世界有多少夢(mèng)里的美好呢？誰(shuí)又敢給自己一個(gè)確定的答案呢？恐怕沒有吧！但是我寧愿在這幾天的時(shí)間騙一騙自己，讓自己也在夢(mèng)里醉一回吧！或許這樣也是對(duì)自己過(guò)去的種種行徑的一種彌補(bǔ)吧！只有給他們希望，他們才有動(dòng)力。只要有希望，世界還是美好的?。ㄗ屛乙埠退麄儠簳r(shí)的逃避一下可怕的現(xiàn)實(shí)吧！）

在教學(xué)期間也會(huì)在課余的時(shí)間和他們聊天，很驚訝的發(fā)現(xiàn)他們雖然有著他們應(yīng)該有的那份感情，但是他們卻也具有我們甚至比我們更高級(jí)別的人身上所具有的獨(dú)立性和理解！先談?wù)勊麄兯哂械莫?dú)立性吧，真的像那句話里所說(shuō)的：窮人的孩子早當(dāng)家。其實(shí)應(yīng)該改成山里的孩子早當(dāng)家，這樣或許更貼切一些吧。首先就說(shuō)說(shuō)他們的上學(xué)情況吧，由于山里的居民居住比較分散，所以村里的小學(xué)學(xué)生也不會(huì)很多，所以當(dāng)?shù)匾话阈W(xué)的最高年級(jí)就是四年級(jí)，也就是說(shuō)五年級(jí)以上都要去鄉(xiāng)里的學(xué)校去念書。這也就意味著他們?cè)谖迥昙?jí)的時(shí)候就要離開家，開始寄宿學(xué)校的生活，試想想我們那個(gè)年紀(jì)的時(shí)候在做什么呢？我們能做到離開家，獨(dú)自一人生活嗎？表示很懷疑。而他們卻為了學(xué)習(xí)，由于客觀外部不利因素的影響，那么小的年紀(jì)就必須學(xué)會(huì)一個(gè)人去生活，首先規(guī)劃自己的時(shí)間和金錢就對(duì)他們是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)呀！不是嗎？可是他們卻做到了！是不是該反省一下了？而且有位家長(zhǎng)說(shuō)到自己小孩子的花費(fèi)時(shí)，很自豪，說(shuō)他家孩子總是能夠合理的安排自己的生活費(fèi)，比別家小孩都要少花一些！是不是該為自己的大手大腳的行為給父母道個(gè)歉呢？

其次，他們?cè)谏钌系莫?dú)立性也是很強(qiáng)的，他們可以一個(gè)人呆在家里看家，或者說(shuō)是照看家里的一切事物。我?guī)У囊粋€(gè)小孩就是個(gè)很好的例子，她的父母經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┦虑橥獬觯脦滋觳换丶?，接力也就?huì)剩下她一個(gè)人。記得她說(shuō)過(guò)有一次她晚上一個(gè)人在家害怕，就在客廳里睡覺，開著電視，會(huì)給自己壯壯膽。貌似沒有什么的故事情節(jié)，可是發(fā)生在這樣的孩子身上，怎么覺得有點(diǎn)傷感，小小的年紀(jì)，卻要承擔(dān)這份這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，可是他們卻依然很有勇氣的承擔(dān)了，他們沒有向父母有任何的抱怨。默默的承受著，為家里分擔(dān)一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，為整個(gè)家庭減輕一些壓力，一切都是為了整個(gè)家。這些我能做到嗎？或者說(shuō)我能做到這樣嗎？亦或我能在那個(gè)年紀(jì)里做到那樣的程度嗎？有點(diǎn)懸乎吧！

接下來(lái)就是現(xiàn)在的孩子普遍缺太多的東西了，對(duì)別人的理解，尤其是自己父母。想想自己對(duì)父母的理解做到什么程度了呢？記得有一個(gè)小孩，我去她家時(shí)，和她媽媽聊一些關(guān)于教育自己孩子的一些話題，當(dāng)時(shí)她也在旁邊，她的母親說(shuō)到她時(shí)，就一個(gè)進(jìn)的夸她多理解自己，很體諒自己的苦，所以比別的小孩要懂事一些……說(shuō)道動(dòng)情處時(shí)，母親感動(dòng)的都流眼淚，而她也禁不住和母親一起流淚，我當(dāng)時(shí)都不知道該說(shuō)什么了，仿佛一切話語(yǔ)在這對(duì)母女面前都顯得很無(wú)力，所以我一直在傾聽。他們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都像什么硬物墜落心頭，我和我的父母能有這樣的場(chǎng)面嗎？起碼到現(xiàn)在還沒有出現(xiàn)過(guò)，寒心??！我比她可能要打6、7歲，可是我做的卻要不及她許多。我為什么沒做到呢？我這些年都干了些什么？卻還在時(shí)不時(shí)的抱怨一下，真是個(gè)混蛋！真是白長(zhǎng)這么大了吧！以后要怎么做呢？自己心里可能已經(jīng)有了答案吧！他們對(duì)父母的感情不僅僅只是理解而已，還有感恩，他們覺得父母撫養(yǎng)他們是對(duì)他們的一種關(guān)愛，所以他們應(yīng)該對(duì)父母有感恩的心態(tài)，會(huì)多多的幫助父母分解憂愁，分擔(dān)壓力，盡量的少給父母添一些麻煩。再回來(lái)看看，現(xiàn)在有多少孩子覺得父母撫養(yǎng)自己，給自己錢，那是他們的責(zé)任，是他們的義務(wù)，是他們應(yīng)該做的呢？而且這些人里不乏都是在優(yōu)越的環(huán)境里成長(zhǎng)，接受過(guò)良好教育的富家子弟。這個(gè)社會(huì)為什么會(huì)變成這樣，我不知道，但是我知道，這個(gè)世界里還有那么些小孩，他們依舊有著人類應(yīng)該有的東西，而沒有被功名利祿所改變?？吹竭@些孩子，你會(huì)相信這個(gè)世界還真有美好的一面！

其實(shí)他們給我的不只是這些感悟，還有感動(dòng)，洋溢著幸福的感動(dòng)！記得教學(xué)期間有位學(xué)生的家長(zhǎng)送來(lái)好多蔬菜和雞蛋，我們不知該怎么做，拒絕？不近人情！接受？隊(duì)伍有紀(jì)律！真的很不安，我們是來(lái)做什么的呢？我們是來(lái)盡自己作為一名公民的責(zé)任，可是現(xiàn)在是否有點(diǎn)偏離了或者說(shuō)是違背了我們的初衷呢？不過(guò)換個(gè)角度，他們所做的或許只是對(duì)我們表達(dá)的一種方式吧，我們能做的除了感動(dòng)之外，還有就是做好自己應(yīng)該做的，盡自己的全力去做自己該做的！或租者也是他們的期待吧！另外就是那個(gè)經(jīng)常一個(gè)人在家的小女生，結(jié)束的那天，她也是一個(gè)人在家，可是她卻親自炸了薯片送來(lái)給我，我真的不知道該怎么表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受，驚喜和感動(dòng)吧！

一起的日子，有時(shí)會(huì)覺得不是我在教他們，而是他們?cè)诮涛?，或者說(shuō)是在對(duì)我以

往的種種惡劣的行徑的審判。對(duì)我的心靈是一種再次的教育，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì)讓我的生活有所不同！感謝他們帶給我比知識(shí)更重要的東西！在他們那里，我看到了世界還有真，也看到了世界還有美好的角落！讓我的心也能在喧鬧的繁華中暫時(shí)在這片凈土上小憩一番，或許更多的是我該感謝他們給與我這般美好！

第五篇：XX大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得

XX大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得

高風(fēng)昭日月，亮節(jié)啟后人。

7月24日，是實(shí)踐隊(duì)員們探訪玉蘭故居的日子，隊(duì)員們一路走訪，一路觸動(dòng)，一路收獲。坐落于村落中間的玉蘭故居門前墻壁上寫著“呂玉蘭故居”幾個(gè)大字，院子中的兩棵棗樹和石榴樹仿佛靜靜見證著玉蘭同志終其一生獻(xiàn)身于黨，獻(xiàn)身于人民的故事。故居的陳設(shè)布局基本保持了原貌，院子中的棗樹見證了故居的春秋代序，也見證了幾十年來(lái)東留善固村的步步發(fā)展。簡(jiǎn)樸而整潔的房間，透著清香泥土氣息、散發(fā)醉人玉蘭花香的小院，讓隊(duì)員們深切感受著呂玉蘭前輩的無(wú)限魅力。

10余天的調(diào)研和研究，讓實(shí)踐隊(duì)員們深刻真切的感受到最生動(dòng)地“玉蘭精神”。呂玉蘭同志用她短暫的53個(gè)春秋，寫就了“愛國(guó)為民、艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的玉蘭精神。在參觀呂玉蘭紀(jì)念館的過(guò)程中，實(shí)踐隊(duì)員詳細(xì)了解了呂玉蘭同志的生平事跡，對(duì)玉蘭精神有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐隊(duì)員劉宏偉感慨地說(shuō)“玉蘭同志無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、百姓至上的情懷需要代代傳頌，我要永遠(yuǎn)記住這個(gè)名字，永遠(yuǎn)記住這位英姿颯爽、高風(fēng)亮節(jié)的“鐵姑娘”。

實(shí)踐隊(duì)員王小玲感慨地說(shuō)：“參觀故居和走訪村民的過(guò)程中，我們深深感到東留善固村的村民們是幸福和充實(shí)的，因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心有著老支書、領(lǐng)路人玉蘭同志留給他們的巨大的精神，“玉蘭精神”逐漸成為東留善固村甚至臨西縣的精神文化品牌，這種文化品牌也是一種內(nèi)在的精神信仰，‘愛國(guó)為民、艱苦創(chuàng)業(yè)、實(shí)事求是、無(wú)私奉獻(xiàn)’的精神也必將轉(zhuǎn)化為當(dāng)?shù)厝罕娊?jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。作為實(shí)踐隊(duì)員，我想與玉蘭精神邂逅，我們注定是幸福的!”

愛心支教行，歡樂(lè)少年心。

實(shí)踐活動(dòng)期間，xx大學(xué)的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員充分發(fā)揮師范專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以“玉蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)?！睘榇蟊緺I(yíng)積極開展“暑期鄉(xiāng)村少年宮”特色活動(dòng)，努力為當(dāng)?shù)亟逃隽λ芗暗呢暙I(xiàn)。團(tuán)隊(duì)成員開辟了 “快樂(lè)足球”和“熱火排球”、“天使合唱團(tuán)”、“奇妙實(shí)驗(yàn)室”等幾個(gè)板塊的特色活動(dòng)。足球和排球課程老師除為孩子們講授基本動(dòng)作規(guī)范和規(guī)則外，還帶領(lǐng)學(xué)生運(yùn)球鍛煉，感受運(yùn)動(dòng)智慧，體悟運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣;音樂(lè)課程老師帶學(xué)生學(xué)唱歌曲“紅星閃閃”、“玉蘭之歌”、“核心價(jià)值觀”等歌曲，淋漓盡致的感受革命精神，汲取文化正能量;科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程老師和學(xué)生一起通過(guò)實(shí)際操作探究科學(xué)實(shí)驗(yàn)的奧秘。

本次支教活動(dòng)中，支教隊(duì)員們扮演的并不僅僅是知識(shí)傳遞者的角色，也是生活引導(dǎo)者的重要角色。在實(shí)踐的這段時(shí)間中，實(shí)踐隊(duì)員和孩子們一起生活，用自己的實(shí)際言行促進(jìn)孩子們良好習(xí)慣養(yǎng)成，肩負(fù)著家長(zhǎng)、學(xué)校賦予的深切期盼與責(zé)任。支教隊(duì)員們激動(dòng)地說(shuō)：“看著他們一個(gè)個(gè)活潑天真的笑臉，還有充滿期待的眼神，我認(rèn)為我來(lái)到這里是值得的。就像放牛班的春天里的一句話一樣，有一種艱辛，你沒有體會(huì)，就不會(huì)知道其中的快樂(lè)?！薄艾F(xiàn)在靜下心來(lái)，為什么支教這個(gè)問(wèn)題其實(shí)也很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟抢镄枰Ы?，那里需要幫助，那里需要注入新鮮的血液?！?/p>

為檢驗(yàn)支教成果，在師大領(lǐng)導(dǎo)的支持和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的幫助下，實(shí)踐隊(duì)員們于30日晚上組織了一場(chǎng)別開生面的匯報(bào)演出。表演形式豐富，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，贏得觀眾的陣陣掌聲。

在教學(xué)之余，李輝老師帶領(lǐng)實(shí)踐隊(duì)積極加入到玉蘭小學(xué)操場(chǎng)修建中，幫助校方完成操場(chǎng)畫線工作，在玉蘭小學(xué)的操場(chǎng)上留下師大人志愿服務(wù)的青春足跡。

建立實(shí)踐基地，傳承支教愛心

7月30日，xx大學(xué)校團(tuán)委書記馬建國(guó)，音樂(lè)學(xué)院黨委副書記孔德強(qiáng)來(lái)到臨西縣東留善固村玉蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校看望社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員。老師們非常關(guān)心實(shí)踐隊(duì)員在玉蘭小學(xué)的生活和支教情況，隊(duì)員們就個(gè)人實(shí)踐任務(wù)、實(shí)踐收獲等方面向老師們做了匯報(bào)。支教隊(duì)員姚顯說(shuō)到“作為師范專業(yè)的學(xué)生，這次實(shí)踐幫助我將課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，我的教學(xué)技能有了比較大的提高，我學(xué)會(huì)了如何正確處理師生關(guān)系、如何管理課堂秩序。十余天的支教過(guò)程也讓我堅(jiān)定了將來(lái)做一名人民教師的想法，繼續(xù)將這份愛交給三尺講臺(tái)。”調(diào)研隊(duì)員王小玲提到“村里的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和鄉(xiāng)親們對(duì)我們都非常熱情，無(wú)論是調(diào)查還是走訪，我們都學(xué)到了很多?！瘪R書記首先對(duì)隊(duì)員們的工作給予了很大的肯定，對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷表達(dá)了感謝。

當(dāng)日午后，“xx大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”的掛牌儀式在玉蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行，確定玉蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校為xx大學(xué)學(xué)生暑期實(shí)踐基地。實(shí)踐基地的建立，為玉蘭精神的深入研究提供了重要的基地保障，也為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)提升搭建了更加廣闊的服務(wù)和探索平臺(tái)，為推進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展準(zhǔn)備了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。